以身邊的科學(xué)為主題的作文

    時(shí)間:2021-08-29 17:44:54 敘事 我要投稿

    以身邊的科學(xué)為主題的作文

      第一篇:身邊的科學(xué)

    以身邊的科學(xué)為主題的作文

      小朋友們,你們觀察過身邊的科學(xué)嗎?今天,我就講幾個(gè)給你們聽。

      假如你們有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽去釣魚,可千萬要注意,你們的魚竿不能碰到電,要是碰到了電,你就會(huì)被電到,你連逃都來不及.

      有一次,我把一個(gè)盒子的一面剪了下來,然后貼上了一張白紙,另一面掏了一個(gè)洞.我拿著盒子往窗外望去,我看到了窗外的景物.我問媽媽這是怎么回事?媽媽說:“因?yàn)榇巴庥嘘柟?陽光把景物反射到了紙上,所以就看到了窗外的景物。”

      也有一次,媽媽煮粽子的時(shí)候,在鍋里面放了幾個(gè)雞蛋,粽子煮好了,媽媽把雞蛋拿了出來,我一下子就聞到了粽葉的味道。我問媽媽:“為什么會(huì)有粽葉的味道?”媽媽笑著說:“這是因?yàn)殡u蛋和粽子是一起煮的,粽子的味淡散發(fā)到了雞蛋的內(nèi)部,所以就會(huì)有粽葉的味道了,你明白了嗎?”

      今天我就說到這兒了,以后要是你們發(fā)現(xiàn)了什么好玩的科學(xué),可一定要告訴我哦!

      第二篇:身邊的科學(xué)

      早上,叔叔起床了,看見滿地的玻璃片,皺起了眉頭,對(duì)爸爸說:“我好心請(qǐng)你們來作客,你們卻把我家的熱水瓶打破了。”爸爸說:“這不是我打破的。”叔叔說:“難道是鄰居家的貓干的?”“對(duì),有可能是貓干的!”“別狡辯了,我們的鄰居根本就沒養(yǎng)貓!”兩個(gè)人一個(gè)爭(zhēng)過去,一個(gè)爭(zhēng)過來,吵得不可開交。我只好站起來說:“叔叔,熱水瓶是自己爆裂的。”“哦,它是自己爆裂的?”叔叔問。我說:“您昨天在瓶里裝的是滾燙的熱水,熱脹冷縮,您還在里面裝了許多水,而且把瓶蓋塞得很緊,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓過大,熱水瓶就爆裂了!”“原來是這樣啊!”爸爸和叔叔異口同聲說。

      一天,我去屋外的草坪玩耍,看見草地上有許多蝸牛,便招呼小伙伴們來進(jìn)行一次蝸牛賽跑。蝸牛們出發(fā)了,咦,它們?cè)趺匆恢煌鶘|走,一只往西走,不走直線呢?后來在科學(xué)課上,聽科學(xué)老師講:“蝸牛 是靠嗅覺來走路的,它先聞到哪里有味道,就先走哪兒,碰到障礙時(shí),就會(huì)掉過關(guān)來重走一次。”

      啊,這真是身邊處處有科學(xué)呀!

      第三篇:身邊的科學(xué) 

      一天,太陽在睡覺,它讓云娃娃出來巡邏。“今天真是個(gè)陰天呀。”是誰的聲音響徹了整個(gè)公園呢?哦!原來,是正趴在草地上的菲菲,他們正在觀察螞蟻,菲菲的弟弟——淘淘正拿著放大鏡,專心致志地看。你瞧,他們多認(rèn)真呀!不一會(huì)兒,淘淘說:“螞蟻正在興致勃勃地商量什么呢?”菲菲一邊像撥浪鼓似的搖頭,一邊莫名其妙地說:“咦?你胡說八道什么呀?周圍安靜得連一枚針掉下去都聽得見,你還說有聲音?”淘淘還是不甘示弱,自信地說:“你不懂吧,它們的觸角在動(dòng)呀!這就相當(dāng)于它們的嘴巴啊!”

      小螞蟻在商量什么呢?原來如此,它們?cè)谏塘刻炜煜掠炅耍寗e的小螞蟻也回家。

      菲菲高興地說:“我懂了,原來是這些小螞蟻三五成群地走回來呀!它們還想做更多美餐,搬運(yùn)更多糧食,讓自己和大家吃得肚子像大西瓜一樣。

      今天真是令人難忘的一天吧,菲菲和淘淘學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)。

      第四篇:身邊的科學(xué) 

      前幾天,我在一本書上看到了一個(gè)問題:為什么死海能把任何物體都浮上來?于是,我趕緊跑去問爸爸,爸爸說:“你要自己動(dòng)手做做看,你要準(zhǔn)備自來水、食鹽、一個(gè)生雞蛋、一把勺子和一個(gè)果醬罐子,做做實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕!?/p>

      首先,我在罐子里加入五勺食鹽和1/2升水?dāng)嚢杈鶆颍缓螅⌒牡叵蚬拮永锛右簧鬃詠硭⒁獠灰屗望}水混合,最后放一個(gè)雞蛋進(jìn)去,我發(fā)現(xiàn)雞蛋懸浮在罐子中間!我問爸爸原理是什么?爸爸說:“鹽水的密度比自來水的密度大,所以自來水停留在罐子的上部,只是在它與鹽水的交界處,兩種液體會(huì)有點(diǎn)混合。雞蛋就懸浮在兩種液體的交界處,因?yàn)殡u蛋的密度比自來水要大。所以下沉,因?yàn)辂}水的密度比雞蛋要大,所以雞蛋又被鹽水托了起來,你懂了嗎?”

      我說:“懂啦!”,原來生活中還有這么多的奧秘呀!

      第五篇:身邊的科學(xué)

      爸爸非常喜歡喝啤酒,每天都要來瓶啤酒解解饞。隨著氣溫的日漸增高,啤酒的溫度也高了,老爸總是不能喝得盡興。于是,他常常往啤酒里放入少許的冰塊,制成清爽可口的冰啤酒。由于老爸這幾天有要事在身,沒有時(shí)間,所以,這個(gè)任務(wù)便落在了我的身上。

      今天,我正和幾個(gè)小伙伴一起玩得正盡興。突然,弟弟拉了我一下,說:“哥哥,你的任務(wù)完成了嗎?”:“什么任務(wù)?”我丈二和尚摸不著頭腦。“冰啤酒啊!”弟弟提醒道。“哎呀,遭啦!我把這頭等大事忘的一干二凈,沒有及時(shí)把開水涼涼。到時(shí),老爸喝不著冰啤酒,我可得吃“筍烤肉”,屁股開花啦!眼看著午飯時(shí)間快到了,我死馬當(dāng)活馬醫(yī),匆匆忙忙地把熱水放入冰箱。午飯時(shí)間到了,忐忑不安地打開冰箱,等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。啊?怎么回事?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,冰塊竟然冰好了!真是不可思議啊!平常用涼水也沒有這么快啊!不過,我終于逃過一劫!在慶幸之余,我百思不得其解。在網(wǎng)上,我終于找到了答案:冷卻的快慢不是由液體的平均速度決定的,而是由液體上表面與底部的溫度差決定的。溫度的差越大,從上表面散發(fā)的熱量就越多,因而降溫也就越快。熱水上表面與底部的溫度差大,這便是熱水比冷水結(jié)冰更快的原因。

      同學(xué)們,這種科學(xué)在我們的生活中無處不在,只要我們?nèi)ヌ剿鳎?shí)驗(yàn),就一定會(huì)得到豐富的知識(shí),嘗到成功的喜悅!

      第六篇:我們身邊的科學(xué)

      今天上課的時(shí)候,李老師神秘的從包里拿出一個(gè)東西握在手里,讓我們猜。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說是乒乓球,有的說是橘子,也不知道是誰說是雞蛋。

      李老師說:“你們先摸一摸。”我上去摸了摸,涼冰冰的,像手里握了一大塊冰似的。我說:“剛從冰箱里拿出的雞蛋。”我想,李老師到底葫蘆里賣的什么藥呀。接著,李老師說:“這個(gè)雞蛋很特殊,你們?cè)趺次账菜椴涣恕D銈兿嘈艈幔俊蔽覀兤咦彀松啵械恼f信,有的說不信。李老師說“現(xiàn)在,開始實(shí)驗(yàn)。”

      李老師先叫我握雞蛋,我很高興,老師把那個(gè)冰涼的雞蛋放在我的手心里,我緊緊地握住雞蛋,使出了吃奶的力氣,可是雞蛋還是完好無損。我用盡了全身的力氣,眉頭都擰成了一團(tuán),胳膊上的一根青筋和骨頭都突了出來,手也開始發(fā)抖了。下面的同學(xué)在笑,我自己也情不自禁笑起來。這時(shí)我想起媽媽說的話,用力時(shí)笑就用不上勁了。我立刻止住笑,用了更大的勁,滿臉通紅,血都要冒出來了,雞蛋都被我暖熱了,可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺(tái)。

      接著,李老師說:“那位大力士愿意上了試一試。”王昊信心十足的走向講臺(tái),不一會(huì)兒,他也失敗了。

      李老師問大家:“為什么會(huì)這樣?”周蔚然說:“握雞蛋時(shí),手全握住雞蛋,雞蛋的受力點(diǎn)就多,力量減弱,雞蛋就不會(huì)碎了。”

      這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白:我們的身邊處處有科學(xué),讓我們用科學(xué)來解決我們身邊的問題。

      第七篇:我們身邊的科學(xué)

      我們的身邊處處都是科學(xué)。我們并不需要具備科學(xué)家那道高門檻,只要有細(xì)致的觀察能力與探索精神,誰都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

      比如說:“分辨生熟雞蛋該怎么辦呢?很簡(jiǎn)單,只要把雞蛋在平坦的桌上滾一下,如果它是一條直線滾過去,那就是熟雞蛋;如果是在桌面上亂滾,那就是生雞蛋。可是,在這其中有沒有什么科學(xué)呢?如果有,為什么會(huì)這樣呢?

      一開始我也十分困惑這其中一定有奧妙。于是我開始探索這里的科學(xué)。首先,生雞蛋有什么特點(diǎn)呢?應(yīng)該是里面蛋黃與蛋清都是液體;相比之下,熟雞蛋的蛋黃與蛋清是已經(jīng)凝固的固體。可是,這樣還是沒有直接的聯(lián)系。

      這時(shí),我一邊思考一邊拿著熟雞蛋擺弄著。液體不就是像水一樣的,那么可以用水來做實(shí)驗(yàn)。我就拿著裝了大概一半水的水杯,一邊搖晃,一邊觀察著變化。終于,這個(gè)奧妙被我發(fā)現(xiàn)了。生雞蛋里面的力并沒有裝滿,在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)水會(huì)亂晃,這就導(dǎo)致了生雞蛋的轉(zhuǎn)動(dòng)重心不穩(wěn)定,從而,它就會(huì)沒有目的性亂竄。但熟雞蛋里面充滿了固體,且凝固不會(huì)碎,重心自然穩(wěn)定,那么轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡自然不會(huì)變。生雞蛋因?yàn)橹挥小卑胪八埃詴?huì)不穩(wěn)定地晃動(dòng),熟雞蛋里面是充實(shí)的,才能真正一條線走到底。

      所以,我們身邊處處都有科學(xué),只要我們有恒心,有敏銳的觀察力,就一定能發(fā)現(xiàn)它。從其中,我也知道了一個(gè)道理:要做像熟雞蛋一樣的、充實(shí)的人,才能真正有作為,才能真正嘗到成功的喜悅!

      第八篇:我們身邊的科學(xué)

      在我的心目中,我一直認(rèn)為要成為那些大名鼎鼎,受別人羨慕和尊敬的科學(xué)家是很難的,但是因?yàn)榭戳恕段覀兩磉叺目茖W(xué)》這本書,我改變了以前的看法。

      暑假里,我去爸爸的部隊(duì)玩。爸爸很喜歡看書,書柜里擺滿了各種各樣的書。忽然,一本《我們身邊的科學(xué)》映入了我的眼簾,我拿出書,開始認(rèn)真的地看了起來。當(dāng)我看到《摩擦起電》中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我非常好奇,跟著書中的步驟動(dòng)手做了起來。我先拿來圓珠筆和紙,把紙剪成很小的碎片,放在桌上。然后用筆在頭發(fā)上摩擦幾下,再把圓珠筆放在離紙片1厘米左右的上方。奇怪的事情發(fā)生了,圓珠筆好像帶上了魔法,小紙片們紛紛跳起來粘在了圓珠筆桿上,真有趣啊!大約過了1分鐘,圓珠筆失去了魔法,紙片們又掉回了桌上。

      這是怎么回事呢?原來,所有的物體都是由原子構(gòu)成,原子又由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成,因?yàn)樵雍藥У恼姾傻臄?shù)量和電子帶的負(fù)電荷的數(shù)量是相等的,所以它們不顯電性。而當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦以后,其中就會(huì)有一個(gè)物體失去一些電子,另一個(gè)物體得到多余的電子。所以,摩擦過的物體帶上了電,具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。當(dāng)圓珠筆與頭皮擦以后,圓珠筆帶上了負(fù)電荷。因此,它能吸引小紙片。

      我們身邊的科學(xué)真多啊!牛頓因?yàn)樘O果掉在他的頭上,發(fā)現(xiàn)了地球有引力;瓦特因?yàn)樗畨氐乃疅_了,發(fā)明改進(jìn)了蒸氣機(jī)……看來偉大的科學(xué)就藏在我們平凡的生活中,只要我們細(xì)心去觀察發(fā)現(xiàn),就一定會(huì)找到它們;只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就能成為一名科學(xué)家。

      第九篇:我們身邊的科學(xué)

      我們身邊的科學(xué)總會(huì)有許許多多,有時(shí),在你不在意的時(shí)候,它就悄悄潛入你的身邊。

      糖是我們小孩子最喜愛的東西。一到過年,爸爸媽媽就會(huì)為我們買一大包一大包的糖果,讓我們好好過了一下愛吃糖的'癮;親戚們有什么喜事兒,就會(huì)給我們發(fā)發(fā)糖,這種糖,被稱為”喜糖“。每當(dāng)我們把那一個(gè)個(gè)包裝精致的糖紙剝開,將糖果送進(jìn)嘴里的時(shí)候,一絲甜甜的感覺在我們舌尖展開,讓我們回味無窮。

      那次,我吃糖的時(shí)候,突然想到了一個(gè)問題:為什么糖會(huì)是甜的呢?這個(gè)問題使我百思不得其解,姐姐剛好走過來,我便問她:”姐姐,為什么糖會(huì)是甜的呢?“姐姐好像被我這個(gè)問題問住了,只好回答道:”呃,因?yàn)樗翘恰!翱晌疫是沒有明白,問了爸爸,爸爸也說:”不知道“,我只好到網(wǎng)上查閱了資料。

      原來,糖的味道之所以是甜的,是因?yàn)樗械奶穷悾加邢嗨频姆肿咏Y(jié)構(gòu),這些分子在人的舌頭上,剛好形成吻合物,這種化學(xué)吻合物刺激我們的味覺,讓神經(jīng)將這種感覺傳送給大腦,我們也就感受到了甜味。但是,我們吃糖太多,也是不好的。因?yàn)槟闳羰窃陲埱俺粤撕芏嗵牵瑫?huì)使你產(chǎn)生飽腹感,食欲也會(huì)不太好;假如你在晚上吃了糖還不刷牙,就會(huì)給細(xì)菌提供很好的繁殖條件,就會(huì)引起我們常出現(xiàn)的蛀牙和口腔潰瘍;如果你常常吃糖,還會(huì)影響你的骨骼發(fā)育,會(huì)得佝僂病呢!看來糖雖然很甜很好吃,對(duì)我們身體也不怎么好。

      ”糖為什么是甜的“這個(gè)問題終于解決了,我也明白了糖對(duì)我們的身體有什么害處。以后,我也會(huì)小心吃糖,不會(huì)吃太多的。生活中,你總會(huì)出現(xiàn)許許多多的問題,發(fā)現(xiàn)了,就得想辦法將它揭開,因?yàn)樯罹褪俏覀冏詈玫睦蠋煛?/p>

      第十篇:我們身邊的科學(xué)——花的故事

      媽媽是花迷,非常喜歡花,因此我也開始注意起花來。

      前幾天,我們回老家看姥姥、奶奶。回來時(shí),媽媽的吊藍(lán)花,葉子白了,蔫了,也小了,滿天星的葉子不綠了,沒有精神,花枯萎了,我疑惑地問:”媽媽,這葉子咋不綠了,蜷縮了,這花也枯萎了,怎么回是呀?“媽媽沒有回答,笑了笑,拿小灑壺給花澆了點(diǎn)水。

      第二天,媽媽叫我來看花,真奇怪,這些花怎么復(fù)蘇了,一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)。媽媽說:”花是一種生物,擁有生命,它的食物就是陽光、土壤、空氣、水分,只有滿足這些,它才能生機(jī)勃勃。咱們出去時(shí),將門窗關(guān)閉,沒能讓花及時(shí)呼吸新鮮空氣,另外這些天沒給花澆水,讓太陽暴曬,土壤都干了,裂縫了,這樣的環(huán)境它還能挺得住嗎?“”噢,原來是這樣啊,其實(shí)花和人是一樣的。“

      我又有了一個(gè)疑問:”媽媽,為什么你很少給仙人掌澆水,它的土也裂縫了呀?“媽媽說:”仙人掌生長(zhǎng)在沙漠里,它的根部?jī)?chǔ)存大量的水分,供它長(zhǎng)期使用,水澆多了根會(huì)腐爛,所以要少澆水,我們要根據(jù)花的習(xí)性來養(yǎng)育它。“

      我突然發(fā)現(xiàn)花是那么的有趣,有許許多多的故事。

      有一天,我正在澆花,看見正在盛開的滿天星,為什么同在一根枝桿上的花,有的開花,有的卻不開花?于是,我又去問媽媽,她說:”花由雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣組成,花有雄、雌之分,只有一部分的是單性花,不開花,兩部分都具備的叫兩性花,能開花。“

      原來,在我身邊還有充滿科學(xué)奧秘的生物——花。

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