童話的作文（實用5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
“走快點兒啦！再不走快點，等會你摘啰！”（未見其人，先聞其聲！）
“老哥，你看我嘛！扛著這么這么重的梯子，還有一個大筐……”“發什么牢騷？一會就到啦！”誰呀？原來是力氣大的棕哥和懶惰而頑皮的黑弟趁著秋季去摘果。
“老哥你去摘嘛！你這么大，分明以大欺小，哼！”棕哥沒辦法，看著黑弟苦苦哀求，他只好沉默不語。一陣大風吹來，把蘋果香吹到了他的'鼻子里。棕哥拍 一下自己的腦袋，想了一個好辦法，于是就說：“看，那樹上掛著紅彤彤的蘋果，像紅紅的大燈籠！難道……你……不想去……摘……蘋果？”棕哥的話真管用！本 來已是筋疲力盡的黑弟又一人扛起梯子就往果園里跑。到了果園，黑弟才想了要棕哥去摘。
“哥快幫我摘！！！”黑弟的口水走到哪兒就流到哪兒，大概都有三千尺了！
“好吧，好吧！我摘！我摘！行了吧？”
“那好吧！回家我跟你做蘋果沙拉！”棕哥想：我早都知道你在哄我！讓你去摘！算了吧！還是我去摘。于是棕哥就把梯子往大樹干上一架。誰知，樹猛地一 晃，抖下一個紅彤彤的大蘋果。黑弟看到了迫不及待地把大蘋果往嘴里一送。這時，它看到哥把筐子放下，準備摘蘋果，他馬上起來幫哥扶梯子，接蘋果。他怕老哥 罰他（改為：不上去摘蘋果）。
過了一會兒，黑弟有些不耐煩了，因為哥哥不讓它邊干活邊吃。于是，他接一個蘋果，二話不說，就往嘴里送，有時還偷筐子里的。棕哥靈敏！一下子就發現黑弟在偷吃，而且蘋果越摘越少。他一氣之下，想揍一下黑弟。可是，他一歪，頭重腳輕，失去重心。便“咕咚、咕咚”地滾了下來。
“哎喲！老哥，你……五十……噸了……，你……我快……快沒氣了……兒了！”“看來我不用揍一頓你了！”棕哥沒好氣兒地說。“快……快起……來……來，來吧！我快……”棕哥起來之后看見了被壓的鼻青臉腫的黑弟，也有些心疼。剛準備摘蘋果的棕哥看見梯子斷了，很著急。
過了一會兒，好心的小鳥——多亞得，銜來樹枝，終于修好了梯子。
“謝謝你，多亞得！”
“不客氣！我走啦！”
“再見！”
“再見！”
于是熊兄弟倆又火熱地忙了起來。
“做好了，哎，累死我了！”
“Yes！”
“走嘍！”
于是它們倆高高興興地回家了。
“我估計媽媽好高興！會給我做水果沙拉！”
“蘋果沙拉！”
“水果沙拉！”
“蘋果沙拉！”
“水果沙拉！”
“蘋果沙拉！”
兩個可愛的兄弟又吵吵鬧鬧地回家了。
童話的作文 篇2
在蔚藍清澈的大海里，長久地居住著各式各樣的魚兒。它們無拘無束地生活在自己的世界里，不被其它事物所打擾。
有一天，海中霸王鯊魚下大了一條命令——所有的魚兒在他生日當天都必須送上真誠的祝福和豐厚的'壽禮，否則就小命難保。霸王鯊魚大壽當天，所有大大小小不同種類的魚兒都戰戰栗栗地送上禮物，生怕霸王有一點點不滿而危及生命。鯊魚慵懶地坐在自己的寶座上檢閱下屬居民們送來的賀禮，可點來點去就是少一份。有魚提醒他：“墨魚還沒送呢！”鯊魚聽罷，立即讓他的帶刀侍衛將罪民墨魚帶來，準備親自審問。侍衛把墨魚帶到了鯊魚面前，鯊魚氣急敗壞地跳下寶座：“大膽墨魚，竟在我堂堂海中霸王大壽時不守規矩，搞得我心情好一番掃興！我早就下達通知在我大壽當天每魚必須送禮！你說，為什么不送禮？” 墨魚掙脫開侍衛：“我又不是魚！為什么要送禮？”圍觀的居民們在底下竊竊私語，心想著這次墨魚可能小命不保了。鯊魚聽了墨魚的話后，直接徑直游到墨魚前，抓著他的衣領就問：“你不是叫墨魚嗎？怎么不是魚了？說來給本王聽聽！”墨魚一甩：“雖然我的名字里確實有‘魚’，也和你們一樣用腮呼吸，可我沒有脊椎也不用鰭游泳，和你們不是同類！海中的牡蠣，河中的蛤蜊，陸上的蝸牛才是我的親戚！”鯊魚冷笑一聲：“哼！它們身上都有堅硬的貝殼，為什么你沒有？”墨魚從容地說：“我在海中生活，可以快速游泳，用不著用笨重的貝殼來保護自己。”鯊魚惡狠狠地撲過來：“你不是魚我也不能饒你！我把你當點心吃了！”墨魚“嗤”地噴出墨汁，向大海深處逃走了。鯊魚什么也看不清，只好在一片漆黑中干瞪眼。
童話的作文 篇3
經過了五個多小時，翻越了羊草山，大約15點我們到達了目的地———雪鄉。
雪鄉，以雪聞名，無雪不成景。那些腦海中的美麗圖片，如今就在眼前，心里怎么能不激動呢？于是匆匆卸下背包，迫不及待地奪門而出……
初識雪鄉
“啊！這就是雪鄉的味道嗎？”站在白茫茫的世界里，爸爸夸張地深吸了一口氣，“什么味道啊？”我打趣地問：“香！甜！涼快！”
“涼快？”
“看招！”話音未落。爸爸猛地抓起一把雪，迎面向我撒來……“啊…哈哈哈”一聲歡樂的笑聲，頓時激蕩在雪鄉的上空……。
我們一路追逐打鬧，跑下小坡。迎面一塊巨大的戴著白色帽子的山石，映入了眼簾，“中國雪鄉，”四個龍飛鳳舞的紅色大字，仿佛揮舞著彩帶迎接著天南地北的游客。
如果說羊草山的景致是一幅黑白分明的水墨丹青，那么這里就是一張以白雪為背景的濃郁油畫了。
嗯，怎么說？就像一個興致勃勃的畫家在這里創作一張立體畫，正中先是幾筆勾勒出東北的木制棕色小屋，然后又是一筆一筆描撰黛色的遠山，青色的林海，褐色的籬笆墻， 再點綴上許多燈籠和玉米，一層細細碎碎的，星星密密的紅黃……哦，這有一只碧藍眼睛的波斯貓，那還有一只長毛立眼的大黑狗，熱氣騰騰的火炕上，還有一群合不攏嘴的抽著煙的大姑娘，門外，一個東北熱情如火的小伙子，唱著山歌，打著節拍……“啊，好啊！”畫家得意忘形，一揮手，卻不小心碰倒了身旁的一桶純純的奶油，于是，大塊大塊的白色飛瀉下來，飄到了山巒上，糊到了屋檐上，扣在了籬笆上，掛在了樹枝上，砸在了燈籠上，蓋在了馬路上，甩在了衣服帽子上……哈哈哈…。這就是雪鄉的樣子吧，厚實濃郁的白色是主體，其余都是點綴。
再識雪鄉
囫圇吞棗吃過算是中午飯，卻想著那白色別樣的味道，于是一行人，長槍短炮，摩拳擦掌地又出發了。
走在街道上，聽著腳下有節奏的吱吱呀呀，發現這里與我想象的雪鄉大相徑庭，沒有一片寧靜的天空，少了滿是樹掛的針葉樹林，更不是漫天的`雪花在半空中肆意飛舞……可以說它的熱鬧堪比哈爾濱的中央大街，只是縮小了許多，鄉土氣息更濃了些。八九米寬的街道，林林總總的小店，熙熙攘攘的人群，倒不如叫小街來得合適。抬眼望去，白茫茫的一片，又一片，到處錯落有致的雪房子，到處頂著白帽子的雪樹樁，到處靈動逼真的大雪人，還有那迷漫在清清空氣中的渺渺炊煙，終于讓我找到點童話里的感覺……
“快看這里，快看那里，”“快……快照下來，快快，合影一張”，不絕于耳的興奮聲此起彼伏。看！那些院落里盛開的雪蘑菇，冰晶透亮，仿佛是一夜間從地里冒出來，怯生生地撲閃著大眼睛，先是有幾分小羞澀，只一會就忍不住如孔雀開屏般，一朵朵碩大的傘蓋，驕傲地敞開來。大的也是，小的也是，迎面的也是，半露的也是，高高低低，深深淺淺，讓你愛不釋手，非要“采”了一朵去；瞧！那屋檐上的雪層更是別具一格，它不像我們常見的雪只是淺淺的一線，薄薄的一層，它是用大塊的柔軟的白色堆起來，恰似些不油不膩的汆白肉大朵大朵貼在屋頂，又如動畫里的一群大白，在陽光的懷抱中，房前屋后小憩片刻后，一個個伸了大大的懶腰，睡意朦朧的剛剛蘇醒；更絕的是那屋尖壁角，半米多厚的雪，以一個奇怪的不可思議角度拼命地伸出，積在那，垛在那，堆在那，讓人感覺隨便一個聲響，哪怕是悄悄的耳語，就可以震落下來，但它就是不掉，終以一個賞心悅目姿勢，夸張的但又不是刻意的愉悅著，驚嘆著我們。
是的，那是一個畫面，更是一段神奇，好似一顆清清爽爽的小露珠，垂涎欲滴，穿越時空，講述著前世今生；又像是一朵海浪，撲向大地母親懷抱的那一瞬間，被定格，被凝固……
“咔嚓，咔嚓。”被定格，被凝固，是那雪，也是我們的身影！
童話的作文 篇4
從前，在一個熱熱鬧鬧的小村莊里有一位富有的`老奶奶，她養了四只小貓。老奶奶為人善良，她還非常喜歡小貓，所以每天都給小貓魚吃。
其中一只小貓不甘心每天只吃主人給的食物，總覺得依賴別人生活不好，便決定自食其力，練習捉老鼠的本領。因為老奶奶富有，食物豐富，所以老鼠喜歡住在老奶奶家里生活。
一天，主人照例來送食物了。另外三只小貓吃得津津有味，而那只小貓卻將魚放在一邊去捉老鼠了。另外三只小貓看見后，便笑話他。老大說：“你看看，你看看，有魚吃還捉老鼠，真傻！”老二接口道：“就是——就是———傻里傻氣的！”“哎呀，小弟，你閑著沒事干，還是頭腦發熱？身在福中不知福呀！”老三附和道。小貓并不理會三位大哥的嘲笑，仍然每天刻苦練習本領。
就在三只小貓嘲笑一只小貓的時候，老奶奶去世了。四只小貓變成了流浪貓。老大、老二、老三因為不會捉老鼠，漸漸消瘦下去，最終餓死了。老四因為勤奮刻苦地練習捕捉老鼠，成為了捕鼠能手。不但把自己養得肥肥壯壯的，而且還被評為“捕鼠明星”呢。
這幅漫畫告訴我們：不要好吃懶做，要勤奮，要自食其力，不要依賴別人。大家要向故事中的老四學習，不能像老大它們一樣。
童話的作文 篇5
一天中午，我在外面玩，突然一團黑乎乎的東西吸引了我，。我走近一看，哦，原來是一大群螞蟻。咦？它們擠在一起在干什么呀？說悄悄話？還是開會？
這時，螞蟻王站到了蟻群中間，清了清嗓子，說：“女士們先生們，大家請安靜。”
那些正在交頭接耳的螞蟻們立刻不吭聲了，螞蟻王又說：“今天我開這個會是想討論討論這搬家的事，想聽聽大家的意見。”
搬家？螞蟻們立刻炸開了鍋，有的說：“太好了！”有的說：“又要搬家，真煩。”有的說：“住得好好的為什么要搬家？”
“安靜，安靜！”螞蟻王大聲說，“大家都知道，最近人們要拓寬路面，拔了路邊的大樹，那挖土機一挖，我們的幾十個兄弟姐妹都被一起挖走了。還有現在的`環境不好，每天汽車開來開去的，帶來了噪音污染，尾氣造成了空氣污染，這三大污染不僅是我最討厭的，也是大家最討厭的，”“是啊，我們應該搬家。”“沒錯。”
“好，下面請大家拿起手中的表決器來選擇。”結果大多數螞蟻都選擇搬家??
我看到這兒心想：它們是不是真的要搬家！我得保護環境，讓它們留下來。
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