小學(xué)生作文4篇（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
九月二十九日下午，太陽(yáng)正暖洋洋地照耀著溫哥華。
馬路上，幾十輛汽車(chē)都停著，綠燈亮了也不肯行走。汽車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)們呆若木雞，因?yàn)樗麄兛吹揭蝗汉⿷B(tài)可掬的小鴨子，大約有十來(lái)只，跟隨在鴨媽媽身后，一隊(duì)鴨子旁若無(wú)人、大搖大擺地穿過(guò)馬路。幾十位司機(jī)看得入了神，平時(shí)都爭(zhēng)分奪秒想要通過(guò)紅綠燈路口，今天一個(gè)也沒(méi)有按喇叭，直到一大隊(duì)的鴨子走遠(yuǎn)了，才紛紛離去。突然，緊跟在鴨媽媽身后的幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)小鴨子掉進(jìn)下水道后，沒(méi)有驚慌失措，而是從容鎮(zhèn)定，在馬路邊踱來(lái)踱去想辦法救小鴨子。忽然，它看見(jiàn)在路邊有兩位巡警，便急中生智，慌忙地跑到那兩位巡警前面，又是咬褲腿，又是“嘎嘎”叫。讓兩位巡警是摸不著頭腦。鴨媽媽急得“直跺腳”：“嘎，嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎……”其中一位巡警見(jiàn)鴨媽媽又叫又吵，還不停地扇動(dòng)翅膀，想必是有什么大事，就對(duì)另一位巡警說(shuō)：“咱們?nèi)タ纯词鞘裁词掳桑 兵唻寢尠褍晌谎簿瘞ьI(lǐng)到“出事地點(diǎn)”。下水道旁圍著一群小鴨子，探著腦袋往里瞅。一見(jiàn)來(lái)了兩個(gè)陌生人，便急忙退到鴨媽媽身后，鴨媽媽在小鴨子的'耳邊“嘎嘎”叫喚著，似乎在說(shuō)：“別害怕，他們是好人，要來(lái)救出下水道中的小鴨子。”巡警忙找來(lái)工具，把在下水道中將要被沖走的小鴨子撈了起來(lái)。一大群小鴨子又跟在鴨媽媽后面，搖搖擺擺地上路了。
兩位巡警看著它們遠(yuǎn)去的背影，心里感慨道：“原來(lái)動(dòng)物之間也是不缺乏愛(ài)的呀！”
小學(xué)生作文 篇2
今天，下起了大雨，也的心也下起了大雨。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的'時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，，然而，代替這一切的一切，都是學(xué)習(xí)，我們總為學(xué)習(xí)擔(dān)心，在學(xué)習(xí)中中徘徊著。
但是，想想自己的好朋友，他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問(wèn)候，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候安慰我，在失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在困難中幫助我，他們總能和我們一起分享自己的喜怒哀樂(lè)。
想到這我期待著，期待著明天......
雨停了，太陽(yáng)放出了光芒，露出了彩虹，我的心也放出了光芒，充滿(mǎn)了彩虹。
我相信一切的一切都是浮云，開(kāi)心就好。
小學(xué)生作文 篇3
“你好！你是誰(shuí)？我能和你交個(gè)朋友嗎？”豬說(shuō)。
它既然不認(rèn)識(shí)我，我就給它吹吹牛，貓想。
“我是百獸之王——老虎。”貓說(shuō)。
“咦！不是說(shuō)老虎又大又兇猛，你怎么這么小呢？”豬問(wèn)。
“哎！你不知道，原來(lái)我是很兇猛的，都是因?yàn)槲胰旧狭宋具@個(gè)壞習(xí)慣，就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了！”
“那你又是誰(shuí)呢？”貓接著問(wèn)。
它既然不認(rèn)識(shí)我，那我騙騙它吧。豬想了想便說(shuō)：“我是大象。”
“大象？我聽(tīng)說(shuō)大象的身子像堵墻，腿像四根柱子，還有兩顆‘大門(mén)牙’伸在外面。我看你不像。”貓一邊說(shuō)一邊搖頭。
“你有所不知道，現(xiàn)在都流行減肥，我可能是吃了假減肥藥，這肥是減下來(lái)了，可是，把一向令我驕傲的兩顆門(mén)牙也減掉了！”豬沮喪地說(shuō)。.
樹(shù)上的烏鴉聽(tīng)見(jiàn)了，大聲喊道：“你們倆人不要吹牛了。再吹，我都替你們臉紅了。”
“你又是誰(shuí)呢？”聽(tīng)到聲音的豬和貓同時(shí)抬頭問(wèn)。
“我是百鳥(niǎo)之王——鳳凰。”烏鴉說(shuō)。
“我聽(tīng)說(shuō)鳳凰有彩色的'羽毛和美麗的長(zhǎng)尾巴，你的羽毛為什么是黑色的，而且尾巴也沒(méi)那么長(zhǎng)呢？”豬和貓異口同聲地問(wèn)。
“我原來(lái)住在伊拉克，美閏攻打伊打克，使用了生化武器，我的羽毛被污染了，尾巴也掉了。”烏鴉無(wú)奈地說(shuō)。
貓和豬剛要開(kāi)口，正在睡覺(jué)的貓頭鷹生氣地說(shuō)：“誰(shuí)呀？這么吵，把我從夢(mèng)中驚醒。”
聽(tīng)到聲音，豬、貓和烏鴉同時(shí)問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”
“我是百靈鳥(niǎo)。”貓頭鷹說(shuō)。
“百靈鳥(niǎo)有甜美的歌喉，你的聲音怎么這么難聽(tīng)呀？”
“你們不知道吧？由于我吃了田鼠，被傳染上了‘非典’，怕傳染別人，白天只有躲在樹(shù)洞里，到了晚上才敢出來(lái)，嗓子也壞了……”
“哇！趕快逃吧，不然就會(huì)染上‘非典’，會(huì)被隔離的。”不等貓頭鷹把話(huà)說(shuō)完，豬、貓和烏鴉都不見(jiàn)蹤影了。
小學(xué)生作文 篇4
它是純潔的，也是可愛(ài)的。
走進(jìn)這個(gè)銀裝素裹的世界聽(tīng)到的將是歡聲笑語(yǔ)……
它歡快地跳著舞。旋轉(zhuǎn)的腳尖，輕盈的步伐，婀娜多姿的舞姿。它冰清玉潔的風(fēng)采吸引了孩子，在這里快樂(lè)地玩耍……
它從臉上飄過(guò)，如同輕柔的絲巾，輕輕地?fù)徇^(guò)，多么的溫柔。調(diào)皮的`雪花，落在鼻尖上，落在脖子里，涼絲絲的，好像在和我做游戲……
雪，跳著，跳著。不知疲倦地跳著……
但愿我美好的童年也像這雪花，純潔，無(wú)暇……