精選物品說(shuō)明文作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的物品說(shuō)明文作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
物品說(shuō)明文作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的。
這是一個(gè)塑料的長(zhǎng)方形文具盒，長(zhǎng)十八厘米，寬七厘米，盒蓋上的動(dòng)物王國(guó)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。左邊的貓咪穿著桔紅色的皮襖，趴在皮墊上，好像正在睡覺(jué)。穿著白色毛衣的小白兔正頑皮地踢著足球。穿著黃色橫條衣服的小貓張著嘴“喵喵”地叫著，背著一個(gè)藍(lán)色的大皮球，正和伙伴們做游戲呢。穿著紅色衣服的小貓豎著耳朵，拽著毛線團(tuán)，后面有一盆美麗的花。看著他們那可愛(ài)的模樣，真想和他們一起快樂(lè)地玩耍。
我的文具盒如同一座兩層的小閣樓，頂層有幾個(gè)并排的筆筒和兩個(gè)長(zhǎng)方形的“小屋”組成。筆筒中裝著各種各樣的筆：黑色的鋼筆，紅色的圓珠筆，受人歡迎的可擦筆，還有幾支木頭鉛筆。“小屋”里住的當(dāng)然是橡皮。底層有直尺、三角尺、量角器和圓規(guī)，還有一些鉛筆芯在這兒安家。
很快，我們成了形影不離的好朋友。當(dāng)我畫(huà)直線和圖形時(shí)，尺子哥哥會(huì)立刻跑出來(lái)幫忙；寫(xiě)字時(shí)，鋼筆姐姐會(huì)“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上辛勤耕耘；一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟會(huì)挺身而出，把錯(cuò)誤的.答案去掉。每當(dāng)看到老師在作業(yè)本上批的一個(gè)個(gè)滿(mǎn)分時(shí)，我總會(huì)捧起文具盒，輕輕地說(shuō)：“謝謝你，給了文具一個(gè)溫暖的家，給我了學(xué)習(xí)上的幫助。”
文具盒已經(jīng)陪伴我五年了，給了我很大的幫助，我很喜歡它。
物品說(shuō)明文作文 篇2
小鬧鐘是樣對(duì)我有用的東西，我似乎早早地想有這樣一只小鬧鐘。可又有誰(shuí)會(huì)送給我呢？是媽媽?zhuān)前职郑墙憬悖�是我自己呢。就算是某一個(gè)人送我也好，那究竟會(huì)是什么時(shí)候送呢？過(guò)一連串關(guān)于小鬧鐘的問(wèn)題出現(xiàn)在了我的頭腦了，我似乎是有些疑惑了，到底會(huì)是誰(shuí)？我面對(duì)著這些問(wèn)題迎來(lái)了熟悉的聲音——姐姐。原來(lái)是姐姐打來(lái)的電話，她對(duì)我說(shuō)：“南南，我在逛西湖時(shí)無(wú)意地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小鬧鐘，它可有趣了。我已經(jīng)寄過(guò)來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)，我高興極了，我的愿望終于快實(shí)現(xiàn)啦。
懷著喜悅的心情，我迎來(lái)了那一刻，我從郵遞員手中接過(guò)小鬧鐘。仔細(xì)地端詳了起來(lái)。這只小鬧鐘是長(zhǎng)方形的，正面是西湖“柳浪聞鶯”全景圖。畫(huà)面絕大部分都是美麗的西湖，湖面平靜得像一面鏡子，畫(huà)面的一側(cè)是一座南宋時(shí)期建造的花園，園里有座柳浪橋，湖邊種著許多柳樹(shù)。看著畫(huà)面，我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含義了。你看，輕風(fēng)吹過(guò)，柳條兒迎風(fēng)搖擺，那不就像綠色的浪潮嗎？那秒鐘嘀嗒、嘀嗒的聲響，不是仿佛是黃鶯在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地唱著歌嗎？
鐘的右側(cè)有一扇塑料“小窗“，里面就是小日歷。小日歷是用塑料泡沫做底，顯出的數(shù)字呈大紅色。這紅色的數(shù)字每24小時(shí)就變換一次，告訴人們新的一天又來(lái)到了。那表示鐘點(diǎn)的12個(gè)數(shù)字，“三”和“九”不過(guò)是兩個(gè)等號(hào)。只有“十二”和“六”是兩個(gè)端端正正的阿拉伯?dāng)?shù)字，期于的八個(gè)數(shù)字都只是八個(gè)小方點(diǎn)，他們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫(huà)中。在“十二”的下面有一條金黃色的小線，這條細(xì)線正指著另一扇綠豆大小的“紅窗”。透過(guò)窗口。你只能看看見(jiàn)一個(gè)數(shù)字。如果，你撥動(dòng)鬧鈴上的暗鈕讓數(shù)字對(duì)準(zhǔn)那條黃線，并上足條，到了你對(duì)準(zhǔn)的那個(gè)鐘點(diǎn)，一串清脆的鈴聲就會(huì)提醒你。永不休息的時(shí)針、分針和秒針，分別三個(gè)由大到小的圓盤(pán)固定著。時(shí)針在最下面一根，又短又粗，上面一層是秒針，又長(zhǎng)又細(xì)，中間一層是分針不粗細(xì)，不長(zhǎng)不短。
我放下小鬧鐘，高興地喊：“哦~這下我可以按時(shí)起床嘍！”此時(shí)我似乎記起了姐姐說(shuō)過(guò)：不光是為了按時(shí)起床。更重要的是要求你和時(shí)間賽跑。見(jiàn)到這個(gè)小鬧鐘后。我更要珍惜時(shí)間了。
“和時(shí)間賽跑，”多么嚴(yán)格的要求，多么殷切的期望啊！小鬧鐘，我要像你那樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一個(gè)腳印，從下打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)用自己的雙手，把我們的家園建設(shè)得比杭州西湖更加美麗，更加可愛(ài)！啊！我親愛(ài)的小鬧鐘，你將是我一生中最心愛(ài)的東西。
物品說(shuō)明文作文 篇3
空調(diào)和蒲扇都是用在夏天，每當(dāng)天氣很熱的時(shí)候，人們都會(huì)用到它們。
一天，有戶(hù)人家吃完晚飯，那家的女主人正拿著蒲扇在扇，而那家的男主人卻打開(kāi)空調(diào)在屋子里享受，他們倆各有各的作法。這時(shí)空調(diào)笑瞇瞇地說(shuō)：“你真沒(méi)用，人家熱了還要自己動(dòng)手扇才會(huì)涼快，而我只要主人按一下按鈕，我就會(huì)給主人帶來(lái)涼快，你看我多了不起!”蒲扇聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，只是謙虛地說(shuō)：“空調(diào)啊，你固然好，但你也會(huì)給人們帶來(lái)空調(diào)病的呀!我雖然不方便，但我是不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)病害的呀!當(dāng)人們?cè)谟心愕姆块g呆了一會(huì)兒，然后走出房間來(lái)到火辣辣的太陽(yáng)下，再回到房間里，這樣來(lái)來(lái)回回就容易得空調(diào)病。只要一得空調(diào)病就會(huì)每天傷風(fēng)感冒很難治好。而我即便宜又不會(huì)讓人類(lèi)得怪病。”
空調(diào)聽(tīng)了蒲扇的話，似乎明白了，對(duì)蒲扇說(shuō)：“我收回我剛才說(shuō)的話，我向你道歉。如果停電的話也自然少不了你。”
蒲扇和空調(diào)和好了，蒲扇說(shuō)：“我們是朋友不應(yīng)該為了小事斤斤計(jì)較，以后我們要看到自己的不足取長(zhǎng)補(bǔ)短。”
從此空調(diào)和蒲扇成了最好的朋友。
物品說(shuō)明文作文 篇4
今天，媽媽去買(mǎi)了一個(gè)電熨。媽媽說(shuō)“那個(gè)電熨斗比你的年齡大多了，他都15歲了。”驚訝的看著媽媽說(shuō)“不會(huì)吧？”“真的，這是我和你爸第一年到上海來(lái)打工，你爸買(mǎi)的！”我問(wèn)“那家里還有比我年齡大的東西嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。便帶我去看了看。
我們走到保險(xiǎn)柜旁，媽拿出一個(gè)數(shù)碼相機(jī)說(shuō)“這個(gè)是你爸趕時(shí)髦，那了我們倆的工資去買(mǎi)的，媽媽舍去了一件新衣服。那時(shí)我們能添一件新衣服，很不錯(cuò)了。一個(gè)季度才有一件。這個(gè)相機(jī)跟那個(gè)電熨斗的年齡一樣大。媽媽回憶著
過(guò)去給我又講一個(gè)故事。媽媽拿出一本織毛衣的書(shū)說(shuō)“這本書(shū)17歲，這是爸爸跟媽媽訂婚時(shí)，爸爸送的。”
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