[集合]學習的作文
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的學習的作文6篇,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
我有很多文具,像鉛筆、橡皮……不過我最喜歡我的鉛筆盒了。它是姑姑送給我的。
我的鉛筆盒它是藍黑相間,長方體,上面還有美國隊長和綠巨人的圖案呢。你看,美國隊長拿著他的大盾牌在抵擋敵人的攻擊。綠巨人也協助美國隊長作戰。他們兩個齊心協力消滅了敵人。我的鉛筆盒該有一個蝴蝶結形狀的密碼鎖,只要輸入正確的.密碼,再按按鈕,“咔嚓”一聲,鉛筆盒就打開了。鉛筆盒里面一共有三層,第一層上面有鉛筆姐妹和鋼筆先生。鋼筆先生可幫了我不少的忙。幫我寫作文、日記,幫我解決不少難題。第二層放著尺子兄弟和橡皮小弟。上美術課尺子兄弟幫我畫線段,上語文課幫我連線。橡皮小弟在我寫錯字的時候出來幫助我。每次擦完,橡皮小弟就說:“小主人,上課不要開小差,不要老寫錯字,不然我就會擦破一點兒皮,很疼的!”我聽了,十分慚愧。
我和鉛筆盒還有一個小故事呢!星期天,我一寫完作業就把鉛筆盒放在桌子上,不管了。星期一我發現鉛筆盒不見了,我傷心地去了學校,上課無精打采的,下課也不想出去玩。回家后,我聽見媽媽說:“兒子,你的鉛筆盒在床底下呢!”我一聽急忙跑過去,把它抱在懷里
我的鉛筆盒陪伴了我很多年,我喜歡我的鉛筆盒!
學習的作文 篇2
4月23日下午,我來到龍潭公園參加了學習抖空竹的活動。這次活動特別邀請了太原市空竹協會的高手們為我們表演。
首先空竹協會的老師們集體給我們表演了抖空竹,他們表演的是單輪空竹,只見在他們雙手操控下,空竹上下翻飛,劃出一道道優美的弧線,如雜耍般的表演,獲得了觀眾陣陣掌聲。表演結束后,空竹老師給我們每個小記者發了一個雙輪空竹,教我們如何把空竹纏到線上,首先把空竹的一面正對自己,然后把線放到軸上,右手拿的線繞一圈纏到軸上,要求右手的.線在里,預備表演時,左手抬高,左手自然垂下,右手發力向上拉將空竹離地,同時左手往下垂,雙手上下抖動,空竹就能轉起來,表演時右手發力,左手配合。說起來簡單,但做起來很難,剛開始總是掌握不了平衡,雙手指揮起來也覺得很不協調,在老師手把手的教導下,我慢慢進入了狀態,抖的時間越來越長。不知不覺已到下午5點,活動結束,最后老師把練習的空竹免費送給了我們,讓我們回家練習。
通過這次小記者活動,我喜歡上了空竹,以后一定要好好練習,爭取盡快掌握各種技巧。
學習的作文 篇3
從前,森林里住著一只小花貓,家里很窮,交不起學費,但它很愛學習,每天都到教室外面的窗子旁聽課。
有一天,下課的時候,大象老師發現了正在窗戶旁聽課的小花貓。就對小花貓說:“你是誰呀,在這里干什么呢?”
小花貓就低下頭說:“我是小花貓,我沒有錢交學費,我只能在窗戶外面聽您的課。”
大象老師聽了,很是同情小花貓。這時教室里的同學們都出來了,聽了小花貓的話,都為小花貓不能上學的事著急起來。
最后,大象老師想了一個辦法,如果小花貓能答對三道題,就免費讓它上學。
小花貓聽了,既高興又緊張,高興的.是它有希望和大家一起上學讀書了,緊張的是怕自己答不出來,還是不能上學。
大象老師說:“我們上節課剛學了遞等式計算,就考一考你吧!第一題20x5+50x9+96用遞等式計算。”
小花貓仔細看了題,心想,這不是大象老師剛講過的嗎,這個算式里有乘法和加法,應該先算乘法,就是先算20x5和50x9就得到100+450+96,再把他們加在一起就是646。列式如下:
20x5+50x9+96
=100+450+96
=646
小花貓算對了,大象老師滿意的笑了,小狗、小兔子、小熊等也都連聲叫好,為小花貓加油鼓勁。
大象老師的第二道題是(98+56)x10-96還是用遞等式計算。
小花貓一看,這題您也剛講過,難不倒我,應該先算括號里面的98+56=154,再算乘就是154x10=1540,最后再算減法就是1540-96=1444列式如下:
(98+56)x10-96
=154x10-96
=1540-96
=1444
大象老師和同學們都為小花貓鼓起掌來。大象老師最后一個問題是:“請你總結一下遞等式計算法則,看你有沒有認真聽課。”
小花貓高興的說:“遞等式計算要先算乘除后算加減,有小括號的不管乘除要先算括號里面的。”
大家聽了小花貓的話,都發出“嘖嘖”的贊嘆聲。大象老師也被小花貓刻苦學習的精神所感動。就收了小花貓做學生。
小花貓聽了,高興地一蹦三尺高,還不停的叫著:“我能上學了,我能上學了!”
從此以后,小花貓和大家一起學習、一起玩耍,過著快樂的日子。
學習的作文 篇4
由于數學作業老師讓去超市認識一下東西的價格,下午,媽媽帶我和妹妹去老胖發祥。我們先去食品架上認識錢數,如:3、20元應念三元兩角;0、78元應念七角八分......。我們又去菜區買菜,買了西葫蘆、蒜苔、洋蔥......媽媽在買菜的'時候,我看見泥姜,但我卻念成了泥美,服務員阿姨說:“那是姜字,不是美,好好學習就不會念錯了。”
今天我又收獲了新的知識,可開心了。
學習的作文 篇5
我有一個好朋友,她是我們班的班長——羅琳。她是一個熱愛學習的人,跟她同桌以后,我終于明白了為什么她的成績總是那么好。
每次預習的時候,她的書本總是貼滿了便簽貼,有作者的`資料,有課文的資料,還有全文的大概內容……書本上的字兒卻只寫了一半,還有一半留著上課做筆記。
記得有一次下課的時候,我們幾個叫她一起去外面玩兒。她點了點頭,低聲說:“好的,我等會兒就下去,你們先去吧,讓我復習完這一篇課文。”我們立刻答應,幾個人在樓下玩得開心,卻不見班長大人下來。
上課鈴聲響了,我們跑回去,順便質問了一下她,誰知她說:“我太投入了,對不起啊。我多復習了一篇……下次一定會補償你們的!”下一次又下一次,班長大人始終離不開書本這個朋友。
上課的時候,她喜歡舉手回答問題,讓老師糾正她的答案。做作業的時候,她字總是寫得工工整整,讓人越看越喜歡。寫作文的時候,她總是會坐著認真思考,想好了再動筆。
我們的班長——一個熱愛學習的人。
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