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（精選）藝術(shù)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)的作文 篇1
我是一個(gè)性格相對(duì)較內(nèi)向的女孩，平時(shí)比較喜歡做些安靜閑適的事情，不需要太熱鬧和活躍，所以我特別的鐘愛小說，看小說就是我最喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式。我看的小說種類繁多，相對(duì)比較繁雜，有言情的，有勵(lì)志的，有親情的，有網(wǎng)絡(luò)作家寫的，有著名作家寫的，也有許多無名作家貢獻(xiàn)的。
在不同的年齡階段，我會(huì)欣賞不同的小說，愛上不同的作者。在初中的時(shí)候，我最喜歡郭敬明寫的小說。小四的那份傷感而要華美的文字，仿佛將我的心情寫得很透徹。往往看小四的小說都要準(zhǔn)備紙巾，他的書讀起來，總會(huì)讓我哭成個(gè)淚人兒。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續(xù)續(xù)的五次放下書本才看完，從心坎里同情易遙，一個(gè)從小就渴望愛的女孩，更為品學(xué)兼優(yōu)的齊銘感到無比心痛和遺憾。饒雪漫老師的《左耳》我將第一二部乃至終結(jié)版都看完了，愛上了那個(gè)左耳失聰?shù)牡貑渭兊呐ⅰ?/p>
進(jìn)入高中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，欣賞水平的.拔高，情趣陶冶發(fā)上來極大的改變。由衷的喜歡上了韓寒的小說，在韓寒的《通稿20xx》中，我看到了一個(gè)屬于當(dāng)代青年人的思想。那種敢說敢寫的直率讓我倍感佩服�，F(xiàn)在社會(huì)正缺乏像韓寒這樣大膽站出來說出自己心聲的人了。
現(xiàn)在看到小說越來越多，不再局限于中國(guó)本了，也喜歡上了外國(guó)小說。最近看了一部小說，名為《兒子和情人》，男主人公保羅就有嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，以至于難以和其他女孩正常交往而孤獨(dú)終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這一獨(dú)特的藝術(shù)形式，讓我欣賞到不同作者的不同作品內(nèi)在美。
藝術(shù)的作文 篇2
我家有一件泥塑的工藝品，它就是“百獸之王”獅子。
它一身雪白的毛發(fā)，臥趴在一片小草地上，雪白的毛發(fā)和碧綠的草地形成了鮮明的對(duì)比，漂亮極了。
它的毛發(fā)一縷一縷的，有的`卷曲著，像一把把小湯匙；有的散落著，像一片片花瓣；有的打著卷，像剛剛燙過似的。它的下巴微微揚(yáng)起，像帝王般俯視著這個(gè)世界。一雙眼睛怒視著遠(yuǎn)方，眉骨微微凸起，張開大口，露出巨齒，好像在告訴其它的動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。
它的四肢彎著，好像一有什么動(dòng)物進(jìn)入它的領(lǐng)地，它就要撲上去似的，又好似一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就要站起來看看。它的尾巴微微向上起，好事即將有什么事情要發(fā)生似的。
這是一只矯健的獅子，我仿佛看到了它飛馳在草原上追逐獵物；這是一只雄壯的獅子，我仿佛看到了它與同伴爭(zhēng)奪王位……
我愛這一個(gè)小小的工藝品——矯健雄偉的獅子。
藝術(shù)的作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶我去參觀“藝博會(huì)”，說是讓我受受藝術(shù)的熏陶。
走進(jìn)展廳，我看到的是一個(gè)五彩斑斕的世界，不禁令我好奇地睜大了雙眼。在一幅幅畫和一件件藝術(shù)品中穿梭，仿佛置身于一個(gè)大迷宮，同時(shí)一個(gè)個(gè)大問號(hào)在我頭腦中冒出。咦？眼珠為什么這么大？手腳為什么這么長(zhǎng)？這個(gè)身體怎么扭曲了？那件雕塑怎么壓扁了？這幅畫密密麻麻，又象這又象那？而那幅畫黑糊糊一團(tuán)，什么都看不到？那是積木嗎？那是石頭嗎？那是樹林嗎？那是汽車嗎？這些令我難以琢磨的問題，在媽媽的嘴里卻變成了一個(gè)個(gè)更為深?yuàn)W的解釋：夸張、變形、想象、創(chuàng)意、寫實(shí)、抽象……總之一句話，這就是藝術(shù)。徜徉在藝術(shù)的.殿堂，真是目不暇接，看多了、看暈了，我差點(diǎn)把一個(gè)累了躺在地上的小孩也當(dāng)成了一件藝術(shù)品。
我用相機(jī)拍了些我感興趣的作品，好回家慢慢欣賞，媽媽說我的攝影技術(shù)還行，算是有那么點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞。
藝術(shù)的作文 篇4
每個(gè)人鼻子下面都長(zhǎng)了一張嘴，誰不會(huì)說話?可是，要想自己說出的話讓別人愿意聽，聽起來舒服，其實(shí)不易。言語得失，小則牽系做人難易，大則連及國(guó)家興亡，它是一門藝術(shù)，不但要措辭得體，更需要講究策略。下面僅以《鄒忌諷齊王納諫》和《觸龍說趙太后》為例，從鄒忌和觸龍兩個(gè)人物出發(fā)，談?wù)務(wù)f話的藝術(shù)。
一、閑話家常，拉近距離，營(yíng)造和諧的談話氛圍
先說鄒忌。他要?jiǎng)裰G的是國(guó)家的君王，如果直接指摘國(guó)君的過錯(cuò)，恐怕是自討苦吃。倘若遇到唐太宗那樣的明君算是幸運(yùn)，如果遇到個(gè)糊涂君主，沒準(zhǔn)腦袋就搬家了。鄒忌是聰明人，他先給威王講了一個(gè)自己受騙的事，而且是自己的家事：他明知自己不如城北徐公美，但他的妻愛他、妾怕他、客有求于他，都說他“美于徐公”，沒有誰肯對(duì)他說真話。一個(gè)人，如果愿意把自己的家事，以致“家丑”告訴你，那肯定是把你當(dāng)成推心置腹的朋友了，你不太可能對(duì)他懷有敵意吧?關(guān)系拉近了，氣氛融洽了，切入主題最終達(dá)到自己的目的才有可能。相反，上來就直言勸諫，絮絮叨叨說教，誰愿意聽?就等看臉色吧。
與鄒忌相比，觸龍的任務(wù)就更加艱巨了。大軍壓境，國(guó)難當(dāng)頭，可趙太后卻因愛子心切而堅(jiān)決不肯，眾大臣直言強(qiáng)諫，趙太后索性明言，誰再敢勸說“必唾其面”。人在生氣的時(shí)候，是最不理智的，不但難于聽取他人的意見，而且很可能把對(duì)方當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象。觸龍?jiān)撛趺崔k?我們看：觸龍出場(chǎng)時(shí)是“徐趨”——恭敬的小步快走但又因腿疾而走不快。然而龍鐘老態(tài)的他卻先來表示自己對(duì)太后健康的關(guān)心，問太后身體怎樣?飯量如何?還介紹自己養(yǎng)生保健的方法，每天散步三四里，有助于增進(jìn)食欲。再怎么生氣的人也不會(huì)拒絕他人對(duì)自己的關(guān)心吧。趙太后終于解除了精神武裝，由“盛氣而揖之”到“色稍解”，既而“笑曰”，和諧的談話氛圍形成了，觸龍陳述意見的條件也就成熟了。
二、欲擒故縱，迂回戰(zhàn)術(shù)，不要急于插入正題
欲成甲事，先談乙事，欲擒故縱，迂回戰(zhàn)術(shù)，這是許多進(jìn)言者常用的策略。鄒忌意在讓“弊甚”的威王能聽取百姓的議論，接受國(guó)人的批評(píng)，而觸龍則完全是為了讓趙太后最寵愛的小兒子到齊國(guó)做人質(zhì)。這些事即使是一般老百姓也是很難接受的，更不用說是萬人之上的一國(guó)之君了。所以，如果他們?cè)谝婚_始就切入正題，很可能一下子就陷入騎虎難下的僵局，鬧不好還會(huì)受辱甚至招致殺身之禍。因此，在談話的開始，他們對(duì)自己此行的.目的避而不談，而是談一些表面上看來與之不相干的事情，由日常生活小事引出治國(guó)安邦的大道理。他們?cè)谶x擇引入的話題時(shí)，可是煞費(fèi)苦心的。
鄒忌開口談的是一些閨房私事，如何與徐公比美，如何受蒙蔽聽不到真話，然后類比自己一個(gè)有些小權(quán)的臣子尚且如此，高高在上的君王受蒙蔽就更嚴(yán)重了。觸龍則比鄒忌更能繞彎子。他先是拉家常，談保健，見太后怒氣漸消，又提出讓自己的兒子入宮當(dāng)衛(wèi)士，不知不覺就引到“愛子”這個(gè)問題上。觸龍明知太后更愛小兒子長(zhǎng)安君，卻故意說她更疼女兒燕后。趙太后一不小心就中了計(jì)，趕緊聲明：更疼長(zhǎng)安君。這樣觸龍的話題終于繞到了正題。
三、投其所好，理解萬歲，忠言順耳利于聽
鄒忌成功，還在于他把握住了人們“戴高樂”的心理，能夠投其所好。哪個(gè)君主不希望臣子捧著自己呢?——鄒忌先給齊王戴了一頂大小合適的高帽：齊國(guó)地廣人眾，憑您齊王的尊貴和威望，誰不畏懼您或有求于您呢?然后話鋒一轉(zhuǎn)——這并不完全是讓人高興的事，您要小心受蒙蔽了，我不就是很好的反面教材嗎?威王一聽，對(duì)，我可不能讓人給“忽悠”了。反過來，如果鄒忌直接說：所有人都在騙您，您還蒙在鼓里呢!這樣等于在說威王是個(gè)大大的傻瓜，不是“找不痛快”嘛!鄒忌本有忠君憂國(guó)的赤膽真心，再加上如此懂得說話的藝術(shù)，難怪齊王大悅，立即大開言路，廣納善言了。所以，有時(shí)候諫臣遭棄也并不一定全怪君主昏聵，說話不得法也是有可能的。
再說觸龍，他話家常、托少子之后，第三步是談愛子。且不論“愛燕后”還是“愛長(zhǎng)安君”到底哪個(gè)更甚一點(diǎn)，值得注意的是，觸龍理解趙太后，知道太后的不當(dāng)做法是出于愛子之心。觸龍抓住了矛盾的癥結(jié)所在，先是肯定她作為母親愛孩子無可厚非，然后提醒她愛孩子就要為孩子做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，就應(yīng)該幫孩子保住尊位，讓他為國(guó)建功，不負(fù)國(guó)人重望。理解太后苦衷，再加上曉之以理，趙太后的心結(jié)解開了，問題也就解決了。
《鄒忌諷齊王納諫》和《觸龍說趙太后》這兩篇曾選入《古文觀止》的文章，編入高中語文教材的目的，我想不會(huì)只是讓學(xué)生掌握幾個(gè)詞語和句式。生為社會(huì)之人，先了解人，才能更好地做人;鑒前人之事，才能更好地做事。我們從這兩篇經(jīng)典古文中領(lǐng)略的應(yīng)該是古代先人對(duì)人性的洞悉，對(duì)人情的洞察，以及為人處世的智慧。
藝術(shù)的作文 篇5
18日的夜晚，是那樣的寧靜，微微暗下來的天空懷抱著杭州大劇院，從中透出幾點(diǎn)金色的光，看起來有幾分凄美，又有幾分高貴。我來到了這個(gè)高貴的地方，不禁起了雞皮疙瘩。這次有備而來，是準(zhǔn)備用英語采訪瑞士貝嘉洛桑舞團(tuán)，順便欣賞他們的芭蕾舞表演。
芭蕾，在我心中一直是神圣的。想想看，踮起腳尖，單腿獨(dú)立，輕盈地轉(zhuǎn)著圈，一圈又一圈，越轉(zhuǎn)越輕松；一次又一次，越轉(zhuǎn)越美麗……簡(jiǎn)直美得冒泡！不過說實(shí)話，對(duì)于芭蕾，我的了解實(shí)在不多，于是，對(duì)這次的前往又添了一份期待。
不過，第一次用英語采訪，我還是很緊張，直到采訪開始，我才微微緩過神來。一位舞者說道，他覺得杭州的酒店很豪華，最喜歡杭州的酒店了！這句話把我們都逗笑了，我也放松了不少，便上前提問：你覺得學(xué)芭蕾辛苦嗎？他說，他覺得學(xué)芭蕾很快樂，雖然有時(shí)很辛苦，但是他對(duì)此有很高的興趣。是啊，不管學(xué)什么快樂是最重要的呢！
很快到了欣賞表演的時(shí)間了，我微紅的臉上透著興奮。我隨著大波大波的人入場(chǎng)，坐在座位上。表演開始了，一位位舞者專注的表演著。他們?nèi)谌肓俗约喝可硇模眯娜パ堇[自己的角色�？�，一位美麗的'女舞者優(yōu)雅的跳著，做了幾個(gè)高難度的動(dòng)作，像一條魚一樣舞動(dòng)著，肢體十分柔軟，讓我十分羨慕……一位位舞者都是精英，他們?nèi)娜獾耐度肓诉@項(xiàng)藝術(shù)中。
芭蕾的確是神圣的，因?yàn)橛心敲炊嗳耸悄菢拥臒釔鬯话爬俚拇_是神圣的，因?yàn)橛心敲炊嗳藢⑺堇[到了完美絕倫的程度。這次的前往使我對(duì)芭蕾有了重新的看法，我想：當(dāng)一個(gè)人是那么熱愛一件事時(shí)，他不顧一切也會(huì)去把它做好！就像這些舞者一樣。
藝術(shù)的作文 篇6
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首古詩是高鼎的《村居》，這兩名話講的是一群活潑可愛的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。親愛的小朋友，你還想知道關(guān)于風(fēng)箏更多的知識(shí)嗎？好！那就讓我們一起來了解風(fēng)箏吧！
風(fēng)箏起源于我們這龐大的中國(guó)，最早的風(fēng)箏是由聞名世界的哲學(xué)家墨瞿制造的。中國(guó)風(fēng)箏問世后，作為軍事需要用來信息。唐宋時(shí)期很快傳入民間，成為人們休閑娛樂的玩具。中國(guó)的風(fēng)箏已經(jīng)有二千多年的歷史。經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，如今淮坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)是一年一度的國(guó)際風(fēng)箏盛會(huì)，每年四月二十日至二十五日在風(fēng)箏都淮坊舉行，吸引著大批中外風(fēng)箏專家和愛好者及游人前來觀賞、競(jìng)技和游覽。
還記得我第一次放風(fēng)箏是個(gè)春風(fēng)拂面、陽光明媚的日子。我和爸爸、媽媽在鎮(zhèn)江閣放風(fēng)箏。我牽著線，爸爸托著風(fēng)箏，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`地方大聲說：“使勁跑！”于是，我飛快地跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，我高興地笑了，爸爸媽媽為我開心地拍手。當(dāng)我累了停下腳步的時(shí)候，風(fēng)箏慢慢下降，我又加速地跑了起來，風(fēng)箏又在寶藍(lán)的天空中翩翩起舞，我們快樂的笑起來了。
越來越多的風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)習(xí)舞，江邊傳來了一陣陣歡樂的笑聲。
藝術(shù)的作文 篇7
接著，我又來到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒有什么特別之處，但進(jìn)去一看，才發(fā)現(xiàn)屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來到右邊的角落，爸爸用相機(jī)拍下了這一個(gè)鏡頭。我拿過相機(jī)一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來用手機(jī)查了一下資料，才似有所悟：原來那是一間根據(jù)透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠(yuǎn)近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態(tài)。
“3D魔幻藝術(shù)真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不舍地離開了展廳。
簡(jiǎn)評(píng)：“3D魔幻藝術(shù)畫”以其獨(dú)有的魅力吸引著小作者，不僅看得仔細(xì)，玩得開心，還用筆有重點(diǎn)地記錄下了參觀時(shí)的所見所為所思，表達(dá)了喜愛之情。
當(dāng)熱情的的五月邁著青春的步伐向我們走來時(shí)，藝術(shù)的激情已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，飄揚(yáng)在校園的每一個(gè)角落。
羅曼羅蘭說：“藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受”。我校一年一度的藝術(shù)節(jié)，無疑是給我們提供了一個(gè)享受藝術(shù)，放飛心情的空間；一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
每個(gè)人都離不開藝術(shù)的熏陶。音樂、美術(shù)、書法、舞蹈等，都是藝術(shù)的種類。我們平時(shí)在課堂上學(xué)習(xí)藝術(shù)，在生活中感受藝術(shù)。藝術(shù)節(jié)更是展示自己的所學(xué)、所悟、所感最好的舞臺(tái)。
當(dāng)我們景秀中學(xué)藝術(shù)節(jié)的帷幕漸漸拉開時(shí)，同學(xué)們的藝術(shù)激情逐漸展現(xiàn)。那稚氣的歌聲中，充斥著對(duì)藝術(shù)的熱愛；那稚嫩舞蹈中，跳出了對(duì)藝術(shù)的向往；那靈動(dòng)的畫筆，更放飛了對(duì)藝術(shù)的'夢(mèng)想。在這個(gè)人人平等的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是主角，大家用自己的方式，演繹自己心中的藝術(shù)。在無止境的藝術(shù)中高舉生命智慧的大旗。有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚(yáng)。藝術(shù)節(jié)是屬于每個(gè)人的，只要你愿意，藝術(shù)的大門將永遠(yuǎn)向你敞開
藝術(shù)節(jié)的帷幕正漸漸拉開，我們的夢(mèng)想才剛剛起航。讓我們帶著執(zhí)著的信念，伴著青春的音符，努力開創(chuàng)一片屬于我們自己的藝術(shù)天空。
藝術(shù)的作文 篇8
藝術(shù)節(jié)的陽光，格外的美麗，格外的漂亮。我們?nèi)齻�(gè)星期練習(xí)的合唱和激動(dòng)的心情！就在這今天展現(xiàn)出來！上午是美術(shù)類的比賽，下午是音樂類的演出。
再過一會(huì)兒，美術(shù)類的比賽，就要開始了。真是好激動(dòng)��！呂老師先讓我們看一下各自比賽的場(chǎng)地，不過，只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完，然后，馬上回到教室！班級(jí)的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來到美術(shù)室1和2，陶藝的.人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2，找到了自己的號(hào)碼坐下來，我是4號(hào)，我知道了，就迅速?zèng)_到了教室，安安靜靜地坐下來……開始了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的，有四年級(jí)的，各種各樣的人。過了30分鐘，大家?guī)缀醵甲龊昧�。我看了看有的是雪孩子、有的是花藍(lán)、還有的是大熊貓……
下午，比賽開始了，第一是四（2）班，第二是三（4）班……終于到了我們班，第一首歌，一開始我們可能是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫我們變慢，終于變慢了。第二首歌，是讓我們蕩起雙槳，我們很有把握，唱得很不錯(cuò)。
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