以凡人小事為題的作文
老吳是誰(shuí)？老吳就是老吳。渺滄海之一粟。
我到班時(shí)，他正趴桌上睡覺(jué)。等人差不多齊了，他才起來(lái)。洗把臉，坐在我面前。我剛想開(kāi)口嘲諷他貪睡。他一個(gè)響嗝就把我震出了老遠(yuǎn)。老吳笑了笑，撓著頭說(shuō)：“中午酒喝多了。”我無(wú)語(yǔ)。沒(méi)錯(cuò)，老吳 。我鋼筆書(shū)法班的老師。為人...還真有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)。
他開(kāi)始給我講課，他的字寫(xiě)在本上，飄逸如王佑軍，剛勁如柳公權(quán)。一點(diǎn)一橫都能給人以極愉悅的享受。可一個(gè)大書(shū)法家的形象，卻被一聲聲吆喝給破滅了。“嘿喲，字要好，寶蓋小；王字旁，左邊站，只有寫(xiě)小才好看。”他用一種極為怪異的拖音 ，念出寫(xiě)字的口訣。照他的話說(shuō)，那跟武林秘籍一樣一樣的。
一會(huì)兒，有家長(zhǎng)來(lái)詢問(wèn)這個(gè)書(shū)法班。他站起來(lái)，剛才的醉酒勁全部消失無(wú)蹤了。一開(kāi)口如滔滔江水綿延不絕。“三百塊，包教包會(huì)，哪怕一年兩年后，你還來(lái)學(xué)，都是免費(fèi)的。”雖說(shuō)事實(shí)如此，但我覺(jué)的懷疑，老吳這樣，能賺到錢(qián)嗎？
自戀一點(diǎn)，我算是書(shū)法班中學(xué)的快的。一天的任務(wù)完成后，還沒(méi)到下課，其他學(xué)員還在寫(xiě)。老吳也閑著。看到我在翻他珍藏的.《易經(jīng)》，就跑過(guò)來(lái)和我嘮嗑。從榮河溫洛到經(jīng)天緯地；從魏晉風(fēng)骨到唐詩(shī)宋詞；從《文化苦旅》到郭德綱的相聲；甚至從六爻占卜到他們家孩子出生67天...他眼角微紅，手舞足蹈。我也跟著他或笑或狂笑。有些寫(xiě)完的孩子也跟著聽(tīng)，他陶陶然。
一會(huì)兒，我和另一個(gè)學(xué)生央求他叫我們行書(shū)。他嘴上說(shuō)：“行啊！再交三百塊。”手上卻已經(jīng)拿起粉筆寫(xiě)了起來(lái)。讓我們背他創(chuàng)造的武林秘籍。正著背，倒著背，挑著背...可是行書(shū)很難，他很努力的教，我們卻寫(xiě)得七扭八歪。直到夕陽(yáng)西下。人都走光了。我們才停止求知的欲望。
等我把最后一個(gè)字練完，他已經(jīng)又趴在那張桌子上。嘴里不知哼唧著什么。我向他道別，他長(zhǎng)嘆，不知對(duì)我還是對(duì)他自己說(shuō)：
“命里不該我只是個(gè)大專啊！”
屋里，依舊是簡(jiǎn)陋的陳設(shè)。放著一堆難懂的書(shū)。
我輕輕闔上們，乘著夕陽(yáng)離開(kāi)。
塵世中，真就有這樣的人，集著才華與夢(mèng)想，墮入塵世，日復(fù)一日重復(fù)著生活。那些人們心目中的小事，也許就是他們生活的全部。
老吳，謫仙般的老吳，終究是個(gè)凡人。
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