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小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文（精選18篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文（匯總），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 1
我們每個(gè)人都是生活在陽(yáng)光下，就連祖先們也是，因此，我們每個(gè)人都是在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們既然在太陽(yáng)的照耀下成長(zhǎng)，在祖國(guó)的哺育下成長(zhǎng)，在父母的精心照顧下成長(zhǎng)，那我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我們作為學(xué)生首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)好報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)。我們每天都生活在同一個(gè)班級(jí)里，每天都在同一個(gè)校園里玩耍，和同學(xué)們一起共同進(jìn)退。現(xiàn)在的科技是多么的發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該白白浪費(fèi)眼前的光陰，要完成學(xué)生的使命。
我記得父母經(jīng)常跟我說(shuō)他們小時(shí)候的事情，他們那時(shí)候家里很窮，每天都吃不飽，現(xiàn)在生活改善了，條件變好了，我們每天吃好的穿好的，可是爸爸媽媽卻在家里勞累的為我們賺錢。如果我們不好好讀書，就對(duì)不起父母，所以我們必須好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們也要像太陽(yáng)一樣無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們要樂(lè)意助人，同學(xué)遇到困難了，我們能幫忙就一定要幫助同學(xué)。同學(xué)的文具落在家里了，我們有多余的文具就借給他用，這樣就可以加深同學(xué)們之間的.友誼，就算我們遇到困難也會(huì)有好朋友幫助的。我想對(duì)大家說(shuō)：“關(guān)愛(ài)他人的人總能得到他人的關(guān)愛(ài)。”別人遇到了困難，我們能幫助的就一定要幫助他人，因?yàn)閹椭鷦e人不僅是一件好事也是一件快樂(lè)事。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，樂(lè)于助人，將來(lái)報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)，不辜負(fù)那片溫暖的陽(yáng)光。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 2
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候，我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動(dòng)的'。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9.5，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈抛兊娜绱藸N爛，我愛(ài)你，校園;我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 3
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，回首13年漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
在人生的道路上，盡管布滿荊棘但總有一些事物令我們振奮鼓舞。看，那一縷縷燦爛的陽(yáng)光，正是伴著我成長(zhǎng)的最好證明。
在學(xué)校，辛勤的園丁們每天都不辭辛苦的一個(gè)一個(gè)的給我們澆水、施肥，給我們充足的陽(yáng)光，一天天的成長(zhǎng)，陶醉在愛(ài)的世界里甜蜜而美好。我們?cè)谛@的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
在家里，我們接受著親情的呵護(hù)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶把我當(dāng)作“小公主”一樣照顧著，讓我們?cè)谟H情的.浪花中盡情的翻滾著，滾出了一陣陣歡笑，滾同了時(shí)時(shí)的牽掛，滾出了天天開(kāi)心，讓我們奔跑著，跳躍著，在新情的陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮的唱著歡快的歌，唱出我們的活沷，我們的可愛(ài)。掛著花一樣的微笑，露出深深的酒窩，盡情的展示我們的風(fēng)采，在愛(ài)的陽(yáng)光下，拼命的成長(zhǎng)！
在社會(huì)，我們?cè)谡年?yáng)光下成長(zhǎng)，政府為了讓我們有好的學(xué)習(xí)條件就給我們撥款，增添新的教學(xué)器材，而且政府也為我們的身體健康著想擔(dān)心。讓我們勞逸結(jié)合，能更好的接受老師傳授的知識(shí)，更好的打造祖國(guó)有明天！
陽(yáng)光灑遍了大地，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著陽(yáng)光的沐浴，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陽(yáng)光的愛(ài)河下歡呼雀躍，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的美好明天而奮斗，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在陽(yáng)光下。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 4
陽(yáng)光下的我們邁著矯健的步伐走向主席臺(tái)。掛上那美麗端莊的五星紅旗。國(guó)歌響起全體同學(xué)起立。同時(shí)，校長(zhǎng)隆重的宣布“文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始了！”
頓時(shí)，學(xué)校變成了歡樂(lè)的海洋，操場(chǎng)上，五顏六色的氫氣球飛上了天，組成一片片彩色的云，同學(xué)們跟著節(jié)拍鼓掌，掌聲化為音符，校園里歌聲滿天。
接下來(lái)，就是表演節(jié)目，同學(xué)們和老師們排練的節(jié)目真精彩！哥哥姐姐們表演的《青春舞曲》真是美極了，像是陽(yáng)光下跳舞的蝴蝶，翩翩起舞。然后就是我們班那六位同學(xué)的朗誦節(jié)目一《念奴嬌、赤壁懷古》。他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，豪情壯志地讀完這首詞，臺(tái)下的同學(xué)們都紛紛稱好。
藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為節(jié)目都非常精彩。在每年演員表演過(guò)程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的'節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)、讓人興奮不已。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味。詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)。藝術(shù)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲中，我們深刻感受到了藝術(shù)的魅力，感受到了陽(yáng)光下的我們所擁有的青春之美。
陽(yáng)光下的我們要充滿信心，披荊斬棘、勇往直前的為我們的青春之路鋪滿陽(yáng)光的花朵。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 5
陽(yáng)光在我們看來(lái)是溫暖的，它無(wú)處不在。它給予我們光明、溫暖。去看清，清除世間一切骯臟之物，而我們就在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
老師是我們路上指路的陽(yáng)光，不管白天黑夜老師總有一大堆令人心煩的事。光照著我們行走，越過(guò)絆腳的石頭，翻過(guò)千丈的高山。走到那終點(diǎn)，采摘和老師的.果實(shí)。
父母是我們路上最亮的陽(yáng)光，從一顆種子到一顆大樹(shù)，那需要父母多久的照耀。小時(shí)，學(xué)步時(shí)父母照著我們，認(rèn)字時(shí)父母仍然照看我們。當(dāng)父母和我們談?wù)撐覀兯傅腻e(cuò)誤時(shí)，陽(yáng)光給予的不是疼痛而是另一種說(shuō)不出的溫暖。當(dāng)我們生病時(shí)，父母仍用那似有治愈魔力的最光溫暖我們。這就是所謂的天下父母心吧。
朋友也是我們路上陪伴我個(gè)成長(zhǎng)的陽(yáng)光，使我們不會(huì)感到孤獨(dú)的黑暗，人是群居動(dòng)物，朋友這個(gè)詞就充分體現(xiàn)出了，成長(zhǎng)時(shí)我們會(huì)有無(wú)數(shù)孤獨(dú)、寂寞，等負(fù)面情緒，使我們感到并不孤獨(dú)、寂寞，我們還有朋友。
就連那些寵物也是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，他們?cè)谒嘘?yáng)光都消失時(shí)，就會(huì)出來(lái)守護(hù)我們。陪我們玩耍。它們并不會(huì)說(shuō)話，但它們會(huì)安靜的陪伴在我們身邊，照耀我們成長(zhǎng)。
有人說(shuō)我看不見(jiàn)陽(yáng)光，我只能活在陰影之下。我認(rèn)為如果沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，哪里來(lái)的陽(yáng)影，如果你回過(guò)頭來(lái)你就會(huì)看見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光，那些認(rèn)為自己看不見(jiàn)陽(yáng)光的人，只是一些不愿承認(rèn)的人罷了。
陽(yáng)光無(wú)處不在，我們不管在保處都有陽(yáng)光的照耀。或老師，或朋友，或父母……這些都是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 6
綠色的歌終于開(kāi)始在季節(jié)里飛舞，一排心跡的浪沖上春冬邊緣的岸石，刻畫著一次次激情的親吻，一種大筆的渲染，在潑墨的豪氣中點(diǎn)燃了濕淋淋的眼波，使冬哥哥在春姑娘的奔放與熱情中，羞澀遠(yuǎn)去，完成了接力任務(wù)的交替。之后，春風(fēng)輕輕地吹拂，細(xì)雨悄悄地滋潤(rùn)，日子已經(jīng)在春雨與春晴、春寒與春暖中，一頁(yè)一頁(yè)地飛去。要寫的是一封不該寫也不該寄的信，卻是一封最想寫也最想寄的信。寄給一個(gè)綠綠的春天，告訴她，你的心情為了這春天而漲滿溫柔的淚水。而我們，也在這冬春交替的時(shí)候，悄然成長(zhǎng)，如同小草一般，向著不明，向著溫暖，茁壯成長(zhǎng)。
近來(lái)，我校將要舉辦一個(gè)藝術(shù)節(jié)，各老師和同學(xué)都在為這次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)而準(zhǔn)備著，大家都忙的'不可開(kāi)交，老師要數(shù)學(xué)生畫國(guó)畫、練書法等多項(xiàng)藝術(shù)，聽(tīng)說(shuō)這些由老師輔導(dǎo)學(xué)生完成的作品將在藝術(shù)節(jié)展示。而我恰好報(bào)了國(guó)畫，在我學(xué)習(xí)國(guó)畫的過(guò)程中，感受到了老師的盡職和負(fù)責(zé)，只要有什么不懂的地方，問(wèn)老師，她都會(huì)很認(rèn)真很認(rèn)真并且耐心的回答我提的每一個(gè)問(wèn)題，也只有這樣的老師，才能教出好的學(xué)生，做出好的作品。我很期待這次的藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樵谶@次的藝術(shù)節(jié)中可能會(huì)展示我的作品，這是我畫的第一幅畫，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一步。
在學(xué)校，我們感受不到社會(huì)環(huán)境的惡劣，那是因?yàn)槲覀兪艿搅藢W(xué)校的保護(hù)，它就像太陽(yáng)一樣，照耀著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，在學(xué)校，我們感受到的是童年的那份歡樂(lè)和滿滿的正能量，讓我們忘卻煩惱。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 7
成長(zhǎng)就是下課時(shí)，玩耍嬉戲，就是在上課時(shí)，學(xué)習(xí)探究，就是在跑步時(shí)歡快灑脫，就是在困難時(shí)，勇往直前，就是在成功時(shí)，放肆大笑。雖然過(guò)程艱辛，但不可否認(rèn)的是，我們的快樂(lè)的，我們是成長(zhǎng)的，并且這個(gè)過(guò)程充滿陽(yáng)光，無(wú)論快樂(lè)，還是悲傷，它都是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，奔跑在大路旁，我們一起共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的過(guò)程回憶起來(lái)，有苦有甜，但都是最美的。在春天和秋天，我們?cè)诮淌抑袀涔P疾節(jié)，做著一直都做不完的練習(xí)題，在夏天和冬天，我們總結(jié)全部，只為最后一博。為了體驗(yàn)成長(zhǎng)，我們獻(xiàn)出各自本領(lǐng)，只為做到最好，也許結(jié)果會(huì)不理想，但也是證明我們努力過(guò)。所以參加藝術(shù)節(jié)，也是為我們自己爭(zhēng)光增彩的機(jī)會(huì)。我們?yōu)榱藬[脫膽怯，證明自己，我們?cè)谂Γ瑸榱俗C明，證明我們有實(shí)力，我們?cè)谂ΑＮ覀兣沙鲇袑?shí)力的六人朗誦，讀詩(shī)我們憑借的是感情，不是力氣，憑的.氣勢(shì)，不是噪門。重復(fù)的練習(xí)，卻不覺(jué)煩瑣，只因我們心中有力量，但更多是陽(yáng)光、是快樂(lè)。在陽(yáng)光下，我享受成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，我們路上終點(diǎn)遙望遠(yuǎn)方，驚嘆此刻的美好。當(dāng)陽(yáng)光照在身上我們伸手接住……
我成長(zhǎng)、我快樂(lè)，我成長(zhǎng)、我努力，我成長(zhǎng)、我微笑，我成長(zhǎng)、我陽(yáng)光。清晨，陽(yáng)光照耀在我們身上，綻放在我人臉上，心中的霧霾因此消散，我們一起展望遙遠(yuǎn)的未來(lái)。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們，陽(yáng)光向上，勇往直前，不懼艱辛，我們有著別人，沒(méi)有的陽(yáng)光，只因我們活在了陽(yáng)光下。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 8
我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的'撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 9
十年以來(lái)，我一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，家是愛(ài)的港灣，家是我成長(zhǎng)的地方。每周星期五放學(xué)回家，首先迎來(lái)爸爸一個(gè)熱情的擁抱，聽(tīng)到媽媽的歡呼聲，這時(shí)候，我感覺(jué)愛(ài)的陽(yáng)光灑滿了世界，身上感覺(jué)到非常溫暖。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)愛(ài)不只是在家中，原來(lái)它無(wú)處不在。星期日下午，我依依不舍的告別爸爸媽媽，來(lái)到生氣勃勃的校園，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跉g快的玩著游戲，我說(shuō)：“我也來(lái)玩，好嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”我們邊開(kāi)心的玩起來(lái)了，我玩著玩著，不小心摔倒了。嗚嗚的哭了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小妹妹，你怎么了?”我沒(méi)有回答，她低頭一看，看見(jiàn)我的腳出血了，二話沒(méi)說(shuō)，把我背到老師那兒，老師又把我背到醫(yī)療室，給我上了藥，上好了藥之后老師帶我出來(lái)了，那個(gè)大姐姐親切的問(wèn)我：“小妹妹，你還疼嗎?”我說(shuō)：大姐姐，我不疼了。”她說(shuō)：“你真堅(jiān)強(qiáng)!”我說(shuō)：“不，是你給了我一種最好的藥，藥的名字叫‘愛(ài)的太陽(yáng)’”!
有一次我到奶奶家去玩，不知怎么的忽然發(fā)起了高燒，奶奶打電話給爸爸，爸爸連忙叫出租車把我送到醫(yī)院里去，一路上我不停的嘔吐，是奶奶不怕臟，幫我清理掉臟物的。到了醫(yī)院，爸爸跑東跑西的.幫我辦理住院手續(xù)，奶奶就在照顧我，奶奶恨不得把自己的外套脫下來(lái)給我披上，我說(shuō)：“老人家把衣服脫了，很容易感冒的。”在我住院期間，奶奶一點(diǎn)都沒(méi)睡好的，幫我叫醫(yī)生換藥，扶我上廁所，幫我削蘋果吃，我說(shuō)：“奶奶，你別這么累!”奶奶卻說(shuō)：“孫女啊，你的身體重要!”就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單平平淡淡的一句話，卻使我靜靜的流下淚來(lái)。
老師，同學(xué)，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛(ài)我，所以—我在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，所有愛(ài)我的人就是愛(ài)的太陽(yáng)!
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 10
當(dāng)陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園，當(dāng)有力的進(jìn)行曲在我們耳畔奏響，當(dāng)一聲聲響亮的口號(hào)在校園里不斷地回蕩，我們健康，快樂(lè)，有益的校園生活正式開(kāi)始了！
瞧，操場(chǎng)上那一群群健壯的身姿，他們腳下踩的不是跑道是勇氣，他們手中拿的不是接力棒而是老師和同學(xué)們的信任。
在比賽場(chǎng)上曾經(jīng)的勝利不會(huì)是永遠(yuǎn)的勝利，也會(huì)有一些小挫折，也會(huì)有失敗，但是勝利還是失敗其實(shí)都不重要，重要的是你參與。成功了，大家為你開(kāi)心，為你鼓掌，為你歡呼雀躍。失敗了，摔倒了，一定要爬起來(lái)，因?yàn)橹挥兴さ迷酵床艜?huì)站的越好，還會(huì)有新的起點(diǎn)再向你招手，到那時(shí)你會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)去贏得真正屬于你的勝利。
一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的身姿在跑道上揮灑汗水，你們的汗水澆灌著成功的花；你們的歡笑飄蕩在跑道上，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校的.榮譽(yù)，為自己的健康，跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你們似一匹匹脫韁的野馬；在屬于自己的領(lǐng)域里不斷奔跑，大步向前。這是一個(gè)只屬于你們的賽場(chǎng)，你們就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的心臟，跳動(dòng)著你們的每一個(gè)青春夢(mèng)想，你們的堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力，拼搏，奮斗是延伸紅色跑到中的焦點(diǎn)……
現(xiàn)在正是我們?nèi)松耐荆恳淮蔚奶S，每一次的投擲，每一次的奔跑，每次都是力量與激情的爆發(fā)。為我們的青春吶喊，激發(fā)我們的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)音符，讓我們彈奏出我們最美的青春旋律。
陽(yáng)光將逝，太陽(yáng)的余暉籠罩著每一個(gè)青春的笑臉，余暉下的我們擦干了淚水，擦干了汗水，邁著我們青春的步伐，走向我們勝利彼岸，走出我們漫漫人生旅途中的一道道最獨(dú)特的風(fēng)景。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 11
時(shí)間的流逝，歲月的變遷，陽(yáng)光下的我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，而在這過(guò)程中，有過(guò)開(kāi)心快樂(lè)，也有憂愁、苦惱。在學(xué)校里，我們常常舉辦一些活動(dòng)，例如，藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)主要是表演節(jié)目和其它的文藝節(jié)目。還記得去年的藝術(shù)節(jié)，過(guò)得平淡無(wú)其，而今二年的藝術(shù)節(jié)，雖說(shuō)還未到來(lái)，但從今年籌備的架勢(shì)來(lái)看，我們的音樂(lè)委員，告訴我，老師讓她叫我在藝術(shù)節(jié)，表演《小蘋果》！當(dāng)時(shí)，我驚呆了，哎，當(dāng)時(shí)的我，思考了一會(huì)兒，還是在無(wú)可奈何之下，答應(yīng)了。
但，在那次過(guò)后，幾乎就沒(méi)人提過(guò)這事，但從其它年級(jí)、班級(jí)的籌備中，我可以看出，學(xué)校對(duì)于這次藝術(shù)節(jié)的籌備，是重大的。
在學(xué)校里，午飯過(guò)后，《二十四字歌》的'旋律，在我們耳邊久久回蕩。我想，這可能是為這次的藝術(shù)節(jié)而準(zhǔn)備的，課間休息時(shí)，看見(jiàn)有些九年級(jí)的在訓(xùn)練，可能了是為了藝術(shù)節(jié)吧，我們班“朗誦會(huì)”負(fù)責(zé)朗誦的6個(gè)人，也被老師叫去朗誦蘇軾的《念奴嬌、赤壁懷古》，可能也是為了藝術(shù)節(jié)吧。
生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)，我享受，成長(zhǎng)的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。盡管我的生活不是童話中的天堂，但卻有我的夢(mèng)想，有我的感動(dòng)。成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，所以以幸福，在陽(yáng)光的蔽護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 12
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我“陽(yáng)光”。回想小學(xué)這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，胸中涌動(dòng)的是那無(wú)限的感慨！
愛(ài)上運(yùn)動(dòng)的我，擁有著陽(yáng)光般的心境，健康的體魄，開(kāi)朗的性格和堅(jiān)韌的品格。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我只是一個(gè)羞澀、膽怯的小男孩，是體育課、課間活動(dòng)、課外活動(dòng)改變了我。體育課中難忘的是那次跳繩，我們組有10人參加跳大繩，我也參加了，規(guī)定一分鐘跳的顆數(shù)多的組獲勝，我從未參加過(guò)這種活動(dòng)，所以感到緊張，在跳的過(guò)程中感覺(jué)大家都滿臉的笑容，我漸漸的不那么緊張了，與大家愉快的跳完了一分鐘。雖然最后我們組沒(méi)有獲勝，但短短的一分鐘跳繩，跳來(lái)了我們的快樂(lè)，也跳走了我的拘謹(jǐn)。同學(xué)們都喜歡打乒乓球，剛開(kāi)始我只是羞澀的坐在一邊看他們盡興的打，后來(lái)我不知不覺(jué)地也加入到了這個(gè)隊(duì)伍中。還有課間活動(dòng)里老師教我們跳的“兔子舞”、“小蘋果”。回想起當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上涌動(dòng)的人群，蹦蹦跳跳的一群兔子，至今仍清晰的'浮現(xiàn)在我的腦海中。一根跳繩、一段兔子舞、一個(gè)乒乓球和一副乒乓球拍，讓我感覺(jué)運(yùn)動(dòng)如此的魅力四射。從此，操場(chǎng)上就多了我這個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。
如今我拋棄了膽怯、羞澀，變得自信了、大方了、反應(yīng)更加迅速了、身手更加敏捷了。各個(gè)體育活動(dòng)中都會(huì)活躍我的身影，每天手中的乒乓球總可以打出各種樣式的球，吸引著無(wú)數(shù)的人來(lái)圍觀、喝彩；運(yùn)動(dòng)讓品嘗到了成功的滋味，收獲到了成功的快樂(lè)。
精彩源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)因熱愛(ài)而精彩。六年來(lái)，運(yùn)動(dòng)伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，“朵朵花兒”向著太陽(yáng)正燦爛的開(kāi)放。雖然我們正為畢業(yè)考試精心的準(zhǔn)備著，但我從容不迫。因?yàn)椋覑?ài)運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著已化為我前進(jìn)力量的源泉，我相信畢業(yè)考試的結(jié)果也會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而精彩，花兒們會(huì)永開(kāi)不敗。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 13
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一轉(zhuǎn)眼，我就不再是以前那個(gè)年幼無(wú)知、天真爛漫的兒童，而且是那充滿青春活力的青少年了。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，使我勻更加懂事，更加體貼任何人。仍然記得小時(shí)候的那個(gè)我，那時(shí)的我像一個(gè)有娘生，沒(méi)爹養(yǎng)的孩子，一整天，無(wú)論在什么地方，總是會(huì)有我的影子出現(xiàn)，大概是一天自由懶散慣了，無(wú)論父母叫我做什么都找些理由來(lái)推托，諸如：我要去做作業(yè)了，這道題不會(huì)，我去請(qǐng)教同學(xué)，我身體不適……我每每這樣一說(shuō)父母總會(huì)說(shuō)：“那你去做自己的事吧”。聽(tīng)完他們這句話，我便一溜煙沒(méi)了人影。在陽(yáng)光的成長(zhǎng)下，漸漸地我學(xué)會(huì)了體貼別人，也懂事了許多。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，使我們更加勇于展現(xiàn)自我。自多開(kāi)始上學(xué)以后，我便變得內(nèi)向，若他人不與我說(shuō)話，我絕不會(huì)無(wú)原無(wú)故的與他說(shuō)話，這樣的我并不是真實(shí)的我，在家我可以大膽放肆，為保在學(xué)校卻變成了另外一個(gè)我，那可真是判若兩人！為了改變自己這一次我鼓足了勇氣，報(bào)名參加了在四月的藝術(shù)節(jié)表演，雖曾多次想過(guò)要放棄，但感謝我親愛(ài)的朋友們?yōu)槲壹佑凸膭?lì)，讓我大膽地展現(xiàn)自我，不要害怕，要勇往直前，為榮譽(yù)而奮戰(zhàn)到底，在陽(yáng)光的成長(zhǎng)下，我不再膽小、懦弱。
陽(yáng)光的.成長(zhǎng)下，使我們更加的青春活力，讓我從那個(gè)年幼無(wú)知，天真爛漫的兒童改變，成了如今這個(gè)朝氣蓬勃的青少年。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，使我們更加懂事，更加體貼他人，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，使我們勇于展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)使我們更加青春活力。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 14
隨著星期一的到來(lái)，我的心越來(lái)越緊張，越來(lái)越激動(dòng)，為什么呢？因?yàn)樵谛瞧谝荒翘欤液桶嗌系膬晌煌瑢W(xué)要去參加學(xué)校的主持人選拔大賽！
周一下午，媽媽給我換上了潔白的公主裙，盤上了漂亮的頭發(fā)，還帶我去化妝店化妝。媽媽的這些舉動(dòng)使我更加緊張，因?yàn)槲遗卤荣愔斜憩F(xiàn)得不好，讓媽媽失望。媽媽陪我來(lái)到了比賽地點(diǎn)——學(xué)校的多媒體教室。
比賽開(kāi)始前，大家先進(jìn)行抽號(hào)，我抽到了十四號(hào)，抽完號(hào)數(shù)之后，比賽正式開(kāi)始。臺(tái)下的我心情非常激動(dòng)，心臟像小兔子一樣砰砰直跳，手心也在不停地冒汗，緊張得一會(huì)把稿子拿出來(lái)看，一會(huì)又不知所措地望著坐在后面的媽媽和老師。怎么辦？下一個(gè)就到我了！老師用期待的眼神望著我，媽媽也舉著大拇指給我鼓勵(lì)。“有請(qǐng)十四號(hào)！”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心里特別害怕，周圍變得很寂靜，我雙手不由自主地揪緊了衣角，但是想到老師對(duì)我的期待和媽媽對(duì)我的`肯定，我對(duì)自己說(shuō)：董依彤，一定要沉著冷靜，好好發(fā)揮。我使勁握了下拳頭，在心里給自己加油打氣，我可以的！然后便小心翼翼地走到臺(tái)上，自我介紹之后，就開(kāi)始了深情地朗誦，前兩句還有點(diǎn)像背稿子，越往后我越投入，仿佛我就是文中那貪吃的小女孩。朗誦完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，看見(jiàn)大家對(duì)我的認(rèn)同，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，心里的那塊大石頭終于
落地了。謝幕后我蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上觀看其他選手的表演。
沒(méi)過(guò)多久，比賽就結(jié)束了。主持人宣布比賽結(jié)果，我得了全校第二名，我高興得跳了起來(lái)，并高聲對(duì)媽媽呼喊：“我是校園小主持人啦！”
這次參賽是我成長(zhǎng)中的一次難忘的經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的能力，而且增強(qiáng)了我的信心。感謝媽媽，感謝老師，是你們讓我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，羽翼漸豐。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 15
小時(shí)候，我總愛(ài)眼巴巴地坐在電視機(jī)前，看著舞蹈演員翩翩起舞，他們優(yōu)雅謝幕時(shí)，我從不吝惜自己的掌聲。在農(nóng)村成長(zhǎng)的我，面對(duì)高額的輔導(dǎo)費(fèi)，我也只能望而卻步。我的舞蹈夢(mèng)是那么的遙不可及。
隨著科技的不斷進(jìn)步，教育教學(xué)的改革與完善，國(guó)家對(duì)農(nóng)村小學(xué)的扶持等一系列的政策，我們農(nóng)村小學(xué)也和城里的孩子一樣，學(xué)校不在是單一的以教學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是增設(shè)了象棋、足球、舞蹈等多樣的興趣社團(tuán)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇，進(jìn)而培養(yǎng)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)。舞蹈社團(tuán)當(dāng)然是我的目標(biāo)，我興致勃勃的去了報(bào)名，開(kāi)始了我的舞蹈培訓(xùn)。舞蹈教室就是我夢(mèng)想的殿堂，當(dāng)我邁進(jìn)舞蹈教室的那一刻，心情是那么的.激動(dòng)，不由得陷入了無(wú)限的遐想：我仿佛看到了自己在大舞臺(tái)上，在絢爛的燈光下盡情的展示著我的舞蹈。每次學(xué)習(xí)我都是早早的來(lái)到舞蹈教室，苦練基本功，每次訓(xùn)練我都累得汗流浹背，腰酸腿疼，苦和累代替了當(dāng)初的新鮮感，日子久了，枯燥的基本功讓我的腦海里掠過(guò)一絲放棄的雜念，自己靜心想想，沒(méi)有一個(gè)好的功底就像是房子沒(méi)有扎好根基是一樣的，這樣的房子能牢固么，舞蹈會(huì)有神韻么。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。舞蹈的學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的事，同樣需要持久的耐力。只有有了穩(wěn)扎穩(wěn)打的基本功，各種舞蹈之間才能融會(huì)貫通。
一段時(shí)間的舞蹈學(xué)習(xí)，迎來(lái)了一次展示的機(jī)會(huì)，那就是在歡慶元旦時(shí)一展我們的風(fēng)采，在學(xué)校舉行的慶元旦活動(dòng)中，我們?cè)谖枧_(tái)上，用我們優(yōu)美的舞姿來(lái)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果。臺(tái)下的掌聲就是對(duì)我們最好的評(píng)價(jià)。雖然我們還不是很好，但我們一定會(huì)努力讓自己更好。
回想起來(lái)自己是多的幸運(yùn)，在藍(lán)天下成長(zhǎng)，沐浴著教育改革的陽(yáng)光，點(diǎn)燃我的激情，筑起我舞蹈的夢(mèng)想，我想我和許多學(xué)生都會(huì)成為全面發(fā)展的新一代。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 16
太陽(yáng)東升西落，日子在我們一天一天地?cái)?shù)著過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活就這樣接近尾聲了。
回想軍訓(xùn)的第一天，教官讓我們練習(xí)站軍姿。站軍姿?這么簡(jiǎn)單誰(shuí)不會(huì)。于是，我們都很自信地昂首挺胸站了起。十分鐘過(guò)去了，我們的腳底板有些發(fā)酸了。十五分鐘過(guò)去了，我們的背脊梁開(kāi)始有些酸痛了；再過(guò)一會(huì)兒，我已經(jīng)腰酸背痛，累得滿頭大汗了。我用余光瞥了瞥我旁邊的人，也是汗流浹背，但他（她）卻仍在堅(jiān)持，我想我也不能落后啊，我又挺了挺腰板，繼續(xù)堅(jiān)持著。
后，在一天一天反復(fù)的練習(xí)中，我們不斷進(jìn)步，區(qū)區(qū)站軍姿對(duì)于我們說(shuō)已是小意思了。在教官的悉心指導(dǎo)下，我們很多地方都有了明顯的進(jìn)步，比如我們的隊(duì)伍在一次一次的調(diào)整之下，從自由散漫變得井然有序；疊的被子也越越好；也如這軍歌……
唱軍歌是軍訓(xùn)生活中一可以讓人放松心情的方式，很多人也喜歡唱歌，但唱歌這種事對(duì)于我這種從小就五音不全的人說(shuō)實(shí)在是太過(guò)于艱難。首先，心理這一關(guān)就很難過(guò)去。那天，因?yàn)樘鞖獠缓茫铝诵∮辏覀儽慵w在教室上學(xué)習(xí)唱軍歌。每當(dāng)開(kāi)始唱時(shí)，我的聲音總是很小，就像蚊子從耳邊飛過(guò)發(fā)出的'聲音一般。這與其他同學(xué)響亮的歌聲形成了鮮明的對(duì)比，也許是被他們的歌聲感染了吧，我竟情不自禁地大聲唱了出。等唱完之后我才發(fā)覺(jué)，我不禁有些懊惱，心想著自己怎么就唱了出呢？要是被其他同學(xué)嘲笑和責(zé)怪怎么辦？但事實(shí)卻是相反的，沒(méi)有我想象中的嘲笑和責(zé)怪，他們只是還在努力地練習(xí)著歌。我不禁松了一口氣，但我的膽子卻大了些，終于敢和同學(xué)們一起唱歌，為我們班級(jí)爭(zhēng)光了……
一陣微風(fēng)吹過(guò)，刮起了我耳邊的碎發(fā)，也把我的回想打斷。我捋一捋碎發(fā)，默默在我的本子上添了一句：“也許這就是我們的軍訓(xùn)生活吧，汗水中不失堅(jiān)持，眼淚中不失堅(jiān)強(qiáng)，不失自信”！
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 17
剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，學(xué)校的課程表上安排上了象棋課，那時(shí)候的我還小，懵懵懂懂，每次老師去上課都會(huì)抬來(lái)一個(gè)教學(xué)象棋的板，識(shí)字不多的我看著那小格子好奇，上了第一節(jié)象棋課，才知道這是我國(guó)的象棋，認(rèn)識(shí)了車馬象士將炮卒，認(rèn)識(shí)了棋盤中所謂的楚河漢界。就是這樣的一節(jié)象棋課打開(kāi)了我興趣的大門，讓我和象棋有了不解之緣。
象棋像是給我施了魔法一樣，讓我很著迷，我感到象棋是那么的神秘，讓人很難參透期中的奧秘，它像是一部平淡無(wú)奇又變化莫測(cè)的兵書，看似一模一樣卻又大相徑庭。因?yàn)閷?duì)象棋情有獨(dú)鐘，在學(xué)校設(shè)立象棋社團(tuán)的時(shí)候我積極的報(bào)名參加，我在這里找象棋的秘密。
隨著年齡的長(zhǎng)大，在象棋老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下，我的棋技在不斷地進(jìn)步，在社團(tuán)里也還有許多和我一樣熱愛(ài)象棋的同學(xué)，每到中午課外活動(dòng)的.時(shí)候，我們這些象棋愛(ài)好者齊聚學(xué)校餐廳，在這里切磋棋藝，如果有人挑戰(zhàn)那就熱鬧了，你會(huì)看見(jiàn)里三層外三層，像包包子一樣，對(duì)陣雙方各有自己的粉絲團(tuán)，對(duì)決開(kāi)始，炮轟，馬殺，車進(jìn)攻各種招數(shù)讓你看的眼花，高手對(duì)決比的不僅是棋技，招數(shù)，比的是沉著，冷靜，比的是心態(tài)。當(dāng)然，到了最后關(guān)頭雙方都會(huì)十二分的小心，兩方粉絲團(tuán)都屏住呼吸，似乎空氣凝固了一樣。從對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始到雙方激烈廝殺，粉絲沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)，他們懂得觀棋不語(yǔ)真君子這個(gè)道理。經(jīng)過(guò)幾年的經(jīng)驗(yàn)積累。我在象棋社團(tuán)中成為佼佼者，有象棋比賽我也會(huì)有幸代表學(xué)校去參加，我取得了陳場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)生象棋比賽第三名的成績(jī)，獲得了一套精裝版唐詩(shī)宋詞的獎(jiǎng)勵(lì)。我們學(xué)校的另一個(gè)學(xué)生是第一名，為他高興之余，我也會(huì)反思自己，讓自己更好。
我很開(kāi)心，因?yàn)槲业男@生活不再因單一的學(xué)習(xí)而感到枯燥，在學(xué)習(xí)之余，我可以在象棋社團(tuán)中尋找快樂(lè)，在象棋的學(xué)習(xí)中，我也知道學(xué)科學(xué)習(xí)和想起一樣需要技巧與方法，紙上談兵是空話，只有不斷地實(shí)踐，總結(jié)才會(huì)提高。還讓我懂得凡是要認(rèn)真到底，越是接近成功越不能有所懈怠，要不然就是，一招不慎，滿盤皆輸。
小學(xué)生陽(yáng)光下成長(zhǎng)征文 18
記得一本書上曾經(jīng)寫過(guò)，母愛(ài)就是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。每一位孩子的母親，都在用不同的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子，或嚴(yán)厲，或慈祥，或深沉，或恨鐵不成鋼。我的媽媽就采用了這其中的嚴(yán)厲。不過(guò)，媽媽眼中的嚴(yán)厲卻總令我無(wú)法理解。
四年級(jí)的上期，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，在媽媽眼中，學(xué)習(xí)委員就是成績(jī)，就是智商，這種錯(cuò)誤的想法令我叫苦不迭。一開(kāi)始，媽媽只是給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，目的就是為了讓我更好地了解各種各樣的題型，增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)。補(bǔ)習(xí)班的事我咽下去了，媽媽卻變本加厲，給我買了題型各種各樣的八本輔導(dǎo)書，有的題一看就做好了，有的 抓耳撓腮幾分鐘也做不好，常常一做就是一整天，連玩的機(jī)會(huì)都“飛”了。星期六做“飛”了，星期天還要補(bǔ)課，一周中僅有的節(jié)假日就這樣度過(guò)了。我曾經(jīng)找過(guò)媽媽許多次，和媽媽“談判”，希望媽媽減少我幼小肩膀上沉重的負(fù)擔(dān)，可媽媽卻直氣壯地說(shuō)：“對(duì)你嚴(yán)厲才會(huì)給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班，才會(huì)給你買輔導(dǎo)書!”我想反駁，媽媽就說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，找些歪理和父母評(píng)理了。”那時(shí)我的心里真不是滋味，也不知是氣憤，還是憤憤不平，是七上八下，還是委屈。難道就是所謂的嚴(yán)厲嗎?
一次，我寫作文得了優(yōu)秀，只有一點(diǎn)做得不好，那就是寫字寫得太密太小了，媽媽一見(jiàn)了老師寫的評(píng)語(yǔ)，臉馬上就晴轉(zhuǎn)雷陣雨了，我一見(jiàn)不妙，正準(zhǔn)備老鼠溜溜時(shí)，就猛地感覺(jué)后背被人提起來(lái)了，怏怏地轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)是媽媽準(zhǔn)備去拿木條，會(huì)一會(huì)久違的家法，給我伺候一下。我把乞求的目光轉(zhuǎn)向了媽媽，可一見(jiàn)媽媽那不容爭(zhēng)辯的眼神和 手上 的`木條，我就害怕了。我決定采用“一哭，二鬧，三撒嬌”的形式來(lái)博取家人的憐憫，換來(lái)木條下的平安。在我的巧嘴下，爸爸終于被“感化”了，媽媽一向聽(tīng)爸爸的話，爸爸一說(shuō)，媽媽也就會(huì)放過(guò)我了，可仍補(bǔ)說(shuō)：“對(duì)你嚴(yán)厲才會(huì)打你!”難道這是嚴(yán)厲嗎?
如果對(duì)我的嚴(yán)厲就是拘束與打罵的話，那我寧肯不要。皎潔的月光，難道只能反襯我?jiàn)^力苦讀，被“家法伺候”的身影嗎?
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