學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字

    時(shí)間:2021-07-14 17:42:46 敘事 我要投稿

    【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字合集七篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字7篇,歡迎大家分享。

    【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字合集七篇

    學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1

      能夠參加夏令營(yíng)一直是我的一個(gè)心愿,也是爸爸媽媽他們一個(gè)沒有實(shí)現(xiàn)的心愿,終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了我的愿望。

      8月3日那天,我們坐了兩個(gè)小時(shí)的大巴,來到了夏令營(yíng)基地,我一直沒有忘記臨走前爸爸媽媽的話:“參加夏令營(yíng)的意義就是要鍛煉自己的意志、提高自我管理的能力。”這句話我牢記在心。我們班最要好的幾個(gè)女生分在了一個(gè)班,而且兩個(gè)兩個(gè)的分在了一個(gè)宿舍,第一次和同學(xué)們住在一起的感覺特別好。

      新的一天就要開始了,大家的心情格外的激動(dòng)!

      在吃過午餐、睡完午覺之后,我們穿上迷彩軍裝,等待開營(yíng)典禮的到來。教官把我們帶到一個(gè)大廳里,過了一會(huì)兒,一大批一大批穿著軍裝的軍人們,頭戴軍帽,邁著整齊的步伐走進(jìn)了我們的視野。大廳坐滿了人,營(yíng)長(zhǎng)發(fā)話:“開營(yíng)典禮現(xiàn)在開始!”大家掌聲一片,過了好一會(huì)兒掌聲才停了下來,營(yíng)長(zhǎng)讓各位老師首先自我介紹,之后開始分班、講述夏令營(yíng)的規(guī)矩、紀(jì)律……,大約過了兩個(gè)小時(shí),典禮結(jié)束,教官帶隊(duì)回班。

      晚餐的時(shí)間到了,“哇,這么豐盛啊!有肉有菜還有水果!”教官說:“吃飯的時(shí)候不要說話啊,抓緊吃!”我們很遵守紀(jì)律,不一會(huì)兒就吃完了。回到宿舍,我問好友:“你感覺這兒的飯好吃嗎?”她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,呵呵,我們會(huì)心一笑!

      這一天是8月3日,經(jīng)過了這一天,我知道自己是可以獨(dú)立的完成好多事情,我要在今后的幾天里加強(qiáng)鍛煉,提高自己各方面的能力!

      夏令營(yíng)結(jié)束了,我做到了最初與爸爸媽媽的約定,而且很好的完成的各項(xiàng)挑戰(zhàn),最后以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)在同學(xué)及爸爸媽媽的面前,回來的路上向爸爸媽媽講述著這幾天的經(jīng)歷……

      加油!加油!

    學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2

      星期五,老師布置了一份特殊的'作業(yè),學(xué)習(xí)剪紙。我一聽頭就大了。小時(shí)候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過了,可想起來唯一能想到的就是一張剪紙?jiān)谔爝咃h過的影子,更別說剪出來了,可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去,怎么辦呢?

      星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊,看了會(huì)電視,很早就睡覺了。

      星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè),剩下時(shí)間用來看書。

      直到星期日的晚上,我還是沒到剪紙。“車到山前必有路。”挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想。現(xiàn)在“車到山前”的我想要找一條路,找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難,就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了,我的嘴巴一下變成了一個(gè)鴨蛋:“天哪,老媽,你怎么剪的?就這么簡(jiǎn)單?”“恩。”你可別拿我的去摸沖你的哦。“好的。”

      有了老媽的模本,我信心十足地拿起了剪刀,,輪廓到是好剪,可里邊細(xì)小的花紋就難了,一不小心,哎,小狗一條前腿掉了,這還能行嗎?沒本法,半天功夫報(bào)廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓,老媽又湊來看了。“啊?你才剪了這么點(diǎn)?”我只好把報(bào)廢的那張給她看,沒想到她噗嗤一聲笑了出來,我這下蒙了。她還真是幸災(zāi)樂禍,可沒有想到她笑完了對(duì)我說:“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢?簡(jiǎn)單一點(diǎn)也可以嘛。”我這才恍然大悟,很快剪完了。

      通過這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路。”

    學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3

      學(xué)校開展了“讀書節(jié)活動(dòng)”,媽媽便給我買了幾本書。其中,令我愛不釋手的就是《魯濱遜漂流記》。

      這本書的作者叫笛福,主要講的是:在一次航海中,魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,這艘船只有魯濱遜一人活了下來。他靠自己的雙手和智慧,在島上自力更生。他有了自己的牧場(chǎng)和家具,還種植糧食、馴養(yǎng)野獸、寵物等。魯濱遜還從食人族里救下了一個(gè)俘虜,并給他取名為“星期五”。魯濱遜在島上生活了二十八年,最后才回到了自己的祖國(guó)的故事。

      讀完了這本書,我覺得魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、不怕困難、樂觀向上的人,他就是憑著這些精神,在孤島上頑強(qiáng)的生活了二十八年。二十八年是個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月啊,不知遇到了多少困難、多少危險(xiǎn)。可是每次的困難都被他克服了,這才頑強(qiáng)的生活下來。如果自己在島上,別說是28年了,就連28天都呆不下去。我們要像魯濱遜那樣知難而進(jìn),像他一樣憑著自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,取得最后的勝利。

      這本書給我印象深刻的還有一處,那就是作者笛福的名言:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。我還明白了:一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也能成為一名英雄,一個(gè)強(qiáng)者。是啊,魯濱遜就是一個(gè)英雄,一個(gè)強(qiáng)者,如果他沒有這種大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神,就不會(huì)成為在島上生活二十八年的強(qiáng)者了。

      我喜歡這本書,它讓我知道了學(xué)會(huì)生存,真是一本令人受益匪淺的好書。

    學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4

      我路過靠西邊的跑道,我看見一群人圍著,好奇心一下子充滿了整個(gè)身體.心想下雨天都這么熱情!跑上去瞧瞧.滿足滿足我的好奇心.

      哇,好大好漂亮的一只蝴蝶啊!藍(lán)色的身體,黑色的眼睛,還有一對(duì)可愛的翅膀,翅膀上的朦朦雨更是增添了一絲美麗。

      我的手情不自禁的向那只蝴蝶伸去。想象著《還珠格格》里的含香與蝴蝶共舞的情景。哇,美極了!善解人意的蝴蝶好象知道我在想些什么,于是順從的飛到我的手上。一場(chǎng)《還珠格格》里的含香與蝴蝶共舞的情景在現(xiàn)。不!應(yīng)該說比那景象更美。我還沒見過含香在雨中跳舞呢!這使旁邊的同學(xué)都聲聲贊嘆。蝴蝶在我的手上待了幾秒鐘的時(shí)間,我卻感覺像是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。也許我學(xué)會(huì)了珍惜把!我想:蝴蝶馬上就要飛走了,等我去踩朵小花來,送給它,當(dāng)作我們之間的紀(jì)念把。等我踩完回來,那只蝴蝶已經(jīng)飛到了一棵大樹上,停息在那里。好象在等我。于是我把那朵花插在高高的樹枝上。 鈴!鈴!鈴!沉迷于雨蝶身上的我,以為這還是下課鈴,忽略了剛剛的下課鈴,看見其他的同學(xué)都匆匆忙忙地跑上樓,我才想起剛剛的是上課鈴。于是我依依不舍的跑到了教室。回到了屬于我的座位。心卻飛到了那只蝴蝶身上。身上像有一塊石頭似的,壓著我很沉重很沉重,卻透不過氣來。

      下午的課結(jié)束后。我聽見別班的同學(xué)在議論著什么,靠近來聽,原來是那只蝴蝶在我插在樹上的小花上停留了許久。此時(shí)我的心里比吃了蜜糖還要甜,心中的石頭一下就沒了。以前我還以為只有人有情,沒想都一只與我相處幾秒鐘的動(dòng)物也有情,也有愛。

      雨蝶,一只在雨中與我相處的蝴蝶。我終身難忘!

      ……

    學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5

      腳下那塊小小的方講臺(tái),記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的白色的粉筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個(gè)與你一同成長(zhǎng)的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長(zhǎng)的見證。

      我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動(dòng)悔過的話,總是伴隨著夢(mèng)而不停地回響。

      我們的作業(yè)和心里話,成了您書桌上的一堵堵書墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。

      您說:如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢(mèng)想飛翔。可如果沒有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。

      您用播撒的愛來滋潤(rùn)我們的心田,用豐富的知識(shí)來開啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。

      拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。

      喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。

      開啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛滲潤(rùn)每個(gè)孩子的心房。

      變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。

      師恩濃濃,師恩難忘。

    學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6

      假期里,媽媽給我買了好多書,其中《叛逆的蛋殼組合》深深地吸引了我。

      這本書里介紹的是吳童、凌揚(yáng)波和韓笑組成的“蛋殼組合”,又是組阿貍黨,又是做快遞業(yè)務(wù),最后還惹出了不小的亂子。蛋殼組合因此被老師和家長(zhǎng)聯(lián)合封殺。還有秦大博的“錢氏鼻涕”廣告,說鼻涕已通過ISO9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證,富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì),晶亮透心涼,口味獨(dú)特,回味無窮。這則廣告讓人惡心至極,又讓人捧腹大笑。還有許許多多的膾炙人口的自編自導(dǎo)自演廣告,讓我的心久久不能平靜。這不就是我們的翻版嗎!

      我想到了我們班的各個(gè)小組合。記得有一次因貪玩老師罰我們做 100道題,我愁壞了,而我們的“點(diǎn)子大王”一會(huì)兒就完成了。我一看,原來是1+0+0=100,太棒了 。我們紛紛效仿,把班長(zhǎng)氣得目瞪口呆。幸虧她沒有告老師,不然我們就慘了。還有我們班的“四大名捕”,她們管理班級(jí)那叫一個(gè)“嚴(yán)”,對(duì)我們男生“大打出手”。她們的口號(hào)是“沒有女生,只有女漢子;沒有男生,只有男豆腐”讓我們男生望而生畏 。但隨著年紀(jì)的升高,她們慢慢的不以“四大名捕”自居了,可能認(rèn)為行為有點(diǎn)粗野吧!但她們?nèi)耘f是心連心的好朋友,學(xué)習(xí)出類拔萃,做事斬釘截鐵。只要為了班級(jí)的榮譽(yù),她們都沖鋒在前。班中有這樣的“四大名捕”怪招百出,我們班的同學(xué)只能俯首稱臣。

      我們?nèi)鐖@中的花朵,迎著太陽,朝氣蓬勃。我們又如夜空中的星星,調(diào)皮地眨著眼睛,讓人數(shù)也數(shù)不清。我們這些小小的組合,讓老師既高興又擔(dān)憂。我們?cè)谡{(diào)皮與淘氣中長(zhǎng)大。老師,我們一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

    學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7

      “滴水穿石”這個(gè)成語我并不陌生,但卻是第一次看到它真正的現(xiàn)實(shí)中的身影……

      我們今天學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這一課,我?guī)е暗嗡┦惺裁磫⑹荆俊边@個(gè)問題津津有味地認(rèn)真“品嘗”一遍課文:首先映入眼簾的,就是在現(xiàn)實(shí)中的“滴水穿石”——在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊石頭,這塊石頭上有一個(gè)清晰可見的小洞,而這小洞就是被那目標(biāo)專一、持之以恒的水滴,滴穿的。接著,李時(shí)珍、愛迪生、齊白石……幾位古今中外的成功人士的成功事跡嵌入我的腦海里……

      是呀,目標(biāo)專一、持之以恒,這就是實(shí)現(xiàn)美好理想的第一前提!不止他們,還有富蘭克林、談遷,諾貝爾,王冕……目標(biāo)專一、持之以恒,他們的理想實(shí)現(xiàn),怎能離開它呢?

      以前,學(xué)習(xí)“珠心算”,一遇到“頑石”就躲開,后來半途而廢。現(xiàn)在一做起較難的題,就后悔自己當(dāng)初沒有持之以恒地堅(jiān)持學(xué)下去。

      很多東西,在于“一咬牙”。我咬著牙學(xué)笛子,一竅不通害怕時(shí),一咬牙;吹不好,不耐煩,想退縮時(shí),一咬牙;生病落下課,怕補(bǔ)不上時(shí),一咬牙……“咬牙”是一種鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去的表現(xiàn),一種相信自己“我能行”的自我打氣的方法……終于,我考過了七級(jí)。

      媽媽常給我講一個(gè)老掉牙的故事:一個(gè)五歲的小孩,他的母親交給他一把小刻刀,讓他鋸一棵參天大樹,那小孩答應(yīng)了。他看中了一顆六層樓高、五個(gè)人都合抱不過來的樹。之后,他每天擠出時(shí)間來這兒鋸上十下……終于,一年后的一天,一聲巨響,大樹倒下了……

      我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

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