希望作文

    時(shí)間:2022-04-03 18:13:22 希望 我要投稿

    【推薦】希望作文匯編7篇

      在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的希望作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】希望作文匯編7篇

    希望作文 篇1

      我有個(gè)鄰居,他每天在公園里拖著雙腳移來(lái)移去。我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)媽媽:“他是怎么了?”媽媽說(shuō):“他生了一種很少見的病。得了這種病會(huì)慢慢的骨頭萎縮,腿無(wú)力走路。現(xiàn)在是沒(méi)有什么藥醫(yī)的。”聽了媽媽的話我又偷偷的看了看他。

      有一天在公園里,我看見他又再認(rèn)真的鍛煉走路,雖然已經(jīng)累得滿頭大汗,可他還在努力走著。看著他努力的樣子我非常感動(dòng)。我想:他要是能走路該有多好呀。我大著膽子走過(guò)去說(shuō):“哥哥,你累了,休息一下吧。等一會(huì)兒再練。”他卻說(shuō):“小朋友,謝謝你。我沒(méi)有太多的時(shí)間了,我還要練。不能放棄,要堅(jiān)持。我要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)與努力去克服困難。”說(shuō)完他又努力地拖著那條病腿移來(lái)移去。

      我聽了他的話心里感動(dòng)極了。只要努力不放棄,就會(huì)有希望。

      小哥哥,希望你能早日康復(fù)。

    希望作文 篇2

      那天我聽見廣播里正播放著“可樂(lè)嘉賓”的節(jié)目。

      里面又放起了那一首老歌:《你快樂(lè)嗎?》雖說(shuō)我喜歡現(xiàn)代有搖滾的音樂(lè),但這一首歌我也不會(huì)排斥它。

      “你快樂(lè)嗎”的歌聲在耳跡回蕩。

      自問(wèn):我快樂(lè)嗎?回答“不,我不快樂(lè),因?yàn)槲铱偸鞘?/p>

      沒(méi)錯(cuò),我總是失望,以至于我不快樂(lè)。

      那次媽媽說(shuō)如果我連續(xù)3次考100分,就可以滿足我一個(gè)小小的心愿。

      當(dāng)時(shí)我很氣憤:為什么家長(zhǎng)們關(guān)心的只有分?jǐn)?shù)?不過(guò)我一聽到后面那句話我馬上就笑了,立馬答應(yīng)。

      我用零花錢買了兩本輔助書,為此我并不心痛,因?yàn)檫B續(xù)考3個(gè)100分以后,就可以得到更多的零花錢了。

      第一次考了100分后,我笑了,媽媽也笑了,還鼓勵(lì)我;第二次考了100分后,我更開心的笑了,媽媽的臉也笑的如同陽(yáng)春三月的花一樣,格外燦爛;第三次考了100分后,我活蹦亂跳地找媽媽行駛她的諾言時(shí),媽媽卻沒(méi)有笑了,反而一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“考100分是你應(yīng)該做的,有什么要求好提?”見我臉色一下子變了,急忙又說(shuō):“我這是為你好啊……”。

      說(shuō)了一大堆毫無(wú)用處的廢話。

      我很失望,不是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到愿望的實(shí)現(xiàn),而是對(duì)媽媽的誠(chéng)信感到失望。

      媽媽違背了誠(chéng)信,違背了諾言。

      我失望。

      為什么,我總是失望,以至于我不快樂(lè)?

      沒(méi)錯(cuò),我總是失望,以至于我習(xí)慣了失望。

      我一向喜歡寫景的作文,但我們教材上卻很少有這一類的習(xí)作。

      我開學(xué)以來(lái)一直在盼,盼望八單元的自由作文。

      盼過(guò)了星星,盼過(guò)了月亮,盼過(guò)了太陽(yáng),盼過(guò)了無(wú)數(shù)的晝夜,終于盼到了八單元的自由作文。

      老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話,她說(shuō):“同學(xué)們,今天我們不寫自由作文,復(fù)習(xí)一下書信,如果不復(fù)習(xí)考試考到了你們?cè)趺崔k?”老師的話像一道道利劍直逼我心。

      知道五雷轟頂是什么滋味嗎?就是我那時(shí)的滋味!寫作文時(shí)我覺(jué)得筆很沉重,字很沉重,心,更沉重。

      “老師為什么要?jiǎng)儕Z我們自由習(xí)作的權(quán)力呢?”我時(shí)常這樣想。

      為什么,我總是失望,以至于我習(xí)慣了失望?

      “可樂(lè)嘉賓”的節(jié)目還在繼續(xù),那首《你快樂(lè)嗎?》又出現(xiàn)在耳邊。

      “你快樂(lè)嗎?”的歌聲似遠(yuǎn)、似近、似熟悉、但有陌生。

      自問(wèn):我快樂(lè)嗎?回答:我快樂(lè)。

      問(wèn):怎么又快樂(lè)啦?回答:因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了失望,習(xí)慣了失望的感覺(jué),就不會(huì)對(duì)失望再有所懷疑,所以就快樂(lè)了。

      “你快樂(lè)嗎?你快樂(lè)嗎?”隨著音樂(lè)漸小,我笑了一下。

      自問(wèn):我快樂(lè)嗎?回答:快樂(lè),因?yàn)椋伊?xí)慣了失望。

    希望作文 篇3

      希望是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;希望是一首詩(shī),冰冷中溫暖受傷的心靈;希望是夏日的風(fēng),是春日的雨,是秋日的果。

      我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉缓茫袝r(shí)我想把它放棄,但是有一天我對(duì)它又有了新的希望。有一次,我們數(shù)學(xué)考完試,同學(xué)都互相問(wèn)考得怎樣,問(wèn)我時(shí),我只說(shuō):“不知道。”因?yàn)槊看慰嫉枚疾焕硐耄晕乙膊桓艺f(shuō)能考到什么樣。過(guò)幾天,我看到數(shù)學(xué)課代表從數(shù)學(xué)老師辦公室出來(lái),手里拿著試卷,我猜八成是考試的試卷發(fā)下來(lái)了。我上前問(wèn):“是考試的試卷發(fā)下來(lái)了嗎?”課代表說(shuō):“是的。”我趕快回教室,課代表在講臺(tái)上念到誰(shuí)誰(shuí)上去拿自己的試卷,終于念到我了,我連忙上去拿我的試卷,回到座位上把試卷張開一看,不及格!全班一大半都沒(méi)有及格,班主任知道了這件事,就點(diǎn)名幾個(gè)學(xué)生放學(xué)留一下,其中就有我!放學(xué)后我和幾個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)來(lái)到辦公室,班主任坐在座位上等我們。我們?cè)谧雷优赃呎境梢慌牛嘀魅尉烷_始教育我們,班主任說(shuō):“你們并不是對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通,可以把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固,不會(huì)的就要去問(wèn),不要怕丟人……!”班主任一說(shuō),我又找到了新的希望!

      不要放棄希望,希望使人正視困難于敗。困難與失敗并不可怕,可怕的是一個(gè)人失去希望,失去與之戰(zhàn)斗的勇氣。屈原愛(ài)國(guó),上下而求索,一旦楚國(guó)滅亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。

    希望作文 篇4

      燈火耀眼,喧鬧城市下,忙碌的身影,太陽(yáng)早已疲累,只有他奔波于大街小巷。

      黑暗的籠罩,月色的洗禮,一間破舊的小屋,打開一盞閃閃則止的小燈,握著早已皺黃的紙,伴著黃昏似暗的光,呡一口水,仿佛一杯酒,沁入心田。時(shí)光早已與他回轉(zhuǎn),詩(shī)一篇,好似正與李太白在盛唐的酒家“呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁”的脫俗,低吟一曲詞,一許涼風(fēng)吹過(guò),好似在南宋“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的清新。

      執(zhí)一早已生銹的鋼筆,這是十幾年的沉淀。一遍遍的推敲,一次次的沉默。四季更替。春水夏荷秋葉冬梅,唯有一顆不變的心,還在城市的破舊的房里。即使天移地動(dòng)都無(wú)法改變的希望生根發(fā)芽。汗水是他的晨露,燈火是他日夜相照的明月,好像就算一切而逆,他也不會(huì)中斷生命的追逐希望本的本能。

      13年的時(shí)光,無(wú)怨無(wú)悔,他成為詩(shī)詞大會(huì)第三季冠軍。他不迷茫,心里蕩漾的是溫文的詩(shī)詞,壯麗的詩(shī)。

      那個(gè)他在城市的書店,用本子將詩(shī)逐字逐句抄下的他;那個(gè)他在吃飯都無(wú)暇顧及的他,卻用苦間隙背詩(shī)的他,那個(gè)他在燈火燭影奮力的他。這就是外賣小哥雷海為的寫照吧,詩(shī)詞已經(jīng)烙入他的心中,無(wú)法改變。

      十幾年的歲月積淀下來(lái),這已用樸素的語(yǔ)言告訴我們,真正的詩(shī)意,不應(yīng)該只是優(yōu)雅的時(shí)光里的賭書潑茶,蒔化膿草的閑情逸致,而更應(yīng)該市縱使身處困頓,依然不忘。看看柳梢的月,檐角的星。

    希望作文 篇5

      放學(xué)后,外婆來(lái)接我去外公那里,我坐在車上聽到了一種“悉悉索索”的聲音,“今天的雨真怪,怎么是這種聲音啊?”我大叫著。外婆在我耳邊輕輕說(shuō):“你仔細(xì)看看,是雨嗎?”我趴在車窗上一看,原來(lái)是一粒粒水晶般的小雪子打在車窗上發(fā)出的聲音,哇!下雪就意味著馬上就要下雪了,我太開心了。

      果然在我們下車的時(shí)候,灰蒙蒙的天空飄起了雪花。一開始,雪下得很小,一落到地下,馬上便融化了。葉子被沖洗得格外鮮亮,時(shí)而還會(huì)飛下幾滴小水珠,就像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠,掉到了我臉上,涼颼颼的。慢慢地,雪的“膽子”大起來(lái)了。幾片小雪花之間還簇?fù)碇鴰锥浯笱┗ǎ谔炜招D(zhuǎn)、飛舞,在慢慢地落在房上、樹上、地上……周圍的世界很快滴就披上了一層薄薄的白雪,顯得更加錦繡了。

      雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下到晚上,我再一次到院子里去看雪景,我被眼前的景色驚呆了。院子里內(nèi)的一棵棵大樹變成了“圣誕樹”;花園內(nèi)的花草變成了大小不等的“珊瑚叢”……但是我覺(jué)得路燈下的雪花是最美的。在燈光的照映下,無(wú)數(shù)大小不一的雪花象飛蛾撲火,好壯觀哦。我希望雪下的更大一點(diǎn),這樣明天我就可以去堆雪人、打雪仗、看西湖雪景……

    希望作文 篇6

      又是一個(gè)萬(wàn)物重生的春季,在那悄然而來(lái)的.雨水中,小草沖破了土壤,枯枝長(zhǎng)出了新芽,小鳥又站在了枝頭歡樂(lè)地歌唱,花兒更爭(zhēng)鮮奪艷,唯恐錯(cuò)過(guò)這個(gè)短暫而美麗的季節(jié)。而陽(yáng)臺(tái)上那盆百合,似乎知道些什么,早早地開出了花苞,像是要發(fā)出訊息……

      那盆百合,記得是去表姐家時(shí)她送給我的。她家有一個(gè)小花園,琳瑯滿目的花朵中,我發(fā)現(xiàn)一棵極平凡的橙色百合,也許正因?yàn)樗鼧O普通,有種“濯清漣而不妖”的感覺(jué),所以,我要求表姐把它送給我,但表姐卻給了我它的根,她說(shuō):“要自己親手種,看著它一天天長(zhǎng)大,才會(huì)有樂(lè)趣喲!”我聽了,無(wú)奈地點(diǎn)頭。

      嬌小的花根,蘊(yùn)含著希望。

      回到家,我把它小心翼翼地種在一個(gè)小花盆里,然后澆上一點(diǎn)水。每天為它除草、灌溉,期待有一天,能夠看見它在陽(yáng)光下風(fēng)姿綽約的樣子。

      到了第二年的春天,花盆上只有那翠綠繁密的葉子,竟連花骨朵也沒(méi)一個(gè)。媽媽說(shuō):“這花到底會(huì)不會(huì)開呀?不如把它丟了吧,少礙地方。”可是我決不放棄,仍舊每天照料它,相信它明年一定會(huì)開花的。

      滴翠的葉子,蘊(yùn)含著希望。

      直到第四年的春天,也就是今年春天,在那同樣的地點(diǎn),同樣的時(shí)間,我為百合澆水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的花苞,那嬌小的樣子,在風(fēng)中搖曳著。我見了,欣喜若狂,期盼已久的百合將要開花了,弟弟見了我那樣子,笑著說(shuō):“只不過(guò)是開花罷了,有什么好高興的。”可是我仍是一副興奮的樣子,因?yàn)槲抑溃@不僅是花開,還是我的勞動(dòng)成果將會(huì)有回報(bào)。

      橙色的花苞,蘊(yùn)含著希望。

      這些日子,花朵早已一瓣一瓣地揭開了面紗,向我訴說(shuō),那一直以來(lái)的感激。橙色的花瓣,很純潔,很美好,正如我希望的那樣。

      而我的學(xué)習(xí)不正如我這些年來(lái)努力培養(yǎng)的百合么?雖然曾經(jīng)受挫,曾經(jīng)失望,但只要我不放棄,繼續(xù)努力,它一定在明天綻放最燦爛的花朵!

      噓,別出聲!我已聽到了希望之花開放的聲音!

    希望作文 篇7

      我希望我是一只小鳥,和太陽(yáng)公公一起照亮大地,和星星妹妹一起玩耍;到天空中去看看白云姐姐在干什么;

      我希望我是一盞路燈,照亮明天的太陽(yáng);

      我希望我是一棵大樹,夏天讓人們?cè)谖业木G蔭下乘涼;

      我希望我是一條寬廣的大路,讓汽車在上面飛速的奔跑;

      我希望我是一名潛艇員,到海底世界探索奧秘;

      我希望我是一名動(dòng)物園園長(zhǎng),養(yǎng)育所有的動(dòng)物;

      我希望我是一名醫(yī)生,把所有的病人醫(yī)治好,解除病人的痛苦;

      我希望我是一名教師,教會(huì)同學(xué)們更多的知識(shí);

      我希望我是百萬(wàn)富翁,幫助更多的邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧苦的孩子,讓他們也過(guò)上幸福的生活;

      我希望……

      但我現(xiàn)在更需要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),以成為對(duì)社會(huì)的有用之才,建設(shè)我們幸福的家園。

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