【精華】寫讀后感作文（102篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的寫讀后感作文，歡迎閱讀與收藏。
寫讀后感作文 1
今天，我讀了一篇感人的文章《小抄寫員》，文章講的是敘利奧和他的一家。他們家非常窮，爸爸夜以繼日的工作，也只能勉強養活一家。幼小的敘利奧看見爸爸工作很辛苦，很是心疼，決心想爸爸減輕負擔，就主動幫爸爸抄寫文章。他怕爸爸發現，總是等到他爸爸睡著后，自己輕輕地起床認真抄寫。弄的第二天上學總是打瞌睡，以至于受到了老師的批評，敘利奧默默忍受著。
這篇文章非常感動我，我和他年齡差不多，敘利奧都能為家里撐起負擔，為大人著想，可我呢？卻不知為他們倒一杯茶，甚至連一句溫暖的話也不會說，只知道纏著他們買這買那，這真讓我羞愧的抬不起頭。
以后，我要向敘利奧學習，做好自己的`“本職工作”—學習，讓爸爸媽媽得到心靈上的安慰；回到家，幫媽媽做一些力所能及的家務活。尊敬師長，從小事做起吧。
寫讀后感作文 2
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的`神話故事。
與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課；回家有大魚大肉等品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番但擁有這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，使我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！
寫讀后感作文 3
敘利奧上五年級了，生活在一個貧困的家庭里，爸爸為了增加收入，晚上還要抄寫東西和封條。懂事的.敘利奧為了減少爸爸的負擔，半夜起床幫爸爸抄東西還不讓爸爸知道。因此他的成績下降，爸爸對他又失望、又冷落。可是在一個晚上敘利奧不小心吵醒了爸爸，爸爸才真正的理解了他。
我十分感動，這讓我想起了工作十分辛苦的爸爸媽媽。現在我們家的新家正在裝修，爸爸天天早上六點多就出去了，中午十一點還要趕回來給我煮飯，吃完飯還要趕回去。天天曬得跟個“非洲黑人”似的。所以這幾天我都為爸媽洗碗、收衣服、打掃衛生、整理衣服……希望他們可以輕松一點。
大家也要讀一讀這篇文章，爸媽都把我們當寶貝，捧在手里怕涼了，含在嘴里怕化了。可你們知道嗎，爸爸媽媽為了生活，早出門，晚歸家，工作辛苦，回來還要做家務，還要養育我們，多辛苦呀！同學們，我們一定要了解爸媽的辛苦，要為他們分擔辛苦。
寫讀后感作文 4
通過誦讀經典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。 其中“三人行，必有我師焉”這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我受益匪淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深”的哲理 。
人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的.熏陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。讓它來耕耘我們心中的土地，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧！
寫讀后感作文 5
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的`。這股力量是什么？是一種責任感。
我也要向敘利奧學習，培養自己的責任感。
寫讀后感作文 6
人生是天空，又藍又美。童年更是一點點璀璨的星星。使那些無目標航行的船只，找到方向，看到希望。但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。這本書是他的自傳體小說《童年》。
這本書主要講述了作者三歲時，父親病故，母親帶他回了家。可他的外祖父貪婪而殘暴，兩個舅舅又十分冷血，為爭奪財產害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工、放高利貨，但資本主義俄國的發展斷了他的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后，生病而死，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路……
阿廖沙的童年是黑暗的，就似他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的`明白了一些道理。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的時候，一絲光明照在他的身上。他的外祖母來了。正如文中所說“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人――是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”
我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，使阿遼沙感覺到自己的存在。
讀了《童年》這本書以后，不僅使我珍惜這美好的童年，還使我懂得了應該怎樣做人與做事。
寫讀后感作文 7
一天，我在家當中，仔細閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書。它講述了“我”——一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠當中，遇見了小王子之后發生的奇妙之遇。后來，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球。“我”也修好了飛機的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷。“我”一直非常懷念“我”們共度的時光。“我”為紀念小王子寫了這個故事。其中也表達了作者對大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無奈。
《小王子》告訴我們，我們曾都是孩子，心里只有簡單的愿望和質樸的心思，我們曾經執著自己的玩具，哪怕它已經破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經和我們一起親密地成長。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們曾為了一只迷路的小貓而憂傷，我們為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也會為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這才是重要的。
想一想生活當中也有這樣的“點燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環衛工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發自內心的贊揚的笑時，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來。
《小王子》是一部童話，一部寫給兒童的作品，寫給“還是孩子時的`人們”。這本小說的語言簡單、純潔又哀婉惆悵，又簡單明了的語言寫出了令人感動的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛感動一次的書。
寫讀后感作文 8
《小抄寫員》這篇作文主要記敘了敘利奧為了讓家里生活過得好一些，每天晚上12點過起床給爸爸寫簽條，但最后被爸爸發現了，爸爸十分感動的事。贊頌了敘利奧關心別人，愛父親、母親的感情。
“敘利奧聽了心里像刀割一樣。父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽一聲都要擔心得不得了的父親。確實不愛他了！眼里已經沒有他者個人了。‘啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論如何，請您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！’”當我讀到這一自然段，我的新繃得緊緊地，怕敘利奧真的就不幫家里了。但當我讀到下一個自然段時，松了一口氣。“敘利奧又習慣性的為爸爸簽條，可這一次居然被父親發現了，”我還以為父親會十分生氣，說敘利奧“不誤正業”，我不禁為敘利奧擔心。可結局卻大出所料，父親竟“忍住眼淚，吻著兒子的臉說：‘倒是要你原諒我，明白了，一切都明白了；我真對不起你。快！’說著，他抱起兒子，走到母親床前，把兒子放到母親的.懷里。”我可真為敘利奧高興，父親又像以前一樣愛他了。
看著敘利奧的經歷，讓我想起了我自己的事情。那是一個暑假，我去補習回家。一到家，我便像“小皇帝”似的，空調一開，電腦一開，就開始打有游戲了。打了半個多小時，爸爸媽媽回來了。于是我掃視一眼，爸爸直喘氣，媽媽也大汗淋漓。爸爸媽媽十分辛苦，可我一點也不關心，問也一句。爸爸在炒菜，叫我來幫忙，可我只是大聲說了幾個“不”字，就又看電視了。媽媽叫我去買幾個土豆，可我只是搖搖頭。可讀了《小抄寫員》后，我認為我應該多關心、多問候父親、母親，像《小抄寫員》中的敘利奧一樣。我雖然不能在晚上為爸爸簽條，可我能為爸爸媽媽做些自己力所能及的事，比如洗碗、拖地、抹桌子等家務事，為爸爸媽媽減少負擔。 讀了《小抄寫員》后，我認為我要多幫父母，做父母的小幫手，不在家中當小皇帝，做家中的小主人。
寫讀后感作文 9
《天命》這部長篇小說主要記敘母鷹霜點因倒春寒連續幾天都沒有捕獲食物，好不容易遇到一條蛻過七次殼的老蛇，可蛇躲進洞中，怎么也不出來。唯有一種辦法，就是用一只雛鷹去誘惑。霜點巢中有兩只羽毛未豐的雛鷹，一只是她的親生雛鷹“紅腳桿”，另一只則是和她沒有半點血緣關系，是她從另一只遇難雌鷹黑燦的巢中所抱養的雛鷹“黑頂”。黑頂一看就知道長大是只旋于高空，俯瞰大地，振翅九霄，一去萬里的雄鷹，而紅腳桿長大也就是只“長著鷹羽的`雞”罷了。在個人和種族，霜點悲痛著選擇后一者
現在的社會，貪婪自私，有多少的商家為了取得暴利，不顧人民的健康和安危。“蒙牛”集團就是個例子，還有一些假酒假鹽，有毒的食品添加劑，害了多少人的生命和健康?我呼吁所有的商家，為了人民的健康和安危，為了國家的繁榮昌盛，請你們不要謀私利，丟國人的臉。
人們常說“舍小家顧大家”，可如今又有幾個人能做到呢?自從我看了《天命》這本書，我對此有很深的感觸。
其實，我們在生活中何嘗不是遇到過這種“小家”和“大家”的選擇，在兩者產生矛盾時，比如你個人的利益和多數人的利益產生沖突，你會怎么選擇?你是否能像藺相如一樣以國家大事為主，個人私仇放旁嗎?能像大禹以治水大業，造福人民為主，三過家門而不入嗎?能像霍去病一般“匈奴未滅，何以為家”嗎?總而言之，你能以“大家”的利益排前，“小家”的利益放后嗎?
我們應學習母鷹霜點“舍小家顧大家”那種無私的精神，打造更好的社會!
寫讀后感作文 10
未到書的末尾時，還以為本書的秘密就是女兒和母親共用一個軀體的秘密，那令人匪夷所思的五年，沒想要這個秘密是……保留一絲懸念吧。
書中整體上圍繞著一場車禍中相關的人物來穿插著鋪陳的，總體上說還好，但是今年看的東野圭吾的小說挺多了，感覺沒有深的感觸了。
靈魂的繼承，因為車禍的原因，母親死去，女兒是去意識，然后未知的原因讓母親的靈魂代替了女兒生存。五年來，夫妻雙方都處在一個莫名的狀態，妻子的魂，女兒的身體。想想都感覺很糾結，這樣的.關系狀態下，兩個人都沒有辦法真正的放開心扉去過自己新的生活，關于最終的結局也不知道是好是壞，直子的做法，也是為了讓彼此可以更加安心的去開始自己的生活吧，沒有任何心理負擔的前行，總感覺有些心酸，至少我沒能想到好的處理方式
書中還是有些可以讓人借鑒的，例如直子等于重新開始人生時，開始選擇去為自己的未來謀劃藍圖，不懈的努力，去達到自己想要的目標，這種毅力背后的辛苦是很多人難以忍受的吧，盡管說遺憾比后悔更讓人痛心，但是我們時時刻刻的選擇是不是大多數都是在舒適區之內那？有沒有大膽的放開手主動的去追尋自己想要的那？
直子盡管是歷經很多，但是在和年紀小的孩子一起上學的時候，還是學到了很多東西。這就是社會的好處吧，人和人交往中的互相影響，相互借鑒，滲透，轉化，奇妙的人際社會，獨自一人的生活或許1很輕松，但是會少很多樂趣吧。
其他的還好，今年讀東野圭吾的小說有點多，該換換口味了。
寫讀后感作文 11
有時候特別羨慕斯嘉麗，有一個特別了解自己的人，而且還特別疼愛自己，有時想這種男的存在嗎？他勇敢、執著，他能那么深地愛著斯佳麗十幾年不變。他想保護斯佳麗，寵愛斯佳麗，照料斯佳麗，讓她事事稱心，而斯佳麗卻拒絕了。所以當他們的女兒出生時，瑞德把他所有的愛都傾注于她的身上，邦妮不像斯嘉麗，邦妮愛她的爸爸，瑞德能從她的身上找到溫暖，找到希望，找到愛。但是他曾經說過，再永恒的愛也會有磨光的時候，而他的愛，是被斯佳麗愚蠢的固執磨光的。當他女兒離開他時，他的心，再也回不來了。他說過，他從來沒有那個耐心把剪碎的.褲子縫好，再告訴自己這就和新的一樣，自欺欺人罷了。碎了就是碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂縫，再也不是原來那條了。瑞德是個復雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時代格格不入，他有銳利的眼睛，可以在亂世找到自己的處身之道，他對國家有熱情，即使他明知必敗無疑，卻仍在最后關頭入了軍。他愛斯佳麗，但他更了解斯佳麗，所以他從不說，只是通過行動表達，而斯佳麗卻從來不想去了解他。最后，他絕望了，一次又一次的失望使他再也沒有勇氣再去嘗試，他累了。
唉，想起來也的確挺傷感！她一生中愛了兩個男人，而她卻沒一個是了解的。如果她了解艾希里，那她就不會愛他；如果她了解瑞德，那她就不會失去他。
《飄》絕對是部值得再三品味的好書，文字優美，情節跌蕩起伏、扣人心弦，以文學角度來說，這絕對是一部絕世佳作，值得一看。
寫讀后感作文 12
今日，我最終看完了《寶蓮燈》。這是一個民間故事，說的是“沉香救母”的故事。
故事的內容是：在天宮里有個仙女叫三圣母，她與人間的一個秀才相愛了，于是她私自下凡和秀才成了親。他們生下了一個孩子，取名為沉香。三圣母的哥哥二郎神知道后特別生氣。他覺得三圣母觸犯了天規，他就用沉香來威逼三圣母，讓她交出寶蓮燈，并且乖乖接受處罰。三圣母糾結了一番，最終還是以沉香的性命為重，答應了二郎神交出了寶蓮燈，并且接受處罰，被壓在了華山底下。沉香乘二郎神不留意逃了出去，然后想方法救他的媽媽。一路上，沉香遇到了許多困難，也交了許多朋友，有小猴子、戈妹、土地爺爺，還有孫悟空。因為沉香的堅決、英勇，還有他想要救出媽媽的孝心，最終在大家的'幫助下，沉香劈開了華山，救出了媽媽。
讀了這個故事，我很敬佩沉香，他是個孝敬父母的孩子，也是個頑強英勇的好孩子。他為了救自己的母親，不畏困難，不畏辛苦，最終他戰勝了困難，也戰勝了敵人。我們華夏民族歷史悠久，文化源遠流長。中國古代最看重的就是“孝道”。古話說“百善孝為先。”古人都是把“孝道”放在首位的。《弟子規》里也說到：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。”圣人教育我們要首先孝順父母，假如連孝敬父母都做不到，那其它的東西都是很虛偽的。
我在平常也會留意關心父母。爸爸媽媽工作都很忙，回家還要做家務。體別是媽媽，天氣很熱，媽媽燒一頓飯就全身濕透了。我覺得很心疼。所以平常我都會做好自己的事情，還會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，給爸爸媽媽減輕負擔。等我長大了，爸爸媽媽也會老了，那時我一定要像他們現在照看我一樣地照看他們，關心他們，好好孝順他們。
寫讀后感作文 13
“為什么人活著？“這是一個永恒的話題。余華說：“活著是生命本身的要求，也是活著的人最基本的目的，而不是活著以外的任何事情。“是的，人們為自己而活，不為他人而活，更不用說追求榮耀和財富，享受所謂的'物質生活了。我們生活不僅是對生活的渴望，也是對幸福的追求。我害怕死亡，因為我親眼看到了我的親戚是如何離開的。那一刻，我不知道如何描述我的心情。雖然我當時只有十歲，但我從親人的悲傷和悲傷中感受到了死亡的可怕。當時，我開始對生活有了最真實的渴望。
作家余華在這本書中的死亡讓我更加震驚。無論是平淡、悲慘還是失望的死亡，都讓人想起了學生的意義。主人公傅貴的生活坎坷不平，遭受了各種不幸，家庭破產，失去了父母、妻子和孩子，他生活在死亡的陪伴下，隨后的死亡撕裂了他的生活。但我認為他很幸運。在那個漫長而黑暗的時代，他娶了一個好妻子和一個懂事的孩子。雖然他的親戚相繼去世，但他樂觀而堅強地生活了下來。活著不是最大的幸運嗎？
余華說，“活著”是一個充滿力量的詞。它的力量不是喊叫或攻擊，而是忍受，忍受生命的責任，忍受現實的幸福或痛苦。在生活中，總是聽到有人嘆息，抱怨抱怨，他們無法忍受生活的責任，所以生活充滿了負能量，他們只看到現實的痛苦，卻忘記了現實給我們的幸福，忘記了生活可以欣賞豐富多彩的生活，更能感受到愛和幸福。讀完這本書，我更真實地意識到，當你活著的時候，你應該珍惜現在，活在現在，享受美好的每一天，活得有意義，活得精彩，因為你永遠不知道明天會發生什么？等到有一天死亡來到自己身上，后悔也來不及了。
寫讀后感作文 14
《簡愛》被萬眾所熱愛的，大約是其作者的自尊與平凡或者說，是夏洛特的自尊與平凡。那是一個靈魂熾熱而外表簡單的女子。這一形象無疑是不朽的經典。可是與其夫羅切斯特一樣，這個形象始終在用一種類似于自傲的口吻言論他們對于他人的鄙薄，多多少少，以往使我快慰，此刻卻令我不安。夏洛特托身于簡愛，
這是我所明白的。但我所感覺到的是：她對于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態度，有些刻意了。反過來說，我從中讀到了自卑的情緒。
簡愛是個敏感而容易受傷的女子。開頭用了太長的篇幅來敘述她幼時的情景。可是我感覺到的是，在敘述簡愛這個人物時，夏洛特不曾將自我離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述。如此一來，她所描述的差不多能夠認定是她的.意見。那么，我在簡愛中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的感情惟其傳奇性，昭示了某種不真實與幻想性和最終一個幾乎有點硬湊的結尾。她遇到了JOHNRVR。雖然前頭有筆，但還不是那么自然。夏洛特對于簡愛的處理，開頭十分真實，中間段十分精彩，可是隱伏著不安，到了結尾，則幾乎歸于俗套一個我料到的俗套。最終無疑是皆大歡喜，帶一點感傷。她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺不到瑕疵。可是我隱約間感到的是，這是一個人間女子編造的故事。它已經缺少了令我戰栗的小說結構更多的時候，我讀到了簡愛離開山莊，就沒再讀下去。如果我是夏洛特，或許我就會在那里結束。因為之后的一切，在我看來，比之于前，是很拙劣的。
寫讀后感作文 15
在這個暑假，我讀了《白柵欄》這本書。這本書中的每一個故事都各具特色，每讀完一篇文章，心中都有不同的感受和領會。讓我印象最深刻的一個小故事叫《海牛》，讀完它，我的心靈被深深的震撼了！
《海牛》主要講述了一個十五歲的小男孩把一頭暴烈、力大無窮、異常健壯的海牛馴服的故事。在這種艱難的過程中，他遍體鱗傷，筋疲力盡，一度想要放棄，可他依然憑著驚人的毅力，不顧身體上的'痛苦，下定決心把海牛帶回家。在這回家的路上，縱然會遇到風風雨雨，艱難艱險，可他無所畏懼，最終用自己的堅持和勇敢打動了粗橫的海牛，得了它的忠誠。
讀完這個故事，我的內心久久不能平靜。我被小男孩還的堅持、勇敢、永不言棄的精神深深地打動了，這樣的精神，不正是我們所缺的心嗎？不管是在學習中，還是在生活里，我們不懂應該要擁有這樣水滴石穿、鐵杵成針的堅毅精神。這樣我恩不管遇到多大的困難，生活中遇到多大的磨礪，都能夠在逆境中成長，收獲成功，就相故事中的小男孩的一樣。
在現實生活中，戰勝困難，取得成功的人太多了，想貝多芬、海倫·凱勒、張海迪等。成功不是因為他們運氣好，而且他們擁有者堅毅、勇敢、不向命運低頭的品質。這些偉人都是我想學習的榜樣，他們在殘酷的命運面前挑戰自己，沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力跟疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。我為什么不能做到像他們那樣那？
通過《海牛》這個故事，讓我懂得了，要想取得成功，首先就要有面對困難的勇氣、堅毅的精神和永不言棄的品格，學會不向命運低頭、不向困難屈服，總有一天，一定會成功。
寫讀后感作文 16
《匆匆》這篇文章在六年級的時候就已經學過了，但現在讀起來，仍感覺非常親切，提醒我珍惜時間的重要性。
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，又在開的時候。”這春意盎然、充滿詩情畫意的開頭吸引了我。仔細看下去，文章并不是想要寫明媚的春光，而是用枯而復青的`楊柳，謝而復開的桃花，來告訴我們要珍惜時光，奮發向上，有所作為。
正如朱自清所說，我們的日子快的就像被偷了一樣啊！無論我們在做什么，時間總是比我們要跑得快。洗手時，時間從水盆里溜走；吃飯時，時間從飯碗里溜走；掩面嘆息時時間飛速而過，而新來的時間又在掩面嘆息中溜走了。
每當我打開一本書，閱讀一篇文章時，就好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發向上。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人人都知道時間是寶貴的，有了時間就可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。我們的學習需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，對于我們來說時間就是財富，時間就是金錢。
對于珍惜時間的同學來講，時間就好比金錢，可以學更多的知識，增長更多的才干，使他們奮發向上。而對于把時間看做流水一樣的同學，不但沒有增長知識，提高才干，而且成績還一落千丈。我以前也很松懈，自從學了朱自清的《匆匆》后，知道珍惜時間的重要性，畢竟我們也是畢業生了。
時間對每個人都是公平的。要想做一名合格的畢業生，要想有所作為，就要像老師說的那樣，抓緊眼前的分分秒秒去學習、去努力，奮發向上！
寫讀后感作文 17
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的'道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件，這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
寫讀后感作文 18
一陣滄桑，一陣悲傷。那就是讀完《童年》后我的感受。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。這本書講述了阿廖沙（即高爾基的乳名）從三歲到十歲的童年生活，生動地再現了上世紀七八十年代俄羅斯下層階級的生活條件：極度貧困和艱難的生活……
這本書字里行間涌動著一股無盡的熱望和力量，讓我迫切地想讀下去。
特別讓我記憶深刻的是兩個人物：“好事”和奶奶。
“好事”是一個人的綽號，他是祖父搬到卡那特街時招募的兩位房客之一，他是一位科學家。通過他的語言，我可以想象他是一個隨和而聰明的人。他親切地稱阿廖沙為“小弟弟”，并在生活中關心阿廖沙，教會了他很多生活的道理。而阿廖沙是一個和他好的人。其他人，比如爺爺，都不喜歡他，以為他是巫師，藥劑師，強迫他早點離開。
當“好事”搬走時，阿廖沙應該是悲傷和無助的。看到這一點，我的心抹去了一層悲傷。純潔的友誼無疑是可憐和悲傷的，而“好事”正是阿廖沙為數不多的關心他的知心朋友之一。從字里行間，我可以看出，每次阿廖沙遇到“好事”，他都很開心。
奶奶是阿廖沙最親近的人。她善良，處處保護著阿廖沙。奶奶看著阿廖沙長大，處處滋潤著阿廖沙的愛。阿廖沙在奶奶身上看到了寶貴的性格:善待他人，幫助有需要的人……
阿廖沙的`童年見證了世界的艱辛：父親去世，犯了小錯誤，被祖父無情地鞭打，失去了好朋友，然后失去了母親。這就是俄羅斯下層階級的艱苦生活。想想他們，再想想我們。我不禁很高興我們生活在這樣一個優越的環境中！我的童年是一個陽光明媚、快樂的童年。
放下書，我沉浸在阿廖沙自強不息的精神中。一個同齡人在經歷了這樣的苦難之后，仍然沒有被困難擊中，更不用說我們了？
寫讀后感作文 19
三月的春風，吹進我們的校園，濃濃的讀書氣氛籠罩著校園。我輕輕地翻開朱自清的散文集，他的《荷塘月色》、《背影》這些名篇使我久久不忘。當我翻到《匆匆》這一篇散文，我被深深地吸引住了，我情不自禁地閱讀起來。
當我讀到“于是----洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”這句話時，我深深地感觸到，時間在我們的生活中不知不覺中流失了。作者想挽留時間，但時間卻悄悄地溜走了。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再春的時候。”，冬去春來是個自然規律，但是生活、時間卻不一樣，它們一去不復返，不管你怎樣祈求上帝，它們也一去不回頭。許多人常說：“假如可以重來，我會……”這是浪費時間的人的奢望。不少古人詠嘆時間的流逝、生命的短暫。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句話說明了如果現在什么都不學，將來會一事無成。東西丟了可以再買；需要什么，都可以制造。惟獨時間稍縱即逝，永不復返。
中國有句俗語叫：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它說明了時間的寶貴，告訴我們每一個人都要珍惜時間。然而事實上并非每一個人都珍惜時間。你看，我們學校有的.同學上課睡覺；有的同學上課開小差；有的同學沉迷玩游戲機、上網，白白浪費了時光，此類事例不勝枚舉。人的一生看似漫長，其實是由一分一秒組成的。因此我們要像珍惜生命那樣珍惜時間。
讀完這篇文章后我倍受感動，我明白了時間的寶貴，生命匆匆，歲月匆匆。在這匆匆的日子里，我會計劃好，做好每件事，不讓時間從我手中溜走，我要把握好點點滴滴的時間。
寫讀后感作文 20
特別喜歡《活著》中的一句話，“生的終止不過是一場死亡，死亡的意義不過在于重生或永眠。死亡不是失去生命，而是走出時間。”
這個世上根本沒有什么感同身受，所以，我也無法真正體會福貴眼睜睜的看著親人一個個離去的痛苦。一個桀驁不馴，嗜賭成性的富二代，仿佛從他輸掉家中那一百畝地起，悲劇就開始了。經歷四次時代變遷，對于福貴來說，活著就是一場場磨難，滿目瘡痍，失無所失。好好活著成了他活著的意義。
回憶起兒子有慶他說：“他望著那條彎曲著通向城里的小路，再也看不到兒子赤腳跑回來，月光照在路上，像是灑滿了鹽。”，是啊，曾經最熟悉的路，成了最無聲的悲涼。
時間教會了福貴很多，而他同時也失去了寶貴的.青春。現在不知悔改，將來后悔莫及！
小說最溫情的地方，就在于那頭叫“福貴”的老牛。在市集上被福貴買下來，這頭老牛像極了自己，所以取了和自己一樣的名字。這是福貴第一次可以主動決定自己的人生。到老了，有它陪著。他曾對老牛說“今天有慶，二喜耕了一畝，家珍，鳳霞耕了也有七八分田，苦根還小都耕了半畝。你嘛，耕了多少我就不說了，說出來你會覺得我是要羞你。話還得說回來，你年紀大了，能耕這么些田也是盡心盡力了，”累了的時候還可以坐在田坎邊，發發呆，看看那時的自己，以及仿佛沒有失去的親人。
文末他欣慰的說：“親人們先我而去，讓我最后能了無牽掛的死去。”，這時的福貴仿佛比任何時候都堅強、淡然。
于無聲中聽驚雷，于無色中看繁花。經歷確實是一個人最寶貴的財富。看盡人世百態，嘗遍世間冷暖，好好活著，勇敢的活下去，做一個太陽一樣的人，溫暖而又充滿希望！
寫讀后感作文 21
所有的苦難與背負盡頭，都是行云流水般的此世光陰。所以你要相信苦難背后就是美好的東西
簡愛這本書講的是，女主角簡愛是一個被放在舅母家的可憐孩子，那個家庭不曾管過她，之后又把她送到一個很惡毒的學校，每天受盡折磨，連她最好的朋友海倫都去世了，這個源于作者夏洛蒂勃朗特的親身經歷，她的兩位姐姐都是在寄宿學校感染風寒而死的。幸虧簡愛有一個對她很好的'老師陪她度過艱難歲月。她的老師離開了之后，簡愛也畢業了，來到一個家庭當小女孩的家庭教師，她沒有想到會愛上那位主人羅切斯特，他們兩個本來是要結婚了，但是簡愛發現羅切斯特有夫人，她傷心的離開了。羅切斯特的夫人是一個瘋子，把他的家燒了，羅切斯特失去一條胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后簡愛來到了他的身邊，羅切斯特還是被簡愛打動了，他們開啟了美好的愛情。
夏洛蒂勃朗特創作了的簡愛是一個非常形象且非常生動的女性角色，里面包含了很多完美的性格，比如說，追求女性平等獨立，簡愛是一個勇敢而堅強的人，我相信夏洛蒂勃朗特也是希望現在的女性能夠擁有她們所應得的待遇，而不是天天被使喚，應該男女平等，女性也可以很強大。
夏洛蒂勃朗特和呼嘯山莊的作者艾米麗勃朗特及安妮勃朗特被稱為英國文學史上的勃朗特三姐妹，她們三個生活貧困但是才華出眾，在文學史上都留下了著名的作品。他們的父親沒有重男輕女，女孩子都受到良好的教育。《簡愛》這本書的出版也不是一帆風順的，經歷過拒絕，后來才被一個出版商看中，出版之后就引起了轟動。
最后我送給大家一句話：最好的生活狀態就是熱愛自己、忠于自己，只有這樣才能得到別人的尊重。
寫讀后感作文 22
《論語》是中華民族文化遺產中的一部經典之作，是一部少有的處世哲學巨著。在這本書里，讓我們承接文化，開啟生命，尋回民族智慧，重植文化根！
《論語》共有一百多則，都是出自圣人之口。讓我感受最深的有兩句。一句是子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”侍奉父母，如果父母有不對的地方，要委婉地勸說他們。自己的意見表達了，父母心里不愿聽從，還是要對他們恭恭敬敬，并不違抗，內心憂愁但不怨恨。是呀，這難道不是我們這些為人子女需要去做的嗎？想一想自己，你是一位孝順父母的孩子，還是一個只會向父母哭鬧，讓父母操心的孩子呢？這不免聯想到我自己：父母說幾句批評我的話，我就會“哇哇”大哭，心里還十分生氣，根本不知道父母是為我著想，和孔圣人所倡導的準則相比簡直是天壤之別。
另一句為子曰：“君子欲訥于言，而敏于行。”雖然這只有一句話，一讀也都能背上，但它卻蘊含著做人必不可少的'道理：君子說話要謹慎，而行事要敏捷。其實，這里不僅僅只指“君子”，而是泛指每個人。對呀，說出去的話，就好比潑出去的水，收也收不回來。如果你對朋友說話，沒有細細考慮，就直接把話說出來，很可能就傷了朋友的心。傷痛的心，就象有刀刺傷而留下永久的傷痕，又怎么好去修補呢！有些人說話比誰說得都多，但做起事來總是落在最后，是一個“語言上的巨人，行動上的矮子”，希望同學們不要做這樣的人。
讓我們從《論語》中獲得智慧，明白事理，吸取中華文化之精髓，剔除其糟粕，共建文明的精神家園！
寫讀后感作文 23
認真拜讀了星云大師《寬心》的第二篇章，結合自己平時對教學工作的實際談點自己的感受。
認同的觀點：職業生涯的錦壤這一篇里我非常認同也最有心得的是態度決定成效這一小節，大部分的人每天至少三分之一的時間在工作，有很多人甚至視工作為生命。而對守成的人來說，工作只是生計，對有報復的人而言，工作是又一次學習，是理想的實現。
反思重構：具體到我自己日常的教學管理過程中，我很認同這一觀點態度決定一切，態度可以改變一切。也正向我們的一些古話講的一樣，如人心齊泰山移，也向我們現代的一些廣告詞說的一樣如一切皆有可能。這些其實都強調的是一個人一個團隊在對待一些問題上的態度。做為一個人民教師我想我們在對待日常的教學管理中的一些棘手事情時也需要一份正確的態度，比如上課時學生不聽講我覺得就應該好好想想是不是自己的課準備得不充分吸引不了學生的注意力等，而不是一味的.去責怪學生，這也和學校一直強調的三讓教育有很大的聯系，又比如面對班級里一而在在而三違反學校紀律的學生我們也需要靜下心來仔細分析分析問題到底出在什么地方，前幾次的教育為什么沒有達到預期的效果，而不能簡單的停留在說怎么和你講了這么多便你都不聽啊，你干脆不要讀退學好了等等有傷學生心靈的話。
不足與改進的方向：在出現問題時多一份冷靜調整好自己的心理狀態端正自己的態度，本著真正為學生負責的態度去處理一些事情，同樣的今后教育學生千萬不能急于求成，不能只盯著各項競賽的分數看，要更全面的去關心和愛護學生。
寫讀后感作文 24
我的童年像一本充滿陽光的書籍，翻動書頁，迎面是草長鶯飛、歡聲笑語。而在高爾基的《童年》中，主人翁阿廖沙的經歷沒有一般孩童應有的快樂與幸福，取而代之的是生活的沉重與辛酸。
阿廖沙5歲那年父親就去世了，他提前結束了快樂的童年，開始了在外祖父家寄居的生活。在那里，他遇到了形形色色的'人，有慈祥善良的外祖母、古板貪婪的外祖父、隨和實的格里戈利師傅、活潑樂觀的小茨岡等等。同時，他還目睹了兩個舅舅為爭奪家產而爭吵打架，外祖父和舅舅們為各自利益針鋒相對，以及舅舅們對老師傅的惡意捉弄和他們對妻子的暴行。除了忍受這些發生在身邊的惡行，他還要忍受外祖父時常的鞭打，以及表兄們惡意的陷害和街上孩子們經常的嘲諷。在這惡劣的環境里，一個六七歲的孩子提前感受到了生活的不幸與現實的殘酷，那些現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。但是阿廖沙的童年并不只有苦難，還有外祖母等人像陽光一樣照耀著陰影下的他，使他不至于在陰霾中沉淪。外祖母的熱情給了阿廖沙堅持的希望，小茨岡的樂觀給了他積極的態度。在這些人的影響下，阿廖沙才能在“令人窒息的、充滿可怕景象的”生活中保持純潔的靈魂。
阿廖沙的苦難童年沒有結束就進入社會開始謀生。在他11歲時，他的母親去世，外祖父破產，他結束了寄人籬下的生活，開始了一個人在人間的旅程。
合上《童年》，它給我帶來的震驚和心酸卻久久不曾消去。和阿廖沙相比，我們的童年就是天堂，擁有足夠的陽光和快樂，所以我們要學會感恩，珍惜現在的生活。
寫讀后感作文 25
不好的習慣：把欣喜當作知識、把收藏當作學習、把閱讀當作思考，把存儲當作掌握。
發現《曾國藩》時來自于一個朋友的推薦，為什么要說“發現”呢？知道《曾國藩》這本書其實已經很早了，那個時候由于自身的惰性，一直沒有翻閱。讀到第三本《黑雨》的時候，不經暗嘆作者唐浩明，強大的故事構造力，短短半個月時間，把三大本與曾國藩有關的史事，當小說一樣一覽而盡，甚至常常需要打破作息規律，挑燈夜讀。
一個從湖南走出去的小官職，沒有任何的家庭背景，如何發展成為國家重臣，曾國藩的官場路，就如同生活中與各種妖魔鬼怪的一場斗爭。
第一章中，當曾國藩身邊最得力也最親信的金松齡犯了一個不大不小的.錯誤時，曾國藩痛下決心，將金松齡斬首示眾，面對曾國藩冷酷無情的趕緊殺絕，我一度想甩書而去，看不下去看不下去，為什么會有這么下的狠心的領導者？當閱讀到后面，才明白，也許對于當時的大清，老中堂這一斬釘截鐵的做法，才是捍衛了真正的士氣之在吧，對于自己的忍痛割殺，可能當之后想起的每一天，慚愧和隱痛的才是對他最大的折磨吧。
曾國藩對戰事的敏銳，對人性的洞察、對人情世故的尺度把握、對親人的嚴苛禮教，對君的傾心盡力，無疑是當時社會中的寶藏。
對于書籍所牽扯到中國近代史，借用一位書友的評論：“完整地讀過兩遍，比較佩服的是唐浩明，反而不是曾國藩。唐對曾的了解如此之深，當代應該是拿不出第二個了。曾國藩為人處世有很多值得學習的地方，其才干本能在那個歷史轉折點成為力挽狂瀾的人物，可惜視野和格局有限，錯過了近代改變中華民族最好的時機，這也是曾身上最大的缺陷。”
寫讀后感作文 26
讀完《洞》這本書后，我陷入了深深的沉思：古往今來，能“同福共患難”的人不多，但能“同享福同患難”的人不多。 “難為我”的`有幾個？斯坦利和零蛋做到了。
可憐的主人公史丹利因撿到一雙從天而降的臭球鞋而被送上法庭，并被送往專門為壞小子開設的綠湖營地。翠湖營地沒有湖，他每天要挖一個深五尺、寬五尺的坑，生活十分艱苦。卻遇到了好兄弟零丹。一次意外事件中，零丹替史丹利背負重任，逃離了翠湖營地。斯坦利也在挖完第四十五洞后逃了出來。的旅程。
零丹上前的那一刻，我想肯定是深深印在了史丹利的心里。為了一個人犧牲自己需要那么大的勇氣，而那個人認識自己才一個月，可見凌淡對這份手足之情的重視程度。離開翠湖營地后，他們已經好幾天沒有吃過東西，也沒有喝過水。可喝了幾瓶水后，他們又強忍著口渴，說一定要先把對方喝了，自己再喝，知道下一秒可能就堅持不住了。這份為哥哥舍命的情誼，讓我熱淚盈眶，視線變得模糊，再也看不下去了。
《洞》里的兄弟情讓我想起了《三國演義》里的另一種兄弟情。關羽被曹操擒獲。曹操非常希望關羽成為自己得力的部下，所以想方設法地利誘關羽。關羽給了他：金錢、地位……但關羽不為所動，始終掛念著大哥劉備。最終，關羽答應了曹操，但曹操提出了三個要求，其中最重要的是一旦有劉備的消息，就讓關羽去找他。但是曹操沒有遵守諾言，關羽過五關斬六將，回到了劉備身邊。為了兄弟，他們不懼翻山越嶺，不顧風吹雨打，一心相伴。這是對手足之情的又一次完美詮釋。
寫讀后感作文 27
《棗兒》是一個話劇小品，它是新時期戲劇百花園中一朵盛開的小花。全劇運用象征手法，圍繞“棗兒”展開情節，描寫了老人和男孩之間的一段親切交往，表現了老人對兒子、男孩對父親的深切親情，反映了我國在現代化進程中的社會變遷。 《棗兒》一劇以情感人。全劇重在寫情，寫老人對兒子、男孩對父親的親情，寫老人與男孩之間的感情，寫老人的故鄉之情和對以往歲月的懷念之情。
劇本個性化的戲劇語言生動地表現了人物的感情。戲劇語言包括人物語言即臺詞，以及舞臺提示。劇中的人物語言個性鮮明，真實自然，具有濃郁的'感情色彩。老人的語言親切樸實，富有情味，具有長者之風而又有很濃的鄉土氣息和很強的人生滄桑感。男孩的語言則顯得純真活潑，稚嫩可愛。從兩人的對話中，能使人真切地感受到他們的內心情感。劇中的舞臺提示雖然文字很少，但對表現人物的感情也有不可忽視的重要作用。這些舞臺提示大都是人物動作、表情的簡要說明，例如，寫老人“威嚴地”“命令”“驀然溫和”“將棗兒擦干凈”“撣去男孩身上的灰塵”“清清嗓子”“心事重重”“愣住，繼而激動不已”“緊緊摟住男孩”“將棗兒塞進男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼”，等等，都傳神地寫出老人對男孩的疼愛，以及他在與男孩交談過程中的感情變化。
劇本中的情節，如老人向男孩講兒子“棗兒”一名的來歷，兒子小時候在老人脖子上撒尿并在“棗樹”下尿尿的情形;給男孩講“棗樹”的來歷、棗兒落到鬼子的鋼盔上、鬧災荒時靠“棗兒”活命的故事;男孩要把“棗兒”帶回家給父親吃;老人與男孩拉勾發誓，都生動地表現了人物的感情。
寫讀后感作文 28
暑假期間，我讀了高爾基的《童年》，受益匪淺，書中阿廖沙的原型就是高爾基本人。
童年是一個美好的詞，它象征著多姿多彩、無憂無慮、幸福快樂。可阿廖沙的童年是灰色的、陰暗的、凄慘的：他年幼喪父，和狠毒暴虐的.外祖父、自私貪財的舅舅們生活在一起，在這種殘暴無情、充滿著爭吵和毆斗的家庭環境中長大，精神和身體都承受著巨大的痛苦。
幸好有位最愛他和他最愛的外祖母，讓他對生活沒有失去信心，正是外祖母的慈愛、善良、樂觀給了他無限的精神力量，把他的心靈從黑暗帶到了光明的地方，讓他對外祖父家生活無助的同時卻有著一顆堅定向上的心、對美好生活的向往和戰勝苦難的毅力。
相比之下，我們的童年是地天版。生活在蜜罐里，衣來伸手，飯來張口，無時無刻都有父母的關愛，而我們有時卻嫌這噓寒問暖多此一舉、啰嗦煩人。想想阿廖沙，他是多么渴望得到父母的關愛。我們像生活在溫室里的花朵，嬌生慣養，不能經歷一點挫折，而阿廖沙正是經歷了風吹雨打，才長成了參天大樹。我們能坐在寬敞明亮的教室里，學知識、明道理，有可敬的老師們諄諄教導，有可愛的同學們陪伴左右，這么優秀的學習環境，再不珍惜努力，就是身在福中不知福。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，我們要懷著一顆感恩的心，從小事做起體諒父母，關愛家人，關注社會，珍惜現在的美好生活。“吃得苦中苦，方為人上人”，我們要樹立遠大目標，保持積極樂觀，不斷進取的精神，為自己的理想堅持不懈地奮斗，成長為社會的棟梁之才。
寫讀后感作文 29
對著小女孩的槍傷他本該感到內心不安，或者深深地譴責。他卻欣賞它，并認為女孩因此與眾不同，它是一件藝術品，只要看到便會滿足。這難道就是張悅然小說最獨特的地方：用反向的感覺來襯托丑惡。
她抓著人性善良，懦弱的一面，對他的感受施加鏡子反映。他收養幾年前被他槍傷的女孩，并無微不至的照顧她，憐她、寵她。
如果說《誓鳥》是凄美，那么《紅鞋》則是殘忍、恐怖、血腥，一個清純女孩以自己最冷漠，也是最殘忍的方式報復著殺手。
“她走到倒在地上的男人面前。她把男人單薄的棉衫脫掉，褲子也退去。跛腳的男人滿臉參差的胡子，赤露的身體上有三個槍口，血液正從四面八方匯集。她看著，露出笑容，覺得他是絕好的模特。
她從身上取下相機。喀嚓。這是男人這一生的第一張照片。他終于作為一個標本式的角色，印進了她的底片里。這是他最后能給予她的，他的身體。
我們走吧。女孩心滿意足地說。她抬起腳，非常自然地從男人的身上邁過去。男人尚且睜著的眼睛只能看到她的紅鞋。那只紅鞋從他的身上跨了過去。正像他一直記得的，他第一次看到她的'時候，她從她媽媽的身上跨過去那樣。
他橫在她的腳下，像是一條隱約不見，細微得不值一提的小溪流。她跨越，離去，然后漸行漸遠。”
這就是故事的結尾，讓人深思。真的是殺手不冷，反倒是這個看似柔弱的女孩。她的麻木不任，雖然兒時悲慘是殺手給的，但她還給他的已經不只是報復，更多是自我毀滅。
《紅鞋》留給讀者的是什么，人性向上!可為什么張悅然用了這么殘忍的手筆，一次又一次制造、強調了魔鬼般的形象，這和那清純模樣的女孩沖突太大了，難道就是作品的成功之處嗎?成功了意義又何在!。
寫讀后感作文 30
我的眼睛在流淚，我的心也在哭泣。讀了《圓明園的毀滅》這篇令人感到惋惜和憤怒的文章后，我的心被恥辱啃嗜著，被痛恨的`烈火灼燒著，久久不能平靜……
圓明園非常美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國。本園占地210公頃，水域約4／10。東部為園內最大水面福海，外圍環列10個小島，構成一處大型園林景區，共有10座園中園和建筑風景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時每逢陰歷五月五日端午節和七月十五中元節，先后在此舉行龍舟競渡和放河燈等民俗活動。我真想去圓明園游覽一番啊！
但是，好景不長，英、法聯軍在1860年的時候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當場拍賣文物！一個青銅鐵器3英鎊賣掉了！一副圖畫則1英鎊賣掉了！這……這簡直就是中國人的恥辱！
圓明園見證了大清帝國的繁榮與衰敗。它奇特的建筑與創意是世人所無法想象的，雖然有專家、學者提出現在重修圓明園，但是，簡單的重修與仿建怎樣都無法彌補歷史的缺憾！圓明園的毀滅已經成了一段不可改變的痛苦記憶。我們無法改變歷史，但是我們卻可以創造未來。今天，為了不讓歷史再次重演，為了中華民族偉大復興，我們一定要謹記“不忘國恥，振興中華”的誓言，努力學習，勇于攀登，掌握本領，為祖國的發展貢獻自己的力量！
寫讀后感作文 31
我喜歡讀有關動物的書籍，尤其喜愛沈石溪的作品。他的作品我如數家珍：《白天鵝紅珊瑚》、《黑天鵝紫水晶》、《狼王夢》、《情豹布哈依》、《花面母靈貓》……，其中《鹿王》這本書最讓我有感觸。
作者沈石溪是個“動物小說大王”，在他眼中，人類與動物皆是平等的，共同生活在這個有血有淚的世界。他花了大量的筆墨來寫動物小說，說明他對動物的喜愛以及對大自然的向往。
《鹿王》這本書主要講述了一對馬鹿母子生活在廣闊的大草原上，卻因多次被獵狗追殺，母親為了引開獵狗，而和自己的兒子失散了。從此再沒有音訊。最后一次被追殺，馬鹿小伙因疲憊、虛弱倒在了小溪中，清涼的溪水拖著小馬鹿緩緩墜入了瀑布，“撲通”它的生命就這樣結束了……
讀了這本書我認識了許多友善的朋友：愛嘮叨的兔子珍妮，憂傷的錦鯉夫婦，多疑的老狐貍，多管閑事的喜鵲……它們身上發生的.故事多姿多彩，讓我身臨其境，各自鮮明的性格那么有趣。
書中我印象最深的就是母馬鹿對馬鹿小伙說得最多的一句話“趴在這兒別動，等我回來”。多么偉大的母親，多么無私的母愛。小馬鹿在與母親走散后，每天過著心驚膽戰的日子，它是多么孤獨、無助，但它終究是頭公鹿啊！是將來成為鹿王的料子。所以它告訴自己要學會勇敢，樂觀面對生活，不能成為一個依賴母親的膽小鬼。
讀了這本書，我感受到了母愛的偉大，母親總是在默默地為孩子付出不求回報。在生活中，我的媽媽也是一位這樣為我無私奉獻的好媽媽，我要學著感恩，體諒媽媽，做媽媽的“小棉襖”。本書也告訴我們，動物是人類的好朋友，也是我們和大自然溝通的語言，我們要保護動物，愛護大自然！以《鹿王》為代表的沈石溪的動物小說，值得推薦大家細細品味。圖片
寫讀后感作文 32
《原則》這本書在年初很火，一直打算看一下，最近終于將本書提上了閱讀日程。說實話，看完后并沒有醍醐灌頂的感覺，有收獲但與之前的期待是不符的，原因應該是目前的我還沒有親身的實踐體驗，而且也不會立馬去用到書中的原則。
這是一本手冊，作者瑞?達利歐作為全球知名對沖基金的創始人，將一生中生活和工作中的原則進行了記錄和總結，橋水公司以這些原則為基石，參考、學習、執行和監督。作者在人生的晚年階段將這些原則公開，希望能給世界帶來幫助。
隨思
這本我讀起來還是有點無聊乏味的，就像在讀一大堆的公式定理，這很大一個原因是不太適合現階段的我。因此不能一味追那些經典好評的書籍，適合現在的自己的書就是好書，能有收獲的書就是好書。
作者如此強調原則，與作者的「把做事和投資決策的.方法轉化成計算機算法」強烈信念有密不可分的聯系。極度透明和極度公開也是希望增強公司成員的確定性，減少不確定因素，畢竟是做對沖基金，一點差錯就可能導致傾家蕩產。相比當下重視相關性而忽視因果關系的機器智能，作者偏愛強調強因果關系的專家系統，這也是其經歷和行業所決定的。
結合自己的情況，說一些自己的感觸。
當你開始建立自己的原則，并在人生歷程中不斷調整、加固，慢慢你就會塑造出你自己，你自己和他人都能更好地認識你，幫助你更好的做出決策。
以前面對質疑和批評，總會本能地抗拒和拒絕，希望以后以更開放和謙遜的態度去對待，不要過分在意所謂的面子和自我虛榮。
建立一種坦誠的文化，出問題時及時找到錯誤去修補，并找出如何避免再次重犯的解決方案，而不是去隱藏問題。
寫讀后感作文 33
我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎章，我脖子上不是你掛的地方，你到人間謀生去吧......”
外祖父經常說的一句經典臺詞：“你們這號人啊！”。我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過自己的，所以阿廖沙和外祖母過，他每天放學去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀在那樣的`社會和環境下學會了獨立，而且不久后他的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡直就生活在天堂一般，沒有比較就感覺不到，原來我們是這么的幸福，有疼愛我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛我們的親人，才感覺到媽媽常說的一句話“生在福中不知福”是那么的有道理，所以我要大聲地告訴同學們都來讀讀這本書吧！讀后我保證你和我一樣會收獲很多的，讓你學會獨立的重要，同時一定要珍惜我們現在所擁有的一切哦！讀完《童年》后想起了德國進步女作家--羅莎.盧森堡曾深刻指出：“只有讀過高爾基《童年》的人，才能正確評價高爾基驚人的歷程”我國大作家茅盾也曾說；“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛好，是因為他抨擊了黑暗，指出了光明，他雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國讀者看來，都是自己的心里話，這實在不足為怪，因為真理只有一個！”
現在我真正的感受到了，高爾基成長的過程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學》了，好了!我要馬上、立刻去買這剩下的兩本書了，一定要把高爾基的三部曲讀完。
寫讀后感作文 34
我深有感觸地讀完了《紙船》，一遍又一遍，不知讀了幾遍，心不由地一酸，淚已盈眶。
我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的.地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
在冰心的心中，母親或許就是如此重要吧，她對母親的思念也已達到了極致。在太平洋上，她用自己的一腔熱血化作一只只紙船，放飛紙船，讓其漂洋過海，到達天堂，到達樂土，到達母親的身邊，到達母親那充滿期盼的心間。
船在風雨中顛簸，可對母親的思念與情義絕不會動搖，船雖小，但卻滿載著無限深情。子女何嘗不是心系母親呢？
陳毅雖為元帥，可一點架子也沒有，在忙時還抽空回家看望年事已高的老母親，又是燒水又是洗衣，滴滴汗水如珍珠一般閃亮，那是愛的見證。
萬水千山總是情，無論你走到哪里，都不要忘記母親。汨汨溪流是她那汗水聚成，哺育我們干涸的心田；縷縷陽光是她蒼老的手，輕輕地撫摸著你。母親，一個終生難忘的字眼，她是一片荷葉，盡力保護著那美麗的“荷花”；她是一棵大樹，全心全意呵護著自己的孩子；她是一片綠葉，把所有的美麗與氧分都給了自己的孩子。
愿天下所有生長在母親蜜水中的孩子，為母親撒下一片綠陰，送去一陣清風，來報答哺育我們成長的母親吧！
寫讀后感作文 35
《浮士德》是德國文豪歌德的一部著名歌劇。它在世界上是一朵花，永不凋謝的奇葩，閃射出魅力迷人的光彩。它曾是馬克思最喜愛的德語文學著作，被他讀的爛熟。正如研究《紅樓夢》有“紅學”，研究莎士比亞有“莎學”一樣，在世界范圍內研究《浮士德》也以形成“浮學”。它為我們講述的是一個永遠不安于現狀、永遠自強不息的德國男子的故事。他一生痛苦曲折，但是卻敢作敢為、豪邁悲壯。
這本書寫的是，在天國里魔鬼頭子與上帝打賭，魔鬼認為，人類代表浮士德茫然不定，渾渾噩噩，是一個不食人間煙火的傻瓜，瘋子，而上帝確認為，他很快就會從渾噩中醒來，成為人類的圣人，帶領人類走向幸福。于是，魔鬼便于上帝打賭可以讓他永不安寧的心得到滿足。
浮士德在魔鬼的幫助下，恢復了青春，遨游了人間和神間，經歷了許多事情，但還是沒有獲得心靈的滿足。最后在圍海造田這一征服自然和替大眾謀福利的'事業中很老并且雙目失明的他找到了心靈美好的家園，然后就死去了，然而他的靈魂魔鬼抓進地獄，而是由天使護送上了天堂，因為他幫助了人們。
本書分為第一節和第二節。這本書都是在講浮士德怎樣幫助大眾，又怎樣被魔鬼危害等等后來遇到了瑪格麗特這個人，兩人一起飛向了更高的天堂。
《浮士德》是一本說不盡的書，誰也不敢說讀懂了它，我明白了，不能作惡，不能迷惘，一旦到了地獄，你將萬劫不復，為了人類的幸福·美滿而奮斗吧!相信吧，你最終會飛往天堂，與思念的人在一起幸福·美滿的生活下去!
寫讀后感作文 36
人生好像一盤棋，下棋的技巧固然很重要，但是更重要的是要在最開始學會如何布局。我們的人生會朝著什么樣的方向發展，取決于把握棋局。每一場棋局的贏家都是那些具有先給予后索取的度量，統籌全局的高度，以及運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢。
有格局，就要有長遠的目光，能夠把握整體和局部的利益，在處理實際問題時分清主次矛盾，正確對待壓力。
壓力無處不在又不可避免，有的人面對壓力時會一蹶不振，而有的人在壓力下過的更有意義、有效率，在其中的關鍵就在于，前者消極面對壓力，后者將壓力變為動力，對壓力進行有效運用，面對困難時，能夠自我控制，有條不紊。所以當我們感受到壓力，不快樂時，必須對自己的思想進行一次改造，進而才能享受工作和生活的樂趣。
樂觀的態度是必要的，理想也是必要的，缺一不可，事實上，每個人都面臨難關，保持樂觀的`態度，認為不管什么樣的難關，都可以通過努力進行攻破，最終一定會成功，在絕境中樂觀面對，終會成功。但是理想要結合自身情況，不能空想。
想要在繁重的工作中保持樂觀態度還需要區分緊急和重要的事，決定什么是最重要的，然后設定好目標和先后順序，不要讓緊急的事影響到重要的事。做好工作中的每一件小事，反映的是忠于職守、盡職盡責的精神，也是使命感和道德責任感，把每一件小事、每一個細節都做到完美，這樣我們就能在工作中梳理出清晰的脈絡，得心應手。
擁有什么樣的格局，就會擁有什么樣的人生，要想把人生過大，首先就要有大格局。
寫讀后感作文 37
阿廖沙彼什科夫是《童年》的主角，他三歲喪父，跟隨外祖母和母親 “在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。”這是《童年》中主角阿廖沙說的一句話，這是阿廖沙對外祖母的評價。在《童年》中不但有善良的外祖母，還有樂觀向上的小茨岡; 正直忠厚的老長工格里戈里；熱愛科學的“好事情”等。 然而也有慘無人性的雅科夫舅舅；窮極無聊的米哈伊爾舅舅；他們甚至想吞掉他媽媽的嫁妝，把他爸爸推進冰窖里。這些正面人物襯托反面人物，展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的'令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗，追求自由、光明的生活的苦難歷程。
其實，阿廖沙就是高爾基的原型，對比高爾基的童年我們應該感到幸福。他們吃的不飽，睡得不香，生活黑暗；而我們吃的是大魚大肉，睡的像懶豬一樣，平時爸爸媽媽也經常帶我們去旅游……然而更多的是要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活！
以前我的一朋友，她從小嬌寵貫，一遇到一點小困難就放棄，并大發脾氣。這個假期，我看完《童年》后，覺得這是一給個她重生的好機會。于是我把這本書推介給她，當她看完后，她變了，她變得懂事，也不亂發脾氣了。她告訴我，她讀了這本書后，她明白了許多道理，更重要的是她明白了她之前的錯誤。
讓我們一起品味《童年》，品味《童年》的道理。
寫讀后感作文 38
讀《雷雨》，我只用了半天時間。應該說能夠從頭到尾，一氣呵成地感受其神韻的文字魅力和行云流水的情節，本就是一種非凡享受。而其中最玄妙，也是最出彩的地方，無疑是結局一個又一個突如其來的死亡，它會讓人們在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。
然而平復了那些紛亂的情緒，定神淺思，也許“死亡”，對于這些生活在痛苦之中的人們，本就是一種痛定思痛的解脫。拋離愛恨的糾葛，解系世俗的仇恨，最終我們還是要把靈魂交還給上帝，經歷審判，得到救贖。
“死亡”一詞，可以說貫穿了整部《雷雨》，姑且以此為線索梳理一下思緒，會發現它更像是一個引子，通絡了一個家族的命運。
從序幕中兩位尼姑談論的神鬼，再到周萍和周蘩漪各自的懺悔或執著，最終直指那些無知青年的咽喉，每一個布景和情節，都或多或少彌漫著對死亡的嘆息和恐懼。然而面對這一出悲劇，真正可怕的到底是死亡，還是愛情的盲目？
其實我一直在想，魯四鳳——這個揣著小幸福蠢蠢欲動的女人，這個在愛情與道義的掙扎中活脫出來的女人，如果不是意外，不是命運的.捉弄，她是否會得到最終的幸福呢。也許會吧，帶著母親臨終的祝福，攜著愛人私奔海角，從此擺脫家族地位的一切捆綁和束縛，從此過上一種世外桃源的生活；但是更也許不會吧，因為她雙手緊緊挽著的是一個背負罪責，終生處于悔恨和惶恐中的男人，他們可以背離家族的往生，可以亡命天涯追尋他們想要的幸福，然而無論足跡印留在多遠的彼處，他們的精神里卻始終會殘留另一個的女人身影。如那夜雷鳴的雨后，她惡毒的詛咒，那低低的嗚鳴聲竟會如此四壁回蕩。四鳳的悲哀并不在命運玩人，而在于她本就選擇了一個擔不起責任的男人。
寫讀后感作文 39
《活法》這本書介紹了人生的意義就是在現世中通過“精進”，即勤奮勞作，來磨礪人格與提升心性，繼而實現人生價值；生而為人，我們應該“帶著更美好，更崇高的靈魂去迎接死亡”；書中還談到“心不喚物，物不至”，如果我們想要獲得成功，首先需要做到“心有所想”，并為之努力拼搏。之于企業經營：企業若想取得驕人的業績，需要領導者具備大格局的“利他的視野”，即企業經營的初心是想為社會與國家做貢獻，而不是僅僅為了滿足一己私欲。
到了新的時代，想讓對方過的更好，想讓他人更加幸福，以關懷和愛為基礎的利他文化，或許也將開花結果。
“精進”，即拼命努力，心無旁騖，埋頭眼前的工作。人生是一場修行，聚精會神，孜孜不倦，全身心的投入每一天的工作，這就是最尊貴的“修行”。這一場修行可以幫我們磨礪人格，蕩滌靈魂；讓我們帶著比生時更干凈的靈魂去迎接死亡。
我們的人生軌跡不外乎學習與工作；學習是獲取精神養分與實用技能的途徑，工作是維持生存條件與物質富足的方法。兩者都是伴隨我們人生成長的一種的常態。常態，即一種正常的狀態；是一種我們需要去適應并心甘情愿認可的一種生活方式。工作是一種常態；如果我們按照普遍的`認知，將工作與吃苦對等，那么我們注定無法取得較高的工作成就，繼而對工作心生厭倦，進入一種惡性循環。設想如果這種不良的工作常態伴隨著我們，那么我們的生活會是怎樣的一種場景？我們注定會換來上級的不滿，同事的抱怨與慘不忍睹的業績，這不是我們想要的結果。
寫讀后感作文 40
在書籍中品味知識的博大精神。閑暇之余，看完了《邊城》。暢讀邊城，感受到濃郁的鄉土氣息，我十分喜愛。可能是因為從小生長在鄉土氣息重的縣城有關，讀此文就如聞到了故鄉的氣味。邊城，出這樣一個名字，沈從文先生顯然是想表現不為功利所染的淳樸風土人情。文中所出現背景和事物大都為自然物或與自然融為一體的東西――自然和人互相握手的產物，河流，山，渡頭，渡船，竹林，茅屋，小鎮等等。
文中的人也是不功利的。爺爺擺渡死不肯收錢，反而到處請人喝酒，買豬肉互相推錢，小鎮里婚嫁自由，只要兒女們喜歡。即便是文中最有錢的順順，也是一個不十分在意錢的人，慷慨得很。而小鎮里，有錢人家的`兒子喜歡窮人家的姑娘，拋了門當戶對的聘禮，要娶窮人家姑娘，也不是什么新聞。可見，邊城，這樣一個地方，是重義輕利的，不為商業氣息所熏染變質。農村山城是一幅靜止的圖畫。千年萬年不變。生活里面的人叫畫中人。他們在社會上地位可以忽略不計。然而畫中一切于畫外的人永遠充滿向往。
如詩的邊城，詩意地演繹著人生，詩意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完美，而翠翠的無限期等待又顯示著不完美。她的愛情悲劇可以說是那個年代造成的，二人本來是完全可以結合在一起，培育出美麗的愛情之花，陰差陽錯卻失之交臂，留下了悠長的遺憾。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉親們。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個人都有寧靜的理想，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。愿我們都擁有一顆善良的心去生活，去感受人生的美好。
寫讀后感作文 41
我聽爺爺說他最喜歡讀《紅樓夢》：《紅樓夢》最大的一點是它反映了失敗的趨勢；無論是家庭、愛情還是仕途，都在衰落。適當的抵抗也是捍衛自己利益的必要條件。以悲劇結束的中國古典主義并不少見。
我不明白爺爺說的話，所以我帶著好奇心回到了《紅樓夢》的世界。有一次，我一直認為宏偉的公園是一個溫柔的女兒之鄉，是許多人夢寐以求的地方。現在我知道我錯了。在如此豐富的紅燈和綠酒生活中，它掩蓋了世界如此骯臟的一面。小說有很多內容，但最感人的是賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇。
也許，林黛玉有點小肚雞腸，有點嬌嫩做作。但我們仍然從她的言行中感受到她的溫柔和才華。我不否認薛寶釵是完美的。她的慷慨和孝順是這本書的亮點。然而，她是完美的，只是封建社會的塑造品。她沒有自己的想法。她只知道像娃娃一樣盲目地服從長輩的命令。相比之下，叛逆的賈寶玉和孤獨傲慢的林黛玉給了我另一種體驗。
“花飛花滿天，紅香斷了誰憐？”有人可能會說花謝是自然規律，那么虛偽的.埋花？你不明白，黛玉把花比作自己，感嘆自己會不會像這些花一樣。花期過后，她會像花一樣孤獨地落下。沒人問？我只能佩服作者。黛玉的葬花暗示了她悲慘的結局。
當每個人都沉浸在與親人團聚的喜悅中時，黛玉是唯一一個獨自悲傷的人。沒有人會理解她。自從她走進賈府后，她必須小心，注意自己的言行。如果她不小心說錯了什么或做錯了什么，就會引起人們的嘲笑。長期以來，她一直是一些人眼中的小肚雞腸。
當賈府高興的時候，大家都在為賈寶玉和薛寶釵的婚姻做準備。瀟湘竹院是另一幕。蒼白的黛玉在等待賈寶玉的到來。沒想到，她在等待心上人結婚的消息。哭恨無濟于事。黛玉別無選擇，只能結束她的一生。
寫讀后感作文 42
《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候;太陽落山了，有再從東方深起的時候;天空被烏云遮蔽，有重現光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如河入海且一去不復返!
“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記的`。可當試卷發下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸了。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過的充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲過的空虛。上小學對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說的好:“時間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出。”
我也是―個不會珍惜時間的人，每當我做完了老師布置的作業，仿佛就完成了―天的學業似的，把剩下的時間全部用來看電視，很少想如何有效的做有意義的事，或是讀―讀名著，練―練書法，查―查資料等對學業有幫助的事。
讀了《匆匆》，我要珍惜時間，學會好好的利用時間，不能讓時間白白地流走，時間是一去不復返的。
寫讀后感作文 43
文/潘俊宏。在一個愜意的午后，我走進了龍應臺的《目送》，書里每一個不同人的故事、每一個不同人的感悟，都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外，我卻陷入了深深地思考中。
“有些路啊，只能一個人走。”這句話一直在我的腦海中回蕩。書里講述的關于父女間的離別、親人的逝去、長大成人的故事，我不禁陷入沉思：什么情形時要一個人走呢？是爸爸抱歉只能用面包車送孩子上學嗎？是父親用背影告訴孩子不必追嗎？還是媽媽卻永遠只記得當年的女兒呢？
人啊，永遠是孤獨的。人的一生中總會遭遇很多，我們會面臨生死離別，在漫長的成長道路上，我們要學會一個人走。
回憶翻到青澀的小學時光，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書包，風把書頁吹得沙沙作響，它們跳躍著好像在開著玩笑。媽媽依舊只關心我的'學校犯的錯誤，那時沒有人知道我怎么想，沒有人知道我有多難過。我內心的吶喊是：一點兒也不想長大，想要一切都如意，沒有難題和煩心事，想要媽媽溫柔的安慰。可是不知道為什么，上天像作弄一般，硬是和我反著來。老師的有色眼鏡、與同學相處的不愉快，一時之間都讓我束手無策。還記得媽媽當時耐心地開導我：“要學著長大，即使不喜歡也要學會面對，成長這條路只能靠你自己走。”
學會面對一次又一次的離別，學會如何為人處世，學會冷靜面對每一件事情，學會受到委屈勉勵自己，也許在安靜的夜晚會流淚，但在一個人的道路上一定會越挫越勇。挫折，困難，總有不能與朋友分享的東西，只能靠自己。
不僅僅是成長，人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對立面，所有的不平等和委屈都對著你，你只有一個人，有些路，只能一個人走。
寫讀后感作文 44
《茶館》從一個叫裕泰的茶館的視角出發，揭示了近半個世紀中國社會的黑暗腐敗、光怪陸離，以及在這個社會中的蕓蕓眾生。
其中勾勒出的角色近五十人，無一不個性鮮明，同時也象征著現實世界里對應的群體，每一個角色都在時代的風云起伏中尋找著自己的位置，但無論多么的努力，都無法違抗時代的大勢。
而宏大的敘事就暗藏在橫跨五十年的三幕劇中，從個人如水中落葉一般的起伏運動看到全中國的波濤洶涌、暗流涌動。這種以小見大的手法，更讓人在一間小茶館里看到史詩般的興衰，以一個由下至上品鑒的剖面視角記錄舊中國的土崩瓦解。
不僅用時間跨度大，具有代表性，信息密度高的'三幕片段，不僅寫了五十年的社會變遷，也隱隱交代了舊中國更久以前更加長久的歷史的現實，從第一幕龐太監與秦二爺斗嘴后的牢騷：“哼，憑這么個小財主也敢跟我斗嘴皮子，年頭真是改了！”百日維新之前統治階級的絕對地位和維新之后社會思想變化可見一斑；
同時也為未來舊中國的徹底崩塌和新中國的必然建立買下了伏筆，投軍八路的康大力，做斗爭的學生，數來寶的傻楊的唱詞，以及焦菊隱導演改編的結局里《團結就是力量》的歌聲，無一不昭示著中國的前路。
其可謂是一部橫跨比半個世紀更長時間跨度的話劇，無處不沉淀著歷史的必然。
以小見大反映時代的變遷，是《茶館》高度先進的政治性和思想性的體現。但正如毛澤東同志所說：“缺乏藝術性的藝術品，無論政治上怎樣進步，也是沒有力量的。”
《茶館》政治性和藝術性的兼得，在中國的戲劇史上可謂是首屈一指。如果以一部藝術作品來代表中國的百年屈辱歷史，非《茶館》其誰。
寫讀后感作文 45
翻到最后一頁才感嘆終于看完了。
本書一共二十章，在看前十章的時候內心極其痛苦，于是決定停下先去看一本其他的。起初不喜歡作者的咄咄逼人和自作聰明，但是題材是想要了解的類型，所以糾結著也就看下來了。看完其他的書再回來，發現后十章的感覺完全變了，不知是否也因為我的心情轉換了。我覺得作者變了，或者說在記者這個職業上成長了。她會反思自己，會認識到以前自己的問題并且試圖努力改正。她從一個冰冷的記者變成了現在有感知有溫度的記錄者。
因為贊同這本書里的一些內容而標記分享了格外多的段落。對于書的內容有些想法已經邊看邊寫了，說說柴靜吧。有天看著她的一句感慨突然就想，在人的身上所發生的一切分配果然都是均勻的，這一生你要明白的道理要經歷的情感波動，該有的人生體驗與感悟，已經全部明明白白的安排在你人生的每一個階段。柴靜其實真的挺幸運的.，被良師益友包圍，看到她的問題沒人逼著她一定要變成怎么樣而是寬容，包容著她給她時間，讓她一步步自己主動認識到自己的不足。成長這件事一定不是一個人的力量就能夠完成的，每一個人都處在變化之中，我也不該在沒有了解她的時候就直接判定她就是如此不懂感恩不懂柔和的人。但其實每個人也都是她，誰會對聽來的道理聽來的勸解就直接乖乖遵從呢，誰不是撞了墻才知道找找是否還有其他的路可以走呢。時間還很長，成長慢慢來。
但真的挺難的，用發展的眼光看世界這件事。希望在慢慢積累的經驗中，能夠學會溫柔地看待每個人每件事。
有些亂，想到哪里說哪里了。
寫讀后感作文 46
《格局》這本書買回來有大半年，直到昨天發現自己這個月又是東看一下西看一下，最后一本書也沒有看完。想著反正下雪準備不出門，那就靜下心來把一本書讀完吧！
說來很丟人，會決定看《格局》是因為它是屬于雞湯類型的書，不像美國書籍那樣費腦子。
哈哈比如《情商》、《故事思維》、《演講的力量》這些書要是想讀完，我是必須每天讀一個小時，一個月才能讀完的。
始終覺得美國書籍都是那種可能研究型的書籍，看過后才知道這件事情為什么會發生。
日本書籍就是那種看著有很多和自己經歷一樣，也會教我們如何去做，但是等看完后又覺得腦子空空的知道幾個如何執行下去的方法。
對于國內的書籍，我覺得看著大多數都是雞湯文多一些，各種故事的拼湊成為一本書。
這只是個人的感受而已，但是偶爾喝一碗雞湯會讓自己更加有激情去面對生活中的點點滴滴。
當時決定買這本書是因為覺得自己格局太小而影響著自己事業的`發展，想通過這本書讓自己成長起來。
還記得當時在《格局》和《眼界》這本書徘徊，回來后發現是雞湯，是大道理誰都懂的感覺，就被自己擱置這么久。
當昨天靜下心來讀時候，又會發現不只是雞湯文，有很多教我如何去執行的方法。
用心讀下來收獲還是很大的，真的就像這本書封面說的那樣，思維決定出路，格局決定結局。
附上朋友的一首詩：
翩若驚鴻，
婉若游龍。
柔軟若冬日之陽光，
清澈似山澗之清泉。
美女之言語猶如冰珠灑在玉盤，
粒粒分明；
美女之笑容好似雪花落于肌膚，
片片透骨。
渺渺兮予懷，
望美人兮天一方。
寫讀后感作文 47
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是你最好的伴侶，與你共度美好時光。本學期，我們學了一篇課文，名叫長城。學了這篇文章后，使我了解到長城的高大堅固與雄偉壯觀。它表現了長城氣魄雄偉，贊揚了古代勞動人民的血汗和智慧。連美國總統尼克松都曾這樣贊譽長城：于我對長城向往已久，所以學得格外認真。《長城》一課，向我們展示長城的雄偉壯觀和高大堅固，字里行間表現出對我國古代勞動人民的智慧和力量的贊嘆，激起我們一種強烈的民族自豪感。長城，最早建于我國戰國時期。在那兵荒馬亂的歲月里，各國紛紛建起城墻，用于防御外敵。最后秦始皇統一全國，把各地城墻連接起來，就連成了這條長龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間。當老師講到這里，我不禁和作者有了同樣的感受，那時沒有火車、汽車，沒有起機，就靠那無數的肩膀無數雙手，筑起了這不倒的長城。這其中凝結著多少勞動人民的智慧和血汗啊！我仿佛看見無數的勞動者背著大石板，弓著腰，一步步地艱難地攀登著……他們那不怕困難、頑強拼搏的當我讀到這里時，我仿佛在長城頂上，眼睜睜的看著那些辛苦的勞動人民一個個地倒下去，我非常想說一聲：“不，不要再做！快停下來吧！”可是，他們卻沒有停下來……我可以體會到有人為什么要呼吁我們保護長城了。
同學們，長城是由多少勞動人民的.血汗和智慧凝結而成的啊！
同學們，這氣魄雄偉的長城，前不見頭，后不見尾的萬里長城，我們一定要好好保護！
最后，我送大家一句話：“保護環境，保護生態，保護大自然，我們才能擁有一個美麗的家園，才會讓每一棵樹能幫助迷路的孩子們找到回家的路”。
寫讀后感作文 48
從孔乙己這一面看，小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；從民眾這一面看，小說揭示了封建社會的世態炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態，社會對于不幸者的冷酷，從一個側面反映了封建社會的腐朽和病態。
通過對外形的整體描述揭示孔乙己的特殊身份。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。這一外形的整體描述，集中而簡練的概括了人物的特殊身份。
肖像描述揭示孔乙己的不幸遭遇。？青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子？。活畫出一個窮困不得志，又經常挨打的老書生的形象。斷腿前后肖像的對照，更顯出他遭遇的悲慘。
通過服飾的細節描述揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特征。穿的雖然是長衫，但是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗？又臟又破，長期不洗不補，既說明孔乙己很窮；只此一件長衫，又說明他很懶，連洗衣服都不肯動手。不肯脫下這么一件長衫，是唯恐失去他讀書人的身份。作者通過一件破長衫的描述，把孔乙己的社會地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻，讓我想到當時社會的惡劣。
通過個性化的語言描述，揭示孔乙己自命清高的'性格。多次寫他滿口？之乎者也？，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用？四書？五經？中的所謂？圣言？為自我辯解，連偷書也說成？竊書不能算偷。這些性格化的語言極能表現人物鮮明的個性。
通過對人物動作、神態的描述，顯示孔乙己善良的心地。孔乙己教小孩子們識字，分茴香豆給孩子們一人一顆，表現了他善良的心地。
總的來說，孔乙己在我心中是一個光明正大，心直口快的人，他不會被當時社會而弄巧成拙，反而更厭惡封建文化，是魯迅筆下的一個優秀人物。
寫讀后感作文 49
“人為什么而活著？”這是一個永恒的話題。余華說：“活著是生命本身的要求，也是活著的人最基本的目的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”是啊，人是為自己而活，不是為他人活，更不是為了追求榮華富貴，享受所謂的物質生活而活，我們活著是對生命的渴望，更是對幸福的追求。我是怕死的，因為我親眼見了親人是如何離去的，那一刻，我不知道該怎樣去形容自己的心情，盡管當時我只有十歲，但從親人們的痛心與悲傷中，我感受到了死亡的可怕，那時的我開始有了對生命最真切的渴望。
作家余華在這本書中表現的死亡更讓我震撼，那些或平淡、或慘烈、或失望的死，無一不讓人思考生的意義。主人公福貴的一生坎坷，遭受了種種不幸，家中破產，先后失去父母妻子兒女，他是在死亡的相隨下活著的，接踵而至的死亡將他的生活撕裂得粉碎。但是我認為他又是幸運的，在那個漫長黑暗的時代，他娶了一個好妻子，有懂事的孩子，雖然親人相繼逝去，但他樂觀又堅強的活了下來。活著不是最大的幸運嗎？
余華說“活著”是一個充滿力量的詞語，它的'力量不是叫喊，也不是進攻，而是忍受，忍受生命的責任，忍受現實的幸福或苦難。生活中，總會聽到有人唉聲嘆氣，抱怨這個抱怨那個，他們忍受不了生命的責任，所以生活充滿了負能量，他們只看到了現實的苦難，卻忘記了現實給我們的幸福，忘記了活著可以欣賞生活中的多姿多彩，更可以感受到愛與幸福。讀完這本書，我更加真切的意識到活著就應該珍惜當下、活在當下，享受美好的每一天，活得有意義，活出精彩，因為你永遠不知道明天將會發生什么？等到哪一天死亡降臨到自己身上時，后悔也來不及了。
寫讀后感作文 50
——“老板，那你吃了變質的草莓，應該是怪洗草莓的人還是怪賣草莓的人啊？”
——“我怪我自己，知道變質了還吃下去，不是自己作死嗎？”
——《沙海》
我不是一開始就追《盜墓筆記》的老粉，而是在最近才一口氣看完（你干嘛早不看？），所以到今天看《沙海》，一下有點不能接受，倒不是因為視角不再是天真，而是因為吳邪不再天真。于吳邪，這樣的`轉變是歷經了許多年的，而對于我，這些轉變不過發生在我下載好電子版的十多天后。
一開始認識的那個吳邪，在我心中已經根深蒂固。有點聰明有點傻，一根筋又還挺靈活，臟話不離口整天他娘他娘的，見人遇事心里自有想法，不懂算計心軟手輕，開棺材必詐尸的體質，簡直不知道讓人為他捏了多少汗，后來看他慢慢學會用手段了我也頗然欣慰為他叫好，但好景不長又被他蠢到。當然，說他蠢是跟書中其他高手比，比起我來天真就善思考多了去了。
吳邪一直是一個分析能力很強的人，頂上那段對話，一下就找到了王萌的邏輯漏洞。但我引它出來，是因為看到這句我笑了樂了，就像看到他跟胖子在斗嘴，看到那個對胖子又愛又嫌棄的天真，那個只要有胖子和悶油瓶在身邊就可以心安睡個好覺的天真。不覺有些酸楚。
這個時候的吳邪已經可以獨當一面了，也是有小男生崇拜，越發有男人氣魄的吳邪了。說話狠毒有魄力不容置喙，行事果斷利落。與當初那個別人看在三叔份上才叫他一聲“小三爺”的吳邪已經相去甚遠了。誰知道行走在沙海上的酷爺和在墓穴里屁滾尿流的伢仔竟是同一個人？
為何要是同一個人？
寫讀后感作文 51
《小故事大道理》是一本影響孩子一生的經典叢書，是陪伴孩子成長的朋友。它能讓孩子們從一個小故事中，懂得一個又一個大道理。不信的話，我講個故事給你們聽聽！花三分鐘感謝一家日資公司的公關部招聘一位職員，最后只剩下了五個。《小故事大道理》是一本影響孩子一生的經典叢書，是陪伴孩子成長的朋友。它能讓孩子們從一個小故事中，懂得一個又一個大道理。不信的話，我講個故事給你們聽聽！花三分鐘感謝一家日資公司的公關部招聘一位職員，最后只剩下了五個人。公司通知這五個人，聘用誰得由日方經理層會議討論通過之后，才能決定。幾天后，其中一位的電子郵箱收到了一封信，信是公司人事部發來的。內容是：經過公司研究決定，你落聘了。但是我們欣賞你的學識、氣質，因為名額所限，實是割愛之舉。公司以后若有招聘名額，必會優先通知你。另外，為感謝你對本公司的信任，祝你開心。她在收電子郵件的一刻，知道自己落聘了，十分傷心。但又
為外資公司的`誠意所感動，便順手花了3分鐘時間用電子郵件給那家公司發了一封簡短的感謝信。但兩個星期后，她收到那家日資公司的電話，說經過日方經理會議討論，她已被正式錄用為該公司職員。后來，她才明白這是公司出的最后一道考題。她能勝出，只不過因為多花了三分鐘時間去感謝。這個故事告訴我們：禮貌對一個人來說是很重要的。它能體現一個人的修養問題，也有可能在你不知不覺中收到無法估量的成果。雖然，這些故事都很普通，但是，這些故事都有一個你意想不到的道理。
寫讀后感作文 52
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養是有幫助的。里面的內容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學問，不懂教育的家長又怎能培養出合格的下一代呢。孩子不光要學習好，各方面都要全面發展，以后才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎么能去適應社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學習好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的.事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
總之，要結合當前的環境施之恰當的教育模式。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養，要放開，要融入社會。要給他們一些關愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
寫讀后感作文 53
River Pollution
A great deal of dead fish can be found floating on the surface of the Huaihe River(淮河), because of serious pollution this summer. In a report, Anhui Daily called on residents (居民) to help protect the river against pollution.
要求：
1 必須包括對上述主要內容的感想，可以適當增減細節，使其連貫、完整。
2 詞數：100左右
Chinese people are now face to a serious problem--pollution. And this problem is a little bit different from others--the goverment can not solve it by themselves. We need everyone to protect our environment. But we also know that it is very hard to call everyone to join us to protect the environment. But it seems that they have found the way to let everybody know it. In a report, Anhui Daily called on residents to help protect the river against pollution. I am so glad about it. And i believe that somewhere the pollution must stop.
寫讀后感作文 54
老王，乍一聽這稱呼，只讓人感覺又是一個沒有文化之人，帶著略微的鄙夷，甚至不屑于去翻看。若不是因為它是課文，想必它就不會讓我這般難忘了。
《老王》的文字甚為含蓄，有時竟讓人有些捉摸不透，似在非在的含義，似有非有的情感，讓人迷茫。老王，你究竟是怎樣一個人？
很難想象，一個眼瞎、貧困、有親人卻沒有親情又是單干戶的人，如何在這世間生存？諸多的不幸，取其之一，便會讓我崩潰，可是他呢？當我們面對不幸在怨天尤人之時，他又在干什么？
沒有崩潰，沒有自我放逐，甚至沒有一句抱怨。我們用語言來宣泄自己的不滿，而他卻以樂觀、積極的態度在這個復雜的.社會中努力生存。兩相對比，我們的心靈竟是如此脆弱，如此的不堪重負。
老王是不幸者中的不幸者，可是，他都尚且沒有抱怨上天的不公，我們這些幸運者又有什么資格去指責？連老王都尚能意識到要去感謝生命，要自己開拓自己的命運，而我們呢？當面對感恩這個字眼之時，我們只是很狹義的認為父母養育我們，老師教導我們，朋友幫助我們，他們才是我們應該感謝的人。又有多少人，會想到要感謝生命，感謝它給予這個獨屬于你的靈魂，若沒有生命，就不會出現現在你所擁有的一切。
每次，總會不由自主幻想，如果在歷史上沒有發生或發生了一件事，那么就會有很多人不存在于這個世界。如此去想，每個人都是幸運的。不幸者所謂的不幸與無法來到這個時間相比實在是微乎其微。正是因為有生命，才會有不幸與幸運之分。
生命給予了我們諸多，那么在感恩時，我們又怎能漏下如此重要的它。在生命面前，感恩一切的一切都顯得虛偽，那么，何時時間之人才能真實的去審視自己的人生以及命運？
寫讀后感作文 55
“誰也無法描繪他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步聲。”這便是光陰。他無時無刻都在流逝，但是似乎地球上的任何生物都無法暫停他的腳步。今天，我讀了一篇趙麗宏老師所寫的《光陰》，這篇文章令我想起剛剛學完的一篇課文——《匆匆》。兩篇文章的.體裁相同，細細品讀讓我又一次感到時間的流逝是如此快速，歲月就像在我們不知不覺中被偷走，我深深地感受到作家對時間流走而感到嘆息和無奈。
這篇散文主要用比喻的修辭手法來描寫光陰的流逝是不可挽留的。作者把光陰比喻成雕刻刀、公正、慷慨。寫出了時間在萬物之間的無限變化，一如既往地溜走，體現出作者對光陰不停地流逝而感到可惜，從而喚醒讀者珍惜時間。
讀了這篇散文，讓我感到時間這個詞開始從我心中變得重要了。雖然我們不能抓住時間，但我們可以抓緊時間。把每天玩耍的時間縮短，將擠出來的時間做對自己或他人有益的事情。這樣，“浪費時間”這個字眼便不會出現了。
在生活中，我常常感到時間在不斷地流逝，但從未覺得時間流逝得如此快。回望過往，小學六年的學習就在不知不覺中過去了。回首我們小學階段的生活，是那么的快樂——考試獲得滿分、與全班同學一起獲得拔河比賽的勝利、得到老師的表揚？這些事情仿佛就在昨日發生。但仔細計算，將近兩千多的日子就在眨眼之間過去了。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我想，我應該從今開始珍惜時間，不然到了年老的時候才來后悔就太遲了。
這篇散文讓我深深地明白了一個道理：既然時間不能停止腳步，那我們就加快腳步跟緊他。
寫讀后感作文 56
力克·胡哲的《人生不設限》這本書，通過作者對自己獨特的生命體驗的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。你不禁會為這位天生沒手沒腳的家伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發出無窮的自身能量，活出了自己的價值，創造出了一個不受限制的精彩人生。
這本書的作者力克·胡哲天生患有海豹肢癥，除了軀干外，唯一的工具就是只有兩個腳趾的小左腳。可以想象，生活對他而言是多么不公平啊！出生時，力克的父母都不能接受這個殘酷的`現實，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對任何人都是極大的打擊和難以愈合的傷口。值得慶幸的是，他們沒有放棄，慢慢開始接受和面對現實。
童年時期的力克可以說無憂無慮，隨著年齡增長他開始面對無數的挑戰，而他都努力地克服了。長到了上學的年紀，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對生活的絕望動過輕生的念頭。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負責任的想法。他想到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵和支持他的家人，覺得這樣做對不起他們。于是力克決定好好活下去。他開始在自己身上尋找值得引以為傲的東西來提高信心。他試著交一些朋友，試著融入周圍。雖然常常被同學排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”， 但他主動并真誠地和同學交談，同學們逐漸了解了他，都和他成為了朋友。他從朋友那里也得到了很多的肯定和動力。最終力克戰勝了困難成為了不起的人。如今力克·胡哲不斷拜訪各地的學校、教會、貧民窟和監獄甚至垃圾城，與那里的人們分享他的人生經歷，散播希望與愛。告訴人們他的經驗，提醒大家信念和行動的重要，鼓勵他們要有信心。至今已有六億人，通過各種途徑，了解了他的充滿勇氣的人生。他的事跡已經深入心地激勵了很多人。
寫讀后感作文 57
讀完活法以后，我認為此書是在運用簡單、通俗易懂的語言告訴我們做人、做事的道理。往往在我們的生活工作，我們帶有太多的個人的感情色彩，不能很好的把握自己的心態，讀完活法以后，深刻使我認識時時刻刻都要保持一顆平常心，所以工作中要做到下列幾點。
第一、感恩的心態
感恩的原因其實很簡單。
首先，感謝今天的平安和健康，這是我們快樂幸福的源泉。其次，要感謝公司和同事。我們相聚到天潤，不僅僅是選擇的一份養家糊口的工作，更是一個展現自我能力、實現自我價值的平臺。要感謝公司、包括公司的領導、同事，因為是由于他們對自己的認可才來到了公司，自己的這個工作平臺是由所有的同事搭建起來的，自己的工作成績關系到公司的發展和其他員工的福利。
第二、簡單的心態
大道至簡，保持一點點單純，會活得更輕松，更有質量；努力工作，專心做事，是我們生活的本真、幸福的源泉；有一句話叫做“活在當下”，理解了這句話，你會活得更健康些。
第三、敬業
要相信天道酬勤，努力就會有回報，暫時的失敗和不成功，是還沒有努力到老天爺感動的程度。做個有職業精神的員工，工作時間內要放空自己，一切以做好工作為依歸，工作上不夾雜個人感情的色彩。如此，才能成為一名合格高效的`員工。
第四、合作
現今，大部分的工作需要團隊協作才能完成，良好的合作氛圍需要利他精神的支撐。經常能夠換位思考，過分自愛而不顧及他人往往容易導致失敗，提高自己的情商，摒棄狹隘，決定了成功之九十。
因此我們都應該養成勤思、自省的習慣、培養積極寬容的心態，成為一個優秀的員工，企業的成功就為期不遠了。
寫讀后感作文 58
十九世紀的英國女作家夏洛蒂·勃朗特的著名代表《簡·愛》深受大家喜愛，我也不例外。
她描寫的主人公簡·愛是一個相貌不怎么出眾，卻擁有著善良、無私、忠實等良好的品質的女子。我十分的敬佩她，不僅僅是因為她的品質，還因為她的堅強不屈，她的勇敢頑強。她度過了一個使她自己變得卑微、寄人籬下的環境，無論是表格的虐待、表姐的欺辱，還是周圍的一切人的輕蔑，都沒有摧殘了她的精神世界，她依舊樂觀地生活著。她嘗到了塵世間的酸、苦、辣，她看破了“看世間百態，知人情冷暖”的意思，但她從沒有自生自滅，反而磨煉了她的意志，堅定了自己的目標。她飽受了人們對她的嫌棄、冷落，但依舊倔強地追求著自己向往、憧憬的美好生活。
“難道就因為我貧窮、地位低下、相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎？你想錯了！我的心靈和你一樣豐富，我的心也和你一樣充實。”這是簡·愛宣誓的人人平等的誓言。
對！正如簡·愛所說的，一個人不能因地位的高低、錢財的多少、外在的美麗就肯定了一個人的貴賤。如果是，那你就錯了，大錯特錯了！如果你的地位高、錢財多、相貌美麗，但心卻是黑的，那么即使你有一張天使的面孔，卻也會被你那惡魔的心污染的，因為你是“骯臟”的.。如果你地位低、錢財少、相貌丑陋，但有著一顆充滿著美好品質的心，那么我想告訴你的是，雖然你有一般的面貌，低微的身份，但周圍的人都會被你所“吸引”的，因為你是“高尚”的。
我覺得無論是富裕、貧窮還是美麗、丑陋，都只要做好自己，做獨一無二的自己，做最真實的自己！
寫讀后感作文 59
猶記得讀書時候，總是很討厭魯迅的文章。因為幾乎每篇都要有段落背誦，而不諳世事的我，始終不能深刻理解文中的內涵，對我來說，要背下晦澀難懂的文章實在是頭疼的很。心里暗暗發誓：如果不是因為掙學分，自己永遠也不會主動去看下魯迅的文章。
時過境遷，而我也已遠離了背誦課文的年紀。由于近些年吵得沸沸揚揚的'教科書改版的事件，魯迅的作品再一次站在了風口浪尖上，受到眾人的關注。或許有叛逆的成分，我開始主動去搜索魯迅的作品去重新閱讀。
經過了歲月的洗禮與沉淀，使我對生活、世俗，人情世故多了一些自己的理解與判斷。這些變化也讓我對魯迅的作品有了新的感悟，從不理解到懂得，甚至竟有部分認同。如果多年以后，再重新翻閱這些作品，相信我會從中領悟更多。
想要寫下《彷徨》中的部分文章自己的讀后感，只為歲月的紀念，多年以后，是否還會一樣?
《傷逝》：涓生，這個角色代表了那個時代甚至現在社會的很多人。自命不凡，天天子乎者也，仁義禮智信。用現代的話語就是自戀，超級自戀，紙上談兵的代表者。實際中自己卻不能遵守。在我的眼里，就是他一手把子君推向了死亡。
子君：千千萬萬個女性的代表，從民國到現代。在這些女性眼里，愛情超越一切，敢為自己的愛情赴湯蹈火，男人和柴米油鹽是她們生活的全部。如果有一天被愛情拋棄，生活也便沒有了意義。愛情是兩個人的生活，首先自己能活的好，才能使兩個人生活的好。
“我沒有負著虛偽的重擔的勇氣，卻將真實的重擔卸給她。”——《傷逝》
寫讀后感作文 60
《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因為身體不好而不想出來散步，但最終還是出來了。看到那里，我們都會以為作者的母親是被作者強迫拉出來的，其實作者本意不是這樣的。俗話說：“生命在于運動”，作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛煉一下身體，這對老人來說是有好處的。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。
在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也能夠玩一玩。可是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者研究到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便說：“走大路”。然而，出于對孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的'孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多么和睦。看到那里，我不禁想到了我自我。作者對母親是多么孝順，而我呢？當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了！
從老母親對孫兒的疼愛，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復興寫的，文中主要是講作者給母親買了一些荔枝，可是母親舍不得吃，卻給了她最心愛的孫子吃了。
種種事跡都證明，親情是多么珍貴。我們都要去愛我們的親人，因為他們是我們最親近的人。其實，我們的親人都深愛著我們，我們也應當愛他們，如果你沒有愛，請從此刻開始，愛你們的親人吧！
寫讀后感作文 61
沈從文的《邊城》的確寫得很漂亮，把小說當散文來寫，意境非常美。
看過《邊城》的一些介紹，其中每個人、每件事物都有一定的象征意義，把整個時代都寫出來。但作為一般的讀者，我承認自己沒有辦法看得太透。
并且在現今的時代中，人與人之間的關系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭我奪的潮流當中。在建筑物空間越來越狹小的同時，人與人的心靈同樣顯得狹窄；在交通便利的今天，人與人來往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場所，也同時隔絕了人心靈的來往；一扇防盜門，似乎避免了外人的闖入，但同時也囚牢了自己與外界的聯絡。
我一輩子走過許多地方的路，行過許多地方的.橋，看過許多次數的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。
——沈從文
俱為女子，我卻原本并不喜歡翠翠。
十四、五歲時第一次讀《邊城》，就不喜歡這個與自己差不多同齡的女子。十五歲時的翠翠，在風日里長養著，觸目皆為青山綠水，一對眸子清明如水晶，活脫脫就是一個自然之子，有著原始的善良和純真的可愛，應惹來無數愛憐。
可那時的我卻不喜歡，覺得這個女子的純真過了份，這是她保護自己的盾牌，也是尖銳的武器，一次又一次地刺傷了那些深愛她的人。她的不諳世事，她的含蓄懵懂，全變成一條條致命的引線，引向最終的慘烈。記憶里永遠揮之不去的只有最后的悲哀結局，如同改編的同名電影里在昏黃溫暖的色調下，卻隱隱透出煙水空蒙的凄寒。
寫讀后感作文 62
只要寫了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅強，不放棄，后來，兒子從泥土上學會了踏實、堅韌、誠懇，后來得到了成功，但是兒子回來覺得自己有錢，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調，不能在高處摔下來……后來兒子的有錢的朋友都從高處摔下來，而兒子則一步一步地走上去，他還常說：“再把土扔了，就等于扔掉了整個人生。”
我也見過這樣類似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來到他家，看到他兒子在因為不會做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒這么多耐性，早就去問爸媽了，他這種精神好聽敬佩的`，過了一會兒，他看著一篇課文(我也偷偷看)，里面說一個小男孩，因為做不好美術老師給他布置的作業，被同學取笑，他心想：我不能放棄，我已經再從中知道了堅強，堅持不懈的含義了，我要加油!在幾個星期里，男孩日夜練習，最后他做好了一個非常漂亮的藝術品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對，做什么事情都要心平氣和，要堅持不懈!經過幾個小時的奮戰，他終于把作業寫完了。
結合上面的主要內容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅持不懈，自然，這樣無論你做什么事都會成功的。
保護國土人人有責，因為這是關系到子孫后代乃至全民族的利益，我們一定要注重預防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那樣和自欺欺人沒什么兩樣。人類只有一個賴以生存和發展的地球，我們一定要保護好自己腳下的每一份土地。
寫讀后感作文 63
《兒郎》的作者分四個章節來寫自己遇到的人和事。第一章講到自己如何降臨這個世界，再介紹了父母和祖輩的一些過往事件。
第二章主要講述住在外婆家發生的種種。在一次機緣巧合的情況下，有只叫芒果的貓救了自己，從那以后一直陪著毛果長大直到去世，也算是毛果的保護神。
第三章講到在南京上學，遇到一個知已成洪才。在成洪才的家里看到了很多稀罕的事，嘗到過成媽媽的好手藝，與玩伴發生了很多愉快的事情。
第四章以一張獎狀引發拜師，這位老師不僅修鞋子手藝好，修舊書，練書法都是頂尖的。在補書方面用了很多最原始的辦法，讓毛果深深佩服。
毛果把自己小時候印象很深的幾件事寫出來，除了對這些人和事的思念外，也給自己人生道路中打下良好基礎。
每個人的成長經歷都會不同，但是若干年后再來細品，總是有那么幾件事情是刻骨銘心的'。同時也不禁讓我懷念起自己小時候，家門口有條很清澈的大河，河邊還有沙灘。一到夏天，村里的大小孩子們總喜歡到河里洗澡或者是在沙灘上玩泥巴。記得河中還會出現一排石頭，大人們用來洗衣服，小孩子們用來過家家。但是97年洪水過后，修建水電站了，這些就再沒有了。所幸當時把大河邊拍了個全照，而且每戶人家都送了一張做個念想。每次回娘家我都會翻看這些老照片，記憶猶新。
回憶就像是一本陳年舊書，里面所想到的人和事，好像是昨天才發生的，又覺得好久好久了。同學們，等再過若干年后，你們回想起現在一起看過的《兒郎》，就能真正體會作者寫的這些事。
寫讀后感作文 64
一本好書，經得住時間的考驗，余華的《活著》就是這樣一本好書，從出版至今，深受讀者喜愛。
筆者品讀此書，也悟出了人生的'道理，它在告訴我們三個“不要”：
1、不要怕窮
故事中的主人公福貴，一開始多有錢，后來就有多窮。
他從一開始的吃喝玩樂、游手好閑，到敗光家產，再到后來連溫飽都成問題，他悟出了這樣一個道理：只要人活得高興，就不怕窮。
人生大起大落，不要怕窮，只要活著就有希望。
2、不要放棄
福貴一生命運多舛，他敗光了家產，請不到大夫，母親病逝，兒子因為抽血而死，女兒因為難產而死，妻子因苦痛成疾不久也去世……
本以為能和女婿、孫子相依為命，未曾料想，悲劇卻沒有停下走向他的腳步——女婿死于事故，孫子也因為吃豆子活生生被撐死了！
輕松幾行字，寫盡故事由來，卻道不盡其中悲痛！
經歷了人生所有的苦難，但是福貴沒有放棄，所以余華在書中寫道：人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
人生很苦很難，不要放棄，只要想著自己不死，就死不了。
3、不要抱怨
書的最后，福貴買下一頭老水牛，給它取名為“福貴”，陪著自己平靜地生活下去。
福貴從大富大貴到一貧如洗，身邊的人一個挨著一個死去，只有他還活著，其中的心酸，大概只有他自己知道。
生死有命，不要抱怨，樂觀地看這個世界——死人都還想活過來，你一個大活人可不能去死！
不要怕窮，不要放棄，不要抱怨，只要活著，人生就有希望！
寫讀后感作文 65
今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。
“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘。”這使我覺得荷花那么合群。古語說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”做人也應這樣。記得有一次，我語文期末考試考了第一名，就得意極了，心想：哈，真好，這次爸媽一定會夸我的。放學后，老師要我幫助一位成績不及格的同學學習，我有些不愿意，心想：她自己不會學習嗎？老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨枝花開不是春，許許多多花一起開，開得才燦爛。”我覺得很有道理，便把老師的.那番話牢記在心上，鞭策自己。當那位同學在我的細心幫助下，學習成績逐步提高，最后進入班級中上游的時候，那種滿足感，真是難以形容。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長。記得有一回，我在阿姨家拿一些荷花回家種。開始兩天，我挺有興趣，細心照管它，但時間一長，就沒怎么理它了。一個月過去了，那些荷花竟都長得非常茂盛，還有的已經長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。
“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實……獻給了人類。”的確，我也有這樣的感覺。她貢獻給我們的不僅有藕、蓮蓬，而且荷花一長出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養價值很高。
讀了《荷花》這篇文章，使我對荷花又有了更深的認識，荷花的合群、不嬌貴、毫無私心的高貴品格也時時激勵著我，使我得益不少。
寫讀后感作文 66
之前看了毛姆的好多作品了，比如《人性的枷鎖》，《月亮與六便士》。今天我又讀了他的作品《刀鋒》。
《刀鋒》講述的是一個參加第一次世界大戰的美國青年飛行員拉里·達雷爾。在軍隊中，拉里結識了一個愛爾蘭好友：這人平時是那樣一個生龍活虎般的置生死于度外的飛行員，但在一次遭遇戰中，因為救拉里而中彈犧牲在拉里的懷抱中。拉里因此對人生感到迷惘，弄不懂世界上為什么有惡和不幸，拉里開始了他令人匪夷所思的轉變。
他開始思索世界與生命的本質問題。為了尋找這些終極問題的答案。他放棄了那羨煞旁人的青梅竹馬，年輕漂亮同時也是賢良淑德的未婚妻，逃離了上層社會物欲橫流的生活，一個人的跑到巴黎“晃膀子”。他開始自己漫長的讀書求知生活，在別人眼中，他就是一個不折不扣的.不思進取、游手好閑的社會青年。
他沉浸于大學圖書館中，不亦樂乎，像印度哲人求知求道。同時，他盡己所能一次又一次救助了生活中痛苦的人們，幫助其擺脫精神和身體的疾苦。
時下年輕人流行說希望有一天可以拋下生活來一趟說走就走的旅行，最好就是周游列國、環游世界。《刀鋒》中的主人公拉里大概會讓他們有所共鳴。
一面是優渥安逸的生活，有體面的工作和社會地位、有愛他愿相伴一生的妻子；另外一面是無拘無束、隨遇而安的樸素生活。面對這兩種生活，想必大家都會思想掙扎一番。但我覺得大多數人喜歡后者的只是一時，說到一輩子的選擇還是向往前者。
在現在這個以金錢衡量成功的年代里，找一份精密，獲得一份心靈的解脫，確實是不容易的。我要積極面對生活做好自己，平衡感情和生活。
寫讀后感作文 67
童年的最后一個晚上下起了雨，爆竹聲聲入耳，仿佛在訴說著：“你馬上就要擔負起更多的責任，承受起更多的打擊。”回憶童年，我打開了《童年》。阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，他孤獨，他寂寞，他的心里留下了第一條重重的傷痕。但他的外祖母非常疼愛他，并且經常講述天真純潔，令人向往的故事來使慢慢撫平他的傷口。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。在他的童年里，他慢慢看懂了社會，看清了這一切。
“一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的`屈辱和痛苦，都感到難以忍受。我為主人公凄慘的童年感動哀傷，又同樣感嘆到自己的童年是多么美好。家人的關愛，吃得飽，穿得暖，這都是滿滿的幸福。我也羨慕作者有個善良，正義，光明的外祖母，她陪伴著他，盡量多給他溫暖和關懷。我與外祖母身處異地，一年也只能見幾面。我想，我想把外祖母接過來，可她總是放心不下那座老房，那棵棵老樹，那條老河。
隨著時間的飛躍，科技快速發達起來，但人們卻變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避。誰還會像從前？像高爾基一樣，努力生存，不需要把童年變得多么黑暗，只要為美好的生活有所付出，有所爭取。就能得到、享受這美好。
我感受到我不能生在福中不知福，童年的種種過往，在我的心頭泛起波紋，如同這雨在地上敲出小小的水花。
寫讀后感作文 68
讀完了《討債》這一篇文章，我的心中可以說是無限的感慨，浮想聯翩，感想就像擰開了的自來水水管一樣，感想噌噌的往上冒，嘩嘩的往外流。我贊嘆人性的美麗，那是善良、是淳樸、是包容、是仁慈……總的來說是愛的體現，正因人與人之間有了這種雖然抽象，但發于心底古老的東西，人類的心靈才是宇宙中最美麗的`。
這篇文章的主要內容是：為了湊齊我們三姐妹的學費，我們的媽媽不得不向陳家要回曾經向我們借的債，可陳家太窮了，媽媽又致意要陳家還那10元錢，最后還是要到了給我們三姐妹交了學費。一年后，陳家的男人卻拿了10元錢來，還帶了一包水果糖，說是要還錢。原來，媽媽要到錢以后，心里又實在過意不去，開學后，媽媽想盡辦法湊齊了10元錢，又向陳家送去……
我想這就是真情吧！故事里的陳家太窮了，由于真情，牽動著“媽媽”的心，使第2天，讓“媽媽”想盡辦法湊齊了10元錢，然后再向陳家送去。一位作家曾經說過：“如果生活是一池淺塘，那真情一定是和煦的春風。”真情，是親情的絲帶；真情，一定是架設友誼的橋梁；真情，融化著世間的冰冷和霜雪；真情，蘊涵著人類的至親至愛……但，看看現在世間的人事滄桑，人心冷暖：朋友互相欺騙，互相利用，為了自己的利益，不惜出賣自己的親情、友情、愛情……有的連生他（她）養他（她）的親生父母都不孝順，拳腳相加，使棒舉刀……再這樣發展下去，最終會有一日人類會變成被“利益”所操縱的傀儡！變成沒有任何感情的“機器人”！
但愿人們從自身做起，珍惜感情，像歌中所唱的那樣：“人人都獻出一點愛，把世界變成美好的人間。”
愿真情常駐人間！
寫讀后感作文 69
太陽落了，有再升的時候；楓葉紅了，有再綠的時候；小草枯了，有再青的時候。但是我們的日子為什么一去不復返呢？
在漫長的日子里，我不得不像個陀螺一樣不停地旋轉，連周末也不停歇。早上起來的時候，鐘表發出的“嘀嗒”聲提醒我時間已經開始流逝了。于是，扎頭發的時候，時間從發絲間飄過；寫作業時，時間從筆尖過去了；上網課時，它便從熒屏上一閃而過……我察覺它去的匆匆，想要它停下來。我多想問問它，你累嗎？既然累了又為什么不停下來呢？哪怕一秒鐘也好啊！你為什么不能停下來等等我呢？為什么去得那么快，又不留一絲痕跡呢？我永遠都只能尾隨著你，去尋找你留下的如游絲般的痕跡……
當然，隨著時光的.流逝，我也在慢慢地成長著。就如《織夢人》中的主角小小一樣，在一次次困難的考驗中，堅強的站起來，成長起來。在一次次的茫然間，我對著鏡子中的自己說：“你真的已經盡力了嗎？你就只有這點力量嗎？你不能被打倒！堅強點，站起來！”我也和小小一樣感覺自己在長大，卻不想相信自己已經長大了，可是在小的時候卻又盼望著快點長大。
在生活中，我漸漸覺得自己知道的太少了，在這個人才濟濟的世界里太容易被淹沒了，我必須優秀起來，我必須學習更多的知識！要有知識就要讀更多的書，我不能讓時光白白流逝。我要珍惜時光，不再尾隨在它的身后。
如果把世界比作夜空，那么我們就是一顆顆星星，星星的大小不一，光芒也不同，就像我們每個人都不一樣，每個人都有自己的優點。這浩瀚的星河是由一個個不起眼的星星組成，卻又格外美麗。我愿化作一顆星辰，讓浩瀚的星海更加美麗。
寫讀后感作文 70
《童年》這本讓我記憶深刻的著作，里面的一個個感人的故事，令人回味無窮，記憶尤深。
這本書講述了主人公阿廖沙的童年經歷。從小喪父的他，跟隨著母親和外祖母來到外祖父家，與外祖父、兩個舅舅舅母還有表哥表姐一同住。在這段時間里，阿廖沙經歷了許多事情，家庭內訌、同伴死去、外祖父的毒打......讓他的生活每天都心驚膽戰，他甚至想和叔叔一起到處流浪，當乞丐，不用每天都面對著恐怖的生活。而讓他覺得最有安全感的地方，就是在外祖母身邊，外祖母的關愛給阿廖沙空虛的心靈添加了一絲溫暖的陽光。在這冷酷的'家庭里，只有外祖母是疼愛阿廖沙的。兩個舅舅為了分家產，互相謀害，使家庭每天都凝聚著殺氣，每個人在下一秒都有可能被謀害，兩個舅舅為了分家產都不擇手段。阿廖沙每天都過著無聊、無趣又擔驚受怕的生活，貧窮無助，沒有朋友，每個星期都要被毒打一頓。在這惡劣的環境中，阿廖沙不斷的在長大......
讀完這本書，生長在貧苦環境中的孩子是多么可憐，我們是應該珍惜現在的好時光。與阿廖沙相比，我們幸福多了，懂得去珍惜眼前的一切，我們能有溫暖的家庭、疼愛我們的外婆外公，已經很知足了。想到以前老是看到好玩的玩具就去叫爸爸買，玩具有點擦破就扔了，一點都不懂得珍惜。
在這本書里，我還在那兩個舅舅身上領悟到了，做人不能自私自利，不能貪小便宜，更不能為了名義為了金錢就傷害自己的家人。一家人應該和諧，融洽。
《童年》這本書讓我懂得了很多很多，在眾多名著中，是《童年》讓我們知道了，帝國主義時期，人們的生活的貧苦，孩子的生活是絕望的，《童年》中的每個故事都是那樣的精彩，那樣的動人。
寫讀后感作文 71
夫孝，天之經也，地之義也，人之行也。
《孝經》乃孔子與曾子的問答之詞，百善孝為先，《孝經》的通篇理論便是孝道，可是個“孝”并不只是對父母的奉養，而有更深刻的含義。
在《孝經》中，孔子認為，對國家，對社會做出貢獻的，能光宗耀祖的，才是大孝在書中，孔子描述了不一樣等級的人應當向父母履行的各種不一樣的孝道，表現出了明顯的等級觀念，然而，孔子說的孝并不是對父母的一味順從，而是當父母行為不正時，勇于提出，與之后封建社會的愚孝是不一樣的。
《孝經》是儒家的經典著作，對中國的'政治、歷史、文化都產生了重要影響，我在《孝經》中最喜歡的一句話就是“故雖天子，必有尊也，言有父也；比有先也，言有兄也。”句話的大意就是天子不但不以自我為尊，還要尊其父，不但不以自我為先還要先其兄。對待兄弟們都以理對待。也就是孔子的理論不一樣于其他的地方吧。《孝經》提出要借用國家法律的權威，維護其宗法等級關系和道德秩序，它還主張把“孝”貫串于人的一切行為之中，“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始；“立身行道，揚名于后世，以顯父母”，是孝之終。它把維護宗法等級關系與為君主服務聯系起來，主張“孝”要“始于事親，中于事君，最終立身”，并按照父親的生老病死等生命過程，提出“孝”的具體要求：“居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴”。
學校為我們推薦《孝經》本書，就是想讓我們對自我的父母多一些理解，不要等到子欲養而親不待的時候才后悔。其實，父母比想象中要更加愛你，只是方式會有些特殊，我們都要理解父母，記住一個字―孝！
寫讀后感作文 72
紅巖如歌，歷史難忘
英烈們曾經為新中國的建立而拋頭顱，灑熱血。用生命換來了今天的幸福生活。我們是幸福生活的享受者。他們喚醒了這只中華雄獅。今天我們將鼓舞這只雄獅咆哮于世界！
靜讀手中《紅巖》，相合，心的之熱血，久久難以平息。江姐心意之堅定，豈是我們可比的。她的眼里，嚴刑拷打、厲審逼供，甚至連死亡，在國家、民族之重要轉折，都是輕如鴻毛、不值一提的。
江竹筠烈士作為一位共產黨員，非常的`優秀，堅守了所有一位共產黨員所應有的所有優良品質。
“天下興亡，匹夫有責。”《紅巖》中所有的共產黨員，都用行動詮釋了這句話。
面對國民黨軍統特務慘無人道的酷刑摧殘和死亡威脅，江姐剛毅不屈，面對這些酷刑，她的那明亮且充滿希望的雙眸，始終淡定、從容。辣椒水、吊索、電刑、帶刺的鋼鞭、老虎凳、撬杠……但江姐仍不松口，強忍著，堅定地告訴敵人：
“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的！”
“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產黨的意志是鋼鐵鑄成的！”
字字鏗鏘、有力、堅韌。如此的話語出自一個二十多歲的女子，不禁讓人感嘆其對于革命道路的執著與忠心。
重慶解放前夕，歌樂山刑場，江姐離開了，但她那為國捐軀的信仰卻從未離開！正是因為這民族信仰，中國站了起來，站在了世界的頂峰。這中華雄獅在世界頂端咆哮著，怒吼著，宣告著。
這樣虔誠地信仰著革命，這樣無畏地獻出生命，英雄先烈們是不滅的領路人，正是千萬個共產黨人人用生命譜寫了中國革命事業，從而制造了華夏革命事業的成功！
寫讀后感作文 73
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”這兩句耳熟能詳的話出自我們學習的榜樣——樂于助人的雷鋒叔叔。
雷鋒，一位普通的解放軍戰士，但他全心全意的為人民服務，成為我們心中的'楷模！
雷鋒做了一生的好事，他的事跡只能用時間來衡量……其中我印象最深刻的就是雷鋒用自己的津貼費給一位大嫂買火車票的事情，事后大嫂問雷鋒叫什么，住在哪里，雷鋒回答說：我叫解放軍，就住在中國！這小小的一件事，不令人感到羞愧嗎？再瞧瞧現在人們的道德水平：那次在公共車上看到這樣的一幕，一位年輕人與一位老人同時走向一個空位，年輕人快跑過去占了位子，而老人就在那里站著。這是什么素質？感慨萬千！
現在，我們還存在著一種雷鋒“戶口”問題，雷鋒就是“臨時戶口，三月來了四月走”，我也希望大家不要只是在雷鋒日學習雷鋒，要隨時把雷鋒放在我們的心中，時時刻刻向雷鋒學習！我們也要付出實際行動，不要只是有一個口號。用實際行動紀念雷鋒，用實際行動學習雷鋒，用實際行動向雷鋒致敬！
雷鋒，這個光輝的名字，在我們心中閃爍著永不泯滅的光輝！他把自己那寶貴的青春獻給了黨，獻給了人們！讓他那高尚的品質、樂于助人的精神深深地刻在人們心中！
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。
——雷鋒
讓雷鋒永遠在我們的身邊出現，每個人都受到雷鋒的幫忙，讓我們攜手共創美好未來！
寫讀后感作文 74
母親，是我們心中的一弘清泉，漂清我們的心靈；母親，是我們感到疲憊時一床暖烘烘的棉被，使我們的身心得到安慰，令我們溫暖起來。可是，當我們漸漸長大，與母親漸漸疏遠時，是否想過與母親重溫小時候的情景？
文章《牽手》講到，作者的女兒從小到大都喜歡牽母親的手，而作者表面上看似拒絕，可心里卻在不停地說：牽吧，牽吧，我的孩子。女兒總是緊緊地，牢牢地勾著母親。因為女兒已經把她那份深深的依靠，沉沉的信任都交給了母親，把她的所有都交給了母親。但是作者卻在傷心，想著當自己老了時，女兒還會接受她嗎？
其實所有的母親應該都是這樣胡，害怕孩子太依賴自己，當自己老的時候，變成孩子的負擔，卻也希望留在孩子的身邊。這種矛盾的心理，都是母親對孩子的那沉甸甸的愛。這讓我們深思，我們當孩子的是不是應該懂事一點呢？不，是一定！對于父母來說，子女就是他們的全部，就是他們所有的依靠，是精神上的支柱。
我的`母親總是那么忙，沒有一刻閑的來。冬天了，她每天早上總是早早地起床，為我做好早餐，叫我起床。她的手永遠是龜裂的，冬天時總是冰涼的。沒日沒夜的工作，只為我們能夠生活得好一些。似乎我們吃好穿好就是她最大的幸福。但媽媽似乎永遠都是抗拒的，拒絕我們的幫忙，拒絕我們改變她的生活，更拒絕我們的溫暖。每天做得手都通紅了，也從不叫一聲苦，喊一聲累。可你知道嗎？你都不好好為自己，我心疼你啊！
我多想用我溫暖的小手牽牽你那雙粗糙的大手啊！直到我再也牽不了你的手。媽媽，你答應我，好嗎？
寫讀后感作文 75
《古井》是我最喜歡的一篇文章。它主要寫了生活在古井周圍的鄉親們，在古井的陶冶下，長年不斷地幫助兩位孤寡老人挑水的事，贊揚了鄉親們無私地向別人奉獻，而對別人卻一無所求的美好品德。讀完這篇文章后，我不禁想起了我們郁里之間那種融洽的關系。
音爺爺是我家的郁居，他很早就參加革命，跟著毛主席打敵人，右腿負過好幾次傷，走路很不方便。我們兩家之間有兩個垃圾捅，每天早晨，音爺爺去倒垃圾，總是順便把我家的垃圾也一起倒了。
有一天早晨，我被窗外的爭執聲吵醒了，就出門去看，原來是我爺爺和音爺爺在爭著去倒垃圾。從他們口中得知，我爺爺每天早晨起床后，總發現垃圾捅不見了，感到很奇怪。有一天，他起了個早，發現是音爺爺代我家倒垃圾，心里很過意不去，就搶在音爺爺前面，連同他家的垃圾也一起倒了。從此以后，兩個爺爺就經常為這件事爭得面紅耳赤，今天早晨又是為此事爭執起來。
我聽了他們的話后，一把奪過垃圾捅，對爺爺和音爺爺說：“爺爺，音爺爺，你們別爭了，應該我去倒！”沒等兩位老人反應過來，我已經飛快地跑下了樓梯。
從這以后，樓梯口再也聽不到兩位老人的爭執聲了。每天晨光熹微的時候，在花園旁的'小道上，總有一個剪著短發的小姑娘，伶著兩只垃圾捅向清潔箱走去。那是誰？我不說，你們也知道。
事后，我也沒有多想什么。直到讀了《古井》這篇文章，我掩卷沉思，如果我們鄰里之間、鄉親之間，都這么和諧友好，每一個人都盡力為他人多做好事，熱情地向他人奉獻自己的一切，卻不計報酬，我們的社會將會多么美好！
寫讀后感作文 76
《島》是英國作家維多利亞·希斯洛普的處女作，講述了身為女兒的阿麗克西斯為了打開母親塵封的過去，踏上了母親的故鄉——布拉卡，從而了解了母親不為人知的過去的故事。
書名《島》是一個有多重含義的詞，它既指布拉卡，也指斯皮納龍格。它們本是兩座截然不同的小島，但卻都是母親深深掩藏的過去，它們帶給母親快樂、溫暖，但更多的是真相揭曉的錯愕與悲傷。母親無法面對，于是決定離開它們，將它們永遠埋在心底。
這兩座小島，促使母親成為了一個習慣于掩藏的人：她銷毀了所有和以前相關的東西，只身來到英國，在丈夫、孩子面前小心行事，生怕已被塵封的往事又被打開。她是一個曾經被過去傷害的人，但她又不得不保護過去。然而，最后她卻又好像累了，于是就任憑女兒揭開她痛苦的傷疤。
掩藏，也許已經是我們生活中一種常見的'心理，當我們犯錯時，總會習慣性地藏起來，它們好像是一道道傷疤，丑陋而猙獰，讓我們急于掩蓋。但在我們犯錯逃避的同時，卻忘了傷疤在掩埋之下只會潰爛，真相都會有水落石出的一天，它們不可能永遠掩藏在背后沉默著。那么，為什么我們不在第一時間站出來承認事實呢？也許掩藏可以求得一時心安，承認錯誤的事實會有一頓劈頭蓋臉的訓斥，但我們的心里，卻會生出一種別樣的坦然。
故事的結尾，也許是最令母親出乎意料的：女兒并沒有厭惡她的過去，反而以它為榮。這也恰恰類似于我們生活中那些因為坦然而獲得的意外禮物，這些禮物如同風一般帶走了過去的愁苦，吹走了那些傷口上包裹的沉重傷疤，讓它們在柔和的清風下隨風愈合。而那些曾經有過傷口的人，也會忘記疼痛，在清風的撫慰之下，展露笑顏。
寫讀后感作文 77
我特別喜歡《童年》這本書，已經仔細看了好幾遍了。每個人都會在成長的過程中經歷童年，這本書是前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基對他童年的記憶。
這本書講述了年輕的高爾基在父親去世后跟隨母親來到祖父家的故事。在他祖父的家里，高爾基經常被毆打和責罵，所以他非常討厭他祖父的家人。祖父粗魯易怒，兩個叔叔也為了分居而制造麻煩。母親的離開讓高爾基更加無助，只有善良善良的祖母才能給他帶來溫暖和一點幸福。后來，兩個叔叔終于分開了，似乎一切都恢復了平靜。不久，母親突然又回來了。不久，母親又娶了另一個男人，然后離開了高爾基，離開了祖父的家。爺爺突然破產了，繼父因為賭博失去了所有的財產，并搬回了母親身邊。那時，爺爺因為破產而變得非常吝嗇，并和祖母分開了家。小高爾基像一個球一樣在母親、祖母和祖父家里輾轉反側。后來，奶奶生病了，但沒有錢治療，繼父在母親生下弟弟后離開了。他們別無選擇，只能再去找爺爺。因為爺爺的吝嗇和營養不良，他們的弟弟死了。然后，他們的母親生病了。十幾歲的高爾基也被爺爺要求“闖入世界”。在這本書中，雖然高爾基遭受了折磨和痛苦，但他心中仍然有愛和溫暖。除了爺爺奶奶，書中還有很多人對高爾基產生了很大的`影響。就像小茨岡，一個聰明的學徒，最終被打死在十字架下，曾經是爺爺的朋友。格里戈里師傅在右眼失明后被爺爺趕走，熱愛科學的租戶“好事”。這些人在小高爾基心中產生了潛移默化的影響。讀完這本書，我了解了俄羅斯窮人在沙皇統治下的悲慘命運。我知道，無論遇到什么困難，我都應該心存善良，心存感激。
我很高興我生活在這樣一個偉大的時代，我們的國家繁榮昌盛，我的家很溫暖。我會努力學習，珍惜現在的幸福生活。
寫讀后感作文 78
《秘密》這本書在超市的貨架上見過幾次，有次瀏覽了下目錄，覺得此書大概講的是人際關系，于是就合上了書頁。
昨天開始看朗達?拜恩寫的《秘密》一書，看了前言后覺得此書值得一讀，想知道那么多人成功的秘密是什么?想知道作者口中說的古已有之的秘密。
昨天大概是看到60多頁的樣子，秘密的法則這一章還沒有看完，心中已經有些秘密的雛形，覺得作者想告訴我的是思想的'力量，之后自己也感覺到了自己的身體里被注入了一股新的力量，自己被這本書給迷住了，想把這個秘密給看清。
到了今天，我第二次看這本書時，我對里面人物重復敘述的事物已經感到有些枯燥乏味，覺得作者在和我繞彎子，不過不能怪他，畢竟開場就說了這些秘密的由來是采訪別人錄的節目然后寫成書。但是，我已經開始抵觸作者的觀點了，他說的視覺化我之前在一本心理學的書中看到過這個名詞，這種方法是不管用的，而且有些可笑，像一個空想家，我懷疑作者是生活在比較靠前的年代里。
盡管內心的排斥，告訴我這不是本好書，但我還是強迫自己把它給看完了，中途有些地方用了速讀，待看完時，我想我應該知道作者想說的秘密是什么了。秘密就是自信與樂觀和對未來的熱忱，不斷的給自己吸引來好的思想，排斥壞的思想，想象著自己成功后享受的樣子，并且把它當做已成為現實的當下，融入自己的角色。濃濃的雞湯味讓我厭惡，我并不是一個病人需要滋補，我有著自己的免疫體系。視覺化的運用應是努力的辛勤過程而不是坐享其成的成果。
當秘密不再是秘密后，它也就不值得我獵奇了！
寫讀后感作文 79
《繁星》是冰心老人寫的一部詩集，共164首，它讓我對母愛、自然和童真有了更深的了解。
小詩往往記錄老人零碎的思想，即通過某些客觀事物的觸發，在她心中產生瞬間的、片段式的感受。盡管這些感受是瞬間的，卻常常能夠喚起人們對某種理念的深刻領悟，從而達到自然和人在心靈上的.契合。她的眾多小詩正是因此實現了對人生的體悟，具備了深邃的思想內涵。
我讀了《繁星》前53首，并找出了以下幾首我喜歡的詩歌。
《繁星。三六》是一首帶有寓言性質的詩，它告訴我們，每個人都可以充分地借用外界力量，也可以發掘潛能，只要這兩件事都做到了，無論再大的困難都能被克服，困得再緊的理想也能得到解放。
《繁星。四八》中，老人贊美并敬重了默默奉獻的人們。
其實，并不是只有名人或者地位很高的人才能被人們所敬仰，社會上還有一些不被注意的人，比如清潔工。但是，他們不在乎這些，只是為了創造一個優美的環境而為之奮斗。所以，他們為整個社會增添光彩，這不就像詩中老人的思想嗎？
《繁星。三三》讓我們懂得了更深層次的母愛。
詩中有一句話：只有你是我靈魂的安頓。
我體會到了在母親那里，我會得到無盡的幸福和溫暖。當我心里難受時，她就像醫生一樣，治愈我受傷的心靈，并讓它盡快好起來。
《繁星》的總體感覺就像一包散裝糖果。
里面不同味道的糖果，好比一首首詩，吃它們的感覺各不相同。
但是這些糖果根據吃感的接近程度，大致可分為母愛、自然和童真三種味道。
寫讀后感作文 80
臘月．沿著四季的輪回，乘著凜例的寒風，穿越幾千年的風俗，橫跨大寒、小寒兩個節氣，以淡裝索裹的姿勢，綻放在
季節的枝頭。 臘月，曠野里沒有了紅花綠草的點綴，沒有了駕歌燕舞的和嗚。她卻用雪花、梅花和煙花三朵季節的花朵作為自己獨有
的標志。雪花用清純和索潔一朵一朵地飄著日子的寒意和悠閑，臘梅把冷凝的芳香在寒冷里悄然綻放．煙花招色彩濱紛的浪漫
激情縱情升騰。 臘月，用圣潔打造一個素雅純美的世界，在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩情畫意里，用一個銀裝素裹的世
界覆滅了所有污穢與不潔，讓文人墨客在純潔里吟誦出非凡的頌歌。 臘月，用獨有的.寒冷把水的世界雕琢得晶瑩剔遠。冰封的
美麗，是大自然賦予的神奇，把季節的素潔與冷艷于無聲處俏然綻放。 臘月的寒冷封不住生長的生命，魚兒在堅冰下的深水里歡
快地嬉戲，根系在凍土下的土壤里俏然萌發著生機。 臘月也有風和日麗，也有姥紫謗紅和青翠欲滴。陽光的長
手臂，穿過玻璃，伸過薄膜，撫慰著溫室里別有洞天的生命，綻放出勃勃生機，把那些刻骨銘心的日子演繹出非凡之歌。
臘月，一片一片地扯著日歷，一步一步地邁向年的關口，
讓人們在年味愈來愈濃的馨香里，以倒計時的方式，把忙碌的日子一點點延伸到春節的門相。
臘月的親情日漸濃郁，在距離上貼滿濃濃的相思，在未來的日子里愈發拉長，深深地觸及著人們的心靈。在這幸福和團
圓的日子里，臘月用一雙母親般溫暖的手拉著漂泊在外的游子一步一步邁向家的門檻，陶醉在鄉情的懷抱里，醉倒在年的酒
盞里。 臘月是一條季節的河流，隔河相望的是一個生機勃勃的春天。
寫讀后感作文 81
《論語》是經典作品，是記載中國古代著名思想家孔子及其弟子言行的語錄。我細細品讀了這本書，感受經典的魅力。
讀著，讀著，我仿佛穿越了歷史時空，見到了慈眉善目、聰慧睿智的孔子，并且幸運地成為他三干弟子之一。“"知之為知之，不知為不知”，那是孔子教導我們無論做人還是做學問都要實事求是；"三人行，必有我師焉"，”敏而好學，不恥下問”，那是孔子教導我們要勤學善問，多多發現他人的長處；"己欲立而立人，已欲達而達人”，那是孔子教導我們要從身邊小事做起，推己及人，換位思考。關愛父母長輩，尊老敬老是中華民族的傳統美德，《論語》里記載了孔子的許多弟子向他問孝的事情。子游問孝，子日：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？"子夏問孝，子日："色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”"種種言論可見孔子對于孝道的看重與推崇。
孝是心靈里盛開的鮮花，它比自然界的`花朵更為永恒、持久地散發著清香；孝是一種博大，它包容世間萬物；世界有多大，孝就有多大；孝是東漢孔融四歲讓梨，黃香九歲替父溫席，晉代王祥“臥冰求鯉“，古人的孝感天動地，今人的孝同樣為人稱道。電視里播放過的“感動中國人物"陳斌強老師，不僅上課風趣幽默，而且非常孝順母親。為了照顧患有老年癡呆癥的母親，家住縣城的陳老師，每周都會將母親綁在自己身上，騎摩托車30公里，帶著母親去上班，風雨無阻。從陳老師的身上，我們更深地讀懂了孝的含義。
寫讀后感作文 82
我最喜愛看《水滸傳》這本書，由于人物形象非常的鮮亮如：小李廣華榮、花和尚魯智深、豹子頭林沖等人物、而且每個人都有很好的武藝，并且還有各自的特長：鼓上蚤時遷、浪里白條張順、阮氏三兄弟等。不必說他們有多少優點，也不必說他們的缺點，我但看林沖的一節就是我有時生氣難耐，又有時熱血沸騰。
特殊的是我看到林沖棒打洪教頭時，林沖遭高太尉陷害，我氣得差的把書讀撕掉，發配滄州，兩個差人押解林沖來到柴進莊上，柴進見林沖武藝高強，特別快樂，叫莊客殺雞宰羊厚禮招待，發覺柴大官人英雄惜英雄，我快樂的很。后來洪教頭來了，看林沖受如此禮遇心中布滿妒忌，就要和林教頭比試武功，林沖一再推讓，洪教頭以為他真的不會武功，就越要與他比試，林沖沒方法，只好與他比，戰了四個回合，林教頭跳出圈外，叫了一聲我輸了，柴進問：還沒比怎么知道輸了呢？林沖說：我帶著木枷就算輸吧！差人立刻給他解了木枷，柴進又說：兩位教頭比武非同一般，這銀子作為彩頭，洪教頭非常生氣，又想要彩頭、又恨林沖，便使出渾身解數，使出來把火燒天，林沖把棒一橫還了個拔草尋蛇，洪教頭一下子躺了下來，棒也甩出去老遠，非常慚愧，灰溜溜的走了。我快樂的要跳起來，真的'佩服林教頭的武藝高強，三兩下就把對手打翻。
通過讀林沖棒打洪教頭的故事，我感受到林沖武藝高強，從林沖禮讓上我想到了林教頭的和善仁義，我也看出洪教頭的目中無人，驕兵必敗。
在當今社會中，我們應學習林教頭學好本事為祖國建立奉獻自己的力氣。在處事中我們不能像洪教頭那樣妒賢嫉能。生活是美妙的，只有和平共處，社會才更和諧，構建和諧社會，幸福全社會。
寫讀后感作文 83
今天我又讀了一遍稻盛和夫的《活法》，看完這本書后我覺得非常有收獲。
稻盛和夫在世界的名聲非常大，稻盛和夫說：“災難是自己招來的，因為自己的心底有塊吸引災難的磁石。要避免災難就要先去除這塊磁石，而不是對別人說抱怨的話。”“把痛苦說成不幸是錯誤的，任命應該知道對于靈魂成長來說，痛苦是多么重要。”
稻盛和夫曾經救活了瀕臨倒閉的日本航空公司。在當今這個世界上，不論是個人還是企業，許多都非常浮躁。稻盛和夫的人生經歷其實是不幸的'，但是稻盛和夫也是幸運的，他從痛苦中走出來，并戰勝困難。
稻盛和夫認為首先考慮的不是自己的利益，而是他人的利益。即使有時作出自我犧牲也要為他人盡力。在若肉強食的商業社會，要做到用正確的方法來追求利潤，而且，最終的目的是有益社會。
稻盛和夫說：“對自己嚴格自律，對外則以利他為自己的義務。”對于利他之心我覺得也是非常重要的，牟利是經商或其他人類活動的原動力，任何人都有賺錢的“欲望”。但是欲望不能只停留在利己的范圍內，同時也要有利于他人。
在我們日常生活中，利他之心其實也非常重要。我見過許多公司在經營的過程中用各種套路讓客戶購買自己的產品，把這些產品的優點捧上天，而對產品的缺點避而不談，甚至對售后也是不聞不問，而且這些公司對員工還及其苛刻，對于沒有完成目標的員工還要扣錢罰款。就這樣，客戶基本都是一次性的，員工也是來就走。公司在經營一段時間后，由于經營不善，倒閉了。
我覺得稻盛和夫說的利他之心也適用于我們日常生活，俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”。我國古代老子也說：“水利萬物而不爭”。在生活中我覺的我要做一個寬容的人。用積極的態度去經營人生。
寫讀后感作文 84
和預期很不一樣的一個故事。比較古典的寫法，起承轉合段落分明。大量的環境、外貌、動作、神態描寫，豐富的數字、色彩、口頭臟話的使用，呈現出的人物和情節都是重戲劇美感的。有點讓我覺得像《紅樓夢》的地方，是主線之外大量的日常描繪。大方向的走向有強暗示，但小情節是偏獨立的，很難去猜也無所謂去猜下一章會講什么。這些小情節把個體人物填充得豐滿，大情節主線則把控著群體人物的命運，和近現代諸多強目的性的文學作品相比還是比較特別的。
隱喻、象征、呼應等等全局的手法總是最吸引人的。第二部分主要講的愛情和兄弟情，第三部分主要講父子情。“龍鳳傳奇”的故事我還沒get到深層用意，如果只是講一段熱烈的.愛情未免單薄。父子情是比較有趣的部分，把幾段故事連在了一起。草率地梳理一下：李青父子、王夔龍父子、傅老父子是相似的，孩子使父親蒙羞而被推開，父子二人都受折磨。烏鴉和老鼠的關系也近似一種父子，和吳敏父子有些類似，父親單方面折磨兒子。小玉是被父親拋下，兒子始終追尋父親。
小玉的比喻大概就是作者描寫時的原型，老鼠靈活跳脫愛做賊是耗子精，小玉聰明嬌媚是狐貍精，吳敏性情軟弱乖巧是兔子精，李青這個鯉魚精我倒是沒太get到特性，可能是上進自由或是平和圓滑？沒怎么描繪因性取向而產生的心理活動，眼光更自然，更多是在表現外界的反饋，這是讓我比較意外的點。
整體來說，起承轉合的寫法都很規整，有種完整精致的感覺。始終覺得人物關系上還有挖掘空間，需要讀一讀前人的書評了。書最后的老外的書評就對我很有啟發。
寫讀后感作文 85
《面紗》，聽書名就很毛姆。
書讀到最后，有種喜劇卻不流俗的欣慰。在這兒不想探討面紗下的人性，況且也覺得“只可意會”。有人讀小說會畢恭畢敬，斟酌人物形象，探索故事背后的人性思考;有的則只為讀書，走進一個未知的故事，品嘗讀書的樂趣，或許會有不一樣的思索，或許看到一段歷史，或許僅僅是一覽而過心底留下一段故事……我則是后者。
這本書描寫很細膩，又沒有其他很多小說冗長的故事背景，故事情節精彩緊湊，讀來淋漓盡致。故事情節給人很真實的感覺。
似乎有不少人不喜歡女主人公凱蒂，認為其愛慕虛榮。其實這又只能怪凱蒂呢？有個愛慕虛榮的'母親，并一門心思想讓女兒嫁個有錢人家，從小被灌輸這樣的思想。而不由得嫁給一個自己不喜歡的人，難免會心有不甘。拋開道德輿論不說，一切合乎情理。而凱蒂看清查理真實面目后即使查理夫婦笑臉相迎，仍然毅然決然離開查理，并一口否認孩子是查理的（雖然孩子很有可能是查理的），這些足以說明凱蒂逐漸發現自我，漸漸清醒。并且，當瓦爾特質問凱蒂孩子是否是他的時，凱蒂明知可以因此獲得瓦爾特的關愛，卻直言不諱告訴他自己并不確定。錯的不是凱蒂，而是凱蒂的命運。最后凱蒂，與父親的對話也足以說明凱蒂并不自私自利。
男主人公瓦爾特，一個內向不善言談的君子。個人很喜歡這個人物形象，雖然在開篇查理的偽君子形象下光輝全無，但越往后讀越發現瓦爾特是個真正的君子。
其他人物不再一一列舉。除此之外，書中有很多妙語，意味深遠，又或許，作者無意，讀者有心？
就這樣吧，一千個讀者眼中有一千個哈姆萊特，是這樣說的嗎？
寫讀后感作文 86
《背影》記錄了父親對作者的關愛，也記錄了作者對父親的復雜情感：兒子長大了，但兒子仍然是父親的牽掛；兒子遠走他鄉，父親總是期望能給兒子多一點呵護；而父親的衰老、父親的坎坷、父親的病痛又帶來兒子心中不盡的感傷。
我由此想到了我的爸爸。他已經走了，離開我們整整20個年頭。離世前也是一個略顯臃腫的小老頭，那一年他不到70歲。爸爸的一生從未有遠大志向，也從未有驚天動地的.人生閱歷，他一生自豪不止的就是他有三個兒子。他愛他的兒子，并對兒子、對家庭傾注了他所有心力。我記得為了能回家有3個小時的相聚，他不惜來回花費6小時騎行70里的山路；我記得當兩個哥哥都離開家了他拖著病軀每一天大漢淋漓地堅持給他們寫信；我記得當我要走了他的難以割舍；為了我們的未來，他和媽媽的咬牙堅持。至今，爸爸留給我的最深印象是他柱著拐杖在大門外默默地送我離家遠行。
我由此也想到了我的兒子，我也是兒子的爸爸。可能天下的爸爸對兒子都是同樣的情感：期望兒子長大，可總感覺他不夠“大”；期望兒子自立，可總感覺他還不能“立”；不算“望子成龍”，但毫無疑問都期望兒子有“出息”。兒子就是爸爸的心結：郁悶、生氣、牽掛、滿意、歡樂和幸福，以及對生活的熱愛和對生活的希冀。讀完《背影》我在想，兒子會懂嗎，你就是爸爸生命的意義。
兒子會懂的。兒子會有兒子，兒子會長大。父傳子承，兒子以后也會承擔做父親的職責。我明白，到那時兒子也會有同樣的心旅。
寫讀后感作文 87
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了《童年》這本書。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
《童年》這部小說的主人公——阿廖沙
彼什科夫，在父親去世后，在他的外祖父家度過的艱苦的童年。在外祖父的家里，沒有一點兒家庭溫暖，弱肉強食，爾虞我詐，為爭奪財產而爭吵打架是這個小家庭司空見慣的事。幸運的是，阿廖沙的外祖母——真正關心愛護他的人，她講述的優美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿廖沙對民間文學的熱愛，還使他產生了對正義事業和美好生活的向往。
但是，在這部小說中，令我印象最為深刻的不是主人公阿廖沙，而是他的外祖母。在我心目中，外祖母這個人物慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，有著圣徒一般的廣大情懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母的愛給予阿廖沙堅強的力量，善良，平凡的”普通粗人“讓阿廖沙看到了他自己的存在。在這冷冰冰的.世界里，只有外祖母庇護，關心著阿廖沙，給予他無限的溫情和鐘愛。也正是因為外祖母的教導，才讓他在艱難困苦中仍堅持自己的理想。而這無疑又為《童年》這部冷峻的現實主義作品抹上了樂觀主義精神的色彩。
《童年》這部作品令人讀起來感到悲哀但不過于沉重。它使我們在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到了人性的光芒，在悲觀的氛圍中感受到了人們戰勝悲劇命運的強大力量。
寫讀后感作文 88
《項鏈》是莫泊桑的優秀短篇小說。媽媽從圖書館借來一本莫泊桑的小說集。把這篇文章推薦給我。它描寫了女主人公迷戀虛榮浮華。為圖一時出風頭。而丟失了借來的項鏈。一家人只好省吃儉用。東借西貸。好不容易湊足三萬六千法郎買了一條相同的項鏈賠給人家。為償還這筆債務。他們夫妻倆賠上了十年的心酸。而更令他們驚訝的是。那條丟失的項鏈只不過是價值幾百法郎的人造品！
我覺得這篇小說中的女主人公羅瓦塞爾太太在很多地方做得不對。她的缺點是愛慕虛榮。老是把面子擺在第一位。她自己家庭情況不富裕。卻又太愛面子。只好向朋友借了一條項鏈在晚會的時候戴。而且。她很不謹慎。明明知道這是向別人借的項鏈。戴的時候要格外小心。以防丟失。卻根本沒有注意。太得意忘形。以至于不知道把項鏈丟到哪里去了。找都找不回來。這樣。吃虧的還是自己。在舞會的尾聲。關心她的.丈夫給她披了一件外套。她卻嫌那件外套太普通。怕被其他人看見。就慌慌張張地跑下樓。丈夫本想給她叫馬車。她也不聽。如果她不這樣的話。項鏈還有可能不會丟。不過。她還是有一些優點的。如果是一般人丟了向別人借的項鏈。如果沒有足夠的錢來買一條一模一樣的償還。可能會投機取巧。隨便買一條贗品或者相似的應付了事。而羅瓦塞爾太太則非常誠實、守信用。并沒有想要投機取巧。而是為了償還朋友的項鏈而苦苦籌了十年的錢。
這篇小說告訴了我們：不要愛慕虛榮浮華，權貴什么的都是“浮云”，愛慕虛榮，最終吃虧的還是自己。
寫讀后感作文 89
荷塘月色是一篇非常優雅的散文。朱自清先生晚上出來散步，走到荷塘邊欣賞荷花、葉子和月光。之后，我又想到了寫荷詩。“這是一條僻靜的路；白天很少有人走，晚上更孤獨……讀著讀著，我似乎也走進了清華大學的幽僻角落，與作者一起欣賞著這令人陶醉的荷塘月色。由此，我感受到了作者內心的猶豫和迷茫，我的心情也隨之波動。
朱自清首先講述了他的不安情緒，描述了一個安靜、不同于現實的環境——荷塘月光。通過對傳統“污泥不染”荷花和冷月的描繪，象征性地表達了他對美好新生活的清潔和渴望。為了緩解心中的抑郁，他在夜深人靜的時候享受著月光下荷塘的美景。一個人，靜靜地看著。他覺得自己是一個完全自由的人，這一切都是他自己的，白天要做的事，現在可以忽略，深情地發出內心的聲音：“這是獨處的美，我用這無限的荷花月光。走著走著，我仿佛看到了荷塘，“田田的葉子，零星點綴著白花……”
風中的花香一定讓人心曠神怡。薄云淡淡的月光落在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是月光和荷花的美麗畫面。作者把荷塘描寫得淋漓盡致，栩栩如生，我在作者的.作品中欣賞花朵和月亮，深深陶醉……這篇文章寫得很漂亮，尤其是對荷花、葉子和月光的描寫，讓人心曠神怡，久久不能忘記。每次看完，感覺好像學到了沒人知道的知識。每次讀一遍，都是那么愛不愛“放手，仿佛手里拿著金子。讀完這篇文章后，但我沒有合上這本書。這篇文章讓我感到更加無窮無盡，我的心很長一段時間都無法平靜下來。荷塘月光的美麗可以讓人們暫時忘記悲傷，可以看出它的美麗，讓我感受到作者對美好生活的渴望。生活在這樣一個美好的生活環境中，我應該努力學習，珍惜現在的生活。
寫讀后感作文 90
老師在暑假前發了一本新書——黃繼光，現在都已經想我已經用了我念的新華字典一樣皺巴巴的了。因為這本書我百看不厭，故事中的主人公讓我十分的感動。
事情是這樣的：在1952年10月19日的上甘嶺戰役中，我方部隊把敵人打得落花流水使他們倉皇逃竄，但是597.9高地，但是面對敵人的密集的火力網，戰士們被比雨點還密集的槍彈給壓了回來，黃繼光班的戰士們攜帶者手榴彈前往597.9高地戰士們都不幸地犧牲了，只剩下了黃繼光，他在只剩下幾米的地方，敵人發現了他，用手榴彈把它炸了下來了，正當人們絕望的時候，他站了起來，他身后的戰士們都為他著急，突然之間只見黃繼光張開雙臂，用自己的胸膛堵住了敵人的`火力網，獻出了他年輕有為的生命。
xx到這里，我既震驚又感動。情不自禁的留下了眼淚，這需要多大的勇氣和對事業多么崇高的敬意，人的生命只有一次，大人們和老師們經常教育我們說要珍惜生命。黃繼光為了部隊，為了黨，為了人民的幸福獻出了自己寶貴的生命，再想想我們現在的生活，比起那個時代，有什么理由不去好好學習，平時我不小心手被夾了一下，都會計較個半天，和黃繼光比起來我們實在是太渺小了。平時我們對待作業都是馬馬虎虎的，敷衍了事，長大之后，怎么能夠像黃繼光一樣報效國家。
我以后一定要像黃繼光一樣勇往直前。黃繼光雖然不幸犧牲了，但是他的視死如歸的精神，熱愛祖國的雄心都永在，黃繼光還活在我們的心中。現在我們正是學習的階段，一定要好好學習，做好21世紀的接班人。
寫讀后感作文 91
今天，我讀了《豐碑》，我不禁感到無比的感動，那是來自心底深處的震撼。
這篇文章寫了在紅軍25000里的長征中，有一位管理，棉衣等物資的軍需處長，竟然在雪地里被活活凍死。
剛讀完這篇文章時，我下意識感到這個軍需處長可讓人有點理解不了。俗話說：近水樓臺先得月。難道他沒有知覺嗎？就不會拿一件棉衣來取暖嗎？可過了一會兒，我就給我對這位老戰士的猜測畫了一個大大的叉號。
在紅軍25000里的長征中，各種裝備和資源是極其缺少的。在一九三四年十月到一九三六年十月整整兩年的時間里，紅軍爬過雪山，走過草地，才到了陜北。但是，有那么多棉衣給他們御寒取暖呢？
于是，我不禁感到這位軍需處長真是大公無私，為了其他士兵的安全，不惜犧牲自己。我不禁想到：他真是一位為士兵們著想的好干部啊！生存下去的機會留給了戰士們，死亡的危險留給了自己。這是多么令人敬佩的行為呀！
看著革命先烈們的事跡，我去，又不禁想起了我自己。
那一回，我一直到了早上十點才起床，足足睡了13個小時。我才懶洋洋爬出了暖和的被窩。我有些慵懶的'穿上了大衣，伸了伸懶腰，走到餐桌前，拿起勺子，去舀那已經不熱的飯菜。我悄悄地探了探頭，咦！媽媽好像不在家！
嗯，那我自己看會兒電視，也是可以理解的嘛！于是，我端著飯偷偷溜到了客廳，把電視開了起來。我過你一個小時，我隨意的瞄了一眼鬧鐘。呀！不好！媽媽快要回家啦！趕快往嘴里塞了幾口飯，把電視關了，把飯放好。佯裝看書。
革命先輩如此拼命，我們還在如此奢侈享受！革命先輩們，安心吧，我們繼續守護歷史的豐碑！
寫讀后感作文 92
現代商業房地產招商管理運營的精髓就是要把松散的經營單位和多樣的消費形態統一到一個經營主題和信息平臺上。而不能統一運營管理的商業房地產項目會逐漸從“商業管理”蛻變成“物業管理”直至喪失商業核心競爭力。而我們資管中心的優勢在于我們組織構架下的兩大部門1，招商部2運營部。這兩大部門也是商業房地產運營的核心部門，同時也是商業房地產收益和物價價值提升的源泉。通過合理的規劃和運營操盤，幫助印象匯項目提升商業價值和房產增值溢價。
商業地產象征著一個城市的經濟硬實力，而做商業地產項目招商工作不但可以得到豐厚的回報，還可以接觸到各行各業的商業精英人士，時刻掌控著商業市場經濟的走向。以上這些都是吸引我并讓我熱愛這份工作的原動力。
從今年3月份入職以來，我也從身邊的每一位同事那里學習了很多的專業技能。例如張總每周的招商培訓會議，讓我們學習到了萬達、中糧、大商等一些優秀企業的招商技能。還有林總的商業購物中心的業態規劃和物業條件需求培訓，馬總的'奢侈品牌認知和品牌歷史。慕經理的生活業態分析論等等。
我之前是從事單一業態的專業招商工作和管理工作，只對餐飲和兒童教育業態有過相關的工作經驗。通過參加領導組織的專業培訓會后，我對其他行業有了新的認知和較深入的理解。這些專業的技能是我在今后的招商工作中不可或缺的重要因素。通過入職以來近八個月的時間也是我近幾年工作中成長和進步最快的一年，感恩領導，感恩所有同事，我為自己能在這樣的團隊里感到驕傲和自豪。今后我會和資管中心團隊里的所有同事并肩作戰，一起為資管中心的商業長城添磚加瓦，為鑄就城匯人的輝煌事業貢獻自己的所有。
寫讀后感作文 93
今天下午，我們讀了成功是逼出來的這一篇文章，我的收獲很大，下面就由我給大家講一講我的親身體驗吧！
記得中考的前一段時間，我的組長是全班管的最好的組長，那便就是：邢藝凡。我那時就在她那一組，她管的十分的嚴，作業漏掉一道題她就要大發雷霆，比如有一天是英語課，當天的輔導課，她就讓組員們都把該背的英語課文都統統過一遍，而且還得背的很熟，我幾乎每次都是被她逼著把整篇課文給她背一遍，而且我剛錯了一兩個單詞，她便讓我從頭背。被語文課文的'時候，她更是嚴厲，背一篇課文只能錯五個字，多一個都不行，而我只要給她一背，這篇課文就永遠都不會忘了，在我剛入她們組的時候，我十分的煩，總覺得她太死板，太可惡，但是，過了一段時間，我仿佛適應了，我也不會煩了，記得有一次我又煩了，當時十分的懊惱，而過后，又想想，不，組長做得對，我必須得馬上改變心態好好的學習，于是對邢藝凡的悔恨就被拋到九霄云外了。下課時同學們問我在哪一組好，我會毫不猶豫的說：“在邢藝凡的那一組好。”也許同學們會覺得我很傻，但是，說真的，邢藝凡哪一組不是一般的好，過幾天習慣了，我的生活中就不能沒有邢藝凡的逼，就是由于邢藝凡的逼，我才在慢慢的進步。
讀了這一篇文章，我知道了，不是所有的逼都是沒有意義的，而有的逼，甚至能讓你逼上成功的道路，也許，適當的逼迫能夠把我們的惰性“逼”走，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來。
寫讀后感作文 94
我讀了《白鯨》，冒險是從這篇故事的主人公—————以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工。“裴廓德號”的船長——亞哈船長。它被白色幽靈————莫比迪克，那頭白鯨咬掉了自我的一條腿而心中充滿了仇恨，并發誓必須要報復白鯨，在確定了每個人都樂意為自我賣命后，開始了這危險的旅程。
和白鯨作對自然不是什么好事，他們最終還是輸了，唯一幸免的以實瑪利被別的船只救起。而白鯨被亞哈船長戳瞎了一只眼睛。從頭至尾，我一向都認為亞哈船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經收獲到了很多的鯨油，能夠賣很多錢了，可是船長還是一意孤行，為了自我那個“殺死白鯨”的夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放下，不會在繼續追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人，可是我為他追求夢想的執著所折服。
在追捕白鯨途中，他的老朋友的'兒子所乘坐的小船失蹤了，所以那位船長十分著急，期望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫忙他找回兒子，可是亞哈船長搖了搖頭，說：“不，我要繼續追捕白鯨！”之后我才明白，原先亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從那里就能夠看出，其實亞哈船長能夠從遠處看事情，可是他的夢想最終還是沒能實現，自我反而被捕鯨繩吊死了。
感覺情節十分的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心弦，讀了這本書我還明白了僅有用真誠、無私的心來對待自我的好朋友，必須會獲得一筆最珍貴的財富——友誼！僅有團結合作才能做得更好。
寫讀后感作文 95
輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一汪清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，完美詩意地蕩漾開來。在溪畔的`靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。
思念之情
緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。“與君離別意，同是宦游人”是他的祝愿，“海內存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“無論去與往，俱是夢中人”是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長河中聚集在一起，永遠樂會消逝。
人生之挫
靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一起應對人生挫折。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的挫折，“行路難，行路難，多歧路，今安在?”是他的感嘆，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是他的信念。那縷堅貞的信念，是他的心中留下了永遠的烙印。
《唐詩三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！
《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉！
《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！
沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首，細細欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。
我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫……
寫讀后感作文 96
讀這本書，有種十分可惜的感覺。架子都扎好了，卻沒能展開，本可以成為一個很有意思的長篇小說，可偏偏壓縮成了精悍的短篇。菲茨杰拉德很會講故事，他說是受了馬克·吐溫的一句話影響，“人生一大憾事是其始也善，一日不如一日，至其終則壞無可壞。”如果倒過來，逆天命而行又如何呢？這就是這個故事的由來。
“如果一切可以，從頭來過，是否可以選擇一次無悔的夢？”伊能靜在《十九歲的最后一天》中這樣唱道。多年前看過一本鄭淵潔的童話，說是直升機被掛在了電視塔上，機上的人被做為電波發射出去，放節目的人把錄像放倒了，于是他們到了一個從死到0歲的.世界。想必也是受了這點啟發吧！可是，如果人生從七十開始呢？從耄耋老人，經過矍鑠中年、血氣方剛的青年，到懵懂少年、直至牙牙學語、襁褓中的嬰兒，就這樣從衰老到精力充沛，再到虛無，小說給本杰明。巴頓打造了一個非凡的倒帶人生。
故事很有趣，滿懷希望看著第一個孩子出生的巴頓先生，順著護士的手指看望，看到了如下的情景：用寬大的白色毛毯裹著，被勉強塞進搖籃里的，是一個大約七十歲的男人；他稀疏的頭發全白了，從下巴垂下來的長長的煙灰色胡須，被窗外進來的微風吹得前后飄。他用黯淡無光的眼睛望著巴頓先生，眼中深藏著疑慮。嚇倒一片人，但是，“有幾個永遠都彬彬有禮的人絞盡腦汁地想要找出一個恭維本杰明父母的辦法——他們終于想出了一個妙策，說這嬰兒像他的祖父。這是誰也無法否認的事實，因為對所有七十歲的人來說，衰老都是一種正常狀態。羅杰。巴頓先生和巴頓夫人對這種說法并不高興，本杰明的祖父則覺得受到了極大的侮辱。”
寫讀后感作文 97
我最近第二遍賞析了中國文學巨擘巴金的代表作《家》，體會到了在舊社會封建思想影響之下那些青年人為了改變而做出的努力和犧牲。我們當代人能幸福的生活，是靠一輩又一輩的付出和拼搏得來的。
《家》主要塑造了幾個典型人物的的性格。高老太爺是舊勢力和封建思想的代表，在他的影響之下，這個家族奉行的是服從主義，一切逆來順受。文章通過對高家以及幾個有代表性的家族發生的故事，講述了舊的勢力幾欲破滅，只有不斷的爭取才能換來希望中的光明。
覺新、覺民、覺慧進學堂，接受了新的思想，在于覺新，對理想的生活只是很向往，但行動上礙于高老太爺，所以他沒有實質性的改變，在于覺民，他曾經一味的逃避，對生活充滿了幻想，最終成功跨越出思維囹圄。只有覺慧，他去了上海，去爭取自己的生活。
作品中，高老太爺便是封建舊制度的代言。他憑借自己在家族中的權利，包辦覺民的婚姻;他囚禁覺慧，抑制新思潮的產生;他設計覺新的生活道路，制造了無數的悲劇。他專制，落后，罪惡，他摧殘著無數鮮活的生命，破壞著人們幸福美好的生活。然而，軟弱是一切落后事物的共性。在覺慧等人的奮斗和努力下，在新思潮的影響和沖擊下，封建制度妥協了，落后的封建枷鎖終于被打破，新的`世界正在時空夾縫中散發著耀眼光芒。
新事物的主人是年輕一代的進步青年，它永遠散發著先進的氣息。
作品中所描寫的覺慧，覺民等人，他們深受進步思想的影響，充滿朝氣，熱情奔放，擁有自己的理想和追求，對封建制度痛恨不已。他們為了爭取自由和青春，不畏艱辛，勇敢地同封建禮教斗爭。終于，在他們的努力下，他們登上了駛向上海的航船。新思潮向他們張開了雙臂，將他們攬入懷抱。
寫讀后感作文 98
這兩天我在家里讀了錢學森傳，錢學森那優秀的品質和遠大的理想讓我感受頗深。
錢學森天姿聰穎，是我國著名的科學家。他1935年便考取公費留學，前往美國，獲得了碩士學位。最先我認為錢學森會憑借他的才華在美國吃香喝辣，但我心胸太窄，完全想錯了。錢學森學而不厭，拜了馮·卡門為師。馮·卡門是大名鼎鼎的空氣動力學教授，他是航天科學起步時的頂尖人物。錢學森拜這樣有名氣的人為師，我看見了他那遠大理想，我想要在這樣的大人物面前還能出風頭，那么錢學森可真是才華橫溢了。可是錢學森上大學時有許多東西沒有學到，這給了他很多困難，但他勤能補拙，難題漸漸變得得心應手，錢學森的學習精神值得贊揚，他的愛國主義精神更是令人敬佩不己。
在錢學森未歸國時，他己做出了奉獻：用研究出的火箭導彈狠狠教訓了法西斯侵略者。錢學森提出要回去報效祖國時，美國軍官竟把他關在牢里，讓他繼續為美國效力。我讀到這兒時感到無比氣憤，也十分惋惜錢學森暫時不能回國。聰明的他把自己想要回國的愿望寫成信夾在書里悄悄地寄給周總理。這使我對他的愛國之心敬佩得五體投地。當知道錢學森成功回國，我真是“欣喜若狂”。錢學森回國后不僅報效了祖國為祖國制造了多種高科技的`武器，還為國家下一代的青少年做宣傳與幫助，積極支持國內下一代的學習。
《錢學森傳》這本書中錢學森的頑強努力的學習精神和愛國主義精神，使我銘記在心，有朝一日，我也要像錢學森那樣成為一個對國家真正有用的人才。
寫讀后感作文 99
悠悠蒼莽井井有條的區分紅兩個平分，一半在絢麗中澤出瑩瑩淺光，另一半隱匿在無邊無際的黑夜里塑造安謐，他們象征著動與靜，好像兩個近乎迥異的老人歷經光陰積淀后鍛造的性子，解說著以前走過的婆娑光陰。
灼熱的盛夏似燈火闌珊的街頭一片繁榮，連絹起伏的墨綠山體映著碧海藍天生出淡淡的悠閑，如一本雕琢著春秋的古冊渾然自成一派隱逸高人之像，有時掠過寂寞淺淡碎影，有時升騰聲聲撕心裂肺；近看時倒是別有洞天，似破浪此起彼伏的叢林霸道的覆蓋著片片天空，如刺眼鉆石般奪人眼球，置身此間耳畔充滿的是猶如金浪滔天般毀天滅地的陣陣蟲鳴，在萬千陰翳間難免讓人提心吊膽。那是生命的呼喊，是用嘶聲裂肺解說著活著的堅韌。
凜凜的隆冬如千里雪國般是無邊無際的冰天，銀裝素裹的大地與黯淡無光的蒼穹連成厚厚一片，枯枝爛葉覆蓋上晶瑩的白雪，棕黑色的民房暗藏在萬千尖利吼叫間，淺淺的只好觀看如微不行見的細絲般的淡淡勾痕，這是一個沉靜在鬼斧神雕中的偉大作品，好像死亡的地獄。不過，我能在漫天飛舞的.雪光間意會出另一種境界，我知道厚重的雪層下埋葬的是不屈的靈魂，浸在酷冷寒冰下的烏黑大地蓄勢待發，他在準備著草綠花香，他在以生命為代價挑戰著這殘忍的命運。
哪里有戰爭，哪里有壓迫，就注定著哪里有覺悟，哪里有抗爭！那即是生命的延續，是生命的精華，是保衛生命保衛尊嚴永世長存的精神 。
我們掌握著屬于自己一閃即逝的短暫生命，只管怎樣不足掛齒。
但活著，本就是嚴重考驗。
不論你是愿意如巨浪驚天般大張旗鼓的活，或是愿意如碧泉青柳般平平庸淡的度過一世。
寫讀后感作文 100
人生所追求的是什么？當這個世界剛開始自由大自然的寧靜，一棵樹，一枝花都那的勃勃生機，隨著人類的出現，打破了這片寧靜。各個的角落出現了喧嘩聲，一輛轎車，一輛自行車，這片神圣土在逐漸發展同時也遭到破壞。不知道這個世界是在進步還是倒退？人們的目的和追求又是什么呢？
當你在貧窮的時候，追求的是財富；當你處在戰亂時候，你追求的是安定；而在現在的'社會上，人們都是為了財富而奔波著，為了財富而付出著，同時推動了社會的建設和發展。單絲，城市里的人們向往農村的環境生活，而農村里的人卻奔波在去向城市的道路上，這似平有了顛倒，《邊城》為了我們展現的就是這樣一種心境，作者向往農村的豐富生活而寫下此篇文章。
《邊城》是沈從文創作的一部優秀的打發鄉土情懷的小說。它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，描繪了湘西地區特有的岡土人情；借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的善良與心靈的澄澈純凈。
我讀完這篇文章，慶幸我生活在今天，一個可以不必在壓抑，不再那保守，不再那自由的時代。但，我也被文中的優美的自然風光和淳樸民風所吸引，仿佛自身身臨其境，呼吸著那里的空氣欣賞著那里的景色，體會著那里的岡土人情。
那位深愛著孫女，渴望孫女能很幸福的爺爺，亦無法掙脫社會的束縛，為了孫女的事，他內心十分矛盾，心里豐富，一直在內心做斗爭。最后老船夫帶著遺憾走了，他無法掌握自身的幸福，更無法顧及孫女的幸福。
誰能跨越歷史享有不受的時代舒服的幸福？那又會是哪一天？如果真到了那一天真的是值得向往的，因為那是人性真正解放的日子，那是人類走出歷史陰影的日子，盡管路很長，但值得人類不竭的追求和向往。
寫讀后感作文 101
假期，我讀了一本書，名叫《雪豹悲歌》，這本書向我們表述了貪婪是多么可怕，它足可以毀掉一個溫暖的家庭。
書中描述了一只名為雪妖的雪豹在與母親失散兩年后重新相聚，后來因為妒忌弟弟妹妹分走了媽媽的愛而殘忍地將它們殺死，迫使母親傷心而離開它，最終被豺咬死的故事。
如果雪妖能好好學習，它會成為優秀的獵手，如果它能與弟弟妹妹一同分享這份母愛，它也能擁有一個美好的未來，但是，它不愿努力，不愿分享，為了自己的`需求不擇手段，六親不認，最終它被自己的貪婪欲望給毀了。故事中有這樣一句話：“與其說雪妖是被豺群害死的，倒不如說它是被貪婪和自私害死的。”我很贊同這句話，如果它能心胸寬廣一些，能理解北斗母豹的想法，就不會有這樣的下場。
這個故事也給人們同樣的啟示，不要因為自私與貪婪，去傷害身邊的親人和朋友，做下不可挽回的事，最后眾叛新離，后悔已經晚了，要多一點寬容，多一些理解，學會分享、學會感謝，人生將會是另一番景象，才不會延續雪妖的悲劇。
成語六親不認：形容不重天倫，不通人情，對親屬都不顧。有時也指對誰都不講情面。如：《萬仞約》：“那名堂一立，就六親不認了。”又如：我罷了差事，他不唯不幫忙，反倒六親不認了。——馮德英《苦菜花》第二章
成語不擇手段：擇：選擇。指為了達到目的，什么手段都使得出來。如：《袁世凱之解剖》：“為目的而不擇手段，雖目的甚正，猶且不可。”又如：要謀生，謀生之道，則不擇手段。——魯迅《三閑集·通信》
寫讀后感作文 102
童年好似一場夢，在夢中，我們自由，能夠做任何想做的事，沒有負擔，沒有壓力，僅有你的內心深處，它毫無遮擋，純潔瀟灑，它也豐富多彩，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，一切就像是在想象之中。有的人，童年歡樂無比，有的人幸福無比，有的人卻有壓力，有悲傷，有痛苦，有被迫，各式各樣，像飾品店里的飾品，數不勝數，像天上的星星，沙漠里的沙，大海里的水，樹林里的葉……
《童年》記載著高爾基的以往，記載著他的天真，記載著他的杯具，記載著他與眾不一樣的童年。他的童年是一陣風，風里夾雜著太多的杯具。這陣風雖然吹過了，可它讓人發冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的純潔，毫無遮擋的硬深深的接下了那陣風。出現了數不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因為爸爸去世了，他與媽媽來到了外祖母家，被卷入了無情的斗爭，都是為了財富，并且諷刺的是那財富本是他媽媽的嫁妝，還好，風里還夾雜著很多親情，除了舅舅們、舅母們的無情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢！
錢財總是讓人迷失雙眼，讓人發狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別呢！就是因為財富，有的人會為了財富做任何事，而有的'人卻會分辨什么該做，什么不該做。我們在任何時候都要分清楚美丑善惡，做一個善良的人的財富比惡毒的人的財富多得多，因為他抓住了人生最寶貴的財富。
童年風吹過了，你留下了什么余味？
或許這篇文章說的不是“童年”這本書的真正重點是……但請原諒，因為我只看了二十頁。
【寫讀后感作文】相關文章：
寫讀后感作文01-17
寫讀后感作文【精選20篇】12-13
【精選】寫讀后感作文20篇11-20
寫讀后感的作文800字05-24
精選寫讀后感作文15篇11-25
精選寫讀后感作文16篇12-16
寫友情的敘事作文_寫事作文01-10
寫人作文字 寫人的作文03-27
寫人寫事的作文范文07-13
仿寫愛蓮說寫桃花作文02-07