【推薦】選擇作文600字九篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的選擇作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文600字 篇1
從前，一對兄弟，哥哥14歲，弟弟13歲。
本身這是一對快樂而又幸福的兄弟。可惜，哥哥卻把弟弟送進了戒毒所，為什么會出現這么一個結局呢?原因就在于他們交的朋友。
哥哥的朋友們是一群科技小制作的愛好者，他們在一起交流制作心得，技巧，哥哥在這么美好的環境中，積累了許多知識。但是弟弟卻和一群游手好閑的人們交了朋友，有一次，一個人拿了一些讓他們去吸，弟弟沒有拒絕，從此陷進了的深淵。他們的命運會如此的不同，就在于交友的選擇。由此可見，交友不慎會帶來多么嚴重的后果!
人的一生還有許多的選擇，最重要的選擇是在于朋友的選擇，愛好的選擇以及困難來臨時的選擇。
有這么一個故事，有一位美國的教育家，做了這么一個實驗：她選擇了3個中國的孩子，一個5歲的女孩，一個8歲的男孩和一個10歲的女孩。她拿了一個瓶子，然后給他們每人一個一頭栓了小球的繩子，對他們說：“假如現在這些繩子就是你們自己，這個瓶子就是一口井，現在漲水了，只有10秒鐘可以逃出去，而且一次只能出來一個人，你們會怎樣呢?”實驗開始了，那個最小的女孩最先出來了，然后是8歲的男孩，最后是10歲的女孩。那個教育家十分感動，立刻問10歲的女孩為什么你最后一個出來呢?女孩回答因為我最大啊!我先要保證弟弟妹妹的生命安全!那個教育家第一次成功了，以往在別的國家，她選的孩子們都是爭先恐后的出來，沒有一個是這樣的。今天終于成功了。
10歲的女孩，在面對這種危險時，竟會想著弟弟妹妹的安危，可見這是多么高尚。其實這就是選擇。假如當時那個女孩選擇自己先走，那么真的遇到這種情況，她又會如何選擇?我想她還是會這么選擇吧。
人生存在著許許多多的選擇，我們到底選擇高尚還是自私，那就要看你自己了，但大多數人還是會選擇高尚吧!
選擇作文600字 篇2
身后是思想碰撞的信息機房，遠處是生機勃勃的學而思課堂。到底該選擇前者，還是后者？按照小學的初衷，應該至少等到初三，再考慮放棄一樣。可是，由于學校里課程的緊張，我不得不提前忍痛割愛。
數學已經學了六年了，現在再放棄，恐怕有些不合時宜。爸爸說。
高中競賽信奧的獲獎名額比數學多，堅持下去，更容易得獎。媽媽說。
我本來更偏袒于數學，可聽了媽媽的話，我又顯得猶豫不決了。我走進房間，從書柜里掏出一套小藍書：里面的每一個數字，每一串標點，每一個符號，對于我來說，都是如此的親切熟悉。又翻開那本與我朝夕相伴的《信奧一本通》，曾經看得枯燥無比的代碼，現在卻變生機盎然。
我不知道該怎么辦。如果我太武斷的話，影響的就是我一輩子。
我打開抽屜，翻開一個泛黃的信封，倒出一疊小學四年級至今的數學競賽獎狀。看到這一張張灑滿歡笑與淚水的紙，我忽然意識到了什么。數學不僅給予過我榮譽，更給予我解出難題的快樂和面對失敗的勇氣！
我下定了決心。我走出房間，向爸爸媽媽說出我的想法：還是繼續學數學吧！
爸爸笑了笑，而媽媽臉上卻出現了一絲不易察覺的生氣，不過，她還是聽從了我的想法。
周一到學校，我找到信奧老師，向她表達了我的意愿。沒想到，她沒有一點生氣，反而笑著對我說：沒關系，我們每個人都有自己獨特的人生道路。你即使放棄了這一條路，選擇了另一條路，只要努力，也能取得成功。祝你在數學競賽中收獲希望的果實！學期末，她還召集了所有退社的社員，為我們進行了歡送。
黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。選擇，也許會讓我們失去，但往往會讓我們收獲更多。
選擇作文600字 篇3
人的一生中，會遇到很多個選擇，會有很多人決定。你可能就在那一次的選擇中決定放棄，也有可能決定繼續努力。而我，就在我的那一次的選擇中，決定堅持。
小時候，我的英語并不好，甚至都到了班級的倒數幾名，一聽到英語兩個字就頭疼。我的同桌和我正好相反——他的英語成績出奇的`好，是年級的前幾名。有時我就在想，他為什么英語這么好呢？難道是混血兒？不過看他樣子也不像啊。
有一次，我終于按捺不住我的好奇心了，決定向他討教討教，而他的回答使我非常驚訝，他說：“那是因為我堅持在補習，利用周末時間加倍學習英語。”聽到這句話的時候，我就在想，我是不是也應該花額外的時間，堅持學習英語呢？
放了學，我立刻跑回家跟媽媽說：“媽媽，我英語不好，但是我想花些時間學好，要不我也補習吧。”媽媽二話沒說就答應了。從此以后，我便開始了自己的學習之旅，并且堅持了下去。
第一次去英語班時，我非常緊張。不知道我的老師怎么樣？同學都是誰？好不好相處？好多的問題都使我憂心忡忡。
如我心情一般，第一節英語課并不順利，我坐在那里，老師說什么我都聽不懂，就感覺是在聽“天書”一樣，每次的聽寫都過不了，小測的成績也并不理想。那時候，我真有過要放棄的念頭，可我老師對我說：“皓寧，你并不比他們差，只要你堅持下去，就會有成就！”在我進退兩難的時候，老師的話讓我選擇了堅持，于是我一直記得老師對我說的這句話，并堅持了下去。
事實證明是有效的，在我一直堅持努力了兩個多月后，隨之而來的期中考試，令我出乎意料的是，我的英語竟然考了全班第二，看著老師那滿意的笑容，別提我有多開心了。
我想，這就是堅持的回報吧！沒錯，只要你愿竟堅持，肯努力，總會有好的結果的！
選擇作文600字 篇4
一生中，選擇，是命運的齒輪。一個人的命運，很可能就被那些微不足道的東西而改變。
六年級下學期，是沖刺階段。然而，人人都會有心散的時候，我們開始喜歡在課堂上開小差，偷偷地和同學們聊天。盡管老師已經批評了我們很多次，但我們還是死性不改。
那是一節數學課，老師讓我們做練習，做完就拿給她改。每逢這種時候，我們班總會出現一個現象：剛開始很安靜，大家都在奮筆疾書。但當大部分人都差不多做完時，班里面開始有點竊竊私語了。老師坐在上面并沒怎么注意。很快，“話匣子”傳遍全班，本來不是很安靜的課室一下子變得熙熙攘攘，甚至有人離開了位置。老師最多就叫一兩聲“安靜”，見無濟于事也就放棄了，若不是很過分的聲音，老師很少會阻止。
記得那天作業很多，但是大家還是禁不住誘惑，在那里聊天。而我坐在角落，奮筆疾書。其實說實話，我也很想聊天，但我知道，在這種時候，大家之間比的就是忍耐，誰能夠忍到最后，把好狀態保持到最后，誰就是勝利者。我不停地告訴自己忍著忍著，說話了就輸了。就在這個這時候，同桌轉過頭來跟我說這個說那個，什么動漫小說的。她說的小說是我最喜歡看的長篇小說，那些故事情節也是最新更新的。我有些禁不住了。
“嘿！最新的情節呢！不想聽嗎？”這句話好比一只手，輕輕地抬起我的頭。我看到了同桌那雙閃閃發光的眼睛。我張開嘴，但又猶豫了。要知道，張開了嘴，就輸了呀！
聽？不聽？聽？不聽？……我糾結著，卻一直無法選擇，但最后，我沉默了。
“不聽嗎？這次可精彩了！”同桌悅耳的聲音再一次響起。
但這一次，我咬著嘴唇，低著頭繼續做練習。本來想說算了，不過上課，還是別說話了。
“不聽？”我點了點頭。“好吧……”
我終于松了一口氣，總算熬過去了，差點就掉坑里去了。我知道，不要看只是一個小小的抗爭，小小的選擇，也足以改變我的將來。
選擇作文600字 篇5
中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，下文為大家準備了中考語文一模復習指導的內容。
順敘是按照人物的經歷或事件發生、發展的先后順序進行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發展的來龍去脈。H版教材六年級第二學期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無論是早上還是晚上，在胡同里經常聽到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運用了順敘的寫法，故事情節顯得清晰自然。
在運用順敘的方式時，要注意用好表示時間或表示事件發生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時間先后的順序，而是將后發生的情況先寫，然后再回轉來交代事情發生、發展的經過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點，吸引讀者，增強藝術效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時間上來說，先寫現在，再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內容都倒過來寫，只是先敘后面發生的事情，再講它的由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉向順敘時的文字銜接問題。要有一個很好的過渡，才不會給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會……?”把結果與事情的起因銜接起來。
總之，敘述方式的選用，要從表達內容的需要出發。尤其是倒敘方式的運用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會適得其反。
選擇作文600字 篇6
在一座山里，住著母子倆，兒子每天上山以打柴為生，母親則在家做飯，他們過著幸福而安寧的生活，然而，有一天這種生活被打破了。
這天，兒子像往常一樣上山打柴，途徑一條小河，突然看到一位美若天仙的姑娘在河邊洗衣服，那動作，那神情，深深的把他迷住了，好美“要是能做我的妻子該多好啊，可惜，可惜我窮小子一個”。第一天，也就是這種想想罷了。
但在接下來的幾天里，小伙子都能看見那位洗衣西施，終于有一天小伙子按捺不住心中那份愛，壯起膽子走向那位姑娘，他紅著臉對她說：“姑娘你，太美了，你能做我的妻子嗎？雖然我窮，但不管你要什么，我都盡力滿足你。”那姑娘先是一愣，后說：“我什么也不要，只要你媽媽的心，因為我父親病了，神醫說需要一顆老婦人的心才能醫好”。“什么”天啊，太不可思議了，世上居然有如此之事。“拿到你母親的心后，再來找我”，姑娘說完便消失了，留下那小伙子傻傻的呆在那里。
這天，他也不知道是怎樣回到家的，母親還像往常一樣，把熱好的飯菜端給他吃，要在平時，他會狼吞虎咽起來，可今天，是那么的沒胃口。
當夜幕降臨，母親躺下準備睡覺時，他舉起砍刀邁著沉重的步子，逼近了母親，就在他準備砍下時，他想到了，她是生我養我的親生母親啊，我不但不報恩，還想殺她，我簡直連畜牲都不如，于是他丟掉砍刀，跑了出去。
第二天，天亮了，可他的心卻沒亮，他想我到底要母親還是要妻子？她是生我養我的親生母親啊，我怎么能殺了自己的母親呢。他去找了那個姑娘，說﹕“她是生我養我的親生母親，我下不了手。”姑娘說﹕我本想考研你，還在你通過了，我接受你的求婚。”之后，這家人幸福的生活在了一起。
選擇作文600字 篇7
現如今，越來越多的初高中生正選擇一條與眾不同的道路來實現自己的夢想，不再是每天千篇一律讀書寫字的枯燥學習生活，他們面對的是社會正緊缺的技術，所接觸到的也是實打實的動手訓練。 在中國這個世界第二大經濟體不斷發展的同時，藍領技術人才日漸成為日后支撐社會經濟發展的重要支柱力量。隨著讀書熱、考試熱的現象逐漸消退，怎樣培養更多技術人才成為政府思考的問題，基于此，近年來頻繁出現大學生中途退學的現象，而初高中生退學學技術更成了司空見慣的現象。
怎樣才能培養出適合社會與企業需要的藍領技術人才？這是不少職業院校一直摸索的教學思路。
廚師，一個前途遠大的高薪藍領職業。作為華南地區規模最大的烹飪教育學校，廣州新東方烹飪學校為人們所熟悉，已經可以與許多高等院校相媲美。學校有著許多初高中生、本科生在學校學廚師，而這群學生普遍存在的現象是，他們還不知道自己的未來該走向何方。
在入學時，學生們只知道粵菜廚師、西點師、西餐廚師等職業是社會上廣泛缺乏的高薪職業，除此之外，他們對廚師一無所知。至于學生們選擇廣州新東方烹飪學校的原因則更簡單，因為學校有名氣，還能在畢業時得到一份學校推薦的不錯的工作，學校通過許許多
多職業素養課程讓學生們樹立清晰的職業定位，更重要的是讓學生們明白自己所要從事的是一份怎樣的職業……
兩年的時間很短，我們的同學就從廣州新東方烹飪學校畢業了，當他們的初高中同學還坐在課程里為著高考放手一搏的時候，新東方的學生已經走向了工作崗位，他們中有的人比自己的同學早工作了一年，有的兩年、三年，更有的早了整整五年。很多新東方學生都說，青春不能荒廢，成功要早作準備。
既然我們注定選擇與眾不同的生活，那就要有迎接新生活的勇氣與信心。勇敢選擇廚師行業的人注定能夠得到與眾不同的精彩。
選擇作文600字 篇8
世上所有的母親都非常慈愛，都萬分愛護自己的孩子，不過，就是有那么一種畫眉鳥，在有必要時，它會親自殺掉自己的孩子，當它們被關進籠子時，它們的媽媽就會這樣做。小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養，就有一個孩子曾經捕捉了一只小畫眉來放進了籠子里。小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養小畫眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事。可是第二天，當孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時候，卻發現小畫眉安靜地躺在籠子里，已經死了。孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當她們發現自己的孩子被關進籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活著做囚徒要好得太多了。”
這是我不久前看到的一篇文章。匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價更高。”孩子的確是很愛小畫眉，但其結果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當成一個玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個生命。不知道你有沒有因寵物死亡而流淚，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個城市里的建筑，都有想哭泣的沖動，當那些動物被關在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動物還是籠子？每個生靈都有選擇自由的權力，這權力是沒有誰有權力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。如果你是一只動物，而你又被關進籠子，那么你選擇生命還是自由？
選擇作文600字 篇9
在這個偌大的世界里，每天都有太多的失去，有失去親情的痛苦；有失去利益的憤怒；有失去官位的不舍；有失去親情的后悔，而在這么多的失去中，我們該如何選擇失去？
屈原他又是怎樣選擇失去的呢？在那個戰爭頻繁的年代里，他選擇失去生命，認死鑒國，表達了對祖國的忠貞。而失去了生命換來的卻是名錘千古，人們世世代代詠誦他，稱贊他。試想，如果當時他沒有跳汩羅江，他會有后來的好名聲嗎？會是人們所敬重的屈原嗎？而他在當時那樣難以決擇的時候，選擇了失去生命，他選擇出了一條屬于他該走的路，走出了他自己的人生，為后代們做出了一個好榜樣，這樣的失去是值得的。
著名主持人楊瀾，她能說一口極其流利的英文，是一位家喻戶曉的大人物，社會地位也很高，這樣精彩充滿光環的人生，是人人所向往的。然而這充滿光環的背后，她又失去了什么？和親人相聚的日子是她生活中極少數的日子，在她事業蒸蒸日上時她失去了與家人相處的時間。日復一日，年復一年，慢慢地疏遠孩子會和她親嗎？親情是我們人類最寶貴的珍寶，和家人相聚在一起，你會覺得輕松、自在、快樂、幸福和滿足。她的這樣失去會不會是值得的呢？
而在我們這個風華正茂、書生意氣、充滿著無數激情的時刻，該失去什么？又該怎樣選擇呢？我們該不該把這金色的青春埋沒，去遠方漂泊打工呢？我們又該不該放棄我們的受教育的權利，失去我們完善自我，展示我自我的地方呢？我們又該不該失去快樂失去自我，時時跟著別人走，次次慢半拍呢？該怎樣失去，相信每一個人心中都有一把尺子，失去哪一個會為我們創造人生的價值，失去哪個又會毀滅人生，這把尺子一定會量得很清楚。
禍兮福所依，福兮禍所伏你失去了，并不一定是壞的，你沒有失去，也并不一定是好的。塞翁失馬，焉知非福我們要怎樣選擇失去，我們怎樣失去會變得更好。失去什么會使價值更高，失去什么又會是我們自己想要的人生，失去什么是屬于我們自己的路，勇敢地在人生決擇時選擇失去吧！
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