我的班主任作文750字
    
                
    
                    時間：2025-04-18 14:20:14 
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    我的班主任作文750字（通用106篇）
    　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文750字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    我的班主任作文750字（通用106篇）
    　　我的班主任作文750字 1
    　　下課鈴慌不迭地敲響，老師用手指了指講臺，重復提醒：“校園朗誦比賽的通知貼在走廊上，有意的同學可以自行了解，下課——”
    　　幾聲課桌椅的碰撞之后，同學們散漫開來，我把身子朝后仰倒，貼向椅背，舒了一口氣。片刻過后，我偷偷打量四周，確定無人注意后懷著猶豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。
    　　那是一張淡粉色的紙鋪張在雪白的墻頭，遺世而獨立地隱在溫暖陽光影射不到的不起眼的`角落，縱然人來人往地無人駐足，就好像我似的。我停在它的下方，抬起埋著的腦袋，頗為小心翼翼地仔細閱讀。
    　　“‘書中自有顏如玉……’有意的同學到班長處登記……”我呢喃道，心下有幾分心動。我不是個勇敢的人，也沒有膽量單槍匹馬走上某個舞臺，但朗誦帶來的音韻游移唇角的享受卻使我割舍不來……
    　　一只手輕輕搭向我的肩頭。
    　　“猶豫什么呢？”班主任王老師笑瞇瞇地看向我，又指了指告示：“喜歡就去試試吧，目的不在于得獎，戰勝自己是最有價值的。”
    　　“我不敢……我沒有把握，也從沒登臺面對過那么多人。”我的聲音愈加輕若蚊蠅。王老師沒有比我高多少，但卻彎下了腰，輕輕搖了搖頭：“勇敢一點、大聲一點，你就是好樣的。魯迅說過：‘希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上路，其實地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。’”說罷，他指了指腳下，鼓勵地看向我。我被說得一愣，仔仔細細地辨認這黑瞿石一般的雙眼中的情緒，是鼓舞，是鼓舞……仿佛在說，你是好樣的。
    　　那一日，我終于還是卸下了重重心事，義無反顧地報了名。俗話說，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。準備的日子，像白水一樣平淡、溫柔，在上臺前，面對階梯教室高高的臺階，前方亮堂的燈光，我在一片白茫茫的間又想起那漆黑安靜的眼睛，仿佛在說，你是好樣的。我閉上眼，沉下心、邁出腳步。
    　　“我的勇敢，是坐在扶手椅上，翻越珠峰高聳的水晶和白銀，或者執握一柄唐吉坷德夢中的劍，獨立抵御凱撒整個軍隊，是靈魂，也是肉體……”我朗誦的聲音一遍遍響在禮堂，底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在說：“好樣的你！”
    　　我又望進一雙沉靜如水的雙眸，黑瞿石般耀眼，在重復著欣慰。
    　　我的班主任作文750字 2
    　　一個人坐在石階上，微風吹過，回想起那年小學畢業考試我們和班主任一起學習生活的場景，不禁感慨萬千！
    　　這些東西給我的印象最深。
    　　那是新學期的第一個早上，我邁著輕快的步伐走進熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里總有一種莫名的激動和興奮。也許是即將到來的班主任帶給了我這樣的心情。坐在這里，我沒有時間和同學打招呼。我腦子里更多的是關心這個神秘老師的到來。過了一會兒，鈴聲照常響起，我努力挺直腰板，讓自己看起來更有精神。這時，一個同學喊老師來了。因為受不了好奇心的驅使，我伸長了脖子，希望能看到老師的一絲痕跡。急促的腳步聲在我耳邊響起，到來的是我期待已久的班主任。她是一個中等身材的女人，臉上略帶紅暈，給人一種親近善良的感覺。
    　　老師走上講臺，拿起桌上的粉筆，迅速在黑板上寫下了洪小艷三個工整漂亮的字，給人一種賞心悅目的感覺。我一直記得的是洪老師上課時說的話。偉人到達并保持的高度不是一蹴而就的，而是在同伴熟睡時一步一步爬上去的。別人承受不了的痛苦，別人吃不了的痛苦，就是別人收不到的收獲。老師說的是我一直在鼓勵和激勵自己的動力。
    　　那是臨近畢業考試的一天，因為那天下午和同學發生了沖突，所以不忍心聽老師說什么。下課后，老師走過來拍了拍我的肩膀，說：和我一起在走廊里走。我低著頭跟著老師。老師和我聊了幾句，問我是不是和同學有矛盾。我心里納悶，老師怎么會知道。我沒反應，洪老師也沒問怎么回事。反而對我說過這樣一句話，不會容忍別人的`人，不配被別人容忍。但是誰能說不需要包容呢？之后老師意味深長的看了我一眼就走開了。老師說的對，人生的道路上有朋友才會有關心和支持，才會有孤獨和寂寞；有朋友的生活會少一些風雨，多一些溫暖和陽光。其實包容永遠是晴天。我們不需要太在意誰對誰錯。烏云過后總是陽光明媚。抬頭一看，身邊的風景還是那么美。
    　　和洪老師在一起收獲太多了。和她在一起不僅收獲了知識，也收獲了一些為人處事的原則，讓我受益匪淺。
    　　桃李芬芳，體現了果樹對土地的深情。老師，雖然我們已經離開了，但我仍然能感受到你獨特的氣息。老師，謝謝您的教導和對我的關心，我一定不辜負您的好意！
    　　我的班主任作文750字 3
    　　我認識一個人，她有時很嚴厲，有時幽默。她就是我們的班主任——賈老師。
    　　賈老師是一個對我們很嚴厲的女老師，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的頭發，仍是那么烏黑。眼睛一盯著就會讓人害怕，高高的鼻梁小小的嘴巴。看起來很溫柔，但對我們來說簡直嚴厲的不得了。
    　　就在我們剛入學的那段時間，賈老師一進班，我們還不認識她，還是一如既往的有的玩游戲，有的有說有笑。誰知道賈老師是最煩班里吵的，看見我們更是惱羞成怒，拍了下桌子用她的大嗓門說：“誰再說一句話，明天就別給我上學！”一瞬間，全班都被這個女老師嚇得不敢說話了。都安靜了下來，大家似乎都知道了這個老師不好惹。于是我們就在上學的那段時間里，不敢再像之前那樣放肆了。
    　　印象最深的是，有一天中午，正是夏日需要簽午休條，有一位女生到班中了，也不知道簽了沒有。一直等到快要交給老師時，她才驚訝的發現自己竟然沒有簽。于是便想出了歪主意。她便偷偷的趁我們都不注意時，自己簽了字上交到老師手中里了。過了一會老師進到班中了，老師的目光似乎一直盯著那位女生呢。過了一會兒老師的'一句話打破了班中的寂靜，老師讓那個女生站了起來，女生的目光一直不敢直視老師，老師便嚴厲的對她說：“你為什么中午沒簽條”那個女生說她簽了，老師更是生氣的說：“你的字很有特點，盡管你自己簽，我也是能看出來的”不管老師怎么說她，她就是打死不說實話。最后她在老師的批評下，終于承認自己錯了，低下了頭哭了起來，就這樣事情就結束了。
    　　還有一次，在上課的時候，有一位同學背著老師，在課本上亂涂亂畫，與愛因斯坦畫在了一起，正在給他同桌講是他和愛因斯坦的合影。正好賈老師從他身邊走過，便問他：“是愛因斯坦帥呀，還是你帥。”老師用幽默的語言，讓他的臉立刻紅了，讓我們班上的同學都哈哈大笑，喘不過氣來。
    　　賈老師就是這樣，有時嚴厲，有時幽默，剛入學的時候很嚴厲，慢慢的你會發現，賈老師就像母親一樣，保護著我們，伴我成長。
    　　我的班主任作文750字 4
    　　當我在小學的時候，我接觸了三位班主任，他們不僅教我們知識，還處理班級里的大事小事。進入初中后，我遇到了我的第四任班主任，也是我的英語老師& mdash& mdash王老師。
    　　王小姐個子很高，彎彎的柳眉下有一雙亮晶晶的眼睛，仿佛能看出我們心里在想什么。王小姐像對待自己的孩子一樣對待我們。她總是那么善良。她平等地對待我們班的每個學生，不管是好學生還是壞學生。學生們有困難，他們的心中充滿了痛苦。王小姐會像她媽媽一樣和你說話，這樣你就可以擺脫心中的不快。老師不僅像他們的母親一樣關心我們，而且在他們的學習中一直解決我們的.問題。在英語課上，老師會講一些與課文相關的小故事，還會講一些做人的道理。下課后，王老師會耐心地解答學生的問題。有一次，我的一個同學在體育課上扭傷了腳踝。有些人在辦公室里告訴王老師。不久，王老師來了，她關切地問同學:你的腳還疼嗎？你應該盡量不要動。如果你去廁所，讓你的同學幫你去打水。還有最后兩節課。堅持住，你就可以回家了。你知道嗎？”受傷的同學點點頭。放學后，學生們幫她一個接一個地搬東西，并幫她走了。
    　　因為我們剛剛進入初中，當老師不在小學的時候，我們有互相取笑的壞習慣。這不是，打完預備鈴后，老師還沒來，一些男生還在教室里追著玩。當王老師聽到我們的動靜時，他來看我們了。看到那些學生，他沒有批評他們，而是告訴他們盡快準備好課本。下課后，老師把他們幾個叫到講臺上講話。他們都承認了自己的錯誤。她無私，她善良，她是一個默默無聞的教育事業，她是一個不求回報的老師。
    　　老師，你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩的綠色小花。有了你的澆灌，我們不會屈服于上升的趨勢，茁壯成長成為美麗的小花。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的王老師。
    　　我的班主任作文750字 5
    　　上了初中以后，陸續地換了幾個班主任，說實話心里很沒有歸屬感，直到我遇到了霍老師，我知道，她是要陪我們上到初三的。
    　　見到這位新班主任的第一面便很喜歡，究其原因，大概是我總念念不忘第一面她的笑，那么溫和，那么舒服。但是，通過一段時間的接觸，我發現，比起她的笑，我更喜歡她的為人。每當我走進教室，常常看到霍老師在耐心的同學們講題；課間在辦公室，我總能看到她在低頭批改我們的作業；放學后的值日，她也會犧牲自己的時間幫助或監督我們做值日……我喜歡她，不只因為見她第一面她的笑，更是因為她對學生滿滿的責任感。
    　　記得那次，我的英語小測成績很不理想，我的心情很低落。霍老師看到我的成績后，將我叫到了辦公室。我緊張極了，我了解霍老師的`性格，更害怕老師嚴厲地批評我。于是，我躡手躡腳地進了辦公室，霍老師看到我來了，沒有疾風暴雨，反而語氣平和地把我叫到身邊。我漸漸放輕松下來，看到霍老師眉頭緊鎖地拿著我的試卷，不知為何，我竟油然而生了一種愧疚之情。這時，我的目光不自覺地放到卷子上，題目旁邊布滿的紅色字跡刺痛了我的眼睛——那些都是老師講過的題目的重點，我的眼睛不覺的濕潤了，瞬間感受到了霍老師對我的重視和期望。霍老師溫和地說：“回家一定沒有認真復習吧，‘世上無難事，只要肯登攀。’我相信你的能力，只要下功夫，就一定會取得進步！”那一瞬間，心中突然一暖。我已經很久都沒有聽到過這樣的話了吧，被人鼓勵和重視的感覺，真好。我不想辜負霍老師對我的期望，所以只能通過不屑地努力來回報。
    　　于是，在下一次的英語小測中，我給霍老師上交了一份滿意的答卷。霍老師欣慰的笑了，她見證了我的進步，更對我進步的及時給予了認可。拿著那張取得好成績的試卷，我比任何時候都開心，因為我知道，這個成績不僅屬于我，更屬于我愛的霍老師。
    　　是啊，“世上無難事，只要肯登攀”，這句話將在我成長的道路上不斷激勵著我，使我取得進步，而告訴我這句話的班主任霍老師，也會成為我永遠的人生導師。
    　　我的班主任作文750字 6
    　　我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長著一雙單風眼，眸子明亮而又靈活，純凈如碧水，深隧似藍天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說起話來，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。
    　　牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我說：“盡的部首是什么？”同學們激動的將手舉過頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地說：“今天同學們
    　　是怎么了，都學起小毛馿叫了。”我們全班被牛老師逗得哈哈大笑，“王佳旭，你來回答。”牛老師說。對于這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐的答不上來，我真為他著急，脫口而出：“盡的部首是尸。”這時，老師風趣的說：“呀，咱班有幾個叫王佳旭的，一個就把老師給氣暈了，可千萬別再有第二個王佳旭了。”
    　　牛老師同時也是一個嚴厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動老師幫她代課，可是我們班同學怎么會怕一個小小的勞動老師呢？自習課上，同學們拿著飲水機里的水，竟玩起了打水仗，不一會兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來又要批評我們了，我們又沒有好日子過了，該怎么辦呢？
    　　第二天，牛老師回來了，中隊長丁欣雨把昨天發生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時大怒，說：“昨天誰灑水了都站起來吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮雨……這時，老師說：“丁欣雨你也有責任，難道他們灑水你就知道阻止他們嗎？你也站起來吧，所以這些站起來的同學，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的`花是讓看的五遍》。”老師急的難耐，焦急地說：“老師在外地開會，為了給你們多上一節課，還沒開完就冒著挨批的危險跑了回來，可你們倒好，一個個都不讓老師省心，真后悔當初教你們班。”這時，教室里靜的出奇，連同學們的呼吸聲都能聽見，我想這么好的老師，怎么能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學習，一定讓老師對我們刮目相看。
    　　你瞧，這就是我們班的語文老師，同時也是一位幽默風趣的老師，牛老師充分表現出一位忠于教育事業的老園丁，對祖國花朵真摯的愛。
    　　我的班主任作文750字 7
    　　他吧，跟我們比起來，他更像個暴脾氣小孩，可，你若是拿四十包辣條，我相信，我們一定會換走他的。
    　　我們的班主任，他有一點高，有一點帥，還有一點窮。當初同學們是這樣評價他的，額，其實這都是他騙你的。
    　　騙子
    　　哼，就你們這點書，我瞄一眼就背到了。講臺下的每個人都在聽著他的傳奇故事。真的，我上初二的時候，只要把書看一遍，只看一遍，就到老師那兒去背書，背到就把書燒的稀巴爛，剩的灰灰來當鉛筆畫畫。咦——還有看下你們的體育成績，一個二個都不及格，我高中就可以跳2.8米，哪像你們現在哦，這么好的條件拿來養貓。后來一首歌謠傳開“陳帥小學就學完所有的課，初中就把中華五千年背完，高中就跨欄跨過劉翔，大學成為世界第一人”。反正習慣就好了，畢竟哪個小孩不吹吹牛啊！
    　　少爺
    　　“哎呀，最近都沒有吃的零食了。”辦公室里聽到了某少爺的心里話，咳咳，最近帶零食的人又變多了啊，今天我來個突擊檢查，記得回去把零食藏好。來了，可惡，恨不得把他的嘴堵上作業啊。35%、80%、40%、90%、20%好吧35%，說好35%的零食后就開封，一口一口，明明是我們的零食，良心真的不會痛嗎？他又丟下一袋，說：這個就不收了。真是個可愛又不要臉的孩子。
    　　真的，若真是拿什么辣條、薯片，我不換。我們有兩年時光還沒有浪費，沒一起淋過夏天的雪，看夏至時南極的太陽，沒在白天摘下那顆最明亮的`星星，沒有上過你的英語課。還有這么多任務沒有完成，怎么才能分開。你讓我等，我可以等到冬天櫻花長滿校園，等到你學會英語，等你游遍千山萬水回頭看我的那一瞬，等你找到了能永遠在一起的地方。可，求你真的別忘了身后有個傻孩子看著你，多回回頭吧，等風拂過耳的時候，是我在問怎么樣，就算騙我也好，實話也好，自言自語一句：“我很好”，行嗎？
    　　我想，當你背上背包出發，我一定會以最燦爛的笑容送你出去那“玉門關”，可連可以勸的酒都沒有。當你走進黃昏，我才會哭的像個孩子，我知道，既然目標是地平線，留給我的，只能是那個“有點高、有點帥、有點窮”的背影。
    　　其實我才是那個孩子，當你回來時，我一定不在了吧，所以，把河水為筆，銀杏葉為紙，寫下四個字“我喜歡你”。等你回來時，風會替我送給你。
    　　我的班主任作文750字 8
    　　我的班主任姓湯，她長相平平，身材微胖，但凌厲的眼神和輕易不笑的面孔，使她顯現出一副女強人的模樣。
    　　這學期，我剛轉到她的班上，她就給我來了個下馬威。在校長室她就故意當著校長的面對我說：“如果你不好好學習，不好好遵守紀律，那你趁早不要來我的班上。要來，你就得規規矩矩。”我一聽這語氣，心里不禁有點發毛。
    　　開學第一天，上完數學課，湯老師叫我們把課堂作業做完。其實題目挺容易的。我早早地做完了，交給了組長。
    　　到了第二天，我來到教室，見講桌上堆著一大疊作業。湯老師走到講臺上，用手狠狠地拍了幾下桌子，說道：“這就是你們的作業？第一次作業就做成這樣，那你們還搞什么學習？拿下去，重做！”我心想：那里面肯定沒有我，我昨天的作業是那樣的工整，而且，也不可能錯。作業發到只剩下最后的幾本了，還沒有點到我，我正暗自慶幸，忽然一聲晴天霹靂砸了過來：“胡澤宇，這就是你的作業？沒一點格式，重新做！”我心想：做就做，反正只有這么多。下了課，我又把作業重新做了一遍。然后遞到老師手里說道：“湯老師，我的作業重做了。”她瞟了一眼說道：“不行，沒格式，再做！”
    　　回到座位后，我心想，明明就是這樣做的嘛。我又沒做錯，又不教我格式，您叫我怎么做？越想心里越來氣，我一下把作業本撕成兩半。恰好湯老師又進了教室，看到我如此瘋狂的舉動，說道：“胡澤宇，你干什么？你這是什么意思？”我一下就沖動起來了，大聲回答道：“我知道您要求的是什么格式啊？我去送了兩次作業，您一次都沒有告訴我。我怎么做？”湯老師用凌厲的目光瞪了我一眼說：“這里這么多同學，你不知道去問嗎？你的學習態度就是這樣的嗎？”我頓時啞口無言，因為我壓根兒就沒想到過去問同學。我只好乖乖地去問同學，重買了一個本子，第三次做好作業，乖乖地交到湯老師手里。
    　　平時，湯老師沒課的時候，一有空就會“鬼鬼祟祟”地從教室后門的縫隙或教室后面的'窗角“偷瞄”全班同學，看是不是有同學在睡覺、看小說、說小話。
    　　從此班主任在我心中就像那個捉鬼的鐘馗，我時時刻刻得提防著她，壞毛病也改了不少，但是她的嚴師形象也從此在我心中定格了。
    　　這就是我的班主任，讓我又敬又怕的班主任。
    　　我的班主任作文750字 9
    　　春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。如果老師是安靜的港灣，我們是快樂的小船；如果老師是無邊的藍天，我們是自由的鳥兒；如果老師是一個勤奮的園丁，我們將成為芬芳的花朵...從一年級開始，我就認識了很多好老師好朋友。這次我來到了一個新的班級，我必須聯系一個新的老師，邢先生。
    　　開學前一天，我媽帶我去看邢老師。進了辦公室，看到一個年輕的女老師在整理資料。她不高，但很漂亮。她梳著長長的馬尾辮，看上去和藹可親。女老師看到我們，馬上停下手里的活，笑著問:“袁，我是五(2)班的班主任邢老師。”幾句話后，她說話了。
    　　看完之后，我把資料放在一邊。在邢老師給我們講了一些注意事項和需要和我一起做的'事情之后，我和媽媽告別了邢老師，離開了辦公室。當我們走到學校門口時，突然看到邢老師氣喘吁吁地跑過來問我:“袁，你知道你忘了什么嗎？”我的第二個和尚摸不到頭，有點不知所措。他疑惑地說:“好像，好像沒有？”邢老師拍了拍我的肩膀，在我眼前晃了晃資料。我突然緊張起來。媽的！第一次給邢老師留下不好的印象。太可惜了！之后邢老師會嚴厲批評我！沒想到邢老師用溫柔的眼神看著我，語氣堅定的說:“袁，丟東西不是好習慣。我相信你是個好孩子，一定會改掉這個壞習慣的。”聽了邢老師的話，我突然覺得很慚愧，但是老師信任的眼神讓我對改掉壞習慣充滿了信心！
    　　以前父母批評我的小錯誤，但從來沒有像今天這樣讓我感到羞愧和不安。邢老師短短的一句話讓我意識到，成功靠的是細節。我想從小事做起，改掉壞習慣，以新的態度融入新的班級。
    　　感謝我的新班主任邢老師！
    　　黃明玲老師是我四年級的班主任。她一直覺得我成績好，她當時對我很好，所以我很喜歡她。
    　　黃明玲老師上課很愛笑。每當她笑的時候，她總是表現出一副和藹的樣子。所以當時班里絕對沒有人討厭老師，所以班里的男生做事也很大膽，極其放肆。
    　　我的班主任作文750字 10
    　　今年，我升六年級了，也換了新老師，這里我要提到的當然是我們的班主任何蕊老師。她個子不高，瘦瘦的身材，站在我們一個班隊里，很容易認為是一個同學。但是她有著非比尋常的毅力和能量。
    　　剛開學那天，何老師就給我們上了開學第一課，她自我介紹說出生在農村家庭，生活很艱辛，后來發奮圖強，相信唯有學習才能改變命運，后來我們知道她很優秀，基本上什么都是第一名。她曾執教山村，是最美教師，帶貧困山區的孩子改變命運，走出大山。
    　　開學以來，何老師每次來的最早，走得最晚，除了正常的上課備課，還要干許許多多的事，比如她看我們的打卡。從七點半看到十點，并且非常細心的給我們點評和鼓勵。
    　　何老師在大課間讓我們下去玩，會給我們充分的自由，不光這些，而且她會給每個人機會，班長兩周換一次，班牌每天都有不一樣的人拿，這讓我們都獲得了鍛煉和成長的機會。因為她說每個孩子都有不同的性格特點，因材施教，因人施教，希望我們都得到更全面的發展。這樣的好老師是我們加入六年級的最大榮幸啊！何老師希望我們向軍人一樣自律和管理，她專門聯系了軍人給我們上開學第一課，軍人的陽剛氣質和良好習慣深深的感染了我們在場的每一位同學。
    　　何老師不僅對我們很好，還和學校同事、我們的家長和睦相處，主動交流很多，她曾經用自己的雙手，寫了五十四封有長有短的家長信，短的`有五六百字，長的幾千字，這是多么令人感動的畫面！每個人的精力都是有限的，何老師為了我們這群孩子，把我們當她自己的娃，還犧牲了在家里的時間，少了陪伴家人的時間，少了陪伴孩子的時間，少了逛街娛樂的時間……
    　　何老師，教師節來臨之際，我只想說，您辛苦啦！您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，燃燒著自己。我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。有了您，花園才這般艷麗，有了您，大地才充滿活力。我立志努力、自律，爭取學業有成，成為國家棟梁之才！
    　　我的班主任作文750字 11
    　　我的班主任老師姓張，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關懷。
    　　張老師優點多多，給我們印象最深的就是她的`帶班“三寶”——細、嚴、愛。
    　　細，是張老師給我們的第一個感觸。張老師每次改作業的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，張老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業發了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業（家長檢查過的）居然也能查出錯誤來，我不得不佩服張老師改作業時的認真和仔細。
    　　嚴，是張老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是張老師來到我們班后，抓常規，抓紀律，抓習慣養成。制定了很多班規班約，每一項班規，張老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被張老師狠狠地教訓了一頓。最后，張老師親自坐鎮，在嚴厲的監督下掃完了地。
    　　愛，是張老師留給我們最美的記憶。愛，是春風；愛是雨露。張老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以后，張老師總是鼓勵我回答問題，還給我創造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，張老師一直給我鼓勵，給我信心。現在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進步了。
    　　張老師就是這樣無微不至地關心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
    　　我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的張老師！
    　　我的班主任作文750字 12
    　　我的班級是由49個人構成的，這是一個溫暖的大家庭，他們積極而又向上，陽光而又樂觀，不僅僅只有這些，我們的興趣愛好各不相同，我們都有自己的獨特性格，在集體中發揮著自己的優勢。
    　　我們的七十二班的引路人，也是我們的班主任，它可愛而又敬業，美麗而又嚴厲，班主任兼數學老師，她稱自己是仙女，我們都是他的小可愛，她經常對我們發脾氣，而又是在我們犯錯誤的情況下，她還有一個特點，就是她有健忘癥，她就像魚的記憶一樣，三秒鐘的時間就夠她忘記許多東西，但不知為什么？她在數學上一點也不會健忘，她的數學非常好，好到令我們羨慕，不管遇到什么題，她都會，她的英語也非常好，因為期末考試考英語那天，英語老師不在，我們有一道英語題不會，于是求助了數學老師，她輕而易舉的就幫我們解答了。這真是讓人羨慕啊！不僅僅數學好，英語也不差呀。她在我們女生眼中就是女神，完全就是一個長大后的標兵，她不靠家里人的支撐，真是讓人羨慕啊！
    　　我們七十二班有這樣一個引路人，想不優秀都很難，主要是她還很愛笑，笑起來不停，她笑的時候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒，眼睛恨不得瞇成一條縫兒，她是一個多么開朗的女孩，不是我說，我感覺，王老師就是班主任中最好看的，而且學問淵博，真是十全十美，她為我七十二班做出了許多的貢獻，走到哪都不忘記我們，上次她去上海學習，去了好幾天了呢，回來的時候，我們互相都準備了禮物，而且都是在不知情的情況下，我們一人為老師寫了一封信，寫上自己的祝福語，并表示想老師了，同時，老師也為我們帶來了上海的特產，大白兔奶糖，這可把我們高興壞了，老師收到禮物后也很感動，這就是我們最好的`班主任。
    　　我們習慣了老師的絮叨，我們習慣了老師的教誨，
    　　我們離不開老師了，就像深深的印在了我們自己心里，可見一個好老師多么的重要呀！親愛的王曉倩老師，我們真的真的真的真的真的很愛你！希望我們永遠不分離！耐你！
    　　我的班主任作文750字 13
    　　她最無私，她最純潔，她總是用一顆純潔而又有耐心的心教我們知識，教我們人生的道理……而她卻也不要回報也不要什么，她只是耐心的教我們，從未埋怨，從未覺得我們煩，她總是用一張笑臉面對我們。啊！她的心好純潔呀……
    　　一雙明亮有神的眼睛，一個高高的鼻子下是一張能述說人生哲理的嘴，樸素的衣著，甜蜜的笑臉，卷卷的頭發拼成了一個高潔偉大的人——我的班主任。我的班主任教我們數學，她雖然不能說很多有很多好句好詞的話，但是她樸素的語言總是會有很多大道理，她總是對工作非常負責任，她總是認真而且有耐心的教我們。
    　　有一次，我們學校要選人去測評，我被選上了，還記得在復習的時候是多么感人！
    　　每天我都要晚上去學校補課，每次不僅補得很晚而且作業還很多，我們都有點不耐煩了，可是比我們更累的班主任都沒有埋怨什么，她每天要為我們找好的題目找很久，有時候有些題很難他也不會他還要琢磨好久，每天我們早已入了被窩，他還在燈泡下耐心地批改我們的作業，耐心地解每一道題。第二天我總是能看到她的'黑眼圈，我好想為她做些什么可我又能做什么呢？我只有認真的聽講，爭取得到好成績。
    　　終于到了測評的那一天了，我們都很緊張，我們和語文老師在車站等著她，可是好久她也沒來。“鈴鈴鈴”電話聲響了起來，“喂，哪位？”語文老師不知在跟誰講話，我在期盼著班主任的到來，快來呀！
    　　“你們的班主任生病了，她太勞累了，為了你們她病倒了，你們可要爭氣啊。”語文老師說道。頓時，我的心好感動，我好像對班主任說一聲“你辛苦了”，我感動地好想流淚，不經意間，眼淚已經流了下來。我一定會盡力的，班主任你辛苦了，我一定會加油的！
    　　我永遠也不會忘了那個名字——林桂鳳，這就是我班主任的名字，這是個偉大的名字。親愛的林老師啊，我永遠也不會忘了你，雖然還有一年我就讀初中了，但是我永遠也不會忘了你的微笑，你的話，你每一個親切的動作，我都會記得很清楚，林老師，你辛苦了，我永遠愛你！
    　　我的班主任作文750字 14
    　　六月的風帶來離別的哀愁；六月的風傳播著謳歌的聲音，鳳凰花吹動著我們的畢業腳步。我要告別熟悉的校園，朋友們各奔東西，我要走了。在這讓我滿載而歸的兩年里，最關心我的人——班主任。
    　　初入高三的時候，脾氣就像一片變幻莫測的大海。前一秒還平如鏡，下一秒就被同學不小心的動作或者刺耳的話語卷了起來，久久不能平靜。這時候老師會來安慰我：憤怒不能治愈傷痛，只能在兩邊劃一道疤。只有寬恕和好和解才能解開心結。當時我好像明白了，直到事件發生。那天因為球打不好，被同學批評嘲諷，心里說氣的.水泄不通。我揮動右拳，重重地打在它的肚子上。不顧他傷心的哭聲，我無情的離開了。事后老師私下找我面試。我以為會被罵，但那是溫柔的語氣：你要多注意自己的脾氣，不然以后可能會發生更大的事情。我相信你能做到！聽了老師的話，我不禁感到慚愧，因為它傷害了我這么多，因此，我提高了我的性格。
    　　每當我表現好的時候，老師就更慷慨地獎勵我們。他平時就像圣誕老人，總是給同學送禮物。我也不例外。無論是精致可愛的小擺件，漂亮實用的文具，還是簡單有趣的玩具，都代表著老師對我們的關心和愛護。它永遠是值得珍惜的財富。學期結束，老師會叫幾個月考滿分的孩子來玩。有一次，老師帶我們去科學博物館，一睹科學的奧秘。在一個結實的吹風機前，我體會到了白費力定律是如何讓一架巨大的飛機沖向天空的；旁邊一個龍卷風模擬器，了解到龍卷風為什么無敵，為什么經常出現在美國；分析帕斯卡定律，體會司機如何用小步高速停車；科學管理，我挖掘了很多寶藏，豐富了我的內心。我非常感謝我的老師如此愛我們。
    　　如果我這輩子沒有班主任，那就像是星空中的明月，無法表現出女人味，在我自由奔放的童年里，會少了一抹亮色。老師！我永遠愛你，你是最愛我的人。
    　　我的班主任作文750字 15
    　　中等身材，扎著馬尾辮，圓圓的臉蛋兒，白皙的皮膚，有神的大眼睛，櫻桃小嘴兒，再配上鼻梁上一副時尚的眼鏡，看起來既干練又有學問，她就是我的班主任——陳老師。
    　　三年來陳老師對待工作認真負責，一絲不茍，講課也特別有激情，她總是特別投入的講好每一節課，帶我們暢游語文的海洋世界，在陳老師的正確引導下，從上小學開始，我就愛上了語文，愛上了學習，上她的課對于我來說，就是在享受文學。
    　　陳老師不光有深厚的文學素養，對待我們的作業也是非常認真負責的。我們的習字本，每次她都非常認真的批改，書寫不認真有應付作業的同學，她是絕對不會放過的，只要寫的不符合要求，她都會讓重寫或者訂正，一遍遍的糾正，一遍遍的批改，真佩服陳老師的耐心啊！記得有一次，各科作業有點多，生字本也就是抄抄生字，組組詞而已，寫字對于我來說，是最簡單的作業啦，我當天晚上就沒寫，第二天早上，上學前我以最快的速度完成了習字本，沒想到，第一節下課就被陳老師叫到了辦公室，老師嚴厲的問我作業咋回事兒？我當時還不以為然，不就是寫的快了點兒嘛，又沒有錯別字，至于這么較真兒嗎？陳老師從我的表情上看出了我的不削，于是語重心長的對我說：“孩子，平時你寫字比較認真規范，學習也不錯，今天老師不是挑刺兒，只是希望你能把一絲不茍，嚴謹的學習態度堅持下去，永遠保持優秀的學習品質，學習是一輩子的事兒，不能隨心所欲啊”，聽了陳老師的話，我真是慚愧極了，陳老師平時工作量非常的大，再加上她的認真負責，有的.同學的作業她都要改好幾遍，她每次都能細致入微，明察秋毫，我都三年級了，還做不到踏踏其實，認認真真的對自己的作業負責，真的太辜負老師的良苦用心了。
    　　通過這件事兒，讓我更加的敬佩陳老師了，她不光教我們學習文化知識，還培養我們一絲不茍的態度，我為有這樣的好老師而感到幸運！
    　　我的班主任作文750字 16
    　　嚴厲和和藹在一個人身上可能是矛盾的，但是在一個老師，在一個班主任身上并不矛盾。畢竟，因為她要面對一些很難對付的人和事吧。
    　　羅老師的衣著樸素、自然、大方，一般都穿淡色系的衣服，沒有過分的追求華麗，讓人看上去如沐春風。
    　　羅老師走路很輕捷，好像在趕什么大事。我母親說她走路就像一陣風。
    　　羅老師是嚴厲的，但凡有人不紀律，她就會把他大罵一通，但是羅老師罵人從不說臟話，而且很少破口大罵，一般情況下她的語言都很幽默，有時她都會說著說著被自己逗笑了，用紙巾擦拭著她的.眼角。看到她笑，我們可以盡情地笑，因為她一笑，就很難嚴厲起來。
    　　有一次我和三名同學因為在數學課上不守課堂紀律。被叫到了辦公室。在一開始羅老師的語言很幽默，令人發笑。我看見辦公室里另一個老師，聽得都笑得直不起腰來，快要從椅子上掉下去似的。然后沒過多久，羅老師的語言不再幽默，變得很嚴厲，這變換的語言，使我們深刻認識到了自己的錯誤……
    　　羅老師不喜歡吃湯湯水水的東西，而且她從不浪費糧食，并且教導我們，讓我們不浪費糧食，她說：“要節儉，儉以養德。”
    　　羅老師每個月都會開表彰大會。表彰那些遵守紀律、為班級做貢獻的同學，起到鼓勵作用。
    　　羅老師也是平易近人、和藹可親的，經常和我們“打”成一片，就像一個好朋友一樣和我們愉快地相處著，我們都親切地稱呼她“羅姥姥”“老羅”。但是她如果看見我們惹是生非的話，她就會大聲地說：“你們在干什么！你們在干什么！”頓時，我們就如鳥獸散。
    　　羅老師經常在她的辦公桌前工作，我們如果有什么問題，都會去辦公室找她，她都會耐心的幫助我們。她的辦公桌很整齊，東西放的井井有條，一眼就能找到自己要找的東西。
    　　這就是我眼中的班主任。嚴厲而不失和藹，和藹又不失嚴厲。
    　　我的班主任作文750字 17
    　　我的班主任是朱璇老師，她是一位漂亮而又溫柔的老師，她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。朱老師個子中等，卻有著一頭秀麗的長發，她戴著一副金絲邊的眼鏡，從她的眼神里我們可以感受到親切。還有她那靈敏的耳朵，只要誰在上課時或排隊時講話了，她都能準確地判斷出是誰講話了。她的普通話發音很標準，每個字詞都能準確并且快速地讀出。她不僅語文好，而且英語說得也很流利，經常給外國留學生上漢語課。
    　　她上課時總是面帶笑容，讓人感覺很親切。她上課十分有趣，總能勾起我們學習的興趣。她有時會用PPT來講課，有時會用黑板來講課。講課時經常走來走去，每當我們遇到問題時，她會讓我們先獨立思考，之后再請同學們發言，如果同學們答的'不對，她才會進行補充講。在上道德課時，她還會分享一些自己上學時的故事，這些故事里都蘊含著很多人生的道理，讓我受益匪淺，我心里暗暗發誓:一定向她學習這樣刻苦精神。如果我們有時把她惹怒了，她也會像獅子一樣吼叫，讓我們立刻全部安靜下來。每次她發完火后，總會和我們談起我們的未來，我都會深深地記在心里，因為我覺得她講得這些都非常有道理。
    　　有一次，我突然感覺肚子十分不舒服，而且那是在上課的時間段，直到下課也沒有好轉，她看見我有點兒不對勁，便過來親切問我:“你怎么了?”我說:我肚子感覺很不舒服。”她低下身子輕輕地問道:“要緊嗎?要去醫務室看一下嗎?”我從她那著急的樣子看得出她十分關心我。“應該還可以的。”我回答道。接著她讓我把熱水杯捂在肚子上，過了一會兒她又過來問我:“你感覺怎么樣啊?要不把你的家長叫來啊?”我說:“不用，我應該還能堅持住的!”可是，到最后我實在撐不住了，請她把爸爸叫來，去了附近的醫院。
    　　她不僅在學習和其他方面都幫助過我很多次，而且每次我有困難時她總會伸出援助之手。朱老師，您的這份恩情和教誨之恩我終生難忘!
    　　我的班主任作文750字 18
    　　說起我們的班主任呀，可真是一位“如來佛”，把我們這群“孫悟空”狠狠地壓在了“五指山”下不敢亂動。但有時又像我們的媽媽一樣照顧著我們，我用四個字來形容我們這位“老班”，那就是：春、夏、秋、冬。
    　　冬天——“寒風凜冽”：“這道題你到底會不會做？”“會做”“那為什么不做？”“因為我在思考這道題的時候覺得太麻煩，就決定先做完其它的題再想，做完作文后就忘了，所以……”“記得下次要做呀！”“嗯”剛才在說話的`是我和“老班”，由于這個問題有點麻煩，就決定先做其它的題再做這道題，但寫完作文后忘記了，被老師批評了一頓。但我覺得做錯了就應該受到批評，那怕像冬天的寒風那樣凜冽，因為老師是為我好。
    　　春天——“春暖花開”：一次，我去早鍛煉，跑著跑著，一陣巨烈的疼痛從膝蓋下傳來，原來我撞到了種著鐵樹的大花盆。我試著了跑了一下，疼得我呲牙咧嘴，我只好一瘸一拐地去找“老班”，我把褲腳卷起來給“老班”看，我被嚇了一跳，疼痛的地方破了皮開始流血，周圍都開始青了。“老班”把我領到辦公室拿出紅藥水給我涂上，完了后她說：“好了，你可以回去了。”“謝謝！”我說道。“老班”像媽媽一樣照顧著我們，讓我的心溫暖了許久。
    　　夏天——“酷暑難耐”：“六一”兒童節前夕，由于我們班總體考試成績比較差，“老班”很生氣，讓我們抄詞語。同學都非常不満，明明是兒童節，為什么還要懲罰我們呢？但又有什么辦法？“老班”有時候是比較死板的呀！
    　　秋天——“秋高氣爽”：最近我們在上信息技術課，老師給我們放錄音，讓我們猜她是誰。“大家好，我是你們的老朋友，我們經常見面，你們知道我是誰嗎？”大家七嘴八舌地猜了起來，有的說是“老班”，有的說是美術老師，還有的說是數學老師。老師再放了幾個錄音后，大家統一了想法——班主任。啊！看來“老班”還懂得“變聲”呢！這讓課堂活躍了一下。這就是我們的班主任——徐老師，我們很喜歡她。
    　　我的班主任作文750字 19
    　　我的班主任老師姓王，名字叫王淑娥，王老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師呢！王老師擁有著一雙大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般的紅潤，美麗而溫柔。笑起來時，臉上就露出兩個小酒窩呢！記得剛教我們的時候，王老師的聲音非常動聽，可是接手我們班這么多新同學，勞心勞力，對我們太用心了，嗓子講得有些沙啞。這一切，我深深記在心里。
    　　我的班主任王老師是一位心地善良的人，從我進入這個班，我感受到王老師很多愛。不僅僅只是教我們學知識，更重要的是教會了我們如何做人。即使我初一第一學期測評考試，成績非常不理想，考了全班倒數第一。敬愛的王老師像媽媽般關心我，安慰我，鼓勵我，王老師比之前更加耐心又細心引導我，王老師從來沒有放棄過我，包括任何一位同學。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教育我們。我和王老師相處一年多，明白老師的用心良苦。
    　　記得有一次，我有幾道題不會，我去問了問班長，她也有幾道題沒寫完呢！正忙著寫作業。我跑到王老師的辦公室，敲門后，請教王老師這幾道難題，王老師親切的說：蘭婧過來，我看看。王老師反復給我講了好幾遍，我又高興又感動，也學會了王老師所講的全部內容。我和王老師點點滴滴，每一次想起我的班主任王老師，都是我今后努力學習原動力。
    　　還有一次周末，王老師讓我們寫件事情的作文，我寫的作文題目是《悔恨》，內容是關于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高，王老師對我鼓勵和關愛，深深感動著我。我的成績也逐漸提高了，我不能驕傲自滿，我比我的同學還相差甚遠，我要努力。不能辜負王老師及父母的`期望。
    　　我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛戴，她的教誨之恩及關愛之情，伴隨著我成長，王老師的愛我終身難忘。
    　　在此感謝所有的老師們，感恩您們給予我們知識增長，教導我們如何的做人，謝謝您們！我最敬愛的老師們！
    　　我的班主任作文750字 20
    　　偶然翻看畢業照，看到了昔日未見的同學，也看到了“那個人”。我與“那個人”的點點滴滴浮現在我腦海中。
    　　俗話說：“一個班要管理得好，都必須有一頭‘領頭羊’？”那我的班主任必然是我們班的“領頭羊。”我們班，是校園里公認最難管理的班級，所有的老師都不看好我們班，認為我們班無可救藥，直到程老師的出現，我們班逐漸被認好，小學的時候我們基本是一個學期更換一個班主任，又加上我們班的`同學很貪玩，使我們班的成績不是特別好，直到六年級程老師的出現，我們改變了。
    　　六年級開學時的場景，我如今仍然記憶猶新，開學第一天同學們陸陸續續到達學校，一聽到要換班主任時，同學們興奮壞了，正討論著怎么捉弄班主任呢？班主任就進教室了，班主任一來同學們便安靜了下來，程老師便開始自我介紹，同學們看到程老師那么好欺負，便不管老師是否在講話，都在那里像小鳥說個不停，程老師便開始給我們立規矩，同學們聽到后敢怒不敢言，自開學第一天以來，同學們便給陳老師取了一個外號“程老虎”。
    　　在小學，由于我們班成績最差，紀律最差，每次只要有什么錯誤全部推給我們班，無論有無證據，就說是我們班弄的，但是程老師來之后就截然不同了。有一次不知道是哪個班的同學把廁所門給摔壞了，校長生氣的質問我們，還沒等我們說話，老師們便異口同聲道：“肯定是六3班唄，就數他們班最皮了”，程老師聽到后便反駁他們的觀點，你們有證據嗎？就是我們班嗎？老師們被懟得無話可說，最終通過調查監控，發現居然是老師公認最好的班的學生弄壞的，班主任當著同學老師的面前說，不是任何錯誤都是我們班弄的，程老師是第一個維護我們的老師。
    　　時光悄然離去，如今我已畢業兩年了，但我依舊忘不了那個愛我們的班主任——程老師。
    　　我的班主任作文750字 21
    　　去年，我在龍門灘中心小學讀三年級，現在跟隨爸爸媽媽轉到了德化縣第二實驗小學讀四年級。我開始面對新的環境，新的挑戰，但仍時刻感受到身后有一雙一如既往關注著我的眼睛――我的三年級班主任曾冬梅教老師。盡管她現在不教我了，但一想起她的一句話，我心里就充滿了自信。
    　　期末考試后的那一天傍晚，墓色中，一個熟悉的身影向我走來，我認出那便是教書認真的曾老師。那時天氣很熱，她把切好的西瓜拿來分給大家吃。在她走進我跟前的時候，關切地問我：“鄭，期末考試感覺如何啊？”我低著說：“唉，題目不好做啊。”她并沒有責備我，只是安慰我說，一次考試說明不了什么，只要找出原因，重新振作，下次定能成功。我看著她親切的雙眼，聽著她給人信心的話語，心情變得開朗起來，一股拼勁充塞了我的全身。
    　　上學期，我們學校舉行開展了“文明禮儀伴我行”活動。龍門中心小學舉行了演講比賽，曾老師要我去參加。我懷惴不安地說：“老師，我行嗎？”曾老師用手撫摸著我的頭，說：“人生就是學習，給自己一次機會，就等于給別人一次機會，成功永遠屬于那些勇于拼搏的人。”聽了曾教師的話，我點點頭，于是，我們開始了緊張地排練，曾教師總是不厭其煩地給我糾正語調和動作，使我很快地提高了水平。
    　　比賽的日子到了，我緊張得直冒汗。曾老師輕輕地握著我的手心，微笑地說：“要相信自己是最棒的。”后來，我戰勝了所有選手，獲得了第一名。我捧著獎狀，內心無比激動。為了這次比賽，曾老師不知付出了多少心血，而獎狀上卻沒有她的名字。是啊，我們的曾老師為了學生的.成長嘔心瀝血，可是她的名字卻鮮為人知。
    　　曾老師，我永遠不會忘記您，不會忘記我們一起學習、生活過的日子，您默默奉獻的精神一直激勵著我，我要更加努力學習，用更好的成績回報您。
    　　我的班主任作文750字 22
    　　三年級的時候遇到了我的伯樂—作文老師，也是我們班的班主任。平時他就像我二爸一樣，關心我，教我。我和我的好朋友一樣，分享生活中有趣的事情，傾聽自己的心事。師生之間沒有距離，很多學生都很羨慕。
    　　幾個月前，班主任的家庭發生了翻天覆地的變化，放了一個長假。當他回到學校時，他瘦了很多。我傻眼了！不僅如此，班主任不再和我談笑風生，像一個靈魂飛走了。直到他生日，我給他寫了一張卡片，他把我叫到辦公室。我好像聽過最感人的演講。
    　　你知道嗎？小時候家里窮，爸爸經常忙于工作。我和哥哥姐姐偷偷溜進小溪里抓魚，這樣我們就可以在晚餐里加蔬菜了。但是我父親擔心我們的安全，禁止我們抓魚！所以吃飯的時候他問魚是哪里來的。我們都支支吾吾了很久，說不出話來。還好我媽擺脫了包圍圈，說是哪個阿姨和哪個阿姨送的！不過有幾次看到我媽對我爸使眼色，給了一個暗號。哈哈哈，我靜靜地聽著班主任講課。班主任像個孩子，說話跳舞像個時光機，進入他童年的回憶。我閉上眼睛，不讓他看到我的眼淚在眼眶里打轉。這一刻，他毫無顧忌。我不是他的學生，而是他的朋友。他心里有多少傷變成了故事告訴我。有他對家庭的思念，也有他想回到過去的渴望。突然，他不說話了，呆了很久。他哽咽著說：“這些東西都回不來了！”我抬頭一看，竇達的.眼淚順著班主任的臉滑了下來。我從未如此仔細地看過他。班主任臉上滿是皺紋，是風雪過后的生活痕跡。
    　　班主任也想一個人！我關上辦公室的門，去了空蕩蕩的操場。風很大，但我無法擦干臉上的淚水。剛才我剛聽一個中年人說了很多藏在他心里的回憶。我感動的哭了，卻因為矛盾想笑。大家都一樣。即使是看似強勢的班主任，也有溫柔的一面。
    　　現在，班主任又回到了開朗的班主任身邊！當我們面對面見到班主任時，我們會露出會心的微笑。到那一天，辦公室里的那些話就成了我不能告訴班主任的秘密。
    　　我的班主任作文750字 23
    　　秋風微微吹來，帶來一陣涼意，我也在小學五年級時遇到了我的新班主任――樓老師，是她將我從混亂的時光中拉回正軌，端正了我的學習態度，擺正了我的學習方向！
    　　樓老師她經常一臉正經嚴肅，讓見到她的我們立馬肅然起敬，時間久了，她的額頭上深深地“印”上了一個“川”字。
    　　樓老師她教“生”有方，她似乎非常懂我的心思，我甚至覺得她比我媽媽都理解我，她總是在我最松懈的一刻提醒我。但是，別看她一臉嚴肅的表情，就覺得她難以靠近，實際上與她相處久了，就會覺得她非常溫暖，有一顆溫暖的心。
    　　平時在家，媽媽管理我學習方面比較多；在學校，則是樓老師全面管理我們的學習。但我覺得媽媽與樓老師真是有很大差別，媽媽總是那么不懂我，而樓老師總是知道我下一步會做什么，會想什么，難道樓老師有讀心術？這種感覺讓我覺得我和樓老師沒距離。
    　　樓老師她有一個使我們奮發圖強的方法，那就是――刺激，把你的潛力用“殘酷”的方式激發出來。
    　　記得有一段時間，我整天渾渾噩噩的，不知道在干什么，眼神一片茫然，上課一會就思想開小差，而且還不知道自己在想什么，作業老是忘記做，老師來催了，才記起來沒有做。樓老師注意到這一點之后，立馬把我叫去辦公室，滔滔不絕地跟我講“道理”，這些道理聽起來非常的“殘酷”，讓我覺得以現在的我是無法面對今后困難重重的學習的。令我對自己目前的狀態我感到非常慚愧。我下定決心要改正！雖然我的自控能力依然不夠好，現在也還是時常犯老毛病，但是樓老師沒有松懈對我的“盯梢”，只要一接觸到她的目光，我就立馬打起十二分的'精神，認真對待我的“學習”。樓老師是我學習上的“強心劑”！
    　　樓老師！在你的幫助下，我已經開始慢慢趕上班里其他的同學，我也慢慢能克制自己的自由散漫，相信今后即便沒有你的監督，我也獨立堅強！
    　　我的班主任作文750字 24
    　　我的班主任是徐老師，他是一位中年男教師，個頭中等偏瘦。徐老師不僅是我們班的語文老師，還是學校小記者輔導員，報刊上經常能看見他的作品。我特別敬佩和喜愛徐老師，因為他雖然是男老師，但是脾氣特好，從不對我們學生亂發脾氣，講課也是那么精彩有趣。
    　　記得三年級時聽說徐老師接我們班時，我還以為男老師是那么威嚴可怕，心中充滿了恐懼。當老師面帶微笑走進教室講臺時，我從他和藹的眼神感受到了關愛，從細聲細語中體會到和藹，砰砰跳的小心臟慢慢平靜下來。語文課也似乎變得有趣起來，一會兒老師響亮有感情的朗讀課文，一會兒結合動漫片講述文中的`故事，一會兒不經意說出了成語和同學們玩起了成語接龍的游戲……課堂氣氛是那樣的活躍，同學們學習起來津津有味，瞧那幾個調皮的男生也開始認真聽課了。原來徐老師真棒，不用靠嚴厲去教育學生，而是憑借自身魅力去征服每位學生。哈哈，我真是佩服徐老師！當放學走過老師辦公室時，總發現他仍然在忙碌著，或是仔細批改作業，或是在電腦精心制作語文教材的幻燈片。我懂得了老師的魅力根源就在講臺下辛勤備課，講臺上才能吸引一雙雙渴求知識的眼睛啊！
    　　幾年以來，我們班同學一個個閃光優點都被徐老師發掘。我喜愛寫作，在老師的鼓勵下參加了校園小記者團，一篇篇文章登上了《銅都晨刊》；劉怡然體育好成了一位體育委員，在學校運動會上位班級奪得了無數榮譽等等。在老師的眼中每一位同學都是優點，我們的自信越來越強大。徐老師也在日常中用心呵護著我們。我有次體育課跑步不小心跌破了膝蓋，鮮血直流，疼得哭了起來。老師聞訊急忙趕來，一邊安慰我，一邊攙扶著我到校醫務室處理傷口。看著老師我心中暖意融融，傷口似乎也不那么疼了。
    　　親愛的徐老師，在9月10日教師節來臨之際，我想大聲喊出心中的話：“徐老師，我愛你！”師恩難忘，我要努力學習，將來長大成為國家棟梁時，用優異的成績來回報徐老師您的培育恩德！
    　　我的班主任作文750字 25
    　　春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。如果老師是安靜的港灣，我們是快樂的小船；如果老師是無邊的藍天，我們是自由的鳥兒；如果老師是一個勤奮的園丁，我們將成為芬芳的花朵...從一年級開始，我就認識了很多好老師好朋友。這次我來到了一個新的班級，我必須聯系一個新的老師，邢先生。
    　　開學前一天，我媽帶我去看邢老師。進了辦公室，看到一個年輕的女老師在整理資料。她不高，但很漂亮。她梳著長長的馬尾辮，看上去和藹可親。女老師看到我們，馬上停下手里的活，笑著問:“袁，我是五(2)班的班主任邢老師。”幾句話后，她說話了。
    　　看完之后，我把資料放在一邊。在邢老師給我們講了一些注意事項和需要和我一起做的事情之后，我和媽媽告別了邢老師，離開了辦公室。當我們走到學校門口時，突然看到邢老師氣喘吁吁地跑過來問我:“袁，你知道你忘了什么嗎？”我的第二個和尚摸不到頭，有點不知所措。他疑惑地說:“好像，好像沒有？”邢老師拍了拍我的肩膀，在我眼前晃了晃資料。我突然緊張起來。媽的！第一次給邢老師留下不好的印象。太可惜了！之后邢老師會嚴厲批評我！沒想到邢老師用溫柔的眼神看著我，語氣堅定的.說:“袁，丟東西不是好習慣。我相信你是個好孩子，一定會改掉這個壞習慣的。”聽了邢老師的話，我突然覺得很慚愧，但是老師信任的眼神讓我對改掉壞習慣充滿了信心！
    　　以前父母批評我的小錯誤，但從來沒有像今天這樣讓我感到羞愧和不安。邢老師短短的一句話讓我意識到，成功靠的是細節。我想從小事做起，改掉壞習慣，以新的態度融入新的班級。
    　　感謝我的新班主任邢老師！
    　　黃明玲老師是我四年級的班主任。她一直覺得我成績好，她當時對我很好，所以我很喜歡她。
    　　黃明玲老師上課很愛笑。每當她笑的時候，她總是表現出一副和藹的樣子。所以當時班里絕對沒有人討厭老師，所以班里的男生做事也很大膽，極其放肆。
    　　我的班主任作文750字 26
    　　提起我的班主任——周老師，可真是說也說不完！她衣著樸素，和藹可親的面孔，常常帶著幾絲嚴肅。
    　　周老師每天總是忙忙碌碌的。早上她一早來到教室，先看同學們的到校情況，如果有請假的同學，老師會把他的小凳子從桌面上拿下來，放到桌子的下邊并告訴他的小組長。然后檢查值日生做的衛生，最后安排晨讀的任務。忙碌的一天就這樣開始了。
    　　周老師上語文課時，常常結合課外知識來豐富課堂，她講課生動幽默，引人入勝，讓我們在非常愉快的環境下，不知不覺中就獲得了新知，有時給我們將一些有利于學習的小故事，使我們興趣盎然的進入學習境界。在教學中，周老師總是那么嚴肅認真，一絲不茍，對我們的作業，要求字跡工整，內容準確，每逢寫作文，必須先列提綱，草稿也不能亂寫，要聽取多個同學們的修改建議后，對自己的進行修改，最后才能抄寫在本上。
    　　我們班有幾個調皮、不愛學習的孩子，老師就很嚴肅地變著法兒教育他們，可能他們心里會埋怨老師的過分嚴格，可她完全是處于對我們的愛和期望啊！這種心情絕對不低于每個父母對子女的關懷。
    　　大多數情況，同學們下課后都愿意圍住老師與她說說自己的見聞，談談心里話，班里發生的事情，對班級管理有利的建議等，我們的周老師總是面帶笑容的聽著，并表達自己的看法；有時就某種社會現象與同學們交流，讓我們說說自己的看法，然后引導我們樹立正確的.觀點。
    　　我們有時利用中午吃飯的時間到辦公室去，看到她在那認真地批改著每一本作業，精心的準備著每一堂課，白發過早的爬上了頭。每當這時我們就說：“老師歇歇吧，還有什么活讓我們來幫你。”她總是微笑著說：“謝謝你們。好好學習就是給我最好的幫助。”
    　　我的班主任周老師數幾年如一日的為了班里每一個學生而努力工作著，正逢教師節之際，我祝我慈母般的班主任周老師教師節快樂！祝所有老師身體健康！
    　　我的班主任作文750字 27
    　　班主任，在我們班就是一顆巨大的炸彈——不知道什么時候引爆，轟炸一整片，“死傷”無數。但這顆炸彈，有時也會綻放出炫目的煙花，溫暖黑暗的夜。
    　　稱之為“炸彈”，是有些依據的。午休時震蕩走廊繞梁三日的“獅吼”聲聲，黑夜里劃破寂靜抑揚頓挫的“狼嗥”陣陣，餐廳里陡然安靜如墜冰窖的“虎鳴”嘯嘯，為他奪得了“炸彈王”的稱號，因此享譽年級。每當與同屆生擦肩而過，總免不了幾句“那個班主任的學生”，受到眾人的.一番同情。
    　　不過此“炸彈”也并非傳聞中那般“兇惡可怖”，在非引爆狀態下，他還是十分可親的。記得那天，風難得的柔和，吹起樓下長廊的銀鈴聲聲，挾著紅葉李的香撲面而來。班主任在一番日常的“巡視”后沖我點點頭，示意我出來。
    　　他負手走在前，我垂頭跟在后，清風將葉吹得嘩啦作響，輕脆好聽，出神之際，他已轉身過來，眼神變化莫測地落在我身上。
    　　“最近你學習狀態不太好啊。”他語氣淡淡，那一雙如鷹般銳利的眼似是穿透我的身體，目光落在背后的綠藤。
    　　“可能是......學習方法沒找對吧。”一陣風颯地吹來，幾乎吹散了我的聲音。
    　　他點點頭，沉默一會兒后開口，“我很欣賞你的文字，很有靈氣，但是文字是要建立在歷史基礎上的，就是說......你能明白嗎？”
    　　我點點頭，聲音脆了幾分，竟不由自主地和老師交流起自己的看法。他安靜地聽著，眉頭微皺，有不懂的就虛心探問。認同之時，黝黑的臉龐綻出火紅的笑容，仿佛冬日有力的旭日，陽光鍍上了一圈淡淡的光影。
    　　滔滔不絕一陣之后，我恍然間身心舒暢，清風掠過我的四肢，帶走所有煩惱。一個真實的哆嗦過后，我才后知后覺明白過來自己剛剛都說了些什么，正絞盡腦汁想再說些挽回，那沉沉的嗓音卻又在耳畔響起：“說得很對。”輕脆的四個字敲在我的心畔，落下深深的痕跡。
    　　我的班主任，是一枚陰晴不定的炸彈，也是一朵炫麗奪目的煙花。他如詩、如畫，更如風，溫暖歲月。
    　　我的班主任作文750字 28
    　　在求學的路上，會遇到過許許許多的班主任，她們有很多只屬于自己的特點，這不，我就遇到了一個。 開學的第一天，我來到教室，第一個看見的人就是班主任，她其貌不揚，不太年輕，渾身上下給人一種不好接近的感覺，再加上那副毫無表情的臉，使人感覺她非常嚴厲。
    　　跟她上過幾節課后，知道了她上課說話聲音特別小，還好我坐在前兩排，要不我根本就聽不見。她的聲音雖小，但是她絕不允許學生回答問題時聲音不響亮，比如一個瘦小的女生回答的聲音特別小時，她會毫不留情的呵斥道：“大點聲！沒吃飯！”所以當老師叫我起來回答問題時，我就會盡量大聲，以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理，說實話，除了做實驗的.時候能有些精神，其余的課，老師在臺上講，臺下就像一潭死水，個個就像沒了魂似的，每次上課都無精打采的，不過這也是有情可原的，因為老師的課基本都是午后的一兩個小時，本來就睡意十足，再加上老師小小的催眠曲，使整個午后都變得軟綿綿的，那時候真想趴在桌子上穩穩地睡一覺，但是我作為班里的領頭羊，必須給他們做個榜樣，所以即使眼皮已經上下的進行了無數次戰斗，還是要堅持下去。
    　　每個老師都會有幾句經典名言，我們的班主任也不例外。在課上，我們總能聽到這幾句話“懂了沒有？”“明白了沒有？”“會了沒會？”每節課上，老師都會說上幾十遍，以至于我們聽得耳邊都磨出了繭子。但是每當老師說這幾句話時，我們還是隨聲應和著“懂了！”“明白了！”“會了！”語氣必須特別堅定，因為如果不吱聲或很小聲的話，老師就以為我們沒會然后又回到原題給我們講一遍，周而復始。以至于老師的這些特點，我們都耳熟能詳。
    　　我的班主任不漂亮，但是對待學生非常負責;我的班主任不年輕，但是對于教學很有經驗；我的班主任有時對我們很苛刻，但我們都明白，這一切的一切，都是為了我們好。
    　　我的班主任作文750字 29
    　　“班主任又沒來！”這個消息像風一樣傳遍了整個教室，同學們歡呼起來。那幾個搗蛋鬼更是高興壞了，他們到處亂爬，在地上滾過來滾過去，像一群猴子。班主任不在的日子，似乎變成了他們的天堂……
    　　你猜得沒錯，這就是老師不在的時候我們的瘋狂表現。一次，上自習課，熊老師可能是想考驗我們的自覺性，找了個理由就出去了。我們一愣，隨后是歡天喜地地尖叫。要知道，熊老師經常監視著我們的一舉一動，有時連自習都不放過呢，這兩次不知是什么原因，一上自習課就找了個借口出去了。唉，真是典型的翻臉比翻書還快啊！剛剛教室里還靜悄悄的，鴉雀無聲，就算是一根繡花針掉到了地上，也能聽見。熊老師一走，大家立馬停下手里的筆，各玩各的，各說各的，好不自在。有些吃貨迫不及待地撕開糖紙，還有一些男孩子從口袋里掏出一些卡牌，時不時還眼饞的望望別人的`，還有一些玩著石頭剪刀布的小游戲呢！女孩子反過頭來，向自己的好朋友講些悄悄話，同桌也湊過來，炫耀他新買的卡片。我們正說著，笑著，某一個搗蛋鬼的聲音，打破了平靜，“老師回來了！老師回來了！”嚇得我們這些蝦兵蟹將身體一顫，玩卡牌的趕緊把卡牌收到抽屜里，聊天的馬上把頭扭到正前方，玩游戲的也用飛快的速度坐好，我和同桌趕緊把頭扭過來，生怕一不小心“城門失火，殃及池魚”。等一切“準備”就緒后，依然沒有聽到熊老師的那一聲吼，這時才意識到自己被耍了，大家都望向那個調皮鬼，同學們的眼睛里似乎都有一團火，這個調皮蛋到這時候了，還笑著說：“哇哦，你們這樣瞪著我想干嘛？”惹得我們一陣無語呀！接下來，玩的依然在玩，說的依然在說，直到一聲吼，打破了平靜：“我剛離開一會兒，你們就雞飛狗跳，還有沒有把我這個老師放在眼里了？”看熊老師回來了，我們馬上從囂張的老虎變成了溫順的小貓。可見，熊老師在這個班級里，多有威信哇！
    　　這就是老師不在時，我們的表現。你說，我的班主任“及時”出現，是不是很有趣呢？
    　　我的班主任作文750字 30
    　　參加了班主任的工作，感觸很深。我一直在想，如果我是班主任，該怎么管理好自己的班級。
    　　如果我是班主任，我會要求學生努力學習，但不是為了考試。我會讓他們充分發揮特長，定期舉辦班級才藝展示大賽，讓他們把自己展示成一個舞臺，讓那些學習成績不好的同學看到自己的價值和用處，而不是永遠被當成低能兒。
    　　如果我是班主任，開學第一天，我會用相機給班里的學生拍一張真實的照片，每個學生在自己的照片上寫下自己的左右銘文和理想，然后把這些照片貼在班級的個人展示平臺上。
    　　如果我是辦公室主任，我一學期至少要開三次家長會。有一次，我會安排同時見每個孩子的家長，讓家長見見老師，讓他們知道孩子的教育與學校和自己的責任無關。只有老師和家長共同加薪，共同努力，孩子才能健康快樂的.成長。第二次我會在期中考試后安排。這一次，我不是想把孩子的學習成績告知家長。我想告訴他們的父母他們在學校的表現，讓他們知道他們的孩子有一些不同于別人的優點和缺點。最后一次家長會將安排在期末。當然，關于孩子學習情況的報告是必不可少的，但同時，我也想給家長一些建議，如何讓孩子的假期生活更加豐富多彩，如何快樂地完成假期生活，而不是盲目地給他們一些孩子不喜歡的補習班。
    　　如果我是版主，我不會刻意要求學生在學校做什么，而是培養他們做事的意識。例如，我不會為班級衛生安排值班輪換表。每天早上我第一個到班，負責的同學會主動打掃衛生。我會記下這些學生。對于那些從未行動過的同學，我會單獨和他們談談，讓他們認識到自己的責任和在實踐中的錯誤。
    　　如果我是班主任，我會在每個學期開始后不久進行家訪。誰都知道家庭教育對孩子的成長影響很大。孩子要想健康成長，只有家庭教育和學校教育相結合，才能為孩子的成長創造良好的環境。我們應該因材施教，尤其是那些父母常年由爺爺奶奶帶大的學生。
    　　我的班主任作文750字 31
    　　他是我們除了親戚人外最親密的人，也是最尊敬的人，雖然只是相處了短短的半個學期，但情感的種子卻已經開始生根發芽了。
    　　他是一個教學有方、認真負責、和藹可親、細心的班主任。他姓張，是一名優秀的語文老師。他穿著樸素大方，潔白的襯衫外套黑色西裝，西褲下時不時露出一雙锃亮的皮鞋來。他的頭發整理的直平，沒有一根碎發是往外翹的；寬大的額頭上仿佛刻滿了智慧；一雙微微泛黃的眼眸歷經了歲月的滄桑，每每與他對視，就像看到了一潭平靜而又清澈的湖水，讓人安心。上課時，他會提出問題，讓同學展開想象，仔細品讀課文，去自由探索，并進行小組討論，之后小組匯報討論結果，他在及時補充總結。此外他會盡量給沒有發言的同學多些機會，讓每個人都能夠各抒己見。每學完一個單元，他還會讓我們進行字詞和詩句等基礎知識過關，批改后，他會語重心長地對那些錯得比較多的`同學進行講解與分析，這樣的效果絕不是那種劈頭蓋臉一頓無意義的罵，可以相提并論的。
    　　不僅如此，我們的班主任還是一個關心學生的人。記得那個周日，我沒吃晚飯就來學校了。一到教室班主任就問我：“是不是晚上沒吃啊？”經老師這一問，我只覺兩頰邊有些微燙，支支吾吾地答道：“我，我不是很餓。”顧作微笑的我感到很尷尬。班主任看了看說：“你媽媽給你訂了外賣了，待會兒我去門口拿來，你來我辦公室吃。”“哦！”我不緊不慢得答應了。轉過頭去，又想起學校不是不給送外賣進來嗎？我一臉茫然地進了教室。過了一會兒，一個同學跑來說，班主任叫你去他辦公室一趟。我徑直走到辦公室，在辦公室的桌上安詳地躺著一盒熱乎乎的飯，我慢慢地吃著，心里暖暖的……
    　　班主任，他是我們開拓知識的引導者；是我們汲取知識的哺育者；更是我們這個大家庭的頂梁柱。總而言之，班主任，一個神圣不可侵犯的名稱，是關切、是盡責的最好見證。
    　　我的班主任作文750字 32
    　　她，中年，短發，矮胖的身材，嚴肅的臉，能說會道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個同學卻充滿了神奇的吸引力。
    　　“數學試卷發下來啦！”我的心頓時被揪緊了，盯著老師手上的試卷一張張被領走，每個人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕。“怎么辦？考得不好怎么辦？”我在心里默默念叨。這時一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會兒，終于鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什么——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿眼眶，我的心里十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當天回家，不用說，我被媽媽好好地訓了一通。
    　　第二天我依然沒精打采，老師的課也沒聽進去多少。這不知怎么被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低著頭，準備接受一輪更嚴厲的訓斥。只聽得老師對我說：“確實，這次數學考試你沒有發揮好，我想分數你肯定也并不滿意。老師知道這分數不是你應該考出來的，這次沒考好，下次繼續努力就好。沒有人是完美的，也沒有人的一生是風調雨順的，偶爾考砸并不能說明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績，不要讓我失望哦！”老師的這番話融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無限的感激。
    　　這就是我們的班主任，一個嚴而有愛的人。一起生活的兩年中，在我們身邊發生了一大堆有趣的'故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時，我的眼中就會浮現出她那個矮胖的身影。
    　　要說誰是最可愛的人，我會毫不猶豫地說：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。
    　　我的班主任作文750字 33
    　　詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人。我們頑皮時，他會嚴厲地批評，我們成功時，老師同我們一樣分享著成功的喜悅。而我的班主任，是一位具有無比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠也不會忘卻的老師。
    　　開學的那一天，您著裝整齊，雷厲風行。我一見到就感覺到一股正直的.風氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因為您這種眼神不由得變得緊張起來，從您指導我們的掃地的時候我便知道您不喜歡做事慢慢騰騰的學生性格。那天您也開門見山的說出自己喜歡的學生性格與不喜歡的學生性格，您對我們說不管什么時候都要“讀好書，做好事，交好友。”還有“錯的事情盡管別人都在做我們也不能參與其中。“不僅是這樣，在我們學習唱歌學習動作時您也顯示出了您嚴肅的性格，唱歌時不容忍任何一個人走神學習動作時您也要我們把動作做整齊規范。
    　　老師對于我來說您就像是另一位母親代表著嚴肅也是傳送知識的母親。當然也不止這些。還記得在某一個星期四那天您在點我們組長回答問題時發現同學艾晉文趴在桌子上不知是在睡覺還是在休息您喊了聲艾晉文，可她根本沒反應。您又呼喊了幾聲依舊沒人回應也不見她起來，您著急的走下講臺查看艾晉文的情況，可是不管您怎樣喊怎樣搖，艾晉文的眼睛始終沒睜開過，您急的滿頭大汗，慌張的給數學老師和別班的老師打電話，男老師們紛紛趕過來看艾晉文的情況，楊彬老師掐艾晉文的人中可她依舊沒反應，您著急的說明情況，隨后汪明老師背起艾晉文朝外奔去，剛下樓艾晉文就醒了，也許是顛簸而又呼吸了新鮮空氣才使得她終于蘇醒，之后您喊來了她的父母接她回家，我想，這件事也把您嚇著了吧，當時看著您那著急的神色，聲聲的呼喚現在想想心里充滿了感動，您對我們就像對自己的親生孩子一樣。您對我們班上的同學沒有半點偏心都是一視同仁。
    　　我的班主任作文750字 34
    　　歲月的風鈴叮叮咚咚地伴我們走過了天真的童年，迎來緊張而又充實的中學時代。我們在各科作業的的砝碼日益加重的海洋里穿行著，知識和經驗一點點灌入我們的腦海中。帶著進入中學校園的欣喜，我們也會有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。
    　　“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。
    　　一位個子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長著一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒， 給人以精明能干的感覺。我們通過他的介紹，知道新老師姓王，從教已經二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白發，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴里發出的每個字在我們聽來都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話都深深的嵌入了我們的心中，滋潤著我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽得津津有味。
    　　語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽，有時老師也很風趣。上他的課你會感到無比的輕松，下課鈴響了總會抱怨時間不夠。在老師的熏陶下，我也深深地喜歡上了語文，也明白了語文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會生活。 同時，在老師的`引導下，我的語言也逐漸流暢通順了，不知不覺間我的作文水平有了很大的進步，我再也不為作文而發愁了。我衷心感謝我的老師。
    　　你們看這就是我們的新語文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛的教師，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。
    　　當許多年過去，當看到圍在你身邊的學生的時候，您會含著激動的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當您看到他們學有所成的時候，您還會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠！
    　　我的班主任作文750字 35
    　　在我的小學三年生活里，我遇到了許許多多的老師。有熱愛加減乘除的數學老師，身手不凡的體育老師，擅長吹拉彈唱的音樂老師。每位老師都給教給了我無盡的知識，但我最喜歡我的班主任語文王老師。
    　　我的.語文老師是一位個子不高不矮的女老師，她有一頭濃密的黑頭發，一雙會說話的眼睛，對同學們非常和藹可親。她講課時十分生動，同學們每次都聽得仿佛身臨其境。
    　　王老師給我們講課十分生動，同學們聽得十分專注。王老師的聲音時高時低，讓同學們一會兒在天空飛翔，一會兒在海洋里遨游。但也有一些同學上課不專心，老師用她那會說話的眼睛看著他，那些同學立馬就回過神來開始認真聽課。同學們回答對了問題，老師就用那會說話的眼睛看著他，鼓勵他，讓他繼續努力。如果同學們聽課累了的話，老師就講一個笑話，活躍課堂氣氛，也提起我們的精神。
    　　王老師很溫柔，有一次我的作文沒有寫好，被老師叫到了辦公室，我忐忑不安地低下了頭，準備受批評，可沒有想到王老師沒有批評我，而是面帶微笑的說，你雖然這次作文沒有寫好，但我相信你以后一定能寫出最好的作文，這次我不批評你，我再給你把作文講一遍。我萬分感激，仔細地聽老師講，老師從頭到尾給我講了一遍，我仿佛已經寫出了一篇作文。可我想到老師講了一個小時的課，滴水未沾，我就擔心地問老師渴不渴，老師搖搖頭，笑著說：“只要同學們學習能變好，受什么累都可以。”說完便又開始神采飛揚的給我講作文。
    　　課下老師也經常鍛煉我們，讓我們在學習之余做好體育鍛練，她常說身體好，就是革命的本錢。
    　　老師對我們的愛比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師把知識和對我們的愛像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報答。
    　　我的班主任作文750字 36
    　　小時候，我愛哭。記得一年級時，一有不順心的事，我就哭了，還哭個沒完，像決堤的洪水，堵也堵不住。然而，唯一可以讓我破涕為笑的人就是我的班主任——王老師。
    　　王老師有一頭烏黑的頭發，在陽光的照耀下還閃著金光；高高的鼻梁上搭著一副眼鏡，掖下總是夾著一兩本作業或課本，身上還有一股淡淡的香味。
    　　有一天，在戶外活動的我們正玩得高興，天上忽然下起雨來，頓時狂風大作，烏云滿天，雨一滴一滴往下落，一滴比一滴急，一滴比一滴大。我們急忙往教室里跑，你推我搡。忽然，不知誰踩了我腳，我疼得“哇”一聲叫起來。抬起腳剛想揉一揉，又不知道誰猛得推了我一下，我便一個跟頭摔倒在地網 ，手上火辣辣的疼。很快，我就哭了起來，同學們一邊安慰我，一邊七手八腳把我抬進了教室。
    　　到了教室，我趴在桌子上哭，王老師也聞迅跑來了，看了看我的手和膝蓋，原來只是擦破了皮。王老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周圍。貼上了一塊創可貼，可我還在無病呻吟，不停地哭。王老師就摸了摸我的辮子，溫柔地說“好,不哭了，沒事了。”沒有一絲斥責，“咱不掉金豆豆了，金豆豆很值錢啊，同學們都來搶了怎么辦？不如讓它藏在眼睛里吧！咱們自己留著。”這話把我逗笑了，我不留淚了，只是小聲哼哼著。王老師走到窗前，拉開窗簾，望著窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點嚴肅地說：“你看你一哭，老天也哭了，要是你天天哭，那老天也天天哭，地球可就要發洪水了，大家都不會游泳，淹死了怎么辦啊！”我忍不住“撲哧”一聲笑了，同學們也笑了。只有王老師沒有笑，她的`表情那么嚴肅而又平靜。“要是你天天哭，那老天也天天哭，地球就要泛濫了，大家都不會游泳，淹死了可怎么辦呀！”這句話的含義，我現在才悟懂。王老師是想告訴我干什么事情別太任性，都要堅強，一定要為親人，為大家著想。
    　　師恩難忘，王老師，您的教誨，我將銘記一生。
    　　我的班主任作文750字 37
    　　我在桌子底下擺弄了好久圓珠筆，總算可以了。我抬起頭，見一個人用嚴厲的目光盯著我，我趕緊坐的端端正正。這個人，就是我的班主任關老師，一個既嚴厲，又關心同學，而且正直的人。
    　　為什么這么說呢？你就聽我慢慢到來吧。 上課時，我們都專心自致至地聽講，只有一個同學在那里小聲說話，搞小動作，關老師一定不會放過他。重者，可能被關老師嘮嘮叨叨個沒完，說不定還會被罰站呢。關老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣，誰要是在課堂上搗亂，休想逃過老師的眼睛。二年級時，我可調皮了，一堂語文課上，我趁關老師不注意，偷偷地從衣帶里摸出一面小鏡子，然后一只手拖起課本，立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學們的眼睛晃來晃去。我以為做的天衣無縫，萬萬沒想到被關老師發現了。她放下課本走到我跟前厲聲說道：“你還是一個學習委員，上課不聽講，卻來搗亂，怎么能帶好別人呢？再這樣，你就別當了！”因為我“官職”比較高，做錯了事當然要嚴懲，結果被罰站兩堂課。在關老師嚴厲的教導下，我上課再不調皮了。
    　　別看關老師這樣嚴厲，其實她很關心同學。一年級時，我的父母老是吵架，我上學時，總是偷偷地哭。記得有一次，我的爸爸媽媽大大吵了一架，媽媽竟傷心的.離家出走了，到外婆家去了。關老師知道后，非常擔心我。每天早晨上學，關老師總是對我關心地問長問短。還找課余時間安慰我，終于讓我度過難關。 說正直，是因為我們考試時，關老師從不作弊，從沒多給我們分。也許她沒那個能力，也許她不想這樣做，反正她從沒做過。記得四年級期末考試時，有兩個班的老師把作文考題告訴了她們的學生，讓他們做好準備；而關老師只是讓我們細心點，多檢查幾遍。最終，我們還是取得了優異的成績。
    　　關老師不是一個嚴厲、關心同學、正直的好班主任老師嗎？
    　　我的班主任作文750字 38
    　　在一生中往往會有些老師給你留下了難以磨滅的印象，在小學階段，我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個子不高也不矮，一頭段發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來精神十足。
    　　楊老師待我就象是朋友一樣，她在我眼里就像一個能談心的好朋友，因此在我看來她不僅僅是我的老師也就是我的朋友，所以我對她十分信任。有一次，我的主科下降得厲害，我很著急，那時我腦袋里只浮現著楊老師，于是，我也憑著我的知覺去找，那時楊老師正在午休，見我在她宿舍門口不知所措的樣子，就把我叫了進去，忙問事情的苦惱，我把一切都對她說了，她笑著對我說：“只有上課注意聽講，認真的思考作業，都動腦筋想難題…………”聽了她的話，我便照著做，慢慢地我的學習如昨日那樣更上一層樓，那是因為聽了楊老師的話，我的才有了如此大的進步，我從心底感謝楊老師。
    　　楊老師曾經對我說過一句話，那是一次：我因為當不到組長，那職位給其他的同學當了，于是，我每次交作業總漫不經心，但一次，我仍然照往常那樣交作業，同學們看到了都不喜歡跟我玩，那時，楊老師把我叫到辦公室，問我：“如果名利、地位和友誼讓你選，你選哪樣，我經過一番思考才悟出了一番道理，我錯了。楊老師是您讓我領悟到事物的重要性，是你讓我的生涯廣交朋友。
    　　還有一次，您冒著風雨交加的`夜晚來家訪，我們并沒有感謝您，有的人卻在背后說你太多事了，知道是風雨交加還去家訪，你知道了卻沒因此懲罰他們，卻說，要體諒他們的無知，要心胸寬大的去接受流言蜚語，那時我以是滿淚盈眶，楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什么樣的語言來贊揚你，“楊老師您的愛比太陽還要溫暖，比春風還要和煦比清泉還要甘甜，您是偉大的，你的愛是比又愛更高潔。“LOVE YOU”楊老師。
    　　我的班主任作文750字 39
    　　現在還記得我第一次踏入初一（3）班的班門時所看到的景象：一個三十左右的年輕女老師，正站在講臺上忙碌著，見我進來就急忙招呼我過來，親切地問候我，這種親友的印象一直揮之不去，可是半年以來，我對田老師又有了更深刻的認識。
    　　田老師，您知道嗎？每次上您的語文課，我最喜歡聽的就是您與我們分享人物背后的故事，您那紅框眼鏡下的目光總是閃耀著睿智的光芒，配以您那適宜的手勢和洪亮的聲音，在我的心中您的心中有好似蘊含了無數的知識……
    　　還記得剛住校時，我們宿舍的王軒怡有些想家，每天總是和父母打電話，那天，您神秘兮兮地把我叫到辦公室，“偷偷摸摸”地環顧四周，確保四周沒有人，才小心翼翼地告訴我：“王軒怡剛住校總會有些不適應，你去告訴同學們讓他們每個人用寫信的方式給她寫一段話鼓勵她一下……”多么浪漫的方式呀，您一步步精細地布置后，我正要離開，您又像忽然想起什么似的，急匆匆地叫我回來，溫柔地囑咐道：“過程中千萬不要讓她知道，回頭給她一個驚喜。“在我再三點頭后，您才微笑著叫我離開了，我分明看見，您那慈母似的微笑中蘊含著您的.細心，耐心以及對班中每個孩子嬰兒般的呵護與關愛……
    　　我們最近跑操時隊伍總是不整齊，您看在眼里急在心上，于是您每天堅持監督我們陪著我們一起跑。最終在我們被罰4圈后，您依舊不辭勞苦地堅持跑步，幾圈下來我們都已累的氣喘吁吁，盡管我站在隊伍的前列，可是我仍舊能聽到您在隊伍后排時不時大聲提醒道：“注意排面整齊，口號聲音要響亮！”我偶然間回頭掃視時，看到了一個一絲不茍的您，緊隨大家的腳步聲一步步有節奏的跑著，表情嚴肅，威嚴地掃視著隊伍，雙臂擺動得那樣買力、標準……可是我分明看到您的額頭已經有了細密的汗珠了……您以身作則，那一句句誠懇的勸告，嚴厲的目光都詮釋著您的盡職盡責，體現著您對我們對班級的期望！
    　　我的班主任作文750字 40
    　　說起“鐵人”，大家的腦海中會浮現一個紅色鎧甲的漫威英雄——鋼鐵俠。但他只是擁有一副鋼鐵鎧甲，而我想起的卻是心是鐵打的人。
    　　教室的走廊上，他拄著一副拐杖，步履蹣跚的走向教室。他走得很慢，但步步都是如此的堅定，眼神也放出光彩。我從未見過一個中年教師具有如此神態。
    　　他輕輕推開門，雙拐一撐助他登上了講臺，他放下了雙拐，坐在椅子上，身子微微一斜，嘴角微微揚起，一場生動的課便開始了。幾個枯燥的.數學例題在他的幾個生活常識舉例中，頓時變得淺顯易懂，講到重點之處，聲音低了下來，眼睛也是炯炯有神的，但是我知道他受了傷的腳在隱隱作痛。他每上完一次課腳就會變得又紅又腫，為了不耽誤我們的課程寧愿讓康復的日子再拖一拖。強忍著痛苦，微笑著為我們上課。
    　　而昨天有點不同，他像往常那樣拄著拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的，他歇著身子坐在講臺上，因為他需要好好安放他受傷的腳。在講課之前，他向我們訴說了一件事情。我的心頓時被震撼住了。
    　　他說，他在那天接受到了他從教十幾年來的第一次投訴，而投訴的原因是他沒有在前一個星期上課。但我們的心里都知道，那個星期對他來說非常重要，他就請了個假，更何況他的腳受了嚴重的傷，他本有請假的這個權利，而且可以請幾乎一兩個月的假，直到他受傷的腳痊愈。可就是這樣，他還是受到了無理的投訴，他可是受盡了委屈。在說完的那一刻他的嘴唇快速的抽動著，頭向后偏去，用手想掩飾住自己，眼眶也紅潤了，但他始終沒有掉下一滴淚，我的心靈在那個時刻實在是被震撼住了，他的身體上不但受了傷，心靈上也受到了重創，教室安靜了幾秒，他把自己的情緒憋了回去，繼續為我們講起課來……
    　　我的高中數學老師兼班主任，一個平凡的職業，出了這么個“鐵人”，心靈與身體受到了極大的傷害，依舊堅定著生活，這位“鐵人”就是我的英雄。
    　　我的班主任作文750字 41
    　　花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；群山感激大地，因為大地使它們高聳入云；我感激我的老師，因為老師打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中旅行。在我成長的過程中，老師的愛陪伴著我。老師是辛勤耕耘的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造著美味的蜂蜜；老師是黑夜的燈，照亮學生前進的方向。每當我想起這些贊美老師的詩，我總會想起我們的班主任。
    　　我的`班主任和藹可親，是學校的數學老師。一對瓜子，鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑著露出珍珠般的牙齒，老師好可愛！
    　　朱老師接手我們班的時候是小學一年級。她給我們的總體印象是三十多歲，短發，圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
    　　說實話，一開始我并不覺得這個老師很好。在她的課堂上，她經常能聽到老師大聲而嚴厲的喊叫。
    　　那次我生病了，因為早上起來才意識到，所以沒有時間請假。第二天去上課，她問我為什么，我如實回答。她沒有怪我沒請假就曠課，關心地問我身體好不好。
    　　二年級的時候，我是班長，所以要照顧班級里大大小小的事情，甚至是雞毛蒜皮的小事。由于時間的倉促，我經常不知所措，經常看不到一件事和另一件事，工作也處理得不太好。朱老師并不怪我不擅長管理大集團，而是耐心輔導我，教我如何一步步做好
    　　以前我的數學成績只是一般，沒有突出成績，一直默默無聞。但是自從我認識了朱老師，這種情況就完全改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，也讓我在莊老師的鼓勵下更加努力地學習數學。
    　　朱老師給我的太多太多了。三言兩語怎么寫完？無論在學校，在生活中，還是在工作中，朱老師都是我的支柱。
    　　千言萬語無法訴說。謝謝朱老師！
    　　我的班主任作文750字 42
    　　大家可能在大自然中可以領略到四季的風景，春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛。可是我卻可以在我們的教室里感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任，他的性格脾氣就是四季。
    　　一、春風篇
    　　又是一個上學的日子，同學們陸陸續續來到學校，只見老師開著黑色轎車來到靜謐的校園里。快要上課了，他走到教室里看見我們在認真朗讀，他樂開了花，在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑，美如天仙。看到那笑容，我又記起來一次，班上一位同學對老師說：“早上好！老師。”老師面帶微笑地說：“早啊！”老師溫暖的回答聲，如同春風撫摸著校園里的一切，真是如沐春風啊！
    　　二、夏日篇
    　　上課鈴聲響了！老師開始講課了，她正在黑板上寫字。總是聽到了幾個同學在下面嘰嘰喳喳的講話聲，它急忙轉過頭來說：“陳小小、汪大大，你倆給我到后面站著去。”那聲音，你離學校60米都能聽見；那怒聲，真是猛烈，像一團團熊熊燃燒的火焰；熱得我都想偷偷溜到后面去開涼爽的空調了。
    　　三、秋涼篇
    　　星期四，思品課老師沒來，同學們在教室里炸開了鍋，鬧得一片沸騰，像打了仗勝利似的`。有的同學們在用尺子比武，有的在聊最新的淘氣包馬小跳。老師突然出現在窗戶外面，一進來就說：“教室里這么熱鬧，快！跟我把語文學的每一課抄一遍。”聽后，我們瑟瑟發抖，短短幾分鐘時間，真是經歷了一場如秋風蕭瑟的季節。我們再也不敢講話了，一個個的扎著頭在抄寫著。
    　　四、寒冬篇
    　　寒冷的冬季來了，老師戴上了一幅眼鏡正在講臺上批改試卷，老師時不時抬頭看看四周，臉上一種苦瓜表情。看來這次外面的考試考砸了，老師肯定會拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點，這樣老師抽我的時候，也會減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場景，如同一股寒風刺進了我的身體里。
    　　班主任這四季的性格，我們是真的惹不起！他外表如沐春風，但是內心如虎獅吼叫。秋涼寒冬，老師的怪脾氣，就是這樣的。誰見了都害怕。
    　　我的班主任作文750字 43
    　　每個人都會有自己的班主任，都會有自己獨特的班主任! 我的班主任有這三性，嚴格，慈愛，孩子! 她是一個好老師，會和我們開玩笑!也會在中午的時候幫我們關上門，怕我們睡不著!也會輕輕的關上窗，怕我們冷到!也會對我們嚴格，每次考試后總結為什么會考得不好!也會問問我們家里的情況!她心里似乎住著倆人，一個是孩子般的她，一個是慈母般的她!
    　　她做的一切一切都被我們藏到心里，也溫暖著我們的`心，雖然有時候也會罵罵我們，但是我們知道這是為了我們! 親愛的班主任，你知道嗎?我們很愛很愛你!愛你的嚴格，愛你的慈母心，愛你的孩子氣!總之，我們很愛很愛你!你說在615之后，我們就不認識了，你知道你說這句話的時候，我們多傷心嗎?我敢保證，我們絕對不會忘記你，一直到永遠!你知道嗎?你的擁抱，是最溫暖的，就像太陽， 你總是說只有老師最無私，會把自己會的全給學生，我們都理解，是啊，你總是竭盡全力的教我們!但我更希望你不要那么累，希望你好好的! "所有老師放棄了你們，我都不會放棄你們，教了三年，舍不得啊"這是你說的話，我們永遠會記在心上，在冬日里想到，會覺得很暖心!
    　　3年，我們在一起981天，在一起23544小時，在一起1412640分鐘，在一起84758400秒!現在，我們還剩552960秒，我們每個人都會珍惜這552960秒!會讓這552960秒過的非常有意義!
    　　親愛的班主任，3年，我們必須送你981朵玫瑰，感謝你在這981天里對我們的教導!也感謝你這981天里對我們的關心!謝謝你!
    　　親愛的班主任，你教過許許多多的學生，或許在以后你不會記得我們，但我們以后一定會記得你，更會把你說的話銘記在心! 親愛的班主任，你真的很好很好!
    　　我的班主任作文750字 44
    　　新學期開始了，我們有了一位新的班主任。她很年輕，大概二十四五歲，很漂亮。美中不足的是我臉上有很多雀斑，但是我看起來很活潑。鵝蛋臉，大眼睛，高鼻梁，黑發扎在腦后，穿著時髦的毛衣，不知道誰喊的:“模特。”班上有很多討論。我們是畢業班。怎樣才能找到一個年輕的女孩來教我們？
    　　雖然我們的'老師很矮，但他的大腦很聰明。于是學生給老師起了個外號——小個子有大智慧。你想知道她有什么大智慧嗎？我一個一個給你介紹。
    　　她很會毛筆，寫字也還行！每次來上寫作課，她總是在一排排桌子中間走著，停著，看著，說著。有一次，我專心寫毛筆字。她穿著白衣服來到我身邊，低頭斜著頭糾正我的書法。突然，我不小心把一滴墨水濺到了老師的胸口，心里忍不住“咯噔”一下，飛快地看了老師一眼，她卻若無其事地繼續興致勃勃地說著。我放下心，專心致志，按照老師的要求快速寫好了字。從那以后，我覺得老師很好，學習也更努力了。
    　　她也很有愛心。我記得有一次，我們班一個同學因為和別人爭跳高被繩子絆倒了。老師得知這個消息后，立即把他空運到醫院。可見老師有多愛
    　　她的知識也很豐富，堪比一本百科全書。不管你怎么提問，對她來說都很難。
    　　以下是她的名字——劉晶。
    　　不要看著她的名字，靜靜地聽著，但如果她發脾氣，上帝也阻止不了她。
    　　她經常對我們說很多好話，給了我很多啟示，就是我可以孜孜不倦的學習。記得有一次，老師說了一句讓我印象深刻的金玉良言:“你知道為什么眼睛要長在前面嗎？”就是前進！回首過去，勝過為未來做準備，因為你有一個美好的明天！“這句話影響了我，讓我有了很大的野心，讓我從頭到尾做事情，這一點我至今還記得。
    　　夜漸漸深了，緩慢的晚風和銀色的月光偷偷說:“劉老師，無論你在哪里，你都是我的老師。我再偷偷告訴你一句話:“老師，我愛你。"
    　　我的班主任作文750字 45
    　　他是我們的班主任。第一次見面，他就把班里的事情處理的井井有條。給人一種靠譜的感覺。他的性格時而冷酷，時而幽默。他是個大個子，會扣籃，但他不是一個喜歡扣籃炫耀身高的人。班里所有的籃球運動員都想向他學習，了解力量上的差異。但他不是一個想贏的人，即使失敗了，也可以很大膽！
    　　學術方面，他很專業。曾經遇到一個很有意思的問題。在同學的問答中，一節課不知不覺就過去了，卻拓寬了我的知識面。學生問得越多，他回答得越起勁。就像兩個高強度的人，被對方的高強度激發，然后看到下面的動作。
    　　前年教師節，不可思議的事情發生了。那天會場布置的很漂亮，播放著溫馨感人的音樂，依次演講，演講，然后獻花，但是老師就像前年一樣消失了！真是“無影無蹤”！這時候我們就做前年的實驗。結論:我們又去實驗室做了實驗。不選一天，就選這個好時機。
    　　他的愛好無非是咖啡。我一進老師辦公室，就有一股濃濃的咖啡香味。雖然不喜歡喝咖啡，但一進辦公室就聞到了滿滿的香氣。我還記得他的名言:“學物理化學的人都懶。”從他凌亂的抽屜就能看出來。但他總能以最便捷的方式解決復雜難懂的問題，符合他的性格。
    　　還有一件有趣的'事，我發現老師性格很搞笑。也是去年。當時運動會上一些繁瑣的手續進行得如火如荼后，拉拉隊評分也進行了，會唱歌跳舞的同學都下了臺。擴音器的聲音震耳欲聾，歡呼聲此起彼伏，喉嚨沙啞。大概是因為老師不耐煩，親自去跳舞了。我以為我會跳得很差，但沒想到這是個笑話。
    　　鳳凰花開，也許我會忘記很多事情，但這段美好的記憶會像熱鐵一樣刻在我心里。希望有一天能和同學再去拜訪老師，呈現孔子當時“無話不說”的場景，談談我們的理想，報告一下我們的錯誤，重溫一下過去“像個春風”的感受。
    　　我的班主任作文750字 46
    　　演出結束會有懷念和感嘆嗎？——進入高中，我的舞臺讓我想起了燈光。這三年的演出即將開始。我的第一任班主任陪我們進行了十天的軍訓，然后進入了另一個大階段。第一幕結束，第二幕慢慢揭開。我也感受到了情感，我很高興，我期待著在那個夏天見到你。9月1日看到黑板上貼的自我介紹，你說；“我溫柔又有個性。我很年輕，但不要欺負我。”這句話讓我很期待你的雙重性格。我感謝你再次給我帶來希望。
    　　乍一看，復古的三七分了，復古的棕色夾克，復古的圓框眼鏡，復古的身材讓我覺得你很可愛。經常和同學朋友聊你，聊你的復古風格。
    　　你的復古裝扮讓我覺得你不會對我們的生活要求太多，因為這就是我第一次遇見你的感覺。
    　　直到后來我才發現，你也有細心的耐心和毅力。
    　　六樓的宿舍對你來說很累。你可以聽到水龍頭漏水的聲音。你卷起袖子，成為一名修理工。觸手可及，一個塑料袋就成了你手里的公爵，水聲從未驚擾過學生們的夢想。手電筒閃著微弱的光，我看到幸福的光在眼睛里上下閃爍。
    　　當然，發生在我身上的`故事，我記憶猶新。我的右腿因為抽筋、腫脹和疼痛而不能正常行走。你觀察了我的問題，準許我休假，并告訴我要好好照顧自己。我很感激你。
    　　最讓我感動的是你提前十天來監督我們的學習。無論是寒冷的冬天早晨還是炎熱的夏天下午，你總是袖手旁觀窗口，你用毅力鼓勵我們去贏。
    　　在運動會會場，有你的鼓勵和自信的微笑；在主持比賽的舞臺上，有你最真實的祝福；你全程陪伴和鼓勵我參加跑步集會。我把這一切都記在心里，只是為了證明我第一次見到你的時候你被我誤會了，然后你真的為我們付出了很多。
    　　我可以在天空飛翔，你給了我飛翔的翅膀；我可以揚帆遠航，但你提高了我破浪的力量！
    　　我還是尊敬你，高三班主任王先生。
    　　只是直到第二幕落下我才珍惜。
    　　演出結束，應該有懷念和掌聲，應該獻給王老師和我自己！
    　　我的班主任作文750字 47
    　　老師，一個光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識，帶領我們從無知走向成熟，還言傳身教，用腳踏實地的行動為我們做標桿。而他——我的班主任老師，是這些園丁中的一分子，是一個讓我尊敬愛戴的好老師。
    　　我是住宿生，宿舍是我的第二個“家”，可在開學初，我卻并不太喜歡這個“家”。因為學校已有了些歷史，所以宿舍的設施不可能處處盡如人意，尤其是那個衛生間——馬桶堵塞，讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師，他幫我們借了疏通工具，一個人頂著那難聞的氣味疏通管道，又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢，彎著腰在衛生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去，仍然一個人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動手，他大可告訴我們疏通方法，然后瀟灑地離開。但他的勤勞真誠，他對學生的.強烈責任心，讓他沒有這么做。他用行動詮釋了一個老師高尚而無私的人格。
    　　冬天轉眼到了，大雪過后校園被積雪覆蓋，我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪。我們班的衛生區范圍最大，而且處在行人最多的地段，被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣，班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪，自己帶領班上，也是年級為數最少的男生打掃。于是雪地上出現了這樣一個身影——步伐踱動的最快，笤帚揮動得最賣力，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師。最有力的行動下深藏的，是他那一顆對待班級工作最火熱的心。
    　　喜歡班主任上課時的澎湃激情，喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠，喜歡班主任嚴厲時的莊重與深沉。
    　　無論何時，他都盡可能多的一個人扛起班級的事；無論何時，他都盡自己最大的能力去維護同學的利益；無論何時，他都始終把班級把學生看得最重。
    　　這樣的老師，用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力，唯有真心會銘記……
    　　我的班主任作文750字 48
    　　我的班主任，也是我們的數學老師，戴著一副眼鏡，看起來很有知識。一頭卷發的披肩遮住了她的頭，瘦削的臉龐透露出她在教學中的.認真和努力。班主任個子矮，但不太胖。這應該是“專注才是本質”的概念。
    　　雖然她看起來很善良，但她能“馴服”我們班的所有學生。
    　　有一次，我們自習課很亂，大家都很吵。看自習的老師來問我們為什么這么吵，我們說班主任允許，因為當時班主任正好去開會，所以我們敢這么說。老師什么也沒說，搖搖頭就走了。讓我們繼續制造噪音。
    　　第二天數學課，我們做了上課準備。班主任進來，把書扔在桌子上，冷冷地說：“你說呢？”許多學生突然不明白發生了什么。他們本來想安安靜靜地討論一下，但看到班主任陰沉的臉，就直接張嘴，立馬閉上。
    　　全班鴉雀無聲。
    　　班主任說：“你失去了我的信任。我該怎么辦？”你想要我的信任嗎？"
    　　全班同學一致回答：“是！”“你知道怎么辦嗎？”“我知道。”雖然有些同學還是不知道班主任為什么這么生氣，但也不想看到她這么生氣，都同意這個答案。
    　　從那以后，我們班的同學上課都很認真，不再開玩笑，只安靜的討論。
    　　老師不僅有教育學生的方式，還能讓我們在課堂上不被遺棄。
    　　班主任帶著書和教案走進教室。她沒有那么努力先講課，而是先講了一些數學家的小故事。在講的過程中，同學們都睜大了好奇的眼睛，豎起了耳朵，認真地聽老師講故事。故事講完后，班主任今天向全班介紹了故事的內容。所有的學生都認真聽著，沒有一個人開小差或說話。有人說“班主任效應”，就是班主任教的科目都學得很好，但我覺得不是，而是因為我們班主任的教學方法好，很容易把學生的精神集中到課堂上。
    　　這是我們的班主任。雖然你不這么認為，但我覺得她是從小學到中學最好的班主任，所以我想表揚她。你怎么想呢？
    　　我的班主任作文750字 49
    　　大家都說教師是園丁，是繁忙的園丁，是勤勞的園丁，更是辛苦的園丁。在我身邊就有一位“園丁”，她時時刻刻地照顧著我們，愛著我們，她和藹可親，時時刻刻地照料著我們，有同學題目不會做，她也是和和藹地講解。她美麗，一對大眼睛炯炯有神，就像玻璃球一樣發出迷人的光芒。長長的頭發像柳樹的枝條一樣，那么軟，那么美。我們都很敬佩她，不只是在外貌上，還有他對處理班級同學吵鬧的現象。
    　　那天，本來像往常一樣該畫“英語報角”了，可是，因為英語教師有事出去了，所以便找了一個代課教師。那位教師應“初來乍到”我們班，很需要我們的指點，又到了畫“英語報角”的時候了。我們幾位同學便想向對教師說出我們的想法——不要畫了。那位教師因受到了我們的“煽風點火”，答應了我們，可惜，好景不長，最終還是被教師（班主任）發現了。（因為英語報角是每星期都要畫的，英語教師在臨走前還千叮嚀萬囑咐必須要畫）教師發現后，并沒有打我們罵我們，而是用講道理的方式來批評我們，對我來說，這種方式比打我們罵我們還要難受，教師的話在我耳邊響著，我心里已有了不少“罪惡感”了，鼻子一酸，眼淚涌了出來，模糊了我的眼睛，我開始幻想了起來，眼前仿佛出現了教師平日的辛苦，看著看著，便想到了許多批評自我的話：自我身為班干部，不但不幫教師的忙，還反倒幫教師添亂，跟著那種同學瞎吵鬧，讓教師為我們操心，唉，我真不應當……想著想著，我多么想大喊出來，教師，我錯了，你打我罵我吧！但害怕讓我還是沒有說出來。
    　　“啊，您在寫教案，敬愛的.好教師，一陣陣暖流心中激蕩……”是教師教會了我們123，是教師教會了我們寫單詞，也是教師教會了我們寫詞語、作文。應當說，任何一個人的生命中都不應當缺乏教師的關愛和辛苦，然而，多么累，多么苦，僅有他們自我明白，可是他們撐過來了，當他們看到自我教過的學生有出息了，有用了，應當會會心的笑了吧，我必須要努力，爭取贏得那不易的一笑……
    　　我的班主任作文750字 50
    　　我有一個性格古怪的班主任，他的“地中海”頭型是他最重要的一大標志，被稱為海（也就是沒有頭發的頭皮）的地方亮的好像能反光，常常閃的我們的眼睛連睜也睜不開，他的批評如河東獅吼般，在整棟教學樓中回蕩，最可怕的地方就是他的目光，從他的眼鏡中折射出來，就好像一把利刃從你的胸膛中刺入，可正是他的特征和嚴格管理，將我們班從倒數第一升到全市第一名。不信，就繼續往下看。
    　　那一天，寒風刺骨，就連白云也快要被凍住，靜止在天空中，我們全班同學因此在班里正進行著緊張的自習，并沒有去上操。
    　　這時，一道光束從后門的玻璃快速的閃過——班主任來了。
    　　他拖著沉重的步伐走入教室，靠在門口，目光一直瞄向窗外，鄰班的'同學快速地跑向操場，井然有序的集合著。
    　　班主任見長時間無人理他，青筋暴起，走上講臺，眼中滿是憤怒，喊道：“都別再做題了，停下手中的筆，不需要裝給我看，我不需要，體育文員，都站起來，我就問問你們，鄰班都集合了，我們班怎么回事，啊……團支部書記，你也給我站起來，你的職責就是督促體育委員，文藝委員，組宣委員，這就是你的失職……班長，你也給我站起來，你不是該管理全班所有的班干部，團支書，體育委員都沒出息，你也沒出息嗎，啊……同學們啊，我們取得今天的成績是怎么得來的呢，奧，全班都天天做白日夢，我們就第一了……”他越講越激動也越發慷慨激昂，班長在他最激昂時打斷了他：
    　　“老師，今天不上操。”
    　　“啊？”他習慣性的掏出手機，一看“奧，還真是，那我們把昨天沒講完的題講了吧。”他說著，尷尬地笑了笑，臉都紅了，像熟透了的蘋果一樣。
    　　不知不覺間，下課了，我無意間一瞥，目光正落在講桌上的一個個獎杯上，又回憶起剛剛的場景，不經意間笑了起來。
    　　我的班主任作文750字 51
    　　我的班主任是個女老師。她有著黑黝黝的陽光皮膚；一頭波浪似的卷發總是毫不拘束地散在肩頭、躺在額前；相對于其他老師，我的班主任風趣幽默，可即使這樣也常常被古靈精怪的我們搞得忍俊不禁。雖然她沒有迷人的酒窩，但老師的笑總是那么美，那么令人舒心。
    　　“上課！”“老師好！”“同學們好，請坐下！”相同于以往的上課開場白，一節不同于往日死板的語文課在師生問好聲中拉開了帷幕。
    　　靜悄悄的，老師在黑板上快速地寫著她的工整漢字；靜悄悄的，我們在下面絞盡腦汁地做著難題。
    　　“呼――嚕——”輕輕的一聲打鼾打破了教室的沉寂。正在黑板上寫得大汗淋漓的老師忽然來了個“猛回頭”，小偉的丑態頓時一覽無余。
    　　老師推了推鼻梁上的'“二餅”，丹鳳眼中閃過一絲淡淡的憤怒，而后詭異地笑了笑，打了個響指，聲音高亢：“難道我走錯了房間了，六零一班什么時候變成臥室了，怎么也沒人告知一聲呢？”很明顯，老師的話是在說給小偉聽，可人家正在夢中與周公相見呢！老師，你的話他可聽不見呀！
    　　“哼哼！”看小偉沒反應，老師的嘴角勾起一不易察覺的弧度。五分鐘過后，老師依舊平靜地盯著熟睡的小偉，而大家也屏息靜待一出“好戲”的上演呢。又五分鐘過后，老師依舊沒任何動靜，大家頭上不由冒出三個問號（？）——葫蘆里賣的什么藥啊？
    　　“哎喲！”突然間，老師大叫一聲，“怎么流口水了？我要趕快叫醒他，不然課本就要‘洪水決堤’了！”說著，老師以百米沖刺的速度沖過去，揪起小偉的耳朵，對著他的耳朵喊道：“天亮了，趕快起床了！”如夢初醒的小偉在老師的“河東獅吼”后，做出了與下面這句話相對應的動作——“君子抖三抖”。“哈哈哈……”在呆愣了三秒后，全班集體笑彎了腰！
    　　這就是我的班主任，可愛吧？相信，如果是你，也一定會喜歡這樣的班主任的。
    　　我的班主任作文750字 52
    　　我們的班主任人見人愛，花見花開。雖然不小了，但我們依舊稱她“18歲姐姐”，這可不是隨便瞎說的。鄒老師一臉滿滿的膠原蛋白，洋溢著青春美少女的氣息。整個學校就只有我們班的班主任是女老師，關鍵還這么漂亮，我們都以此為榮。
    　　一頭烏黑亮麗的長發，再加上這么苗條的身材，簡直就是“模特出世”。鄒老師彎彎的眉毛笑起來眼睛瞇成了一條線，兩個小酒窩也跟著顯現出來。鄒老師簡直就是時尚達人，一天一個樣，今天是白雪公主，明天就是帥氣警察。看！鄒老師今天穿了件藍色的外套，深紅色的裙子，棕色的高跟鞋，嗯，這看起來有點兒像才畢業的大學生，明天會穿什么呢？仙氣飄飄的連衣裙，瀟灑威風的西裝，誰也不知道。其他同學見了我們班的“時尚達人”，無一個不驚嘆。
    　　鄒老師不僅時尚，而且還幽默風趣，就是我們的大姐姐。有一次課上一位同學答題答不出來，（其實上課沒有聽）就愣在那兒，鄒老師裝作一副和藹有禮貌的樣子，問了句：“親，你還要多久？”頓時教室里哄堂大笑，這時，老師的`“法眼”果然厲害，一下子就揪出了一個“南郭先生”，問道：“小明，你來說。”頓時，那位同學丈二和尚摸不著頭腦，“嗯”，他愣住了，鄒老師面帶詭異的笑容：“南郭明，想好了嗎？”教室里又是一陣哄笑。
    　　每天早晨的晨跑，因為我們班總有一些同學抄近道，鄒老師就時常和我們一起跑（其實是監督看誰抄近道）。她長發飄飄，在陽光下奔跑著，仿佛一位七八歲的小姑娘。到拐彎處了，幾個喜歡抄近道的同學眼急了，可萬萬沒有想到的是，老師抄近道！這時全班人都憤憤不平，有幾位同學喊道：“初一（1）班的那位女生抄近道！”這時全班都笑了，更加跑不動了！
    　　哎，咱們班真是有趣！這就是我們的班主任，一位時尚、漂亮、有趣的“18歲姐姐”。
    　　我的班主任作文750字 53
    　　我的班主任姓朱，大家親切地稱她為“朱老師”。
    　　朱老師卷卷的短發，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。朱老師從一年級開始到現在都擔任我們語文，所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。我的班主任朱老師工作特別的.認真。為了區分學生每次作業的“檔次”，老師著實費了不少心血，只要你做得又對字跡又工整，作文或日記寫得精彩，老師總會獎給我們一個“優”字，為了激勵我們，三個優字可以換一顆學習星，看著老師細心的批改作業，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業了。
    　　我的成長離不開老師的精心培育。記得有一次上品德與生活，老師提了一個問題，許多同學想好問題紛紛舉起了手。我平時總是怕回答錯誤，很少舉手發言，雖然心中有答案，但我還是穩坐在座位上。朱老師朝同學們放眼望去，目光停留在我身上。我從他的目光上讀出了鼓勵和信任，可我還在猶豫著。朱老師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊！以后繼續努力，大膽發言！
    　　朱老師不僅教會我們知識，還教會我們怎樣做人。我和代嬌是好朋友，我們班有一個男同學經常欺負我們，我們很生氣，決定報復他。有一天，我們把他的語文書偷藏起來，上課時他沒有書，結果被老師批評；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結果這一切被老師發現。我想：這下可慘了。我們都被“請”到講臺前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽老師說：“每個人都會犯錯，但有錯就要改。你們兩個都是好學生，老師相信你們以后不會再發生類似這種事。”在老師的教誨下，我們誠懇地改正了錯誤。
    　　從四年前一個年幼無知的孩童，到現在成長為一名四年級的學生，我要由衷地感謝我們朱老師，因為他對我的幫助最大。
    　　我的班主任作文750字 54
    　　嚴厲的目光，給人以警告；慈祥的目光，給人以親切；篤定的目光，給人以信念。一位好老師，勝過萬卷書——我的班主任，她是我們的數學老師。她像母親一般無微不至地關心，愛護著我們；她像園丁一般，用知識灌溉我們……捧著一顆心來，不帶半根草去。如果花朵歌頌太陽的無私，那我要歌頌我敬愛的班主任——曹忠芬老師！
    　　每當想起曹老師，我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的眼睛，眼里總是散發出睿智的光芒。教師的目光好像會說話，不斷給我們提示、信心、勇氣。在進步時，她的眼睛給予我鼓勵；在氣餒時，她的眼睛給予我力量；在自滿時，她的眼睛給予我沉思；在成功時，她的眼睛給予我贊賞……那雙美麗的眼睛猶如一汪清水，微笑時如一陣清風吹拂，使那汪清水泛起點點漣漪，在我心中留下了美好的記憶…
    　　數學課上，曹老師神態嚴肅，語言鏗鏘有力。她窈窕的身影奔走在教室每一個角落里。她生動有趣的'語言陶醉著我們；她獨特的授課方式吸引著我們；她環環相扣的教學設計帶領著我們。她提的問題新鮮有趣，同學們都不愿意放過一個個回答的機會，在老師鼓勵的目光中勇敢舉手回答問題……窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風颯爽，寒流愈逼愈緊的季節里帶來一絲暖意。我想班主任是上帝派來的天使，在這樣的季節溫暖著我們。不知不覺下課鈴響了，我們都是會發出一聲嘆息，時間過得真快啊。每一節數學課，曹老師講的每一個細節，我都仔細傾聽，她的課于我而言是一種享受。
    　　奉獻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神；奉獻是“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”的默默無聞；奉獻是“采得百花蜂成后，為誰辛苦為誰甜”的高尚品質。一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。老師用火一般熾熱的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被她牽引激蕩。我們就這樣，慢慢在她的目光里成長！
    　　我的班主任作文750字 55
    　　我尊敬的教師有很多，有一位教師值得我最敬佩。她教給我們很多知識，讓我們懂得做人的道理。那就是我們的班主任蔣淑君教師。
    　　蔣教師有一頭烏黑發亮的頭發，經常高高地扎著一個馬尾辨，顯得十分有精神。她的臉圓圓得像個蘋果，笑起來的樣貌比蘋果還甜，淡淡的彎彎的眉毛下頭是一雙不大的眼睛，單眼皮又顯得炯炯有神。蔣教師的眼睛雖然不大，可是很銳利，每次哪個同學在課堂上開小差，立刻就會被她發現。
    　　她對我們噓寒問暖，無微不至，像對待自我的孩子一樣對待我們。不管同學成績怎樣，她都一視同仁。平時，她總是笑瞇瞇地看著我們，可是，只要我們犯了錯誤，她的臉就由晴轉陰，可嚴肅啦！我們誰也不敢不聽她的'話。
    　　我最喜歡上的就是蔣教師的語文課。她的課生動趣味，有時很枯燥的一些資料，經蔣教師一講，我們在哈哈大笑聲中就掌握了知識。往往不知不覺中一堂課結束了，同學們還意猶未盡。上課聽蔣教師聲情并茂地讀課文，更是一種享受。以前上課，有些同學從來不敢舉手，生怕說錯了，教師會批評。蔣教師上課時就不停鼓勵我們多舉手，多發言，只要有一點說對了，她就大大表揚，就是說錯了，她也笑瞇瞇地說：“不錯，有提高，繼續努力，你必須行的。”就這樣，舉手的人越來越多了，我們學習語文的勁頭也越來越足了。
    　　近段時間，感冒比較嚴重，蔣教師對我們可緊張了。早上一來學校，她先進教室轉轉，看看有沒有同學請假，如果有，就急著打電話問情景，讓生病請假的同學安安心心治病。白天，她拿醋來熏蒸消毒，叮囑我們多開門窗多通風，傍晚回家，她還要再嘮叨幾句，讓我們別去人多的地方，多穿件衣服。聽著蔣教師的嘮叨，我們覺得好幸福啊！
    　　蔣教師，你是我心中最可敬的教師，我打心眼里喜歡你。
    　　我的班主任作文750字 56
    　　人們常說：“老師是人類靈魂的工程師”，“老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”我的班主任王老師就是這樣的人。
    　　王老師三十多歲，中等身材。月牙似的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。每當我們上課開小差時，老師的眼睛投來責備的目光，仿佛在說：“好好聽課!”每當有同學不舒服的'時候，老師的眼睛投來關懷的目光，好像在說：“怎么了?”每當我們取得好成績的時候，老師的眼睛就投來嚴肅的目光，似乎在說：“不要驕傲!”
    　　老師對我們的學習非常重視。一有同學成績下降，老師就主動和他談心，有時還找學生的家長交換意見。在老師的認真管教下，我們班的學習成績，在全年級總是名列前茅。
    　　老師不但對我們學習要求嚴格，而且教導我們要在“德、智、體”方面全面發展。她鼓勵我們參加各種文藝活動。學校舉辦的每次活動，我們班總能榜上有名。去年元旦，全校舉行“健美操”比賽，老師首先虛心請教了一位二小的學生，然后，老師再把她學來的傳授給我們。有的同學做的動作不到位，老師就給他們開小灶，為了能一舉奪魁，老師從服裝到化妝甚至連女同學的頭飾，她都親力親為，一手操辦。這其中浸透了她多少心血和汗水啊!經過了幾個星期的刻苦培訓，我們班在全校“健美操”比賽中奪得冠軍。當這個振奮人心的消息公布下來時，老師臉上露出欣慰的笑容。
    　　老師對我們的生活也很照顧。有一次，一位同學的頭撞破了，鮮血直流，老師趕緊把他送到醫院縫了幾針，并開了些消炎藥。晚上放學后，老師把醫生的囑咐一一交待給那位同學的家長，那樣子就像對待自己的孩子一樣。
    　　每當我看見老師忙碌的身影，我真想大喊一聲：“老師，您就是我們“四一班”全體同學的媽媽呀!我們一定好好學習，絕不辜負您對我們的期望!”
    　　我的班主任作文750字 57
    　　您是我生命中的陽光，把我的人生照亮；您是我人生中的暖流，溫潤了我的心房；您是我人生中的清風，吹走我心靈上的憂傷。很高興遇見您——我的班主任張老師。感謝您陪伴我成長。
    　　我們的相識是從我背著書包懷著緊張又興奮、好奇又懷疑的心情走進六年級四班的新教室開始的。我們要換新老師了，新的老師兇不兇？她會不喜歡我？我剛剛邁進教室，站在講臺上的一個面帶笑容、梳著長長的頭發的老師對我笑笑問我：“你中什么名字？我是你們班的'新班主任？”一瞬間，就是這一刻，我喜歡上了這個微笑時眼睛里帶著星星，說話溫溫柔柔的才師。我們的緣份就這樣開始了。我也靦腆的笑著向老師介紹了我自己。和張老師說話的時候一點也不用緊張也不作害怕，我覺得她像媽媽，或許，她比媽媽更溫和。
    　　張老師不僅關注我們的學習，還時時刻刻關心著我們的身體情況。前一段時間，我得了很嚴重的胃腸炎。胃疼、拉肚了、嘔吐、食欲不振，整天整天的吃不下飯。疾病的折磨讓我頭暈、沒有力氣，走路的時候腿都哆嗦。中午，開飯了，我一點食欲也不沒有，還惡心想吐。我難受的趴在桌子上一動也不想動。張老師發現了我的不對勁，她走到我的身邊，摸了摸我的頭，親切的問：“你怎么了？”得知我的情況，她溫聲的勸我少聽一點，還拿出蛋糕給我吃。便是我還是吃不下去。張老師看到我的樣子，非常著急。她給我的媽媽打電話，讓媽媽送一些可口的東西來。媽媽來了，帶來了熱乎的粥，也許我是真的餓了，也許是老師的關愛讓我的病好起來了，也話是媽媽帶來的粥合了我的胃口。我竟然神奇的吃了去。看到我能吃下東西了，張老師開心的笑了，直夸我是一個勇敢的孩子。
    　　遇見您，我就像花兒遇見了太陽；遇見您，就像魚兒遇見了大海；遇見您，就像小苗遇見了雨露。感恩遇見，遇見您，真好！
    　　我的班主任作文750字 58
    　　老師是辛勤的園丁，是為學生照亮未來的燈塔，而班主任更是任勞任怨的老黃牛。
    　　我的班主任姓何，我們都親切的稱她為“何媽”。何媽十分愛美，她的床頭柜上總是塞滿了化妝品，她說：“愛美，是對生活的認真對待，是為了更加精神地迎接第二天。”但其實，我們一致認為何媽不化妝也很美。那總是笑瞇瞇的、會說話的眼睛，那高挺的鼻梁，那紅潤的櫻桃小嘴都很美。她瘦瘦的，不算太高，卻很白，整天樂呵呵的。
    　　我們的班主任還是一本會隨時變化的書。
    　　上課時她會像一本《語文知識全解》，有問必答。記得有一次，在上《搭石》課時，有一位同學不理解“汛期”一詞，她耐心的講解：“汛期，指河水一年中有規律顯著上漲的時期”聽完她的講述，我們立馬記好筆記，再也不怕考試遇到此題了。
    　　在課間，我們的何媽又變成了《主題游戲活動書》。同學們有的`轉呼啦圈，有的踢毽子，還有的跳長繩但無論怎樣玩，平易近人的何媽總是加入我們的游戲，與我們一起玩耍。即使在甩長繩時手被劃傷了，她也強忍著，只為讓我們開心。
    　　在有比賽或活動時，我們的萬能班主任又成了一本《孫子兵法》，她用她的“火眼金睛”總能發現每個人的長處，讓他在某個項目發出閃亮的光，為班集體榮獲了不少獎項呢。學校要舉行中國詩詞大會了，我們的何媽像“軍師”一樣策劃節目、編排舞蹈、組織排練，最后我們班的《春江花月夜》獲得了“創新獎”。
    　　何媽還是一本《貼心生活指南》。無論是在生活區還是學習區，她總是關心我們，每天都來宿舍看我們，跑上跑下，從不喊累。關愛同學的何媽還成立了“談心本”，讓同學們把悄悄話寫在上面，她每天都會細心的批閱、回復，幫助同學們排憂解難。
    　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們這個幸運的五一班，因為有了這個貼心、智慧、愛美、有責任心的班主任，而充滿了歡聲笑語。有這樣的班主任讓我們無比自豪，因為有了何媽的陪伴，我們將一路歡快奔跑、快樂成長！
    　　我的班主任作文750字 59
    　　她，是一位辛勤的“園丁”，每時每刻的澆灌我們斗好培養我們，裁剪我們，像溫暖的陽光照耀著我們，讓我們成為一株株耀眼的“花草”。她是誰？她就是我的語文教師王老師。
    　　王老師在我心中是一位很負責任的老師。為什么要這么說呢？請聽我細細道來。
    　　在寒假里，我們寫了一篇關于二十四節氣的征文的上交后，王老師先是認真的把全班的征文批改了一遍，提出了我們每個人的不足，讓我們修改，使我們每個人的作文都變得非常優秀。
    　　等我們放學之后，王老師還坐在辦公室里，打開手提電腦，用手熟練地敲打著鍵盤，你瞧，他那神情是那么仔細，好像電腦里的內容是她最重要的東西。電腦里的內容到底是什么呢？原來王老師是再創辦一個星星雨的作文展示的公眾號。“噠噠噠”，鍵盤的聲音還回蕩在辦公室里。
    　　第二天，王老師讓我們把作文的電子稿交給她，然后拿著手機把我們的電子稿都放在星星雨公眾號上。王老師因為我們，長期看手機和電腦，她的眼睛近視的度數都很高了，此時我真想說一聲：“王老師，您別看了，因為我們，您這樣不值得。”
    　　到了期末的時候，王老師把星星雨里面的作文都整理成一本書，封面上是寫多顆流星，仿佛每一顆流星都代表著我們班的每一位同學。這個封面設計是多么的'好啊，顯然是專心設計過的。此時我多想說一聲：“王老師，您辛苦了。謝謝您！”
    　　王老師時常教導我們要保持儀容整潔，保持良好的身體狀態，不會給我們布置很多的家庭作業，她還教導我們更要有良好的學習心態，積極向上。每次看到王老師她都神采奕奕；每次王老師給我們講課都面帶笑容；每一次我們的成績都會提升。這里都是王老師的功勞，是她帶領的著我們班走靜進全年級前三。
    　　您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春蠶，默默無聞，無私無畏；您像一盞燈，照亮了我們前方的道路！
    　　我的班主任作文750字 60
    　　開學的第一天，紅老師剛踏入教室，她那慈祥的微笑把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。
    　　因為喜歡紅老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課，我總能精神抖擻地聽講。紅老師上課很特別：一節課下來，除了清脆悅耳的生動講解外，她拋出的問題也特別多。這就難為我了，我是班里文靜、內向得出名的“小淑女”。一次，紅老師充滿期待地問到：“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么呢？”同學們興致勃勃地舉高了手……下課后，膽怯的.我竟趴在桌子上抽泣起來……
    　　然而，這學期我竟當上了少先隊中隊長。每當我將那面鮮紅的五星紅旗徐徐升起時，我的心里也在默默感謝著紅老師。正是她不斷地給我鼓足勇氣，我的膽子才變得越來越大：上課時我不再害怕舉手，班級活動中我樂于融入其中……
    　　紅老師不僅十分關愛我們，還有著豐富的教學經驗。記得一次年段比賽前，當聽見我也能參加比賽時，我真是又驚又喜。第二天，同學們整齊地站在操場上，聽到校長在臺上念到二等獎“王佳樂“三個字時，我的眼神不自覺地移到紅老師身上，我想說：“紅老師，謝謝您！”
    　　紅老師不僅溫柔、待人親切，其實，她還是一個嚴厲的班主任。有一次上數學課，我偷看了故事書。放學后，我馬上被叫到班主任辦公室。我還是第一次見紅老師發那么大的火，她沒聽我解釋，就拿起一把教學尺子重重地打在我的手心上，只是打了一下，我就掉了眼淚。手心有點痛，可是我的心里更痛：紅老師一定對我很失望了！要知道我有偏科現象，紅老師常常輔導我做數學題。我剛要開口時，紅老師已將尺子丟在地上，她輕輕地掰開我的手掌，望著我，好半天才說了句：“對不起，老師打得太重了！還疼嗎？”
    　　唉，我那心疼學生的班主任！
    　　紅老師，給了我們許多關懷的班主任。十年后，二十年后……您，依然會是我想念的那株“綠”！
    　　我的班主任作文750字 61
    　　我在南昌豫章小學讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。
    　　記得有一次，我放學回家后，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。
    　　下午，當我們放學后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接著叫我重新訂正過來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的`辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。
    　　這之后沒隔多久，由于父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點;感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時才能見到你?我會永遠懷念您!!
    　　我的班主任作文750字 62
    　　我的班主任王教師是個品質高尚的好教師，我從老家轉到南京來上學，在這里，我對這里的環境和同學都很陌生，是您，把班級里不認識的這些同學一個個仔仔細細地介紹給我認識，使他們成為我的新朋友。王老師您雖然才當了我一個學期的教師但從您身上我卻學到了很多知識。我知道你是一個熱愛知識，具有奉獻精神的人，有您這樣的教師教我們，我感到很幸福。
    　　以前，我的成績不太理想，我在班上總是拖別人的后腿，許多老師不喜歡我，但王教師您不一樣，您對所有的學生一視同仁，無論成績好壞，您都像辛苦的園丁一樣精心地培育我們。在您的關心和鼓勵下我越來越喜歡學習，也漸漸地自信了起來我覺得因為有您的出現，我的人生從此以后改變了。每次上課，您都給我們講解知識點和重要內容，有時邊講邊寫幾乎同時進行您對教材非常熟悉，哪一頁有哪些內容，哪個詞在哪一頁，您都了如了如指掌，脫口即出。王老師，記得一次，我忘記帶周記本，您不但沒批評我，還用柔和的話語對我說：“下次一定要記得帶周記本，不然老師就改不了你的作業，知道了嗎？
    　　王老師您對待學生就像母親一樣對待自己的孩子一樣，給了我們無微不至的.關懷。王老師上課，除了給我們講讀書本知識之外，還給我們講許多動聽的故事，有革命先烈流血犧牲的故事，有流傳民間的神話故事。遇到同學犯了錯誤，您就用故事來啟發引導我們。王老師不僅教學很出色，在做人方面更值得我們學習。您從來不以同學的成績論英雄，您也從不歧視學生，不強迫學生，對待學生像對待自己的子女一樣。王老師不僅教學有方，而且育人有道。尤其是對待我們這群“淘氣包”，您就像媽媽一樣包容著我們，在您的引導下，我改變了很多不良習慣，各方面也都有了很大的進步。王老師，我非常感謝您，我會加倍學習，用好的成績來報答您。
    　　我的班主任作文750字 63
    　　老師就像蠟燭一樣，給我們照亮了前方的路，卻時刻燃燒著自己。在我六年的小學生活里，教會我知識的老師有許許多多，他們每個人都在我的心里留下了不可磨滅的印象。但其中最令我難忘的，就是我們現在的班主任——王老師。
    　　王老師最大的、也是最吸引人的一個特點就是她教導有方。
    　　“作文終于合格了，總算可以看一會課外書了！”我伸了個懶腰，慢悠悠的從書包里掏出書來，引得周圍同學一真羨慕。“哪個作文合格的同學愿意幫其他同學改作文？”老師問。一聽這話，我立刻像偷吃了糧食的老鼠一樣，把頭埋的低低的。正當我竊喜的時候，老師卻識破了我的鬼把戲。我本以為迎接我的是一頓批評，可老師卻狡猾的笑了笑，神秘的眨了眨眼睛說：“你們看安安同學，多樂于助人啊！一聽說要幫同學改作文，就把頭揚的高高的！”
    　　我尷尬到了極點，臉上紅一陣白一陣，個別知情的同學聽了這話，捂著嘴幸災樂禍；不知情的同學，還以為我真的是一個“樂于助人的好孩子”，紛紛跑過來找我改作文，我也只好來者不拒。抬頭一看老師，老師正用一種意味深長的.眼神望著我，里面似乎包含著對我的期望，對我的鼓勵，對我的進步而感到高興。后來我才漸漸體會到，老師不僅僅是在跟我開玩笑，而是讓我明白“同學之間要互相幫助，不能太自私”的道理。從那以后，我再也不敢對幫助同學說一個不字了。
    　　老師的教導有方，使我受益頗多，老師敬業的品質卻更讓我敬佩。
    　　臨近期末考試的幾天，老師因為連續不斷的講課生病了。我們失望的認為老師今天不會來了，可老師還是像往常一樣拎著卷子走了進來。雖然看起來更憔悴了，但老師還是強打起精神給我們講課。粉筆頭飛快的在黑板上移動著，知識點很快就寫滿了黑板，這里面寄托著多少老師對我們的期望啊！卻更加堅定了我們要好好復習的決心。
    　　我的班主任就是這樣一個教導有方、敬業的老師。她教給我的不僅是知識，還有做人的道理。
    　　我的班主任作文750字 64
    　　我有一位班主任，當然，是一位名叫夏星的女士。比我媽大一點。她還選修了我們很多課程:語文、班會、心理咨詢。
    　　先說老班的面子。戴著一副不厚不薄的眼鏡，一頭卷曲的棕色頭發，臉上沒有多少“裝飾品”。膚色有點白，有點黃，中等身材，但真的比田鵬元帥瘦10倍。我喜歡我們老師穿裙子，灰白色的，然后穿一雙黑色的高跟鞋，特別高貴，哈哈。
    　　那我們來說說我們老班的情況。如果做成一種診斷報告，應該是這樣的:病情:優秀+，精神:優秀+，生氣的`病數:無，分配造成的瘋病數:無，抱怨的數:無，談一次的數:幾次，五次左右。別說我在美化我的星恩老師，是真的。
    　　那我們回憶一下喜歡逗你的邢老師的特點。我寧愿走開。每當我上課的時候，邢老師總會給我們講一些其他的知識，讓我們多了解一些。對了，還有一個特點，人性至上，作業在我們心里也差不多。如果我們做錯了，懲罰也很人性化，老師，以人性為中心。
    　　小的時候，大姐姐曾經這樣形容她的老師:“小姐姐，我的老師真的是個魔鬼，小姐姐，不要惹你的老師生氣，你會吃虧的！”當時我在咒罵所有的老師，同情自己，同情所有即將上崗的學生的孩子。但是當我真正開始上學的時候，事情并沒有我想象的那么糟糕。從一開始，邢老師就用慈祥的目光問候所有的孩子，我對著老師微笑。突然，我心中所有的擔憂都消失了。
    　　記得那天邢老師代替張老師上了我們的體育活動課，不知不覺就和我們一起去玩了。老師變成了一只大母雞，帶著我們到處跑。這時的邢老師已經不是一個嚴厲的老師，而是一個活潑的孩子。還有一個下雪的早晨，天上飄著小鵝毛和雪花。老師帶我們出去玩了兩節課，我們和老師打雪仗堆雪人。當雪停了，明媚溫暖的陽光照在我們的臉上時，邢老師的臉變紅了，但她仍然玩得很開心。
    　　邢老師，在我們眼里，不僅僅是一個老師，更是一個母親，一個可愛的孩子。
    　　我的班主任作文750字 65
    　　我的班主任老師姓張，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關懷。
    　　張老師優點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
    　　細，是張老師給我們的`第一個感觸。張老師每次改作業的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，張老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業發了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業（家長檢查過的）居然也能查出錯誤來，我不得不佩服張老師改作業時的認真和仔細。
    　　嚴，是張老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是張老師來到我們班后，抓常規，抓紀律，抓習慣養成。制定了很多班規班約，每一項班規，張老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被張老師狠狠地教訓了一頓。最后，張老師親自坐鎮，在嚴厲的監督下掃完了地。
    　　愛，是張老師留給我們最美的記憶。愛，是春風；愛是雨露。張老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以后，張老師總是鼓勵我回答問題，還給我創造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，張老師一直給我鼓勵，給我信心。現在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進步了。
    　　張老師就是這樣無微不至地關心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
    　　我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的張老師！
    　　我的班主任作文750字 66
    　　她總是披著一頭金色的卷發，瓜子臉上總帶著一絲絲甜蜜的笑容，彎彎的眉毛下鑲嵌著一對炯炯有神的“千里眼”，在講臺下搞小動作的每一個同學都逃不過她的“火眼金睛”。她就是我最愛的班主任老師——謝老師。
    　　謝老師很愛我們，她的愛是無私的，偉大的.，也是很特殊的，嚴格的。雖然有時打擊過我們幼小的心靈，但是能使我們在打擊中收獲，成長。記得又一次，老師提了個問題，可舉手的還是那幾個優生。我注意到了老師的目光一直聚集在我身上，不一會兒，那目光開始變得有一點兇惡，接著老師便說：“有些同學，總想和我做朋友，但上課不積極，我可不會交這些朋友。”聽到這里，我毫不猶豫地舉起了手，老師的目光一下變得慈祥起來，然后微微一笑，便叫我回答問題。通過這件事，我才知道舉手其實并不難。從此只要我答得上的，我都舉了手。
    　　謝老師最喜歡聽我們念作文，記得一年級教師節時，我給她寫了一封信，老師感動得熱淚盈眶。從那時起，老師便叫全班同學跟我一起寫作文。她還常說：“寫作文必須要寫真情實感，不能編，更不能抄。真情實感的作文才能打動人心，使人看了心曠神怡。要多讀課外書，要學著記好詞，佳句，名言警句，到了關鍵時刻，才派得上用場！”
    　　我們很愛謝老師，但我們也常惹她生氣，使她的白發增多了不少，我們很心痛。我想對老師說：“謝老師，對不起，讓您操勞了，您放心，我們不會辜負您的，我們會用優異的成績來回報您這幾年的付出和辛苦。”
    　　老師，您把我們從一個無知的小孩培養到現在，是很不容易的。您把您一生所學的知識毫不保留地傳授給您的學生，您像我們的母親一樣偉大。您曾告誡我們“遇到困難千萬不要向它低頭，要勇敢地去面對它，戰勝它。”老師您是上天賜予我們最好的禮物，您的教誨使我終身受益，它給我們指引了一條通向成功的道路。 老師謝謝您！我永遠不會忘記，曾有過一位博學精深、默默無聞、無私奉獻的班主任——謝老師。
    　　我的班主任作文750字 67
    　　我今年五年圾。是的，我們的班主任——沈老師，整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時，老師是嚴厲的，下課時，老師又變成無話不談的知心姐姐。當同學受傷時，她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來，我就說一件令我記憶猶新的事：
    　　今年上半年。我經過層層選拔打敗了各個對手，終于可以代表學校參加鼓樓區的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時間過得好慢，感覺度日如年。盼星星，盼月亮，可算盼來了比賽。周五上午，我盛裝出席，激動、緊張地來到了現場，一進場，向四周望去：高手如云，選手們都在緊張的準備。我想：這么多人，我未必能得高分。只有努力。加油！這時一個熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師！她不斷地鼓勵我，為我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的，原本像蝸牛一樣慢，現在比火箭還快。還沒反應過來，就該我上場了。在舞臺上望著臺下黑壓壓的一片的人頭，我一時語塞，排煉了那么多遍，竟然大腦一片空白，完全想不起來了。我心里像小鹿亂撞，冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的`眼神四處亂竄，這時的我多么希望有人能給我一點提示，哪怕一句也好。當我看見老師對我慈祥的微笑，給了我一個堅定的眼神時，我的心里慢慢地平靜了下來，我想起來了。隨著高山流水的伴奏響起，我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話音未落，一陣熱烈的掌聲響起。下臺來，老師興奮地說：你今天發揮的比任何時候都要好，真棒！得到了老師的表揚，我心里美滋滋的，老師還有事，那我先走啦，再見！說完，老師就急匆匆地走了。
    　　啊，老師為了來看我的表演，放下了手頭的一切。她那么忙，還來看我，我很感動。老師不僅給了我們關心，還有鼓勵。
    　　五年了，我們五年級了，沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關心與關愛，也分秒不差
    　　我的班主任作文750字 68
    　　落紅不是無情物，作春泥更護花”是老師；”春蠶到死絲方盡，蠟炬成恢淚始干”也是老師；”采得花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”還是老師。高高的身材，一頭烏黑的頭發，一雙明察秋毫的大眼睛，斯斯文文，這就是我們六2班的班主任——羅老師，羅老師同時也是我們的英語老師。羅老師教學特別好，雖然只教了我不到兩年的時間，可是就在這不到兩年的時間里，我從她那里學到非常多的東西，就比如說“自信”。
    　　有一天上英語課，羅老師叫我們班上的同學輪流讀自己的.英語作文，可是輪到我的時候，我卻支支吾吾不敢大聲念出來，這時羅老師走到我的身邊說：”周靖皓，沒關系的，大聲念出來……”盡管羅老師一再鼓勵，可是我還是不敢念，最后羅老師讓我坐下來，跳過我，讓后面的同學繼續讀。看到羅老師“饒了”我，我卻沒有松口氣，心情反而更沉重了。同學們讀完作文，羅老師繼續上課，每一次看到羅老師投過來的目光，我都感覺心驚肉跳，擔心她請我辦公室”喝茶”。
    　　果不其然，下課鈴一響，羅老師對我說：”靖皓，跟我來一下，帶上你寫的作文。”我離開座位，忐忑不安地跟著羅老師來到教室外的走廊，出乎意料的是，我沒被“請”進她的辦公室。她不光沒有批評我，而是和藹地對我說：”現在，你給老師一個人朗讀一遍英語作文好嗎？”看著老師熱切的目光，我感覺躲不掉，只好輕輕地讀了一遍我的英語作文，我念完后，羅老師微笑著說：”你的英語作文寫得很好呀！為什么不大聲讀出來呢？靖皓，如果你不發光，沒人知道你是個金子；如果你不綻放，沒人知道你是玫瑰；如果你不抬頭，沒人知道你在哪里，做人一定要自信。”
    　　老師的話，給予我極大的鼓勵，我很感動。羅老師，謝謝您！讓我知道，普通如我，也可以是金子，可以是玫瑰，是您教會我了自信。
    　　我的班主任作文750字 69
    　　我們的班主任姓姚，她身上最大的特征要數她的眼鏡了。你發現了嗎？戴眼鏡的人往往都很有學問哦！不是嗎？就像《論語》中孔子說的` “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”一樣，我們的姚老師也很好學。
    　　姚老師是個特殊的老師，她總是鼓勵我們看經典書，背經典詩文。她曾經給我們做了個形象的比喻：“中華文化是一棵大樹，而經典詩文，就是這棵大樹的根。”所以，一年級，我們背《弟子規》，二年級我們背《三字經》，三年級四年級，《論語》也成了我們每天必讀必背的課程。將近一年了，《論語》我們已爛熟于胸。于是，閱讀課姚老師播放 “百家講壇”《先秦諸子百家爭鳴》時，我們會隨著易中天說的哪一《論語》里的句子背起來，比易中天教授還背得快呢！我們練到這個程度，足以證明班主任姚老師教出的是美玉，而不是頑石！
    　　我的班主任姚老師總把“終生學習”掛在口頭。我們學《論語》，老師也學，還背古詩古詞哩！記得那一天早讀課，老師一時興起，給我們講起了愛國詩人陸游和唐琬的愛情故事，還背出陸游題在沈園里的《釵頭鳳》。告訴你哦，從那一天起，我們班有很多同學不知不覺中多出了兩句口頭禪——“錯、錯、錯”與“莫、莫、莫”。你們說好笑不好笑？
    　　姚老師還教育我們從經典文化中學習做人的道理，在學習《論語》時，她教給我們要像孔子一樣去愛人，如“廄焚。子退朝，曰：‘傷人乎？’不問馬。”“己所不欲，勿施于人”等等。老師自己也是身體力行的。記得三年級時的一個早讀課，班里的“非洲皇后” ——李庭儀喝水時，下巴、脖子被燙燙的開水燙傷了，皮都掉了一層。姚老師心疼極了，鎮靜而快速地解下她的襯衣鈕扣，拉下連衣裙拉鏈，叫上校車，急匆匆地把我們可憐的“非洲皇后”送到醫院。
    　　姚老師愛的教育有如春雨點點，我們健康快樂地成長，我們喜愛上了語文，喜歡上了中華文化。背地里，我們都尊稱姚老師為“經典”班主任。
    　　我的班主任作文750字 70
    　　我們的班主任姓王，她身材不高，高挺的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，很有氣質。她不但教給我們很多知識，而且還教給我們許多做人的道理，在生活上尤其給了我們無微不至的關懷。
    　　王老師的優點有很多，給我印象最深的就是她的帶班“三寶”——“細”、“嚴”、“愛”。
    　　“細”，是王老師給我的第一感覺，王老師，每次改作業的時候總是很細心，記得有一次上課鈴響了，王老師拿著語文書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出紫色的.光芒，老師將作業本發下來，我翻開一看，頗為吃驚，我自認為沒有絲毫問題的作業，居然也能查出許多錯誤，我不得不佩服王老師改作業的認真和仔細。
    　　“嚴”，是王老師給我的第二印象。我們班原來是個紀律松弛，學習風氣不好的班級，但是王老師來到我們班后，抓常規，抓紀律，抓紀律養成，制定了很多班規。并且對待每一項班規，王老師都不含糊。有一天傍晚，有一名男同學不好打掃衛生，被老師發現了，后來在王老師的親身示范和不斷督導下，這位同學不僅認真地打掃完了班級衛生，而且從那以后，他還形成了特別熱心積極為班級服務的意識，當然，在這位同學的影響下，班級中有很多同學開始積極主動為班級服務。
    　　“愛”，是王老師留給我最美好的記憶。愛，是春風；愛，是雨露；王老師給我們的愛便如春風般溫柔，也如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前媽媽總是說我很聰明，就是膽小。自從王老師帶了我們班以后，她總是鼓勵我積極回答問題，給我創造了很多鍛煉的機會。慢慢地，我開始主動回答問題。以前我的成績不怎么好，在王老師的鼓勵下，我的信心不斷增強，學習也更加努力，現在我的成績提升了很多，爸爸媽媽都夸我進步了。
    　　王老師就是這樣無微不至的關心著我們，呵護著我們，嚴格要求和督促著我們，她的帶班“三寶”猶如神奇的魔杖，點石成金，護木成林。
    　　我的班主任作文750字 71
    　　六年的小學時光將要過去，我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里，令我印象最深的是我的班主任——戴老師。
    　　在課堂上，戴老師用他那能說會道嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓我們聽得如醉如癡，令我們身臨其境，使我們投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，我們都會取得很好的成績。
    　　記得那是一次風雪交加的下午，由于我中午沒有睡覺，精神不怎么好，戴老師講的課也沒聽進去。后來戴老師叫我們寫《基礎訓練》，沒想到里面的題目幾乎不會做。
    　　下課，我硬著頭皮到老師辦公室去問戴老師，心想：這下慘了，要是戴老師知道我中午沒睡覺，上課又沒聽課，那我一定會挨一頓罵。心下想時，不知不覺就走進了老師班公室。
    　　戴老師見我進來，問道：“嗯？有什么事。”“戴老師，我……我……”我窘迫地說“我有幾題不會寫。”戴老師奇怪地問：“難道你上課沒有聽嗎？”我聽后便把來因后果全告訴了他。戴老師聽后，并沒有訓斥我，而是讓我過去，一題一題教我做。雖然外面寒風呼嘯，大雪紛飛，但是在我心中卻涌起一股暖流。
    　　戴老師不僅是一位理解同學的老師，還是一位關心同學的老師。
    　　這是五年前的'事了。那節體育課，同學們都剛做完準備活動時，班長王戎駿突然暈倒了。同學們都很著急，趕忙告訴戴老師。戴老師聽了立刻趕了過來。看著臉很煞白、滿頭是汗的王戎駿，戴老師立即將她攙扶了起來，并關心地問：“王戎駿，沒事吧。”
    　　最后，戴老師將她扶到了醫務室那兒，這時王戎駿說，她自己可以走，可戴老師不放心，還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話，讓她媽媽將她接回家，臨走時戴老師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息，如果不能來了，就不用來了。王戎駿走后，戴老師松了一口氣，手里捏了一把汗。
    　　雖然我已經畢業了，但我任然忘不掉戴老師，一個理解同學的老師，一個關心同學的班主任。
    　　我的班主任作文750字 72
    　　提到他的名字，那可真是如雷貫耳，一聽到他的名字，好似就能把人嚇出一身冷汗、雙腿發抖。這可不是瞎扯，誰讓他是我們的班主任李小楊同志呢。
    　　他給人的印象常常是一襲黑衣，兩袖清風。在黑框眼鏡下是一雙炯炯有神的眼睛，這對眼睛時常射出一道黑豹似的目光，這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害，令人無法動彈、無法躲避。正是這道犀利的目光讓他顯得與眾不同。
    　　目光如此犀利怎夠當我們的老師？因為他的課堂也與眾不同。既沒有數學課的死寂，也沒有體育課的放縱，更加沒有英語課的枯燥。在課堂上基本不存在做小動作的，因為人人都懼怕他的“如來神掌”。不妨好好想想，他給眾多做小動作的同學傳授神功的場面多么可怕……
    　　對了，差點忘了他也是個教學有方的老師。雖說他身上也有缺點，但他總會以最好的.一面呈現在我們面前，教導我們。
    　　他能夠很好的把握課堂，因此他的語文課是非常活躍，但絕不是那如黃河之水一發不可收拾的活躍。對待后進生，他在課堂上總是給予足夠的耐心，“欲擒故縱”這一招他屢試不爽。明明答案都已經呼之欲出了，他卻要那基礎弱的同學自己組織語言回答出來。要是某位同學答不上來，他會不斷給出提示，直到同學能用流利的語言表達出來為止。怎樣？是不是教學有方呢？
    　　他認為凡事應當循序漸進，切忌急功近利，學習亦是如此。所以在學習成績這一方面，他從來不會要求我們下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他僅僅會要求我們，自己的進步要能讓自己感受到。確實，學習是一個過程，萬萬不可急功近利。
    　　為常人，他和藹可親、平易近人；為人父，他關心孩子；為人師，他愛生如子，滿腹經綸。亦師亦友，是我們之間情誼最好的詮釋。
    　　這，就是我的班主任。
    　　我的班主任作文750字 73
    　　新學期，我們班又來了——一位新的班主任——李老師。她很高，有一雙明亮的眼睛，好像會說話。她是這四年來教過我的四位班主任。由于班主任更換頻繁，我們班成績差，紀律差。李老師決心要趕上我們班的成績和紀律。
    　　一開始我有點擔心李先生的決心，但是經過近兩個月的教學，我意識到新班主任不僅有決心，而且有一套教學方法。李小姐對她的工作非常負責。講課的時候，課文分析的很生動，上課很有藝術性。聽起來像是在聽故事，舒服輕松，就連那些有雙重差異的同學也聽得津津有味。
    　　李老師通常不會總是批評和責備考試成績差的學生，而是熱情地開導和幫助他們。我記得我一次數學考試只考了75分。作為學習委員對我來說是一件很難過的事情，我難過的哭了。李老師把我叫到房間，我以為：肯定會嚴厲批評我。可是到了李老師那里，她非但沒有批評我，反而安慰鼓勵我。她盯著我看了一會兒，說：“我上次小測驗考得不好。沒關系。只要我吸取了教訓，我一定會在接下來的努力中做好的。”聽完之后我很感動，暗暗下定決心不辜負李小姐的期望。
    　　李老師對待取得成績的學生，不僅是表揚，而且是指出他們的`缺點。前幾天我們學校有三個同學被評為東區優秀少先隊員，我就是其中之一。李老師激動地說：“恭喜xxx，您被評為城東區優秀少先隊員。但是不要自大。你還有很多反思。比如你是班干部，卻不能大膽負責班里的工作.以后你要好好學習，好好工作。”我聽了之后，覺得雖然老師對我的好成績很滿意，但是他要求我更多，空虛讓我更堅定了克服缺點的決心，上了一段樓梯。
    　　李老師做了很多讓我們感動的事情。下雨天，給我們撐傘；收拾干凈，帶頭擦最臟的玻璃，把臭溝挖出來；我們生病了，她倒水給藥。她的美麗心靈培養了我們.
    　　我的班主任作文750字 74
    　　我們的語文老師姓龔，可是在我們心目中，她姓美，我們稱她“美老師”。龔老師，她長得美。率性的發型，自然的淡妝，勻稱的身材，圓潤的臉龐，尤其是她的嘴，大大的，是我們心目中的“大嘴美女”———中國的羅伯茨。
    　　龔老師，她說話的聲音美。她發音字正腔圓，語調抑揚頓挫，態度和藹可親。所以，聽她說話和朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
    　　龔老師，她還心靈美。誰的成績退步啦，她就會苦口婆心地教導你。我也親身經歷過這樣一件事：這一天，英語老師抱著一疊英語試卷進了教室。她微笑著對大家說：“這次單元考試我要表揚一位同學－－張欣童，考了100分，字跡工整，準確率高，真棒！ ”話音剛落 ，我便昂著頭，挺著胸像個常勝將軍似的拿走了我的試卷。同學們個個向我投來了羨慕敬佩的眼光。我還偷偷地瞟了眼我的`競爭對手，哈哈，她這次考了97.5，心里驕傲想著：“呵呵，你也是我的對手？嫩了點吧!”下課后，我就像一只驕傲的小天鵝，拿著自己的試卷，不停地向別人炫耀著，完全沉浸在喜悅之中……就在這時，龔老師走進了教室，她清楚地看到我得意洋洋的樣子子，她二話不說，立馬把我叫到了辦公室，開始語重心長地教導我：“張欣童呀，我知道你這次英語考試拿了滿分，但是你也不能如此驕傲啊！俗話說＇謙虛使人進步，驕傲使人落后＇啊！知識的海洋，是永遠學不盡的，需要我們學習的東西還有很多啊，取得了一些些小成績便覺得自己完美無缺可不對啊，知道了嗎？”龔老師邊用她那雙水汪汪的大眼睛望著我。我后悔地點了點頭，眼里也已噙滿了淚水……“嗯，好的，知道錯便好……”龔老師摸著我的頭，欣慰地笑了……
    　　龔老師，是你每天嘔心瀝血地批改著我們的作業；是你，每天滿面春風地給我們上課；是你，課后仔細地備著課；更是你，在我們的心田把文學的種子培育滋養，把我們領進了文學的大門，教會我們做的道理，龔老師，我們永遠感謝您！
    　　我的班主任作文750字 75
    　　我眼中的美麗老師是這樣的：她溫柔美麗，善解人意，一言一行要符合規矩，是我們的好榜樣。
    　　我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對同學很嚴格，也很細心。有一次，王雅多的手指很疼，好像被什么扎了一下。謝老師注意到了，就問她：“你怎么啦，有什么不舒服嗎？”“我的手指很疼，”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個創可貼說，“你把它貼上，應該會好一點。”王雅多頓時感覺傷口不那么疼了，心里甜滋滋的`。
    　　在我們遇到困難的時候，謝老師總是會給我們鼓勵的話語。一年級下的時候，我的學習有一點退步了。謝老師把我拉到她旁邊說，“你這個學期有點退步，要加油努力，就一定會上去的。”自從謝老師跟我談了以后，給了我很大的鼓勵。我每天在一點點地進步，到了二年級上，我的成績果然上去了。
    　　謝老師不僅僅對我們很嚴格，還會給我們帶來歡笑。有一次我們剛考完試，謝老師就帶我們到操場上，一邊曬太陽，一邊看書。后來我們還一起跳長繩了，我們的歡笑聲在操場上回蕩。
    　　謝老師還博學多才，好像沒有什么問題能難倒我們的謝老師。語文課上，我們不懂的事情她都能給我們答案。比如說我們不懂活化石是什么。謝老師說，我們來舉個例子吧！和熊貓一起生活的動物有許多已經滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來，這就是活化石。我想，同學們一定都懂了。
    　　我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文，我們都聽得專心致志。因為謝老師實在讀得太優美了，非常有感情，停頓都很清楚。謝老師的聲音也很響亮，每一位同學都聽得一清二楚。
    　　謝老師對我們的學習很負責任。有些同學成績不是很好，謝老師會把他們留下來，耐心地再教他們一遍。還有的同學上課沒有專心聽講，謝老師會利用下課的時間把上課的內容再說一遍。
    　　這就是我們的班主任謝老師，我眼中最美的老師！
    　　我的班主任作文750字 76
    　　我的班主任在開學時他給我的印象是大方因為她在開學時地衣見識是自我介紹，并且完全報上了他的名字他的愛好與她。因為她在開學時地衣見識是自我介紹，并且完全報上了他的名字他的愛好與她年齡說夸張點就是除了個人隱私，其余的我們都得直不像我二年級的班主任要一學年下來，我根本不知道很名字，更別提別的了。
    　　他給我的第二印象是他很風趣，因為他上課時總是想方設法提高語文作文幫會閱讀課的興趣上語文課時，我最期待的`是講新課時，因為他總會姐講一些與生活有關的確實給我們的課堂加了一點生活的色彩和這個效應，就拿桂花魚來說吧，說到桂花雨時，老師講了小區里已經很調皮的孩子，抱著她們小區門前這棟樓的桂花樹使勁地搖嘴里還蠻含著真香呀，真香啊，老師就問他們你們是不是五年級的孩子他們聽了趕緊跑了這么尷尬他給我的第二印象是他很風趣，因為他上課時總是想方設法提高語文作文班會閱讀課的興趣上語文課時，我最期待的是講新課時，因為他總會姐講一些與生活有關的確實給我們的課堂加了一點生活的色彩和真正的效應，就拿桂花雨來說吧，說到桂花雨時老師講了小區里一群很調皮的孩子，抱著她們小區門前這棟樓的桂花樹使勁地搖嘴里還蠻含著真香呀，真香啊，老師就問他們你們是不是五年級的孩子他們聽了趕緊跑了這么尷尬的時刻。讓我們原來寂靜掉下一根針都能聽見的班級變得笑容滿天飛。
    　　上作文課時，我最期待的是口語交際就拿我的心愛之物來說吧，老師說他小時候的心愛之物，是他死纏爛打帶央求的地求著他的媽媽給他買一個芭比娃娃。我們的老師為了讓芭比娃娃的衣裳更好看，他就想給他做一條裙子，他看見媽媽。新買的裙子上的蕾絲邊特別漂亮，就剪下來了一點，結果后來的事情，我不忍心告訴你
    　　所以這位班主任，你認為它怎么樣呢？
    　　我的班主任作文750字 77
    　　大家都說老師是園丁，是繁忙的園丁，是勤勞的園丁，更是辛苦的園丁。在我身邊就有一位“園丁”，她時時刻刻地照顧著我們，愛著我們，她和藹可親，時時刻刻地照料著我們，有同學題目不會做，她也是和和藹地講解。她美麗，一對大眼睛炯炯有神，就像玻璃球一樣發出迷人的光芒。長長的頭發像柳樹的枝條一樣，那么軟，那么美。我們都很敬佩她，不只是在外貌上，還有他對處理班級同學吵鬧的現象。
    　　那天，本來像往常一樣該畫“英語報角”了，但是，因為英語老師有事出去了，所以便找了一個代課老師。那位老師應“初來乍到”我們班，很需要我們的指點，又到了畫“英語報角”的時候了。我們幾位同學便想向對老師說出我們的`想法——不要畫了。那位老師因受到了我們的“煽風點火”，答應了我們，可惜，好景不長，最終還是被老師（班主任）發現了。（因為英語報角是每星期都要畫的，英語老師在臨走前還千叮嚀萬囑咐一定要畫）老師發現后，并沒有打我們罵我們，而是用講道理的方式來批評我們，對我來說，這種方式比打我們罵我們還要難受，老師的話在我耳邊響著，我心里已有了不少“罪惡感”了，鼻子一酸，眼淚涌了出來，模糊了我的眼睛，我開始幻想了起來，眼前仿佛出現了老師平日的辛苦，看著看著，便想到了許多批評自己的話：自己身為班干部，不但不幫老師的忙，還反倒幫老師添亂，跟著那種同學瞎吵鬧，讓老師為我們操心，唉，我真不應該……想著想著，我多么想大喊出來，老師，我錯了，你打我罵我吧！但害怕讓我還是沒有說出來。
    　　“啊，您在寫教案，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”是老師教會了我們123，是老師教會了我們寫單詞，也是老師教會了我們寫詞語、作文。應該說，任何一個人的生命中都不應該缺乏老師的關愛和辛苦，然而，多么累，多么苦，只有他們自己明白，但是他們撐過來了，當他們看到自己教過的學生有出息了，有用了，應該會會心的笑了吧，我一定要努力，爭取贏得那不易的一笑……
    　　我的班主任作文750字 78
    　　我的班級是由49個人構成的，這是一個溫暖的大家庭，他們積極而又向上，陽光而又樂觀，不僅僅只有這些，我們的興趣愛好各不相同，我們都有自己的獨特性格，在集體中發揮著自己的優勢。
    　　我們的七十二班的引路人，也是我們的班主任，它可愛而又敬業，美麗而又嚴厲，班主任兼數學老師，她稱自己是仙女，我們都是他的小可愛，她經常對我們發脾氣，而又是在我們犯錯誤的情況下，她還有一個特點，就是她有健忘癥，她就像魚的記憶一樣，三秒鐘的時間就夠她忘記許多東西，但不知為什么？她在數學上一點也不會健忘，她的數學非常好，好到令我們羨慕，不管遇到什么題，她都會，她的英語也非常好，因為期末考試考英語那天，英語老師不在，我們有一道英語題不會，于是求助了數學老師，她輕而易舉的`就幫我們解答了。這真是讓人羨慕啊！不僅僅數學好，英語也不差呀。她在我們女生眼中就是女神，完全就是一個長大后的標兵，她不靠家里人的支撐，真是讓人羨慕啊！
    　　我們七十二班有這樣一個引路人，想不優秀都很難，主要是她還很愛笑，笑起來不停，她笑的時候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒，眼睛恨不得瞇成一條縫兒，她是一個多么開朗的女孩，不是我說，我感覺，王老師就是班主任中最好看的，而且學問淵博，真是十全十美，她為我七十二班做出了許多的貢獻，走到哪都不忘記我們，上次她去上海學習，去了好幾天了呢，回來的時候，我們互相都準備了禮物，而且都是在不知情的情況下，我們一人為老師寫了一封信，寫上自己的祝福語，并表示想老師了，同時，老師也為我們帶來了上海的特產，大白兔奶糖，這可把我們高興壞了，老師收到禮物后也很感動，這就是我們最好的班主任。
    　　我們習慣了老師的絮叨，我們習慣了老師的教誨，
    　　我們離不開老師了，就像深深的印在了我們自己心里，可見一個好老師多么的重要呀！親愛的王曉倩老師，我們真的真的真的真的真的很愛你！希望我們永遠不分離！耐你！
    　　我的班主任作文750字 79
    　　我們有這樣一個班主任，她擁有“雙重人格”！
    　　我們的班主任是英語老師，她姓羅，我們都叫她羅老師，Mary羅。一頭烏黑發亮的頭發，兩顆大大的眼睛像烏黑的寶石一樣鑲嵌在一張白的發亮的臉上，鼻梁不挺也不扒，嘴巴剛剛合適，不高也不矮，至于為什么我會說她有雙重人格呢？這兩個“人格”又是哪兩個呢？我可以明確地告訴你，每一個好老師都具有這兩個“人格”！就是嚴肅和溫柔。
    　　在這短短幾個月相處中，讓我明白了老師對我們的上心，也發現了羅老師的兩個“人格”！為什么我這么確信，因為我已經親身體驗過了。
    　　這天，預備鈴打響了。我向窗外看去，發現了一絲不對勁，只見羅老師正飛速往這邊趕來，看不出跑的樣子，但是移速很快，面帶殺氣，兩眼直視前方，都想從這邊飛過來的樣子，我感覺到事情不妙。果然，不一會兒，老師便推開門，門開的聲音都特別響，班里沸沸揚揚的聲音立馬就被老師的殺氣鎮住了，老師走上講臺，把作業往桌子上一摔，就是“砰”的一聲，把我嚇得一哆嗦。“你看看你們做的作業，這都是什么？一個班幾個合格的？”老師叫道。班級里立刻鴉雀無聲，甚至連五班老師講課的聲音都能聽見，幾個笑嘻嘻的同學臉上的'笑容也煙消云散。隨后，就是一個個被叫，一個個上臺領作業……
    　　這就是羅老師的一種“人格”，在這種“人格”下的老師，處于暴走，無人能敵的狀態，讓班級里的同學在死亡邊緣徘徊。
    　　其次，就是另一種“人格”了。那天，我的書桌、書袋亂的一片狼藉，跟豬窩沒什么區別。老師讓我整理桌肚，我整理了一會兒，差不多完事兒了，老師來看，我的書袋卻更亂。于是，她便蹲下，把我書袋里的書全部拿出來，讓我把垃圾掏出來，然后一本書一本書的幫我整理，什么該要，什么不要，都給我講了一遍。我看著老師用心的幫我整理，就像做卷子一樣，特別認真，一點也不馬虎，此刻，我的心像溫度計一樣慢慢上升，特別溫暖！
    　　這就是我們的班主任，一個擁有“雙重人格”的班主任！
    　　我的班主任作文750字 80
    　　說起我們的班主任呀，可真是一位“如來佛”，把我們這群“孫悟空”狠狠地壓在了“五指山”下不敢亂動。但有時又像我們的媽媽一樣照顧著我們，我用四個字來形容我們這位“老班”，那就是：春、夏、秋、冬。
    　　冬天——“寒風凜冽”：
    　　“這道題你到底會不會做?”
    　　“會做”
    　　“那為什么不做?”
    　　“因為我在思考這道題的時候覺得太麻煩，就決定先做完其它的題再想，做完作文后就忘了，所以……”
    　　“記得下次要做呀!”
    　　“嗯”
    　　剛才在說話的是我和“老班”，由于這個問題有點麻煩，就決定先做其它的題再做這道題，但寫完作文后忘記了，被老師批評了一頓。但我覺得做錯了就應該受到批評，那怕像冬天的寒風那樣凜冽，因為老師是為我好。
    　　春天——“春暖花開”：一次，我去早鍛煉，跑著跑著，一陣巨烈的疼痛從膝蓋下傳來，原來我撞到了種著鐵樹的大花盆。我試著了跑了一下，疼得我呲牙咧嘴，我只好一瘸一拐地去找“老班”，我把褲腳卷起來給“老班”看，我被嚇了一跳，疼痛的.地方破了皮開始流血，周圍都開始青了。“老班”把我領到辦公室拿出紅藥水給我涂上，完了后她說：“好了，你可以回去了。”“謝謝!”我說道。“老班”像媽媽一樣照顧著我們，讓我的心溫暖了許久。
    　　夏天——“酷暑難耐”：“六一”兒童節前夕，由于我們班總體考試成績比較差，“老班”很生氣，讓我們抄詞語。同學都非常不満，明明是兒童節，為什么還要懲罰我們呢?但又有什么辦法?“老班”有時候是比較死板的呀!
    　　秋天——“秋高氣爽”：最近我們在上信息技術課，老師給我們放錄音，讓我們猜她是誰。“大家好，我是你們的老朋友，我們經常見面，你們知道我是誰嗎?”大家七嘴八舌地猜了起來，有的說是“老班”，有的說是美術老師，還有的說是數學老師。老師再放了幾個錄音后，大家統一了想法——班主任。啊!看來“老班”還懂得“變聲”呢!這讓課堂活躍了一下。
    　　這就是我們的班主任——徐老師，我們很喜歡她。
    　　我的班主任作文750字 81
    　　我一向討厭“班主任”這個名詞，自然也對有“班主任”之稱的老師沒什么好感。
    　　看，他的頭發梳的油光水滑，服裝搭配有型有款，皮鞋擦的锃亮，走起路來昂首闊步，器宇軒昂，可就是配了一張拉的老長的臉。等他一經過，輕輕地吸一口氣，一股嗆人的煙味充斥著鼻腔。再聽他說話，抑揚頓挫，吐字清晰，帶著成熟男人獨有的磁性，可再聽聽那內容：“我以前帶的學生可比你們這些學生好太多了！”表面上是數落我們，言外之意，不就是炫耀他的教學成績有多么好嗎？當我們傻啊！總之，劉老師——這個班主任我是越看越不忿兒。
    　　不知不覺到了初二，也跟著這個班主任學了兩年。隨著相處時間的增長，我對這個班主任有了新的認識。
    　　他似乎對什么事情都很認真，有時候學生很隨便的一句玩笑話他都當回事。面對他人給出的批評，他同樣也會認真地對待。記得有一次，班里的一個同學通過E-mail給他提出了近十條意見，結果他在當天晚上就給出了回復，其內容令人瞠目結舌：他針對每一條意見說明了自己的觀點，并表明會努力改正這些缺點。雖然他的回復完全不符合書信的格式，還有少許錯別字，但從字數上看，足見他認真、誠懇的態度。
    　　雖然他對我們疾言厲色，卻也很關心我們，盡管不及我們的師兄，他的獨子，但我們也知足了——好歹他不把我們當外人看了。每當我們要回家時，他總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。在氣溫不穩定的.春秋兩季，他還會在周五放學前告訴我們下個星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學生得了小感冒，他也會帶著關切的目光詢問學生的情況，過后還會及時通知家長來接，第二天還要打電話確認學生是否安全到家。
    　　用嶄新的眼光看他，他就擁有一個嶄新的形象：認真，負責，關心學生，平易近人。他平凡，也偉大，因為他就是這樣在平凡的崗位上發光發熱，做著偉大的事業。
    　　或許以后，我會重新認識“班主任”這個名詞，也會重新認識我的班主任劉老師。
    　　我的班主任作文750字 82
    　　六年的小學時光將要過去，我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里，令我印象最深的是我的班主任——王老師。
    　　在課堂上，王老師用他那能說會道嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓我們聽得如醉如癡，令我們身臨其境，使我們投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，我們都會取得很好的成績。
    　　記得那是一次風雪交加的下午，由于我中午沒有睡覺，精神不怎么好，王老師講的課也沒聽進去。后來王老師叫我們寫《基礎訓練》，沒想到里面的'題目幾乎不會做。
    　　下課，我硬著頭皮到王老師辦公室去問王老師，心想：這下慘了，要是王老師知道我中午沒睡覺，上課又沒聽課，那我一定會挨一頓罵。心下想時，不知不覺就走進了王老師班公室。
    　　王老師見我進來，問道：“嗯?有什么事。”“王老師，我……我……”我窘迫地說“我有幾題不會寫。”王老師奇怪地問：“難道你上課沒有聽嗎?”我聽后便把來因后果全告訴了他。王老師聽后，并沒有訓斥我，而是讓我過去，一題一題教我做。雖然外面寒風呼嘯，大雪紛飛，但是在我心中卻涌起一股暖流。
    　　王老師不僅是一位理解同學的王老師，還是一位關心同學的王老師。
    　　這是五年前的事了。那節體育課，同學們都剛做完準備活動時，班長王戎駿突然暈倒了。同學們都很著急，趕忙告訴王老師。王老師聽了立刻趕了過來。看著臉很煞白、滿頭是汗的王戎駿，王老師立即將她攙扶了起來，并關心地問：“，沒事吧。”
    　　最后，王老師將她扶到了醫務室那兒，這時王戎駿說，她自己可以走，可王老師不放心，還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話，讓她媽媽將她接回家，臨走時戴師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息，如果不能來了，就不用來了。王戎駿走后，王老師松了一口氣，手里捏了一把汗。
    　　雖然我已經畢業了，但我任然忘不掉王老師，一個理解同學的王老師，一個關心同學的班主任。
    　　我的班主任作文750字 83
    　　我在上三年級的時候，學校讓一位有十五、六年教學經驗的老師來當我們“導彈”（也是‘搗蛋’）班的班主任。雖然我離開她已一年半了，但我閉上眼，仍能想起她的樣子。她，姓張，個子不高，但人很精神。她的臉上老是陽光燦爛，很少烏云密布，但是要“烏云”一上來，那可比“上帝的怒火”還要厲害十萬倍。張老師的教育方法十分獨特，“訓斥”我們也與眾不同，她不破口大罵，而是采用“沉默法”，我們班同學稱它為“無聲的教訓”。其實，我這個中隊長也被老師教訓過一次。
    　　記得那一次，我上語文課，覺得老師講的都會了，便不想聽了，拿出一本課外書，輕輕地翻開，只見書中有一張條子飄了出來，上面寫著：“請幫我疊好星星！一位好友。“我心想：要不然我疊星星吧，反正這節課的內容我都會！于是，我忙活了起來。
    　　這時，張老師似乎發現了什么，叫到：“武h，你來回答這個問題！”
    　　我心里一顫，想快些站起來，可誰知，書居然卡在了位子上，我使勁一搖桌子，可卻越急越出亂子，疊好的星星和花花綠綠的'紙都掉了下來。總算歷盡“艱苦”，勉強站了來，卻早以滿頭大汗。旁邊的同學見了，都忍不住捂著嘴笑了起來，回想起來那個時候，真是狼狽極了。
    　　這一天，我心里很難過……
    　　放晚學，我跑到張老師的辦公室去“自首”了。可她卻依然如常般看看我，等我自己“招認”。我反而臉上火辣辣的，更加慚愧了。心想：嚴是愛，松是害，老師不批評我，她現在對我一定很失望吧？！唉……可老師聽了我的“交待”，也只是拍拍我的肩，叫我下次注意罷了。
    　　事后，我在課上經常可以注意到老師的目光時不時地在掃視我，似乎在看我有沒有改正錯誤了。我覺得老師這樣做是對的，她不罵我是怕我的自尊受到傷害。然而，她這樣做，反倒讓我更深地反思了自己的過錯。張老師真是一位為學生著想的好老師呀！
    　　我的班主任作文750字 84
    　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
    　　我的班主任和藹可親，在校兼數學老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
    　　那還是上小學1年級的時候，朱老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
    　　說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。
    　　那次我生病了，因為是早上起來后才發覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她并沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課，而且還關切地問我身體的狀況如何。
    　　2年級時，我在班中擔任組長，所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經常忙不過來，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師并不責怪我不精于管理大組，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好“工作”
    　　從前我的.數學成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到朱老師以后，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。
    　　朱老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？！無論是在學校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。
    　　千言萬語，訴說不盡。朱老師——謝謝！
    　　我的班主任作文750字 85
    　　我的班主任今年五十歲了，中等身材，頭上戴著一頂棕色的帽子；那似月亮般彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，他還戴著一副眼鏡，顯得學識淵博。這個他就是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。
    　　謝老師的責任心非常的強，每周都會為我們輔導作文。盡管上了一天的課很累了，謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節日，謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心，把一切的休息時間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫評語等，常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對您說您辛苦了，您一定要多注意身體，抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里，記在心里。“功夫不負有心人”，在謝老師的努力下，我們班的作文水平提高很快，語文成績也全校前幾名。
    　　謝老師教學嚴謹，對我們要求嚴格，但平時也非常得關心我們。記得有一次體育課，一位男同學不小心把足球踢在我的頭上，砸得我兩眼冒星星，額頭起了一個包，當時我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后，連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著，倒些開水給我喝，馬上掏出手機給我爸爸打電話，還問我頭暈嗎？疼嗎……我頓時覺得心里熱乎乎的，第二天還問我：“還疼嗎？不頭暈了吧……”我心里感動不已！
    　　還有一次，張茗銘被陳宇賢弄哭了，謝老師當時就批評了他一頓，還對著我們說“男生不能欺負女生，不能仗著自己力量大就欺負別人。只要不是原則問題就行，當然女生也不能因為自己比男生身體弱就隨意打他們。”謝老師說完就悄悄地走了，我覺得謝老師真的公平公正，不偏袒哪一個人。
    　　我愛我們的班主任。自從成為我們的班主任后，謝老師您好像變瘦了、變老了，希望您不再這么操心，我們一定努力好好學習，提高作文水平和語文成績的`！謝老師，您為我們鋪開了光明的道路，為全班同學打開了文學的寶庫，我真心的對您說一聲：“謝謝您，我的班主任！”
    　　我的班主任作文750字 86
    　　有許多的爸爸媽媽認為，老師只要教的好，就是好老師。但我不這么認為，我認為好老師，應該是最關心同學的老師。
    　　那一次，我們科學課上完了，老師讓我下樓倒掉一盆油水，我答應了。剛走下樓梯，我端得穩穩當當的，盆里的油水也沒有太大波動。于是，我嘗試快一點，以賺取一點休息時間。可令我沒想到的是，我的速度一快起來，盆中的油水就像受驚的野馬一樣向外面狂奔而去。頓時，地上就多了一小潭水漬，在同時，我的袖子，褲子上也“濕潤”起來了。
    　　隨著盆中的波浪越來越大，倒在地上的水漬越來越大，我身上的衣服也變的“銹跡斑斑”，如同在水里浸泡過一樣。可從我身旁走過的老師卻熟視無睹。這時，我想道：看來沒人幫我了，我只能打濕全身了。
    　　就在我這么想時，一個熟悉的`面孔出現在我面前，我定睛一看，原來是信息技術老師—?—曾老師。這時，我心里想：曾老師也會像其他老師一樣對我熟視無睹吧。
    　　但下一刻，我的想法已經被否定了。曾老師想我走來，從我沾滿油漬的手上接過，說道：“哎呀，怎么讓你這么瘦小的人倒水呢?過來。”我愣了愣，看了一眼老師。我看到了一雙關心的眼神，那眼神是那么輕柔。
    　　但很快，我回過神來，跟上了老師。老師領我到洗手臺，拿了一瓶洗潔精，關心的說：“先擠一點洗潔精，擦在手上把油擦干凈，再用點洗潔精洗一下袖子，這油干了很難洗干凈。”說完，老師喃喃自語道：“這么么重的水怎么讓你到呢?”我聽了，并沒有回答，而是默默地洗著手。
    　　這時，我心里充滿了溫暖，我認為，一個老師在平時幫助同學，還為他喃喃自語，這就是一個好老師，一個關心同學的好老師。
    　　后來想起這件事，我又發現了一個令我感動的發現：原來，那是幫助我端臟盆子的曾老師，才剛洗完手。他為了幫我端油水，又洗了一次手。
    　　我的班主任作文750字 87
    　　初中生活已經過去了一年多，要說形容數學王老師的特點，就是一個字——嚴。
    　　這“嚴”的第一個意思是，嚴厲。第一次見到王老師，就像臨近一座雪山，寒氣直撲而來。冷峻的臉上沒有一絲表情，一副眼鏡后閃著一雙敏銳的眼睛，似乎能洞察一切。
    　　就拿這周五來說吧，數學課的中途，老師到辦公室去拿卷子，一向愛說話的我們不免要趁著這空當兒竊竊私語一下，正聊得開心，誰也沒發現老班已經站到了門口，像一個旁觀者一樣饒有興趣地觀看我們表演。
    　　忽然，周圍的吵鬧聲都停了下來，我抬頭一看，可怕的事情發生了，老班用看似空洞的眼神盯著我們，臉上沒有一點表情，誰也無法猜測她現在到底是怎樣的心情。同學們都低著頭，不敢與老班對視。空氣在這一瞬間仿佛凝結了，一陣可怕的沉默……
    　　老班扶了一下眼鏡，推開門走進來幽幽地說：“現在是什么時候不知道嗎？下周每個人帶40個瓶子。”這短短的幾個字，威懾力比她大喊大叫一節課都要大。這是老班懲罰的絕招——讓同學們去撿瓶子上交。
    　　這只是我學習生活中截取的一個片段，諸如此類的事情還有很多很多。
    　　這“嚴”的'第二個意思是嚴謹。那天晚上的數學作業，我把∠AOB誤寫成∠COB，就因為這小小的一個字母，老師就把我叫到辦公室批評了一頓，我雖然嘴上答應著，心里卻沒有一絲的服氣：不就是一個字母么，至于這樣大動干戈嗎？
    　　剛在心里默念完這句話，老師就抬頭看了我一眼，仿佛聽到了我的心里話，那道目光像一把鋼刀一樣刺了過來，所有的掩飾在那道目光的注視下都敗下陣來，我的眼神四處游離著，卻還是無法忍受那猶如一道探尋未知的X射線的洞察。接著，老師用鏗鏘有力的聲音說道：“數學講求的是嚴謹，你這樣馬虎，如果去制造飛機火箭，豈不是要出人命的嗎？”我被老師的嚴謹治學的精神折服了。
    　　老師雖嚴，卻嚴出了她的認真，她的辛苦，感謝我生命中的這樣一位嚴師。
    　　我的班主任作文750字 88
    　　“一個小鴨子呀挑呀么挑水喝，嘿嘿，挑呀么挑水喝。”隨著一陣輕快的鈴聲響起，不用想，是我們老班的電話響了。
    　　我們老班是教我們語文的，不過他和一般的語文老師不一樣，別的語文老師的微信昵稱是那種負有詩意的，但是他截然不同，他的微信昵稱是“二傻”。
    　　二傻，是一個令人聽了就想發笑的詞語，他有解釋過。他說人做任何事還是傻一點的好。后來我們問為什么一定要叫二傻，他只是笑笑，到底為什么，可能只有他自己知道吧。
    　　其實我們老班是一個幽默的.人，他經常會在課堂上給我們開開玩笑，那些玩笑看似好笑，但是也有更加深奧的意思，比如那句“今天你在課堂把別人逗笑了，可能未來你沒什么出息，別人還是一樣笑的開心。”
    　　所謂人不可貌相，應該說的就是我們老班了，記得報名的時候，我第一次見到他，那嚴肅的神情，真的是把我嚇了一跳，大家都覺得他一定是一個非常嚴格的老師。
    　　其實不是這樣，他對我們并不嚴格，比如背課文，他總是說：“快點背啊，不然放學要留下來打掃衛生的。”他總是這么說，但是沒有留過我們一次。
    　　還有，就是那次，我喜歡用噴水的東西去噴別人，后來有人告訴了老班，我本以為他會沒收那個東西，并且狠狠地批評我，然而他并沒有，這是溫柔的對我說：“不要這樣了啊，萬一弄到別人眼睛里就不好了。”雖然他沒有批評我，但是我心存愧疚。
    　　他跟我們說：“其實我是不想教你們的，因為當班主任太累了。”
    　　后來我們問他為什么。
    　　他笑了笑，說：“因為校長偏偏要我來當啊，校長說我教的好，所以你們不要讓我和校長失望啊。”
    　　我們都堅定說：“放心吧，我們一定不會的。”
    　　可是我們終竟讓你失望了，那次因為我們衛生打掃不徹底，害得你被校長批評，你還開玩笑跟我們說你的臉都被我們丟盡了。
    　　我不希望什么你能對我們怎么樣，只是希望未來三年你能陪我們一起度過，我們一定會成為你的驕傲。
    　　我的班主任作文750字 89
    　　在我們身邊有許多熱愛工作的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生護士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創造著美好的生活，也使我們的生活充滿光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老師了。人世間老師很多，但遇到一個好老師卻很難，對于我來說我最喜歡的老師還是我現在的班主任——郭紅霞老師
    　　他彎月似的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦高高的`，待人隨和，嘴角永遠掛著一絲親切的微笑。我是班長，是個各個方面優秀的孩子，可是卻還經常受到過老師的批評，因為我寫好作業后總想跟著伙伴們一起玩耍。郭老師總是跟我說:“一個真正優秀的班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協助老師幫助同學，讓班內的每一個同學都感受到班級的溫暖。”聽了郭老師的話，我下定決心要做一名優秀的班干部，為郭老師分憂解難。
    　　我的班主任郭老師就像我的媽媽一樣照顧我，關心我。記得有一次，我在圖書館借的書丟了，圖書員說:“必須當天賠錢。”可是那時候我是上午托的，郭老師就幫我先墊上啦。我當時非常感動，回到家里我就給媽媽說啦。媽媽也非常的欣慰，欣慰我有一個這么好的班主任。平時媽媽做的什么美味的食物都會給老師送點兒，比如:雞腿，五香雞蛋，鵪鶉蛋……郭老師有的時候在外地買的那些美味小吃也會給我許多。
    　　我們的班主任老師也非常幽默，上課的時候還經常跟我們開玩笑吶。使上課變得既不枯燥又很開心。老師講的課非常好，在上一節公開課時，那一次上的是《希臘神話故事》。老師講的我們聽的都是入迷了，沒有一個人搗亂或不認真聽，老師的威力可真大呀。
    　　郭老師，雖然有時候有一些小糊涂也會有些嚴厲，但她以身作則的精神值得我們敬愛他，她那把時間充分利用起來的習慣值得我們去學習。她這么嚴格更值得我們敬愛他，她一心為我們付出了太多，為工作付出了太多，她常常11點多12點多才睡。她在用行動詮釋了她對我們的愛，詮釋了一位班主任，一位語文老師的責任！
    　　我的班主任作文750字 90
    　　我的班主任，也是我們的數學王老師，她戴著一副眼鏡，看起來很博學。一頭披肩的卷發蓋在她的頭上，有點消瘦的臉龐透露出她教學時的認真與辛苦。班主任有些矮小，但不會太胖，這應該就是：“濃縮就是精華”的概念吧!
    　　她雖然看起來有點和藹，不過卻能“馴服”我們班上所有的同學。
    　　有一次，我們自習課上很亂，大家都在吵鬧，而年段看自習的王老師過來問我們為什么那么吵，而我們卻說是班主任允許的.，因為當時班主任正好去開會，所以我們敢這么說。王老師也沒說什么，搖搖頭走了。我們繼續鬧著。
    　　第二天上數學課，我們做端正準備上課，班主任走了進來，把書本往桌上一甩，冷冷地說：“你們說，怎么辦?”很多同學一下子沒有明白過來是怎么回事，正想小聲地討論著，但又看到班主任那陰沉的臉龐，剛要張開的嘴又立馬閉了起來。
    　　全班鴉雀無聲。
    　　班主任說“你們已經失去了我的信任，怎么辦?你們想要得回我的信任么?”
    　　全班都一致回答：“想!”“那你們知道該怎么做了嗎?”“知道了。”雖然有些同學還是不知道班主任到底為什么會那么生氣，但都不想看到她那么生氣，也都附合著回答。
    　　從那次以后，我們班上的同學上課都很認真，不再開玩笑，只有小聲地討論。
    　　王老師不僅教育學生有一套，而且在課堂上也能使我們不開小差。
    　　班主任拿著書本和教學案進了教室，她先不著急著講課，先講一些關于數學家的小故事。在講的過程中，同學們都睜大了充滿好奇的眼睛，豎起耳朵，認真地聽著王老師講故事。故事講完后，班主任再以這個故事的內容引入今天要講的課，同學們都認真地聽著，沒有一個同學開小差或講話。有的人說“班主任效應”，就是班主任教的科目同學們都學得很好，但我覺得并不是這樣的，而是因為我們班主任教學方法好，容易把學生的精神集中到課堂上。
    　　這就是我們的班主任，雖然你們覺得不怎么樣，不過我覺得她是我從小學到中學最好的班主任，所以我要夸她，你們覺得呢?
    　　我的班主任作文750字 91
    　　班主任！這是一個班級必不可少的一個組成部分。現在，有太多的孩子有著不為人知的叛逆，有著長輩們給予的溺愛。現在的我們太以自我為中心，不曾過多的去考慮別人的感受，只在乎自己是否過得自在逍遙！但是在我的成長過程中有了他的陪伴——易老師！那讓我的生活從此多姿多彩！
    　　我清楚的記得，有一次，我有一道題不會做，想了很久很久也沒有想出來。心情就特別的煩躁！那時候，我記得易老師要回家有事情去了。他從我的身旁走過，看到我的表情特別的郁悶。于是他走過來問我說：“米龍你怎么了啊？”我郁悶地回答到：“這道題我就是算不出來！”易老師笑笑道：“沒事的，慢慢來，仔細點！總會做出來的.！來，我來看看！”聽著易老師耐心的講解，想到他對我們的無怨無悔；看著他那凋落的青絲，想到他對我們過度操勞；看著在他臉上歲月留下的痕跡，心里說不出的懊惱！原來我們一直都不曾去好好看看我們的班主任——易老師！
    　　都說老師是辛勤的蜜蜂，也許我們一直都不曾懂得過！
    　　馬路上投下我們的身影，我們都開始往家里趕。走過那個屬于他的辦公室，燈光依舊！人影去盡，他依舊！石板上回蕩的是我們的嘆息，汗水中留下的是他的欣慰！
    　　在我們還在暖暖的被窩里時，他卻早早的來到學校，他為的是什么？在我們在休息時歡鬧時，他卻在辦公桌上批改我們那五花八門的作業，他這為的是什么？放學后，他不是第一個趕回家而是留下來和我們一起解決我們所不能夠解決的難題，他仔細地為我們講解，他這又為的是什么？夜半人深時，我們在被窩里甜甜入睡，他卻還在臺燈下辛勤的工作。沒有怨言，沒有煩躁。只有對我們的殷殷期盼！
    　　我們一直都改變不了一切的自然規律，也逃不過歲月的追隨！他的不再年輕，但是他沒有放棄對我們教育，他勤勤懇懇地工作。盡管累卻不曾抱怨過！
    　　那么你們的班主任是誰？也像我們的班主任一樣嗎？
    　　我的班主任作文750字 92
    　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”短短十四字卻是道盡了為人師的辛酸。
    　　我的班主任，孫老師，不同于一般老師的溫柔婉約，她有著一頭干練的短發和一雙明亮的眼睛。她總是對我們十分嚴厲，但又時常關心我們的身體。我知道，她怕沉重的課業將我們尚未長成的雙翅壓斷。有時，我望著她忙碌的背影，有一瞬間的失神，她是我的'母親嗎？
    　　還記得去年的期中考試，考前班里的人都十分浮躁，心像是沒了束縛的鷹，每天在天空中遨游。到了考試時，一張張試卷猶如廢紙，在上面隨意涂抹了兩筆，便算是完成了任務。在成績下來的那一天，天空中下著大雨，震耳的雷聲
    　　仿佛是上天的嘲笑。孫老師來到教室里，她什么也沒有說，也沒有批評我們，只是安靜地將成績單發到每個人的手中。當她來到我面前時，一雙紅腫的雙眼闖入迫不及防的視線。她哭了嗎？我一直以為她是堅強的。可在我們面前，她
    　　一直都是如此脆弱，我們是她的軟肋。
    　　下課鈴打響了。同學們都逃離了教室。這里仿佛是地獄，是刑常壓抑的氣氛，讓人窒息。我像是瘋了一般，跑到了操常傘被扔在了地上，雨一點點浸濕校服，攻城略地。薄涼的風穿過發間，刮痛肌膚。寒冷像是一個圈套，慢慢
    　　纏住我的全身，連呼出的氣息都是冰的。這時候，孫老師來了，她同樣也未撐傘，雨水順著頭發，從臉頰滑下。她將我擁進懷里，她的胸口那么溫暖。她拉起我的手，轉過我的頭，我被迫直視她的雙眼。我看到倔強，失望，心疼在她
    　　眼中輪番上演。孫老師說：“考砸了，沒什么了不起，但你不能輸了。以前的你，去哪兒了？”她的語氣異常堅定。我忽然明了，剎那間領悟：我不能哭，更不能輸。我緩緩回握住她的手，不言語。只一個動作，一切明了。
    　　雨還在下，天不晴。
    　　可我的心卻晴了。
    　　師者，所以傳道，授業，解惑也。孫老師告訴我們如何長大。有我們在身邊，再苦再累，她亦甘之如飴。
    　　我的班主任作文750字 93
    　　最使我難忘的，是我的班主任陶老師。
    　　在我上四年級的時候，學校重新編班。從此，我便認識了陶老師。她的眼睛大大的，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還有一張櫻桃小嘴。可別小看了這張嘴，講起話來那可是口若懸河、妙語連珠，讓人感覺很有學問。但是她對我們總是“怪怪”的，上午還好好的，下午就板著個臉，大聲訓斥著沒有完成作業的同學。
    　　陶老師對我們很嚴格。
    　　這個學期開學第一天，我到新教室報到。前面已有幾個同學在排隊，老師在仔細檢查作業，過了好一會兒，還是沒有輪到我。我心想：陶老師這次肯定查得很嚴。我不禁打了一個寒噤，要知道，暑假讀書作業中我還有三本書沒買到的.啊。
    　　終于輪到我了，我忐忑不安地把作業交給陶老師。她翻了我的作業后，看見閱讀記錄上還有三本書的閱讀情況沒有填，便問道：“為什么這三本書沒有填？”
    　　“沒有買到。”我怯怯地回答。
    　　她又問其他同學：“你們呢？”
    　　“我有的是從網上買的，有的是本來家就有。”旁邊的王忠旭立馬回答道。
    　　“那你怎么沒有呢？”老師轉過頭問我。
    　　我低著頭，沒有說話。因為我確實忘了。
    　　“下午請家長來，下一個。”陶老師繼續檢查其他同學的作業。
    　　我雙目無神、神情沮喪地回到座位上，“哎！第一天就請家長。”
    　　陶老師不僅很嚴格，而且非常幽默。
    　　有一次，陶老師給我們上課。她先講了一個故事：“從前，有一個人，他看書從來不摘抄。有一次，一個朋友來到他家。他說：‘我最近看了一篇詠虎的詩。’朋友就說：‘說來聽聽。’他說：‘第一句是那個什么什么虎，第二句是那個什么什么苦，第三句實在想不起來了，第四句好像是什么恨得很。’”陶老師剛講完，同學們早已笑得趴在桌子上。
    　　你覺得我們的陶老師怎么樣？我也說不清，喜愛又害怕。
    　　我的班主任作文750字 94
    　　五年的時光匆匆逝去，六年級即將到來。開學前幾天，我還有點擔心，因為他們說六年級的老師都很兇，尤其是班主任。
    　　在開學的時候，在我們的眼前就出現了這樣一個人，她的個子算中等，在那紅撲撲的臉上總掛著笑臉。她，就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時，我心里的那塊石頭終于放了下來。老師她不愛化妝，也不愛穿太花哨的衣服，每次我們看到的，都是最樸實無華的她自已。
    　　李老師有一張能說會道的嘴。所以李老師的課從不無聊，每一堂課我們都會聽得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時候。李老師用生動的話言首先把稻草人的來歷告訴我們，我們聽得津津有味。故事講完了，我們仍意猶未盡。接著，老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了，一堂生動有趣的課講完了。
    　　在生活中，李老師也特別關心我們。有一次，在上課的時候，班里有一位平時特別內向的同學吐了，在他的書上也有一些吐出來的東西。老師看見了，她連忙對那位同學說:“你這本書已經臟了，不過不用緊，老師拿我這本書給你換。行嗎？”說完，就把自己那本干凈的書遞給了他，把他那本書拿起。那位同學點了點頭。雖然那位同學沒有說出來，但我感覺他心里非常感謝老師。
    　　李老師與我們非親非故，卻總是替我們著想。其實，她大可不必這么做，因為即使她為我們操碎了心，她的工資也不會漲一分一毫。
    　　有好幾次在上課的時候給我們看老師的'眼睛都是紅腫紅腫的。每當我們問起是怎么回事時，她都會毫不在意的回答:“沒事沒事。”知到后來我們才知道，老師的眼睛是因為她經常熬夜熬到深夜批改作業和備課造成的。
    　　“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”……
    　　自古以來，“老師”這個職業就受到人們的尊敬。為什么？因為老師是無私的，是默默無聞的，他們從來都不求名利。
    　　我的班主任作文750字 95
    　　秋風涼涼的吹過耳畔，一縷碎發滑至腮旁，我慢慢的走在校園的林蔭道上，第一次覺得秋風如此的悲傷。我抬頭看了看天，夕陽的余暉仍然暖暖的鋪在天邊，燦爛的紅裹著刺眼的金，讓我不忍去直視，頹然的倚在一棵樹上，手中的成績單已被淚水打濕，上面的字跡漸漸模糊了，大腦是空的，心是碎的，木然的站了很久，一雙手搭在了我的肩上，我緩緩轉過身，是她！
    　　“老師，”我喃喃的.說道，“有事嗎？”我不愿與她對視，眼睛呆呆的看著前面的梧桐樹，風吹過樹葉嘩嘩的響著。“怎么還不回家？”語氣中透著無限的關懷，輕輕的拉著我的手與我并排最近的坐在石凳。上，那溫和的目光使我無地自容。
    　　“是因為考試的事？”她問道。我輕輕點了點頭。她一直看著我溫柔的說：“如果真的很難過就大生哭出來吧。”我搖搖頭，眼淚卻又一次違背意志的流了下來，她拍了拍我的背，指著不遠處的教學樓給我看，一盆燦爛的菊花在風中搖曳，“看到那盆菊花了嗎，在冬天的時候，它也是一盆枯菊，可你看它現在開得多熱烈，花如此，人生是如此，學習也是如此，萬物萬事都有失意的時候，猶如花開花落。過了這段花敗的時節，仍是燦爛的明天，千萬不要因此而意志消沉。一次的失敗并不代表什么，老師相信你的能力，下一次考試一定會是你花開的時候！開心點，不要因為考試的失敗而使自己的情緒變差，壞的情緒可是會影響身體健康的啊，老師記得你可是很開朗活潑的呀！”“老師，我知道了，謝謝您，我要回家了！”突然覺得心胸開闊，飛舞的樹葉在空中奏著歡歌。“”慢點走，下次可不要再回家晚了。“
    　　”嗯，老師再見！“我飛快的朝家的方向跑去，向身后的班主任擺擺手，她也沖我擺了擺手，微笑的看著我離開了。
    　　我與她最后一次談話就這樣結束了，第二天她便調入其它學校，我們也沒再相見過，但那次亦師亦友的談話卻深深的印入我的心中，永遠不會泯滅，真的很希望能再次見到她，我的親愛的班主任。
    　　我的班主任作文750字 96
    　　一個帥氣的發型，一個強壯有一點肥肥的身子，鼻梁上架著一幅近視鏡，一看上去給人的印象是有點文化。他就是我們的班主任張老師。
    　　他教我們快一年了。記得剛換老師時，我們很不習慣，張老師說話的速度快，語氣也更堅定些，不像以前的邵老師，對我們總是那么地溫柔。于是，我們有些同學上課時都心不在焉了。張老師看在眼里，急在心上。
    　　有一次，我們回到宿舍里，談論以前的邵老師有多好，又說張老師一點也不好，那么地嚴厲，一直到第一遍鈴響了以后才開始撐衣服。我們撐衣服時還沒停下議論，直到第二遍鈴響起時，衣服才撐了兩件。我們趕忙將衣服一塌糊涂的撐上去。張老師走進宿舍來，對我們說：“你們怎么這么慢，回來多久了？”我著急說道：“是他們掛衣服的太慢！”“哦，是嗎？那為什么你沒有提醒他呢？你是宿舍長啊。”張老師一點情面都不給。
    　　幾個星期后的一天，張老師興奮地看著我們，說：“同學們，其實我還沒有告訴你們一件事兒，我是一個很會寫作的一名老師。”“切”我心想：“誰不會寫作啊！有什么會不會的。”張老師依然興奮的.說：“我以前帶的班級里的學生，個個都是寫作能手。希望我們能一起進入作文樂園！”往后的這幾天里，張老師一直在用心指導我們寫作文。那時，他最常說的一句是“作文是寫出來的，可是好作文卻是修改出來的”。
    　　再后來，張老師居然辦了一個班級周報，讓我們每個周末寫作文，發到他的郵箱，他挑出十來篇優秀的作文，進行修改，然后印出來，我們全班每人一份。為了自己的作文能上周報，我們心甘情愿地去寫。
    　　別以為張老師很嚴肅，有時，他也會來宿舍里陪我們說說笑笑。有一次，楊卓燊說：“看我太極八章，嘿。”在一旁的張老師說：“看我太極九十八章，哈！”搞地我們宿舍里的人都大笑起來。
    　　現在，我們越來越喜歡這個認真、細心、負責、幽默的老師。
    　　我的班主任作文750字 97
    　　當我在小學的時候，我接觸了三位班主任，他們不僅教我們知識，還處理班級里的大事小事。進入初中后，我遇到了我的第四任班主任，也是我的英語老師& mdash& mdash王老師。
    　　王小姐個子很高，彎彎的柳眉下有一雙亮晶晶的眼睛，仿佛能看出我們心里在想什么。王小姐像對待自己的孩子一樣對待我們。她總是那么善良。她平等地對待我們班的每個學生，不管是好學生還是壞學生。學生們有困難，他們的心中充滿了痛苦。王小姐會像她媽媽一樣和你說話，這樣你就可以擺脫心中的不快。老師不僅像他們的母親一樣關心我們，而且在他們的學習中一直解決我們的問題。在英語課上，老師會講一些與課文相關的小故事，還會講一些做人的道理。下課后，王老師會耐心地解答學生的問題。有一次，我的一個同學在體育課上扭傷了腳踝。有些人在辦公室里告訴王老師。不久，王老師來了，她關切地問同學:你的腳還疼嗎？你應該盡量不要動。如果你去廁所，讓你的同學幫你去打水。還有最后兩節課。堅持住，你就可以回家了。你知道嗎？”受傷的同學點點頭。放學后，學生們幫她一個接一個地搬東西，并幫她走了。
    　　因為我們剛剛進入初中，當老師不在小學的時候，我們有互相取笑的`壞習慣。這不是，打完預備鈴后，老師還沒來，一些男生還在教室里追著玩。當王老師聽到我們的動靜時，他來看我們了。看到那些學生，他沒有批評他們，而是告訴他們盡快準備好課本。下課后，老師把他們幾個叫到講臺上講話。他們都承認了自己的錯誤。她無私，她善良，她是一個默默無聞的教育事業，她是一個不求回報的老師。
    　　老師，你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩的綠色小花。有了你的澆灌，我們不會屈服于上升的趨勢，茁壯成長成為美麗的小花。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的王老師。
    　　我的班主任作文750字 98
    　　人人都說，老師是學生成長的引路人，是榜樣，是除了父母之外第二個最愛孩子的角色。
    　　自打步入初中，我遇見了班主任吳嬌老師。
    　　吳老師，與其說您是我們的老師，倒不如說您是我們最好的朋友。遇見了您，我發現初中生活跟自己想象得截然不同，您給我單薄的學習生涯增添了五彩的顏色。
    　　就像在電影《老師·好》中的一句話：“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了您，而是遇見了您，我們才有了這段美好的時光！”很高興認識您，吳老師！
    　　您有著獨特的風格，做事總是兢兢業業，從不拖拉。您會在我們犯錯時，嚴格地批評我們。勞動周，我們瘋玩了五天，您會在我們玩的.基礎上，引導我們學習。您總是說：“學習歸學習，玩歸玩，玩的時候，你們想怎么玩就怎么玩，但在學習的時候就要好好學！”您在我們成績退步時會擔心，我們知道，您是希望我們以后工作時，有能力選擇自己想要的生活，而不是讓生活選擇我們。
    　　您還會在圣誕節給我們買喝的，旺仔三件套！哈哈哈，您很愛跟我們開玩笑，每次都把我們引得哄堂大笑，您更像是我們的朋友，陪我們玩，陪我們鬧，陪我們學習，陪我們一年又四季！
    　　您還像一個母親，常常“語重心長”地提醒我們，“明天天氣冷，要多穿衣服！”“明天要下雨，大家記得帶好雨傘！”每次聽見您的提醒，我們的心里就暖暖的。您耐心、細致，愛護每一個學生。您對我們的關心是厚重的，滋養身心的，我們總是會向不在一個班的小伙伴“炫耀炫耀”！
    　　因為青春路上有您的教導，我們才不會迷失方向；因為青春路上您的關注，我們才更加自信，更加勇敢！
    　　您是冬日的炭火，是酷暑的遮陽傘，是霧海中的航標燈。因您的到來，我的人生變得精彩！我們聽盛夏不曾停歇的蟬鳴，賞金秋夕陽西下的黃昏，悟寒冬融冰化雪，聞冬日暖陽的芬芳！
    　　吳老師，感謝時光讓我遇見了您，遇見了七年級（9）班這個團結、友愛的大家庭！
    　　我的班主任作文750字 99
    　　楊云平老師是我們的班主任，同時也擔任著年段長、備課組長，即使很忙，對我們的學習也總是很用心。
    　　楊老師善于鼓勵我們。每次，楊老師叫我們起來回答問題時，總是認真聆聽，再做出點評。一次數學課上，老師提出問題，讓大家思考，接著叫我起來回答問題。我站了起來，認真地回答了。回答完后，老師一邊招招手讓我坐下，一邊說著：“天虹講得不錯。其實呢，這個問題……”善于鼓勵的老師總會在我們回答后做出評價，我們的內心也受到了鼓勵，充滿自信，更加用心地聽著老師講課。老師總說：“進步一定是比原地踏步的好，要努力，獲得進步。”老師還給我們講過，你每天退步一點點，就像“0.9再乘以0.9”，只會一直地退步；每天都保持著，就是“1再乘以1”，不會改變；而你每天都進步一點點，就是“1.1乘以1.1”，數雖小，但長此以往，小進步就變成了大進步。之前，為了鼓勵我們，老師提前跟我們說好，在期中考中進步最大的'三名同學每人可獲得“50元”現金獎勵。成績出來后，老師也兌現了諾言，從口袋中掏出了三張綠色大鈔，當場獎給同學。當時，同學們都驚呆了，這可是老師自掏腰包獎的啊。不認真讀的話，對不起楊老師啊！
    　　楊老師是個盡職盡責的好老師。每次學校有活動，老師總會通知我們，讓我們把該做的做好。有時有同學請假，老師都要統計好，了解清楚。幾次數學課上，有的同學的發言太小聲了，趁著一次機會，老師便讓他們到操場上練聲音。老師讓我們男生女生站成兩排，中間隔開一段距離。接著點名聲音小的同學，讓他朝著對面的隊伍大聲說話，對方能夠聽見了，才算過關。老師的獨家聲音訓練，讓同學們發言更加大聲了。楊老師盡職盡責，不由得讓我們為他點上大大的贊。
    　　楊老師為我們付出了很多很多！謝謝楊老師！
    　　我的班主任作文750字 100
    　　演出謝幕的時候，會有留戀和嘆息么？——題記走進高中，我的舞臺為我想起了燈，這場為期三年的演出即將開始。我的第一任班主任陪伴了我們十天軍訓后就走進了另外一個大舞臺。第一幕已經結束，第二幕緩緩揭開。我也感慨，我也欣喜，我也期待……和您相遇是那個夏季。九月一日那天，我看到黑板上張貼的自我介紹，您說；“我很溫柔，也有個性。我很年輕，但你們也別欺負我。”這行字讓我對您的雙重性格充滿了期待。我感謝您，重新帶給我希望。
    　　初見，復古的三七分頭，復古的褐色外褂，復古的圓框眼鏡和復古的身板，讓我覺得您很可愛。常和同學朋友聊起你，小談您的復古風格。
    　　您復古的裝扮，讓我覺得您對我們的生活不會過多過問，因為這是初見您時的感覺。
    　　直到后來才發現，您也有細心耐心和恒心。
    　　六樓的寢室累的您夠嗆。可聽到水龍頭漏水的聲音，您卷起衣袖，做起了修理工。信手拈來，一個塑料袋就成了您手頭的公爵，嘩嘩的水聲再沒驚擾過同學們的美夢。手電筒泛著點點微光，我看到那眼眶上下迸射出幸福的光線。
    　　發生在我身上的故事，當然記憶猶新。右腿因抽筋腫痛酸脹，無法正常行走，您觀察出了我的毛病，為我批假，囑咐我照顧好自己。我感激您。
    　　最最令我感動的是您十天如一日的早到監督我們學習。無論是寒風凜冽的冬晨，還是炎熱無比的夏午，窗子邊總佇立著您的'身影，您用必勝的恒心鼓勵著我們。
    　　在運動會會場上，有您的鼓勵和自信的笑容；主持人大賽的舞臺上，有您最真切的祝福；跑操集會上有您一路陪伴和鼓舞，這一切的以前誒我都銘記于心，只為證明初見時的您被我誤解，而后您為我們真的付出了許多。
    　　我可以遨游蒼穹，是您賦予了我飛翔的翅膀；我可以揚帆遠航，是您升起了我破浪的力量！
    　　高一時的班主任王老師，我依然尊敬您。
    　　只是我沒能珍惜，直到第二幕落下。
    　　演出謝幕時，會有的應該是留戀和掌聲，這掌聲應該獻給王老師，也獻給我自己！
    　　我的班主任作文750字 101
    　　我有一個和藹可親的老師，她既是我們的語文老師也是我們的班主任，姓楊——我們叫她楊老師。楊老師年齡在30歲左右，她個子高高的，經常戴著一副粉色的眼鏡，像一位學問淵博的女學者，她頭發烏黑發亮，一對炯炯有神的.濃眉大眼，一對大大的順風耳，高高地鼻子小巧玲瓏加上紅潤潤而又能說會道的櫻桃小嘴。楊老師的穿著五彩繽紛，千變萬化，紅紅綠綠的，很是臭美。
    　　楊老師對我們的學習要求很嚴格，就因為這樣所以我們班的整體成績總是名列前茅。記得有一次楊老師心平氣和地對我們說：“我用一節課的時間去積累作文書上的好詞好句是為了讓你們的作文詞庫更加豐富。”可是我并沒有好好地去看書。這時楊老師的火眼金睛發現了我沒有認真地去看書，便以迅雷不及掩耳之勢轉移而來，火冒三丈地向我吼道：“這節課讓你們閱讀積累你怎么可以這樣……”“如果作文寫不好，考試成績一拉就是40分”老師又語重心長地再次叫道。看到老師生氣的樣子，我心里別提有多傷心了，心想：老師這樣做都是為了我們呀！
    　　老師不僅對我們的學習嚴格，在這嚴格的過程中老師對她自己還要更加的嚴格。記得有一次，下午放學后老師給我們布置了很多作業，老師面帶微笑地問道：“你們記住了嗎？今天作業不多吧？”“記住了，作業不多。”我們不露聲色地說道。我們走出教室后嘆了一口氣“唉”這真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！當我回到家準備寫作業時，發現我的語文練習冊忘帶了，于是我再次返回學校，剛剛推開教師的門我發現了楊老師還在講臺上批改著我們的作文。于是我跑過去驚訝地問道：“楊老師，你怎么還沒有回家？”楊老師頭也顧不得抬就連忙說道：“我今天不修改完你們的作文，明天上課我怎么給你們講解啊！”聽了老師的話，我羞愧萬分，原來老師的作業比我們的多的多。
    　　老師就是這樣日日夜夜我們的學習成績而著想，而我們卻不理解他，還經常埋怨她對我們的要求太過嚴格。唉……好好學習吧，這樣才對的起我們的班主任——楊老師。
    　　我的班主任作文750字 102
    　　一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁下是一張愛笑的嘴，中等身材，膚色白皙，看上去和善可親——這就是我的班主任孟老師。
    　　記得我剛上一年級時，很膽小，看著周圍許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談。我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。
    　　突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是孟老師！
    　　“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”孟老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。孟老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“應小婷，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊！”孟老師微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，孟老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。孟老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，孟老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點了點頭。現在，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“孟老師，謝謝您！”
    　　一年級的學習令我最難忘的`是寫字。一開始我的字寫得不是很好，孟老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我寫的字越來越漂亮，在寫字比賽中還獲得了諸暨市二等獎呢！
    　　敬愛的孟老師，雖然我們相處還不到兩年，但我知道您將是我心中永遠難忘的老師，是您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您給了我一個充滿快樂的小學生活的開始，感謝您，我的老師！
    　　我的班主任作文750字 103
    　　新學期來了，我的新班主任也來了張老師。身材、容貌跟她這個年齡段的人沒什么區別，惟獨她那雙有眼睛炯炯有神，和她那時常拍拍的手給我留下了深刻的印象。
    　　張老師工作十分敬業，特別是在學習上。有一次上課，正趕上她感冒，嗓子沙啞，但她帶病堅持耐心地給我們講課，時而做著手勢，時而努力發出聲音問我們明白不明白？我們靜靜地聽著，比往常更專注了，因為我們和老師正進行著心與心的交流。老師用她的敬業精神給我們上著一堂知識與人生的課。她做事還很認真細致，每次開會回來，她都會把學校的要求一字不漏地轉達給我們，并且強調這樣做對我們的好處，讓我們積極配合，共同做好班級工作。
    　　張老師講課非常幽默，每當語文課上我們聽課打不起精神時，她都會不失時機的幽上一默，來調節課堂氣氛。有一次，老師讓我們用“興高采烈和垂頭喪氣”成語來聯想一段話，有幾個同學發言后，張老師說：“我也聯想一段話，同學們看怎么樣？說是有一天考試后，小明拿到試卷發現得了良，這讓平時連及格線都過不了的`小明高興壞了，他興高采烈的回到家中，可回家一看，原來卷子是同桌的。下午上學時他垂頭喪氣的來到學校，一進教室門就看到同桌拿著一張試卷朝他晃，等他接過來一看，自己的卷子上竟然是優，下午放學小明又興高采烈的一路回到家中。”張老師說完后，教室里立刻就爆發出一陣陣的笑聲。就這樣張老師的幽默好似靈丹妙藥，使同學們一下子輕松了許多，語文課就在這輕松愉快的氣氛中進行著。以至于我們聽她講課，經常都聽入了神，恨不得她能將下一節課的知識也一并傳授給我們。同時我們也深刻的感覺到張老師身上有一種不可抗拒的魅力，這魅力就是淵博的知識和高超的教學水平。
    　　張老師也很貪玩啊。有一次我們有拔河比賽。張老師也跟著和我們拉。還不時和我們打氣。我們贏了，張老師就活蹦亂跳，那個樣子，比小孩還小孩呢。
    　　我的班主任就是這樣的一個人。
    　　我的班主任作文750字 104
    　　嗯，才5：30，又早醒了，我看了看表，嘆了口氣。等我坐起來時，才想起昨天還有沒批改完的卷子，立馬打起精神來，開始批卷子。
    　　你們做卷子為什么不能認真點呢？我真的是服了，我真希望學生們都是神童，十全十美，做的卷子個個都是一百分，考試個個全縣第一，我臉上也有點光呀！可現在，我們班考個全年級倒數第一，校長批評我，然后我就只能靠加多作業來提高大家的成績，可我真的批不過來。
    　　我匆匆改完卷子，拿了一杯水就趕去學校。
    　　可，最終還是遲了。我簽完"到"馬上狂奔去會議室。推門一看，老師們嚴肅地坐在那兒，校長一直在看表，只有我缺席了，我嚇的不輕，剛才的熱汗一下子變成了冷汗。我跑到自己的位子上，校長開始講話："遲到十分嚴重，身為老師應該為學生做榜樣，而不是像個孩子一樣…”我恨不得做個學生，多自由，就算當個普通老師也行，怎么我就是班主任呀？
    　　聽完校長苦口婆心的“教導”后我拖著千斤重的身體拿到辦公室。
    　　啊！突然想請個長長的病假，47張卷子執整齊齊的放在那兒，日記本，語文本，甚至連小組長的匯報單都有一疊了。
    　　我鎮定的將所有作業分成了兩份，一份輕松(好學生的作業)，一份麻煩的(差學生的作業)。
    　　我將輕松的那一份作業批完，居然只用了半節課，我又皺緊眉頭批了三節課的差生作業。唉，我終于體會到班主任不是那么好當的'。
    　　“報告”
    　　“請進”
    　　“某某某同學上課玩起泡膠還弄到我們女生的頭發上”
    　　我怕“案”而起，拿起軟尺，徑直走向教室。我高興極了，終于可以將一上午的怒氣發泄出來。
    　　我舒心極了，把那個同學臭罵了一頓，不該亂花錢，不該欺負…突然感覺自己就像校長，而學生就是上午遲到的我，算了，學生也不易，天天作業那么多。
    　　于是，我為他們放了一天假，晚上所有科目沒有作業，全班歡呼，我也開心極了，想著明天上午可以休息了。
    　　看來師生都沒有自由。
    　　我的班主任作文750字 105
    　　一天的課程結束，我準備去買晚飯，我羨慕的看著別人上車回家。晚飯后坐在昏暗的教室里，一碗湯簡單的多肉米飯把我留在了整個教學樓里，感覺莫名的孤獨。
    　　天色漸暗，晚自習的學生陸續從外面回來，教室里又恢復了熱鬧的'氣氛。年輕的班主任手里拿著午餐進來了。白天，他就像是帶領部隊執行鐵律的班長。此刻，他臉上的線條隨著夜晚軟化了很多。
    　　墻上的鐘就像催眠一樣，讓我的眼皮不由自主地下垂，腦袋幾乎上下晃動，差點撞到桌子。
    　　剛開始班主任滑動手機，想和畢達哥拉斯談一整天的數學教學。但是，看到他使勁甩頭，提振精神后，他開始認真備課。突然意識到老師肯定也想回家休息，但愿意犧牲課后休息時間陪我們晚上學習。
    　　其實老師是我們的老學長，一路上也太了解我們學生的需求了。有這樣一個既是老師又是朋友的老師，我說不出的感激！
    　　我永遠忘不掉我的小學班主任。她是那么的認真、負責、盡心盡力。
    　　每當上課鈴一響，我們就能看到班主任一手抱著教科書，一手拿著綠色的水杯，步調沉穩地走進教室。按照以往的習慣，她會不輕不重地把書放在講臺上，“咚”的一聲后，水杯也穩穩地站在了講臺上，班主任拿起一支短的不能再短的粉筆，在黑板上寫出今天要做的題目，歡快地說：“同學們，拿出筆和草稿本，來想一想這道題怎么做！”說罷，教室里就會響起“沙沙”的寫字聲。班主任則會在班里一圈又一圈的走著，等同學們都寫完了她會有一臉神秘的笑，因為她抽了幾名同學的答案，讓我們來看看對不對。
    　　批作業時，班主任會非常非常認真仔細地批，她通常會用力拿著紅筆，一遍一遍地掃著面前的作業本，批完后還會檢查一遍，讓自己的批改盡量不出錯誤，雖然有時會不小心看錯，但是班主任總是能發現并告訴我們，從來不騙人。
    　　班主任對我們很好。我們考得好或比賽得獎時，她會請我們每一個人吃東西，而且都是比較貴的零食呢！我們都會高興地蹦起來。
    　　我永遠也不會忘記這個對我們認真負責的班主任。
    　　我的班主任作文750字 106
    　　今年，我升六年級了，也換了新老師，這里我要提到的當然是我們的班主任何蕊老師。她個子不高，瘦瘦的身材，站在我們一個班隊里，很容易認為是一個同學。但是她有著非比尋常的毅力和能量。
    　　剛開學那天，何老師就給我們上了開學第一課，她自我介紹說出生在農村家庭，生活很艱辛，后來發奮圖強，相信唯有學習才能改變命運，后來我們知道她很優秀，基本上什么都是第一名。她曾執教山村，是最美教師，帶貧困山區的孩子改變命運，走出大山。
    　　開學以來，何老師每次來的最早，走得最晚，除了正常的上課備課，還要干許許多多的事，比如她看我們的打卡。從七點半看到十點，并且非常細心的給我們點評和鼓勵。
    　　何老師在大課間讓我們下去玩，會給我們充分的自由，不光這些，而且她會給每個人機會，班長兩周換一次，班牌每天都有不一樣的人拿，這讓我們都獲得了鍛煉和成長的機會。因為她說每個孩子都有不同的性格特點，因材施教，因人施教，希望我們都得到更全面的發展。這樣的好老師是我們加入六年級的最大榮幸啊！何老師希望我們向軍人一樣自律和管理，她專門聯系了軍人給我們上開學第一課，軍人的陽剛氣質和良好習慣深深的感染了我們在場的每一位同學。
    　　何老師不僅對我們很好，還和學校同事、我們的.家長和睦相處，主動交流很多，她曾經用自己的雙手，寫了五十四封有長有短的家長信，短的有五六百字，長的幾千字，這是多么令人感動的畫面！每個人的精力都是有限的，何老師為了我們這群孩子，把我們當她自己的娃，還犧牲了在家里的時間，少了陪伴家人的時間，少了陪伴孩子的時間，少了逛街娛樂的時間……
    　　何老師，教師節來臨之際，我只想說，您辛苦啦！您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，燃燒著自己。我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。有了您，花園才這般艷麗，有了您，大地才充滿活力。我立志努力、自律，爭取學業有成，成為國家棟梁之才！
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