【精華】三年級小學作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級小學作文 篇1
自龜兔賽跑后，兔子一直很不服。它要求重新比賽，它對烏龜說：“上次讓你贏了是因為我停了一會。這次我一定會贏的，咱們走著瞧。”烏龜說：“好，不過這次我們看誰先從山上跑到山下。”兔子想也沒想就說：“好！”
到了比賽那天，兔子和烏龜都站在起跑線上。“五、四、三、二、一”大象裁判大聲喊到。兔子和烏龜一齊沖了出去。沒有想到的是兔子因為前腿短后腿長剛跑就摔了個跟斗。而烏龜卻把頭、尾巴、腿縮進了殼里，變成了一個球飛快的滾下了山先到達了終點。當免子青一塊，紫一塊的.走到終點時烏龜已經走上了領獎臺。雖然兔子不服但也只能眼睜睜看著冠軍被烏龜搶走了。
烏龜對兔子說：“每個人都有自己的優點和缺點，你可不能只看見別人的缺點而不看見別人的優點呀！”免子聽了慚愧的低下了頭。
三年級小學作文 篇2
暑假即將結束，我們又將迎來一個新的學期。回想起暑假，有的記憶都有些模糊了。但唯獨那天的事深深的刻在我的腦子里，令我回味無窮。
那是一個驕陽似火的下午，大地滾燙滾燙的，好像手一模上去就會燙熟似的.。我和表姐呆在空調房里，什么也不干，就只是呆呆的坐著，大眼瞪小眼，突然表姐提出了一計消暑良計：“這鬼天氣這么熱，不如我們就來當一回‘傣族人’，來過一次歡樂的‘潑水節’吧！”“哇，太好了！我舉雙手雙加贊同。”我激動的應和。
說干就干，我們費了九牛二虎之力搬來了一缸水。表姐和我各拿起一個盆，隨時準備開始。只聽得一聲“開始”，我還沒來得及防備，就被表姐潑了個正著。我可開心了，表姐這是在祝福我呢！為了感謝表姐，我也將我盆中的水潑在了她的身上。我們就這樣你一盆我一盆的潑了起來
光陰似箭，時間在我們嘻嘻哈哈的歡笑中中流逝。我和表姐都精疲力竭的坐在了地上，突然，兩盆水從天而降，分別落在我和表姐的身上。
我們倆大眼瞪小眼，就在這時，我看見了一些衣角。我望著意外出現的老爸老媽，過了許久，才憋出一句話：“哎，真鷸蚌相爭，漁翁得利啊！”我和表姐被那兩盆水潑的失去了斗志。
可就在此時，老爸老媽又朝我倆潑了一盆水，我和表姐的斗志瞬間沖到了滿格。于是，歡樂‘潑水節’陳蒙了大家厚愛，繼續開演了。“嘩嘩”的潑水聲中夾雜著我們四個人歡樂的嬉笑聲，像一首歡樂的曲子，環繞在我們的心田。
夜幕降臨，我依依不舍得和歡樂的“潑水節說了再見，和我美好的回憶說了再見。
三年級小學作文 篇3
星期六的上午，我吵著要媽媽給我買書簽，媽媽說：“咱們一起做吧，很好做的！”我半信半疑地答應了。沒想到媽媽真的做了起來，而且做得很好。我看后就迫不及待地對媽媽說：“我也想做！”于是媽媽就耐心地教我。教完后，我覺得很好做，就試著做了一個、兩個、三個……媽媽見我做了這么多，就說：“你真能干！”
下面我給你們講講我做的最好的.一個吧。
這個書簽上面有個漢語拼音：TIAN和BAO，中間是天寶兩個字，還有一個大圓圈。我不知道怎么去裝飾，就動了動腦筋，哦，我便拿來一支紅彩色和一支黃彩色。我先用黃彩筆畫了一個花，又用紅彩筆畫了一支冰糖葫蘆。我還拿了一根沒墨水的原子筆，在書簽上畫，畫的有小人兒、棒棒糖、菊花、玫瑰花、泡沫……你們看到這里，一定會想：干嗎非要拿沒墨水的原子筆呢？為什么不拿有墨水的原子筆呢？這個問題，我可以回答你：因為拿沒墨水的原子筆畫重一點，你就會發現字跡是黑色的，但是你把書簽拿起來，放在陽光下或燈光下，你就會看到，它是白色的，這是不是很有趣？
自從做了書簽以后，我發現我更喜歡看書了。
小朋友們、同學們，你們喜歡做書簽嗎？你們喜歡看書嗎？
如果喜歡，就一起動手畫畫、做做吧！
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