技術(shù)是葉,藝術(shù)是花作文

    時(shí)間:2021-06-05 18:00:32 藝術(shù)話題作文 我要投稿

    技術(shù)是葉,藝術(shù)是花作文

      課堂教學(xué)既是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)。有如花匠培育果樹,果樹上有了葉,有了花,才會(huì)結(jié)出果實(shí)。做任何事情都要有目標(biāo)。只有樹立目標(biāo),才會(huì)有所追求;只有不斷努力,才能取得成功。有如一片枯葉、一支殘花,再大的果樹也孕育不出好果實(shí);如果把枯葉變成綠葉,把殘花變成鮮花,施足肥力,果實(shí)就一定會(huì)飽滿。教師在工作實(shí)踐中,只有把技術(shù)和藝術(shù)作為一種手段,把課堂教學(xué)當(dāng)成一門工藝,把教學(xué)質(zhì)量定為一項(xiàng)目標(biāo),才能取得良好效果。這就需要我們不斷鉆研技術(shù),不斷追求藝術(shù)。

    技術(shù)是葉,藝術(shù)是花作文

      傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往很刻板,教師教,學(xué)生學(xué),教師牽著學(xué)生鼻子轉(zhuǎn),學(xué)生跟著教師鞭子跑,其效果可想而知。近三十年來,教學(xué)方法不斷改革,教學(xué)思路不斷拓寬,教學(xué)模式不斷出現(xiàn),教學(xué)效果也越來越好,這就是技術(shù)與藝術(shù)的作用。作為教師,誰都知道課堂教學(xué)對提升教學(xué)質(zhì)量的重要性,因而對教學(xué)技術(shù)、藝術(shù)的追求也就倍受重視。

      教學(xué)效果來自勤奮和技巧。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用已取得了相當(dāng)好的效果。一段動(dòng)漫,一曲音樂,一幅圖畫,顯然比單純的講解、板書更具吸引力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣和積極性,更為了提高課堂教學(xué)效果,我在教學(xué)中盡量多作這方面的實(shí)踐和嘗試,效果也越來越好。另外,在教學(xué)中我還嘗試把課本知識(shí)溶入生活常識(shí)和實(shí)踐中,使課堂教學(xué)的過程有如帶學(xué)生逛超市、游覽風(fēng)景區(qū)的過程,學(xué)生一層一層地深入進(jìn)去,不斷地產(chǎn)生興趣,不斷地提出自己的疑問和見解,不斷地獲得新知識(shí)。

      在課堂教學(xué)中,技術(shù)與藝術(shù)是個(gè)結(jié)合體,勤奮與技巧是對雙生子,它們相輔相成,缺一不可。抓住它們,才能鎖定質(zhì)量、咬定目標(biāo)。滴水穿石,熟能生巧,就是這個(gè)道理。一棵果樹不論大小,只有枝繁葉茂和鮮花綻放,才能結(jié)出豐碩的果實(shí),這是亙古不變的真理。

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