【優】想象的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
我非常喜歡幻想，有一次，我想，如果能造一座自己的橋，一座完全屬于我自己的橋，那該多好！我可以在上面嬉鬧，可以在上面運動，還可以在上面放聲歌唱。所以，我決定，設計一座自己的橋
我設計的橋的名字叫“冷血鋼鐵地獄”，它是我用無數塊鋁合金等材料做成的，用了九年九個月九天九小時九分九秒。這個名字聽起來就陰森森的，為什么呢？因為，它可是如假包換的“軍事武器“！它的橋面是用無數塊鋁合金做成的，每一塊鋁合金里都藏著一個威力巨大的核彈。橋的扶手全部是用黃金打造的，在陽光非常刺眼的時候，我的橋就會像鏡子一樣，反射出兩倍的光芒，把一切物體燒成灰燼。
一般人們都會以為它只是一座普通的橋，其實這座橋的功能非常強大。它有無限長，而且非常堅硬。它最厲害的功能是變形，它可以變成所有東西。比如，變成一個機器人殲滅敵人，變成一門大炮轟炸敵人。它還有許多必殺技：不僅能變成最厲害的盔甲，九幽圣盔，九幽圣甲，九幽圣劍，九幽圣靴。然后穿上作戰。還能變成一個堅硬的如同金剛石的城墻，立在基地面前，沒有任何東西能攻破。
那么它最強的必殺技是什么呢？我叫它：磁場黑洞。使用這個技能后，橋會變成一個巨大的黑洞，大的可以吞噬整個地球；黑洞里面有十二個水晶骷髏頭骨，在漆黑的黑洞里閃閃發光，頭骨還會連成一張銀色的網；黑洞的外面有四個守護神，它們分別是：龜身蛇頭的玄武，宛如天仙的'朱雀，尾如皮鞭的青龍和快如閃電的白虎。它們永不停歇的守在黑洞的周圍；最后患有兩根交叉著的鐵鏈包圍在黑洞上面。它怎么攻擊呢？黑洞先把敵人”扯“進去，鐵鏈再把敵人”封印”住，讓敵人進去就出不來。然后守護神再把敵人“五馬分尸”， 最后，敵人會落在頭骨連成的大網上，大網就會像沼澤一樣把敵人慢慢分解。就這樣，敵人在痛苦的叫喊中灰飛煙滅。
別以為我的橋只有這些功能，我的橋還有一種功能，就是讓敵人變得善良，從此結束戰爭。沒想到吧，我的橋也是有溫柔的一面的。
雖然這些只是我的幻想，但是，我相信我一定可以制造出這種橋，讓我們的世界更加美好！
想象的作文 篇2
”嗨！“我是一個小鬧鐘，身體只有一個巴掌的大小。我的形狀是五朵花瓣，披著粉紅的外衣。在我的肚子里住著12個數字，還有指針四兄妹呢！大哥是時針長得很胖，走的也慢；二姐是分針長的很瘦，跑的速度一般；三哥是秒針，長的很細跑得最快；四弟是定時針，他也最懶，動也不動。
在我的后腦勺還有兩個按紐和一個開關，我的.小主人每晚都會紐動我的一個按紐把時間調到6點鐘，在紐動開關，然后把我放在床頭柜上，她就安心地睡覺去了。第二天早晨6點，我就會準時地”滴滴滴“唱著歌，提高嗓門喊道：”懶蟲起床，懶蟲起床……“可小主人卻紋絲不動地躺在被窩里睡著懶覺，我只好不停地唱歌。這時，小主人的媽媽來了，把小主人叫醒——啊！我終于可以停下來休息了！
告訴你們，我還是主人的”小保姆“呢！記得有一回，小主人回到家后就開始寫作業，正在這時樓下傳來了聲音：”姜佳煒，陪我打羽毛球啦！“”好的！“小主人二話不說歡天喜地的走了下去。我正想叫住主人呢，可我哪會說話啊？只好無可奈何地聽著我肚子里的時針”嗒嗒嗒“的賽跑。時間一分一秒的過去了，竟然過去了兩個小時小主人才回來，她看了看我說：”呀，過了兩小時了，這么快啊這鬧鐘是不是壞了？“小主人連忙拿起筆寫起了作業……又過了兩小時，小主人終于寫完了作業，她自言自語地說：”本來只要花兩小時完成的作業我卻花了四個小時，看來以后我要好好珍惜時間了。“我聽了小主人的話后點了點頭。就這樣，我幫小主人養成了一個珍惜時間的好習慣！
看，這就是我，你們喜歡我？
想象的作文 篇3
昨天晚上，我做了一個有趣的夢。我乘坐時空機來到了未來世界的20xx年。那里是一個高科技世界，那里的東西都非常先進。就拿汽車來說吧，各式各樣，十分有趣，功能也非常多！
未來的汽車物美價廉，我就買了一輛。它是圓形的，樣子非常可愛！車內還有先進的HPP語音變色機，只要你對著它說出一種顏色，車就可以變色了。假如今天你非常高興，就可以給車換上鮮艷一點的顏色，如果今天你非常難過，就可以給車換上沉重的顏色。怎么樣，有趣吧！我的車是用HV鋼加上X金屬制成的，這種材料不但十分耐磨，而且還有彈性。這樣，就算出了車禍，也不會有太大傷害。
未來的汽車里面，有一個圓形的方向盤，手感特別好！這輛車還配有ZHY手點控制屏。ZHY手點控制屏的功能有非常多，比如，世界地圖、上網、打電話……真是高科技呀！車上有非常多按鈕，黃色按鈕是休息室，累了一天是該到休息室去休息休息。綠色按鈕是游戲室，那里有先進的'NVN游戲機、KX智能機與WXNE智能寵物……就連座椅也有按摩功能，按白色按鈕的話還可以啟動自動開車功能呢！夏天，車里一定非常熱，只要你啟動自動開車，再打開天窗，就可以好好涼快一下了。
未來的汽車還有海、陸、空三棲功能。我開我的小汽車，打算到海上看看。我一按藍色按鈕，車就下海了，到了海上，我的車如魚得水，迅速到達了目的地。如果我想去天上看看，一按白色按鈕，我的小汽車馬上長出了特別大的翅膀。在天空自由飛翔。在陸地上那就更不用說了，與現在汽車不一樣的是，我的小汽車時速非常快可以達到500公里。
未來的汽車還有先進的防盜功能，車內有ZXPPY識別器。主人來了，它會自動開門。如果不是主人，就算你有鑰匙，也別想進入。主人不在的時候，它還會有一個ZHX真空防盜網，防止各種東西把車弄壞。
未來的汽車還有節能、環保的功能呢！它吸進去的是垃圾氣，排放出來的是氧氣。好象一個多功能的凈化器。
“醒醒，起床了！”那熟悉的聲音從我身邊傳來。正在我想是誰的時候，我不知道被誰拉了一把，拉出了20xx年，回到了20xx年。原來是媽媽。我想：不管這一切是夢還是現實，我相信祖國的科技一定會蒸蒸日上，一定會發明出比我夢中還先進的東西。
想象的作文 篇4
“神舟六號”載人航天飛行成功啦！在這么多的宣傳報道中，我最感興趣的是航天員在太空居然也可以跟自己在地球的家人進行通話聯絡。
飛船進入太空的第二天剛好是航天員聶海勝叔叔41歲生日，最近聶海勝叔叔的事情太多了，完全被“忙昏了頭”，連自己的生日都忘了。他的家人為了給他一個意外的驚喜，事先沒有告訴聶海勝叔叔和航天局里的人。就在在聶海勝叔叔跟地球上的家人聯絡的時候，聶海勝叔叔的女兒在電話里給她爸爸唱了《生日快樂》歌。就是這個平凡的舉動，使在場的所有的人都感動了，也隨著歌聲拍著節奏。這也羨慕死我啦。假如我是聶海勝的女兒，我要把這“神秘工作做得更好！
首先我會事先了解爸爸在今年的生日里想要什么禮物，然后把它買下來，藏在“神舟六號”的某個地方，來給爸爸一個意外的驚喜，這當然要經過允許。
其次我會去訂做一個大蛋糕，上面用鮮紅色的.果醬寫著“祝‘神舟六號’發射成功！祝爸爸生日快樂！”，而且還要嵌著各種水果，并把這個精美的蛋糕放在“神舟六號”的食物儲存倉里，讓爸爸自己去尋找、發現。要知道在太空吃蛋糕可是我想都不敢想的哦！
而且我的普通話水平不錯，為了給爸爸一個超值的驚喜，可以錄制一首詩朗誦，讓整個太空都環繞著我們祖國的聲音，讓整個宇宙都感受到中國的悠久歷史。
假如我是聶海勝叔叔的女兒，我還有更多的理想。不過，我可的的確確是我老爸的女兒，我也和她一樣幸福！
想象的作文 篇5
一個人影出現在宿舍門口。我以為是雯雯，便沖到門口，跟雯雯道歉：“雯雯，對不起，我……”雯雯說：“什么雯雯不雯雯的，別擋著本大小姐的路！”我連忙退到一邊，說：“雯……額，你好，我叫葉小希。”“露茜。”她依舊以他那大小姐的口氣說。“只有我才配得上葉凱軒王子！”“葉凱軒？他是誰？”我問。“就是剛剛那個，長得很帥的那個啊！”露茜瞟了我一眼，說：“這都不知道！”
葉凱軒……
我腦海里立刻浮現出他的模樣，俊秀的面龐，額前那一縷縷發絲隨風飄動著……
“喂！別分心，我可警告你，不許動我的`葉凱軒王子！”我干笑了幾聲，說：“我哪敢動您的東西呢，大小姐~”心里卻在想：你送給我我也不要，這種動不動就認姐姐的人，誰稀罕啊？如果他是騙我的，這不是一種泡妞手段嗎？欺騙萬千少女的花花公子！
和露茜聊了一會兒天，感覺心情好多了。雖然露茜的話很尖銳，但她還是很關心我的，和她告了別之后，我要去找雯雯了，不知道雯雯在哪呢……我一邊想，一邊掏出手機給雯雯打電話：“喂？雯……”“啊——”“嘟~嘟~嘟……”不好了，雯雯一定是出什么事了！
想象的作文 篇6
暑假里，爸爸給明明買了一輛自行車。新型自行車是由太陽能動力所行駛的，明明試了一下，真爽！不用腳踩，只要控制好車頭的方向，握好手柄，車子就能一下子自動行走，是名副其實的“自行車”。
第二天，明明騎上自行車上了路，一會兒，明明來到十字路口，看見綠燈，就繼續前進，他不會想到，右邊有一輛失控的汽車闖了紅燈，疾馳而來。把明明給嚇呆了。這時，剎車聲和路人的驚呼聲連趁一片。奇怪的是，在汽車將要撞擊的的剎那間，明明的`自行車突然來了個“騰飛前進”，避免了一場車禍。原來，新型的自行車上有先進的“感應避撞擊”的裝置。
路口歷險，引發了明明試一試新新型自行車的其他性能的好奇心。星期天，明明決定汽車遠足。明明先來到一個潛水灘，按一下駕駛手柄上的按鈕“水面行駛”，自行車的兩個輪子“刷”的一聲很快變成了兩個氣鼓鼓的氣囊。氣囊在水面上滾著，車子載著明明緩緩地在水面行駛起來。“妙哇！”明明忍不住驚呼起來。
新型自行車還有去多奇妙的功能，明明正打算一樣一樣試下去呢！
想象的作文 篇7
從前有一只小烏龜，它爬得比所有的烏龜都慢，次次賽跑都倒數第一，所以它十分傷心。
有一天，它找到烏龜大仙，請求道：“大仙，你可不可以給我一對翅膀，讓我快一下呀？”“好的，我這就給你一對翅膀。”一陣白霧過后，烏龜大仙消失了，小烏龜爬到河邊一照，果然在它的龜殼上長了一對翅膀。它快樂地在河面上飛來飛去。
可是，小烏龜有翅膀的日子不見得過得多開心，反而適得其反。小烏龜的朋友都不認識它了。
一天，小刺猬到小烏龜家玩，推開門發現屋里有個長著龜殼又有翅膀的怪物，嚇得魂飛魄散。小烏龜還沒來得及解釋，小刺猬就嚇得縮成一個刺球滾走了。后來，小刺猬對大家說小烏龜家有個大怪物，從此再也沒有人敢到小烏龜家來了。有時小烏龜出門散步，路人遠遠地看見它，就躲進了別家的房子里，就連原來的.朋友見到它都嚇得趕緊逃跑。
小烏龜沒了朋友，沒人和它玩，所有人都避著它。于是，小烏龜再次找到烏龜大仙，讓它把翅膀收了回去。
現在，小烏龜還是爬得那么慢，可它又有了朋友。它覺得，自己原先就是這樣的，根本不需要改變。還是做自己最快樂！
想象的作文 篇8
教師是一個富有創造性的職業，老師面對的是一個個思維靈活的學生，老師的思維永遠具有時代的特征，否則就不能很好聽優秀教師先進事跡報告有感
我常聽人說，一生中能遇上一位好師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的關心和撫愛使我童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。
20歲那年我終于圓了教師夢。當我滿懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的不僅僅是一個職業，更是我魂牽夢繞的事業－－神圣而偉大的教育事業。
作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。
我們的學校是一所普通初級中學，來到我們身邊的孩子，不少是在家長和老師的批評聲中長大的，他們很少體驗過成功的喜悅，有些孩子甚至行為有偏差。
有一年新學期開學時，班里新來了一個學生小群。在開學第一天的早上，孩子們排著整齊的隊伍走向操場，可這個孩子仍呆呆地坐在位子上，兩眼木然地注視著地面。
我走到他身邊低聲問他為什么不去操場，他好一會兒才抬起頭，失聲大哭：“我不要留級，我不要留級。”面對孩子悔恨的淚水和出自心底的呼喊，我感到這孩子還有求上進的愿望。我必須熱情鼓勵他，使他充滿進取的信心。
我一面替他擦眼淚，一面勸慰他。他止住了哭聲，但看得出失望和懊惱仍交織在他的心頭。整整一天，他都沉默不語。
下班后，我騎上自行車向小群家趕去，我怕他因為留級在家里受到太大的壓力。踏進他的家門，眼前的情景在我意料之中：父親打罵，母親流淚，孩子在痛哭。他的爸爸一見我就說：“這個孩子我不要了，你們讓他自己任其發展吧。”
在這樣的氛圍中，孩子怎么能振作起來呢？我感到重要的是先穩定他們一家人的情緒，把家人對孩子的壓力減到最低限度。我完全把他當一個新學生看待，不提“留級”這兩個使他全家感到傷心的字眼。我一面替他包書，一面向他介紹班級情況，鼓勵他振作精神。一個多小時很快過去了，原先對孩子失望的一家人，態度開始轉變了。孩子此時的心情也平靜多了，他表示一定要好好讀書。我趁熱打鐵，對他提出了第一個要求：按時完成作業。
從此，小群成了我重點關注的對象。他學習上有困難，我請學習委員負責幫助他；班上組織籃球隊，我毫不猶豫把隊長的重任交給他；講臺壞了，我有意把期待的目光投向他；去外地開會學習，我第一個長途電話總是打給他。師生心靈的相融喚起了孩子的自信，他有了想當一個好學生的愿望。
春節時，他給我寫了一封新年賀信，信中說：“老師，自從我來到你身邊以后，你沒有看不起我，同學們也沒有用異樣的眼光瞧我，我感到生活在這個集體中很溫暖，我不想再懶惰了，我也要當一個好學生。”
他在積極向上的氛圍中對自己有了信心，并提出了入團要求。畢業后他考入了一所重點中專。
小群的進步告訴我，每個孩子都有求上進的愿望。有的孩子之所以暫時比較落后，只是因為他還沒有找到適合自己發展的環境和土壤。我們的責任就是為每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用“心”執著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創設積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們健康成長。
工作實踐又告訴我，我們要想學生所想，憂學生所憂，用我們的愛心創設寬松和諧的氛圍，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定道德基石。
有一次，得知班上三個小男孩在逛超市時，順手拿了三支他們喜歡的筆。盡管知道他們已知錯、認錯，但我還是急得寢食不安，因為這說明我平時對孩子的教育沒有真正入耳入心，沒有內化為他們的自覺要求和行動。一回到學校，我顧不得回家吃晚飯，匆匆趕去超市買了三支新型、精致的筆，分別送到了三個小男孩的家中。孩子們見了我開始都很不安，低著頭準備挨批評。我知道，如果此時我狠狠地批評他們，反而容易使他們產生自暴自棄的心理，因為犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任，這時要特別注意保護他們的自尊。我把筆遞到了孩子們的手里，并告訴他們，以后需要什么，可以對爸爸、媽媽講，也可以對老師講，可千萬千萬不能再干這種糊涂事了。沒有斥責，沒有嚴厲的批評，三個孩子拿著老師給的筆，都流下了悔恨的淚水。老師的真誠喚醒了孩子們的良知。不久，其中兩個孩子在路上撿到了一只裝有現金和重要物品的塑料袋，他們幾經周折，才找到了已搬遷至浦東的失主？？一位年逾古稀的老人。老人家激動不已，特地來到學校，一定要給他們每人50元酬金，以示感謝。可孩子們婉言謝絕了，他們說：“這是我們應該做的。”當我目送兩個孩子攙扶著老人走出校門時，心中感慨萬千，有誰會想到，這兩個孩子前不久還犯了錯誤呢。
可見當學生犯錯誤本該受到責罰時，如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛、超越友情的'師生情，這就可能成為學生改正錯誤的內在驅動力。對孩子來說，有時候寬容比懲罰更有力量。
作為班主任，我們還要特別關愛那些生活在困難家庭的孩子，把教師的愛連同集體的溫暖送到孩子們的心里，送到每一個家庭，使孩子和家長共同感受到集體的友愛、社會的溫暖。
一面對時代賦予的使命，我感到對學生、對事業的熱愛，不能僅僅表現為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應該體現在進行創造性的勞動上。我努力使自己的工作富有時代氣息，追求平凡中的卓越。
近年來，我對品德評語的寫法作了不斷的探索，力求使寫評語的過程成為提高學生自我評價能力和相互學習的過程，讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。
針對獨生子女缺乏責任感和愛心的弱點，根據初中各年齡段學生的不同身心特點，我在班中開展了“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”的專題系列教育活動，讓學生真正懂得自愛的重要意義，學會關心，學會愛。
我和同學們在堅持十年為敬老院爺爺奶奶服務的同時，進行了《社會化養老和居家養老之比較研究》的探究型課題研究。同學們瞻仰烈士陵園、慰問白衣戰士、聆聽前輩的教誨、訪問先進人物……把視野從學校擴大到社會，從書本擴大到生活，在社會實踐和體驗中茁壯成長。
數年來，我與學生一樣，擁有一個臺燈下的世界。在這個世界里，我學前輩精神，“啃”教育理論，根據學生的需求不斷調整自己的教育教學目標；在這個世界里，我跨出學科的門檻，向學生學習，去追求種種新知：學電腦、學上網、學外語……在這個世界里，我靜心反思，不斷總結自己工作中的成敗得失，臺燈下的無數個不眠之夜，使我懂得了只有不倦地學習，才能真正成為與學生一起不斷學做真人、不懈探求真知的同行者與指導者。
作為一名普通的老師，我做了自己應該做的事。我會以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業，讓這愛與美的事業如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。
想象的作文 篇9
不會寫作文的辛晴、舅舅和黃合終于昂首挺胸地走進了作文自由城。
一進城門，一股清風把他們這幾天來的疲勞一掃而光，使他們頓時感到神清氣爽。他們悠閑地在街上逛來逛去。城里的店鋪很多，每家店取的名字也十分奇特：什么“詞語自選超市”啦，還有“好句葫蘆串”啦，等等，總之，種類繁多，應有盡有。三個人看得是目不暇接，眼花繚亂。不知不覺，三個人的肚子都唱起了“空城計”。他們經過一番商量，最后決定選去一家叫“越吃越有勁”的面館，準備飽餐一頓。
店小二急忙把三位迎進屋子。三位客官稍事休息，三碗熱氣騰騰的面很快就端了上來。三位迫不及待地抓起筷子，各自挑了一大夾子面送進嘴里嘗了一下，又不約而同地全都吐了出來。“這是什么東西呀，真是難以下咽！”他們三齊聲問道。店小二忙上前解釋道：“客官請息怒，我們這里面的味道，就跟你們寫作文一樣，剛開始是覺得很難吃，可過一會兒，那滋味保準讓你回味無窮！”
他們將信將疑，又繼續吃了起來。哇，這面的味道從又苦，又辣，又酸，后來慢慢變得香甜可口起來，而且越來越清涼，越吃越勁道。“爽啊！爽啊！”三人連聲叫道。
一會兒工夫，三只碗都吃了個底兒朝天。小二笑道：“那就結賬吧！”舅舅掏出錢包正要買單，店小二卻搖了搖頭，說道：“我們這不收現錢，我們只收你們每個人寫的一篇作文！”他們都會意地點了點頭。
不一會工夫，他們的作文都寫好了，題目都叫《越吃越有勁》，文章都介紹了這家獨特的'面館。
三人拍著溜圓的肚皮走到街上，他們嘴里還在不停地說：“越吃真的越有勁呢！”
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