背書記敘文2篇
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的背書記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
背書記敘文1
我到組長和老師那兒背書可真難呀！
星期五到了，今天可以回家了，誰知還要背書。我從上課時老師給了幾分鐘時間熟悉一下，有的同學都會了，我卻不會，完了完了，這下差距大了。沒過一段時間，我竟然在組長那兒過關(guān)了，可在老師那里……
下午到了，我信心滿滿的去找老師。我一去，看到老張既不在教室，又不在辦公室里。我十分擔心，要是今天背不完，就回不了家，自己還要被扣分，還要被罵。
我鼓起勇氣，去老師那背書，我心中十分膽怯，在老師面前我就是一只大老虎似的。背第一課《山中訪友》時，到那兒去背書，嚇得真是瘆得丨慌，雞起疙瘩都起來了。這一次卻是心跳快得比時間流逝都快。可背到第三句＂今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。＂就卡殼了，又被打回原形，重新再去背。
我只背了一會兒，數(shù)學課上了，我想八九不離十會托課。下課了，果然不出所料，真的托課了，哪還有時間背，真是可惜啊，又一次機會被浪費了。
體育課了，我一直在背誦都沒有背透，我在最后的時間竟頻頻脫口背出了。好似在炎熱的夏天中吃到冷飲，；在黑暗中找到光明，困難時得到解決……
背書終于過了，我心中感到無比開心，就算不是武松也能戰(zhàn)勝猛虎……
背書記敘文2
“叮鈴鈴”，上課了，教室里卻遲遲安靜不下來……
有的`同學在急促的翻著書，希望捉住那最后一棵救命稻草；有的同學把耳朵捂住，繼續(xù)背書；有的同學把書放在腿上，嘴里念念有詞，仿佛佛腳還沒抱夠，這一節(jié)課抽查背書。
老師走了進來，臉上帶著笑容，一片晴朗。
老師查了幾個人，臉上如天氣一般晴轉(zhuǎn)多云，這幾個同學，背起書來不是畫蛇添足，就是時有殘疾。而我心里卻喜憂參半，喜的是我在沒背之前就有了幾個“墊背”的，憂的是前幾個人這樣，那后面的人不就完蛋了，我不敢再想下去，只有暗暗的說一句，唉，我不入地獄，誰入地獄，愿上帝保佑我吧。
老師走到了我跟前，我心里暗暗的說：“不要抽到我，不要抽到我。”老師說了一聲：“你來背。”我身邊的一個人同學站了起來，唉！又一個徐庶進曹營——一言不發(fā)。
難熬的一節(jié)課終于過去了，那幾個僥幸逃掉的學生，長長的呼了一口氣，旁邊的人說：“早知如此，何必當初。”唉，是呀，總是要等到抽查背書的時候，才猛然發(fā)現(xiàn)，該背的書只背了一點點；總是到了考試才發(fā)現(xiàn)該學的還沒學會；總是到了睡覺前，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做完。
那個幾年前的我，如今已經(jīng)是一名初二的中學生了。那堂課一直映在我的腦海中，揮之不去。那節(jié)課給了我很多啟示。從那以后，我不在等到抽查背書時再去背，也不在等到考試前十分鐘再去臨時抱佛腳，每次我回到家的第一件事就是做作業(yè)，再也不用等到睡覺時再去狂補作業(yè)。
有些事，過去了就過去了，再也不會回來。要把握住那一次機會，你才不會后悔。
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