難忘師恩6年級作文
有人說老師是朋友；有人說老師是同學(xué)，而我說老師是辛勤的培養(yǎng)我們的園丁。在小學(xué)三年級的時(shí)候讓我感覺到了老師的辛苦所在。
那是一次考試，我信心十足的開始了答題，只做了二十分鐘，就匆匆交卷了。到了發(fā)卷子的.時(shí)候，我驕傲的笑著，但考試結(jié)果卻出乎了我的意料——“卓柯序”然后看了我一眼說到：“七十九”我拿下了卷子，心中一陣悲痛。然后就是我?guī)状畏笱艿母腻e(cuò)，然后幾次拿下去，還不知道為什么，哪里錯(cuò)了。到了第五次的時(shí)候，依然沒改對，老師不高興了，甚至有伸出手想打我的沖動，但忍住了，就特意的在那道題錯(cuò)的地方畫了一個(gè)圈，但我也還是沒有看準(zhǔn)錯(cuò)的根源，后來我不想改了，到了下午我偷偷溜溜的跑走了。就僅僅為了不被留下來，但現(xiàn)在我知道，“肇事”逃逸是不對的。
第二天，我被叫到了老師的辦公室，老師耐心的給我指出了錯(cuò)誤，我也就恍然大悟了。那一次事件使我終身受益，讓我明白了做事要仔細(xì)，要認(rèn)真，不能有一點(diǎn)馬虎。從那以后的每一次考試，每當(dāng)我有一絲驕傲的影子，我就會提醒自己，那一次難忘的經(jīng)歷，讓我不再驕傲了。從那以后的每一次考試都拿到了滿分，連期末考試也被我收入了囊中。
再說一下認(rèn)真吧，有一句話叫：你怎樣對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就怎樣對待你。正如這句話所述，認(rèn)真與不認(rèn)真不是忘記，而是一種態(tài)度問題，上一次我沒有認(rèn)真，就考得差；而這一次我認(rèn)真了就絕對比上一次好得多，所以認(rèn)真很重要呀。
這難道不就是老師的嚴(yán)厲背后的用意嗎？
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