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雪花小學(xué)生作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的雪花小學(xué)生作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪花小學(xué)生作文1
今天早上，我一到樓下，啊！面前的景象把我驚呆了！在灰白色的天空中，大片大片的雪花仍不停地從天而降。有的打著旋兒，猶如天女散花一般，飄飄悠悠，遲遲疑疑地落下來……看了雪景，我們又一起踏著松軟的雪地，走向?qū)W校。
下午，放了學(xué)，我和鐘昌明，丁浩元一起走著回家，在路上，我們又打起了雪仗，我的任務(wù)就是給他們倆做雪球，我們好像在玩“雪球大戰(zhàn)”呢！玩了一會兒，我們就都把小手塞進(jìn)了衣兜里，因?yàn)槲覀兌紱]帶手套。過了一會兒，我們都回自己家了。剛到樓下，一個又大又圓的雪球向我飛來，多虧我躲得及時，等我抬起頭，想看看是誰打的時，又一個雪球打在了我的身上。啊？我終于看到了是誰打的`了，原來是爸爸，我也拿起一個雪球向爸爸打去，可就是打不著，等要回去時，我“啪”的一聲，把雪球打在了爸爸的背上，我可高興了！
美麗的雪花真有趣呀！
雪花小學(xué)生作文2
看！那從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的是什么？當(dāng)然是那調(diào)皮的小雪花了，他們都正迫不及待想來人間玩耍一番呢！
潔白而又安詳，悄悄的來到了，雪花跑到大地上，為她穿上了一件潔白的衣裳；跑到樹上，為她掛上了一串串流蘇；跑到人們的衣服上，為他打扮梳妝……淘氣的小雪花讓地球媽媽銀裝素裹，人們都沉浸在這不似人間的美景呀！
小雪花也是一位出色的化妝家，她們是多么的奇特呀！小小的，形狀確是五花八門，奇形怪狀，四角的，五角的，六角的，有的如一朵盛開的白色小花；有的如翩翩起舞的蝴蝶；有的如……
她們在冬天，這個寒風(fēng)刺骨，狂風(fēng)怒號的季節(jié)，不再溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天來到，為什么呢！這是因?yàn)楹芬苍诙祉旓L(fēng)盛開，小雪花們也是如此，做最有骨氣的`自己。
她們給孩子們也帶來了歡聲笑語。她給孩子們帶來了一場場刺激的打雪仗；一個個可愛的雪人；一串串的歡聲笑語……讓孩子們盡情演繹這冬天獨(dú)特的風(fēng)景！
雪花，伴隨著梅花的盛開來到，隨著歲寒三友度過冬天，有骨氣，帶給他人歡笑，我喜歡它！
雪花小學(xué)生作文3
我的童年因?yàn)橛心愕恼f笑而總是露出大牙，我的童年因?yàn)橛心愕穆曇舳偸强鞓罚晃业耐暌驗(yàn)橛心愕?一件件“鬼主意”而精彩。
在一個下著雪的隆冬。一走出門那寒風(fēng)與如劍一般的和大雪交融在一起，打在臉上似很疼，你突發(fā)奇想要和我一起去玩雪。我起了想最終決定了。
一開始，你的想象力一下子就爆發(fā)了。天真地說：“我們一起藏雪，到夏天的時候再拿出來玩。”“啊？藏雪，你可知道那雪是藏不住的。”“對呀！你怎么知道雪是藏不住的。保護(hù)它，一定是可以的，不試試怎么會知道呢！”
于是，我答應(yīng)他的“鬼主意”——藏雪。首先，我們倆人先找了一個塑料袋，把大量的雪放了進(jìn)去，再埋上，就這樣我們倆忙得不亦樂乎，將那刺骨的寒風(fēng)都化成了暖風(fēng)，感到暖洋洋的，不再是那么的寒冷了。
時間過得很快，我無意中想起了雪，來到藏雪的土地邊上，挖開來，發(fā)現(xiàn)里面塑料袋以經(jīng)退色了，雪已經(jīng)化成了水滋潤了大地，我的鼻子一酸，心想：我們之間的友情不就像土地與雪一樣嗎？
當(dāng)雪需要溫暖時，土地會給予它溫暖，而土地需要水時，雪就會化成水滋潤著土地……
冬天，雪花依然在飄落著，使我的腦海里回蕩起和你在一起的片段……
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