【精選】童話(huà)作文400字合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的童話(huà)作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)作文400字 篇1
一年一度的圣誕節(jié)到了，圣誕老人要給小動(dòng)物們送節(jié)日禮物了，他各送給小雞、小兔、小熊一口袋大米。
小雞看著白花花的大米，高興地喊道：“太好啦！我最喜歡吃雪白的大米了！”沒(méi)過(guò)幾天，小雞就把一袋大米都吃光了。
小兔捧起飽滿(mǎn)的米粒，看了又看，心想：多好的大米呀！我要把這袋大米磨成米粉，再做成胡蘿卜餅，留著冬天慢慢吃。
小熊看到這么好的大米，就把它保存起來(lái)，留到冬天煮粥吃。
第二年，圣誕老人又來(lái)拜訪(fǎng)小雞、小兔和小熊。
他先來(lái)到小雞家，小雞說(shuō)：“圣誕爺爺，感謝您去年送給我的大米，太好吃了。”圣誕老人樂(lè)得哈哈大笑。
他又來(lái)到小兔家，小兔說(shuō)：“去年您送給我的大米，我把它磨成米粉，做成了胡蘿卜餅。”說(shuō)完，小兔捧出一大盤(pán)胡蘿卜餅請(qǐng)圣誕老人吃，圣誕老人開(kāi)心地笑了。
最后，圣誕老人又來(lái)到小熊家，小熊高興地說(shuō)：“您給我的那袋大米，我把它保存了起來(lái)，用它煮粥可好吃了。”說(shuō)著，小熊端來(lái)一碗香噴噴的白米粥，圣誕老人笑得合不攏嘴。
圣誕老人每年都給小動(dòng)物們送禮物，動(dòng)物們都喜歡他，他們做了許多好吃的送給圣誕老人。
童話(huà)作文400字 篇2
在小學(xué)四年級(jí)，我就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。一些正面用完的本子，我就攢起來(lái)，把反面當(dāng)做題草稿紙用；爸爸媽媽給我的零花錢(qián)，我都收到一個(gè)盒子里；用完的習(xí)題本，我都把它們捆起來(lái)，留著賣(mài)廢品……
一次，學(xué)校組織訂報(bào)刊。我看中了一本童話(huà)書(shū)，叫做《童話(huà)世界》。書(shū)價(jià)只有20元錢(qián)。可是，讓我百思不得其解的是，就20元錢(qián)，平常連幾百元都掏的父母卻讓我自己掏錢(qián)買(mǎi)這本書(shū)。我覺(jué)得他們有點(diǎn)吝嗇，但還是回到屋里去拿錢(qián)了。我從盒子里數(shù)出20元錢(qián)后，再往盒里一看，啊！沒(méi)啦！原來(lái)，這20元錢(qián)是我全部的積蓄了。我拿著這20元錢(qián)零錢(qián)去跟媽媽換整錢(qián)。媽媽接過(guò)錢(qián)，數(shù)了數(shù)，便痛快地給了我20元錢(qián)。第二天，我把20元交給了老師……就這樣，我有了第一本用自己的錢(qián)買(mǎi)到的書(shū)。書(shū)發(fā)下來(lái)后，我便利用閑暇時(shí)間廢寢忘食地讀了起來(lái)。這時(shí)，我才真正地體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)和樂(lè)趣。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得，這句話(huà)說(shuō)得真對(duì)啊！我讀完這本書(shū)后，又有了一些讀書(shū)心得、體會(huì)。
我覺(jué)得書(shū)就是一盞明燈。在我們迷路的時(shí)候，它能為我們指引方向；在我們看不清前面的事物時(shí)，它能為我們照亮前方；在我們找不到正確答案時(shí)，它就是一道勝利的曙光！
童話(huà)作文400字 篇3
我是一只極其珍稀的獅子。我的母親被人類(lèi)抓去當(dāng)了寵物，但在母親生我之后，我和母親的生活好多了，每一天都新鮮食物，不像以前一樣吃上頓沒(méi)下頓。
我的主人叫李華，他是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)富商。我的伙食自然也是美味無(wú)比，肉從里來(lái)沒(méi)有骨頭。
一次，我與主人一塊兒出去玩，他乘坐一種叫車(chē)的東西，非常快。我坐在另一個(gè)車(chē)上，到了地方，我下車(chē)了。見(jiàn)了一種我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)，五顏六色，見(jiàn)了我，竟會(huì)像人類(lèi)一樣對(duì)我說(shuō)話(huà)，它不停的對(duì)我叫道：“傻瓜，傻瓜，大傻瓜。”它說(shuō)的是什么意思?我看了看旁人的神情，原來(lái)是罵人的話(huà)。我生氣便向它撲去，它一個(gè)展翅飛上了天空，而我撞到了電線(xiàn)桿上。
大街上，我看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)的跟我差不多的動(dòng)物，我生氣道：“喂，小不點(diǎn)，你憑什么跟我長(zhǎng)得那么像，沒(méi)見(jiàn)到我主人嗎?”那個(gè)動(dòng)物說(shuō)：“喲!這不是草原之王嗎?怎么跟我這個(gè)搶貓飯吃?”我心里暗想：他叫貓?看起來(lái)很厲害啊!我不禁語(yǔ)氣放軟道：“貓大哥，敢問(wèn)您是何方神圣?小獅不識(shí)，多有得罪。”貓一臉驚訝：“你可是草原之王啊，連我一小貓都不認(rèn)識(shí)?”我說(shuō)：“我從小就在主人家長(zhǎng)大，不知道什么草原之王”貓又說(shuō)道：“你是草原之王，廣大的草原才是你的宿地。”
從此，我總想逃出，但主人防范太嚴(yán)，我只好虛度一生，抑郁而終。不禁嘆道：“本獅一生，竟如此悲涼啊!”
童話(huà)作文400字 篇4
星星和月亮一直在為地球的夜晚奉獻(xiàn)自己的力量。可是有一天，它們因?yàn)檎l(shuí)最亮而吵了起來(lái)。
月亮對(duì)星星說(shuō)：“小不點(diǎn)，你不用和我比了，我發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光就能讓人類(lèi)看不見(jiàn)你。”“你才是小不點(diǎn)，我們?cè)谝黄鹉鼙饶懔烈蝗f(wàn)倍!”星星們說(shuō)完，就一起排成了“星星橋”，可亮了。月亮見(jiàn)了，也發(fā)出超級(jí)亮的光，星星們搭的“橋”發(fā)出的光都看不清了。
月亮傲慢地說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)你沒(méi)有我亮，我的名字里可有個(gè)‘亮’字呢!”星星不服地說(shuō)：“名字里有個(gè)‘亮’字就不得了啊?要不是我們的`出現(xiàn)，人類(lèi)會(huì)看見(jiàn)你嗎?”月亮說(shuō)：“要不是我，人類(lèi)連你的影子都看不見(jiàn)呢!”星星說(shuō)：“哼，你憑什么是最亮的東西呢?我們?nèi)フ姨?yáng)評(píng)評(píng)理去!”
于是它們找到了太陽(yáng)，太陽(yáng)對(duì)它們說(shuō)：“你們都非常亮，但是你們都不是最亮的。如果你們倆非要爭(zhēng)出個(gè)高低來(lái)，那你們倆誰(shuí)能把整個(gè)宇宙照亮，誰(shuí)就是最亮的。”
月亮和星星聽(tīng)了太陽(yáng)的話(huà)，都很后悔，它們沒(méi)有再吵了，又像從前一樣在夜空中為人類(lèi)照亮夜晚。
童話(huà)作文400字 篇5
1、寫(xiě)童話(huà)需要幻想和夸張
幻想和夸張，是童話(huà)的兩只"翅膀"。童話(huà)離不開(kāi)幻想，幻想離不開(kāi)夸張。
幻想，是我們對(duì)未來(lái)生活的想象。
夸張，是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。
沒(méi)有夸張，童話(huà)的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒(méi)有夸張，童話(huà)中的形象就會(huì)暗淡無(wú)光；沒(méi)有夸張，童話(huà)的諷刺性就會(huì)失去鋒芒；沒(méi)有夸張，童話(huà)的語(yǔ)言就會(huì)缺乏感染力。
如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢的、赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛(ài)慕虛榮、愚蠢的人存在，同時(shí)也就讓一些騙子有了可乘之機(jī)，他們利用一些人的愛(ài)慕虛榮和愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。
2、寫(xiě)童話(huà)需要有擬人化的形象
童話(huà)里的形象，大多是擬人化的。
童話(huà)中，無(wú)論是動(dòng)物、植物或其他東西，都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)做事、會(huì)生活。
列寧說(shuō)過(guò):"兒童的本性是愛(ài)聽(tīng)童話(huà)的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說(shuō)人話(huà)，兒童便沒(méi)有興趣。"
3、寫(xiě)童話(huà)需要有曲折、動(dòng)人的情節(jié)
由于童話(huà)創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話(huà)的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。
如《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑頑強(qiáng)刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，讓人讀后無(wú)不稱(chēng)快。
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