心理活動描寫作文

    時間:2024-10-10 14:32:56 心理 我要投稿

    心理活動描寫作文[熱]

      無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的心理活動描寫作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    心理活動描寫作文[熱]

    心理活動描寫作文 篇1

      害怕,或許是我們這個年齡共有的一種奇異的感覺。——題記

      害怕孤獨

      冷清的房間里寂靜無聲,讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕,寂寞、無聊讓讓一切的事物變得無味,很害怕,很害怕孤獨將自己吞噬,很害怕寂靜將自己淹沒,很害怕那些愛自己的人離開自己……

      于是,假裝出很堅強,很強勢,玩世不恭,害怕別人輕易洞穿自己的內心世界,要自己堅強,堅強到擁有可以無堅不摧的的`力量,可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕,可以足夠自己保護自己的強大,甚至封閉自己的心,拒絕那些好奇的目光,很害怕孤獨,是因為內心本來就很孤獨。

      害怕傷感

      也不知道從何時起眼淚變得越來越多,淚腺發達和很,一碰到傷感的事情,馬上就眼淚嘩嘩的流個不停,很是傷感又是害怕,害怕到每一件不幸的事會發生在自己的身上,以前的天不怕地不怕一去不返了,取而代之的還是害怕和傷感,越長大就越懷念以前的沒心沒肺、哈哈大笑的日子,在心中的傷感也許是成長的蝶變,心中越害怕卻越裝做堅強,越傷感就越裝出無所謂的樣子,或許是因為心中的害怕在一天天的誕生吧。

      我們一邊期待著天天的長大,卻也害怕著真的長大,長大讓我們變得成熟,卻也會讓我們失去童年的天真和勇敢,他會讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫,無所適從和莫名的憂傷,也許成長的歷練才剛剛開始。

      新的學期剛剛開始了,又是一年秋色連天,秋天恰恰代表著成熟、穩重,是該放下顧慮,收獲的季節,要帶著滿懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。

      在燈火闌珊處,在明月別枝時,秋風卷起一個絕美的半弧,明天會更美好……。

      會讓我們更加成熟,讓憂傷和孤獨見鬼去吧!

    心理活動描寫作文 篇2

      天已近黃昏,太陽慢慢的鉆進薄薄的云層,變成一個紅紅的圓球。隨后,像喝醉了酒似的,慢慢的跌倒在山的那邊……

      路燈開始亮起,來往車輛開始減少,最后只剩行人在路上緩慢地走著,一切如此寂靜。“抓住他,抓住他……”叫喊聲打破了一切沉寂,幽寂的小鎮開始熱鬧起來,居民們紛紛從家中跑出來。只見兩個人追趕著一個青年。這個青年看起來家室不是很好,但手中握著一個漂亮的公文包。大家似乎明白了……

      鏡頭一

      步子漸漸松懈的'男子轉頭向后望,一時便飛一般邁動雙腿,如一支離弦之箭向前沖擊;又似一只飛燕,在冰面上飛馳。一聲聲“抓住他”令他心中泛起小漣漪,后面“見義勇為”的居民也絲毫不松懈,勢必要抓住這個人。這樣跑下去似乎無止境……

      鏡頭二

      一會兒,青年頭開始脹,胸口生疼,腿已經抬不起來了,停下嗎?不,腦子清晰發出指令,步子繼續向前邁……無奈,還是輸了,他落在居民手中了。跑了這么久,一句話也說不出來了,他開始害怕。一聲聲“就是他,抓到了”使他心里發毛,或許是第一次遇到這種事吧。

      鏡頭三

      人們開始搶奪他手中的公文包,一切發生的這么突然和意外。青年緊緊攥著,不肯放手。居民們臉上出現怒氣,似乎一張嘴就可以把他給吞了。青年心中開始警告性猛跳,腦中依舊空白,只是攥著。于是居民要把他送往警察局,他只是搖頭,隨后臉上出現一陣痛苦的拘攣。想說些什么,卻還是說不出來。憋了半天,才說了幾個字:“這,這是……我的。”

      后記

      “偷了東西還不認錯!”居民們議論著。搖頭。只見居民們滿臉緋紅,一直紅到發根,盯住了他,燃起不可遏制的怒火。他感到自己像一片可憐的小紙,被暴風雨隨便吹打和蹂躪。后來趕到的兩個人打破了這沉寂,這便是最初呼喊抓人的兩個小伙子。他們見到青年,便氣喘吁吁地說:“抓到……了吧!發了獎金想……不請客,沒門。”如一晴天霹靂,居民們的臉霎時變白。隨后,又染上絲絲紅暈,低著頭說:“對不起,誤會,誤會。”便散去了。

      好惆悵的“小偷”啊!

    心理活動描寫作文 篇3

      呼~又是星期六和星期天,雖然是休息的2天,但是也是我最討厭的2天,老師每次都讓我們寫3篇日記,自己的隱私不想讓她知道,就找了張紙,把這三天的日記再抄一遍,老師卻說我不合格!故意打探別人的`隱私,不想讓她知道就只抄這3篇,他還非得讓我把日記本交上,恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個從未被人注意過的小小人物都會有自己的隱私,更何況我還是一名學生!

      他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字數的多少,只要把一天是事情記下來就好,由于我寫的字很小,有很擠,老師就批評我說寫的太少,看看人家寫的,你會不會寫?!“你會不會寫?!”這句話一直在我腦海里徘徊,一股無名的怒火竄上了我的心頭,作為一名老師怎么可以這樣?!我發自內心的瞧不起她,真的,發自內心的

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