我的班主任老師作文

    時間:2021-06-08 12:41:17 寫人 我要投稿

    有關我的班主任老師作文

      【第1篇】

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      該發試卷了,這是這學期的第一次數學測試。按照慣例,九十分以下的就得讓家長抄卷子,重做。又得挨批評甚至挨打了。果然,新班主任老師宣布,“九十五分以下的學生抄卷子。”哎,天下老師都一樣。“九十分的我仍難逃惡運”。“但是,老師給這些同學一次機會,就像《金蘋果》中的“敗者復活”一樣,老師講完題后,再考一遍,你們這些同學能夠達到標準。就可以復活﹑不用抄卷。”“耶”,同學們歡呼,我想:要認真聽﹑不懂就問,一定讓自己復活。在老師講題的過程中,同學們都認真聽,積極發言。老師還表揚了我兩次呢!在之后的再考中,絕大部分同學都重新復活,我也名列其中。在感到高興同時,我不禁想起課堂上老師幽默的語言,準確的講解,讓我感到了學習的樂趣。我從心底喜歡現在的班主任。

      【第2篇】

      她是我四年級的班主任王瑩老師,她的教育使我終身難忘,在我的心目中她是一個溫柔而美麗的人,她從來都不打罵我們,每天都用溫柔的'目光和怡人的微笑望著我們,僅僅有那么一次,她打了我的同桌,但是,我用明亮的眼睛發現,她愛我們,并無想真打的意思。

      她長大的非常美麗,那溫柔而和諧的臉龐,五官的位置非常準確,明亮的大眼,高挺的鼻子,小巧的嘴巴,尤其是那一頭披發,發質很順,似乎可以披到腳下,還有那細長的腿,再配上那五彩繽紛的裙子,簡直美若天仙。

      她教我們背詩的方法很巧妙,尤其是七言絕句,要停頓就在前四個字和三個字中間,她教我們怎么停頓在哪停頓,從而讀出美妙的音來,她總是讓我們讀詩,用感情去刻畫那令人陶醉的詩的意境。

      在課外,她教我們仰臥體做,用我的手表計時。她還為我們講故事,給我們聽音樂排練課本劇。

      她鼓勵我寫作,寫好毛筆字,她總是那么善良、動人,她的鼓勵并沒有白費,她使我鼓起勇氣去投稿,一次不行在投兩次三次.....

      我用辛勞換來的作文,終于入選關心下一代周報和學校的校報,她讓我走向輝煌,帶我走向成功的彼岸。

      像這樣無私奉獻的王老師,誰不喜歡呢?

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