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音樂(lè)作文6篇(精品)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
小阿貍是眾多卡通人物中我最喜歡的一個(gè)。它常常帶著我去神游世界。上一次阿貍帶著我乘著鸚鵡螺號(hào)跨過(guò)大西洋來(lái)到錫蘭島來(lái)看采珠人采珠，我們也曾一起試圖去幫助在遠(yuǎn)海獨(dú)自釣到大魚(yú)的老人驅(qū)逐來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú)。這次，他要帶我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)森林中的音樂(lè)會(huì)。
“布谷，布谷……”隨著布谷鳥(niǎo)小姐們唱的華爾茲圓舞曲，森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！
首先，上場(chǎng)的是大歌唱家－青蛙先生。“呱呱”“呱呱呱”青蛙先生們站在荷葉舞臺(tái)上，你一聲，我一聲唱著青蛙進(jìn)行曲。喜愛(ài)飛翔的.蜻蜓情不自禁地在空中跳起舞來(lái)。正在飛奔的羚羊，聽(tīng)到悅耳的歌聲也停下了腳步。山谷中的河流“嘩啦嘩啦”的流著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)野雞大爺、野鴨大媽浩浩蕩蕩的隊(duì)伍也向音樂(lè)大廳走來(lái)。雖然遠(yuǎn)，但在“音樂(lè)大廳”已經(jīng)可以聽(tīng)見(jiàn)它們五音不全的“喔喔喔”“嘎嘎”聲。
漸漸的，夜幕降臨了，但音樂(lè)會(huì)并沒(méi)有完全結(jié)束。雖然許多小動(dòng)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但在這個(gè)時(shí)候，狼叔叔們站在山頭上沐浴著月亮的銀光，“嗷—嗷—”的唱起“夜狼”詠嘆調(diào)。好像入了迷的蟈蟈弟弟還在演唱小夜曲。就在這時(shí)，鐘爺爺敲響了午夜的鐘聲，森林音樂(lè)會(huì)圓滿結(jié)束了！
音樂(lè)作文 篇2
今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了，看呀，有大提琴、小提琴、豎琴、長(zhǎng)笛……
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，你聽(tīng)，一個(gè)“滑翔傘”發(fā)出的聲音，一會(huì)兒飛得高高的，一會(huì)兒又滑到低音，原來(lái)是支長(zhǎng)號(hào)呀！哇！還有小提琴呢，它發(fā)出“嘰鈴”、“嘰鈴”的聲音，好像一條絲滑的'綢帶在空中飛舞。噓！來(lái)了一支黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，它好像在閉著嘴巴哼歌一樣，發(fā)出的聲音低沉舒緩，呵！是單簧管！
突然，耳尖的我，聽(tīng)見(jiàn)了我最喜歡的樂(lè)器豎笛的聲音，它仿佛從天而降，正好落在了舞臺(tái)中間，“仙女”也來(lái)了，她給豎笛施了一個(gè)魔法，豎笛的弦線立即開(kāi)始舞蹈，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像是溪水和石頭互相纏綿的聲音，又像小鳥(niǎo)在枝頭和大樹(shù)秘密私語(yǔ)的聲音，它一會(huì)兒高亢雄渾，就像是驚濤拍岸，海水發(fā)出的“咚咚”的聲音，一會(huì)兒輕柔舒緩，像鳥(niǎo)兒輕輕地拍打著翅膀，像小豬在泥地里撒歡的聲音，實(shí)在是太美妙了。我也仿佛是變成了一根樂(lè)弦，抖動(dòng)著身子，伴著音樂(lè)跳舞，一會(huì)兒翻滾著，一飛沖天，一會(huì)兒調(diào)轉(zhuǎn)身子，俯身向下滑翔、降落……
今天，我聽(tīng)了一場(chǎng)美妙無(wú)比的音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)作文 篇3
任何一個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè)，任何一個(gè)時(shí)代都存在著音樂(lè)：遠(yuǎn)古時(shí)代，音樂(lè)是風(fēng)的呼喚，雨的灑脫；百年前，音樂(lè)是腳步的穩(wěn)健，指間的柔情；再后來(lái)，音樂(lè)是琵琶的飄逸，古箏的纏綿；老歌《上海灘》盛行的時(shí)候，音樂(lè)是歌舞廳的霓虹，姍姍的舞姿；現(xiàn)在，音樂(lè)是鋼琴的高貴，流行的旋風(fēng)。
我喜歡音樂(lè)，沒(méi)有任何理由。
某些人幾近瘋狂地?zé)釔?ài)“蹦的”，某些人一味的追求“爵士樂(lè)”；某些人在“的士高”的包圍圈里沉淪……他們?yōu)榱嗽谠吧峡耨Y的快樂(lè)而追求著某種劇烈跳動(dòng)的所謂的音樂(lè)。偶爾，我也會(huì)被那些充滿激情、彌漫著濃濃時(shí)代氣息的洶涌的節(jié)奏所感染。但相比之下我更喜歡那種輕快柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺(jué)的音樂(lè)。當(dāng)你陶醉于一種節(jié)奏舒緩、絲絲縷縷的真情帶來(lái)的音樂(lè)意境時(shí)，那要比歌舞廳的霓虹閃爍、勁歌的泛濫帶來(lái)的“快感”要舒服得多了。
我喜歡音樂(lè)，但我沒(méi)有能力去駕馭音樂(lè)。我只會(huì)在一處安靜的小角落，傾聽(tīng)編織著真情摯愛(ài)的古典音樂(lè)。有時(shí)，一段《梁祝》攜帶溫馨在朦朧的某地漂游著，讓我好似霧里看花，隱隱約約地感受著音樂(lè)的意境，那兒正在演繹著一段凄美的愛(ài)情故事。用文字講述的梁山伯、祝英臺(tái)的“傻氣”，不易被人理解，甚至沒(méi)有一個(gè)只認(rèn)現(xiàn)實(shí)的人會(huì)認(rèn)可。但時(shí)起時(shí)伏、古色古香的音樂(lè)就會(huì)帶給人一種愜意的、無(wú)法言喻的享受……音樂(lè)的美感，是每個(gè)人都感受得到的語(yǔ)言。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)，我開(kāi)始關(guān)注鋼琴家的高貴氣質(zhì)；我開(kāi)始理解音樂(lè)創(chuàng)造者的思維；我也開(kāi)始隨著音符的涌動(dòng)而活躍。因?yàn)橐魳?lè)，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的閃亮點(diǎn)：周杰倫、陳曉東、蕭亞軒、蔡依琳……欣賞周杰倫的漂游不定、恍恍惚惚的輕吟；癡迷陳曉東的夸張瀟灑、有點(diǎn)霸道的唱功；酷愛(ài)蕭亞軒的冷艷美麗、時(shí)尚動(dòng)人的節(jié)奏；也忘不了蔡依琳可愛(ài)活潑、充滿魅力的音色……總之，歌迷們崇拜心中的.偶像，崇尚動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這也是一種幸福。我也是追星族，也對(duì)那些音樂(lè)的操控者崇拜得五體投地。
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)的多樣化、多變性占了我狹小生活空間的三分之一。但我不滿足，不滿足這一小部分的音樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)，喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺(jué)的音樂(lè)，就像我喜歡清澈見(jiàn)底的山泉，就橡我喜歡淡淡的純牛奶，就像我喜歡瓦藍(lán)明亮的天空，更像我喜歡亮眼的暖色系，而不喜歡深沉的冷色系。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樵谌我庖粋�(gè)沒(méi)有音樂(lè)的日子里，我都會(huì)失去快樂(lè)的動(dòng)力。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樯钪杏辛艘魳?lè)的感動(dòng)，才有了五彩繽紛的幸福，無(wú)顏六色的快樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇4
廚房里有許多美妙的聲音。
菜刀是廚房的鼓手，它和菜板是一對(duì)好搭檔，它們會(huì)在廚房里演奏它們的架子鼓。當(dāng)它們開(kāi)始工作，菜刀和菜板便像歌手一樣，演奏出各種不同的聲音。不一樣的工具，有不一樣的聲音，不一樣的廚房，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)晚餐快要來(lái)臨，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了！當(dāng)軟軟的.豆腐擺在菜板上時(shí)，菜刀會(huì)發(fā)出“嗒嗒嗒嗒”的充滿節(jié)奏的旋律，讓人感受到廚房的溫柔。當(dāng)硬硬的骨頭擺在菜板上時(shí)，整個(gè)廚房都激動(dòng)起來(lái)，菜刀使勁地砍了下去，發(fā)出了“梆梆梆梆”的聲音，讓人感受到廚房的威力。
水，是廚房的音樂(lè)家。水龍頭打開(kāi)的時(shí)候，時(shí)而“嘀嘀答答”時(shí)而“嘩啦嘩啦”……
廚房的鍋、鏟子、菜刀、抽油煙機(jī)都發(fā)出了它們各自獨(dú)特的聲音。它們?cè)趮寢尩闹笓]下，一起歡快地唱著歌，豆腐嗒嗒、骨頭梆梆、流水嘩嘩……匯聚成了廚房里散發(fā)著香味的交響曲。
音樂(lè)作文 篇5
今天下午，我吃好晚飯，就和爸爸媽媽去市政廣場(chǎng)散步。
沒(méi)一會(huì)兒，正當(dāng)我不注意的時(shí)候，背后響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。接著，廣場(chǎng)上噴出了音樂(lè)噴泉。我趕緊跑過(guò)去，眼睛睜得大大的，觀看了起來(lái)。
地上的霓虹燈一盞一盞地排列著，有鮮艷的紅色，柔和的藍(lán)色，晶瑩的白色，亮麗的橙黃，翡翠的綠色，給夜晚的`廣場(chǎng)增添了絢麗。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉翩翩起舞。突然一根擎天柱拔地而起，聳立在空中；過(guò)一會(huì)兒，旁邊的水柱一層層地往上噴，像一座樓梯，又一層層地落下來(lái)，啪啪啪地落到地上，像一陣陣馬蹄聲。噴泉此起彼伏，像在載歌載舞。有些小朋友很調(diào)皮，趁水柱沒(méi)有噴的時(shí)候，用腳踩住噴泉孔，結(jié)果他的力氣太小，不是慌得撒腿就跑，就是被淋成落湯雞，引得我們哈哈大笑。
看著市政廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉，我想起了靈湖的音樂(lè)噴泉。那里的噴泉放在湖中央。有時(shí)候，噴泉像一條彎曲的龍架在空中，有時(shí)候像一座寬寬的瀑布從天而降，有時(shí)候像一群少女舞動(dòng)著柔和的身軀，還有時(shí)候像一朵粉色的荷花迎著音樂(lè)和微風(fēng)，慢慢綻放著。
音樂(lè)噴泉好漂亮哦！
音樂(lè)作文 篇6
今天的音樂(lè)課到了，全班同學(xué)都垂頭喪氣，吵開(kāi)了鍋，因?yàn)榫毩?xí)葫蘆絲太艱難了。
老師緩緩走進(jìn)教室，一聲令下，“安靜！”立刻，吵鬧的聲音消失了，我覺(jué)得安靜真舒服。
老師又說(shuō)：“我先去搬電子琴，大家開(kāi)始練習(xí)葫蘆絲，等一下我回來(lái)檢查。”說(shuō)完，老師走了。老師一走，班里炸開(kāi)了鍋。
一個(gè)男生舉著葫蘆絲，大喊：“慶祝開(kāi)始，大家上吧！”轉(zhuǎn)眼間，教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的'在亂吹葫蘆絲，好吵呀！
班長(zhǎng)走到前面，擊打講臺(tái)，“啪啪”，把一些女生給嚇著了。她們很不服氣地沖上講臺(tái)，對(duì)班長(zhǎng)做鬼臉，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然，女生們一擁而上，抓住班長(zhǎng)往臺(tái)下拖，畢竟班長(zhǎng)就一個(gè)人，肯定斗不過(guò)女生們，只好回到座位。
一會(huì)兒，不知是誰(shuí)帶頭扔筆。
男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的掀下來(lái)，好象天女散花，落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)一次這種聲音，大家都激動(dòng)地跳來(lái)跳去。
一陣腳步聲“咚咚”響起，老師來(lái)了，吵鬧的音樂(lè)課馬上停止了，教師又恢復(fù)了平靜。
這一節(jié)音樂(lè)課好瘋狂呀！那些噪音一點(diǎn)也不好聽(tīng)。
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