休讓淚水模糊反思議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的休讓淚水模糊反思議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黑格爾曾說：“人類從歷史中所學(xué)到的唯一教訓(xùn)，就是他們沒有從歷史里面學(xué)到任何教訓(xùn)。”我們常慣以希望之名掩飾內(nèi)心的恐懼，更常以曾經(jīng)的勝利為由對將至的禍患視而不見。重圍之下，面對疫情，我們所能做的不只是今日的抗?fàn)幒蛫^斗，或是歌功頌德之舉，所樂見的，還應(yīng)有對過去的反思與未來的謀劃。
誠如蘇格拉底所言：“患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。”我們確乎在苦難中能得以有所收獲，但這收獲，不應(yīng)是證明我們挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾的能力，而應(yīng)是讓民族和國家，在反思中有所收獲。魯迅先生百年之前面對國難的慷慨陳詞有如黃鐘大呂：“多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的.種族。禍哉，禍哉！”
未經(jīng)反省的人生是不值得一過的，對于國家與民族而言同樣如此。災(zāi)難的意義，還在于反思災(zāi)難。反思是一個(gè)國家和民族的勇氣。我們不需要歌頌苦難，而需要反思苦難本身。在這一場尚未戰(zhàn)勝的病毒，以病毒連接的是國家和諸多個(gè)人的命運(yùn)。苦難、生死、愛情、社會、道德、善惡、憐憫、良心、責(zé)任、抗?fàn)帯⑾Ｍ鹊龋颊诒恢匦麓蛄俊?/p>
柏拉圖曾設(shè)想，我們需要哲人王的統(tǒng)治。非也，恰如雪崩之時(shí)，沒有一片雪花是無辜的。在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中，我們每個(gè)人都需要為自己的命運(yùn)而戰(zhàn)，我們根本無法置身事外。每個(gè)人都可以選擇以自身平凡的付出成就偉大。斯帕特里提出了關(guān)于“象征性互動主義”的假設(shè)，其根基是：人們在所處環(huán)境中的行為方式主要來源于自身對這些事件意義的解釋，基于他與他周圍人的互動。故此，我們想讓這個(gè)社會渡過此次難關(guān)。就需要我們每個(gè)人的奮斗，改變自己，改變他人的奮斗。
柏拉圖在《理想國》中曾敘述“使人目盲的光明”，追求真理的我們要付出代價(jià)。在我們反思之時(shí)，更應(yīng)該做的還是避免陷入“集體無意識”的桎梏。“偽道德”就是最大的缺德，請時(shí)時(shí)自省，我們的反思行為是否出自內(nèi)心的赤誠，是否容納與自己的理性理智的結(jié)構(gòu)規(guī)范中。
馮玉蘭言：“世界是同樣的世界，人生是同樣的人生。”但經(jīng)歷了同樣的路，我們應(yīng)有所不同。不要沉溺于苦痛，不要諱言災(zāi)難。我們應(yīng)有勇氣再下一次仍可能到來的災(zāi)難面前，敢于相信經(jīng)過了反思，一定會做得更好。痛則痛矣，但為了明天的希望，休讓淚水模糊了反思。
【休讓淚水模糊反思議論文】相關(guān)文章：
眼睛不再被淚水所模糊作文07-03
汗水和淚水議論文12-02
模糊的記憶作文-初一-議論文01-08
淚水擦干以后-初一-議論文01-14
模糊也是一種態(tài)度初中議論文03-31
讓淚水陪它向?qū)κ趾炔实淖h論文08-25
用淚水去澆灌路優(yōu)秀議論文08-26
學(xué)會反思的議論文05-31
反思議論文06-13