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良好的習(xí)慣作文600字（通用42篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的良好的習(xí)慣作文600字，希望能夠幫助到大家。
良好的習(xí)慣作文600字 1
我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)與自己為中心，而不是以他人為中心。
很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會(huì)自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)校聽(tīng)到別人在家從不做家務(wù)，看到別人的零花錢比自己多，就沒(méi)有想過(guò)自己身處的實(shí)際情況，就吵著回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著別人盲目隨從。
還有的有些同學(xué)看到一些成績(jī)較好的同學(xué)，看到她們復(fù)習(xí)哪，他也復(fù)習(xí)哪，看到別人做什么練習(xí)，他也跟著做，沒(méi)有結(jié)合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會(huì)有收獲的'。
就像有個(gè)小男孩一樣，她問(wèn)她的父親爸爸，班里有同學(xué)從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的，而他的父母很民主的說(shuō)道：“做家務(wù)是每一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，自己的事情要自己學(xué)會(huì)做，不要依賴父母”，孩子又問(wèn)爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說(shuō)話呢”，他的爸爸對(duì)他說(shuō)：“孩子 一個(gè)人心里總不能總是裝著自己，要考慮到身邊還有其它人，要學(xué)會(huì)約束自己的言行”，孩子又問(wèn)：“爸爸，我學(xué)習(xí)不好，你說(shuō)我長(zhǎng)大會(huì)有出息嗎？”他爸爸說(shuō)：“評(píng)價(jià)一個(gè)人有很多方面，成績(jī)的好壞，說(shuō)明不了什么，你要相信自己”。
如果上述的小男孩對(duì)他做事情都仿照別人，跟著別人的步伐去做事情，那他就不會(huì)有出息了，但他有個(gè)民主的父母時(shí)，使他學(xué)會(huì)做自己，每個(gè)人都有自己的靈魂和意識(shí)，我們應(yīng)該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應(yīng)該跟著自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應(yīng)該做自己。
我們要有主見(jiàn)，做真正的自己。
良好的習(xí)慣作文600字 2
一、飯前進(jìn)行曲
炎熱的六月，空中那一絲微弱的風(fēng)慢慢蠕動(dòng)，滿頭大汗的人們都急匆匆地往家趕，誰(shuí)也不想呆在這吐這滾燙火舌的太陽(yáng)底下。當(dāng)然除了那只在樹(shù)上正叫得正歡快的蟬。當(dāng)我滿身臭汗地回到家時(shí)，我迫不及待地褪下身后那沉重的大書包，脫下厚重的校服，一歪身子就躺在了冰冷的沙發(fā)上，享受著這片刻的涼意�！爸蠛蔑埩�!快來(lái)吃飯!”爸爸的大嗓門依舊如此驚人。我只好心不甘，情不愿地離開(kāi)涼爽的沙發(fā)，來(lái)到飯桌前。剛一坐下，我條件反射地站起來(lái)走到洗手間把手上黏黏的汗水和灰塵洗掉，才心安理得地回到餐桌前坐下。良久，聽(tīng)到了媽媽那贊賞而又略帶笑意的聲音：“還是咱兒子乖，真愛(ài)干凈。”
二、睡前進(jìn)行曲
晚上，床頭的鬧鐘滴滴答答的轉(zhuǎn)著，當(dāng)時(shí)針轉(zhuǎn)向“10”的那一剎那，我如約放下了手中的筆，媽媽的'聲音也準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)：“兒子，該睡覺(jué)了�！蔽野褧藕�，筆擺好，爬上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。閉上眼睛后，我把今天老師講的知識(shí)像放電影一樣在腦海里過(guò)了一遍。老師說(shuō)過(guò)這樣能把知識(shí)記得更牢。
三、學(xué)前進(jìn)行曲
翻開(kāi)課本，我看到了明天要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。我仔仔細(xì)細(xì)地把這些知識(shí)點(diǎn)看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一些還不懂的地方。我立即把這些問(wèn)題記了下來(lái)，準(zhǔn)備等上課時(shí)再聽(tīng)老師講解。夜，漸漸深了，我的筆也停了下來(lái)�？粗@幾頁(yè)紙的“預(yù)習(xí)提綱”，有語(yǔ)文生字詞的易錯(cuò)之處;有數(shù)學(xué)的疑難錯(cuò)題;有英語(yǔ)的總結(jié)概括……重新“觀賞”了一遍預(yù)習(xí)提綱，滿意的給自己一個(gè)微笑，隨即鉆進(jìn)被窩，去與“周公約會(huì)”了。
習(xí)慣如流水逝如風(fēng)，不知何處何所終。所以學(xué)習(xí)的前奏就是好習(xí)慣。
良好的習(xí)慣作文600字 3
論語(yǔ)中曾子曰：“吾日三省吾身�！痹鴧⒛丝鬃又�，亦是宣揚(yáng)“仁”之典范，仍每天多次反省自身，而我們作為與時(shí)俱進(jìn)的新生代，更應(yīng)該不斷修正自身的習(xí)慣，做到“吾日三改吾習(xí)”。
其實(shí)，每一天都是修正習(xí)慣過(guò)程中的一部分，一天改一點(diǎn)，持之以恒，終將邁上成功的彼岸。因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)，命運(yùn)決定成敗，成敗決定一個(gè)人的一生�。】梢�(jiàn)，擁有一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要。所以，在發(fā)現(xiàn)自身的一些十分小的，但卻可能關(guān)系重大的壞習(xí)慣時(shí)，就要立刻為自己謀劃打敗潛伏著的“敵軍”的戰(zhàn)略戰(zhàn)策，刻不容緩。
但是，想要做到“吾日三改吾習(xí)”中的“改”，還需要擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)自身的.不足；而若是有幸讓人指點(diǎn)出自己的要害，就更應(yīng)該虛心接納，畢竟有時(shí)當(dāng)局者迷嘛。
“敵軍”已被搜出，接下來(lái)就是最重要的交戰(zhàn)時(shí)期——“改”。
這也應(yīng)該是最艱苦最漫長(zhǎng)的一段時(shí)期，決定一生的命運(yùn)也許就在此一搏了。以前，我曾有過(guò)許許多多的壞習(xí)慣。例如，在床上躺著看書，寫作業(yè)時(shí)吃零食，不愿早起等等，而如今我都一一改掉了�；厥啄嵌闻c壞習(xí)慣相抗?fàn)幍娜兆�，真是苦中有甜，甜中有苦啊。�?jīng)歷過(guò)這些人生恐怕很難忘記的小插曲，我發(fā)現(xiàn)，改掉壞習(xí)慣不僅要用時(shí)間來(lái)改，而最重要的是自身的那種執(zhí)著與頑強(qiáng)。
命運(yùn)所賦予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，而擁有一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)使你把握住那萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，而當(dāng)你抵達(dá)成功的彼岸時(shí)，你又怎會(huì)知道今天的成功正是因?yàn)樽约涸谂c壞習(xí)慣抗?fàn)帟r(shí)那堅(jiān)忍不拔的毅力與不屈的精神呢？每日的點(diǎn)滴改變，就好像用無(wú)數(shù)粒小石子在鋪設(shè)一條通往成功的道路。
良好的習(xí)慣使人受益終生，而不良的習(xí)慣則貽害終生，每個(gè)壞習(xí)慣的改掉，就是一次飛越，而每次飛越正是因?yàn)槟闳找共煌５馗淖冏约海晟谱陨�，正是因�(yàn)槟愕狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
良好的習(xí)慣作文600字 4
教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力
把一個(gè)信念播種下去，收獲到的是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲到的是一個(gè)命運(yùn)。用科學(xué)的方法培養(yǎng)良好習(xí)慣，不吝惜在品德教育上花錢，才能使智力更有效地發(fā)揮作用。
學(xué)生在學(xué)校里受教育，目的在于養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。即使離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在于養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不厭”就說(shuō)明了這個(gè)道理。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“凡是好的態(tài)度和好的`方法，都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本性，一輩子用不盡。”考察二戰(zhàn)以后日本的三次教改，每每把養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基也這樣講“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷增值，而人在整個(gè)一生中就享受著它的利息�！笨梢哉f(shuō)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，好的習(xí)慣使人受益一生。
正是由于我們高一年級(jí)將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重要起點(diǎn)，進(jìn)而深入到學(xué)生的心理、態(tài)度、行為等方面不斷進(jìn)行實(shí)踐和研討，在預(yù)見(jiàn)中周密設(shè)計(jì)、在實(shí)踐中不斷反思、在計(jì)劃中反復(fù)調(diào)整，一年來(lái)，保證了起始年級(jí)教育教學(xué)的整體穩(wěn)定與良好發(fā)展。培養(yǎng)好的習(xí)慣和改變不良習(xí)慣不是一蹴而就的事，我們將以毅力、恒心和科學(xué)的教育方法，在未來(lái)的教育過(guò)程中，不斷的使學(xué)生去享受習(xí)慣所帶來(lái)的成功喜悅。
良好的習(xí)慣作文600字 5
我們都知道養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)我們自身是很有好處的，但是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并不是一件輕而易舉的事，這需要我們時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。
首先，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要管住自己的口。有的同學(xué)說(shuō)話口無(wú)遮攔，臟話、粗話隨口而出，讓人聽(tīng)了極為反感，也傷了同學(xué)的和氣；有的同學(xué)不注意保護(hù)環(huán)境，經(jīng)常隨地吐痰，影響室內(nèi)衛(wèi)生不說(shuō)，在人數(shù)擁擠的教室里還容易傳染疾��；還有的同學(xué)行為更糟糕，從樓上對(duì)準(zhǔn)下面的“敵人”練習(xí)用唾沫“射擊”……這些行為是多么的不好，我奉勸所有的同學(xué)都管住自己的口，讓我們的嘴巴真正成為宣傳我們文明形象的窗口。
其次，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣要管住自己的手。環(huán)顧教室四周，我們經(jīng)�？梢钥吹綕嵃椎膲Ρ谏隙嗔藥讉�(gè)泥手印；再瞧瞧那一張黃色的課桌，被白色的涂改液涂成了大花臉，上面還赫然寫著：OOO在此留言：更慘不忍睹的是樓道內(nèi)不知哪個(gè)班的大哥哥對(duì)一位小弟弟正大打出手……這些，都是我們勤勞能干的雙手的“杰作”，其關(guān)鍵就在于我們沒(méi)有正確使用我們的手。
最后，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要管住自己的腳。近些日子，我發(fā)現(xiàn)教室里特臟，每次打掃時(shí)還塵土飛揚(yáng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是某些同學(xué)桌子底下有厚厚的一層泥。由于操場(chǎng)沒(méi)有硬化，老師已多次強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)橫穿操場(chǎng)，免得把泥土帶入教室，可同學(xué)們就是不聽(tīng)�？磥�(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣還得管住自己的腳。
俗話說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)”可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)人生的意義是非常重大的，每一個(gè)良好的行為習(xí)慣都會(huì)為你開(kāi)拓一方精神的疆土，把你帶到一個(gè)嶄新的境地，并使你逐步走向成功。所以，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！……
良好的習(xí)慣作文600字 6
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，需要毅力和堅(jiān)持，否則就會(huì)半途而廢。
我曾經(jīng)非常害怕寫作文，一是字體不規(guī)范，其次是沒(méi)有材料就東拼西湊導(dǎo)致沒(méi)有條理。用爸爸媽媽的話來(lái)說(shuō)，看我的一片作文要忍受巨大的精神折磨：字跡像跳舞，內(nèi)容像白水，錯(cuò)字別字還容易造成誤解。說(shuō)實(shí)話，我也想改掉這些壞習(xí)慣，可是堅(jiān)持不了幾天，依然是舅舅打燈籠——照舊。
一天，爸爸看我的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)我又犯了“老毛病”。這次，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么。而是讓我戴上妹妹的帽子、穿上他的西裝和皮鞋�！拔溲b”整齊后，爸爸媽媽把我?guī)У界R子前。呀！鏡子中的人是帥氣的我嗎？不是，肯定不是！你看，頭上戴女孩的花帽子，上身寬大的黑色西裝將我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹到膝蓋，再看腳下，一雙特大的皮鞋像兩只“小船”。我就想像踏在船上�！罢骐y看，整個(gè)一個(gè)小丑”。我邊脫道具邊說(shuō)。
“你的`作文就像你剛才的著裝一樣，字體大小不一，內(nèi)容搭配不合理，條理不清晰。”爸爸說(shuō)。我拿起作文本一看，還真是這樣。一頁(yè)紙中，字體大小不一，有圓圓胖胖的，有骨瘦如柴的，有上大下小的，又左寬右窄。再讀一遍內(nèi)容，也和剛才的服裝搭配一樣，一會(huì)兒寫東邊的太陽(yáng)，一會(huì)兒又跳到十萬(wàn)八千里外寫西邊的小雨，最后連我自己幾乎都看不明白自己寫什么了。
爸爸接著告訴我：“寫作文，首先要擬好標(biāo)題，然后想好開(kāi)頭怎么寫，主體中先寫什么后寫什么，語(yǔ)句一定要流暢，如果再能用上平時(shí)閱讀時(shí)背誦的好詞好句就更好了。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力緊扣題意。其次，書寫時(shí)字體要統(tǒng)一規(guī)范注意美感。”通過(guò)這次“著裝”對(duì)比后，無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外練習(xí)，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一橫每一豎。在平時(shí)的作文中，我也堅(jiān)持積累素材，堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持背誦好詞好句，堅(jiān)持每一篇作文都嚴(yán)格按照老師的要求認(rèn)真完成。
功夫不負(fù)有心人，通過(guò)半年的堅(jiān)持，我的字體不僅清爽整潔了，作文還獲得了班級(jí)寫話小能手呢！
良好的習(xí)慣作文600字 7
習(xí)慣是一種力量，通常，一般思想能力的人就能辨認(rèn)出這種力量，但一般人看到的往往是不好的一面，而是不美好的一面。下面這兩種說(shuō)法很確切：“所有的人都是習(xí)慣的產(chǎn)物”習(xí)慣是一種電纜，我們每天在它外表編織一條鐵線，到后來(lái)，它變得十分堅(jiān)固，我們?cè)谝矡o(wú)法拉它�！�
在一個(gè)豪華的居民區(qū)里有兩個(gè)小孩，他們分別姓吳和王。他們是從鄉(xiāng)下搬進(jìn)城的。雖然父母沒(méi)讀什么書，但很通情達(dá)理，人際關(guān)系處理很好，在公司的工作也很順利。由于自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，來(lái)到繁華的城市，兩個(gè)小孩性格都有點(diǎn)內(nèi)向，起初并不怎么活潑好動(dòng)姓王的小孩有不服氣的勁頭，好爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
雖然在城里難免有點(diǎn)受冷落，平時(shí)和周圍鄰居來(lái)往很少，不過(guò)這也不能怪他，似乎門對(duì)門都不認(rèn)識(shí)對(duì)方已經(jīng)成了城里的一條規(guī)侓。但他很有抱負(fù)心。下定決心要干一番大事業(yè)。在學(xué)校里，老師同學(xué)都比較看重學(xué)習(xí)成績(jī)，他就努力學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅，老師同學(xué)都對(duì)這個(gè)小不點(diǎn)刮目相看。想當(dāng)初他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，英語(yǔ)和語(yǔ)文都沒(méi)及格，數(shù)學(xué)也才七十幾分。大家都戲稱他是傻小子。那種滋味難以明說(shuō)，可想而知，對(duì)于剛進(jìn)城的人，她多么的孤單，多么渴望被照顧，沒(méi)人主動(dòng)找他談話，沒(méi)人關(guān)注他。他也幾乎到了崩潰的'地步了。父母也很著急，不過(guò)也沒(méi)什么用啊，這是只有他自己才能改變，別人有什么用啊，路在自己腳下，每天早上他都早起，站在陽(yáng)臺(tái)上讀英語(yǔ)的重點(diǎn)句子，另外他還努力參加體育鍛煉。他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球，最喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員是現(xiàn)役NBA超級(jí)巨星——偉德。一個(gè)從美國(guó)貧民窯中出來(lái)的小男孩，受盡人間磨難，經(jīng)過(guò)自己不斷努力，成了受萬(wàn)人敬仰的籃球巨星。
痛一輩子。好好把握，好好加油。努力建立一個(gè)新的好習(xí)慣，考上理想的高中的高中。
良好的習(xí)慣作文600字 8
學(xué)語(yǔ)文階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始階段，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)收到事半功倍的效果;再者，語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文教學(xué)單靠每天的短短的幾十分鐘的教學(xué)是很難讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，提高能力的。所以說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文重在平時(shí)關(guān)注學(xué)生課外學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合我這幾年的教學(xué)，我認(rèn)為要重視以下習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、閱讀的習(xí)慣 課堂上學(xué)習(xí)的課文畢竟有限，對(duì)于整個(gè)的文學(xué)來(lái)講，只是其中的一小部分，不能涵蓋豐富多彩的生活，只有引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣，利用課余時(shí)間，廣泛的涉獵，汲取燦爛文化中的精華，才能夠讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)生活，以便以后學(xué)會(huì)生活，乃至反映生活。見(jiàn)多識(shí)廣，博聞強(qiáng)識(shí)，在閱讀中，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。當(dāng)然閱讀中也要注意閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀內(nèi)容的選擇，閱讀方法的指導(dǎo)等等。 二、積累的習(xí)慣
“好記性不如爛筆頭”，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)在某種程度上講靠的是積累，對(duì)于一般學(xué)生而言，短時(shí)記憶的能力畢竟有限，所以說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生在課外，針對(duì)自己的閱讀，針對(duì)自己的所見(jiàn)所聞，動(dòng)手記下來(lái)，以便在以后的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更好的運(yùn)用。積累也要分門別類，例如好詞的積累，好句的積累（包括名言、警句、俗語(yǔ)、詩(shī)句等等）等。并且要及時(shí)的翻閱、記憶、復(fù)習(xí)，化為己有。這些將為以后的寫作積累好的素材。
良好的習(xí)慣作文600字 9
我有一個(gè)“習(xí)慣”――搭末班車。當(dāng)然，這個(gè)搭末班車并不是搭乘最后一趟車，而是……你看了下面就知道了。
本小姐是個(gè)不折不扣的“遲到大王”，8：00上課，本小姐7：55才從家中出發(fā)，再以光速?zèng)_向?qū)W校，雖說(shuō)不是每次都會(huì)遲到，但經(jīng)常是在眾目睽睽之下走進(jìn)教室，通常我進(jìn)教室時(shí)教室里只有兩個(gè)空位，一個(gè)是我的同桌旁邊的空位，還有一個(gè)是胡帥奇旁邊的座位，因?yàn)楱D―他是一個(gè)人坐的！
其實(shí)，誰(shuí)想搭末班車呀，我也想第一個(gè)到！可第一這是我多年來(lái)養(yǎng)成的“習(xí)慣”：賴床+做事磨磨蹭蹭，半小時(shí)就能做完的，我能做50分鐘。第二，這不是我來(lái)晚了，而是他們來(lái)太早了！有一次我好不容易去早了點(diǎn)，7：45就到了，可班上2／3的人都已經(jīng)來(lái)了，這能怪我嗎？
諸如此類的.事情不計(jì)其數(shù)，比如說(shuō)聽(tīng)歌吧，當(dāng)一首歌很流行的時(shí)候，我并不覺(jué)得多好聽(tīng)，但當(dāng)流行熱潮過(guò)了之后，我會(huì)突然喜歡上這首歌，而且百聽(tīng)不厭，這都成了一個(gè)定律，每當(dāng)我再說(shuō)我不喜歡什么歌的時(shí)候，他們就會(huì)地我說(shuō)：“不要緊，反正過(guò)幾個(gè)月之后你就會(huì)喜歡的！”
不過(guò)我也有幾次連末班車都沒(méi)搭上。有一期同題作文擂臺(tái)賽的主題是“非�！�，在這期間我并沒(méi)有寫出什么好文章，可等到換主題時(shí)。我突然有了靈感，寫了一篇被老師打滿分的作文――《我的“非�！崩蠇尅房蔀闀r(shí)已晚，新作文都換了一期題目了！
看來(lái)，這個(gè)習(xí)慣是該改改了。
良好的習(xí)慣作文600字 10
——讀《欠賬的馬克·吐溫》后感
馬克·吐溫，他不是一個(gè)美國(guó)的著名小說(shuō)家嗎？他寫一篇文章就可以賺好多錢，可是他怎么會(huì)欠賬呢？當(dāng)大家第一次看到這篇文章的題目時(shí)，一定都會(huì)和我想的一樣。
馬克·吐溫的名聲很大，但是他有欠賬的習(xí)慣。在馬克·吐溫做記者的時(shí)候，為了趕去一個(gè)重大事件的第一現(xiàn)場(chǎng)，他向同事借了50美元。一個(gè)月后，同事找馬克·吐溫要錢，他爭(zhēng)辯了幾句后，才不情愿地把錢給了同事。還有一次，馬克·吐溫訂做了衣服兩個(gè)月都沒(méi)有付錢。裁縫師傅來(lái)報(bào)社找他，他卻認(rèn)為自己已經(jīng)付過(guò)了錢，不再把錢給裁縫師傅。裁縫師傅只好把馬克·吐溫告上了法庭，馬克·吐溫才不得不付錢。
馬克·吐溫的壞習(xí)慣是借錢不還，同學(xué)們可不要學(xué)習(xí)他的`壞習(xí)慣。馬克·吐溫雖然名氣很大，但是一提到借錢的事情，他的聲譽(yù)就很不好。一個(gè)壞習(xí)慣，就可以影響別人對(duì)我們的印象，所以我們要改掉自己的壞習(xí)慣。我以前睡覺(jué)的時(shí)候喜歡張著嘴巴，就會(huì)流口水，把床單上弄得都是口水，臭臭的。一直到上小學(xué)了也改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。所以我自己就想了一個(gè)辦法，在每天睡之前把嘴巴閉緊，睡覺(jué)的時(shí)候就不會(huì)流口水了。之后，我睡覺(jué)的時(shí)候就都不流口水了。
一個(gè)壞習(xí)慣可以影響我們一生，我們要丟掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。
良好的習(xí)慣作文600字 11
我們大家都有自己的習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣；有的人習(xí)慣多，有的人呢，習(xí)慣少。
我弟弟的習(xí)慣可多了，有好的有壞的。
先說(shuō)說(shuō)好的習(xí)慣吧！他的好習(xí)慣就是非常熱情，見(jiàn)誰(shuí)都會(huì)打招呼，雖然他并不會(huì)打招呼，但一見(jiàn)人就會(huì)“啊啊”的叫著，接著就會(huì)問(wèn)：“你在干什么？”就是那個(gè)人就是來(lái)收衣服的那一段時(shí)間，他都要說(shuō)，如果那個(gè)人走了，但他的話還沒(méi)有說(shuō)完的話，他一定要媽媽抱著他追上去，和他說(shuō)完話才愿意回家，像這樣一個(gè)愛(ài)打招呼的小孩誰(shuí)都喜歡。
但到它調(diào)皮的`習(xí)慣時(shí)候，你們一定會(huì)對(duì)他有幾分討厭。
第一種壞習(xí)慣：吃飯時(shí)必須抱著吃，不對(duì)胃口絕不吃：
他呀，是一個(gè)十足的“大少爺”不對(duì)胃口不吃飯不說(shuō)，而且，你問(wèn)問(wèn)我媽媽，那一天吃飯不要抱著呀！有時(shí)候，他不想吃，就是抱著東走西竄他也不吃。
弟弟的第二個(gè)壞習(xí)慣：吃飯時(shí)要如果是坐在那里的話，那必須把腳放在吃飯的桌子上：
吃飯時(shí)，弟弟一定要把腳放在桌子上，如果你把它的腳拿下來(lái)的話，那可要大吃一驚了——他會(huì)使出“秘密武器”——哭。
弟弟的第三個(gè)壞習(xí)慣:喜歡玩電腦:
雖然他不會(huì)，但必須玩，要是不給他玩呀，他就會(huì)使勁的哭。而且，它要是打出一些東西，他會(huì)興奮地“啊啊”叫。
弟弟的習(xí)慣還有許多，我就不像你們一一介紹了。
良好的習(xí)慣作文600字 12
哎，我們又被何老師懲罰了，抄第一、第三課課文。聽(tīng)了同桌的描述，了解了事情大概。
離午睡鈴聲響的幾分鐘前，教室里還是吵吵鬧鬧的，同學(xué)們還是忘我地“戰(zhàn)斗”著……“鈴，鈴，鈴”鈴聲響了，某些神志還算清醒的同學(xué)馬上慌慌張張地?cái)[好躺椅，準(zhǔn)備睡下�？删陀幸恍┩瑢W(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依然嘻嘻哈哈在玩，直到老師現(xiàn)身……結(jié)果嘛，你已知道啦！
要說(shuō)班風(fēng)班紀(jì)，學(xué)校的黑板上每周都有各班的排行榜的。從三年級(jí)開(kāi)始，我們班得的幾乎都是綠的蘋果，很少很少得到紅蘋果。如果我們班連續(xù)得到三個(gè)紅蘋果，那真的.是要擺酒席慶祝了。雖然我們嘴巴上說(shuō)要得紅蘋果，可是行動(dòng)上卻不一。每次總有那么一兩個(gè)同學(xué)在搗亂，害了全班受罰。其實(shí)，那些管不住自己的同學(xué)要變好很簡(jiǎn)單，就三個(gè)字——好習(xí)慣。倘若我有一朵七色花，我肯定先許愿讓全班同學(xué)都有一個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)橛辛恕昂昧?xí)慣”，做任何事情都變得順手，輕而易舉了，更別提區(qū)區(qū)一個(gè)小小的紅蘋果了。但是一個(gè)人的言行舉止，做事方式都能有一個(gè)“好習(xí)慣”，卻也不是那么容易的哦，還源自于他的生活態(tài)度。習(xí)慣成自然，古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——終生受益也。
總之，只要有了好習(xí)慣，一切都變得不再困難！讓我們?yōu)楦嗟募t蘋果而加油吧！
良好的習(xí)慣作文600字 13
喲！你們看，教室里的那個(gè)女孩的坐姿多“酷”啊。兩腿架在板凳上，側(cè)著身子坐著，一副似看書非看書的樣子。
她不但書寫粗心大意，而且做題目從不愛(ài)動(dòng)腦筋，作業(yè)寫好也沒(méi)有檢查的習(xí)慣，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。在班上，她什么班干部都沒(méi)被選上。好不容易當(dāng)上了一個(gè)小組長(zhǎng)，結(jié)果不到一個(gè)星期就被撤了，原因是帶頭敷衍作業(yè)。
你們知道“她”是誰(shuí)嗎？“她”就是我。不過(guò)，這可是以前的我�，F(xiàn)在的我，自從轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校以后，可發(fā)生了翻天覆地的變化。因?yàn)閷W(xué)校里注重養(yǎng)成教育，老師們幫助我改掉了以前的許多壞習(xí)慣，我仿佛“破繭重生”，又重新養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。不管是課堂作業(yè)還是月假作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，工工整整地寫好每一個(gè)字。因?yàn)槔蠋熥屛叶昧恕耙?guī)規(guī)矩矩寫中國(guó)字，堂堂正正做中國(guó)人”的道理。
我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。不管遇到多難的題目，我都不會(huì)說(shuō)半個(gè)“不”字，哪怕冥思苦想，也不會(huì)半途而廢。做完作業(yè)，我還喜歡自己給自己布置點(diǎn)作業(yè)，來(lái)培養(yǎng)自己的思維能力，因?yàn)樗伎甲屛翌Ｖ恰?/p>
我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹伴L(zhǎng)生果”。因此，讀書成了我的.第二課堂，它充實(shí)了我的課余生活。
除了這些，我還養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。每當(dāng)我捧著那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，聽(tīng)到一句句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)時(shí)，我心想：我要感謝我的老師，是她們幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣也將陪伴我一生。
良好的習(xí)慣作文600字 14
我有一個(gè)缺點(diǎn)——做事很懶，拖拖拉拉。
星期六，我什么事都沒(méi)有，只管睡懶覺(jué)。這時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)半了，連爸媽設(shè)置好的鬧鐘都吵不醒我。即將九點(diǎn)，我的房間門被打開(kāi)。
“我的天吶，這個(gè)人，居然還在睡覺(jué)。”她大口大口地喘著氣，不用說(shuō)，我的媽媽。她趕緊掀開(kāi)被子，扯著我的雙腿搖來(lái)?yè)u去，最后把我倒舉起來(lái)，我還是半夢(mèng)半醒。直到我全醒了，媽才肯放過(guò)我。我懶懶散散，心里一直嘀咕：“畢竟睡覺(jué)是人生中一大事啊�！彪m然憤憤不平，但面對(duì)媽媽這位“老皇上”，還是手足無(wú)策，心不甘情不愿。
洗漱完畢，我大步流星走進(jìn)房間，慢吞吞地端起故事書時(shí)，我一臉迷糊，因?yàn)槲矣致?tīng)到很有刺激的一句話：“快點(diǎn)拖地�！蔽冶┨缋�，眼睛里充滿了怒火，又帶著點(diǎn)悲傷。
眼皮垂下來(lái)，眼瞼低下來(lái)，耳朵耷拉下來(lái)，有氣無(wú)力，吞吞吐吐，嘴里嘀咕著什么，走向陽(yáng)臺(tái)，心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，拿下拖把，駝著背，淡淡的.目光，黯然神傷，一步步走回房間，還往茶幾上放零食的地方瞅了幾眼，全身松懈。我提著拖把，像拿著畫筆，在地上漫無(wú)目的地畫，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于拖完了。
后來(lái)，陸續(xù)有許多事情，我總拖拖拉拉，也挨了不少訓(xùn)斥，得到不少懲罰。慢慢地，我汲取了教訓(xùn)，覺(jué)得自己真不應(yīng)該，才改正這些壞習(xí)慣。
良好的習(xí)慣作文600字 15
美國(guó)著名科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的巨大的力量可以主宰人生”。同學(xué)們，現(xiàn)在的你在學(xué)習(xí)上，勞動(dòng)上，道德上有沒(méi)有養(yǎng)成更好的習(xí)慣呢？如果你的回答是，那么恭喜你，你是一個(gè)好學(xué)生，將來(lái)必定成才。
俗話說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證。
慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對(duì)人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的`好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，長(zhǎng)大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會(huì)。以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書寫作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對(duì)眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變的輕松，甚至學(xué)得出類拔萃。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種好人生�！蓖瑢W(xué)們，好的習(xí)慣決定我們的命運(yùn)，為了我們的未來(lái)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成就我們的未來(lái)！
良好的習(xí)慣作文600字 16
良好的習(xí)慣是我們走向成功的開(kāi)始，擁有良好的習(xí)慣，能讓我們擁有好的命運(yùn)。
我們美術(shù)老師也反應(yīng)過(guò)：“十一班顏值很高，但是習(xí)慣很差�！比缃瘢际强搭佒悼慈耍绻麤](méi)有好的習(xí)慣，顏值再高，那人生就只能磕磕絆絆完成。
但在現(xiàn)實(shí)，那些成功的人：馬云，馬化騰。他們的.顏值并不高，但他們是成功的人，他們一定經(jīng)歷了許多磨難，才走向了成功之路。
俗話說(shuō)：“吸光形成自然，自然形成性格，性格決定你一生的命運(yùn)�！眲e把命運(yùn)看太原，只要有了一個(gè)良好的習(xí)慣，擁有一個(gè)好的命運(yùn)就離我們不遠(yuǎn)了。
習(xí)慣，也不是一時(shí)半會(huì)兒就能養(yǎng)成的，至少需要21天才能形成，如果堅(jiān)持不住了，就需要時(shí)刻提醒著自己。
我上課的時(shí)候，每節(jié)課至少跑神10分鐘，要是這樣下去，積少成多，初中四年以來(lái)，就會(huì)浪費(fèi)我無(wú)數(shù)的時(shí)間，萬(wàn)一跑神時(shí)老師講了重要的知識(shí)點(diǎn)，考試時(shí)就一定會(huì)失分導(dǎo)致名次下降�，F(xiàn)在，每節(jié)課我跑神的時(shí)候，我都會(huì)提醒自己，課堂筆記一定要做好，老師講課時(shí)，一定要把筆記做好，這樣即使跑神了，也可以看書補(bǔ)，可能沒(méi)有講得好，但也可以記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
現(xiàn)在，也不能保證每節(jié)課每分每秒都在認(rèn)真聽(tīng)講，但是也比之前進(jìn)步了。
一個(gè)良好的習(xí)慣，一個(gè)良好的開(kāi)始，走向人生巔峰！
良好的習(xí)慣作文600字 17
也許，你早已厭煩了父母的嘮叨;也許，你經(jīng)常想擺脫父母的約束;也許，你時(shí)常暢想自己獨(dú)立生活，離開(kāi)父母的日子。可是，你有沒(méi)有想過(guò)，在父母平日的語(yǔ)言里，在父母習(xí)慣的動(dòng)作里，隱藏著一片對(duì)我們深深的愛(ài)呢?
一個(gè)傍晚，我背著沉重的書包回到了家，心中想：真討厭，老師今天又留了這么多作業(yè)，我什么時(shí)候能寫完啊!我一邊想著，一邊打開(kāi)本子開(kāi)始寫作業(yè)。
寫著寫著，我的目光逐漸被書架上的課外書吸引了。書上的一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，好像正在向我發(fā)出邀請(qǐng)，要帶我去書的海洋遨游。我禁不住誘惑，翻開(kāi)書本津津有味地讀起來(lái)。
突然，我感覺(jué)到一束嚴(yán)厲的目光正注視著我�；仡^一看，原來(lái)是媽媽正站在我的身后。我心中害怕極了，以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有指責(zé)我，而是說(shuō)出了她經(jīng)常用來(lái)教導(dǎo)我的話：“‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！⒆�，看書是好事，但要在正當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀。你為何不寫完作業(yè)再讀課外書呢?不要等時(shí)間流逝了才后悔沒(méi)有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊……”我聽(tīng)著媽媽的話，心中十分感動(dòng)。埋頭開(kāi)始繼續(xù)完成作業(yè)，那天的作業(yè)，我完成的'出奇的快，這都源自媽媽的愛(ài)啊!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改笇�(duì)我的愛(ài)無(wú)時(shí)不刻不從一些細(xì)節(jié)和習(xí)慣中流露出來(lái)。而我就像一棵小草，沐浴著父母愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。我要努力學(xué)習(xí)，好回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
良好的習(xí)慣作文600字 18
今天，我讀了一個(gè)故事——《像牛皮糖的壞習(xí)慣》。它讓我懂得，從小事做起養(yǎng)成好的習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們受益終身。
有一個(gè)叫國(guó)雄的年輕人，有一個(gè)壞習(xí)慣，就是他脫鞋時(shí)總會(huì)把鞋子漫不經(jīng)心的用力丟到地上，他身邊的人因此感到困擾。住在他樓下的一位身體不好的老人就埋怨他，說(shuō)他總會(huì)打擾到自己的睡眠，并希望他改掉這個(gè)壞毛病。以后，國(guó)雄就記住老人的話，輕輕地把鞋放到地上，可壞習(xí)慣不是這么容易就擺脫的。一天晚上，他回到家就將鞋往地上丟，突然想到了老人的話，就輕輕將另一只鞋放到地上。第二天，老人依然一副疲倦的'表情，老人沒(méi)有聽(tīng)到另一只鞋落下的聲音一直不敢睡。
看到這里，我覺(jué)得這位老人很可笑，你們也這么覺(jué)得吧。但仔細(xì)想想，壞習(xí)慣影響到別人，那后果是你想象不到的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也有一些壞習(xí)慣。
以往，我每看電視時(shí)，都會(huì)離電視非常近，媽媽勸我離遠(yuǎn)一些看，姐姐也勸我說(shuō)再不改就要到四眼妹了�？墒�，我習(xí)以為常，這換習(xí)慣恐怕是改不掉了。這不，這壞習(xí)慣結(jié)了果——我終于帶上了一副眼鏡。唉，我可憐的鼻梁上架了兩塊通明的玻璃，一點(diǎn)都不舒服，我下定決心，一定要克制自己，不要讓視力再次下降。
壞習(xí)慣真可怕，它就像牛皮糖，一旦粘到身上就很難拿掉。我們一起從小事做起改掉我們的壞習(xí)慣吧。
良好的習(xí)慣作文600字 19
說(shuō)起俺們班的書蟲啊！可真要數(shù)我們的學(xué)習(xí)委員啦！他姓杜，名敬朗，號(hào)書蟲居士。他閱書無(wú)數(shù)，魔幻、名著、言情、勵(lì)志，他啥書沒(méi)看過(guò)？
書蟲居士一看起書來(lái)真是不得了，不僅在課間僅有的十分鐘專心致志地看著，而且在上課的時(shí)候也偷偷地看，有時(shí)為了看書還會(huì)耽誤自己的工作，弄得好幾次都被班主任K了一頓！不僅如此，就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候他也要看，一直捧著書不肯放下�？磿乃俣瓤斓皿@人，一天可以看一本大概2萬(wàn)字的故事書。真是名副其實(shí)的蛀書蟲！
不過(guò)我一直以來(lái)都有個(gè)疑問(wèn)：為什么書蟲居士對(duì)于看過(guò)的書總是過(guò)目不忘呢？我自己也看很多書，可是沒(méi)過(guò)多久，書中的內(nèi)容就忘記了。我?guī)е蓡?wèn)跟書蟲居士探討這個(gè)問(wèn)題，他笑著說(shuō)：“沒(méi)什么��！只是我會(huì)在安靜的環(huán)境下看書，而且只要一看，就連身邊發(fā)生什么事也不知道了。”我仔細(xì)地思索，發(fā)現(xiàn)我跟他的.看書方法根本迥乎不同。我時(shí)往往在吵鬧的環(huán)境下看書不在話下，而且看書時(shí)總是心不在焉，不是跟別人聊幾句，就是在想別的事情。想著想著，我突然想到了老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“要做好每件事就一定要專心致志，一絲不茍地去做，這樣才能把它做好�！蹦阏f(shuō)，看書不正恰恰是這樣的嗎？從前我根本對(duì)這句話一竅不通，但是今天我終于明白了，原來(lái)是這樣，話說(shuō)回來(lái)還真要感謝書蟲居士！
良好的習(xí)慣作文600字 20
往事像一陣微風(fēng)，輕輕地吹起思緒，吹來(lái)了那人、那事。你遠(yuǎn)離了我的生活很久了吧，不知不覺(jué)竟有四個(gè)年頭了。四年里，我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，“失去了聯(lián)系了嗎？我常常幽幽地想，不然為什么我沒(méi)有任何你的消息。日子悠悠地過(guò)，思念你也成了一種習(xí)慣。
有時(shí)候我想，能這樣一直下去也好，給彼此保留一個(gè)美好的.印象，只是想念，真的是一件幸運(yùn)卻又難熬的事。當(dāng)思念已成為習(xí)慣，我買香草味冰淇淋總是會(huì)買兩份。還記得兩個(gè)傻丫頭啃著冰淇淋肆無(wú)忌憚地猛吃嗎?呵呵，結(jié)果衣服上全是染上了污漬，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓呢。我一只手拿了一個(gè)冰淇淋，狠狠地啃完一個(gè)，看著另一個(gè)冰淇淋慢慢融化，好像在哭泣，而我卻笑了，心里慢慢流下了眼淚。我不知道你是否也會(huì)記得，“呵呵，你昨天被你媽媽打了吧?”你一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，“嗚嗚，好痛哦，你還笑我？”我撅著嘴，一臉委屈。你一看慌了：嘿，你別哭啊，逗你玩呢，其實(shí)……我……昨天也被打了�！蹦闶肿銦o(wú)措，一個(gè)勁地安慰我�！薄昂呛�，騙你的呢。”我立馬換了臉�！鞍�？你愣了愣，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！薄八姥绢^，敢騙我？”“救命啊，我再也不敢了。”我一路狂奔了出去，你緊逼不舍，倆個(gè)小孩狂奔圖就這樣誕生了。
想著想著，我眼前又模糊了，呵呵，要是你在這兒，一定又會(huì)敲我的腦袋，狠狠地說(shuō)：“傻丫頭，你就這么點(diǎn)能耐？”一陣清風(fēng)吹來(lái)，我擦了擦眼睛，咧著嘴笑了。當(dāng)思念已成為一種習(xí)慣，誰(shuí)又舍得忘記呢？
良好的習(xí)慣作文600字 21
作為教師子女，福利是可以時(shí)不時(shí)地去老媽辦公室里蹭蹭空調(diào)，或拿東西，或放東西，但我有個(gè)習(xí)慣是吃東西。
媽媽的辦公桌有四個(gè)抽屜，抽屜里放的東西各不相同，錢財(cái)啦，文具啦，茶葉啦，零食啦……反正應(yīng)有盡有。
每當(dāng)上完體育課或音樂(lè)課，我都會(huì)以“放東西”或“我餓了”這些理由，去“搶點(diǎn)吃的”來(lái)給伙伴們分享。因?yàn)榻?jīng)常送給別人好吃的，有時(shí)也會(huì)有男生特意拿點(diǎn)什么東西來(lái)?yè)Q山楂片或小面包，所以人緣還可以。
上個(gè)星期四，媽媽的午飯中竟有一只大閘蟹！音樂(lè)課前，我去拿口風(fēng)琴，瞄到了那只又大又肥的大閘蟹。媽媽仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“這只大閘蟹可不是給你吃的'！”我口中應(yīng)道：“哦�！毙睦飬s制定了一個(gè)完美的掠奪計(jì)劃，“哼，看這個(gè)大閘蟹能不能逃出我的魔口？”
音樂(lè)課一下課，我飛快地整理好音樂(lè)書，三步并作兩步，迅速奔上樓，推開(kāi)辦公室的門，嚷著一個(gè)真實(shí)的借口，“我來(lái)放口風(fēng)琴啦！”媽媽果真在剝大閘蟹，看見(jiàn)我饞得發(fā)直的眼神，就把蟹身上最肥美的膏塞進(jìn)了我的嘴里。太香了，我覺(jué)得這只大閘蟹比平時(shí)吃的任何一只都更加鮮美！
現(xiàn)在倒好了，只要一有空，我就想著去媽媽辦公室瞅瞅，順點(diǎn)吃的。媽媽總說(shuō)我這不是個(gè)好習(xí)慣，但對(duì)于能分享到美食的同學(xué)來(lái)說(shuō)，好像這個(gè)習(xí)慣還不錯(cuò)呢！
良好的習(xí)慣作文600字 22
在我們小的時(shí)候，就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，這樣就會(huì)令我們受益一生。
在我的身上，有不少好習(xí)慣，但是，相反，壞習(xí)慣也不少，最讓我頭疼的就是粗心和馬虎，經(jīng)常有時(shí)候做題，明明算式上面寫著是加法，我就把加法寫成了減法，結(jié)果還算錯(cuò)了，就這樣，迷迷糊糊的就被扣掉了寶貴一分，經(jīng)常有時(shí)候，人家題目的單位明明是（個(gè)），結(jié)果我就能把單位不寫了，你說(shuō)，這不是粗心那是什么？
我做事總是馬馬虎虎的，撿了一個(gè)芝麻，掉了一個(gè)西瓜，經(jīng)常有時(shí)候，交給我的事都辦砸了，又一次，早晨，媽媽讓我上食堂去買飯，我快步走到了食堂，把反倒買好了，就差付錢了，我把手伸進(jìn)口袋里去找飯卡，找來(lái)找去，我把身上所有的口袋都摸遍了，但就是找不到飯卡，無(wú)奈之下，我只好先記賬，然后下午放學(xué)以后，我再來(lái)還錢，從此，經(jīng)常家里要干什么事，我都搶著干，但是經(jīng)常闖出一些大大小小的禍來(lái)，最嚴(yán)重的一次，我去參加夏令營(yíng)，把錢給弄丟了，大家找來(lái)找去，終于，在我放垃圾的袋子里找到了，一家人都說(shuō)我非常地暈，像拿一些比較貴的`東西，一般就有許涵霖來(lái)負(fù)責(zé)了，我只負(fù)責(zé)干不動(dòng)腦子的活。
好習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力的養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣，就會(huì)令我們一生受益，就讓我們一起養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
良好的習(xí)慣作文600字 23
習(xí)慣了。是的，我們都已經(jīng)習(xí)慣了——早已經(jīng)不知在何時(shí)養(yǎng)成的冷漠和無(wú)所事事，碌碌無(wú)為。總是在塵囂中撒謊，總是在失敗中找借口，是的，我們都已習(xí)慣了。
習(xí)慣了——多么可怕的三個(gè)字，當(dāng)我們漸漸習(xí)慣，當(dāng)我們已熟視無(wú)睹，一切的一切是多么的可怕。就像那屠格涅夫小說(shuō)中可悲的農(nóng)奴一般，已經(jīng)習(xí)慣了地主的欺壓，早就已經(jīng)忘記了反抗。這，這不能不說(shuō)是人性的沉淪，而這也是一種習(xí)慣，一種可悲的習(xí)慣。
人，之所以與鳥(niǎo)獸所區(qū)別，不外乎一個(gè)理字。但是習(xí)慣讓一切變得理所當(dāng)然，讓人失去了思考，讓人失去了理智。
如果，我們將繼續(xù)麻木下去，繼續(xù)習(xí)慣下去。那么，我們于鳥(niǎo)獸又有何區(qū)別，人，這個(gè)字將會(huì)變得多么刺眼可笑。就像套中人只會(huì)整天生活在套子中，這是一種習(xí)慣。就像姚內(nèi)奇——每天只會(huì)如守財(cái)奴一般數(shù)著自己的.錢，這也是一種習(xí)慣。就像小丑——總是一昧地批評(píng)別人以此來(lái)顯得自己聰明，這也是一種習(xí)慣。
習(xí)慣，禁錮了我們的思想；習(xí)慣，束縛了我們的想象。
如果，有人問(wèn)你蘋果核是什么樣。你或許會(huì)說(shuō)是一粒一粒的。或許從習(xí)慣的角度來(lái)說(shuō)是對(duì)的，但是，如果你愿意橫著將蘋果切開(kāi)。那么，你得到的，將是兩顆漂亮的五角星。
而生活就像這樣，擺脫可怕的習(xí)慣。用我們的創(chuàng)新去試著生活——一個(gè)真正的生活，天會(huì)更藍(lán)，月會(huì)更明。
良好的習(xí)慣作文600字 24
古人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！边@句話說(shuō)明了習(xí)慣對(duì)于人的成長(zhǎng)是十分重要的。
我是一個(gè)錯(cuò)別字大王，一有不會(huì)的字就問(wèn)爸爸、媽媽，怎么讀，怎么寫，有一次，爸爸被我問(wèn)得不耐煩了，就給我買了一堆書，其中還有一本字典，他讓我把這堆書都看完，我懶得看，便把游戲機(jī)放在里面玩，這時(shí)爸爸回來(lái)了，我趕快把游戲機(jī)放在書里，爸爸問(wèn)我讀完了嗎？我說(shuō)：“我讀完了。爸爸把書拿起來(lái)這時(shí)游戲機(jī)掉了出來(lái)，爸爸問(wèn)我：“這是怎么回事？”我小聲說(shuō)：“我不想看書�！边@時(shí)爸爸氣得火冒三丈，像是火山要噴發(fā)，我自知情況不妙，趕快逃，這時(shí)爸爸扯住了我，氣憤地說(shuō)：“孩子，多讀書、查字典都是好習(xí)慣，為了讓你不再有錯(cuò)別字，這也是爸爸的一番苦心呀？”以后我一有不會(huì)的字就馬上查字典。漸漸地我不會(huì)寫的字也少了。
有一次教師帶我們做個(gè)游戲，名字叫成語(yǔ)接龍，我想：“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)��！游戲開(kāi)始了，老師出的題目是“�！�，同學(xué)們抓耳撓腮地想，我舉起了手說(shuō)：“專心致志，”一連我又說(shuō)了好幾個(gè)，這時(shí)同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。老師讓同學(xué)們都向我學(xué)習(xí)。經(jīng)常查字典，我這個(gè)錯(cuò)別字大王的.外號(hào)也沒(méi)了，現(xiàn)在我有字不會(huì)就查字典，漸漸我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
現(xiàn)在，我非常喜歡查字典，只要一有時(shí)間，我就翻開(kāi)字典，字典不僅讓我知道了怎么讀，還讓我知道了他的意思，我喜歡查字典。
良好的習(xí)慣作文600字 25
這段時(shí)間的堅(jiān)持與訓(xùn)練，讓我更懂得了如何利用理性思維看待事件，而不是矮子看戲、人云亦云。
生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，想得到什么信息很容易，相反，想屏蔽卻很難。以前總以為面對(duì)五花八門的言論，我能分辨出對(duì)與錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)21天對(duì)各類人物事件的查閱、整合與分析，我發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為鐵定是對(duì)的，實(shí)則不然。就拿定位的拋售股票的美國(guó)議員來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)我見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)友言辭激烈且有邏輯，條條框框羅列好幾大點(diǎn)，所以他把我忽悠了進(jìn)去，讓我對(duì)美國(guó)議員一度橫眉冷對(duì)。但在查閱相關(guān)資料后，我卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像這位網(wǎng)友說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，在那種條件下，他們的行為是有一定合理性的。
在每日的文字記錄中，我多次提到過(guò)，不具體詳細(xì)地了解事件，是沒(méi)有可信的話語(yǔ)權(quán)的。任何評(píng)論都應(yīng)建立在詳細(xì)的事實(shí)之上，而這是理性思考的基礎(chǔ)。這也是21天來(lái)，我感觸最深的`一個(gè)道理，也逐漸使它成為一個(gè)習(xí)慣——相信與判斷之前，學(xué)會(huì)多方面了解事件，獨(dú)立思考，而不是過(guò)度依賴大眾思想，讓情緒隨著網(wǎng)友上上下下、起起伏伏。
此外，活動(dòng)中了解到不少平時(shí)不怎么接觸的心理疏導(dǎo)方法，時(shí)不時(shí)會(huì)被我有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地使用，比如走在路上會(huì)下意識(shí)做做深呼吸，多看看不同的景，也會(huì)慢慢地不去過(guò)多關(guān)注令自己恐慌、難受的事件。
時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲很多。
良好的習(xí)慣作文600字 26
查。艾霍爾曾說(shuō)過(guò)，有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。 由此看來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)好的習(xí)慣對(duì)命運(yùn)的的重要性。
世界上第一架地動(dòng)儀的發(fā)明者~張衡，是東漢時(shí)期的著名科學(xué)家。他從小養(yǎng)成了愛(ài)想問(wèn)題的好習(xí)慣，對(duì)周圍的事物總要尋根究底，弄個(gè)水落石出。正因?yàn)檫@樣他才能成為我國(guó)歷史上杰出的科學(xué)家。 體操王子~李寧，原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有一個(gè)好習(xí)慣，每天堅(jiān)持訓(xùn)練十多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)訓(xùn)練館。終于他成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得三枚金牌。
許許多多的事例證明，良好的`習(xí)慣，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一塊走向成功的重要基石。
好的習(xí)慣會(huì)使人成功，而壞的習(xí)慣則會(huì)叫人一事無(wú)成，甚至身敗名裂。懶于春耕的農(nóng)民，能有五谷豐登的秋天嗎？懶于讀書的學(xué)生，將來(lái)能成為科學(xué)家，文學(xué)家嗎？懶于體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)員，能在國(guó)際比賽中獲得金牌嗎？不，絕不可能！ 好的習(xí)慣是成功的開(kāi)始，每個(gè)成功人士的成功都和好習(xí)慣有著莫大的聯(lián)系。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，他可以主宰人生，成為一個(gè)人生命之船的船舵；他是指南針，指引生命之船向美好的未來(lái)前進(jìn)。
良好的習(xí)慣作文600字 27
我從上小學(xué)開(kāi)始就有一個(gè)習(xí)慣，就是每次放學(xué)整理完書包，都會(huì)把抽屜再檢查個(gè)十幾遍，并且用手去摸一摸，確定沒(méi)有東西以后才會(huì)離開(kāi)。
我這個(gè)習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢？是因?yàn)橐荒昙?jí)的時(shí)候我把語(yǔ)文書忘在抽屜里了，回到家被爸爸臭罵一頓，我就發(fā)誓再也不把東西落在抽屜里了，從那以后，我每次放學(xué)整理完書包就會(huì)把抽屜再檢查幾次，有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己視力有問(wèn)題，叫別人來(lái)幫忙看一下，到底有沒(méi)有東西。
這個(gè)習(xí)慣帶給我了一些麻煩。就像上次，放學(xué)了，我整理完書包，再把抽屜檢查了十幾次，還請(qǐng)人看了一下，并用手又摸了摸，老師就把我當(dāng)成故意拖時(shí)間，害得我的罰值一個(gè)星期，每天都要來(lái)得早，回得晚。還有星期三下午走班課整理完書包，又檢查抽屜，結(jié)果被下午在我們班上課的老師罵了出來(lái)，來(lái)到籃球社團(tuán)還因遲到被吳老師罰跑兩公里，弄得我下課后氣喘吁吁的。
不過(guò)這個(gè)習(xí)慣也給我?guī)?lái)了一些好處。自從那以后，我?guī)缀鯖](méi)有再把東西忘在抽屜里了，并且我也不會(huì)忘帶什么東西，還被老師表?yè)P(yáng)了呢。
這個(gè)習(xí)慣媽媽卻覺(jué)得不好，說(shuō)這樣太慢了，浪費(fèi)時(shí)間，而爸爸覺(jué)得很好，說(shuō)這樣細(xì)心，不會(huì)忘帶東西。為了這個(gè)習(xí)慣的好壞，我們家打了一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”，后來(lái)誰(shuí)也沒(méi)關(guān)心這件事了。
我覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣也挺好的`，就不改了吧！
良好的習(xí)慣作文600字 28
現(xiàn)在的小店生意很好，因?yàn)槊刻煜挛缈傆幸淮笈瑢W(xué)在放學(xué)后來(lái)買東西，我也不例外，每天下午都到烤香腸攤上去買香腸，5角一根，多便宜呀！有的同學(xué)還經(jīng)常買菜包、油豆腐、年糕……，真讓我口水直流！小店里各種各樣的東西應(yīng)有盡有，什么“小當(dāng)家”干脆面、“樂(lè)天”泡泡糖、鉛筆盒、“s。h。e�！闭臣�、賽車……許多許多。
瞧，那小販的臉上笑咪咪的，他們那么熱情，來(lái)買的同學(xué)就更多了�！拔�，老板，這包糖我買了！幾元？”“哦，這位小朋友，這個(gè)糖一包2元。”老板的笑容更燦爛了，其實(shí)在這時(shí)候，錢就像流水一樣滾滾而來(lái)，到底，這樣做對(duì)不對(duì)呢？記得在二年級(jí)的時(shí)候，金老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事：在河南省某小學(xué)大門口有4家小店，其中有一家小店每天的生意都很火爆，而其它三家小店卻總是冷冷清清的，總沒(méi)有同學(xué)去那3家小店買東西，于是，那三家小店就把一些有毒的東西不斷往第一家小店運(yùn)，結(jié)果，去第一家小店買東西的同學(xué)全部中毒，有的送往醫(yī)院，有的甚至病情嚴(yán)重。這樣多危險(xiǎn)啊！我覺(jué)得到小店買東西有三大壞處：1、不干凈、不衛(wèi)生。2、浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢。3、同學(xué)之間會(huì)引起攀比、鬧矛盾�，F(xiàn)在，我經(jīng)常要到學(xué)校附近的'小店里去買東西，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教育之后，我決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
在小店里買東西的同學(xué)一定要多多注意，多多警惕。更希望大家不要經(jīng)常到小店買東西。
良好的習(xí)慣作文600字 29
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些徘徊于岔路的干擾，停在原路，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的.人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)道做到。例如，想背過(guò)1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)的時(shí)候，會(huì)品嘗到前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記，就得一天不落地記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能在找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)地兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)地接近。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一個(gè)纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！�
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)它牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
良好的習(xí)慣作文600字 30
我從小就有一個(gè)好習(xí)慣——讀書。
每逢假日或課余時(shí)間，我都會(huì)捧著書看，所以我看過(guò)很多書�！短└�?duì)栠x》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《茶花女》，《紅與黑》等等。每次看書，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿鍘刀向劉胡蘭鍘去的時(shí)候，忍不住叫了起來(lái)：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我，不知道怎么回事。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書。也不知過(guò)了多久，姐姐叫我去吃飯，我放下書，來(lái)到吃飯間，等著開(kāi)飯，誰(shuí)知等了很久，也不見(jiàn)飯菜，我只好回到我的房間，看起書來(lái)。原來(lái)我跑錯(cuò)了房間，我不禁啞然失笑。
每當(dāng)提起書，媽媽總會(huì)愛(ài)憐地說(shuō)我是一個(gè)“書蟲”，一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)有這個(gè)野心，說(shuō)起書，它能給我許多幫助和好處。書讓我懂得了許多教科書中所沒(méi)有的知識(shí)，讓我開(kāi)拓視野，“增益其所不能”嘛！
書讓我領(lǐng)悟人生的'真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，它們會(huì)看到真實(shí)的你。
于是我勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。
書是我的良師益友，我不能沒(méi)有它。任何事都不會(huì)改變我愛(ài)看書這一好習(xí)慣！
良好的習(xí)慣作文600字 31
大家好，我是愛(ài)寫作文的習(xí)慣，別以為我是自由又快樂(lè)，其實(shí)。我也有很多苦惱，我有時(shí)為自己苦惱，有時(shí)我還會(huì)替我的主人而苦惱，下面我就不妨說(shuō)一說(shuō)。
我主人的母親是一位超級(jí)慎重的人，一直擔(dān)心我的小主人會(huì)染上不良習(xí)慣，還把我當(dāng)成了不良習(xí)慣看待了，搞的我是豬八戒照鏡子――里外不是人！幸好我有一位英明的主人，他努力的'把隱藏在我身邊的不良習(xí)慣去掉時(shí)，順便又從習(xí)慣王國(guó)里給我找了一些好朋友，那可都是優(yōu)良習(xí)慣啊，什么早晚刷牙、早起早睡、反應(yīng)敏捷等啊，幾乎和我不相上下的習(xí)慣來(lái)了不少。別以為我的好日子現(xiàn)在就要開(kāi)始了，其實(shí)我的另外一種苦惱又開(kāi)始了！
這次是我主人的父母齊出擊，硬加了幾個(gè)習(xí)慣進(jìn)了主人的習(xí)慣管理系統(tǒng)。這幾個(gè)習(xí)慣可是太厲害了，一天到晚支撐著主人忙個(gè)不停，他們就是做附加試題、刻苦學(xué)習(xí)等幾個(gè)超能習(xí)慣，搞的主人每天都很累，一早起來(lái)就是青眼圈。我和另外幾個(gè)習(xí)慣看不慣主人受的如此學(xué)習(xí)，便去勸刻苦學(xué)習(xí)他們，請(qǐng)求他們松一把，讓小主人輕松一下，得到的答復(fù)卻是：要松就要等到升級(jí)考試之后！
我真的十分的苦惱啊，但是沒(méi)有辦法，我的能力有限，對(duì)付不了刻苦學(xué)習(xí)和做附加試題他們，但是有一樣秘密武器可以扭轉(zhuǎn)這個(gè)局勢(shì)――那就是這篇作文被發(fā)表！這樣，我就可以讓我的主人松一把，拜托大家嘍！
良好的習(xí)慣作文600字 32
一個(gè)人的教養(yǎng)來(lái)自于他的行為和習(xí)慣，俗話說(shuō)；播種習(xí)慣，收獲行為，播種行為，收獲命運(yùn)。習(xí)慣是人內(nèi)涵的中心，人的內(nèi)涵是從內(nèi)向外散發(fā)出來(lái)的。如果你有一個(gè)好習(xí)慣，別人一定是愿意和你做朋友的.。
在習(xí)慣的前提下，你將收獲大好前途，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)公司招聘工作人員，但只聘請(qǐng)一位。當(dāng)然來(lái)面試的人很多，還有很多是擁有高學(xué)歷的人才，但是經(jīng)過(guò)篩選只留下了一個(gè)普普通通的大學(xué)生。你知道這是為什么嗎?
原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樵谶@么一群人中只有那個(gè)普普通通的大學(xué)生行為最好。在面試的時(shí)候，老板接了個(gè)電話就說(shuō)有事要出去一下。當(dāng)然老板并不是真的有事出去，而是去看監(jiān)控錄像的，結(jié)果顯然不同。當(dāng)他在的時(shí)候那些人安分守己，可是他一走，就有人在亂翻東西�？墒侵挥心谴髮W(xué)生，只靜靜的坐在屬于自己的位置，一句話也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)老板進(jìn)來(lái)了，其他人又坐好了，可這已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。老板心中早就有合適的人選了，就是那個(gè)明白自己的普通大學(xué)生。
俗話說(shuō)得好，冰凍三尺非一之寒。當(dāng)然好習(xí)慣也不是一朝一夕就可以學(xué)好的，習(xí)慣看起來(lái)簡(jiǎn)單但真的要落到實(shí)處就真的很難。
就 像在我們生活中過(guò)馬路時(shí)可以幫助身邊的老爺爺老奶奶，看到路邊有垃圾伸手去撿一下也不是很好嗎?
習(xí)慣由小事做起，從小養(yǎng)成，習(xí)慣就是內(nèi)涵就是修養(yǎng)，永遠(yuǎn)記��；播種習(xí)慣，收獲行為，播種行為，收獲命運(yùn)。
良好的習(xí)慣作文600字 33
有個(gè)非常調(diào)皮的人，他今年七歲了，差不多矮我一個(gè)頭，也一樣是男孩子，樣子長(zhǎng)得非常可愛(ài)，笑起來(lái)兩只眼睛瞇成了一條縫，就是有個(gè)不講究衛(wèi)生的壞習(xí)慣。
小男孩家旁邊有一條小巷子，會(huì)有很多人經(jīng)過(guò)。而他家的窗戶是對(duì)著這條小巷子的，過(guò)路的人只要抬頭就可以看到窗戶里的人，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有個(gè)小男孩子在吃東西，像是牛扔、飲料、水果……可往往他吃完之后，就會(huì)很順手的把一些殘留垃圾扔向小巷子，這樣日復(fù)一日，小巷子的垃圾一天比一天多，一天比一天臭。到了下雨天，氣味越來(lái)越濃，越來(lái)越臭，越來(lái)越多的細(xì)菌在那里生長(zhǎng)。路過(guò)的人都覺(jué)得臭味難聞，都會(huì)用手捂著鼻子和嘴巴。到了夏天，這里又差不多成了蒼蠅和蚊子的安樂(lè)窩了。
每天只要一到天黑的時(shí)候，小男孩家的`燈才開(kāi)始亮，那些蚊蠅就都向著有燈光的地方飛去，找個(gè)適合的沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的地方躲藏起來(lái)，等到屋子里的人睡著了，蚊子們就開(kāi)始工作了，它們放肆的叮咬著小男孩，使他渾身發(fā)癢，全身上下起了很多紅色的小包包。他又不講衛(wèi)生，不洗手就去撓，去抓，使得小包包給撓破，發(fā)炎了。沒(méi)辦法不得不去看醫(yī)生，醫(yī)生叔叔告訴他，以后要講衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，要勤洗手，洗澡。否則蚊子又會(huì)來(lái)找他的。
老師說(shuō)：講究衛(wèi)生要從我做起，我為人人，人人為我。美麗的綠色是靠我們從小維護(hù)，它才會(huì)給我們一片有氧的天地。
良好的習(xí)慣作文600字 34
在成長(zhǎng)過(guò)程中徘徊不定著——題記
有些人，有些事，是習(xí)慣了么？我們只是孩子，并未練就“不以物喜，不以己悲”的高深境界，我們只是在成長(zhǎng)過(guò)程中徘徊不定。
媽媽，習(xí)慣了么？習(xí)慣了把我丟在這，一個(gè)電話，一條短信，撫平無(wú)奈和想念么？
爸爸，習(xí)慣了么？習(xí)慣了永遠(yuǎn)的冷漠卻又不是真的冷漠，一句斥責(zé)，一個(gè)眼神，是不是關(guān)心了呢？
妹妹，習(xí)慣了么？習(xí)慣了與我的爭(zhēng)執(zhí)與拌嘴，一抹淚痕，一時(shí)撒嬌，對(duì)這樣的姐姐有沒(méi)有怪罪呢？
弟弟，習(xí)慣了么？習(xí)慣了時(shí)不時(shí)粘著我給你買糖，一絲幼稚，一點(diǎn)單純，相隔兩邊惦記我了么？
好友，習(xí)慣了么？習(xí)慣了笑罵我不愛(ài)收拾，卻總是無(wú)條件替我整理，一絲無(wú)奈，一些疼愛(ài)，呵護(hù)有加會(huì)到永遠(yuǎn)么？
老師，習(xí)慣了嗎？習(xí)慣了我的'不懂事，上課時(shí)的“小打小鬧”，一絲憤怒，一些擔(dān)憂，會(huì)這樣拿我當(dāng)壞孩子么？
同學(xué)，習(xí)慣了么？習(xí)慣了這么個(gè)時(shí)不時(shí)與你們嬉鬧的我，一些歡笑，一點(diǎn)依賴，是不是就離不開(kāi)了呢？
有些點(diǎn)滴，你們已成習(xí)慣，可我卻未曾習(xí)慣。我要滿滿裝下你們，用愛(ài)裝飾彼此的心房。
習(xí)慣那些未曾習(xí)慣的習(xí)慣吧！還在成長(zhǎng)途中徘徊不定的自己啊！請(qǐng)別多想，留一些關(guān)懷寒夜溫暖自己，不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惘。請(qǐng)愛(ài)著那些還愛(ài)你的人吧，不必懷疑，彼此的好，心能領(lǐng)悟到。
良好的習(xí)慣作文600字 35
今天，我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書，書中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優(yōu)雅，小紳士的風(fēng)度；有濃濃的師生情意，和諧的鄰里關(guān)系；還有莊嚴(yán)的升旗儀式和標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮儀。我看了深受啟發(fā)，對(duì)我有很大的幫助。
其中有一篇題目是：別讓你的學(xué)具叮當(dāng)響。主要寫了上課前小淘沒(méi)有把鉛筆盒拿出來(lái)，上課時(shí)他拿鉛筆盒時(shí)不小心將水杯碰落在地上，發(fā)出了很大的聲響，影響了同學(xué)們上課。下課后他虛心向同桌請(qǐng)教。原來(lái)那位同學(xué)到校以后就把鉛筆盒拿出來(lái)放好，接著把所有的`書按課程表排好，每節(jié)課前把該用的書放在桌角，再把水杯放在空書包里，水杯就不會(huì)落下來(lái)。從此，小淘就這樣做，再?zèng)]發(fā)出噪音，東西都放得井井有條，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。
我和小淘一樣，平時(shí)拿東西時(shí)總會(huì)發(fā)出難聽(tīng)的噪音，用好后不知道及時(shí)放好，堆得桌子上亂七八糟。自己寫作業(yè)不方便，老師看了意見(jiàn)也很大，多次批評(píng)我。在家里媽媽也經(jīng)常提醒我要把東西整理好，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我要向小淘學(xué)習(xí)，下定決心改掉壞毛病。
我推薦大家都來(lái)看看這本書，遇到老師要問(wèn)好，碰見(jiàn)熟人要招呼，對(duì)待他人要謙讓，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要愛(ài)護(hù)公物、植物，還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小淑女、小紳士。
良好的習(xí)慣作文600字 36
好習(xí)慣是氧氣，壞習(xí)慣是二氧化碳。
你有沒(méi)有這樣一個(gè)習(xí)慣，每天騰出兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書或?qū)懳恼�。無(wú)論是在自己家里還是在外頭，無(wú)論工作有多么繁忙或者即使是身體不舒服，無(wú)論是在白雪皚皚的冬天還是在汗流浹背的夏天。相信很少人可以做到，但我知道唯獨(dú)有一個(gè)人，她始終一貫的堅(jiān)持下來(lái)了，其實(shí)你也認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗褪俏覈?guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、教育家，世紀(jì)老人冰心。正是由于這種堅(jiān)持不懈的毅力，她才能創(chuàng)造出那么多膾炙人口的佳作，如我們初一學(xué)的《繁星·春水》，就是在她積累了豐厚的知識(shí)為基礎(chǔ)下創(chuàng)作出來(lái)的`。冰心的讀者不計(jì)萬(wàn)千，也被她那“每天讀書兩小時(shí)”給渲染了，都紛紛向她學(xué)習(xí)。所以說(shuō)好習(xí)慣是善的根源之所在。
你有沒(méi)有這樣一個(gè)習(xí)慣，本來(lái)今天計(jì)劃要完成的事情，總因種種原因，而拖到明天，而明天因?yàn)橐骐娔X又拖到明天，這就是所謂的“明日復(fù)明日”，終將“萬(wàn)事成蹉跎”。既然自己已經(jīng)承諾了要在今天完成，無(wú)論什么原因，都應(yīng)該要兌現(xiàn)，要不然什么事都做不好，只能萬(wàn)事成空。或許你現(xiàn)在這么認(rèn)為：怕什么，小事一樁，不用理會(huì)那么多�？赡愣嗄旰缶蜁�(huì)感嘆：種下什么因，取得什么果。就因當(dāng)年一個(gè)小小的壞習(xí)慣，致使今天碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，回想起來(lái)，真不應(yīng)該。
好習(xí)慣，就像一個(gè)取之不盡用之不竭的人生銀行，它的利息會(huì)讓你一輩子享用不盡；壞習(xí)慣則是人一生償還不完的債務(wù)，讓人終生受累。同學(xué)們，讓我們播種良好的行為習(xí)慣的種子，去收獲成功的人生！
良好的習(xí)慣作文600字 37
靜靜的背上書包，輕輕的把椅子放進(jìn)桌子下，靜靜的走出喧鬧的教室，走出去，或許沒(méi)人知道我出去了，因?yàn)槲易叩暮莒o。
習(xí)慣孤獨(dú)，走出校園，習(xí)慣性的把手插進(jìn)褲袋，淡淡的抬起頭，天空像是一顆帶著不同顏色的珠寶，一頭是紅彤彤的一朵朵，另一頭卻是藍(lán)湛湛的'一湖湖，一半是慈祥于感慨，另一頭卻是幽邃于孤寂......望著陳舊的電線桿后的一輪夕陽(yáng)，雖是火紅的一片，卻一點(diǎn)也不刺眼。周圍一片片被染成橘紅色的云朵，雖然我知道那是晚霞，可我就是不想承認(rèn)，在我眼中，晚霞是一個(gè)很美的景象，而望著夕陽(yáng)，又不由的感慨，一天又過(guò)去了，今天我獲得了什么？我又失去了什么？可轉(zhuǎn)而又有些心痛，寶貴的青春又被消耗了一天......
習(xí)慣孤獨(dú)，走在路上，想天，想地，不知道如何稱呼這種動(dòng)作，是反思?是幻想？是暢想？是狂妄？是回憶？是思考？翻遍了所有能用的詞，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)詞可以形容這種動(dòng)作，或許都有吧!
習(xí)慣孤獨(dú)，不知何時(shí)，我開(kāi)始習(xí)慣，一個(gè)人對(duì)著路口的花店中的海棠自言自語(yǔ)，看著那密密卻如絲般的鑲嵌在死寂的樹(shù)上，樹(shù)上好多好多紛飛而落的海棠花，盡管落下了，卻依然高傲，盡管此刻他早以不再是一顆樹(shù)上的精品，一個(gè)萬(wàn)人寵愛(ài)的公主，卻依舊用高傲的眼神掃視著周圍。轉(zhuǎn)而又聽(tīng)見(jiàn)天空那飛機(jī)留下的一條銀白色的長(zhǎng)條，想著，就好想問(wèn)，只有一條，你不孤單嗎？一個(gè)人不寂寞嗎?
品味孤獨(dú)，品味一個(gè)人思索的樂(lè)趣。
良好的習(xí)慣作文600字 38
習(xí)慣了，習(xí)慣了......
總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習(xí)慣了過(guò)橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標(biāo)，習(xí)慣了午間一個(gè)人在中央街插著褲兜閑逛，習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。
有時(shí)候心情總是沉重著，自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不時(shí)還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見(jiàn)到見(jiàn)到漂亮的女孩子低著頭，紅下臉不做聲，習(xí)慣了上學(xué)的時(shí)候天天座上那輛市政府———到二百方向行駛的公共汽車?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來(lái)愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的.小布熊鑰匙鏈……習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽(tīng)容祖兒的歌，這一切都習(xí)慣了。
有人說(shuō)“生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)“可是，哎。雖然我芳齡16了，但是仍然習(xí)慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時(shí)候與我那張最愛(ài){楊丞林海報(bào)}愣神。呵呵，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來(lái)安穩(wěn)的寫功課。也習(xí)慣了睡前聽(tīng)她的那首暖味來(lái)安撫俺心靈
最深處，最寒冷的地方......
習(xí)慣了周日的時(shí)候騎著山地車直來(lái)直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛(ài)的MP3來(lái)聆聽(tīng)靜茹那首動(dòng)人心弦的絲路，以此來(lái)打開(kāi)我的心扉......
習(xí)慣了要去學(xué)生書店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做，習(xí)慣了……習(xí)慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。
良好的習(xí)慣作文600字 39
“哎喲，哎喲，疼死我啦�！蔽椅嬷彀驮诖采洗驖L。我是一位超級(jí)愛(ài)吃零食的人，整天都吃個(gè)不停，因此而生了許多次病，不是牙疼就是發(fā)燒，每當(dāng)生病時(shí)，我都發(fā)誓：“以后再也不吃零食。”可每次都是好了傷疤忘了痛，怎么也改不了。老師勸過(guò)我，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶也勸過(guò)我，可都不管用，我還因?yàn)樯《闭n，這次生病，我一定要改了愛(ài)吃零食的習(xí)慣。
我在牙疼的這幾天一直唉聲嘆氣，看著一包包零食，心里直癢癢，而牙疼又吃不下……終于熬到了康復(fù)的日子。這天，我大開(kāi)吃戒，一直吃到天昏地暗，之前發(fā)的'誓都被我丟到云宵外去了，所以我還是阿婆的鞋——老樣子。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨，我一手拿著甜的、辣的、油炸的零食一手往嘴里塞。剛過(guò)完了吃癮，又覺(jué)得自己有點(diǎn)提不起勁來(lái)。媽媽一看，就知道我發(fā)高燒了，趕緊把我送去醫(yī)院，在醫(yī)院里我又打針又吃藥，折騰了好幾天，這燒才退了。我在醫(yī)院里暗下決心一定要改了這個(gè)壞習(xí)慣。出院后，放學(xué)的一天，我的好朋友要請(qǐng)我吃零食，我嚴(yán)詞正義地拒絕了她，她說(shuō)：“這不像你的性格，你不去我去�！蔽艺f(shuō)道：“真是交友不慎�！焙髞�(lái)的這幾天我連一口零食也沒(méi)有吃，我終于改掉這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)椴怀粤闶沉�，不生病了，也不缺課了，成績(jī)大大地提高了。
同學(xué)們，一定不可以貪吃零食，要不就會(huì)生病的，打針可疼了。
良好的習(xí)慣作文600字 40
我習(xí)慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼，等待著鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候；我習(xí)慣在下雨天凝望著天空，幻想著雨后的太陽(yáng)……我的習(xí)慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習(xí)慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著大自然的美麗，聽(tīng)著輕快的音樂(lè)；我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專心地讀著一篇篇精美的文章或觀察著同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習(xí)慣別人的能言善辯，因?yàn)槲蚁矚g安靜的感覺(jué)，所以沉默對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著我。
我習(xí)慣和玩偶做朋友。我的.床頭上總會(huì)有一個(gè)玩偶陪伴著我，它從來(lái)都不會(huì)嫌我啰嗦。每當(dāng)我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí)，它總會(huì)默默地聽(tīng)著，而且還帶著笑容，從不厭倦，可愛(ài)極了。每當(dāng)我不順心就拿它發(fā)泄時(shí)，它也從來(lái)都不會(huì)抱怨，朋友不就是這樣嗎？像這樣的朋友到哪里去找呢？
我習(xí)慣微笑。當(dāng)我感受到生活中最平凡、最細(xì)微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí)，笑意就會(huì)掛在我的嘴角；當(dāng)我獲得成功受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我會(huì)激動(dòng)，我會(huì)哈哈大笑，當(dāng)笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì)被感染吧！
我習(xí)慣關(guān)心和理解別人。當(dāng)你在煩惱，痛苦中煎熬時(shí)，我會(huì)走到你身邊，握住你冰涼的手對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定行，加油吧！”不過(guò)，你也別跟我說(shuō)“謝謝”，因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。
每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣，這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì)尊重自己的習(xí)慣。但是壞習(xí)慣一定要抹去，因?yàn)槟鞘菒耗д夷愕蔫�匙。
良好的習(xí)慣作文600字 41
從小到大，我有許多好習(xí)慣，如：樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)看書……下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)好習(xí)慣吧！
上個(gè)星期，媽媽布置了十條題目給我做，我花了不到十分鐘就做完了。當(dāng)我把作業(yè)送給媽媽改時(shí)，她一邊做事一邊匆匆地幫我看了一下，便給我打了一個(gè)大大的、紅紅的“√”，并且還在等級(jí)欄上打了一個(gè)“優(yōu)★”和“GOOD”！我得意洋洋地看著這些，眼睛都笑得瞇成月牙兒了！可是，越看我越覺(jué)得其中有一條好像有點(diǎn)不對(duì)勁，再瞪眼一看，竟然有一題錯(cuò)了！這可怎么辦？要是告訴媽媽，那“優(yōu)★”和“GOOD”可就沒(méi)了不說(shuō)，說(shuō)不定還挨批一頓！算了，還是不說(shuō)了！我把作業(yè)本一扔，去玩了。可是，玩著玩著，眼前總會(huì)出現(xiàn)那大大的、紅紅的“優(yōu)★”和“GOOD”在張牙舞爪發(fā)地嘲笑我，那滋味甭提有多難受了！中午，我吃飯也不香了。
心里掙扎了好久，還是滿面通紅地走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，我……”媽媽疑惑地看著我，問(wèn)：“怎么了寶貝？什么事不高興了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，我有一條題目做錯(cuò)了，您沒(méi)改出來(lái)！”接著我拿出作業(yè)本，指著這條題，把解答方法說(shuō)了一遍。媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！下次，咱們一起克服粗心的`毛病吧！”接著媽媽在“優(yōu)★”的等級(jí)后面打了一個(gè)更大的紅五星！我笑了，媽媽也笑了！
誠(chéng)實(shí)是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和知識(shí)，也將是沒(méi)用的！
良好的習(xí)慣作文600字 42
每個(gè)人都有這樣或那樣的一些習(xí)慣，有的習(xí)慣能伴隨我們終生，那么什么習(xí)慣是值得我們長(zhǎng)期堅(jiān)持的呢？
俗話說(shuō)勤能補(bǔ)拙。只要你有良好的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的幫助，而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣那就可能貽害終生。
我曾經(jīng)埋怨老天不公平，給我的生活帶來(lái)那么多苦難。好像上帝造人是叫他們來(lái)這世間專門受苦受難似的。
不過(guò)我看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開(kāi)來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中的不老石的時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。
我懂得了不好的習(xí)慣是致命的；反之，良好的`習(xí)慣則是健康的。這就是習(xí)慣的力量。當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運(yùn)用習(xí)慣的力量，由自己來(lái)支配習(xí)慣！
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