我的小學(xué)_六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)_六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文1
我的，你的。
我的季節(jié)里亂花迷人眼，淺草沒(méi)馬蹄的春；
你的季節(jié)是歸雁銜落葉，寒風(fēng)侵入骨的冬。
奶奶，我向來(lái)不懂你的，你也不理解我的，我們像兩條平行線，永不相交。
每到下午，你就會(huì)拿出心愛(ài)的葫蘆絲，吹起古老的樂(lè)章《月光下的鳳尾竹》，悠揚(yáng)的旋律飄飄蕩蕩，飛入我的小屋。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)不耐煩地打開(kāi)房門(mén)，毫不客氣地打斷你的演奏：“別吹了好不好？這是你喜歡的，又不是我的。”你總是默默地收起譜架，盯著某一個(gè)墻腳發(fā)呆。
而這時(shí)，我就會(huì)抱起我的吉他，翻開(kāi)琴譜打開(kāi)音響，彈奏起那些節(jié)奏明快的民謠，這是我的最?lèi)?ài)，入了迷，我就會(huì)情不自禁地哼唱起來(lái)，隨心所欲地?fù)u擺。
忽然，“啪”的一聲，音響被關(guān)掉了，我詫異地看去，是媽媽。見(jiàn)我有些不耐煩，媽媽心平氣和的說(shuō)：“你覺(jué)得你這樣做對(duì)嗎？”
我的心情平靜了幾分，但還是倔強(qiáng)地看著媽媽?zhuān)舷麓骄o緊咬在一塊兒。
“每個(gè)人的喜好有所不同，但不論愛(ài)好什么，都應(yīng)該尊重彼此。”媽媽的眼神中有些許期待。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出房間。
奶奶仍舊坐在那兒，盯著那雕飾精美的葫蘆絲發(fā)呆。我走了過(guò)去，你驚奇地看著我拿起葫蘆絲。“奶奶，我錯(cuò)啦！”我說(shuō)，把那古老的樂(lè)器放在你的手上。
你笑了，悠揚(yáng)的樂(lè)曲再次飄揚(yáng)起來(lái)，正如那月光下恬靜的鳳尾竹。
自此，我的，你的。不再有隔閡。你的，我的，交織，旋轉(zhuǎn)，升華，凝成愛(ài)的彩虹。你來(lái)聽(tīng)我的民謠，我去聽(tīng)你的古老。一中一外，一東一西，卻搭配地如此美妙。
這樣，我的也是你的，你的也是我的。不分你我，才更加美好。既便我愛(ài)春季淺紅的桃花，你愛(ài)深秋火紅的銀杏。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文2
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。——題記
人們都說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”，是啊，時(shí)光總是如白駒過(guò)隙，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月好似年輪，在不經(jīng)意間為我們畫(huà)上了句號(hào)，誰(shuí)，又能體會(huì)其中的滄桑呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……
可惜，時(shí)光總是那么快流逝，定格一秒，下一秒將不復(fù)存在。是啊，我的小學(xué)時(shí)光也曾這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，在抱怨間，在苦惱間，我們錯(cuò)過(guò)了太多太多，六年的時(shí)光走得也太過(guò)輕巧，如夢(mèng)一般縈繞心頭，我的母校啊，是您為我們遮風(fēng)擋雨，要怪都怪時(shí)光太匆匆罷了……
還記得初見(jiàn)你時(shí)的模樣，我被你的宏大而驚嘆，還記得后花園的紫藤嗎？幼時(shí)的我，總愛(ài)在那里，與小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可如今，沉重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這種美好的時(shí)光還有多少呢？要怪都怪時(shí)光太匆匆罷了……
新的一年的我即將步入初中，在初中里，還有花園里的紫藤架嗎？還有午后的閑暇時(shí)光嗎？還有與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的伙伴嗎？都怪我不好好珍惜時(shí)光嗎？不！要怪只能怪時(shí)光太匆匆罷了……
我的小學(xué)六年的時(shí)光呀，你就這樣流逝得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下，滿(mǎn)腦子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光，為什么你總是流逝得如此之快？世谷的雙眼總是捉摸不到你來(lái)去匆匆的身影，你，就已匆匆流逝……
悄悄的，我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶一片云彩。時(shí)光只是太過(guò)匆匆罷了，這又能怪時(shí)光匆匆？……
別了，我的母校。
別了，六年的時(shí)光。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文3
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了？
我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了。”老師聽(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)。可我并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘桑炊X(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽(tīng)了老師的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鹋懿降臅r(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了衛(wèi)生室，并且安慰我，使我忘記了疼痛……總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文4
小學(xué)畢業(yè)快一年半的時(shí)間了，可是仍時(shí)時(shí)想起我的那些小學(xué)同學(xué)。學(xué)習(xí)上喪失信心時(shí)，是他們給了我鼓舞；生活中感到孤獨(dú)時(shí)，是他們給了我熱情。
（一）同學(xué)李自強(qiáng) 胖乎乎的臉蛋，身體健壯如牛，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁。這位就是我的同學(xué)兼朋友李自強(qiáng)。
我認(rèn)識(shí)他，是在一次送葬儀式上——李自強(qiáng)父親因?yàn)榉伟┤ナ懒恕Ｋ壑袧M(mǎn)是悲傷的淚，見(jiàn)到我，更加傷心。于是……
（二）朋友劉鑫 他，個(gè)兒矮矮的，臉蛋很圓，一雙小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)準(zhǔn)壞主意就又有了。看到他，我就想起《家有兒女》，也想起了劇中的劉星。
如果說(shuō)，最了解李自強(qiáng)的是我，最了解我的就是劉鑫了。一次考試，我沒(méi)帶尺子，于是叫劉鑫：“可不可以借一下尺？”劉鑫看了我一眼，猶豫了一下，尺子發(fā)出“啪”一聲慘叫，成兩半了，我得救了。可是我沒(méi)想到的是，那天晚上，他卻被他媽媽打得慘叫！哎，劉鑫，我一直都欠你一個(gè)人情！
（三）鐵面無(wú)私的鄭新 鄭新，在我的記憶中，一直占有重要地位。同學(xué)們都說(shuō)他長(zhǎng)著一張包公臉，一看，就是一個(gè)鐵面無(wú)私的人。
一次，收語(yǔ)文作業(yè)了。“語(yǔ)文作業(yè)！”鄭新來(lái)到了我前面那位同學(xué)的位子上。我一聽(tīng)，也就找語(yǔ)文作業(yè)。他來(lái)到到我這兒，我才想起，作業(yè)我忘記帶了，我家又離學(xué)校遠(yuǎn)，想去拿，來(lái)不及。我說(shuō)：“請(qǐng)你幫幫忙，我沒(méi)帶上。”“那對(duì)不起，我是組長(zhǎng)。”他說(shuō)著，把我的名字記下，交給了老師。
我沒(méi)怪他，他的大公無(wú)私代表正義。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文5
今天是大年初四。
今天我家來(lái)的客人真多啊：一共有十六位呢。這些客人，給我們帶來(lái)了好多禮品，我數(shù)了數(shù)一共25箱。爺爺說(shuō)，趕上他小時(shí)候一個(gè)村代銷(xiāo)點(diǎn)的貨物了。
中午，爸爸媽媽做了兩桌子好菜。大家高高興興地在餐桌上互相祝福，舉杯慶祝春節(jié)，好熱鬧啊！吃完飯后我發(fā)現(xiàn)，那些大魚(yú)大肉這些客人基本沒(méi)動(dòng)，而那些青菜類(lèi)卻吃了個(gè)精光。客人走后，爺爺看著這琳瑯滿(mǎn)目的禮品和吃過(guò)的飯菜，對(duì)我說(shuō)：‘現(xiàn)在大家的生活水平確實(shí)提高了。“我不由得問(wèn)爺爺：”您小時(shí)候過(guò)年也這樣么？“
爺爺沉思了一會(huì)兒，像是在努力尋找著悲涼的過(guò)去。慢慢的說(shuō)：”我小時(shí)候怎么跟現(xiàn)在比啊。那個(gè)年代，糧食都不夠吃，到冬天人們就靠吃地瓜干、菜葉來(lái)度日，省吃?xún)�用留下幾十斤小麥，過(guò)年的時(shí)候蒸一鍋饅頭，就等著來(lái)客人的時(shí)候吃。一般人家最多買(mǎi)3斤肉，好盡量要肥一點(diǎn)的，因?yàn)榉嗜饽艹床恕Ｄ且荒晡揖艢q，過(guò)年來(lái)了客人，你老奶奶加肉炒的白菜，吃的饅頭，那香味幾十年了我還記得。走親戚拿的禮品一般用紙包上餅干，放在籃子里，上邊蓋一快干凈的布子，而且是一般一個(gè)親戚家只留下一包禮品。那個(gè)年代啊！“爺爺說(shuō)著，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。接著，爺爺眼中放出光亮，高興的說(shuō)：”現(xiàn)在，爺爺趕上了好時(shí)候，真好啊！“
聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘乙渤了贾粗壹疫@生輝的小院，看著門(mén)上流光溢彩的對(duì)聯(lián)，聽(tīng)著外面依然此起彼伏的爆竹聲，感到今天的生活真幸福啊！
我的小學(xué)_六年級(jí)作文6
那天上午的情形在我的腦中始終揮之不去。那堂本是美術(shù)課，但英語(yǔ)老師卻來(lái)?yè)屨n，雖然我們班是快班，但還是非常反感老師來(lái)?yè)屨n。后來(lái)，美術(shù)老師來(lái)了，英語(yǔ)老師只得走了，我們班的一部分同學(xué)卻鼓起了掌，這讓英語(yǔ)老師生氣了。她生氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們不要太過(guò)分了，一個(gè)人的忍耐是有限度的！”說(shuō)完，氣沖沖地走了。讓人痛心的是，那些同學(xué)絲毫沒(méi)有悔意。
中午，班主任寒覺(jué)心地對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“你們讓我太失望了，我中午都睡不著覺(jué)，我感到非常地自責(zé)，怎么會(huì)教出這樣的學(xué)生，老師給你們補(bǔ)課，是為你們好啊，她一點(diǎn)好處也沒(méi)有，她只希望我們班英語(yǔ)能好一點(diǎn)啊！你們是應(yīng)該好好反省一下了。”我們班干部討論了一下，終于決定了一個(gè)方案。以班長(zhǎng)為代表寫(xiě)了一封道歉信，全班都簽上了名字，交給了英語(yǔ)老師，當(dāng)場(chǎng)老師流下了淚水。
事后，她回了一封信給我們?nèi)啵唧w內(nèi)容我忘了，但有一段我永遠(yuǎn)都忘不了，是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，我接受你們的道歉。這時(shí)，我才感受到，同學(xué)們的心還是和老師連在一起的。最后，送一句我的座右銘給你們，不要讓別人看不起自己，求人不如求己，我們要做強(qiáng)者中的強(qiáng)者，只因?yàn)槲覀兪强彀嗟膶W(xué)生，我們要為班里盡自己的一份力，加油！”當(dāng)班長(zhǎng)讀完這封信的時(shí)侯，全班的女生哭成了淚人，男生全低下了頭。當(dāng)英語(yǔ)老師再次踏進(jìn)教室的時(shí)侯，全班都很有默契地站了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”
因?yàn)檫@件事情，英語(yǔ)老師和我們班關(guān)系好許多。
老師，我們真的錯(cuò)了，我們會(huì)改的，請(qǐng)相信我們！
我的小學(xué)_六年級(jí)作文7
在生活，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在關(guān)注著我，而且在我跌到的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一句話：“失敗乃成功之母。”
雖然這些話有時(shí)聽(tīng)著會(huì)很煩，但他始終成為拉我走下去的動(dòng)力。那個(gè)人就是——母親！
母親就想一朵丁香花一樣，母親在慢慢掉謝，失去了光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我們起的更早，給我做早飯，做我的小鬧鐘。
記得有一次，我的作文寫(xiě)跑題，一到家就號(hào)啕大哭。
媽媽卻安慰我說(shuō)：“孩子，別怕這次的失敗，下次再來(lái)。”我一聽(tīng)到這句話，心里的傷心沒(méi)有啦。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過(guò)。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我：“失敗乃成功之母！”
在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒(méi)少幫助過(guò)我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜。看到那張臉，我覺(jué)得媽媽連上的皺紋越來(lái)越多，看到她專(zhuān)心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問(wèn)題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。
媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會(huì)好成績(jī)是，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒(méi)考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒(méi)什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。
謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
我的小學(xué)_六年級(jí)作文8
在我生活了六年的集體中，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、朋友，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她們吧。
要說(shuō)印象最深的，那肯定是劉恒啦！
她可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕劉恒趕早上上操時(shí)才來(lái)，老師問(wèn)她咋這么遲才來(lái)？她卻不緊不慢，對(duì)答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊！就因?yàn)檫@遲到，前幾天還被科學(xué)老師揍了一頓。哭的那個(gè)梨花帶雨啊！好不容易放了她，她卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學(xué)的路上。一會(huì)吃點(diǎn)這兒，一會(huì)買(mǎi)點(diǎn)那兒。到了學(xué)校就遲了，可她的心理素質(zhì)卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊！
她不僅是遲到大王還是大胃王。
那次中午，她來(lái)教室時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)來(lái)了。她進(jìn)教室以后，我們看見(jiàn)她懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的想看看她到底拿著什么‘寶貝’，老師發(fā)話了﹕“劉恒，讓我看看你懷里藏了什么寶貝？”劉恒支支吾吾的說(shuō)︰“沒(méi)…沒(méi)什么。”終于，在老師的強(qiáng)逼之下。她乖乖的打開(kāi)上衣，只聽(tīng)‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來(lái)是一大堆酸奶外加兩瓶營(yíng)養(yǎng)快線，老師問(wèn)她為什么那這么多酸奶？她不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過(guò)期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來(lái)了，她卻像沒(méi)事人似的.，搔搔后腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她一次吃了8個(gè)雞蛋，我聽(tīng)說(shuō)后大吃一驚。又一下子笑了出來(lái)，唉這個(gè)大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點(diǎn)吧！
我的小學(xué)_六年級(jí)作文9
六年之前，正當(dāng)我還是懵懵懂懂的新生之時(shí)，我踏入了這所學(xué)校——大興小學(xué)，那時(shí)，我欣喜若狂的來(lái)到學(xué)校；學(xué)校在那之前一直被我誤認(rèn)為是完美的，但是，直到踏進(jìn)學(xué)校之后，我就知道了，我錯(cuò)了，世界上惡和善是共存的，因?yàn)闆](méi)有只有優(yōu)點(diǎn)的人類(lèi)存在世上，人人都存在著缺點(diǎn)的。
那時(shí)我雀躍般的奔進(jìn)教室，對(duì)于學(xué)校的一切是多么的期待，沒(méi)想到，還沒(méi)等到進(jìn)到教室之前，我就嚇到了，老師正在訓(xùn)著剛進(jìn)來(lái)就調(diào)皮搗蛋的小朋友，我就再也不敢不乖了。可是，多虧我的幼兒園朋友與我同班，要不然我可能膽戰(zhàn)心驚到畢業(yè)呢！我第一個(gè)交到的朋友，她跟我非常的有默契，我們幾乎是天生一對(duì)，玩在一起時(shí) 總是歡欣鼓舞。她也是一個(gè)不錯(cuò)的人，我們的友情也十分的穩(wěn)定，只可惜到了我三年級(jí)時(shí)要轉(zhuǎn)學(xué)之后，我們就完全沒(méi)有任何的聯(lián)絡(luò)了，真是可惜啊！
我的第一位小學(xué)老師，雖然在我的第一印象中，并不是一位和藹可親的老師，但是在相處久之后，我發(fā)現(xiàn)老師非常的關(guān)心我，而且還在我的生日的時(shí)候，送我一份精美的生日禮物，令我有感于心，讓我了解到老師的用心和人間溫情。
我的小學(xué)生活，從一年級(jí)到六年級(jí)，我遇到了不同的人、事和物，也有些成長(zhǎng)。感謝那些默默支持我的朋友、師長(zhǎng)，我今后會(huì)更加的努力。我將如毛毛蟲(chóng)般蛻變成美麗的蝴蝶般，重獲新生，繼續(xù)的成長(zhǎng)、飛躍，永遠(yuǎn)有著成功的人生。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文10
上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)?）班奪取全年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期考雙科第一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽雙科第一，寫(xiě)字比賽第一。同學(xué)們都說(shuō)，這些成績(jī)除了老師的精心輔導(dǎo)以外，與我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的管理也有很大關(guān)系。說(shuō)到我這個(gè)班長(zhǎng)，我便想起了當(dāng)時(shí)競(jìng)選的情景。
那是上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初改選班干。當(dāng)時(shí)，我的心怦怦的跳個(gè)不停。想：這次一定要當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，否則我寧可閉門(mén)思過(guò)也不吃晚飯。競(jìng)選開(kāi)始了，韋老師說(shuō)：“這吃競(jìng)選，采用提名方式進(jìn)行。”我更緊張了，同學(xué)們會(huì)選我嗎？我想。
“現(xiàn)在開(kāi)始提名！”猛然間，我在韋老師的宣布聲中清醒過(guò)來(lái)。我默默的祈禱著。
開(kāi)始提名了。我心里好象有100只兔子在撓。不到兩分鐘，只見(jiàn)陸俊迪、楊琰、療旖等人被提名了。難道我就沒(méi)人提名嗎？難道我不配當(dāng)嗎？我反復(fù)地問(wèn)自己。“我選王鈺周。”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，黃世鈺終于提到了我的名字。“好！”老師說(shuō)著，便在黑板上寫(xiě)下了我的名字。我喘了口氣，拍了拍胸口，嘴里還念念有詞：“好在有黃世鈺提名，要不我就名落孫山了。”
經(jīng)過(guò)一番提名后，令人緊張的投票馬上開(kāi)始了。先看看陸俊迪的，嗯，16票，有可能被選中。再看看楊琰的，嗯，也有勝算……輪到我了，心里一只打鼓的我皺緊了眉頭，30票，我的票數(shù)最高。我用激動(dòng)的眼光看著同學(xué)們，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
評(píng)選結(jié)束了，我并沒(méi)有如愿以嘗地當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，而是當(dāng)上了班長(zhǎng)。我想：不管當(dāng)什么，只要能為班里爭(zhēng)光就行了。
同學(xué)們，看我的行動(dòng)吧，我不會(huì)辜負(fù)大家的期望!
我的小學(xué)_六年級(jí)作文11
我在土樓小學(xué)生活了六年，在即將離開(kāi)母校時(shí)，先帶你們參觀一下吧！
首先進(jìn)門(mén)可以看見(jiàn)兩排松樹(shù)挺立在門(mén)口，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守護(hù)著大家。再往前看，有一個(gè)高四米的旗桿豎在校園中間，兩邊掛著兩張牌子，一張寫(xiě)著：“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水！”另一張牌子上面寫(xiě)著：“預(yù)防垃圾食品、少喝生水！”
緊接著，前面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓高7米，長(zhǎng)30米。映入眼簾的就是一面大大的五星紅旗掛在教學(xué)樓上，旁邊是我們的教室，教室里有四十五張桌子，堂上有一兩張舊課桌是給那些上課走神、不完成作業(yè)的學(xué)生的“特殊座位”。照我們的話應(yīng)該是“五星級(jí)待遇”。后面的是老師的辦公桌，上面擺放著各種各樣的花。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都是愛(ài)花人士，但依我們看來(lái)，只是一些野花野草罷了。咦，你們沒(méi)有注意到嗎？后面的墻上掛著一張張照片，俗稱(chēng)“成長(zhǎng)的腳印”。它們包含著我們每一次玩耍、獲獎(jiǎng)、傷心的經(jīng)歷，這些照片一一珍藏在我們的心中。
再往前走，我們來(lái)到了餐廳。一進(jìn)門(mén)就可以看到一張張整齊的桌子和干凈的地板。由此可以想到我們吃飯時(shí)是多么地講究衛(wèi)生呀！餐廳墻上有我們一同完成的“杰作”節(jié)約糧食，向廚師致敬等壁畫(huà)。餐廳的頂部有空調(diào)和風(fēng)扇，夏天就餐的時(shí)候十分涼爽。
你們看到了嗎？你們感受到我們學(xué)校的“風(fēng)姿”了嗎？如果喜歡的話，你們下一次再來(lái)參觀吧！
我的小學(xué)_六年級(jí)作文12
我們一年級(jí)一班，一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮大方，身高和同學(xué)差不多。她留著長(zhǎng)發(fā)，戴著黑框眼鏡。她是這個(gè)班的班主任，辛老師。
辛老師在課堂上偶爾會(huì)鬧點(diǎn)小笑話。有一次教室里有股臭味，突然一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說(shuō)話記得加逗號(hào)！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的課堂增添了不少色彩。但是，當(dāng)全班同學(xué)回來(lái)上課的時(shí)候，老師板著臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真講解內(nèi)容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時(shí)候，會(huì)問(wèn)學(xué)生。如果上課有人調(diào)皮搗蛋或者注意力不集中，老師會(huì)故意讓他站起來(lái)回答問(wèn)題。
掃地后，老師會(huì)帶大家去操場(chǎng)集合跑步。雖然老師已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚(yáng)，令人欽佩。“唉！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來(lái)老師又忘了
把東西拿到教室了，老師自夸的說(shuō)：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說(shuō)不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害啊！”，之后老師的綽號(hào)就叫做──三秒春老師，也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師，韓愈曾說(shuō)：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。”對(duì)我而言，我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師，她學(xué)識(shí)淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览恚曳浅８兄x她。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文13
阿公和阿婆住在郊區(qū)，要坐一兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程才能到。對(duì)于周末都要補(bǔ)課的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很久都沒(méi)有回去看過(guò)他們了，除了車(chē)程遠(yuǎn)，還有一個(gè)原因就是我和阿公阿婆的生活習(xí)慣不同。
一個(gè)周五，我正走出校門(mén)，口袋里的手機(jī)便響了起來(lái)。與往常一樣，是阿婆打來(lái)的電話，電話里還是重復(fù)著與之前相同的話語(yǔ)，問(wèn)我回去不，而我又借著作業(yè)多的借口，草率地應(yīng)付了。
阿婆家很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有電腦，電燈也很昏暗，只有為我準(zhǔn)備的書(shū)桌和臺(tái)燈，是最好的，最亮的。阿婆生活很節(jié)約，洗完菜的水是還要用來(lái)沖廁所；晚上有人在，房間才會(huì)開(kāi)燈；破洞的襪子縫補(bǔ)了又再穿……而在我自己家，洗菜的水不會(huì)再利用，晚上每個(gè)房間的燈也開(kāi)得亮堂堂的。正是因?yàn)槲液桶⑵诺纳盍?xí)慣不同，才導(dǎo)致我很久才會(huì)去一次阿婆家。
上次去阿婆家還是開(kāi)學(xué)前，阿婆阿公知道我要去住幾天，便早早地準(zhǔn)備好我喜歡吃的菜。晚上我這間屋子看看電視，那間屋子看看書(shū)，而阿婆就跟在我后面，替我關(guān)掉不用的燈……
我再一次回去是在上周五，和往常一樣，我的手機(jī)又響了，接通電話，傳來(lái)阿婆的聲音，聲音有些小，但我聽(tīng)得出來(lái)，阿婆有些生病了，還是問(wèn)我要不要回去，我還是老方式，以作業(yè)多回絕她，聽(tīng)得出阿婆有些失落，但還是叮囑我好好學(xué)習(xí)，說(shuō)完就掛了電話。
走到車(chē)站，迎面過(guò)來(lái)的是去阿婆家方向的公交車(chē)，我突然決定，還是回去吧。
回到阿婆家，阿婆驚喜的看著我，拉著我笑了。
猛然間，我明白了，我與阿婆的生活習(xí)慣雖有不同，但不變的，是阿婆對(duì)我的愛(ài)。
你的和我的，其實(shí)并沒(méi)有不同，只是愛(ài)對(duì)方的方式不同罷了，這次就讓小小的“我的”變成“我們的吧”。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文14
我的小學(xué)坐落在家屬院里面，是用別的院子改建而成的。房子不是很高，爬山虎長(zhǎng)年累月籠罩著屋頂。
老師們的辦公室，那里原先是衛(wèi)生間，后來(lái)除掉了，改建成了辦公室。那個(gè)"辦公室"三個(gè)字的牌子，原來(lái)是加工了的塑料板，就貼在辦公室門(mén)的正上方。右邊的廊坊就是教室，高層的是高年級(jí)學(xué)生。臺(tái)階很長(zhǎng)，我可以輕松地蹦跶下來(lái)，但卻半天爬不上去。操場(chǎng)墻角有一顆大楊樹(shù)。樹(shù)杈上有個(gè)鳥(niǎo)窩，離地面并不高，可每次我們?nèi)訕?shù)枝，那一窩鳥(niǎo)都沒(méi)動(dòng)靜，這使我們?cè)尞惲嗽S久。
五歲那年，老師一見(jiàn)我，收下了我。我就蕩著秋千唱著歌，老師都看著我笑。這時(shí)一個(gè)女老師把我抱起來(lái)，用她那有彈性的、帶著肉窩的手一抹，抹在我臉蛋上，將我的眼淚都抹去了，我在之前也打了好幾個(gè)哈欠。大家都笑了。
因?yàn)槲覀兪且荒昙?jí)學(xué)生，坐大教室太浪費(fèi)，西邊的一個(gè)小教室里，那里有一塊黑板，用水泥墻隔著暖氣。操場(chǎng)是我們課余的樂(lè)園，操場(chǎng)上原來(lái)有個(gè)大臺(tái)階，為了安裝器材，把大臺(tái)階除去了，我們就這樣上了三年，老師一直是個(gè)女的，就是抹我眼淚的那個(gè)。她長(zhǎng)的很白，講課聲音十分動(dòng)聽(tīng)，每每講著課文，就像唱歌兒，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么好聽(tīng)的聲音。開(kāi)頭幾年里，我一直陶醉于她的聲音，她叫我回答問(wèn)題，我就傻呵呵地笑，她便說(shuō)我"果然年齡小，跟不上。"從此我便不敢不認(rèn)真聽(tīng)講了。
今年一過(guò)，就徹底小學(xué)畢業(yè)了，但我的啟蒙老師在兩年前就換了，現(xiàn)在還教書(shū)沒(méi)有，我仍不知道，每每想起來(lái)，心里就多了一種深深的惆悵。
我的小學(xué)_六年級(jí)作文15
有時(shí)候，有付出不一定會(huì)有收獲，你可能會(huì)失敗，但失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，不放棄，不氣餒，你總會(huì)成功的。這是一個(gè)真理。而我自身的經(jīng)歷就驗(yàn)證了這一條真理。
以前有一段時(shí)間，我曾一個(gè)人擔(dān)任著班里的許多職務(wù)，如：中隊(duì)長(zhǎng)、清場(chǎng)檢查員、美術(shù)課代表、文娛委員……除此之外，我還是學(xué)校里的總大隊(duì)委，我曾經(jīng)為此感到驕傲。但一連串的傷感經(jīng)歷，讓我不再像以前那樣的自信，不再熱愛(ài)大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)，甚至?xí)搿盀槭裁匆獙⑼瑢W(xué)們分成三六九等呢？”
因?yàn)槲覔?dān)任許多職務(wù)，因此我整天都十分忙碌，開(kāi)會(huì)、整理資料、寫(xiě)計(jì)劃、寫(xiě)總結(jié)……很少與同學(xué)接觸。漸漸地，同學(xué)們不再找我聊天，玩耍，把我孤立在一旁。我從此失去了友誼。從三年級(jí)開(kāi)始，我腦海中與同學(xué)們一起開(kāi)心玩耍的記憶越來(lái)越少。被同學(xué)冠上的“罪名”卻越來(lái)越多。我每天一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人玩耍，一個(gè)人上下學(xué)。清風(fēng)吹來(lái)，白云飄逸，流瀉下一路雪白伴著我孤獨(dú)的背影。看著同學(xué)們?cè)谝黄鹜娴萌绱碎_(kāi)心，我的眼淚早已讓我看不清生活的方向。但我仍然是擁有一點(diǎn)點(diǎn)友誼的。我有一個(gè)值得我完全、毫無(wú)保留地信任她的朋友。她一向與班上的同學(xué)玩的很好，是班里同學(xué)的大姐大，權(quán)威人物。她告訴我“距離產(chǎn)生美”。我按照她所示的意思去做，果然成功了！
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：人際交往是非常重要的，無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)。我們必須要有一幫可信任，可依賴(lài)的朋友。
我認(rèn)為，我以前沒(méi)有和同學(xué)們相處好是我在生活的道路上最大的污點(diǎn)，最失敗的事情。但通過(guò)這些事情，我成長(zhǎng)了。
讓我們，再一次向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)！
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