小學(xué)優(yōu)秀作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字1
今天，我要給大家介紹《西游記》里面的一個(gè)人物，它的名字叫孫悟空。
它身材苗條，膽子特別大，它的頭長(zhǎng)得很特別，像一個(gè)葫蘆;濃眉大眼很可愛，尖嘴猴腮，一看就知道是個(gè)機(jī)靈鬼;它身上穿著虎皮馬甲，腳上穿著長(zhǎng)靴子，看著特別神氣。
它的右手拿著金箍棒，左手放在頭上正在探路。
突然，有一群妖精變成了人，擋住了它們的去路，孫悟空果然火眼金睛，一眼就看出那些人是妖精變的孫悟空，就拿起了金箍棒向妖精打了過去，還邊打著邊說：“妖精!吃俺老孫一棒!”唐僧一看，焦急地說：“悟空，別再殺生了。
豬八戒也附和著說：“大師兄，你就聽?zhēng)煾档脑挵伞?/p>
孫悟空它假裝沒聽見繼續(xù)打，這可惹怒了唐僧，他毫不留情地念起了緊箍咒，悟空痛的直打滾，但為了師傅的安全，它強(qiáng)忍劇痛，朝妖精打去，最后把那些妖精打成了原來的樣子。
唐僧這才知道他自己錯(cuò)怪了孫悟空，就對(duì)孫悟空說：“悟空，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。
孫悟空說：“沒事，師傅，我有火眼金睛，你沒有，這事不怨你。
然后他們接著朝西天走去。
小朋友，這就是我眼中敢愛敢恨的孫悟空，你們喜歡西游記里面的哪個(gè)人物呢?請(qǐng)你們也寫一寫吧!
小學(xué)優(yōu)秀作文400字2
俗話說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，現(xiàn)在正是春季，不光花朵、草地怒放，小鳥也唱出心中的歡喜，為大地增添了一份歡喜的氣味，春天的時(shí)分，也是一切的開端，萬物的重生，咱們應(yīng)該趁這個(gè)時(shí)分，好好規(guī)畫下一年的日子。
對(duì)你而言，重生的含義是什么呢？是看到個(gè)人的奮發(fā)向上？仍是改掉壞習(xí)慣的重新開端？不論你在這一年中要怎么重生，只需是對(duì)咱們有協(xié)助的，都可以好好測(cè)驗(yàn)，我對(duì)我自己的期望如下：
榜首：考試得榜首，鋼琴過六級(jí)：期望功課能保持正常的水準(zhǔn)，鋼琴也能經(jīng)過六級(jí)。掌握時(shí)刻、盡力向上：要好好愛惜時(shí)刻，盡力學(xué)習(xí)，獲取更多的'常識(shí)。
第二：每日運(yùn)動(dòng)不中止，身體健康有保證：期望每天都能運(yùn)動(dòng)三十分鐘，以保證身體的健康。面帶笑容展自傲，達(dá)觀開暢不氣憤：期望我可以快快樂樂高高興興的度過每一天。
重生對(duì)我而言，是個(gè)全新的開端，也是個(gè)時(shí)機(jī)，我要在這一年中，改掉我的壞習(xí)慣，發(fā)揮我的利益，在這新的一年中，我要“重生”，做一個(gè)不一樣的自己，信任只需我有完善的計(jì)畫、足夠的預(yù)備和舉動(dòng)，必定可以“重生”。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字3
披著陽光，迎著秋風(fēng)，開始了我們快樂的西溪濕地之旅。
沿著蜿蜒的小路，我們穿梭在西溪濕地，兩邊的竹林郁郁蒼蒼，一條條碧綠的小河靜靜流淌，不時(shí)耳伴傳來輕柔的音樂。同學(xué)們時(shí)而欣賞風(fēng)景，時(shí)而看看河里嬉戲的小魚，時(shí)而駐足拍照。一路灑下同學(xué)們的歡聲笑語。
我們來到一塊空地，開始了快樂的野餐。我們把書包里的食物一股腦兒倒在了餐布上：美味的蛋炒飯，西式的三明治，可口的壽司，新鮮的水果，樣樣都有。忽然“嗝”的一聲，原來是阿湯同學(xué)打了一個(gè)大大的飽嗝，逗得大伙哈哈大笑。
這時(shí)，劉樂拿出了兩個(gè)悠悠球，一個(gè)紅色，一個(gè)藍(lán)色。只見他把線的一端穿進(jìn)中指，抬起手腕一甩，悠悠球在線的另一端飛轉(zhuǎn)了起來，在陽光下閃閃發(fā)光。他又輕輕一提，悠悠球就像一個(gè)聽話的孩子回到了他的手心。我忍不住向劉樂借了一個(gè)學(xué)著玩了起來，借助手腕用力一甩，悠悠球快速旋轉(zhuǎn)起來，又猛地一提，“呼”的一聲，球從耳邊飛了上去，突然悠悠球從天而降。看著飛轉(zhuǎn)的悠悠球，我快樂的心也隨著轉(zhuǎn)了起來。
西溪濕地到處留下了同學(xué)們嬉戲的身影，賞景的足跡，銀鈴般的笑聲。
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