四大天王-六年級-記敘文
大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的四大天王-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
即將踏入中學的校門，留一些紀念吧。
班里一共25個人，有著25種不一樣的脾氣，為此給我們創(chuàng)建了一個不一樣的世界。每個同學都有讓人回憶的地方。
今天先來介紹我們班的四大天王：楊文遠+李明明+韓節(jié)武+王鵬。這四個人可是跟電視上的`四大天王不一樣，他們好使不做，壞事做盡，就班長都拿他們無可奈何。例如：上課了，只要老師沒來呢，他們便開始變得特別活躍，這是山中無老虎，猴子稱霸王。
王鵬的座位靠前一些，他負責把風，老師來沒來，他都看得一清二楚。只要一看見老師的身影，王鵬就急忙回到座位，并大喊一聲“老師來了！”，讓那三個同伙安安靜靜的坐好，老師每次都抓不到他們的把柄。
李明明屬于“綿里針”型，老師在的時候像只綿羊，老師走后就像只大灰狼，這六年以來，我在課上沒聽到過一次他的講話聲音像課下那么大。他的任務是導演，每次老師走后就開始指揮楊文遠和韓節(jié)武演小品，讓全班同學不想笑也得笑，不想說話也要說，搞得最后如果老師發(fā)現(xiàn)了就把全班同學拖下水。
韓節(jié)武和楊文遠都在李明明的指導下變成了演員。
韓節(jié)武是演正面角色的，每次演小品，總是他把楊文遠打敗，有時候還趁機發(fā)泄，把楊文遠打一頓唉，可憐的楊文遠啊，總是那么倒霉。
楊文遠屬于反面角色，每次都是被韓節(jié)武打敗，但是韓節(jié)武拿他出氣的時候，起初楊文遠還是受欺負，但是到了最后，楊文遠不甘示弱，兩人差點打起來，還是要我們?nèi)瘢阶詈螅麄儏s說：“你們打什么岔啊，我們演小品正是高潮，誰讓你們把我們分開的。”搞到最后，結(jié)果可想而知。
這就是我們班的四大天王，怎么樣？是不是很有特色呢？
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