描寫(xiě)老師的作文（精選57篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的描寫(xiě)老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)老師的作文 篇1
我見(jiàn)過(guò)許多人的目光，但老師的目光讓我一生難忘。
當(dāng)我們上課是，班里是非常的亂，當(dāng)陳老師進(jìn)班時(shí)，我們班立刻變成了寧?kù)o的山谷，陳老師的目光向沙漠里的烈日向我們投來(lái)，我們看著老師的目光，好像在說(shuō)“是誰(shuí)在說(shuō)話？我一定要把他找到出來(lái)，這時(shí)有的同學(xué)在擦汗，有的低下了頭，還有的坐立不安。
當(dāng)我們上體育課時(shí)，我們都在亂打籃球，10幾個(gè)同學(xué)都受傷了，這時(shí)老師的目光像利劍向我們刺來(lái)，好像在說(shuō)“籃球不是這樣打的，你看受傷了多少人，我們很后悔，之后我們都有 秩序的練習(xí)投球。
老師們的目光使我一生難忘。
描寫(xiě)老師的作文 篇2
昨天是愚人節(jié)。老師的作業(yè)布置的很差，學(xué)生們都很開(kāi)心。
當(dāng)然我也不例外！
今天早上，我開(kāi)始擔(dān)心了。你在擔(dān)心什么？昨天是愚人節(jié)，我們所有的同學(xué)都想給劉小姐表演一個(gè)節(jié)目。我和劉假裝是老師教的同學(xué)，給老師寫(xiě)信。老師一定很生氣。中午同學(xué)們都在討論這件事，各抒己見(jiàn)，想象著下午老師會(huì)怎么給全班講這件事。這讓我更加擔(dān)心。可能老師開(kāi)始看這封信，以為是我們送的禮物！但是，下午老師來(lái)教室的時(shí)候，什么都沒(méi)說(shuō)，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。哈哈！我終于松了一口氣！沒(méi)想到老師這么大度。我想他已經(jīng)從今天早上開(kāi)始了。作弊我從老師的兩件事了解到，是我和劉干的。希望老師愚人節(jié)不要生氣！
描寫(xiě)老師的作文 篇3
我的老師，從我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)是我們的班主任了。四年過(guò)去了，她一直伴隨著我們成長(zhǎng)，這四年的時(shí)光里，讓我有很多很多的話想跟我們的老師說(shuō)。
老師，您還記得在課下的時(shí)候您帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲的情景嗎？我們都覺(jué)得，您那時(shí)已經(jīng)不像是我們的老師了，更像是我們的一位大姐姐和我們一起玩耍，這種感覺(jué)真的是好棒呀！
老師，我們很喜歡您給我們上課，每次您都能把我們的課上的十分的棒，在您的課堂上我們都能十分的放松，并且能在一種很愉快的氣氛中學(xué)到了很多知識(shí)。
老師，我們都十分的喜歡您，希望您能繼續(xù)當(dāng)我們的老師！
描寫(xiě)老師的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師是一位女老師，她是我們的班主任，她是我現(xiàn)在的一年級(jí)老師，她大約有三十幾歲。
她非常嚴(yán)肅，是一個(gè)嚴(yán)格的老師。當(dāng)我們寫(xiě)字的時(shí)候，她總是說(shuō)“坐直了。”當(dāng)我們要偷懶時(shí)，她那銳利的目光就會(huì)射向我們，誰(shuí)也不敢偷懶了。
噢！我忘記告訴你了，我們的老師叫邵曉英，你看見(jiàn)她一定要打聲招呼。
描寫(xiě)老師的作文 篇5
我喜歡的老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。
我以前一點(diǎn)也不喜歡李老師，因?yàn)槔罾蠋煵粚?duì)我們好，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們，那時(shí)候我很煩李老師，但是現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡李老師了，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們溫柔了很多，李老師告訴我們大家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)有什么缺點(diǎn)，那不對(duì)老師都是耐心地去講，李老師變了一個(gè)人，現(xiàn)在李老師也是我偶像之一。
我相信李老師看完我的每天的日記，心里會(huì)說(shuō)，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以后一定說(shuō)著自己不生氣。
描寫(xiě)老師的作文 篇6
我們與趙老師朝夕相處，既愛(ài)她的親切溫柔，又敬她的認(rèn)真耐心，還畏她的嚴(yán)厲嚴(yán)格，寫(xiě)一寫(xiě)趙老師吧！下面是王老師對(duì)趙老師的描寫(xiě)，看看可供你參考什么？
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等個(gè)子，身材略胖，30歲模樣。和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛里盛滿了笑意，從那眼鏡后透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她聲音特別好聽(tīng)，清脆響亮，那張小巧的嘴巴能將分?jǐn)?shù)、小數(shù)講得那么生動(dòng)有趣，能將批評(píng)勸誡說(shuō)得那么真誠(chéng)親切，她的語(yǔ)言讓人聽(tīng)起來(lái)總是那么舒服。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，總讓人覺(jué)得心里暖暖的。
描寫(xiě)老師的作文 篇7
高高的個(gè)子，苗條的身材，細(xì)細(xì)的身子，烏黑的頭發(fā)，那就是我喜歡的丁春紅老師。
有一次，我在課堂上頭昏發(fā)熱，她連忙通知我爸爸，爸爸把我送到醫(yī)院，掛了一瓶水我好多了。
過(guò)了兩天，我又能回來(lái)上課了，老師見(jiàn)我關(guān)心的問(wèn)：“沒(méi)事了吧？侯婧怡”，我說(shuō)：“沒(méi)事了。”可是我的課卻落下了。放學(xué)后，丁老師讓我留下來(lái)，幫我補(bǔ)課，她講得可認(rèn)真了，有什么句子重要，有什么詞要讓住，她都一一地教給了我。很快，我的課漸漸補(bǔ)上來(lái)了，我心里非常感激丁老師。
丁老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我難以忘懷。所以我將來(lái)要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的恩情。
描寫(xiě)老師的作文 篇8
今天我們寫(xiě)的可不是體育楊老師，而是我們音樂(lè)老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發(fā)型。
我們的音樂(lè)老師有的時(shí)候是溫柔的一面，有的時(shí)候是兇的一面，但不是很兇。說(shuō)到老師溫柔呢，每次教我們音樂(lè)的時(shí)候，楊老師都會(huì)一遍一遍教我們一點(diǎn)都不著急，而且很溫柔，的在教我們。說(shuō)到楊老師兇的一面是對(duì)付男生的，因?yàn)槟猩偸窃谝魳?lè)課堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見(jiàn)了就兇巴巴的對(duì)男生說(shuō)：“在玩我就把東西收下了�！�
楊老師就是一個(gè)有點(diǎn)溫柔又有點(diǎn)兇的老師。
描寫(xiě)老師的作文 篇9
張老師是我們班的班主任。她瘦高的身材，烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。嚴(yán)肅而認(rèn)真的表情，讓人敬畏，特別是生氣的時(shí)候。
張師平時(shí)總是很嚴(yán)肅，如果我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們。她不僅教了我們很多知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。他教學(xué)非常認(rèn)真，經(jīng)常批評(píng)我們，
有一次，因?yàn)樯险n時(shí)回答問(wèn)題沒(méi)有正確回答，老師懲罰我讓我站著，直到下一個(gè)問(wèn)題回答正確老師才讓我坐下。嚇的我們不敢不認(rèn)真聽(tīng)講。真的怕她。知道是為我們好。
老師每天很早就來(lái)到學(xué)校，放學(xué)總是最后一個(gè)離開(kāi)。夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在燈下為我們批改作業(yè)。
描寫(xiě)老師的作文 篇10
我的班主任是語(yǔ)文老師，她在崗位上勤勤懇懇、任勞任怨從來(lái)不說(shuō)一聲苦。
有一次天漆黑一片還下著雪，我感覺(jué)全身發(fā)冷而且還沒(méi)有力氣，晚自習(xí)上完了，我情不自禁地倒下了，后來(lái)我感覺(jué)有一雙溫暖的大手緊緊地握著我那冰涼的小手;我睜眼一看原來(lái)是我的班主任‘別動(dòng)你發(fā)高燒了，正在輸液�！铱戳丝蠢蠋�，不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的那幾天老師微不足道地照顧我，直到痊愈，直到現(xiàn)在我還對(duì)老師感激。
老師你真像我的媽媽。
描寫(xiě)老師的作文 篇11
我喜歡什么樣的老師呢？告訴你吧：我喜歡幽默的老師。
我心目中幽默的老師是一直會(huì)講笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們的新老師是一個(gè)充滿朝氣的人，她個(gè)子不高不矮，身材很好，短頭發(fā)，口齒清楚，聲音響亮，耳朵戴著耳環(huán)，脖子上戴著銀色的愛(ài)心項(xiàng)鏈。
我猜我們的新老師約二十八歲，她喜歡：小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。
老師，我一定會(huì)好好上作文課的。
描寫(xiě)老師的作文 篇12
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識(shí)淵博，是一位學(xué)識(shí)淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過(guò)去的四年里，老師們對(duì)我們一直很細(xì)心。事實(shí)上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵。老師們想要點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長(zhǎng)道路。老師像火炬，點(diǎn)燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤(rùn)著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，他們和諧的微笑打開(kāi)了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)要求我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。
誠(chéng)懇親切地引導(dǎo)孩子們，春雨無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。書(shū)山為第一個(gè)身體開(kāi)辟了道路，學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對(duì)雕刻和修行沒(méi)有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
描寫(xiě)老師的作文 篇13
從一年級(jí)到四年級(jí)，我遇到了很多老師。他們有自己的特點(diǎn)和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
她姓曲，姓曲老師。今天，我二十多歲了。我不是很高。我的頭發(fā)既不長(zhǎng)也不短。我有一雙明亮的眼睛。經(jīng)常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮，但她簡(jiǎn)單大方。她對(duì)我們班的學(xué)生很好。她幽默的演講風(fēng)格受到我們每個(gè)學(xué)生的贊賞。
有一次，曲老師帶著病來(lái)到我們班，一邊咳嗽一邊談?wù)撨@個(gè)話題。我們勸了她多少次，她都拒絕了。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們的眼淚流了出來(lái)；刷牙下來(lái)了。
曲先生喜歡看書(shū)或看手機(jī)。我們經(jīng)常來(lái)和老師討論數(shù)學(xué)中的各種小問(wèn)題。如果我們不明白，她會(huì)耐心地為我回答。
竹筍的生長(zhǎng)離不開(kāi)公公的雨水。風(fēng)箏的起飛離不開(kāi)風(fēng)娃娃。我們的知識(shí)離不開(kāi)老師的教學(xué)。謝謝老師。
描寫(xiě)老師的作文 篇14
在我的記憶中，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的`老師。
她很苗條，個(gè)子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時(shí)，她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，我似乎都在場(chǎng)。如果她看到有人不能做一道題，她會(huì)認(rèn)真地教同學(xué)，直到她能教為止。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師做了一次讓全班都聽(tīng)不懂的講座。最后，我們的期末成績(jī)不是那么理想。為了提高我們的成績(jī)，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問(wèn)題。如果你有不能解決的問(wèn)題，問(wèn)她。在老師的支持下，我的成績(jī)逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
描寫(xiě)老師的作文 篇15
老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地來(lái)了，您在班門口迎接我們。那時(shí)候的我們，什么都不懂，是您手把手地教我們，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，卻更讓您操：不小心摔了一身泥，是您告訴我媽媽，讓她送衣服；在不舒服的時(shí)候，是您來(lái)讓我多喝水�？晌疫�是辜負(fù)了您的期盼——在上課的時(shí)候編紙繩。當(dāng)您問(wèn)“有誰(shuí)在課上編紙繩了”的時(shí)候，我有點(diǎn)兒害怕，怕您那嚴(yán)厲的目光，怕您那生氣的神態(tài)，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴風(fēng)雨”。我知道，我把您給惹怒了，低著頭，不敢說(shuō)話。
第二天，您沒(méi)有再生氣，可我還是很害怕，怕您還再生氣，所以做什么事情都小心翼翼的。
老師，您笑起來(lái)讓人感到溫暖，上課時(shí)總是帶著笑容，但我有時(shí)會(huì)溜號(hào)兒�，F(xiàn)在，在您的指導(dǎo)下，我已經(jīng)很少溜號(hào)兒了，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。
老師，我不知道您還生不生氣，但我想請(qǐng)求您的原諒，行嗎？
描寫(xiě)老師的作文 篇16
他長(zhǎng)著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過(guò)的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來(lái)，老師們總說(shuō)我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>
我來(lái)他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開(kāi)始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時(shí)就把我叫了起來(lái)。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來(lái)，“王晨韜，我問(wèn)你，男生一般都寫(xiě)什么類型的小說(shuō)呢？”
“男生么，無(wú)非就是冒險(xiǎn)類的小說(shuō)之類的。”我站起來(lái)，回答道。
“冒險(xiǎn)類！對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來(lái)，這樣以后見(jiàn)到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。
描寫(xiě)老師的作文 篇17
多少次想要報(bào)復(fù)老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的負(fù)擔(dān)更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男?shù)苗，他伴著我們成長(zhǎng)，為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報(bào)。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠，不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(zhǎng)。在此我想對(duì)我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”
描寫(xiě)老師的作文 篇18
進(jìn)入四年級(jí)后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票。”聽(tīng)了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨?duì)奚约�，滋�?rùn)我們；如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
描寫(xiě)老師的作文 篇19
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，哇！考了77分，怎么錯(cuò)33分？我有點(diǎn)摸不清頭腦，再一看，老師寫(xiě)的得分?jǐn)?shù)，也有點(diǎn)不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫(xiě)得，在課堂時(shí)，老師寫(xiě)字時(shí)都是用左手寫(xiě)得，怪不得卷上的分?jǐn)?shù)寫(xiě)得那么難看。
老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫(xiě)字呢？因?yàn)槔蠋熡沂滞竦碾烨恃子址噶�，老師是多么偉大呀！她還堅(jiān)持給我們上課，我想起前一個(gè)多月老師生過(guò)一次病，醫(yī)生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫(xiě)字。
老師，您是多么無(wú)私，像一根燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂時(shí)，讓您著急，讓您生氣，是我們對(duì)不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。
老師，太偉大了。我愛(ài)您，老師。
描寫(xiě)老師的作文 篇20
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線，只為撫育下一代。
三年級(jí)的時(shí)候，我們的老師被調(diào)走了，調(diào)來(lái)一個(gè)新的老師做我們的班主任。她對(duì)我們很好，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，她滿腹經(jīng)綸，期末時(shí)：一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師，給我們復(fù)習(xí)；一會(huì)兒是語(yǔ)文老師，帶我們多次去理解課文；一會(huì)兒又成了英語(yǔ)老師和科學(xué)老師，讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)。將知識(shí)傳播給我們。
每當(dāng)我們有一道題不會(huì)時(shí)，她都一定把題給我們講到會(huì)為止。王老師很幽默會(huì)在上課時(shí)講些笑話，讓上課不會(huì)那么枯燥而無(wú)趣。有時(shí)會(huì)給我們一些小獎(jiǎng)品、小零食，做為鼓勵(lì)，讓我們更加喜歡學(xué)習(xí)，就像上一次，她對(duì)我們說(shuō)：“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問(wèn)題問(wèn)得多，就有一根棒棒糖，五個(gè)問(wèn)題一根。”在棒棒糖的誘惑下有個(gè)同學(xué)競(jìng)?cè)粏?wèn)了十三個(gè)自己不會(huì)的問(wèn)題，我們班的成績(jī)上升了一大截。
這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
描寫(xiě)老師的作文 篇21
我們的英語(yǔ)老師有著一個(gè)特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學(xué)校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個(gè)頭（不過(guò)好像是我比他高一點(diǎn)點(diǎn)吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場(chǎng)上看見(jiàn)仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬(wàn)不要驚訝！雖然他上課時(shí)很嚴(yán)肅，但畢竟才20來(lái)歲，如果不愛(ài)打籃球那他就一定不正常了…
也許是因?yàn)樗贻p跟我們的愛(ài)好比較相近吧！我們班的同學(xué)很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時(shí)候就被調(diào)離我們學(xué)校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會(huì)好受呢？聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班陷入一片寂靜。往時(shí)與仔相處的快樂(lè)時(shí)光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在愚人節(jié)的時(shí)候仔準(zhǔn)備講課我們會(huì)全班串通好無(wú)論仔說(shuō)開(kāi)始學(xué)習(xí)哪里我們都說(shuō)昨天學(xué)完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)“今天飯?zhí)貌婚_(kāi)！”全班哄堂大笑起來(lái)。
描寫(xiě)老師的作文 篇22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛裣灎T，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
金老師個(gè)子不高也不矮，長(zhǎng)了一頭短短的金發(fā)，睫毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課。她把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
金老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，我的同桌看課外書(shū)入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過(guò)神來(lái)。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓。
金老師不但嚴(yán)厲，而且很幽默。記得有一次，張陽(yáng)哭鼻子了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好多金豆豆掉下來(lái)啦了，同學(xué)們快來(lái)接呀！”我們都哈哈大笑，張陽(yáng)也破涕為笑。
金老師，您是陽(yáng)光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長(zhǎng)。
感謝您，老師！
描寫(xiě)老師的作文 篇23
我的體育老師是個(gè)兇狠的老師，因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫?huì)有一個(gè)笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)沒(méi)有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們�！钡乙仓桓蚁胂�，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運(yùn)動(dòng)后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué)，然后說(shuō)“女生自由活動(dòng)，男生站著，誰(shuí)要走，再繞操場(chǎng)跑十圈。”
現(xiàn)在我無(wú)話可說(shuō)了：“我們這次可沒(méi)有紀(jì)律不好啊。”
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結(jié)束了。
描寫(xiě)老師的作文 篇24
賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語(yǔ)文老師他愛(ài)我們就深愛(ài)他自己的孩子一樣。
就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話給媽媽送水給我來(lái)喝，沒(méi)想到賀老師像是這么周到，自己主動(dòng)掏錢給我們買一大桶水來(lái)，解開(kāi)，我們的喝水事件。
記得有一次，我上課和同學(xué)講話，賀老師看見(jiàn)了叫我回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，這一次喝老師非常嚴(yán)厲地問(wèn)：你為什么注意力不集中，想什么呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：濤濤留下，你上講臺(tái)來(lái)。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒(méi)有在教室，而是給我講解了，我剛才不會(huì)的題目最后說(shuō)：上課一定要專心聽(tīng)講，記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了。
謝謝你的爰，老師！我在內(nèi)心深處真誠(chéng)的說(shuō)。
描寫(xiě)老師的作文 篇25
今天，江老師給我們上了一節(jié)心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂(lè)老師張紅娟。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)音樂(lè)比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因?yàn)槲液苄【蜁?huì)唱歌了，而且唱得很好聽(tīng)。如果笑的話，笑得特別燦爛。因此，我一年級(jí)上學(xué)期就進(jìn)合唱隊(duì)了。因?yàn)橐魳?lè)比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國(guó)旗，老師和學(xué)生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時(shí)間內(nèi)，張老師還是不停地給我練。有時(shí)我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏了�？墒巧喜涣穗娨暎�?yàn)槟菚r(shí)候流行非典。不過(guò)，我很理解老師的一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
描寫(xiě)老師的作文 篇26
老師，是世界上最神圣、最偉大的職業(yè)。老師在做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也在付出代價(jià)，可老師這樣不辭辛勞是為什么呢？是為了培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。
啊，老師——人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊頌？您對(duì)我們嘔心瀝血，我們愛(ài)您！老師，是您從1、2、3、4，+、—、×、÷教我們學(xué)習(xí)，教我們意味深長(zhǎng)的哲理，讓我們?cè)诶硐氲牡缆飞箱伵_(tái)階，您可真?zhèn)ゴ螅а匀f(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，加減乘除算不盡您對(duì)教師事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅(jiān)韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)。
啊，老師，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的名字�？晌抑孕牡淖８Ｄ焯炜鞓�(lè)。
描寫(xiě)老師的作文 篇27
我有一位又可愛(ài)又漂亮的老師，她對(duì)工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)的非常漂亮。
我的老師對(duì)我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業(yè)，改完一半的作業(yè)休息一會(huì)兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點(diǎn)，但還要把剩下的作業(yè)改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會(huì)不會(huì)喜歡。
我的老師我非常愛(ài)我們，一次我們一個(gè)年級(jí)一起出去做實(shí)踐活動(dòng)，我們坐在大巴車上覺(jué)得很沒(méi)意思，于是唱起了歌，老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來(lái)。如果我們上課時(shí)表現(xiàn)好的話，下課還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動(dòng)鉛等。
我的老師真像個(gè)“萬(wàn)花筒”，有時(shí)生氣，有時(shí)開(kāi)心……我們的老師那么用心的教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，那么比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對(duì)我的老師說(shuō)：“您辛苦了”！
描寫(xiě)老師的作文 篇28
暑假過(guò)去了，我如愿以償?shù)厣狭巳昙?jí)。來(lái)到新教室，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。這時(shí)候，來(lái)了一位老師，這就是我的語(yǔ)文老師，大家叫她鐘老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛黑黑的，一雙大眼睛被知識(shí)淵博的眼鏡遮住了，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，瘦瘦的身材，漂亮極了！
老師有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴(yán)厲。同學(xué)們很淘氣的時(shí)候老師很嚴(yán)厲，比如老師說(shuō)話的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)，而且和旁邊的同學(xué)說(shuō)話影響課堂紀(jì)律，老師就很嚴(yán)厲。我們上課認(rèn)真聽(tīng)講、坐姿端正、積極舉手發(fā)言的時(shí)候，老師就很溫柔。
我的老師最厲害的是朗讀。那天，她在朗讀課文時(shí)，我仿佛來(lái)到了那個(gè)安靜的教室外和那個(gè)熱鬧非凡的課間十分鐘。
我的老師對(duì)待工作很細(xì)心，有的同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，老師都不會(huì)放過(guò)，而且老師每天都會(huì)聽(tīng)每個(gè)同學(xué)的朗讀錄音，只要是老師要求要錄音背誦的課文，老師也會(huì)一個(gè)一個(gè)去聽(tīng)是否能背誦。
我們鐘老師真是一位嚴(yán)慈并濟(jì)的好老師！我喜歡她！
描寫(xiě)老師的作文 篇29
來(lái)到了新學(xué)校，我遇到了很多新老師，其中讓我印象最深的是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓陳，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)顯得很有文化。他是位很親切的老師。記得有一次，上課鈴聲響了，他夾著書(shū)本干練地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始上課。隨著“報(bào)告”一聲，一名女同學(xué)出現(xiàn)在前門口，我心想，她一定會(huì)被挨罵的。只見(jiàn)女同學(xué)正要解釋遲到原因時(shí)，陳老師溫和地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”
只要同學(xué)們一遇到問(wèn)題，他就會(huì)幫助我們解決。當(dāng)他知道有些同學(xué)經(jīng)常忘帶課外書(shū)，他會(huì)從自己家里搬一些書(shū)到班級(jí)，放進(jìn)大紙箱里給我們閱讀。還有一些同學(xué)沒(méi)帶熒光筆，他會(huì)把自己買的借給學(xué)生。
我喜歡陳老師，將來(lái)我也要像他一樣，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)同學(xué)，盡自己最大努力幫助別人。
描寫(xiě)老師的作文 篇30
黃老師的頭發(fā)短短的，而且頭發(fā)還是亞麻色的。一雙眉毛彎彎的，像躺著的黑月亮掛在她的臉蛋上。那水汪汪的眼睛炯炯有神，上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能逃過(guò)她那火眼金睛的眼睛。
黃老師還經(jīng)常戴著一雙耳環(huán)，她走路時(shí)，耳環(huán)一搖一搖。那紅潤(rùn)的嘴巴像是根躺著的香蕉。她說(shuō)話的聲音是那樣動(dòng)聽(tīng)，讓我聽(tīng)了又想聽(tīng)。還有，黃老師的臉蛋紅撲撲的，像抹了腮紅似的。
黃老師常常發(fā)現(xiàn)我的閃亮點(diǎn)，她也給了我許多很好的機(jī)會(huì)。她把這次的獨(dú)一無(wú)二的大好機(jī)會(huì)給了我，這就是全校同學(xué)競(jìng)選的大隊(duì)干部，這可是個(gè)多么好的機(jī)會(huì)呀！這次競(jìng)選大隊(duì)干部，我也經(jīng)歷了許多難關(guān)，不過(guò)我還是要謝謝黃老師，如果不是她選了我，我一定不會(huì)有現(xiàn)金的三杠，黃老師那么信任我，我發(fā)誓，我一定要跟努力學(xué)習(xí)。
我要更認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好大隊(duì)干部的工作，我是不會(huì)讓黃老師失望的。
描寫(xiě)老師的作文 篇31
我們班的班主任黃老師可會(huì)打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā)，耳朵上時(shí)常戴著亮晶晶的耳環(huán)，在太陽(yáng)下發(fā)出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰(shuí)要是敢在上課時(shí)做小動(dòng)作，她就會(huì)用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說(shuō)會(huì)道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個(gè)眼神，我們也能心領(lǐng)神會(huì)。
一年級(jí)的時(shí)候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語(yǔ)。正好被老師銳利的目光逮個(gè)正著。我們羞愧難當(dāng)，馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤。我們倆立刻端正態(tài)度，認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。
我向老師提出換同桌的請(qǐng)求時(shí)，她說(shuō)服了我：“要學(xué)會(huì)和不同的人打交道，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短�！蔽矣X(jué)得非常有道理。所以我每個(gè)同桌都相處得很好。
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我們像四葉草一樣幸運(yùn)遇到了黃老師。
描寫(xiě)老師的作文 篇32
我們的班主任——黃老師有著一頭短短的、亞麻色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵上常常戴著一對(duì)吊墜耳環(huán)，那耳環(huán)亮金金的。黃老師的臉蛋紅撲撲的、圓圓的，就像涂了腮紅一樣，黃老師有時(shí)候講話很甜，能講出各種各樣的甜言蜜語(yǔ)。
有一次，我在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)本的時(shí)候，黃老師悄悄地走過(guò)來(lái)，看我寫(xiě)的怎么樣。黃老師說(shuō)：“大部分的字都寫(xiě)的不錯(cuò)，就是這個(gè)“橫”不要斜上去，再?gòu)澫聛?lái)�！蔽倚χ饝�(yīng)了，黃老師給了我一個(gè)貼紙后就走了。我每天寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后，如果有時(shí)間就會(huì)練一練橫。過(guò)了幾天，黃老師說(shuō)：“這個(gè)橫有進(jìn)步�！秉S老師的這句話讓我更有自信。漸漸地，漸漸地，橫練得越來(lái)越好。在這段時(shí)間里，黃老師對(duì)我說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話，讓我更努力。
黃老師簡(jiǎn)單的言語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)我，溫暖我，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
描寫(xiě)老師的作文 篇33
我有一位老師，她叫黃老師。她圓圓的臉蛋，白白的皮膚，她的頭發(fā)是金黃金黃的，雖然出老師個(gè)子不高，但穿什么衣服都好看。她的眼睛不大，但特別有神，只要誰(shuí)在上課里做小動(dòng)作黃老師－眼就能抓住那個(gè)同學(xué)。
有一天上體育課我突然肚子疼我急急忙忙地跑回教室說(shuō)：“老師我肚子不舒服”黃老師說(shuō)：“是不是想上廁所，她給了我一包紙�！钡任疑贤陰业亩亲舆�是難受至極。黃老師說(shuō)：“那你先回坐位休息一下，我給你倒點(diǎn)熱水�！焙韧隉崴�，過(guò)了一會(huì)兒我的肚子慢慢地舒服了一點(diǎn)。老師關(guān)心地說(shuō)：“要多吃菜，不要偏食，這樣對(duì)身體有好處。聽(tīng)了黃老師的話，漸漸地我改掉挑食的壞習(xí)慣，身體也變壯起來(lái)。謝謝黃老師這樣一直的關(guān)心著我們，讓我們感到特別幸福。
敬愛(ài)的黃老師接下來(lái)我會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。我會(huì)加強(qiáng)自己做更好的自己。
描寫(xiě)老師的作文 篇34
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。良師，在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生畫(huà)卷上，注定會(huì)書(shū)寫(xiě)濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
陳老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫(huà)“正”字的方法記錄我們每次考試的成績(jī)和每一次進(jìn)步。只要滿一個(gè)“正”字，陳老師就會(huì)給我們禮物，并且，這些禮物還是老師自己買的呢！
我們的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開(kāi)始使用鋼筆了，陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣，就嚴(yán)格要求大家：如果寫(xiě)錯(cuò)了，就要重寫(xiě)，哪怕是最后一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，都得重寫(xiě)。最終，我們班的涂改率特別低。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗疃乙兄x我的老師，是老師傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
描寫(xiě)老師的作文 篇35
我們學(xué)校有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師和音樂(lè)老師。其中，我最喜歡語(yǔ)文老師。
中國(guó)教師有著蘋果臉和雙眼皮。她喜歡扎馬尾辮。走路的時(shí)候，她的辮子跳啊跳，非常漂亮。
我的語(yǔ)文老師脾氣很好。有一次，當(dāng)幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成家庭作業(yè)時(shí)，她生氣地說(shuō)：“我的孩子，我的孩子，我的孩子�！�；我原諒你這次沒(méi)有完成作業(yè)。下次你還沒(méi)做完作業(yè)，你就出去站著Rdquo
我們的老師不僅脾氣好，而且講課也很好。每次她演講，她都會(huì)給我們看照片和視頻。學(xué)生們都盯著老師的講座看。
你喜歡我的老師嗎？
描寫(xiě)老師的作文 篇36
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一張白臉，一雙彎柳眉，一雙水汪汪的大眼睛，一副眼鏡，一個(gè)高鼻子和一張紅潤(rùn)的嘴。她是我的班主任；王瑞玲小姐。
王老師的課很好，所以學(xué)生們喜歡她的課。王先生能用極好的材料講一篇枯燥的課文。當(dāng)一些學(xué)生遇到他們不理解的問(wèn)題時(shí)，他們總是利用課后時(shí)間咨詢王老師。這時(shí)，王老師總是耐心地向?qū)W生解釋。如果學(xué)生仍然不理解，王先生將第二次和第三次發(fā)言，直到學(xué)生理解為止。
王先生非常關(guān)心學(xué)生。我記得有一次，我發(fā)高燒，連續(xù)兩天沒(méi)上學(xué)。王先生打電話到我家安慰我，告訴我要好好休息。她會(huì)彌補(bǔ)我的家庭作業(yè)。
王先生就像一個(gè)勤勞的園丁，更像一個(gè)永不生銹的花盆。我喜歡王先生。
描寫(xiě)老師的作文 篇37
我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。她是吳小姐。她有時(shí)很好。有時(shí)候她不好。
在六一兒童節(jié)是最好的，因?yàn)樗f(shuō)：“沒(méi)有家庭作業(yè)。”我喜歡它，因?yàn)橄鹿?jié)課我有一點(diǎn)家庭作業(yè)。吳老師的兒童節(jié)老師買了45個(gè)小蛋糕，我們非常高興。
在課堂上，吳老師像一陣春風(fēng)。當(dāng)吳先生興致勃勃地向我們吹氣自學(xué)時(shí)，他就像夏日里的暖風(fēng)。當(dāng)他給我們知識(shí)和理性的時(shí)候，他是一個(gè)老師，就像秋天的涼風(fēng)。當(dāng)他審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，他就像冬天的寒風(fēng)。都是因?yàn)樗龕?ài)我們。
我非常喜歡我的吳老師。
描寫(xiě)老師的作文 篇38
和藹、善良、美麗、嚴(yán)厲，這就是我的語(yǔ)文老師——匡老師。
匡老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我上課時(shí)在玩筆，匡老師看到了，走到我身邊，我看到匡老師來(lái)了把筆放下了，老師走了之后我又繼續(xù)玩，匡老師在講臺(tái)前又看了我一眼，這下我才明白匡老師已經(jīng)知道我在玩筆，好像用眼睛在說(shuō)：以后上課要專心聽(tīng)講。
我們上課認(rèn)真家庭作業(yè)做好的時(shí)候匡老師就會(huì)很開(kāi)心，有時(shí)甚至還會(huì)讓我們?cè)陔娔X上看電影。生氣時(shí)也會(huì)很兇的，只要有人上課開(kāi)小差或家庭作業(yè)沒(méi)做完或亂寫(xiě)亂畫(huà)，匡老師就會(huì)讓他（她）重寫(xiě)，還會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
這就是我眼中的匡老師，既嚴(yán)厲又和藹可親，他是我們每個(gè)人既怕又尊敬的老師！。
描寫(xiě)老師的作文 篇39
我去常穎路小學(xué)，離我家很近。這是一所有許多老師的大學(xué)校。其中我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——孫靜。
孫小姐中等身材，大眼睛，白皮膚，白衣服，讓我想起了白雪公主的美麗。別以為老師對(duì)我們不嚴(yán)。事實(shí)上，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。盡管如此，我還是喜歡她，因?yàn)樗衲赣H一樣關(guān)心我們。
記得高一下學(xué)期的時(shí)候，不小心燙傷了手，中午連菜都上不去。老師幫我把盤子放在我面前。上廁所的時(shí)候，老師趕緊讓同學(xué)幫我。
我愛(ài)我的老師。她不僅教我們知識(shí)，還用天使般的愛(ài)關(guān)心我們。我愛(ài)所有的老師，因?yàn)槔蠋熅拖褚话谚�匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。
描寫(xiě)老師的作文 篇40
我有一個(gè)好老師，為人可敬可親。她個(gè)子高，穿著漂亮的衣服，有一頭漂亮的卷發(fā)，明亮的眼睛，健談的嘴，說(shuō)話沒(méi)完沒(méi)了。這是我們的班主任徐美音。
徐老師講課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡聽(tīng)她講課。徐老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，尤其是考完之后的錯(cuò)題一定要改正，直到我們理解為止。在課堂上，當(dāng)我們短暫離開(kāi)時(shí)，她會(huì)批評(píng)我們。
徐老師非常關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康和家庭作業(yè)。如果一個(gè)同學(xué)生病了，她會(huì)特別注意，給同學(xué)額外上課。
徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒我們自己！我們徐老師真的很好！用我媽的話說(shuō)：“燈籠不好找！”
我愛(ài)我的徐老師。
描寫(xiě)老師的作文 篇41
朱泊錞宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。她長(zhǎng)得高高的，壯壯的，像一棵粗壯的大樹(shù)；一雙大眼睛像兩顆黑寶石，炯炯有神；嘴唇紅紅的，好像涂了口紅。
我們的老師也有溫柔的一面，就給你們舉一個(gè)例子吧！比如昨天的圣誕節(jié)一樣，給我們準(zhǔn)備了特別多的禮物：兩個(gè)精美的航海王的文具盒，還有一包好看又好吃的巧克力餅干，還有一個(gè)好看又漂亮的蛋糕和一瓶鮮美的牛奶。不過(guò)那好看又漂亮的蛋糕遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)我們的老師。
雖然我們的老師很嚴(yán)厲，上課也有那么一點(diǎn)點(diǎn)枯燥，不過(guò)我很喜歡她。
魚(yú)要感謝水，因?yàn)樗o了它生命；我們要感謝老師，老師我愛(ài)你！你上課是那么生動(dòng)，我們都愛(ài)你；你對(duì)我們那么負(fù)責(zé)，我們也要愛(ài)你！
描寫(xiě)老師的作文 篇42
快期中考試了。時(shí)間過(guò)得真快。
初三半學(xué)期，你總是發(fā)脾氣，一說(shuō)話就生氣，讓我們緊張。只要聽(tīng)到一點(diǎn)不好的事情，你就會(huì)用難看的眼神看我們一眼，然后我們就知道又要挨罵了。
其實(shí)我們都知道你在盡力，只是有時(shí)候你的話真的讓我們很難過(guò)，你的眼神好像在討厭一個(gè)討厭的人。但我們沒(méi)有，也不想讓你難過(guò)。我們清楚地記得，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們都是你的孩子。有時(shí)候我們會(huì)偷偷討論為什么初三這些老師這么生氣，很明顯一件很小的事情就可能成為導(dǎo)火索。
老師，我們都希望你不要這么生氣。即使我們有時(shí)候真的很不聽(tīng)話，很調(diào)皮，也希望你不要罵的那么傷心。畢竟我們都是你的孩子。
描寫(xiě)老師的作文 篇43
今天上課的時(shí)候，老師在課堂上告訴我們：
“周末下午，我正在玩電腦，一個(gè)同事來(lái)了。她玩完電腦后，發(fā)現(xiàn)她鎖門了。(這時(shí)我笑老師心里的苦惱。)我打電話給一個(gè)同事，給了我讓我跳出窗外的想法。她說(shuō)我從窗戶跳了幾次。我聽(tīng)著她的話，雙腳彎曲。我聽(tīng)到一個(gè)人叫我，一個(gè)在學(xué)校。他問(wèn)了我一會(huì)兒。我脫離危險(xiǎn)后，給同事打了電話。我告訴她我的痛苦。她說(shuō)，你不知道我是個(gè)好運(yùn)動(dòng)員嗎？我一定會(huì)在鏡頭里看到你的丑聞。
聽(tīng)到這里我們都笑了！
老師的周末真的很搞笑哈哈哈哈.
描寫(xiě)老師的作文 篇44
您的眼睛猶如一汪清泉，清澈無(wú)比，帶走了所有的罪惡；您的抉擇果斷凌厲，猶如“包青天”，無(wú)私中透露出公正，您的微笑溫柔甜美，猶如一朵綻開(kāi)的鮮花，美麗而慈祥，您的關(guān)心比慈母還溫暖，比陽(yáng)光還明亮，您的教誨，甘潤(rùn)似玉，宛若春風(fēng)，吹在心田，激起一片片浪花，我的老師，我最敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)永遠(yuǎn)刻在我心里，您的關(guān)心永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，我的人生，因?yàn)槟某霈F(xiàn)而精彩，我的生命，因?yàn)槟年P(guān)懷而明亮，老師，是您的出現(xiàn)給了我信心，是您的出現(xiàn)使我昂首挺胸，走向成功的階梯！我的老師，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記您！
描寫(xiě)老師的作文 篇45
沈老師是我最喜歡的老師之一。
沈老師年以花甲，身子高高的，上課時(shí)帶著一副老花眼鏡，從遠(yuǎn)處看，像一位年老的教授。沈老師上課時(shí)總會(huì)讓我們記筆記，現(xiàn)在這個(gè)記筆記我怎么也該不了，因?yàn)橐呀?jīng)成了習(xí)慣了。沈老師是一個(gè)和藹可親的人，但發(fā)起火來(lái)像一只獅子，特別兇。沈老師的毛筆字寫(xiě)的特別好看，沈老師給我們看他寫(xiě)的字時(shí)，同學(xué)們不由的發(fā)出了贊嘆，寫(xiě)得實(shí)在是太好看了。
這就是我最喜歡的沈老師，有這么一位老師，我感到驕傲。
描寫(xiě)老師的作文 篇46
我有一位像媽媽一樣關(guān)心我們，疼愛(ài)我們的老師——她就是我們的班主任張老師。
張老師中等個(gè)子，圓圓的臉上有一對(duì)小小的酒窩，戴著一副眼鏡。看到我們總是笑咪咪的。
上課的時(shí)候，張老師總是左手拿著書(shū)，右手拿著粉筆，耐心的給我們講解，直到我們?nèi)悸?tīng)懂為止。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，張老師狠狠地批評(píng)了他。但下課了，張老師又把他叫到面前，溫柔地給他講道理。在課間休息時(shí)，張老師經(jīng)常和我們玩耍，還給我們講笑話。把我們大家都逗得哈哈大笑。
我的知識(shí)，我的進(jìn)步都是從張老師這里學(xué)到的。我很開(kāi)心，我很高興。有這一位老師——張老師！
描寫(xiě)老師的作文 篇47
在藍(lán)天上，一群鵝在飛翔。老鷹突然向大雁發(fā)起攻擊，領(lǐng)頭的大雁拼命保護(hù)大雁。這讓我想起了我心愛(ài)的老師——老師。
老師很關(guān)心我們，誰(shuí)有困難就幫他解決。有時(shí)候，有些學(xué)生請(qǐng)病假，老師會(huì)主動(dòng)去他家給他補(bǔ)課。如果有人在學(xué)校意外受傷，老師會(huì)立即陪他去學(xué)校醫(yī)務(wù)室.
三年前，我們這些孩子連a、o、e都不知道，經(jīng)過(guò)老師1000多天的努力，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了幾千個(gè)單詞，學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)作文。我可以背誦許多美麗的古詩(shī)，學(xué)到很多知識(shí)�，F(xiàn)在我從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，離不開(kāi)趙老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。這是我敬愛(ài)的老師，這是無(wú)私奉獻(xiàn)自己的老師。謝謝——老師！
描寫(xiě)老師的作文 篇48
有一天，學(xué)校里來(lái)了兩個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
一個(gè)叫馬老師，她是一位女老師，她很溫柔。還有一個(gè)老師叫宋老師，他是一位男老師，他有點(diǎn)兇。
數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，馬老師給學(xué)生們布置了三項(xiàng)作業(yè)，第一項(xiàng)是一張大試卷，第二項(xiàng)是補(bǔ)充習(xí)題三頁(yè)，第三項(xiàng)是口算卡一頁(yè)。
過(guò)了兩分鐘，同學(xué)們做完了，宋老師開(kāi)始看了，宋老師把作業(yè)收了，馬老師開(kāi)始改作業(yè)了。
馬老師表?yè)P(yáng)了小明：“小明，你的作業(yè)很工整�！毙∶髡f(shuō)：“謝謝老師！”馬老師又表?yè)P(yáng)了小紅因?yàn)樗稽c(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
我們的兩個(gè)老師真是好老師！
描寫(xiě)老師的作文 篇49
我有一位老師，她姓陳，是我們一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
她有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉，白白的皮膚，長(zhǎng)著卷卷的短發(fā)。
陳老師非常的溫柔，和藹可親。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試，沒(méi)有考好，我很沮喪，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要?dú)怵H，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，多做練習(xí)題，不懂就要問(wèn)。”記住了陳老師的話，半個(gè)月過(guò)去了，期中考試數(shù)學(xué)取得100分，拿到了一張紅紅的大獎(jiǎng)狀，陳老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。好像在說(shuō)：“你很棒！”
謝謝您陳老師對(duì)我的耐心教導(dǎo)，我一定要好好學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)老師的作文 篇50
楊老師是我的班主任，給我們班代語(yǔ)文課。他戴著眼鏡、中等個(gè)、鵝蛋臉，讓人感到即嚴(yán)肅又親切。
楊老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅。有的孩子上課說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)，老師會(huì)讓他站到講臺(tái)上，苦口婆心給他講道理，讓他好好學(xué)習(xí)。
有一次我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，老師火冒三丈，狠狠地批評(píng)了我，還要把我的獎(jiǎng)狀收回去。我傷心地哭起來(lái)，老師狠狠地把作業(yè)摔在地上，讓我趕緊去寫(xiě)。后來(lái)我寫(xiě)作業(yè)果然快了許多。
這就是我敬愛(ài)的老師，我對(duì)他又愛(ài)又怕。
描寫(xiě)老師的作文 篇51
我有一個(gè)溫和的老師，她在教小學(xué)一年四班，我們要叫她陳老師。她長(zhǎng)著瓜子臉，高鼻梁，堅(jiān)毅的下巴，一雙水靈靈的眼睛。講課非常動(dòng)人。
在我剛讀小學(xué)一年級(jí)的第一天，我坐在第一桌聽(tīng)老師講課，我一聽(tīng)，啊，陳老師講得好動(dòng)人啊！聽(tīng)著，聽(tīng)著。聽(tīng)得我都快睡著了。
記得有一次，我沒(méi)有做作業(yè)，她還溫和地對(duì)我說(shuō)：“快去補(bǔ)起來(lái)吧！”我說(shuō)：“知道了，老師�！本褪墙�(jīng)過(guò)這二次，我才知道老師是一個(gè)善良的老師。
這就是我們的陳老師。
描寫(xiě)老師的作文 篇52
在小學(xué)里，有很多老師教過(guò)我，但我印象最深的是莊老師。她中等身材，長(zhǎng)得很苗條，經(jīng)常帶著一副紅框眼鏡。她喜歡穿裙子。莊老師對(duì)我們十分關(guān)心。有一次，我感冒了，莊老師再三叮囑我不要亂跑，要多喝水，好好休息……我聽(tīng)了以后心里感覺(jué)熱乎乎的。
莊老師不但關(guān)心我們，對(duì)我們也十分嚴(yán)厲。有一天，我上課的時(shí)候開(kāi)小差，莊老師叫我回答問(wèn)題，我自然是一問(wèn)三不知了。莊老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)像我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度一定學(xué)不到真本領(lǐng)的。當(dāng)時(shí)我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去似的。親愛(ài)的莊老師，您真是讓我喜歡，讓我害怕呀！
描寫(xiě)老師的作文 篇53
我現(xiàn)在上三年級(jí)了，但我還是記著一年級(jí)的語(yǔ)文袁老師，我經(jīng)常想起她和藹可親的樣子。袁老師個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，臉上總是帶著笑容。
記得有一次我和我的同學(xué)去倒垃圾，回來(lái)的時(shí)候我們大聲喧嘩，這時(shí)袁老師聽(tīng)見(jiàn)了，她讓我們站在操場(chǎng)上思考自己的錯(cuò)。過(guò)了一會(huì)，老師下來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)，中午是老師和同學(xué)們休息的時(shí)間，不要打擾他們。我們不好意思的低下了頭。
我說(shuō)下次再也不這樣了。老師撫摸著我的頭親切地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！崩蠋煂�(duì)每一位同學(xué)都很慈祥，我喜歡袁老師。
描寫(xiě)老師的作文 篇54
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多的老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默
我喜歡的是我們的班主任楊老師，從五年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在六年級(jí)下冊(cè)，老師一直陪著我們，老師長(zhǎng)的比較矮，瘦瘦的身子，頭發(fā)顯得有點(diǎn)蒼白。
老師是一位和藹的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到親切，老鄉(xiāng)講課時(shí)有聲有色，同學(xué)們都喜歡他上課，老師對(duì)我們學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次作業(yè)都會(huì)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)仔細(xì)講給我們聽(tīng)。在課堂如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾會(huì)生氣，老師有時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，之后我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
描寫(xiě)老師的作文 篇55
在我記憶的深處，有一位老師讓我印象深刻。這位老師便是陪伴我度過(guò)小學(xué)六年時(shí)光的班主任，同時(shí)又是我的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)子，苗條的身材，天使般的臉蛋兒，鈴聲般的聲音，甜甜的笑容。
她是盡職的。為了讓我們學(xué)懂。她不厭其煩的教了我們一遍又一遍。嗓子啞啦，她也跟沒(méi)事一樣。
她是愛(ài)我們的。記得有一次，一位同學(xué)因?yàn)樯象w育課不小心跌傷了而哭了起來(lái)，哭聲驚動(dòng)拉她，她立馬跑拉過(guò)來(lái)，抱起那位同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，邊跑邊安慰那位同學(xué)。從她的舉動(dòng)中，我知道她是愛(ài)我們的。因?yàn)橛兴�，我們班每次考試年�?jí)第一；因?yàn)橛兴�，我們學(xué)習(xí)興趣更大；因?yàn)橛兴�，我們課外活動(dòng)更加精彩；因?yàn)橛兴�，班集體更加溫馨……
描寫(xiě)老師的作文 篇56
當(dāng)我剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，教我們的是趙老師，于是到了二三年級(jí)的時(shí)候，是朱老師教我們的。每一次上課的時(shí)候，朱老師會(huì)耐心的教我們，有些同學(xué)不領(lǐng)情，趁老師不注意，悄悄的玩，老師看見(jiàn)之后，大發(fā)雷霆，叫他站起來(lái)，就說(shuō)他，上課的四十分鐘是寶貴的，一分鐘都不可錯(cuò)過(guò)，那位同學(xué)知道錯(cuò)了。有的時(shí)候，老師會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在底下做小動(dòng)作，或在底下玩，而生氣，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我們不想離開(kāi)您，還想聽(tīng)您那和藹的聲音，聽(tīng)您用輕柔的聲音挨罵我們。
雖然我們不像別的班每周都能得到陽(yáng)光中隊(duì)，但是，我們?cè)谀念I(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)超過(guò)別的班的，我們不想離開(kāi)您，更不想離開(kāi)其他老師，我會(huì)把您們永遠(yuǎn)記在心中！
描寫(xiě)老師的作文 篇57
說(shuō)起我們班的數(shù)學(xué)王老師，我們同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)只有四個(gè)字：脾氣火爆。只要王老師發(fā)起火來(lái)，可真有“山崩地裂，日月失色”的架勢(shì)，而且眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛睜的大大的，圓圓的。好似一只老虎！
王老師不光脾氣壞，教起數(shù)學(xué)的方法多起來(lái)可比孫悟空的七十二變還要多。比如：讓我們從一個(gè)示例變化圖來(lái)讓我們了解這道題有更深層次的認(rèn)識(shí)；用自己做的一些小道具等許多方法。
同時(shí)，王老師也十分關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，比如前段時(shí)間辦理有位同學(xué)在消防演習(xí)時(shí)腳被摔傷而導(dǎo)致骨折，王老師第一時(shí)間去探訪那位同學(xué)。
我們的王老師還會(huì)時(shí)常給我們帶來(lái)一些歡樂(lè)，每次雖然都帶有諷刺意義，可還是能逗得我們哈哈大笑。
我愛(ài)我們的王老師！
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