音樂作文精華[5篇]
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![音樂作文精華[5篇]](https://p.9136.com/00/l/d2f4c0d61_2.jpg)
音樂作文 篇1
今天，我們要去聽音樂會。
聽，有聲音高雅的小提琴，有聲音悶悶的單簧管，還有聲音洪亮的'雙簧管，各種各樣的聲音在我耳邊飛翔，我不禁快樂了起來。
突然，我聽到了我最喜歡的鋼琴聲，那聲音一會兒高，一會兒低，一會兒輕，一會兒重，這讓我完全沉醉在了整個樂曲聲中，仿佛我就是那個彈琴的人。忽然，我聽到了非常響亮的聲音，原來是鋼琴加了一個最右邊的踏板，踏板踩下去可以使聲音延長，所以會感到聲音非常拖、非常響，真美呀，我都情不自禁地跟著拍起手來。又過了一會兒，只聽見一陣陣悲傷的曲子慢慢襲來，好像在哭泣，我不禁瞪大眼睛，原來是聲音變得哀轉幽怨。才過了一會兒，愉快的樂聲再次響起，“叮叮叮叮”、“咚咚咚咚”，如小河歡唱，我的心情也跟著變得輕松起來。
這次的音樂會真是太好聽了，讓人流連忘返。
音樂作文 篇2
滴答……滴答……滴答……滴答……
聽，這是什么聲音?多么清脆可愛的音樂，多么優美動聽的一支曲子!
聽，有高，有低，有起，有落，有快，有慢，有強，有弱，有歡快，有沉緩，有和諧，有緊張。
瞧，那影子多美!點點頭，擺擺手，扭扭腰，一支獨秀，婀娜多姿，亭亭玉立，可是從天上下凡的仙女?哦，是梅花姑娘，你好呀!梅花姑娘，你的舞姿多美呀，那美麗的音樂可是你的作品?“不是不是，當然不是。我只是嚴寒中的一朵傲梅，跟隨著那美妙的音樂翩翩起舞呢!”
瞧那動作多可愛!雙翅撲打著，尾巴搖晃著，在空中自由翱翔，或停在樹里，或落在電線上，那樣子可真逗!哦，是小鳥妹妹，你也好!那首童話般的曲子，可是出自你那小巧的.嘴?“不是不是，當然不是，我只是空中一只自在的小鳥，忍不住跟它和著拍子呢!”
瞧那小樹多茁壯!新生的嫩葉，堅定的身軀，綠得發亮，青得刺眼!你好呀，樹苗小弟!那動聽的樂曲可是你哼出的?“不是不是，當然不是，我只是一株小苗，受到了冬天雨水的灌溉，使我的身體得以滋潤!”
哦，我明白了。冬雨滴在地上，清潔了大地;冬雨下在田里，灌溉了禾苗;冬雨打在花園里，滋潤了花朵;冬雨落在人身上，更是洗濯了人們的污濁。每一滴雨水便是不同的音符，世界便是五線譜。雨水跳動在大自然的景物上，便造就了繽紛的樂曲，世界也因此多姿多彩。原來，冬雨便是冬天里的一位才高八斗的音樂家了。
滴答……滴答……嘀答……嘀答……大地飛舞吧!
音樂作文 篇3
爸爸喜歡音樂喜歡聽歌，什么周杰倫的《菊花臺》啊、花兒樂隊的《我的果汁分你一半》啦，好多好多新歌，他都“過耳”了一遍呢。當他聽到《呼侖貝爾大草原》的時候，會情不自禁地展開雙臂作盤旋狀，像一只雄鷹在浩瀚無邊的天空展翅飛翔；當他唱到流行搖滾歌曲時，便跳起街舞，因為身材有點胖，爸爸跳起舞時，像一只大笨熊，一顛一顛的，顯得十分可愛。
爸爸喜歡音樂，在我寫作業時，他怕打擾我，自己在一邊帶上耳機聽歌，看他的樣子真有趣，閉著眼睛，搖著頭，身體微微搖動，嘴里還念念哼唱。
爸爸喜歡音樂，他買CD，在網上下載歌曲并自己刻錄成碟子，還轉到PSP、mp3上。家里大大小小的音響有七八套：電腦的、PSP的、mp3的、CD機的'……還有環繞聲的落地音響，每當他一打開音響，那聲音可謂是驚天動地、震耳欲聾啊。
爸爸喜歡音樂，還要“強制”我和媽媽也要接受他的“最愛”。他經常放歌給我和媽媽聽，問我們好不好聽，有時我和媽媽故意癟癟嘴：“不咋樣。”他便很失落地低著頭，唉聲嘆氣、悄悄地回到臥室；有時，我和媽媽同聲說：“好聽！very good！”他便掩藏不住的自豪：“那還用說，老王推薦的歌能不好聽嗎？”說罷還自信地昂起了頭，我和媽媽在一旁偷偷地笑了。
爸爸喜歡音樂，有時走在街上都忍不住要放聲歌唱，完全不理會路人對他投來的異樣眼光。更令我想不明白的是：爸爸聽歌從不專一，什么古典的、現代的、國內的、國外的、美聲的、通俗的、老歌、新歌……他都要耳聽為“實”啊！
爸爸不僅喜歡聽歌、唱歌，也喜歡那些世界名曲，像鋼琴演奏的氣勢磅礴的《黃河大合唱》、優美的薩克斯金曲《回家》、纏綿的小提琴協奏曲《梁祝》……每當他興致極濃時，還央求我：“月兒，咱倆合作合作？”于是，我拉小提琴，他彈電子琴，歡快的樂曲像小鳥一樣飛出窗外……
這就是我的音樂癡迷狂老爸！
音樂作文 篇4
在一個陰雨綿綿的周六早晨，我們學校組織學生和家長一起去工人體育館參加《科技引爆音樂革命》——朝陽區實驗小學名家進課堂活動。
這堂課由著名的音樂家卞留念老師給我們講課。卞老師創作了3000多首音樂，還指揮過好多次春節聯歡晚會、奧運會開幕式等許多盛大的節目，是我國著名的大音樂家，學校能夠請到這樣的老師給我們上課，我實在感到作為朝陽實驗小學學生很幸福。
在這堂課上，卞老師給我們講了他從小學習音樂、刻苦練琴，手上的繭子磨了一層又一層的故事，激勵我們認真做事。他還講述了對音樂的`理解和熱愛，讓我認識到做好自己喜愛的事情是無比快樂的。同時，卞老師也為我們講述和演示了科技在音樂中的作用，更讓我們懂得了音樂就在我們身邊和生活中。
這堂課的內容真豐富啊！它使我更加認識和喜歡音樂，也為能聽到這樣一堂形式新穎的音樂課感到無比幸福！
音樂作文 篇5
昨天下午，我們一家人從外婆家吃完午飯回到家中，聽爸爸說，北侖新區的音樂噴泉可漂亮了，要我和媽媽一起去看看。媽媽聽爸爸一說，挺想去看看的，可我就有點不高興了，心想，爸爸真是游手好閑，明天就要上班了，今天還東游西蕩的，再說，噴泉我看多了，北侖新區雖然剛建好，挺漂亮，可噴泉有什么好看的。我雖然心里這么想，可還是跟他們去了，手里拿著一本書，生怕不好看還有點事可以做。
我們到了北侖新區，果然不出我所料，這兒的噴泉一點兒也沒意思。橢圓形的水池中只有一部分的管子在噴水，跟別的噴泉沒什么區別，但我不知道沒有在噴水的管子有什么用，為什么不一起噴呢？也許是因為水噴多了太亂，不好看吧。
過了一會兒，露天音響中響起宋祖的《好日子》，直到這時，我才明白，原來這兒的噴泉果然與眾不同，難怪這兒有這么多的游人。就在音樂剛剛響起的時候，所有的噴泉都停止了它們的工作，一秒鐘后，池中央一橫排的噴管一起噴出了水。真奇怪，這些水還會跳舞呢！它們隨著音樂聲音的強弱變化著水柱的高低，聲音弱了，水柱低了，聲音強了，水柱也跟著高了，真是太神奇了。更妙的是，當音樂起伏不定時，那噴泉就像波浪一樣，也起伏不定，好似一大群特別訓練過的演員一樣，正在跳著優美的舞蹈。
樂曲放到高潮階段時，水池兩邊較大的'兩個噴管一起噴出大量的水，在半空中組成一條美麗的弧線，接著又掉進了池中。這情景就像是兩條躍出水面的巨龍，去搶在池中子正上方的大寶珠，結果一個搶到了，另一個沒搶到，最后又落到了水中，好一幅“雙龍戲珠圖”啊！
《好日子》唱完了，接下來一首就是《梁祝》了。我很為噴泉擔心，這首曲子十分柔和，而這水噴出來卻是“嘩啦嘩啦”的，怎么配嘛！沒想到，這噴泉的瓜比我還快，沒等我想完，它就在水中噴了。池子兩旁的四排短短的噴管一邊噴水，一邊搖晃。這場面真讓我大吃一驚。水池中居然有兩只翩翩起舞的“蝴蝶”，這不就是梁山伯和祝英臺嗎？我真是太佩服這些噴泉了。
接著，音響中又放了兩三首樂曲，噴泉把每首樂曲都表演得淋漓盡致，真的是比人跳的還要精彩。表演結束后，噴管中又突然噴出許多水來，落在池中，發出很響的聲音，跟人們的掌聲一樣，我想，這大概就是噴泉自己在給自己鼓掌吧，真有趣！
聽了我的介紹，你們也應該相信水也有生命了吧！其實，這音樂噴泉全是電腦操控的，如果沒有電腦，沒有現在經濟的發達，那就怎么會有這樣美麗的音樂噴泉呢？正因為現在經濟的發達，才使我們擁有了這樣美好的生活。所以，我們要珍惜現在的幸福生活，并且要好好學習，為創造更美好的明天而努力。
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