不該撒謊作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牟辉撊鲋e作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不該撒謊作文1
有一件事發生在上個學期，那件事我至今忘不了，因為我撒謊了，犯了一個連小朋友都知道不能犯的錯誤--“撒謊”。
第二單元的試卷發下來了，我的心怦怦直跳，因為我覺得自己錯了一道題，好像還是不少的分數，那么，和我形影不離的100分就會離我而去，木棍將要和我為伴，我越想越害怕，只能默默祈禱……
老師念分數有個習慣，就是從低分到高分讀，“這次只有一個人考了100分，兩個人沒寫名字…”試卷一張一張的發了下去，都沒有我的，我想：我不可能撒謊100分的，難道我沒寫名？？？
“夏夢，100分�。�！”？奇怪，是我嗎？沒聽錯吧…我躡手躡腳的走上講臺，沒錯，是我啊。那怎么會…我看了看答案，的確錯了，怎么辦呢？要不，對了！我找了個借口，來到廁所，把錯的答案擦去，寫上正確的答案。
就這樣，沒一個人知道，我是冒牌的'100分。我看著別的同學因為分數而哭喪著臉，不禁羞愧起來，老師講的一句話，我一個字也沒聽進去…
這件事已過去很久，等我長大后，我要告訴我的孩子。因為這件事，會使許許多多的孩子長大，我就是這樣一個人，它給我的印象太深太深…
不該撒謊作文2
考完試了，老師發了卷子要我們回家讓家長簽字。我回家后竟然把這事給忘了。
第二天，我的卷子沒有簽字，我很擔心老師批評我。我身為組長，竟然沒簽字，這可怎么向老師交代呢？我把卷子收齊了交給老師，就在這時我撒了個謊，我對老師說：“老師，我的卷子忘了帶來，其他的卷子都收齊了�！崩蠋熆戳丝次�，說：“好，記住，明天帶來�！�
我說了這句話后，真擔心有人翻我的書包，因為我的那份沒有簽字的卷子就在書包里呀！這一天，下課的時候我都不敢離開自己的座位。
從撒謊以后，我的心里就一直有一種害怕的感覺。
下午放學一回到家里，第一件事就是讓媽媽給我簽字。媽媽問我這是什么時候的卷子，我說是昨天發的，我忘了讓你們簽字了，媽媽就給我簽了字。
第三天，我拿著卷子到老師辦公室去的時候，那股害怕的感覺越來越強了。到了辦公室，我叫了一聲報告就進去了。我對老師說了實話，老師收下了卷子，剛要說什么，正好打上課鈴了。老師在課堂上講了一個城誠實和撒謊的故事。這是我才明白撒謊的孩子不是好孩子，老師還對我說：“金妤恩，以后不管做什么事都不要撒謊，一定要做個誠實的好孩子。”
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