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葉子高中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的葉子高中作文，歡迎大家分享。
葉子高中作文1
我喜歡秋天，但我更喜歡那秋天的落葉。秋風(fēng)掃過(guò)，樹葉都紛紛從樹上落了下來(lái)，像是下了一場(chǎng)“葉子雨”一樣。
天上掉下了一片樹葉，我把它拾了起來(lái)，原來(lái)是一片火一樣紅的楓葉�？�！它多漂亮呀！就像一只小手。不，是為這美好的金秋鼓掌，把小手給拍的通紅。雖然它看起來(lái)像鋸子一樣，但摸上去舒服極了！再看一看地上落得葉子，被風(fēng)兒一吹，地上的楓葉像跳起了歡快的舞蹈一樣。同時(shí)，又像一個(gè)小小的“楓葉龍卷風(fēng)”，美麗極了！
我又細(xì)細(xì)看著銀杏樹樹葉。這種葉子像一把小扇子一樣，就像是大象的耳朵。我一直站在銀杏樹下，別說(shuō)肩膀上，就連頭上也全都是落葉了！銀杏樹葉也許是看見大地母親冷了，就從樹枝上紛紛的跳了下來(lái)，不一會(huì)兒，就用自己的`身體織成了“棉被”蓋在大地母親的身體上。
一片柳樹的樹葉也在我的眼前飄落，它像一支頭兒尖尖的小船。我剛要拿起這片落葉，又有好幾片的柳樹樹葉落在了我的頭上，我心想：“大概是這片柳樹的樹葉的兄弟姐妹們看見它落了下來(lái)，也趕快下來(lái)陪它的吧？”
“葉子雨”漸漸的下小了，這說(shuō)明冬天快來(lái)了。我俯身拾了幾片落葉，整齊的放在口袋中，心想：我希望下一個(gè)秋天能下一場(chǎng)更美麗的“葉子雨”。
葉子高中作文2
有人問(wèn)過(guò)我：葉子的飄落是樹的拋棄？還是為了追尋風(fēng)的足跡？我說(shuō)都不是，它僅僅是為了它自己的追求？
雨一直下著，初秋了。有這樣的涼意是讓人神清氣爽的。我剛剛放下《氓》心里還想著？窗前的池塘里，葉子在水面上打著旋兒，是的。它在徘徊。思緒把我拉回到了歷史。我看到了，看到了《氓》里的女主人公，她經(jīng)歷了初戀，熱戀，結(jié)婚以及婚后的不幸的生活。最后她一人孤獨(dú)地走在回娘家的路上。
回到現(xiàn)實(shí)，我想起了那些對(duì)她身世的嘆息，無(wú)不在說(shuō)她悲劇的凄涼，說(shuō)她當(dāng)時(shí)選擇的錯(cuò)誤。嘿！我們?yōu)槭裁匆炙�，她沒(méi)有錯(cuò)，漫漫的人生路上，誰(shuí)能保證他一定會(huì)不變心，而且我們也不能預(yù)知未來(lái)，哪怕是下一秒，《氓》里的女主人公她的選擇不是一個(gè)錯(cuò)誤，不僅她愛上的是一個(gè)她喜歡的人，而且當(dāng)時(shí)的氓也是一個(gè)不錯(cuò)的小伙子。況且她不是受父母之命，可悲的和一個(gè)她不喜歡的人在一起。是的，她溫柔善良，勤勞忠貞，但最終還是被她所愛的人拋棄，她堅(jiān)定的'選擇了分開，對(duì)，她又對(duì)了，因?yàn)槊プ兞耍辉偈沁^(guò)去那個(gè)熱情的氓了。我說(shuō)她不必悲傷，她不該拿別人的錯(cuò)來(lái)懲罰自己，真正值得悲哀應(yīng)該是氓，他不僅失去了一個(gè)愛他的人，還丟掉了曾經(jīng)的諾言？
又看了看《氓》，發(fā)現(xiàn)女主人公最后回到娘家還是被家人所嘲笑，這不正是葉子嗎？樹拋棄了它，而風(fēng)也甩開它，最后只能落回大地、水里�？此坪鼙瘺�，但有沒(méi)有想到大地、水不正是收納、包容他們的人嗎？看看，大地是如此的廣闊，水是如此的浩瀚，在這里有著的人看著，關(guān)心著每一個(gè)失落的人。
葉子在池水里又打了幾個(gè)旋兒，慢慢地飄到了池邊，一股清流帶走了它，它會(huì)去哪兒？可能是那柔軟的泥土深處，也可能是那蔚藍(lán)的大海？
葉子高中作文3
一片葉子的落下并不代表生命的逝去。
它會(huì)化作眷泥來(lái)護(hù)花，供花生長(zhǎng)。它的生命是一樣的簡(jiǎn)單，一樣的平淡，一樣的循環(huán)。
可是又會(huì)有誰(shuí)把它當(dāng)作真正的存在呢？
或許它真的存在過(guò)，但它的呼吸很微弱，連世界也聽不到；但它堅(jiān)持了，生存到最后一刻，以至死去。
但，總會(huì)有人把它拾起。
暗黃的色澤，干枯的葉面，無(wú)不一一傾訴生命的'苦衷與歷程。它是這么的不起眼，它只可以填補(bǔ)世界上一個(gè)不起眼的角落，人拾起它，純粹只為了玩賞。
終于，有人把它拋棄。
它又回到原地了，它在哭泣，因?yàn)樗囊灰粌A訴對(duì)于人來(lái)說(shuō)只是一縷煙，飄散而去，無(wú)人過(guò)問(wèn)。怎么如此的坎坷？你、我、他如有隔膜似的，生活在真空中。葉子的頹落與凋零，不是逝去的終結(jié)，而是無(wú)聲的重生。
有人走，有人來(lái)，那人正是我，我拾起了那片葉子。
葉子依舊是那副模樣，但它在我心目中卻萬(wàn)分沉重。人呀，何時(shí)才能收起你的玩味之心，去認(rèn)真面對(duì)萬(wàn)物？
一片落葉，令我潸然淚下，為它的生死作出了無(wú)奈的苦嘆。
葉子高中作文4
希望之神——春，吹綠整遍大地，溫暖了萬(wàn)物那寒冷的心靈；吹醒了沉睡在大地中的小草；喚醒出樹木中的綠芽；給花朵吹來(lái)絢麗的衣裳。在春風(fēng)的吹拂中，那凍結(jié)心靈的河，活潑地流淌著，與兩岸的青山玩笑得嘩啦啦。
在這春使者的撫育下，一個(gè)樹芽不甘再為樹芽，奮力吸吮天地間的精華，不斷成長(zhǎng)。執(zhí)著的它，終于長(zhǎng)成幼嫩的小葉，環(huán)看四周，唯獨(dú)成葉的它，一種自豪感油然擁上它的心頭。
當(dāng)它看見一些鳥在歡樂(lè)地玩笑中，自大的它不禁感到寂寞了。執(zhí)著的它還是選擇了成長(zhǎng)，當(dāng)它成長(zhǎng)到青年時(shí)候，那些幼嫩的綠芽也紛紛長(zhǎng)成幼葉啦，花草們也披上新的綠衣裳。
活力之神——夏，它的來(lái)臨讓萬(wàn)物充滿了活力。那片孤寂的葉子長(zhǎng)得更加強(qiáng)魄了，那些幼葉也粗壯成長(zhǎng)啦，小草們茂盛起來(lái)了，小花們也長(zhǎng)得更加花枝招展了。
孤寂的它，沒(méi)有人能真正理解它為何那么執(zhí)著地生長(zhǎng)。唯有在地面上那朵含蓄欲放的小花才真正明白它為何那么執(zhí)著……
悲蒼之神——秋，樹葉們已經(jīng)慢慢地隨風(fēng)飄落，小草們也慢慢枯毀，它們獻(xiàn)出了自己的'生命，來(lái)迎接新一年更好的生命。
執(zhí)著的它，還是不愿就這樣結(jié)束它自己的生命。那朵花也經(jīng)不起歲月的摧殘，慢慢地凋謝了，那朵小花看見那么執(zhí)著的它，真的很傷心，真的不愿再看見如此執(zhí)著的它。
執(zhí)著的它，終于明白了那“知心”朋友的苦心。孤寂的它終于放棄那過(guò)分的執(zhí)著。
搖搖欲墜的它，隨風(fēng)兒慢慢地投向那“知心”的懷里……
是那朵花教會(huì)了那過(guò)分執(zhí)著的葉子——放棄無(wú)謂的執(zhí)著，正確面對(duì)生活。
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