【精華】習(xí)慣作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文9篇,希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
這幾年來(lái),我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是考試時(shí),做完試卷后要仔細(xì)檢查。
一二年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)考試經(jīng)常因?yàn)榇中亩c100分擦肩而過(guò)。媽媽也經(jīng)常提醒我,要我考試后,多檢查試卷上的題目是否都做對(duì)了,我每次都答應(yīng)得好好的,可是一到考試就全忘了。到了三年級(jí),我把媽媽說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在了紙條上。一到考試我就把紙條拿出來(lái)擺在桌上,這樣只要我一做題目就會(huì)看見(jiàn)紙條,就會(huì)繼續(xù)檢查。就這樣,我慢慢地養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
四年級(jí)的時(shí)候,有一次考試我也像平常那樣檢查著試卷,我居然一連檢查出了三處錯(cuò)誤,最好這次考試我得了100分,我辛辛苦苦的努力終于得到了回報(bào),媽媽也表?yè)P(yáng)我終于養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
記得還有一次,我正在考試,我飛快地做完了試卷,可離交卷時(shí)間還有10幾分鐘,我一抬頭就看見(jiàn)了放在文具盒上的紙條,上面寫(xiě)著:媽媽說(shuō):“這次考試你寫(xiě)完以后一定要記住檢查,說(shuō)不定能檢查出兩三道題”?赐旰螅矣值拖骂^,細(xì)心的開(kāi)始檢查了。第一遍檢查完了,沒(méi)有檢查出一處錯(cuò)誤,我又檢查了一遍,這下才檢查出了一個(gè)錯(cuò)誤。
這是我的好習(xí)慣的其中之一,我還有許許多多的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
每個(gè)人都有壞習(xí)慣,而我的壞習(xí)慣是:不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的改正方法,這個(gè)壞習(xí)慣已經(jīng)離我而去了。你們聽(tīng)聽(tīng)我是怎么改正的吧。
從十月起,我就有了不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣:寫(xiě)作業(yè)偷工減料,有的甚至一筆不動(dòng)。在不寫(xiě)作業(yè)記錄單上,我已經(jīng)被記了六次了。在最后一次時(shí),程老師把我媽媽請(qǐng)了過(guò)來(lái)。程老師對(duì)媽媽說(shuō)的幾句話(huà)徹底喚醒了我:“在女生里她是最聰明的,她完全可以拿第一!笔前!能拿第一為何不拿呢?有了第一:自己高興,家長(zhǎng)高興。從那以后,我就給自己定下目標(biāo):第一。
每天我心里的目標(biāo)一直提醒我:寫(xiě)完作業(yè),努力做最好。通過(guò)我自己的努力,在這次樂(lè)聊中程老師也寫(xiě)上了我的變化,我又做回了真正的我。
同學(xué)們,讓我們認(rèn)真去改掉我們的每一個(gè)壞習(xí)慣,做最好的自己!
習(xí)慣作文 篇3
俗話(huà)說(shuō):“好習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)也是最好的人生禮物,一生受益無(wú)窮!彼院昧(xí)慣可以讓自己更完美。
孝順是爸媽的好習(xí)慣,像爸爸時(shí);厝ヌ酵麪敔、奶奶;爸爸也常拿好吃的東西回去跟爺爺、奶奶分享;爸爸更經(jīng)常帶著爺爺奶奶出去玩,俗話(huà)說(shuō):“百善孝為先、孝順是齊家知本!彼,我的家庭就像麥芽糖一樣,緊緊的把我們黏在一起。
節(jié)儉是媽媽的好習(xí)慣,媽媽會(huì)利用有折扣的時(shí)候,適度的添購(gòu)生活日常用品;媽媽也會(huì)節(jié)約用水,把洗澡預(yù)熱的冷水,拿來(lái)拖地,以節(jié)約水資源;媽媽也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜尋好用又便宜的商品,媽媽總是告訴我:“貨比三家不吃虧。”這是他的經(jīng)驗(yàn)之談,所以俗話(huà)說(shuō):“節(jié)儉是窮人的財(cái)富,富人的智慧!闭f(shuō)得真是有道理。
我是一個(gè)積極進(jìn)取和有禮貌的人,“今日事今日畢”是我的座右銘,在我下課時(shí),我通常會(huì)積極的完成作業(yè),減少回家之后的負(fù)擔(dān);我也會(huì)主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好,而且我也是一個(gè)能動(dòng)能靜的人,在下課時(shí)我會(huì)盡情的玩,在上課時(shí)我會(huì)安靜的專(zhuān)心聆聽(tīng),所以也因?yàn)檫@樣,我贏得大家對(duì)我的好印象。
壞習(xí)慣像是水溝中的老鼠,人人見(jiàn)了,一轟而散;好習(xí)慣是繽紛亮麗的彩虹,大家見(jiàn)了,都贊不絕口,所以我們要培養(yǎng)好習(xí)慣,讓自己更完美。
習(xí)慣作文 篇4
有人說(shuō)習(xí)慣是有好壞之分,也有人說(shuō):“好習(xí)慣可以受用一生,而壞習(xí)慣則會(huì)影響人的一生!备腥苏f(shuō):“習(xí)慣即命運(yùn)!比说囊簧刑嗪昧(xí)慣和壞習(xí)慣。
“習(xí)慣能夠改變命運(yùn)”這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò),在我的石湖中孩子的教學(xué)質(zhì)量與自身素質(zhì)雖然很好,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)城市中的孩子。我家鄰居的女孩,幼小的時(shí)候她并不喜歡學(xué)習(xí),每天除了玩,就是跟哥哥姐姐去網(wǎng)吧!他們的父母很傷心。因?yàn)樗仟?dú)生女她是父母的所有希望的寄托,有一天,她生病了跟老師請(qǐng)假一天,可是她并沒(méi)有回家。而是到處跟同學(xué)借錢(qián)去上網(wǎng),我怎么也沒(méi)有想到她的網(wǎng)癮這么厲害。她的父母問(wèn)我看見(jiàn)她女兒沒(méi)有,我被迫告訴她。我說(shuō):“她去網(wǎng)吧了!彼母改鸽S即到了網(wǎng)吧;氐郊宜呐畠罕凰麄円活D打罵,之后便是思想教育。這次的教育讓這個(gè)女孩反省了許多,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還加上同學(xué)們對(duì)這個(gè)小女孩的關(guān)心,她下定決心盡自己最大的努力完成所有人對(duì)她的希望。
雖然說(shuō)自己不是起早摸黑,至少她對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真,不再上網(wǎng)吧了課堂上認(rèn)真聽(tīng)課,積極發(fā)言,課后又認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)!就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。她經(jīng)過(guò)自己不斷努力,考上了自己理想的大學(xué)。她的父母還為她準(zhǔn)備了酒席慶祝。
習(xí)慣影響著人的一生。一個(gè)人要是養(yǎng)成了好習(xí)慣,將會(huì)受用一生;那壞習(xí)慣則會(huì)讓人誤入不好的前途,毀于一切。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,自我做起,養(yǎng)成好的習(xí)慣,讓習(xí)慣作為我們走向成功的墊腳石。
習(xí)慣作文 篇5
習(xí),古作“習(xí)”,意為鳥(niǎo)拍打著翅膀飛,后引申為多次的培養(yǎng)實(shí)踐;而所謂習(xí)慣,即“習(xí)之為慣”,指長(zhǎng)期重復(fù)地做一件事后逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)行為。
哲人愛(ài)比克泰德曾喟嘆:“是否真有幸福并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!蔽阌怪靡,習(xí)慣能夠成就一個(gè)人。有閱讀習(xí)慣者,可博古通今,見(jiàn)微知著,于升平中見(jiàn)憂(yōu)患風(fēng)險(xiǎn),于晦暗中見(jiàn)人性微光;有對(duì)他人常用敬謝之語(yǔ)者,大都知禮節(jié),有修養(yǎng)。習(xí)于整理者能掃一屋而至掃天下,慣于總結(jié)者能不出戶(hù)而曉天下事。這些優(yōu)良的品德、可貴的能力,大多是習(xí)慣帶來(lái)的,故習(xí)慣可以成就人生。
誠(chéng)然,好的習(xí)慣有種種好處,但有時(shí)我們也把習(xí)慣稱(chēng)為“慣例”,就表示它并非純?nèi)皇前x詞,慣例自然是有優(yōu)劣之別。正如艾門(mén)斯對(duì)人們發(fā)出的那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的感慨:“習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人。”我們一以貫之做的事情,也許在許多情景下已然不甚合理,卻因?yàn)槲覀兊牧?xí)以為常而從未改正過(guò),以至于這道“慣例”的天裂愈演愈烈。君子講求忠于君孝于父,烈女守貞子死節(jié),百姓忍受苦難,捐苛捐雜服兵役,這些不都是過(guò)去的習(xí)慣嗎?時(shí)代的發(fā)展證明了它們的滯后,但已習(xí)以為常的人們并沒(méi)有主動(dòng)地去改變,在“慣例”的支配下,我們往往囿于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取。
必須指出的一點(diǎn)是,任何慣例都有它的適用時(shí)期和適用范圍。沒(méi)有什么習(xí)慣是一旦養(yǎng)成就一勞永逸的,也不是所有存在弊病的慣例都一無(wú)是處。這一次的新冠肺炎又何嘗不是如此?盛行著個(gè)人主義思潮的西方,有著更為先進(jìn)的醫(yī)療器械與更為完善的醫(yī)療體系,理應(yīng)巋然不動(dòng)、渙然冰釋?zhuān)瑓s為“諾亞方舟”式的思想觀(guān)念所桎梏,以至于生命為自由讓了路,最終身陷囹圄,難以自拔;曾被西方百般嘲弄的“集體主義”卻在危難時(shí)刻挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾,讓如今的中國(guó)重新煥發(fā)生機(jī)、活力與色彩。
習(xí)慣無(wú)論是個(gè)人的習(xí)慣還是群體的慣例,都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)有意識(shí)的培養(yǎng)而形成。竊以為,人在習(xí)慣面前,要不啻置身于達(dá)摩克利斯之劍下,審慎思辨,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),權(quán)衡利弊,善于變通,養(yǎng)成那些更有利的習(xí)慣。
從流動(dòng)發(fā)展的眼光看,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期的習(xí)慣與自身境遇的改變、社會(huì)生活的發(fā)展更是要相切合相適應(yīng)的。“我們不該使思想僵化變成信條”,同樣也不該使習(xí)慣僵化。
社會(huì)層面的習(xí)慣往往與時(shí)代的歷史風(fēng)貌相關(guān),群體的習(xí)慣也往往組成了社會(huì)的風(fēng)貌!傲(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者。”古人如是說(shuō)。每一個(gè)社會(huì)成員需存理性思想之光,保銳意進(jìn)取之心,不諾諾于大眾,亦不屈從于慣例與成見(jiàn)。
一言以蔽之,于個(gè)人于天下,習(xí)慣都是一種巨大的力量,善用之者成大業(yè),屈從之者則必?cái) ?/p>
習(xí)慣作文 篇6
一次兩千塊,我要在一天之內(nèi)把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時(shí),家門(mén)總是半掩著,用不著我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門(mén)上拍來(lái)讓人開(kāi)門(mén)給我。
每天回家,我都習(xí)慣悄悄地潛入屋內(nèi)。老媽是家庭主婦,不用上班。
每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上,在那張微微背對(duì)客廳的搖椅上看報(bào)紙,過(guò)著極早的退休生活。我伏下身,慢慢地走近她,像極了發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)匍匐前進(jìn)的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中,本以為她會(huì)迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),誰(shuí)知她總是淡定地說(shuō)句:“回來(lái)啦!”似乎在告訴我,一切盡在她掌握之中。
放下書(shū)包后,我便隨手拿起個(gè)水果啃了起來(lái)。老媽放下報(bào)紙走到我旁邊坐下,我好奇地問(wèn)了句:“你這樣每天掩著門(mén),不怕有小偷進(jìn)來(lái)了?”她只是爽朗地笑了笑,說(shuō):“就只有你會(huì)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)!再說(shuō),你的聲音你媽我能不聽(tīng)成習(xí)慣嗎?動(dòng)靜那么大!”我回想著,我沒(méi)發(fā)出聲音啊!之后的每一天,我都比以前更輕手輕腳,但每一次,老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺(jué)得和老媽玩這個(gè)沒(méi)意思,所以每天回家時(shí),都特意大聲喊一句:“我回來(lái)啦!”像在召告些什么?粗蠇屪咔皝(lái)“迎接”我的樣子,心里總有一陣歡快和釋?xiě)训母杏X(jué)。每天的這時(shí),我都習(xí)慣了伸大手臂,光明正大地?fù)Ю蠇屢幌隆?/p>
現(xiàn)在回家越來(lái)越晚了,推開(kāi)半掩的家門(mén),老媽已不在陽(yáng)臺(tái)坐著,她說(shuō)外面昏黑,便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著報(bào)紙。但即便貌似有很多東西改變了,每天回到家,看到老媽在等我時(shí),都會(huì)有種寬慰的感覺(jué)。有把聲音告訴我,最了解我的人在等我,回到家就算只吞吞吐吐地說(shuō)幾個(gè)字,她都能明白我。
可能就是這個(gè)原因,讓我習(xí)慣每天回家喊一句“我回來(lái)了”,巴不得老媽立刻出現(xiàn)來(lái)解讀有時(shí)連自己都不清楚的心思。這就是回家能得以釋?xiě)训脑慈6蠇尶偸橇?xí)慣著我所有的習(xí)慣,就像很久以前的那樣,一切盡在她的掌握之中。
習(xí)慣作文 篇7
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的`心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。擁有一顆感恩的心,可以讓生活變得更珍貴,可以讓精神變得更崇高。所以,我們要懷一顆感恩的心,讓感恩成為一種習(xí)慣。
感恩,首先是感激我們的父母。古人云:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!睆奈覀兺弁劢凳赖牡谝惶炱,父母對(duì)我們的愛(ài)就無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有包圍在我們身邊。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,在我們上學(xué)出門(mén)的時(shí)候,在我們結(jié)婚生子的時(shí)候,父母都在為我們的生活操勞。母親頭上的一絲絲皺紋,一根根白發(fā),父親手上的一塊塊老繭,一條條傷口,有我們成長(zhǎng)的足跡,有他們艱辛的步伐。
感恩,還要感激我們的老師。居里夫人說(shuō):“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子!币蝗諡閹,終生為父,是老師給了我們精神的食糧,讓我們能夠拾起這個(gè)社會(huì)的敲門(mén)磚。從我們進(jìn)入校園的那一天起,老師就給了我們無(wú)限的關(guān)切。在我們違反紀(jì)律的時(shí)候,在我們考試失利的時(shí)候,在我們拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師為我們?nèi)紵怂麄兊哪耆A,付出了他們的汗水。老師們的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。
感恩,還要感謝我們的朋友。馬克思說(shuō):“真正的友誼,是人生最好的無(wú)價(jià)之寶!边@個(gè)世界,最懂得我們的是我們的朋友,他們會(huì)在你失意的時(shí)候給你以鼓勵(lì);會(huì)在你跌倒的時(shí)候,給你以幫助;會(huì)在你難過(guò)的時(shí)候,給你以安慰;會(huì)在你成功的時(shí)候,給你以祝賀。世界上用得最普遍的名詞是朋友,但是最難得到的也是朋友,而只有學(xué)會(huì)感激朋友,才會(huì)有更多的人樂(lè)意成為你的朋友,你的朋友才不會(huì)和你分離,你們的友誼才能長(zhǎng)存。
感恩,還要感謝我們的國(guó)家。是我們強(qiáng)大的祖國(guó),給了我們幸?鞓(lè)的生活,讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂;是我們美麗的祖國(guó),給了我們養(yǎng)眼的美景,讓我們能夠過(guò)得更加輕松。是我們的祖國(guó)給我們和平,給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們才可以學(xué)會(huì)探索萬(wàn)物的奧秘,參悟社會(huì)與人生。
滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,是我們名族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。一個(gè)人把感恩當(dāng)作習(xí)慣的人,會(huì)活得更快樂(lè)更坦蕩。
讓感恩成為一種習(xí)慣,讓你我都懷著一顆感恩的心。
習(xí)慣作文 篇8
不論是在學(xué)習(xí)、生活中,我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,它讓我們終生受益。
我有一個(gè)壞毛病,他讓我深受其害。因?yàn)榇中,是我在考試中連連丟分,導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因?yàn)榇中,我?jīng)常丟三落四,導(dǎo)致“三九”的寒冬有家而不能回,飽受苦頭;因?yàn)榇中模蛲鼛ё鳂I(yè)而受到老師的責(zé)備而羞愧萬(wàn)分;因?yàn)榇中,我在考試卷上不留姓名而被同學(xué)引為笑談。
有一次,早上急匆匆的吃過(guò)早飯就去了學(xué)校,到了學(xué)校才知道書(shū)包忘了帶,我就給媽媽打電話(huà),叫她給我送書(shū)包來(lái)。不一會(huì),媽媽來(lái)了,把書(shū)包帶來(lái)了,而卻沒(méi)把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來(lái)。我因?yàn)檫@件事而被老師責(zé)備。我痛恨并下定決心改掉它,可它就像個(gè)影子般地伴隨著我,讓我苦惱不已。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。
在生活中我也有“陋習(xí)”。有一次,我每天晚上看電視都看到十二點(diǎn)多,早上起得很晚,自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點(diǎn)飯,而我卻不聽(tīng)。大約過(guò)了兩個(gè)星期左右我的視力極度下降,導(dǎo)致我成了“近視眼”好習(xí)慣是平常養(yǎng)成的。
眾所周知,好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”/“習(xí)慣成自然”的意思!叭f(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習(xí)慣靠的是不斷修正自己,靠的是持之以恒的毅力,靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。
良好的習(xí)慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財(cái)富。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,從學(xué)習(xí)、生活中做有心人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人!
習(xí)慣作文 篇9
“現(xiàn)在請(qǐng)四、五、六年級(jí)出操!在操場(chǎng)上排好隊(duì)!”體育老師用話(huà)筒將命令傳到了四、五、六年級(jí)每個(gè)同學(xué)的耳朵里。
“怎么又出操?真是煩死人了,讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節(jié)操的‘快感’。”同學(xué)們又說(shuō)了每天出操時(shí)都說(shuō)的話(huà)。
“原地踏步走!立正!斌w育老師下達(dá)命令。
“一、二!”四年級(jí)全體同學(xué)同時(shí)大聲喊出。
“你們是四年級(jí)的了,不要再說(shuō)一、二了!”體育老師看向四年級(jí)。
“稍息!斌w育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”這響聲又進(jìn)入了每個(gè)人耳朵里。
“你們?cè)趺从趾?這習(xí)慣你們改不過(guò)來(lái)嗎?”體育老師提高了嗓門(mén),帶著一些威嚴(yán)說(shuō)道。
可是四年級(jí)的這個(gè)習(xí)慣還是改不了。
“立正!”體育老師剛說(shuō)完——
“一、二!”
“稍息。”體育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”
......
習(xí)慣,這個(gè)東西,要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,從心理學(xué)角度講,需要二十一天;但想要改掉一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,我看難。二十一天行不?
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