我追趕剩下的小學時光六年級作文

    時間:2025-02-26 12:04:50 銀鳳 小學生作文 我要投稿
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    我追趕剩下的小學時光六年級作文(通用20篇)

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我追趕剩下的小學時光六年級作文,希望能夠幫助到大家。

    我追趕剩下的小學時光六年級作文(通用20篇)

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 1

      冰心曾寫道:“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑!”小學生活已接近尾聲,我現(xiàn)在追趕,還來得及嗎……

      小學五年,如微風般無聲無息的吹過,甚至快到連我們準備的時間都不夠。轉(zhuǎn)眼間,我已從一個天真無知的小孩到了即將進入中學的青少年了。小學的時間,即將耗盡,我的內(nèi)心,勾起了一絲的傷感……

      我走在校園的道路上,我看著這座我即將離開的母校,心中有種說不出的味道。這時,我看到了那熟悉的大榆樹,在榆樹下,我仿佛看到了還是低年級的`我和同學嬉戲的身影。

      有一次,我和同學在榆樹下玩耍,這時,一塊石塊絆了我一下,我摔破了膝蓋,同學們都照顧我,還請來了醫(yī)務(wù)處老師。就在我疼痛難忍的時候,我看到這棵大榆樹的葉子隨風飄動,似乎在安慰我:“這點傷算得了什么,你是個男子漢,勇敢點!”我平復(fù)了下心情,挺過了這段痛苦。這棵榆樹教會了我堅強。

      我上前撫摸著這棵榆樹,我感覺他又老了五歲,他已歷經(jīng)歲月的滄桑,這時,我好像聽到他和我說:“你即將離開這所學校,但我希望你不要忘記這所學校和你的老師、同學,還有幫助過你的人!”此刻,我再也忍不住了,淚水打濕了我的眼眶。

      我又來到曾經(jīng)的教室,老師的教誨令我難忘。以前我要參加奧數(shù)比賽,數(shù)學老師在放學后就給我們講一些難題、要點。有一題我怎么都不明白,老師好像看透了我的心情,走過來耐心地教導(dǎo)我。說了兩遍了,我還是不怎么明白,她還是耐心地一直教我,直到我完全理解。

      我閉上眼睛,突然聽到了朗朗讀書聲:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦……

      不過我知道,回憶再多,離開時的悲傷也就會更多,即使你有一萬個不愿意離開的理由,也不可能讓時間倒流。我想安慰我自己,小學只是幼稚的心靈,而只有長大,才能見識到更多,可不管我怎么想,心里還是不能減輕那份傷感。

      小學時光即將消耗殆盡,于是我下定決心,時間不能倒流,若我不想留下遺憾,就只能好好珍惜最后的光陰。可我又擔心剩下的時間,還有沒有讓我開始學會珍惜的時間。五年已眨眼而過,剩下的一年,還會有多長呢?

      從此以后,我學會了珍惜,學會了時間的真諦。如果問我為什么這樣做,那我會告訴你,我并不是為了能多點時間享受小學時光,而是為了在離別之際,能讓悲傷如一陣微風吹過平原那么簡單……

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 2

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了六年級下半年,只剩下最后一個學期就要告別小學,迎來初中了。有些不舍,又有些激動;舍不得從一年級就教我們的老師,舍不得從小玩到大的同學!之所以激動,是因為離我的夢想更進一步了,憧憬著未來,盼望著能如愿以償?shù)腵考個好成績。

      在這最后的小學時光里,我要珍惜時間,珍視友誼,重視學習,還要學會自強、自立,為初中打好基礎(chǔ)!人總要向前進,為了以后能走上平坦的道路,從現(xiàn)在開始就要加油!吃得苦中苦,方為人上人。想要做到所謂的“人上人”就免不了吃苦!還剩下最后半年的輕松時期了!唯一能說的就是:珍惜!珍惜!再珍惜!

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 3

      課間,我借著喝水的功夫休息眼睛,不經(jīng)意間瞥向窗外,望見低年級的孩子們在無憂無慮的嘻戲,從心底升起一種恍惚。幾年前,我同他們一樣,也在毫無顧慮的過著每一天;現(xiàn)在,由于小升初馬上要到來了,生活頻率加快了一些,與初中相差無幾。

      一想到要升入初中,在一起生活了六年的伙伴即將分開,心中泛起一股濃濃的不舍。天天都可以見到的朋友的臉龐,在這幾年中飛速變化著。小時候的稚嫩早已不復(fù)存在,替代的.是一種沉穩(wěn)與淡泊。

      校園發(fā)展速度極快,一點一滴的變化全被我們盡收眼里,記在心里。學校以后還會發(fā)展的更快,可惜我們只能目睹未來的一小部分,剩余的那不可限量的前途,則會被以后的在校生銘記于心。

      想到這里,我不禁有一種想將時間停下的沖動。可歲月不饒人,人生還需繼續(xù),無法因某人而改變法則。繼續(xù)望著窗外,有種物是人非的感觸。在北大附小生活的這么多年,時間悄然從指縫中流逝,一去不復(fù)返。有些朋友很早便外出留學,僅留下一個虛影供我們猜測現(xiàn)在的模樣。六年,悄然飛逝,如果把時間再往后推,六年后我們或許坐在高考的椅子上,或許外出外國吸收知識。不管在哪,我們始終都是一家人。

      小學生活與我們漸行漸遠。過好在小學僅剩的幾個月,把每天都過得充實,長大后,我們必然慶幸,自己的童年是在北大附小七班度過的。

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 4

      光陰如梭,似白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年時光便悄然逝去,心里盡是不舍了。

      下課時,教室里十分熱鬧,同學們各自閑聊玩樂,兩眼放光,仿佛找到了失散多年的“知己”。我在心里哀嘆,頂多還有三個月的時間啊,我們就要分別了。去了初中,什么時候還能再見一面啊?將近六年的朝夕相處,哪里有什么陌生感?窗外零散的幾根枝、幾片葉,在風中顯得單薄而蕭瑟。習慣了耳邊他們的聲音,又怎么迎接嶄新的初中?我在心里悄悄流淚。我是多么希望一時一分一秒慢些,再慢些,再慢更些。即使小升初面前我們都是對手,但我們一起在校園里走過每一寸地,汗灑在操場的每一方角落,讀書聲傳遍教室的每一方空間,別離面前,怎能舍得?

      上課了,老師走進教室上課,豐富的知識娓娓道來。我的思緒卻到了遠方。六年里,教過我的老師何其多。窗外陽光細碎地灑在桌上,那種種回憶仿佛浮現(xiàn)在了我的眼前……

      還記得一二年級時,也是陽光細碎的下午,陳老師會給我們講故事。她拿著一本《舒克與貝塔》,柔聲講述著,輕輕的,慢慢的`,趴在桌上聽也行。舒克與貝塔的神奇冒險故事好像一幅畫卷,緩緩在眼前展開。

      回過神,老師正在板書,拿起粉筆在黑板上一筆一畫地寫下重點,一講就是一節(jié)課一節(jié)課,連水都喝不了幾口。老師們多年來的諄諄教導(dǎo)與悉心呵護,轉(zhuǎn)眼間我們將離開了,是多么不舍!

      對校園,我的心也縈繞著而濃濃的不舍。六年來,對校園的一花一木、一草一樹,我又是何其熟悉。操場楊柳依依,仿佛為我的離去伴舞,鳥兒在樹上搭窩建巢,多像我接受知識的教學樓!

      大海波濤洶涌,小船揚帆起航,燈塔在黑暗里照耀,北極星在夜幕中指明方向。最后的小學時光,是不舍的。

      望未來可期,前程似錦。

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 5

      我已經(jīng)六年級了,再過20幾天就到寒假,過了寒假就到六年級下冊了,那就是最后的小學時光了。

      誰也不懂時間,時間默默地過去著,誰也不能讓它停留片刻,它是奧秘的,想想過去,如同是昨日,昨日我還剛剛踏著驕傲的步伐走進校園,而今日就要走最后的一段路了,那明天呢,該是畢業(yè)了吧!多少個日日夜夜,多少個春夏秋冬,多少個悲傷歡笑,多少個酸甜苦辣。再別的尊敬的老師,再別的親愛的同學,再別了我偉大的.母校!有時想過不如忘記這段時光比較好,比想起來有點懷念的悲觀好。時間一去不復(fù)返,過去的就是過去的,沒有任何辦法再挽回,總覺得以前的歲月過得不怎么樣,想再來一遍,但我知道,就算再來一遍后,你也覺得又不怎么樣。

      不,不!我在想什么呢,現(xiàn)在才六年級上冊啊,還有一些寶貴的時光呢,與其在此刻去回想,還不如去暢想明天呢,過去的就是過去的,不能夠重來,而明天還沒有到來,不嗯那個夠浪費現(xiàn)在的寶貴時光,拋去雜念,甩開悲觀,好好面對現(xiàn)在,好好面對明天吧!為明天著想,為未來著想吧!我決定要好好度過最后的小學時光,改正一些錯誤,把自己好好打造一番,不在悲傷,只有歡笑,拿段路途我要在笑聲的伴隨下去走過,跌倒的也笑得站起來,成績壞了也笑得面對,去找自己的錯誤,為社呢嗎會錯,再還好的改正。以前覺得上校很不好,一是玩的時間少了,二是作業(yè)有點多,三是還要考試。不過現(xiàn)在覺得學習、做作業(yè)、考試還是挺不錯的,讓人生多了樂趣,讓自己得到成長。

      最后的時光!去享受最后的時光,去品嘗最后的時光……大家為最后的小學時光歌唱吧!

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 6

      那挺拔的大樹隨風搖曳,沙沙作響,瞧見他精神煥發(fā),我不禁整理好脖領(lǐng)上系著的紅領(lǐng)巾,望著親切的一切都在這,幾年里笑過,聞過,乘涼過,還有那親切的商鋪我也很快望見了那幾個穿同樣班服的同學!

      可怕的病毒把我們的距離隔開了一米,但一個個閃著亮光的眼睛,掩飾不住自己的滿心歡喜,耳邊傳來的都是:真的是你嗎?半年不見,模樣未變,身高卻猛地躥了上去。同學們滔滔不絕,有聊自己長胖了的,有聊自己寒假玩兒什么的,而我呢?我的好奇心比較重,心想,老師和其他同學都是什么樣子的呢?

      那些個男同學應(yīng)該都長老高了吧?一些同學,會不會戴上牙套了?那是什么樣的呢?是不是蠢蠢的?還是文質(zhì)彬彬的?

      在寒假里還想著:畢業(yè)有什么可難過的,各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎?等到了校門口時,突然是一種倒數(shù)的感覺,倒數(shù)還有最后那么三十來天,想到這里,我的熱淚還是自顧自的涌出來了,這六年的最后一個月該怎么過?

      不長不短的六年也就是所說那樣是針尖上的一滴水,在曾經(jīng)的教室中的度日如年,也變成了度年如日。進教室的.那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼,我急忙躲避了,但坐下的時候又希望老師能看到我,多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>

      這六年的最后一個月,我該怎么過?我想是不留遺憾的吧!是快樂而又辛苦的吧?而那些沒有血緣關(guān)系的朋友,老師們卻如親人一般,我感受到了,是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛,這些感受是用時間積累的,這六年的最后一個月,我該怎么過?和同學一起努力,一起拼搏,讓快樂和汗水并存!

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 7

      珍惜,這個詞看似簡單,其實卻很難做到。我們曾經(jīng)與很多事情擦肩而過,因為我們不懂得。

      珍惜,也認為沒有什么事物值得我們?nèi)フ湎А6覀円廊灰湎н@個世界,珍惜我們所愛的每一個人或事物,可能我們不經(jīng)意的一個動作,會讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走,因為失去了永遠就不能在回來。

      就拿小學五年的時光來說吧,轉(zhuǎn)眼,我們從一個一年級的小“豆包”,到了五年級懂事的少年。五年的時間就

      如指尖的沙子一樣,就在我們的`眼前,悄悄的飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的記憶嗎?屈指可數(shù)還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個小時,經(jīng)不起我們細細的品味。也許,從現(xiàn)在,我們?nèi)绻不珍惜,那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。

      回首往事,我們曾因為一點兒小矛盾鬧別扭,在背后說別的同學的壞話。口口聲聲說著小學生活的無聊,但是明知道誰不愿意分離。5年了,我們不想在別人的心里,留下那個斤斤計較,自私自利的背影。我們也想留給別人一個陽光、快樂、大方的我們。

      我想,我們都不愿意在小學生活的代名詞里留下痛苦、難過、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里,在最后1440個小時里,珍惜自己身邊的每一個同學,珍惜身邊的每一個微笑,珍惜身邊的每一個擁抱。相信我們的小學時光會畫上一個圓滿的句號!

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 8

      時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我們六年級了,這個學期已經(jīng)過去大半了,也就意味著,我們離分別不遠了。下個學期的語文課本發(fā)下來了,換做以前一二年級時,我們得到下個學期的語文課本,肯定會十分高興的,可這次,不一樣了,這是小學階段最后一本語文課本了,代表著我們的小學生活就要結(jié)束了。

      想到這里,一種冷颼颼的傷感涌上心頭。六年時間,說長不長,說短不短,小學是讀書時光中最長的一個階段。還記得我們相遇時,都只是懵懵懂懂的六、七歲小孩,轉(zhuǎn)眼間,已成了十一、二歲的大哥哥,大姐姐了呢!

      我手里這本語文課本的封面是幾個學生在告別,因為六年級了,我們就要分別了,他們有的`比較開心,因為自己長大了,但是,他們大部分心里應(yīng)該都是不舍的吧!幾個月后,我們也會像封面上一樣告別吧!想到朝夕相處了六年的同學即將分別,能不讓人傷心嗎?

      我記得,在這六年里,我們一起為了參加六一兒童節(jié)比賽,我們五月開始一起練習比賽歌曲……但遺憾的是,我們只得了三等獎呢!記得我們?yōu)榱艘淮卫收b比賽,也這樣努力過。還記得某一次上課時,我們與語文老師開玩笑的情景……但轉(zhuǎn)眼間,這些都只成了遙不可及的回憶呢!

      想想樂觀的,分別以后也許還會認識更多的朋友,學到更多的知識。相信“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”這句話是不會錯的。不是說,每一次分別都是為了更好的相遇嗎?

      小學階段的最后一本語文課本,小學階段的最后一段時光,我們都應(yīng)該好好珍惜……

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 9

      一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間飛快,四千多個日日夜夜已經(jīng)從我的手中溜走,它們便不知去向了。而這四千多個日夜卻讓我流連忘返,特別是快要結(jié)束的小學時光。

      當六年前第一次跨入小學門檻的時候。“哇,這里就是我的學校啊!好大好漂亮啊,比我們家都大。媽媽這里好棒啊 !我一定要在這里上學!”我拉著媽媽的大手,又蹦又跳的向前走,開心的跟母親說話,我微笑著,全身上下都洋溢著喜悅之情。

      當我走進寬敞的教室時,我好奇的.心,驅(qū)使我在教室里左看看右看看,還時不時的摸摸課桌,心里想:弟弟看到我能在這么大,這么漂亮,設(shè)施又這么先進的學校學習,一定嫉妒的兩眼發(fā)直。

      開學了,班里的同學我?guī)缀鯖]一個認識的,我和大家很陌生,原先我住在西塘的,所以這里我沒有多少朋友,看著別人在那里快樂的玩耍嬉戲,我真是嫉妒死了,后來我認真學習,憑借著優(yōu)秀的成績,我交到了一些知心朋友,我們互相幫助,互相鼓勵。

      當然在我的學習過程中,不僅有同學的幫助,老師更是無微不至關(guān)心,不厭其煩的教誨。在老師辛勤的教導(dǎo)下,我感受到了溫暖,也懂得了做人的道理,在老師的幫助下,我克服重重困難。

      在這六年里我收獲了不少知識和為人處事的道理,學習充實了我的生活。時間飛快六年過去了,我從那個不懂事的小毛孩已經(jīng)變成快要升初中的小大人了。

      可時間是個冷酷無情的東西。一眨眼是我和同學們相處的時間只剩下半年了,可我對小學的時光還戀戀不舍,我真的希望時間的腳步能慢點,再多給我一點。但這是不可能的,所以我打算好好珍惜所剩下的半年和同學們的友誼。在這半年里我要好好學習,讓我的師長感到欣慰;在這半年里我要和同學們好好相處,忘記過去的過節(jié),一同好好珍惜最后的友誼。

      當然我必須要謝謝我的母校,因為是她養(yǎng)育了我,我以后一定要努力,為我們的母校增光。

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 10

      我已經(jīng)上學一個月了,六年級的時光很快,轉(zhuǎn)眼就要小學畢業(yè)了。

      看著一張張同學錄,我心中真是不舍,想到馬上就又是一所初中學生了,我心里真難受埃3個月后,我就會迎來我的最后一個兒童節(jié)了。

      回憶著我那五顏六色的童年,我心中更是依戀,我的最后幾個月童年時光,我將為我的童年劃上一個圓滿的.句號:真正做一名全能的“優(yōu)等生”,并且利用課余時間走走我童年是走過的小路,好好玩玩,找回童年的感覺。

      其實,我最舍不得的是秋天時,我和爸爸媽媽走在楊樹下,迎著涼爽的秋風,沐浴著和煦夕陽的那一段時光......

      可是,一轉(zhuǎn)眼的工夫,我長大了,楊樹也早已被砍光了,即使楊樹沒有砍掉,爸爸媽媽也不再是那么悠閑了,他們也都在忙碌了,忙碌著工作和生活,忙碌著學位和職稱,再也沒有那一段時光了......小時的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉,那一段時光早已不可能在尋找回來,留下了我滿面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年,就這樣一去不復(fù)返了......

      我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子?我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂? ......

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 11

      “又是一年春來到,灼灼桃夭花枝俏。”春天來了,背上書包的我正蹦蹦跳跳往學校門口走去。校門外,幾位老師正站在一起,十分認真地監(jiān)督同學們的秩序。校園里,同學們一個個精神抖擻,面帶笑容。我立馬來了精神,帶著對新學期的無限期待,飛快地奔向了教學樓。

      教室里,同學們正大聲朗讀著課文。我趕緊跑到我的座位上坐下,“一年之計在于春,一日之計在于晨。”我要拿出一個好的精神面貌來,為新學期開個好頭。

      劉老師告訴我們,這是我們在小學里的最后一個學期了,很快我們就要告別老師和同學們,踏入初中的大門了。所以在這最后的一個學期里,我更要好好學習,給老師們留下一個好印象。同時,也要和朋友之間友好相處,畢竟,友誼是很可貴的嘛!

      到大課間了,劉老師要帶我們到操場參加開學典禮。隨著激昂的.國歌聲響起,五星紅旗緩緩上升,和著風的節(jié)奏左右搖擺著,仿佛再給我們加油鼓勁。

      開學典禮上,雷校長的講話讓我受到了很大的鼓舞。他給我們講了三個關(guān)于冬奧會的成語,每個成語的背后都有一個感人的故事,激勵著我新學期要有個新的面貌。

      新的學期已經(jīng)開始,讓我們在最后的半年里努力學習,給最后的小學時光畫上一個圓滿的句號吧!

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 12

      春天他有腳啊,當我和同學玩得不可開交時,它便輕輕悄悄地挪移了,我也會茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。小學的時光,過得真快啊,在默默里算著,幾千多個日子已經(jīng)從自己手里溜走了,我又有什么辦法留住他呢?當我伸出雙手遮挽時,它便從我雙手便過去,當我閉上眼睡覺準備迎接新的一天時,它便伶伶俐俐的從我身上跨過。日子去的真快啊,轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段時光里,我們都有喜,有怒,有哀,當然更多的是樂。

      慢慢的,慢慢的,漫步在學校里,聽著熟悉的鳥鳴,聞著熟悉的'花香,看著一片片熟悉的景象,不論是誰,都會有一股思念之情從心底里油然而生。再過十幾年,回到這個地方,看著一片熟悉又陌生的景象,自己又如何是好呢?

      吃飯時,時光從飯碗里過去;趕作業(yè)時,時光便從本子上過去,我覺察它去的匆匆忙忙了,想要留下,卻又無可奈何。在逃去如飛的時光里,在千門萬戶世界里的我,又能做些什么呢?只有嘆息罷了,在小學時光的匆匆里,除了嘆息,我又可以做些什么呢?過去的日子如輕煙,一揮手就散了;如薄霧,北一道道善良的晨曦蒸融了。在小學里,我又留著些什么痕跡呢?

      燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,也有再次變青的時候。可是,人的時光是一去不復(fù)返的呀!我的小學時光就如一滴水,進入了大海里,沒有聲音,也沒有了影子。

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 13

      5月11日,陽光明媚,萬里無云,學校組織春游,這次我們?nèi)サ氖恰疤旖螨堩樲r(nóng)業(yè)博覽館”。

      早上8:30分左右,我們乘車來到了宇宙之星。這是一個大規(guī)模的建筑,共有兩層。

      我們首先來到了戰(zhàn)馬次時代展館。這是一款游戲機,坐在座位上,也就是一個近似于馬的座椅,戴上眼罩,右手持一個手柄。當在視線里出現(xiàn)人時,就扣動手柄上的'一個按鍵,也就代表槍,可以進行游戲了。同學們都玩得不亦樂乎。

      隨后,我們又來到了互動時空展館,逼真滑雪。這也是一款游戲機,同樣,戴上眼罩,雙手各握一個手柄,前后滑動,滑動的頻率越高,雪橇越快。

      接著,我們又來到了中科院機器人展館。里面有兩臺機器人:小愛和小宣。這是兩臺智能機器人,可以說話、唱歌、跳舞等等。同學們都在自由提問,小愛和小宣都一一解答。

      然后,我們來到了9D電影院。雖是9D,其實是一個只有9個人可以看的電影。每一個同學都觀看了一次。

      最后,我們到了戰(zhàn)與狼加特林展館。一部分同學進行了狙擊比賽,其余的同學當觀眾,看著比賽,笑得很開心。

      小學生活的最后一次春游在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。回頭想想,時間猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間小學生活即將結(jié)束。從一年級的小不點變成了六年級的畢業(yè)班!此時此刻,我們更要倍加珍惜彼此之間最珍貴的友誼!

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 14

      時光的列車匆匆行駛,轉(zhuǎn)眼間,我已站在了小學時光的尾巴上。回首望去,那些美好的瞬間如繁星般閃爍在記憶的天空。

      還記得那次運動會,陽光灑滿了整個操場。我參加了 400 米賽跑,發(fā)令槍響,我如離弦之箭般沖了出去。可是,跑到一半時,我突然體力不支,腳步慢了下來。就在我?guī)缀跻艞壍臅r候,耳邊傳來了同學們震耳欲聾的加油聲。我望向他們,那一張張充滿期待和鼓勵的臉龐,讓我重新燃起了斗志。我咬緊牙關(guān),拼盡全力沖向終點。雖然最終沒有取得很好的名次,但那一刻,我感受到了集體的力量,也明白了團結(jié)的珍貴。

      在這最后的小學時光里,我們的班主任李老師也格外溫柔。她總是耐心地解答我們的問題,鼓勵我們勇敢追求夢想。有一次,我在作文比賽中失利,心情低落。李老師把我叫到辦公室,輕輕拍著我的肩膀說:“失敗是成功之母,這次的挫折只是暫時的,老師相信你有足夠的實力。” 她的話如同一束溫暖的陽光,驅(qū)散了我心中的'陰霾。

      畢業(yè)的鐘聲越來越近,我心中滿是不舍。舍不得朝夕相處的同學,舍不得和藹可親的老師,更舍不得這充滿歡笑與回憶的校園。但我也知道,離別是為了更好的相聚,我會帶著小學時光的美好回憶,勇敢地邁向新的征程。

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 15

      當意識到小學時光即將結(jié)束,那些曾經(jīng)被忽略的瞬間,都變得無比珍貴。

      教室里,我們一起為了一道數(shù)學難題爭論得面紅耳赤;課間,我們在走廊上嬉笑打鬧,分享著彼此的小秘密;操場上,我們一起追逐著足球,揮灑著汗水。這些看似平凡的日常,如今卻成了我最難忘的回憶。

      記得有一次,學校組織文藝匯演。我們班準備了一個合唱節(jié)目,為了能在舞臺上有完美的表現(xiàn),大家每天放學后都留下來排練。從最初的跑調(diào)、節(jié)奏混亂,到后來的整齊劃一、歌聲悠揚,這背后凝聚了全班同學的努力。演出那天,當我們站在舞臺上,燈光灑下,看著臺下老師和同學們鼓勵的目光,我們放聲歌唱。那一刻,我感受到了團隊的凝聚力,也明白了只要齊心協(xié)力,就沒有克服不了的`困難。

      我的同桌小明,是我小學時光里最好的伙伴。我們一起學習,一起進步,遇到困難時相互扶持。有一次我生病請假,落下了不少功課。小明主動幫我補習,他耐心地講解每一個知識點,直到我完全理解。在這最后的小學時光里,我們更加珍惜彼此的友誼,一起約定要在不同的學校里繼續(xù)努力。

      小學的最后時光,是成長的蛻變,是離別的不舍,更是夢想啟航的新起點。我會帶著這份珍貴的回憶,勇敢地走向未來,期待著在新的旅程中遇見更好的自己。

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 16

      在小學的最后一段日子里,校園的每一處角落都承載著我深深的眷戀。

      清晨,我迎著朝陽走進校園,熟悉的鈴聲響起,那是開啟一天學習生活的號角。教室里,朗朗的讀書聲回蕩在走廊,仿佛在訴說著我們對知識的渴望。課堂上,老師生動有趣的講解,讓枯燥的知識變得鮮活起來。我還記得那次科學實驗課,老師帶著我們做浮力實驗,當看到雞蛋在鹽水中慢慢浮起來時,大家都驚訝地張大了嘴巴,那一刻,我感受到了科學的神奇和探索的樂趣。

      學校的圖書館,是我最愛去的地方。在那里,我可以沉浸在書的'海洋,與古今中外的智者對話。在最后的小學時光里,我更加珍惜在圖書館的每一分每一秒,如饑似渴地汲取著知識的養(yǎng)分。

      校園的花園里,四季都有不同的花朵綻放。春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的梅花,它們見證了我們的成長。我和小伙伴們常常在花園里玩耍,分享彼此的喜怒哀樂。如今,看著這些熟悉的花朵,心中滿是不舍。

      即將畢業(yè),心中有太多的感慨。感謝小學時光里陪伴我成長的老師和同學們,是你們讓我的童年變得豐富多彩。我會帶著這份美好的回憶,勇敢地邁向中學的大門,去追尋屬于自己的夢想。

      我追趕剩下的小學時光六年級作文 17

      小學的最后時光,如同一首悠揚的歌,每一個音符都跳動著我們的歡笑與淚水。

      一次班級組織的戶外拓展活動,讓我至今難忘。我們來到一片空曠的草地上,進行各種團隊游戲。其中一個游戲是接力賽跑,大家分成小組,為了團隊的榮譽奮力奔跑。在比賽過程中,有同學不小心摔倒了,但他立刻爬起來,繼續(xù)向前沖。那一刻,我看到了大家的堅持和對勝利的渴望。通過這次活動,我們的班級更加團結(jié),彼此之間的友誼也更加深厚。

      我的語文老師王老師,對我的影響深遠。她不僅教會我知識,還教會我如何做人。在作文課上,她總是鼓勵我們大膽表達自己的想法,用生動的語言描繪生活中的點滴。在她的指導(dǎo)下,我的作文水平有了很大的.提高。在這最后的小學時光里,我更加珍惜每一節(jié)語文課,珍惜與王老師相處的時光。

      畢業(yè)照拍攝那天,大家都穿著整齊的校服,臉上洋溢著笑容,但我知道,每個人的心中都藏著不舍。我們在校園的各個角落留下了美好的瞬間,希望這些照片能定格住我們的小學時光。

      最后的小學時光,是成長的里程碑,是夢想的新起點。我會帶著老師的教誨、同學的祝福,勇敢地向前走,去迎接未來的挑戰(zhàn)。

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      隨著畢業(yè)的日子越來越近,小學的最后時光仿佛被鍍上了一層金色的光芒,每一個瞬間都顯得格外珍貴。

      學校舉辦的畢業(yè)晚會,是我們小學時光的一場盛大告別。舞臺上,同學們各展才藝,唱歌、跳舞、朗誦,每一個節(jié)目都飽含著我們對小學時光的眷戀。我參加了朗誦節(jié)目,當站在舞臺上,看著臺下熟悉的老師和同學們,心中五味雜陳。我們用深情的朗誦,回憶著一起走過的`點點滴滴,那些歡笑與淚水、成功與失敗,都成為了我們生命中最寶貴的財富。

      我的好朋友小紅,和我一起度過了許多美好的時光。我們一起參加繪畫興趣班,一起為了畫好一幅畫而反復(fù)修改。在最后的小學時光里,我們一起制作了一本紀念冊,里面裝滿了我們的照片和彼此的祝福。我們約定,無論未來相隔多遠,都要保持聯(lián)系,分享彼此的生活。

      即將離開熟悉的校園,心中滿是不舍。但我知道,這是成長的必經(jīng)之路。我會帶著小學時光的美好回憶,懷揣著夢想,勇敢地踏上新的征程。我相信,在未來的日子里,我們都會成為更好的自己。

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      轉(zhuǎn)眼之間,我就到了小學最后一年,我離小升初更近了一步。為了更好迎接小升初,讓自己的成績穩(wěn)步上升,我制定了以下學習計劃。

      首先是關(guān)于學校學習的,每次上課時認真聽講,積極回答老師的問題,勇于發(fā)言,做好筆記,有不懂的下課要詢問老師。和同學友好相處,盡量不要發(fā)生沖突,要積極參與學校各項活動,珍惜小學的最后一年時光。放學回家后,每天晚上都要復(fù)習當天的所學內(nèi)容,預(yù)習第二天的'新課,認真完成老師布置的各項作業(yè)。

      其次是課外班的。我有語文,數(shù)學,英語三門課外班,所學的內(nèi)容都是學校課本延伸出的更深的知識。下課回家都要讀一讀課堂筆記,回顧當天的所學內(nèi)容,再趁熱打鐵的完成作業(yè)。如果有不會的就要聯(lián)絡(luò)老師或求助家長,保證自己沒有不懂的題。

      最后就是健康了。俗話說健康第一,學習第二,可見健康在我們生活中是多么重要。要想有個好身體就要積極鍛煉,我計劃每周要去操場鍛煉不少三次,每次跑三公里,跑完后再打一到兩小時籃球。其次每天不能熬夜,確保八到九小時睡眠,每天都有充沛的精力學習。

      這就是我的計劃,請監(jiān)督我認真執(zhí)行吧!

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      今天,是我小學生活的最后一天,我的心情非常的復(fù)雜。

      最后一次走在上小學的路上的,我看見3班的幾個同學臉紅紅的抱著一箱飲料。后面的大個手提著西瓜有說有笑的.打鬧著,我們班也想出兵出錢的去買,可是顯赫的半獸人(班主任)不同意,弄得班上的幾個熱心腸有力就愁沒窩使啊!當然畢業(yè)后照相的忙著找同學照,寫同學錄的在學校里也司空見慣了。

      還有忙著搞聯(lián)歡的準備臺詞,在這一時間從我們畢業(yè)生的臉上沒有人看到有學習的壓力。

      坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節(jié)目表演那滋味也是別樣甜的。

      小學生活的最后一天,我們就這么盡情的在歡樂中度過,因為我們知道,過了這個小學生活的最后一天,我們就不知道生命時候才能見面了。

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