【推薦】描寫的小學生作文錦集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫的小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。
走過梅山不久。山路忽然一轉，頓時滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實名不虛傳。不僅數量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠粵梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅硬的樹干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的`花、褐絲、金蕊。宛如無數美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠望，滿山紅梅，一團團、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠、很遠。梅花在風雪嚴寒中蘊育著美，里鮮花和清香迎來明媚的春天。等到百花爭艷的時候，它卻又悄悄地脫下錦袍、長起綠葉，為來年報春做準備了。多么高尚的梅啊！
描寫的小學生作文 篇2
如果你要問我最喜歡什么？那么我會告訴你我最喜歡一種遠看像白色絨球，近看像家鼠的小家伙。你說對了，它就是小白鼠，為種種實驗作出很大貢獻的小白鼠。
什么？你問我為什么喜歡它？那是因為它可愛呀！您瞧，它圓溜溜的腦袋上的那對小耳朵和那紅寶石似的眼睛，還有它那兩只正抱著食物的小瓜一子和比身子還長的尾巴。
什么？你問我它好不好飼養呀？當然好飼養了。只要把它放在缸里，在缸里放些據末之類的東西就行。
什么？你問我它吃什么？它什么都吃。魚呀！肉呀！蔬菜呀！水果呀！飯呀！總之喂什么都行。
原來，我是因為它的可愛而喜歡它�？墒墙涍^那件事后，我完全對它改變了看法。
那一次，我在家里看《科教片之窗》，看后，我才恍然大悟。原來，那些醫學實驗、化學實驗全是利用小白鼠同系基因完全相同的性質來做的。這些小鼠為了我們棲牲了自己。
我還了解了小鼠的系別不同，所做的實驗功能電是不同的。例如：ACI系小鼠主要用于腫瘤研究；SHR系小鼠主要用于心血管疾病研究；CA系鼠主要用于白內障疾病研究；CR系鼠主要用于后肢麻痹……更令我感到新鮮的'是，大鼠與小鼠一樣也有近交系、突變系、雜交系和封閉群之分。
透過這小小的純系小白鼠，我的眼前仿佛出現了祖國醫學事業的發展：人們攻破了癌癥，攻破了腫瘤……攻破了世界上所有的疑難病癥。人們告別了纏糾多年的病魔，告別了痛苦和煩惱。世界充滿了歡樂、充滿了笑聲。
描寫的小學生作文 篇3
在森林里，有一只兔子，她很可愛，很聽話，很細心，。那可愛的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林里出了名的。人人見了，都會夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個女兒而自豪、高興。
這一天，乖乖正在花園里給花澆水。不料，卻聽見“乖乖，快到外面來！”的聲音。她原不想去的，因為媽媽說過不能輕信陌生人的話�？墒�，最后還是好奇心勝了。她跑到外面來，沒有見到人，只看見了一匹馬在那站著，想在等候人。于是，乖乖就問他：“小馬，剛才是你喊我的嗎？”小馬看見了她，就說：“乖乖，快坐到我的背上來，我帶你去一個好玩的地方。”她剛坐上去，就發現自己已經在天上了。“小馬，你要帶我去哪呀？”“呵呵，到了你就知道了。”過了一會兒，他們就到了目的地。乖乖連忙下了馬，看見哪里豎著一個大牌子，上面寫著“粗心國”�！芭�，是嗎？還有粗心國呀！可真好玩。”“好玩吧，我們就在這住幾天吧。等你想回家時再走�！薄鞍�，那媽媽會擔心的�！薄安灰o，放心好了�！�
乖乖就在這兒安心地住下來了。國王給他們安排了一套房子，在238樓�？墒怯捎趪醯拇中�，沒有設電梯，只有樓梯。他們只好又去找國王，國王聽了他們的敘述，就在樓房里安裝了電梯，并說：“我可真不錯。來人，給我自己辦法一張獎章�！甭犃藝醯脑�，乖乖和小馬都覺得有點哭笑不得。
第二天，小馬去上班了，乖乖去上學了。他們都有些不適應這兒的生活。乖乖在回答問題時，并沒有錯，很細心，可老師什么也沒說，。有一個同學在回答問題時很粗心，而且回答錯了，老師卻對他稱贊不已，說：“同學們，你們都要向他學習，知道嗎？”而且，老師還獎勵那個人一顆星星。乖乖覺得很不服氣：“老師怎么能這樣呢？他明明回答錯了，還表揚他！”旁邊的一位女同學好心，對乖乖說：“乖乖，不要不服氣了。我們這兒就是這樣，越粗心的'人越好，職位越高。”“啊，不會吧，我是最細心的，那我在這生活，豈不是要慘死了嗎？”
這是乖乖的情況。接下來我們再來看看小馬又遇到了什么情況吧。
小馬即算不上太細心的，又算不上太粗心的。他寫工作計劃，交給了上級。上級看他的計劃中，有幾個錯別字，而且還漏掉了幾步重要的過程。于是，就使勁地夸他，并頒發了一枚“粗心獎章”。這些動作把小馬弄得哭笑不得。
小馬還算好，乖乖可就慘了。她是最細心的，要是想讓老師表揚她，只能粗心了�？墒恰按中摹边@兩個詞對乖乖來說，可真是太遠太遠了！
乖乖堅持向粗心努力，可是，她還是沒有做到�！皩ρ剑覟槭裁捶且中牟豢赡兀考毿目墒俏易钭钔怀龅奶攸c啊！我為什么要取短補長呢？我為什么要把這唯一的最最突出的特點淹沒呢？”乖乖突然恍然大悟，心想。
于是，乖乖向小馬提出要回去：“小馬，我要回去，這兒太怪了，我不適應�！薄班�，乖乖，我也正有此意。我也一點兒也不喜歡這兒，我開始一直在努力做到最仔細，可現在，這個國家把我的計劃全打破了�！�
雙方都同意了，接著，他們就回到了自己的家。幸福的生活又開始了。
描寫的小學生作文 篇4
“大家好，我是小小推銷員。首先我給你們猜個謎語：小小金壇子，裝滿黃餃子，吃掉黃餃子，吐出白珠子�！编�？怎么了？難住你們了？那我來給你們一點提示：打一種水果。我想大家都知道了，沒錯，這就是大家常見的水果——金桔。
桔子的顏色十分的好看，它穿著一件橙色的衣服，里面的'果肉十分甜。因此，人們把它們加工成桔子果凍，桔子汁，桔子罐頭……
而且桔子可謂全身是寶，它的果肉，皮核，包括我真沒想到的桔瓤外面的白色網狀絲絡，均可入藥。連桔子的外皮也可以曬干后可當零食可用藥，叫做”陳皮”。，桔子含有一定量的維生素，有通絡，化痰，理氣，消滯等功效。
桔子不必洗，不需削皮，所以又被大家稱為懶人水果。它又穿著明亮的黃色外衣，看起來很漂亮，”桔”的發音同”吉”字，所以，中國人特別喜歡在辦喜事的時候用到它。每年過年時，我們幾乎都能看到它的身影。
同學們，看到這里，你們是不是都流口水了？那快點去買吧，忘了說了，它還很便宜呢!來，讓我們美美的品嘗一頓吧!
描寫的小學生作文 篇5
秋天是收獲的季節。各種堅果都成熟收獲了，在市場里也能買到今年新鮮的，這不媽媽就買來了一籃子的板栗。
媽媽還特地帶了一個“大刺 球”讓我開開眼界。我們平時吃到的糖炒板栗油光滑亮，不過，長在樹上時它可是一個個“大刺球”。通常一個“大刺球”里有1-4個板栗，要想看到它們的廬山 真面目，就得“冒險”剝開帶刺的'外衣。媽媽拿了一把剪刀，還刺傷了手，才費力得把板栗那長著密密麻麻的刺的外殼給剝開了。里面掉出來三顆大大的、褐色的板 栗。
媽媽說在炒板栗之前，要把板栗攔腰割上一刀，這一刀一定要用力，把板栗的外殼和里面的那層薄薄的膜都給割破，這樣炒的板栗吃到嘴中，余香滿口，回味無窮！
炒了一刻鐘左右，板栗就出爐了！整個廚房都彌漫著一股誘人的香味兒。我貪婪地吸口氣，忍不住就拿一顆金燦燦的板栗來解解饞，哇！撲鼻的香味沁人肺腑，軟糯香甜！吃了后回味無窮！
板栗好吃，營養 還 非常高，但也不能過量吃，以免攝入過多的熱量，不利于保持體重。新鮮板栗容易發霉變質，吃了發霉的板栗會引起中毒，所以，變質的栗子不能吃！大家一定要牢記。
描寫的小學生作文 篇6
我的妹妹今年5歲了，長得算不上漂亮，可那股天真勁特別討人喜歡。不信，我說兩件事給你聽聽。
記得她3歲的時候，姑姑、叔叔和我總愛拿她那不漂亮的蒜頭小鼻子來開玩笑，說：“靜靜，你剛生下來沒幾天，不小心掉到地上，鼻子壓塌了，要不是奶奶抱起來捏得快呀，你的.鼻子就沒了。摸摸看，是不是塌的�！边@時她趕緊伸出小手，用勁拉拉自、己的鼻子，直拉得小鼻子紅紅的，還斜著眼睛看看，問我：“姐姐，我的鼻子上來了沒有？”我笑著答道：“上來了�！敝灰娝吲d地拍著小手直嚷：“上來了，上來了，我的鼻子不塌啦！”
妹妹跟奶奶的感情最深，有好東西，總是先拿給奶奶吃。但是有一樣東西妹妹舍不得給奶奶吃，那就是桔子。奶奶還總愛問她：“靜靜，你長大買什么好東西給奶奶吃呀？”她立即舉起小手比劃著：“我長大了，買好多好多大桔子給奶奶吃。”可一吃起桔子來，她就只顧自己，把奶奶給忘了。去年，有一次，爸爸出差回來，買了些桔子，她一晚上就連著吃了好幾個。第二天一早她又吃開了，不僅嘴里吃著，手里拿著，兜里還裝著一個。奶奶故意問：“靜靜，桔子甜嗎？”你看她連忙把小手藏到身后，皺著眉頭，瞇縫著眼，咧著小嘴，那樣子分明是告訴奶奶：桔子不好吃，酸著呢，奶奶你是不能吃的。奶奶被她這副模樣逗得直樂。
妹妹今年上幼兒園了。時間不長，卻有很大的變化。放學回家以后，總愛趴在桌子上寫呀，畫呀，有時還會講故事給奶奶聽。上星期爸爸下班回來，妹妹看到爸爸的提包鼓鼓的，知道里面一定是桔子，嚷著讓爸爸快打開包。打開包，她立刻抓起一個桔子，接著就津津有味地吃了起來。吃著吃著忽然停住了，我們還以為她咬了舌頭，誰知她在包里迅速地挑了兩個大桔子遞給奶奶。看著妹妹的舉動我愣住了。只見她兩只小手飛快地剝了桔子，拼下一片塞進奶奶嘴里，奶奶笑著不嚼。她以為奶奶怕酸不吃，又忙拼下一片放在自己嘴里，邊吃邊說：“奶奶，你看是甜的，不酸�！边@時的奶奶高興得嘴都合不上了，連聲夸著：“我的小孫女真懂事呀，現在就知道疼奶奶了。”
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