記敘文閱讀知識點論述

    時間:2021-09-10 08:39:42 敘事 我要投稿
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    記敘文閱讀知識點論述

      1、比喻、擬人、夸張等修辭手法的主要作用是增強語言的形象性,設問、反問、反復、排比、對偶等修辭手法的主要作用是增強語言氣勢。

    記敘文閱讀知識點論述

      2、 記敘的人稱及作用:

     、 第一人稱“我”,好處是親切自然,真實可信;

     、 第三人稱“他”,好處是不受空間和時間的限制,能從更多的方面自由地敘述。

      明確記敘的人稱,有助于體味作者對所寫的人物、事件的態度,進而理解文章的內容和結構。

      3、 記敘的詳略

      記敘文有詳寫和略寫,能夠反映文章中心的要詳寫,與中心思想關系不大的一般略寫或不寫。閱讀時,要清楚哪些詳寫,哪些略寫,并知道為什么。

      其他類型試題

      一、段落層次的劃分

      思路,就是文章作者按照一定的條理由此及彼地表達思想的脈絡、路徑。不同的文章,有不同的思路。而思路并不是什么抽象的東西,事實上,文章的思路隱含在文章的結構之中,一篇文章的結構就是文章思路的'具體展現。

      因此,要想把握住文章的總體思路,就應該從分析文章的結構入手,從歸納各段段意入手。給文章劃分層次,理清段與段之間以及一段之內各個句群或句子之間的層次關系,是把握文章思路脈絡的手段,也是了解作者的寫作意圖、觀點態度的手段。

      【出題形式】

      1、 為文章劃分段落結構

      〖補充知識點〗

      如何劃分段落層次呢?方法如下:(不同的依據可有不同的劃分法)

      1)按時間推進劃分(時間詞語為標志)

      2)按空間變換劃分(地點詞語為標志)

      3)按感情的變化劃分

      4)按選材角度或內容的變化劃分

      5)按邏輯關系劃分(總分式、層進式、并列式)

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