童話的作文

（實(shí)用）童話的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的童話的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話的作文 篇1

　　小時(shí)候的我，很迷戀童話。

　　我相信世界上有一個(gè)在平安夜?jié)M世界跑的圣誕老人，他會(huì)從屋頂?shù)臒焽枧肋M(jìn)來(lái)，悄悄地走向熟睡的我，在我的床邊輕輕放下一份禮物，然后又穿梭在茫茫黑夜之中。

　　給我講這個(gè)故事的人，是我的媽媽，我輕易地相信了她。

　　每年圣誕節(jié)前，媽媽都會(huì)輕描淡寫地問(wèn)我想要什么禮物。每個(gè)圣誕節(jié)早上，一睜開(kāi)眼睛，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一直心儀的禮物正端端伴在我的`身邊。有時(shí)在床頭的位置，一轉(zhuǎn)眼就能瞧見(jiàn)；有時(shí)在腳邊，眼睛溜一圈就看到了；有時(shí)則躲在被子一角，要經(jīng)歷一番小緊張才能找到。每每那時(shí)，媽媽也一副著急的樣子：“圣誕老人是不是忘記了呢，或是摸不著我們家？也說(shuō)不定是故意藏起來(lái)，逗逗你，快好好找找！”看我一時(shí)找不到，媽媽甚至急著提醒我到哪里仔細(xì)瞧瞧。找到了，那高興勁兒就甭提了。我總是驚喜得又叫又喊地跑向媽媽，媽媽呢，總是滿臉笑容地陪著我一起開(kāi)心。就這樣，有時(shí)是一只俏皮小玩偶，有時(shí)是一棵仿真圣誕樹(shù)，有時(shí)是一個(gè)暖手絨娃娃，圣誕老人的禮物從未缺席過(guò)。

　　直到十歲那年，我對(duì)媽媽說(shuō)，希望今年的禮物是一雙黃色手套。在平安夜的那天早晨，無(wú)情的風(fēng)刮得格外囂張，窗子呼呼作響。我裹著厚厚的羽絨服，坐在沙發(fā)上看書。這時(shí)，門外傳來(lái)了敲門聲，我想，應(yīng)該是買早點(diǎn)的媽媽回來(lái)了吧。我放下書，開(kāi)了門，果然是媽媽。

　　她的頭發(fā)被呼嘯的北風(fēng)吹亂了，臉頰通紅，嘴唇紫紅紫紅的，她淡淡地微笑著。我剛要轉(zhuǎn)身，卻瞥見(jiàn)她的衣袋口露出幾根黃色的線，就好奇地問(wèn)：“你口袋里是什么東西？”她先是一愣，隨即捂住衣袋，有些閃躲地笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么沒(méi)什么……”我不聽(tīng)，用力一拽，我愣住了，這是一雙黃色手套。

　　她的嘴角不自然地動(dòng)了動(dòng)，有些手足無(wú)措：“這……你，你今年十歲了，長(zhǎng)大了，圣誕老人可能不會(huì)送禮物了……今年，就由媽媽送了。”

　　我望著她慌亂的臉，突然之間，明白了什么。

　　世界上有一種愛(ài)，它無(wú)需言語(yǔ)，無(wú)需解釋，無(wú)需表達(dá)，只是無(wú)形之中，抵達(dá)你的內(nèi)心深處，溫暖你，感動(dòng)你，甚至讓你落淚。

　　我笑了，心里暖暖的，又是涼涼的，好像有什么東西滴在了心頭。

　　圣誕節(jié)后，很快下起了雪。我站在雪地中，捧起一塵不染的雪，想起想象中的圣誕老人，頓時(shí)感到無(wú)比溫暖。

　　我依舊愿意相信關(guān)于圣誕老人的美麗溫暖的傳說(shuō)。童話，依舊是我心中最美的世界。

童話的作文 篇2

　　從前，在一戶人家里，住著一只紫色的、不會(huì)飛的氣球。

　　一天，不會(huì)飛的氣球站在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)了一群五顏六色的東西在天上飛。仔細(xì)一看，原來(lái)它們也是氣球，只不過(guò)與自己有點(diǎn)不同罷了，它們會(huì)飛，不會(huì)飛的氣球不會(huì)飛。啊！不會(huì)飛的氣球是多么想飛呀！飛起來(lái)去看一看那美麗的、廣闊的世界呀！

　　這時(shí)，小松鼠和小狐貍來(lái)幫忙了。它們用自己蓬松的大尾巴當(dāng)作蹦蹦床，讓不會(huì)飛的氣球踩上去。不會(huì)飛的氣球一踩上去就飛得老高老高，可是，不一會(huì)兒就掉下來(lái)了。小松鼠和小狐貍想了想，決定用另一種方法幫氣球飛起來(lái)。

　　它們把不會(huì)飛的'氣球使勁往上拋，可依然是老樣子：先是飛得老高，但不一會(huì)兒就掉下來(lái)了。不會(huì)飛的氣球以為自己永遠(yuǎn)都不會(huì)飛了，便哇哇大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，小主人來(lái)了，小主人往氣孔里吹了幾口氣，然后扎上了一根漂亮的絲線。正當(dāng)不會(huì)飛的氣球看著自己圓滾滾的身子時(shí)，一陣微風(fēng)從它身邊經(jīng)過(guò)，把它輕輕托住，不會(huì)飛的氣球竟然飛起來(lái)了！

童話的作文 篇3

　　按下時(shí)間的暫停鍵，此刻，我只想在這里等等自己那可在回憶里漫步的心

　　——題記

　　初秋的午后，暖黃色的光線在整個(gè)空間散射著暖意，風(fēng)有一點(diǎn)涼，躲在太陽(yáng)看不到的陰影里，有些冰冷的空氣無(wú)孔不入，叫人不自覺(jué)地掖緊了衣服。我一個(gè)人漫無(wú)目的的游走在城市的街道上，不知不覺(jué)跟著心的步伐，從記憶的源頭開(kāi)始游走。

　　大概是從那個(gè)早已易主的小屋開(kāi)始，我對(duì)那里的全部認(rèn)知也只有爸媽口中我當(dāng)時(shí)的夜夜啼哭，和最后交接手續(xù)時(shí)模糊的景象。從那里這個(gè)世界上多了一個(gè)再平凡不過(guò)的生命，我對(duì)世界的認(rèn)知也由此開(kāi)始。

　　我接著向前走，不知是隨著時(shí)間的長(zhǎng)河，還是心的腳步。在裝著我童年所有美好的地方，我看到一個(gè)女孩的笑顏，天真，浪漫。是那段純真無(wú)邪的時(shí)光，那時(shí)一個(gè)小院幾間房，就是我的一整個(gè)世界，是小小的天堂。曾在花香馥郁的季節(jié)里攀上枝頭，搖落一地的芬芳；也曾趁爺爺去打牌，奶奶去嘮嗑的空檔，鉆進(jìn)院后堆雜物的草叢探險(xiǎn)。之后迎接我的必是“女孩怎么跟猴一樣鬧”的嗔怪。過(guò)去的美好，都被時(shí)間留住，那樣的故事漸漸變?yōu)樵絹?lái)越遠(yuǎn)的傳說(shuō)。

　　太陽(yáng)的光華不再耀眼，雙腳將我?guī)У揭粋�(gè)熟悉的門前。這是一個(gè)我閉著眼都能找到的地方，它的名字叫做家。我在這兒講述著年少的無(wú)知與青春的叛逆，伴著老媽的嘮叨，老爸的玩笑，還有一張張親密無(wú)間的容顏。坐在窗前腦袋里冒出的一串冒號(hào)，倚在床上對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，都是在這里變成摸得到的記憶。也吵過(guò)，也鬧過(guò)，卻無(wú)法離開(kāi)，因?yàn)檫@里是我最后的.依靠。

　　只是家也無(wú)法束縛我振翅欲飛的心，天空有點(diǎn)昏暗，我瑟縮著手腳，懷揣一路積攢的暫停的畫面，孤身向前。走，走得越來(lái)越遠(yuǎn)，心在這座陌生的城市中，無(wú)處安放。在別人眼中我永遠(yuǎn)簡(jiǎn)單幸福，甚至連我自己都忘了漸漸累積的孤獨(dú)。但恍然思索，卻發(fā)現(xiàn)心早已被軟禁在三點(diǎn)一線的道路上，我進(jìn)帶著空虛的去殼，卻忘了自己要做什么。

　　當(dāng)天真爛漫的笑容戴上了層層面具、重重心事，我學(xué)會(huì)聽(tīng)著心的聲音給自己解鎖。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我竟已到了幼時(shí)成日仰望的年紀(jì)。記憶是一粒種子，它在我心底神不知鬼不覺(jué)的生根發(fā)芽，長(zhǎng)的綠意蔥蘢，用一片青翠的榆蔭將我籠罩。我在這里稍作休息，整頓心情，又是一個(gè)起點(diǎn)，而后再出發(fā)。去繼續(xù)青春的漂泊，努力學(xué)著堅(jiān)定、強(qiáng)大，用一個(gè)又一個(gè)腳印，跟歲月一起書寫未知的童話。

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