那一湖深水作文
春風(fēng)吹過(guò)，湖邊的小樹(shù)沙沙作響，這時(shí)陰沉的天氣，把原本幽寂得湖水映襯的更加深邃。
老師我是湖旁的小樹(shù)，你的眼睛便是那一湖深水，我在你的眼下慢慢成長(zhǎng)……
在我的記憶中，你的眼睛不大，卻猶如月光在漫漫黑夜中為我照亮前進(jìn)的路程。你的眼神親切、和藹更多的卻是我無(wú)法看透的深邃。
“誰(shuí)起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”
教室里鴉雀無(wú)聲，只留下老師的聲音在教室回蕩……
“我教你們這么多年，難道連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì)都回答不出來(lái)嗎？你們以前的積極性都哪兒去了？”
在老師的厲聲呵斥中，我低下了頭，接著是死一般的沉寂……
身為科代表的我成績(jī)不好，上課不積極，老師對(duì)我肯定很失望吧。我想。
講臺(tái)上傳來(lái)一陣陣的嘆息……
放下心中的恐懼，抬頭望向老師，正好觸碰到老師的眼神，失望在眼神中體現(xiàn)，然而我看到的`更多是深邃，是我琢磨不透的深邃。我的目光如閃電般退了回來(lái)。
我不想看到老師失望的眼神，我也害怕看到……
老師啊！你真的對(duì)我很失望嗎？老師啊！我要怎樣做才能讓你為我而自豪？
在湖旁漫步，天氣陰沉沉的，我的心情也陰沉沉的，湖水在天氣的襯托下顯得愈發(fā)深邃……
終于，風(fēng)兒借助小樹(shù)告訴了我答案，從此“天道酬勤”這四個(gè)字便刻進(jìn)我的心。
夜下挑燈苦讀的身影，燈下奮筆疾書(shū)的雙手，月下車胤囊螢的苦讀，終是換來(lái)了步步高升的成績(jī)……
課堂上，再次觸碰到老師的眼神。依然是那樣深不可測(cè)，可是卻增添了幾分贊賞。
老師啊，我是小樹(shù)，在你眼下成長(zhǎng)……
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