實(shí)用的我的同桌小學(xué)作文400字匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的同桌小學(xué)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇1
我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。每天腦子里想的都是亂七八糟。我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢(shì)，知道不對(duì)了，就又說(shuō)又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來(lái)了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來(lái)。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個(gè)毛病，就是愛(ài)抄作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)，我剛把一道數(shù)學(xué)題寫(xiě)完，他就立馬抄了起來(lái)，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說(shuō)：“姐姐，求求你了，給我看看吧。”真是拿他沒(méi)有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。
但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂(lè)于助人。那個(gè)時(shí)候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書(shū)丟了2頁(yè)，我急的哭了起來(lái)，這時(shí)，王俊超主動(dòng)給我借了一本，我激動(dòng)的流出眼淚，我含著淚，寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：“不要著急，慢慢抄好。”聽(tīng)了這番話，我的眼淚更是忍不住流了出來(lái)，我一邊擦眼淚，一邊寫(xiě)。那時(shí)，我把他當(dāng)做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時(shí)，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我希望他一定可以改正缺點(diǎn)，我也相信他可以做到。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我走進(jìn)了六年級(jí)的教室。
六年級(jí)都是單人單座，說(shuō)到這里，我好懷念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說(shuō)同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學(xué)到現(xiàn)在，一直在一個(gè)班的代美玲同學(xué)，我習(xí)慣叫她小代。
她的個(gè)子并不高，特別苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習(xí)慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋。看上去特別有個(gè)性。我在七年級(jí)的時(shí)候和她一張桌，大概是剛剛走進(jìn)中學(xué)的原因吧，我們對(duì)這個(gè)學(xué)校有說(shuō)不完的評(píng)價(jià)，不過(guò)每次說(shuō)完之后總會(huì)加上一句話：“咱們倆太有緣了，又在一個(gè)班。”說(shuō)到那句話，整個(gè)人充滿了幸福感。我的同桌特別愛(ài)幫助我。我有不會(huì)的題，她都會(huì)主動(dòng)幫助我，給我講解。
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見(jiàn)我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說(shuō)了一句；“不會(huì)做了吧，我?guī)湍恪！痹捯魟偮洌湍托牡亟o我講了起來(lái)，可是我太笨了，兩遍講完之后還是不懂。
我以為她會(huì)說(shuō)我笨，可是我沒(méi)有想到的是，她不但沒(méi)有說(shuō)我，而且還更加詳細(xì)的給我講解著。大概講了四六遍吧，我終于明白了，我望了望她，她笑了，我也笑了。怎莫樣，我的同桌不錯(cuò)吧！每天放學(xué)，我們都一起回家，互相說(shuō)一說(shuō)心里的喜怒哀樂(lè)。我清晰的感覺(jué)到那是一種幸福。
這就是我的同桌。我們共同在一個(gè)班六年的同桌，她在我的心中占據(jù)了一個(gè)不可磨滅的位置。
這就是我的同桌，關(guān)心我，幫助我的好同桌。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇3
我的同桌是張智遙，他大大的腦袋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一顆有點(diǎn)突出的板牙看上去很有趣，他留著一頭比一般男生長(zhǎng)一些的頭發(fā)，有點(diǎn)兒像女生，總之，他長(zhǎng)得酷酷的。
說(shuō)實(shí)話，我以前不太喜歡張智遙，因?yàn)樗麗?ài)打人、罵人，班里許多同學(xué)都被他欺負(fù)過(guò)，所以，同學(xué)們也都不怎么喜歡他。不過(guò)，現(xiàn)在的他已經(jīng)改掉了打人的壞毛病，更多的同學(xué)都和他在一起玩了，包括我。我喜歡他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人，每回不管是哪個(gè)同學(xué)借用他東西時(shí)，他都會(huì)痛快地答應(yīng)。有一次上課時(shí)，我的鋼筆沒(méi)有墨水了，因?yàn)槭强荚嚕晕倚⌒牡貑?wèn)他借，他毫不猶豫地說(shuō)：“給，拿去用吧！”
有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，張智遙故意往我書(shū)上亂畫(huà)，我就生氣地用筆帽扎他的胳膊。后來(lái)，老師讓后面幾排的同學(xué)回答問(wèn)題，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭往后看的時(shí)候，張智遙拿著他的水筆就往我的眼睛戳過(guò)來(lái)，幸虧我們坐在第一排，被數(shù)學(xué)老師及時(shí)制止了。做課間操的時(shí)候，我們把這件事說(shuō)清楚后，互相道了歉，然后又像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，用最快的速度跑到了樓下我們班的隊(duì)伍里。
他就是這樣一個(gè)痛快的小男子漢。以后，我還會(huì)繼續(xù)和他在一起互相幫助，共同克服困難，渡過(guò)每一天快樂(lè)的校園生活。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇4
聽(tīng)起那首熟悉的《同桌的你》，就會(huì)想起我現(xiàn)在的同桌鮑陳睿！
顧名思義，他的確很“睿智“，成績(jī)一般情況下是前十，有幾次甚至奪得第一的桂冠。不過(guò)，更多時(shí)候，我們更傾向于叫他“鮑魚(yú)”。
他，有一雙深邃的眼睛，藍(lán)色邊框的眼鏡，濃粗的眉毛，再加上一臉近乎邪惡的笑容，我的同桌就簡(jiǎn)單勾勒出來(lái)了！
他，認(rèn)真中不失調(diào)皮；他，勤奮中不失好動(dòng)。上課時(shí)，他總是擺出一副經(jīng)典動(dòng)作：手倒八字提著自己的下巴，兩腮憋了下去一塊，撅著嘴，緊鎖眉頭，在沉思著。
課后，他總愛(ài)發(fā)出奇怪的聲音。時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而在咆哮，時(shí)而在嗚咽。千奇百怪，有一次，他竟然發(fā)出磨牙的聲音，把我們逗得捧腹大笑。
有一次上歷史課，老師讓我們自由復(fù)習(xí)，提問(wèn)。我突發(fā)奇想，刁難他道：“隋文帝是什么人，干什么的？”他眼珠子一轉(zhuǎn)，擺出經(jīng)典姿態(tài)，沉思之后岸然開(kāi)口：“隋文帝是個(gè)男人，當(dāng)皇帝的。”大家噴血爆笑，他還十分淡定地說(shuō)：“本來(lái)就是，怎么了？”我揉了揉爆疼的肚子，嘴巴怎么也咧不上，心想：“有這個(gè)同桌真好笑！”
這，就是我的同桌，一個(gè)認(rèn)真勤奮而又調(diào)皮好動(dòng)的人，和他坐，每天都有不斷的爆笑聲，而他的作風(fēng)，也給我?guī)?lái)了影響，不愧是“鮑魚(yú)”啊！
我的同桌小學(xué)作文400字 篇5
她，一張白凈的蘋(píng)果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，長(zhǎng)的比較高，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮。
她，一位活潑、天真、可愛(ài)，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“洋娃娃”。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同桌XX。
她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見(jiàn)小狗的腿受傷了，二話不說(shuō)就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個(gè)澡。可她媽媽不讓她養(yǎng)狗，她心里充滿了矛盾，最后決定，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒(méi)有人再傷害它，也沒(méi)有人趕它走，她每天給它喂飯。可“天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻”，這件事到底是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了。她費(fèi)盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛(ài)護(hù)動(dòng)物呀，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說(shuō)服。她笑了，笑得那么甜。
她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)，還是一付笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語(yǔ)文成績(jī)也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇6
新年新氣象。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一樣的，今年新學(xué)期，我就換了一位新同桌。和新同桌相處了幾天，我發(fā)現(xiàn)在她身上存在著如下特點(diǎn)。咳，先聽(tīng)兩個(gè)事情吧。
那一天早上，我打開(kāi)文具盒，看到基礎(chǔ)卡，于是想到了我還欠同桌兩張基礎(chǔ)卡呢？于是，我把基礎(chǔ)卡放在她的桌子上。
同桌進(jìn)來(lái)了：“這基礎(chǔ)卡是誰(shuí)的啊？”
我說(shuō)：“是我的，現(xiàn)在還給你。”
她一聽(tīng)疑惑了一陣，扯著嗓子嚷開(kāi)了：“你神經(jīng)病啊，沒(méi)事給我基礎(chǔ)卡干什么？莫名其妙。”
“什么？罵我？真是‘狗咬呂洞賓’，昨天下午我借了你兩張基礎(chǔ)卡，當(dāng)然要有借有還了。”
“什么？罵我狗？”她生氣得一瞪眼睛，嚇得我的手微微地顫抖了一下。嘿嘿，母老虎可是惹不起的啊。我只好認(rèn)輸了，不過(guò)，兩張基礎(chǔ)卡我還是拿了回來(lái)，忍氣吞聲不吃虧。
那天放學(xué)了，老師進(jìn)來(lái)布置作業(yè)。同桌對(duì)我說(shuō)：“林一帆，拿張作業(yè)紙來(lái)。”
我想起前幾天剛大吵一次，怎么今天要我拿紙，這不是明擺著欺負(fù)人嗎？我把頭一扭，不理會(huì)她。她以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又對(duì)我說(shuō)了一遍，我有點(diǎn)納悶，撅起嘴巴說(shuō)“Why？”
她看到我的神色，鎮(zhèn)定自如，一雙手像鉗子一般抓住了我的肩頭。我看看不對(duì)勁，趕緊逢上一張作業(yè)紙，才看到她臉上滿意的笑容。
健忘+粗暴=新同桌，我可是苦不堪言呀！
我的同桌小學(xué)作文400字 篇7
我的同桌 “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”在童年時(shí)代。
有許多朋友在你身邊，但更親密的還是你那互幫互助的同桌了，我喜歡我的同桌，他讓我在精神上得到安慰。 在匆匆的小學(xué)生活，我感到很高興，特別是和同桌鬧笑話，我的同桌有很多，但我喜歡的是現(xiàn)在坐在我旁邊的同桌！他雖然學(xué)習(xí)不好，但人也是很幽默的，雖然只相處兩年，馬上要畢業(yè)了，但還是要感謝他。在六個(gè)年輪中，我們相處整整兩年，謝謝你給予我的幫助！ 在老師眼里，他只是一個(gè)上課不聽(tīng)講的孩子。
而在我眼里，他是一個(gè)懂得鼓勵(lì)同學(xué)的人。記得那一次考試，數(shù)學(xué)考得非常差，我心里十分難過(guò)，我看著同桌沒(méi)考好，可他臉上還在笑，我感到奇怪，問(wèn)他：“考這么差，還笑得起來(lái)？”而他卻擺出一副無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“為什么不能笑，一次失敗就難過(guò)，兩次失敗那不是不活了？”我聽(tīng)了心里很生氣。
他又說(shuō)：“下次努力就行了，再說(shuō)了，考得再差，那也是我認(rèn)真做出來(lái)的，我的真實(shí)成績(jī)，我感到自我驕傲！”雖然他說(shuō)的活很氣人，但卻給我開(kāi)了一課，我立刻開(kāi)心起來(lái)，并努力去把不懂的弄明白。果然，第二次考試真的考好了，他也有進(jìn)步，我們都忍不住笑了。
樹(shù)苗即使長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，也不會(huì)忘記曾經(jīng)一起玩耍的小草小花。朋友之間互相幫助是經(jīng)常的事，即使他怎么不起眼，但我非常佩服他，當(dāng)作好哥們。 時(shí)間飛快，他帶得走年華，卻帶不走回憶！誰(shuí)都想停留在小學(xué)生活、同學(xué)們身邊，但那是不可能的。
以后的`以后，還會(huì)遇到更好的、更優(yōu)秀的同學(xué)，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾幫助我的同桌，也不會(huì)忘記母校、老師、同學(xué)們！小學(xué)生活！再見(jiàn)！
我的同桌小學(xué)作文400字 篇8
我的同桌長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子中等，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，他的學(xué)習(xí)一般。
我以前的同桌是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒差，但是他畫(huà)畫(huà)很好，我和他坐在一起就不愛(ài)說(shuō)話，甚至連下課都不會(huì)與他說(shuō)話。但是我和這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的同桌坐在一起就變得愛(ài)說(shuō)話了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長(zhǎng)，下課要查同學(xué)的作業(yè)，查完了，我就回到座位上，那時(shí)，我的同桌正在寫(xiě)中午作業(yè)，我對(duì)他說(shuō)：“嗨，你在干什么呢？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)之中，請(qǐng)勿打擾。”因?yàn)槲液軔?ài)和他開(kāi)玩笑，于是我就生氣地說(shuō)：“說(shuō)不說(shuō)！”他聽(tīng)了，小聲地說(shuō)“救命呀！”我生氣地說(shuō)：“你干嘛！”他故意搞怪地說(shuō)：“你不是說(shuō)要打我嗎？我喊救命。”他剛說(shuō)完，我們就不約而同地笑了。
他除了和我開(kāi)玩笑以外，還會(huì)幫我做一些事情，比如說(shuō)對(duì)作業(yè)，作業(yè)等等。
有一次，我去奧數(shù)班學(xué)奧數(shù)，正巧楊老師要畫(huà)詞語(yǔ)，可是我去奧數(shù)班已經(jīng)來(lái)不及了，我就讓他幫我畫(huà)詞語(yǔ)，他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)我學(xué)完奧數(shù)回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)上詞語(yǔ)已經(jīng)畫(huà)好了，我在心里感謝了他，想不到他還蠻負(fù)責(zé)任的。第二天早上，我向他說(shuō)了一聲謝謝，他說(shuō)：“這沒(méi)什么的。”這件事使我們的友誼又增進(jìn)了不少。
我的同桌就是這樣的一個(gè)人。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇9
打開(kāi)抽屜，里面靜靜的躺著一只嶄新的鋼筆，它的個(gè)子不高，但卻很精致，一身粉色的衣服，頭尖尖的，亮亮的，閃爍著友誼的光芒。見(jiàn)到它，我的思緒被打開(kāi)了。
她，在三年級(jí)時(shí)曾是我的同桌，一頭烏黑濃亮的秀發(fā)，兩顆黑葡萄似的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，再加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了一位日本漫畫(huà)的女孩。每當(dāng)我們下課后在教室里嘻嘻哈哈的打鬧時(shí)，她總是靜靜的坐在一旁。我也問(wèn)過(guò)她：“你跟我們一起玩不好嗎？”她搖了搖頭說(shuō)：“我喜歡安靜。”從此，一個(gè)文靜漂亮的淑女形象便定格在了我的心里。
后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)她的骨子里竟然有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不服輸?shù)男愿瘛?/p>
那天，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)本，我早早得把題做完了，一扭頭，發(fā)現(xiàn)她還在思考中，我連忙把本子遞給她：“抄我的吧。”“不，謝謝，我不需要。”聽(tīng)完這句話，我生氣了：“哼，不看就不看，有什么了不起的呀！”說(shuō)完，我走出教室找別人玩去了，留下了一臉茫然的她。
周末，我正在寫(xiě)作業(yè)，“咚咚咚”，突然響起了一陣敲門(mén)聲，我?guī)ч_(kāi)門(mén)一看，是她！還沒(méi)等我開(kāi)口，她就說(shuō)：“那天真是對(duì)不起，不過(guò)，我想你一定是誤會(huì)了，我并沒(méi)有瞧不起你呀我只是想以我自己的能力把它解出來(lái)而已。”哦，原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。
星期一，教室里又出現(xiàn)了一對(duì)形影不離的好朋友。
這就是我的同桌，一個(gè)文靜而又倔強(qiáng)的女孩。
我的同桌小學(xué)作文400字 篇10
我們的班級(jí)就像一個(gè)美麗的花園，每個(gè)同學(xué)都是一朵盛放的花朵，在我心中最美的花朵就是林林。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。他不僅學(xué)習(xí)好，而且十分樂(lè)于助人。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走
他總是無(wú)微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛(ài)幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來(lái)安慰別人；他總是許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會(huì)受到很多人的喜歡，你就是我心中那朵最美的花兒。
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