寫人的高中作文800字

    時(shí)間:2021-06-09 19:00:42 寫人 我要投稿

    關(guān)于寫人的高中作文800字

      我的弟弟

    關(guān)于寫人的高中作文800字

      還沒走進(jìn)門,我就聽到一陣“哈哈哈哈哈哈……”的笑聲,都不用問,這一定是那個(gè)“開心鬼”了。

      說起此人那可是出了名的胖。他現(xiàn)在十歲,已經(jīng)九十多斤了。胖乎乎的小臉蛋上掛著兩個(gè)“果凍”,他一跳,臉上的“果凍”就一抖一抖的,有趣極了。他走起路來就像企鵝一樣,傻乎乎的,可愛極了。而且此人特別喜歡吃東西,經(jīng)常拿著一包餅干往嘴里塞,不一會(huì)兒那小嘴就滿了,這是他便高興的笑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,活像一個(gè)“小肉球”,令人忍俊不禁。可真是個(gè)“小胖哥”。

      此人還有個(gè)特點(diǎn)就是腦袋大。不知是不是他的脂肪全轉(zhuǎn)移到腦袋上了,他的頭比一般同齡人的要大很多,可他并不為此感到不好意思,反而以此為樂。記得那一次,外面下著大雨,此人出去玩沒帶傘,等他回來后,媽媽責(zé)怪說:“長個(gè)大腦袋又不記事,傘都不帶。”沒先到他卻說:“頭大頭大下雨不怕,別人打傘我用腦瓜。”弄得我們哧哧的笑個(gè)不停,全然忘了去責(zé)怪他,他當(dāng)然也偷著樂了。這個(gè)“大頭娃娃”還真有點(diǎn)本事,當(dāng)真是讓人佩服佩服呀!

      我想大家一定很奇怪這大腦袋里會(huì)裝些什么吧。不過他喜歡看書,應(yīng)該是知識(shí)吧!

      說到書,此人已經(jīng)到了癡迷的程度了。他喜歡看美食一類的書,還有搞笑一類的,忘了說了他尤其喜歡看有關(guān)歷史的書籍。

      他有一個(gè)專門的小書桌,每天下午做完作業(yè)后便津津有味的“啃”著書籍,任憑別人怎么打擾他,他都紋絲不動(dòng),就算把他最喜歡的美食擺到他面前,他都視若無睹。眼睛直直的盯著書手輕輕翻動(dòng)書頁,有時(shí)還在書上寫寫畫畫。每當(dāng)對(duì)書中的意思有所疑惑時(shí),他便眉頭緊鎖;每當(dāng)在思考問題時(shí),他便陷入沉思;每當(dāng)豁然開朗時(shí),他便舒展眉頭,輕輕伸個(gè)懶腰。露出會(huì)心的笑,接著便進(jìn)入書中。他那樣子是多么嚴(yán)肅、認(rèn)真,,仿佛自己已經(jīng)鉆入書中。真是個(gè)難得的“小書迷”。

      他累了,便躺在床上睡了,我不禁為他那可愛的樣子所打動(dòng),輕輕吻了一下他的額頭,同時(shí)也被他那滑稽的睡相弄笑了,心里高興的想著:他是我弟弟,真好!

      這就是我弟弟,一個(gè)活潑可愛、熱愛學(xué)習(xí)的陽光男孩,我為有這樣一個(gè)弟弟而感到榮幸

      我的老師

      在我的.學(xué)習(xí)生涯中,有許多給予我?guī)椭睦蠋煛5靡嬗谒麄兊募?lì)和灌溉,我健康地成長著。在我的心目中,“最好的老師”這個(gè)花環(huán)非我們的數(shù)學(xué)老師——張向陽莫屬了。

      我們的數(shù)學(xué)老師超級(jí)的幽默。

      還記得我上六年級(jí)下冊(cè)時(shí),由于我上數(shù)學(xué)課格外的積極,幽默的張老師常常說我是“精神病”,說我從精神病院剛出來。每當(dāng)我聽到老師這樣說我,別提我心里有多甜。

      張老師是一個(gè)教學(xué)有方的人。

      有一次,他散發(fā)出消息:“《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》只要集齊十個(gè)老師親筆花的十個(gè)小笑臉(途徑:1頁如果一個(gè)題都不錯(cuò)就可以的得到一個(gè)),就可以得到老師的秘密禮物。

      我們聽到后,都非常想得到這個(gè)“秘密禮物”。所以我們都奮發(fā)圖強(qiáng)如瘋狗一般的搶小笑臉。

      經(jīng)過了三四個(gè)星期的努力奮斗,我終于搶到了十個(gè)小紅花,我昂首挺胸的邁著四方步走進(jìn)了數(shù)學(xué)老師的辦公桌旁。信心滿懷的掏出了那載滿我我汗水的練習(xí)冊(cè),有底氣的對(duì)老師說:“老師我集齊了十個(gè)小笑臉,可以得到獎(jiǎng)品了么。”老師笑瞇瞇地說:“Sure(當(dāng)然)”。老師想讓我閉上眼睛,我聽她的閉上了眼睛,然后我就聽到她找獎(jiǎng)品的聲音,過了一兩分鐘,老師突然往我的嘴里塞了一塊彩虹糖。

      我細(xì)心的品嘗著這“秘密禮物”,這小小的彩虹糖包含了老師對(duì)我們的愛、包含了老師對(duì)我們的良苦用心。

      張老師對(duì)我的良苦用心我會(huì)永遠(yuǎn)記得。如今我已經(jīng)上了初一,雖然張老師已經(jīng)不再教我了,但是我和他在一起的時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏。她在我的練習(xí)冊(cè)上花的笑臉成為我心中一道亮麗的風(fēng)景線。

      張老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

      古人云:“一日為師,終身為父”,無論我在那里,您永遠(yuǎn)都是我心目中的恩師!

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