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愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 1
每天早晨醒來(lái)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)地唱歌，我的心情就非常高興。可是，有些人卻常常去傷害這些鳥(niǎo)兒，使鳥(niǎo)兒的數(shù)量越來(lái)越少。
記得有一天，我到郊外去游玩，看見(jiàn)前面有幾個(gè)人在捕鳥(niǎo)。只見(jiàn)他們一個(gè)人拿著彈弓在打鳥(niǎo)，一個(gè)人拿著網(wǎng)去捉飛翔的`鳥(niǎo)兒，還有一個(gè)人敏捷地爬上了樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，去抓剛出生的小鳥(niǎo)。他們把剛抓到的小鳥(niǎo)裝到一個(gè)大黑袋子里。我馬上跑過(guò)去阻止他們，“你們不可以傷害鳥(niǎo)兒，難道你們不知道嗎？鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，他們?yōu)榇髽?shù)捉蟲(chóng)，還為我們唱歌，我們?cè)趺茨芷茐乃鼈兊募夷兀俊闭l(shuí)知，那人卻把我推倒在地，怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？竟敢擋我的道的！”其他幾個(gè)捕鳥(niǎo)的人也附和著說(shuō)：“真是多管閑事！”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。那時(shí)，我就產(chǎn)生了一個(gè)想法，設(shè)立愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這一天，我們應(yīng)該宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類的知識(shí)，做一些鳥(niǎo)窩放在樹(shù)上，看到受傷的鳥(niǎo)兒及時(shí)相救。森林是鳥(niǎo)兒的家，我們還應(yīng)該保護(hù)森林，不亂砍濫伐，給鳥(niǎo)兒一個(gè)寧?kù)o的家。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 2
星期六的清晨醒來(lái)，爸爸。媽媽都上班去了，外面還下起了大雨。我懶洋洋的躺在床上，思緒亂飛。
“吱，吱吱喳喳，吱吱喳喳，吱吱”！咦，好象有什么聲音傳到我的耳邊，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)非常的清脆。舒服。我趕緊下床，去尋找聲音的來(lái)源。透過(guò)薄薄的窗紗，我看到有一只鳥(niǎo)兒，停站在窗臺(tái)上，似乎鳥(niǎo)兒想跟我說(shuō)話。我輕輕地走過(guò)去，怕驚嚇到鳥(niǎo)兒。我看到鳥(niǎo)兒的羽毛被雨水淋濕了，在瑟瑟發(fā)抖。覺(jué)得鳥(niǎo)兒好可憐，心里一陣難過(guò)。突然，我心里有一個(gè)念頭，如果我們?cè)O(shè)一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那該多好啊！這一天，我們大家不要亂砍樹(shù)木，還要每人做一個(gè)鳥(niǎo)窩，掛在樹(shù)上，讓鳥(niǎo)兒在這天都沉在歡樂(lè)之中。對(duì)了，我還要把愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)設(shè)在3月4日。是因?yàn)椋B(niǎo)兒一般是在3，4月才出來(lái)活動(dòng) 的多，這樣鳥(niǎo)兒才能找到自己的鳥(niǎo)窩。
鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖?好朋友，所以我們不能傷害鳥(niǎo)兒，還要保護(hù)鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒才能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)即將誕生的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)！最后，我希望愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)能早日誕生！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 3
我有一個(gè)小小的愿望，那就是把9月23日設(shè)立為愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
那一天，我正在去畫(huà)畫(huà)的路上。過(guò)馬 路時(shí)，我看見(jiàn)有一只小鳥(niǎo)好像在向我求助。我一看它的身后，一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，啊，什么？那看似可愛(ài)的小弟弟竟然正在用彈弓射那只小鳥(niǎo)。不好，小鳥(niǎo)被射到了，然后，那小弟弟竟然用一塊大石頭把小鳥(niǎo)砸死了。最后，出現(xiàn)在我面前的就是一片鮮血，那血淋淋的場(chǎng)面真讓人毛骨悚然。
回家后，我的'心情久久不能平靜，我決定，我要設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，號(hào)召大家都來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)們。在這一天，我會(huì)組建一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)。帶著這只護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)上街，讓飯桌上不會(huì)再出現(xiàn)鳥(niǎo)類的血跡；勸告賣(mài)鳥(niǎo)人放飛它們；給受傷的鳥(niǎo)兒療傷；宣傳鳥(niǎo)的偉大，貼保護(hù)小鳥(niǎo)的廣告語(yǔ)；到野外去給鳥(niǎo)兒做窩，然后給它們找食、喂食，保護(hù)每一只鳥(niǎo)。
最后我想呼吁大家，鳥(niǎo)兒是和我們一起生活在這個(gè)地球上的朋友，它們有權(quán)利擁有屬于自己的一片藍(lán)天、一片樹(shù)林、一塊它們的大草原！我們應(yīng)該和他們和平相處，愛(ài)護(hù)它們。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 4
我有一個(gè)小小的愿望，就是把3月15日建立為愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
有一天，我再去書(shū)法班的路上。過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹和一個(gè)小哥哥在玩。突然，妹妹對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥我想要樹(shù)上的小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋。”哥哥得意的說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，我馬上給你取下來(lái)。”不一會(huì)兒，哥哥就拿來(lái)了一根木棒，把小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋取下來(lái)了，不小心把所有的鳥(niǎo)蛋都打碎了，過(guò)了一會(huì)兒，小妹妹又把小鳥(niǎo)揉死了。
回家后，我的心情久久不能平息，我決定要建立一個(gè)保護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)。帶著保護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)上街，讓飯桌上不再有鳥(niǎo)肉，讓賣(mài)鳥(niǎo)的人把小鳥(niǎo)放飛，給受傷的小鳥(niǎo)治傷；告訴人們鳥(niǎo)的.偉大，貼上“保護(hù)小鳥(niǎo)”的廣告；到森林、樹(shù)林和野外給小鳥(niǎo)做房子。每天給他們喂水和喂食。之后，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大一些，成為朋友時(shí)，再把它們放在鳥(niǎo)的王國(guó)里，讓人們和鳥(niǎo)類成為好朋友。
最后，我呼吁大家保護(hù)小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 5
我想設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
因?yàn)椋B(niǎo)類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蟹浅６帏B(niǎo)兒是吃害蟲(chóng)的，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有幫助，比如說(shuō)：啄木鳥(niǎo)可以在森林里給大樹(shù)捉蟲(chóng)子，燕子專門(mén)吃蚊子，粉紅椋鳥(niǎo)是蝗蟲(chóng)的`天敵，貓頭鷹是田鼠的天敵等等，而且，非常多鳥(niǎo)類還是瀕危物種。但是，有非常多人把捕捉到的鳥(niǎo)類賣(mài)到飯店里，有些小朋友捉到小鳥(niǎo)放在籠子里玩。這些都是傷害鳥(niǎo)類的行為。
我要把這個(gè)節(jié)日設(shè)立在4月6日。因?yàn)檫@一天剛好過(guò)完清明節(jié)，正是春暖花開(kāi)的時(shí)候，是鳥(niǎo)兒們剛飛回來(lái)的時(shí)間，也是鳥(niǎo)兒們開(kāi)始繁殖的季節(jié)，我們要把鳥(niǎo)兒們留住，就要讓鳥(niǎo)兒們感到溫暖。
在這一天，公園里人山人海，大家都會(huì)在自己做的鳥(niǎo)巢里放上鳥(niǎo)食，然后掛到樹(shù)上。這時(shí)候，小鳥(niǎo)就可以飛到你做的鳥(niǎo)巢里生兒育女了。
這樣，鳥(niǎo)兒們就有了家，有了食物，也就安全了，更愿意留在這里了。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 6
假如我能設(shè)立節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)獨(dú)一無(wú)二又充滿愛(ài)心的節(jié)日——“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”。
看！如今，我國(guó)鳥(niǎo)的種類和數(shù)量急劇減少，像啄木鳥(niǎo)、布谷鳥(niǎo)、杜鵑和燕雀，都已臨近滅絕。其實(shí)，禍根不是別的動(dòng)物而是人類自己。一些大人抓鳥(niǎo)、打鳥(niǎo)、偷鳥(niǎo)蛋、一些小孩兒也拿著彈弓打鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)可以捉蟲(chóng)子，是人類的好朋友。如果沒(méi)有鳥(niǎo)了，就會(huì)失去生態(tài)平衡，如果沒(méi)有鳥(niǎo)了，蟲(chóng)子就會(huì)把樹(shù)汁給吸收掉，讓大樹(shù)生病，如果沒(méi)有鳥(niǎo)了……總之，小鳥(niǎo)是人類的好幫手、好朋友。
我想把節(jié)日設(shè)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，在這一天，大家可以把鳥(niǎo)食放到小碗里，掛在樹(shù)上讓小鳥(niǎo)吃，可以給小鳥(niǎo)做房子，也掛在樹(shù)上讓小鳥(niǎo)住，還可以開(kāi)展有關(guān)“保護(hù)鳥(niǎo)類，愛(ài)護(hù)家園”，的.知識(shí)講座，呼吁大家都來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類。
我想的節(jié)日不錯(cuò)吧，大家加油，也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 7
“鳥(niǎo)兒在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就不由自主地想到：在美麗大自然的懷抱里，小鳥(niǎo)敞開(kāi)美麗的歌喉唱歌，小草在柔柔的微風(fēng)中跳舞，我們無(wú)憂無(wú)慮地盡情快樂(lè)玩耍。但是，小鳥(niǎo)越來(lái)越少，小鳥(niǎo)到底去了哪里呢?直到有一天發(fā)生的一件事，我才恍然大悟。
那是在去年暑假里，我到鄉(xiāng)下老家去玩，鄰居賀叔叔拿著一張大網(wǎng)，正大步流星地向茂密的樹(shù)林走去，我好奇地問(wèn)：“叔叔，你是去捕魚(yú)嗎?”叔叔神秘地說(shuō)：“不，現(xiàn)在不告訴你，晚上給你一個(gè)驚喜吧!”
到了晚上，叔叔居然送了一大網(wǎng)麻雀給我，我驚呆了，問(wèn)：“麻雀是益鳥(niǎo)啊!怎么能捕殺呢?”叔叔一臉不屑地說(shuō)：“鄉(xiāng)下麻雀很多，捕幾只又有什么要緊呢?再說(shuō)，我不捕別人也會(huì)捕的。”
看著已沒(méi)有生命的`麻雀，我鼻子酸酸的，想哭，我終于知道了為什么看不到鳥(niǎo)兒在飛了，我想：我們有必要制定一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，讓更多的人去愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选▲B(niǎo)，讓世界處處充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓一切都成為現(xiàn)實(shí)。
“鳥(niǎo)兒在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 8
在十月至十二月這近幾十天里，除了麻雀和其他一些鳥(niǎo)，大部分鳥(niǎo)都會(huì)遷徙南方。
因?yàn)槟戏剿募救绱海ú菝ⅲB(niǎo)兒的食物也很充足，再加上北方秋冬季節(jié)會(huì)非常冷，食物也會(huì)缺少，所以大部分鳥(niǎo)都會(huì)在這個(gè)季節(jié)南遷。而食物多，天敵自然也很多。在南方過(guò)一個(gè)冬天，也就是過(guò)大約九十天，對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)是很難預(yù)防蛇、貓等天敵的！還有一些盜獵者會(huì)抓捕鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒在路上的食物也難找到，所以飛過(guò)去一百只鳥(niǎo)兒，可能只會(huì)飛回六十幾只鳥(niǎo)兒了。我覺(jué)得鳥(niǎo)兒非常可憐！
我因?yàn)榭蓱z鳥(niǎo)兒，所以我想創(chuàng)造“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”！
“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”的“習(xí)俗”是這樣的，因?yàn)轼B(niǎo)兒在途中保暖會(huì)有問(wèn)題，所以在這幾天里可以拿柳條、木板等物制作鳥(niǎo)巢，鋪上棉花、布料保暖；因?yàn)槭澄锶鄙伲砸凇白灾气B(niǎo)巢”里放一些小蟲(chóng)、水、大米或面，這就解決了鳥(niǎo)兒的'溫飽問(wèn)題。因?yàn)轼B(niǎo)兒在路上會(huì)遇見(jiàn)盜獵者，所以大家看到盜獵者要及時(shí)報(bào)警，不必與盜獵者爭(zhēng)辯；遇到鳥(niǎo)兒的天敵，可以想方設(shè)法讓鳥(niǎo)跑掉！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)也是有意義的！因?yàn)轼B(niǎo)兒幫人類吃一些害蟲(chóng)，在飛在天上的蟲(chóng)子“做惡”時(shí)，鳥(niǎo)兒也可以“阻止”。
我希望大家要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，形成“無(wú)形”愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 9
我想設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，設(shè)立在2月6日，因?yàn)椤皭?ài)鳥(niǎo)”和“26”的讀音有點(diǎn)像。
為什么會(huì)有這個(gè)想法呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多人都不善待鳥(niǎo)兒。許許多多可愛(ài)的小鳥(niǎo)都被一些人無(wú)辜地傷害，雖然有好心人幫小鳥(niǎo)做窩、喂食，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望有更多的人加入到愛(ài)鳥(niǎo)的.行列中來(lái)。
在這個(gè)節(jié)日里，我想幫助小鳥(niǎo)們，號(hào)召大人們給小鳥(niǎo)做窩，幫它們把健康的食物安放好；給受傷的小鳥(niǎo)包扎傷口；幫臟了的小鳥(niǎo)打理、梳洗羽毛；幫小鳥(niǎo)們美化生活環(huán)境……但是綿綿薄力是不夠的，我希望越來(lái)越多的人們可以在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這一天盡自己最大的努力去愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)們。因?yàn)轼B(niǎo)兒是人類的朋友，大多數(shù)鳥(niǎo)兒總是默默地幫助農(nóng)民伯伯們捉害蟲(chóng)……
這就是我為什么想要設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的原因了。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 10
我想，若是在7月7日設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)該有多好啊！
我在三年級(jí)放學(xué)時(shí)，在學(xué)校門(mén)口看到一只死鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)的肚皮裂開(kāi)了，內(nèi)臟也被扒了出來(lái)，扔在地上，模樣慘不忍睹。所以，我暗暗地想，我以后一定設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
在這一天，我們每一戶人家都用泥土和草搭起一個(gè)鳥(niǎo)窩，掛在窗子外面，讓鳥(niǎo)兒有一個(gè)舒適的家。而且，我們每打開(kāi)窗戶，就好像融入到大自然中一樣。何樂(lè)而不為呢！
希望這一天，有鳥(niǎo)的家放生家中所有的.鳥(niǎo)兒，不要再捕捉鳥(niǎo)兒；還希望有院子的家，在院子的空地上散一些大米或者小米，讓鳥(niǎo)兒好好的飽餐一頓。
愛(ài)鳥(niǎo)的節(jié)日里，讓大家都來(lái)愛(ài)鳥(niǎo)吧。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 11
在我們的生活中有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等。我希望有一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，因?yàn)槲壹腋浇幸粋�(gè)很大的樹(shù)，我和我的朋友經(jīng)常到那里玩耍。
那棵樹(shù)上有很多鳥(niǎo)，很可愛(ài)，如果有一天下大雨，那這些小鳥(niǎo)們可就麻煩了。如果這兒有一個(gè)鳥(niǎo)巢，這些鳥(niǎo)兒不就沒(méi)事了。
早上起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我看你最近觀察門(mén)前樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，你可以幫小鳥(niǎo)們?cè)煲粋�(gè)巢啊！”我一聽(tīng)高興極了。我連早飯都沒(méi)有吃，就急急忙忙的`出去找伙伴準(zhǔn)備材料。我們很快就把材料準(zhǔn)備好了，然后搭了幾個(gè)大大的鳥(niǎo)巢掛了上去。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 12
若是讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，因?yàn)轼B(niǎo)是人類的朋友。在這一天里，大家可以做一些愛(ài)鳥(niǎo)的事情，如幫助鳥(niǎo)兒們做一個(gè)溫暖的.家；給鳥(niǎo)兒們?nèi)鲆话衙祝屗鼈兂詡�(gè)飽；把關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒放飛，讓它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔；給鳥(niǎo)兒們……
什么要設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的一些人去捕鳥(niǎo)兒，把鳥(niǎo)兒拿到市場(chǎng)上去賣(mài)錢(qián)，還有的捕捉到鳥(niǎo)兒后，拿回家吃掉，還有人……
祝愿全天下的鳥(niǎo)兒都平安，幸福的歌唱，快樂(lè)的飛翔！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 13
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想到了這樣的場(chǎng)景：在綠草如茵的大自然里，到處桃紅柳綠，小鳥(niǎo)在枝頭“喳喳喳”地鳴唱，我們盡情地在大自然里玩耍。可是，有一次，我去動(dòng)物園玩，我們先去了“鳥(niǎo)類園”，只見(jiàn)一只只美麗而可愛(ài)的小鳥(niǎo)在籠子里“喳喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“放我出去！放我出去！我要回家！”回到家后，小鳥(niǎo)們痛苦的叫聲，一直回想在我的耳邊。我想，這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)多么需要人類的愛(ài)護(hù)呀！如果設(shè)立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，時(shí)時(shí)提醒人們保護(hù)鳥(niǎo)兒，那該多好呀！
我想把 2月6日設(shè)立為“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”。因?yàn)椋瑥陌l(fā)音上看“2”很像“愛(ài)”，“6”很像“鳥(niǎo)”。2月6日之前，我看見(jiàn)大街小巷的門(mén)、窗戶上都貼著愛(ài)鳥(niǎo)的宣傳單和宣傳畫(huà)，告訴人們要保護(hù)鳥(niǎo)兒。那一天，在飯店里不允許一道菜與鳥(niǎo)有關(guān)，如果被發(fā)現(xiàn)，要被動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)重罰的；那一天，不管是養(yǎng)鳥(niǎo)的，還是捉鳥(niǎo)來(lái)玩的都要將鳥(niǎo)放生。
那天一大早，我來(lái)到玄武湖發(fā)傳單，“叔叔，請(qǐng)您看一下！”到了上午9點(diǎn)鐘，我來(lái)到搭舞臺(tái)的`地方，只見(jiàn)那里已經(jīng)人山人海了。“請(qǐng)安靜!”主持人喊道，人群立馬安靜下來(lái)了。主持人又說(shuō)：“今天是‘愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)’，首先，我們先請(qǐng)王思遠(yuǎn)小朋友講話，掌聲歡迎！“我隨著掌聲、面帶微笑地走上了臺(tái)，說(shuō)道：“爺爺奶奶，叔叔阿姨，還有小同學(xué)們，大家早上好！今天是愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，我想告訴大家，現(xiàn)在將要滅絕的大型鳥(niǎo)類有大天鵝，小天鵝……希望大家保護(hù)鳥(niǎo)類，謝謝大家！按照規(guī)定，中午12點(diǎn)整之前，要到新世紀(jì)廣場(chǎng)參加放小鳥(niǎo)的活動(dòng)，講座到此結(jié)束！”人們陸續(xù)地走了。不知不覺(jué)就到了12點(diǎn)鐘，新世紀(jì)廣場(chǎng)上的人也是同樣多。“3、2、1，放！”大家齊聲喊道，這時(shí)一只只小鳥(niǎo)飛上了天，人們見(jiàn)了，開(kāi)心地談笑風(fēng)生，手舞足蹈，揮著手跟小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”小鳥(niǎo)們?cè)谥魅说念^上盤(pán)旋，似乎在說(shuō)：“親愛(ài)的主人，謝謝你！”然后飛向湛藍(lán)的天空……后來(lái)，我們還參加了領(lǐng)養(yǎng)小鳥(niǎo)的活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 14
一天放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，好像很痛苦。我想肯定是小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，于是，我叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，指著天空說(shuō)：“你們看！天上的小鳥(niǎo)都沒(méi)有家了，我們給他們?cè)煲粋�(gè)家吧！”他們說(shuō)：“是呀！這些小鳥(niǎo)太可憐了。我們必須給它們搭一個(gè)窩。”
說(shuō)干就干，在我們四人齊心協(xié)力下，一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)窩終于誕生了。接著，我們又用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿把它掛在樹(shù)上。可是，小鳥(niǎo)仍然在外面叫著，似乎對(duì)我們給它的新家不太滿意。我說(shuō)：“可能是我們把鳥(niǎo)窩掛得太低了。”于是，我們又用竹竿把它掛到了高一點(diǎn)的`地方。這下小鳥(niǎo)們可高興了，一只又一只地進(jìn)去了。就這樣，小鳥(niǎo)們有了一個(gè)溫馨舒適的家。
從此以后，我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：要是能設(shè)立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”那該多好呀！希望大家愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，因?yàn)轼B(niǎo)兒是大家的好朋友。我盼望著“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”的到來(lái)。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 15
假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我就設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。因?yàn)槲以跁?shū)上看到一幅圖片，一只小鳥(niǎo)被大卡車(chē)給撞死了，它的同伴在一邊悲慘地叫著。所以我要設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
我要把愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)設(shè)在7月22日，因?yàn)槲沂窃?月22日發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)死亡的時(shí)間，也是我發(fā)現(xiàn)一只小幼鳥(niǎo)的.時(shí)間。我想，如果有了愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，那只小鳥(niǎo)就不會(huì)死了。
在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)里，家家戶戶都要放飛小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。在這一天里，連獵人都不能動(dòng)小鳥(niǎo)一根羽毛。家家戶戶都不能吃雞肉，家家戶戶都要在門(mén)前，窗前，大樹(shù)下，草地里放上鳥(niǎo)糧，小米，大米來(lái)喂鳥(niǎo)，表示對(duì)鳥(niǎo)的尊重和崇拜。每個(gè)人在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)里都要給鳥(niǎo)搭鳥(niǎo)巢，如果看到鳥(niǎo)，就要給鳥(niǎo)喂鳥(niǎo)糧。
如果在這一天，你傷害了鳥(niǎo)，就要一天不能吃飯。保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 16
在我們生活中有很多節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。可據(jù)我所知，這些節(jié)日都沒(méi)能關(guān)愛(ài)到與我們同在地球上生活的小鳥(niǎo)，假如讓我設(shè)立節(jié)日，我一定要設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
暑假的一天，我步行來(lái)到公園游玩。我坐在公園山嶺上的小亭子里正準(zhǔn)備欣賞四周的美景，眼前卻出現(xiàn)了一幅這樣的畫(huà)面：有兩個(gè)和我年齡相仿的`小男孩兒正鬼鬼祟祟地躲在一棵大樹(shù)后面。只見(jiàn)其中一個(gè)小男孩兒眉飛色舞，小聲叫道：“快，把小里裝滿橡皮子彈，快！”好奇心驅(qū)使我目光停在了他們身上。啊，原來(lái)他倆在抓鳥(niǎo)！只見(jiàn)他們聚精會(huì)神地看著鳥(niǎo)窩旁的小鳥(niǎo)，其中一個(gè)小男孩兒手里緊緊的握著步槍正準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)射擊，我想都沒(méi)多想，使勁喊了一聲，就在同時(shí)槍響了，“呯！”的一聲，鳥(niǎo)媽媽躲過(guò)了一劫，鳥(niǎo)窩卻掉在了地上，這時(shí)，一個(gè)小男孩向我瞪了一眼，那眼神充滿埋怨，另一個(gè)小男孩撒氣似的把鳥(niǎo)窩一踢，鳥(niǎo)窩里竟然掉出一只幼鳥(niǎo)。他們又喜出望外，快速的把小鳥(niǎo)放進(jìn)個(gè)事先準(zhǔn)備好的鳥(niǎo)籠里。接著，兩個(gè)腦袋擠在一起邊觀看那只可憐的小鳥(niǎo)邊看邊竊竊私語(yǔ)。我想：他們一定為自己的“成果”而暗自高興吧。過(guò)了一會(huì)兒，他們便拎著鳥(niǎo)籠快速地走了。
望著他們的背影，望著在鳥(niǎo)窩邊盤(pán)旋著傷心的鳥(niǎo)媽媽，我心中充滿了痛，我真想設(shè)個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”。
在“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”這天，每位家長(zhǎng)都要成為“愛(ài)鳥(niǎo)”宣傳員，每個(gè)家庭都要為小鳥(niǎo)造一個(gè)鳥(niǎo)窩，讓鳥(niǎo)兒們能住上舒適的家。小朋友們也要給小鳥(niǎo)們投放食物……如果做得好的話可以獲得“愛(ài)鳥(niǎo)基金會(huì)”大禮包，里面一對(duì)象征和平的“玩具鴿子”，有了它，在學(xué)校評(píng)優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮……
我真希望有這樣一個(gè)節(jié)日，讓愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)成為我們的一個(gè)習(xí)慣。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 17
今天，我來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，打算買(mǎi)幾盆花，恰好路過(guò)一個(gè)花鳥(niǎo)店，有一個(gè)小房間里，里面全都是無(wú)辜的鳥(niǎo)兒。這些鳥(niǎo)兒有的拼命地拍打著翅膀，想要逃出這無(wú)法讓他自由的籠子；還有的鳥(niǎo)兒更可憐，他們已經(jīng)失去了求生的.本能，就算把他們放出來(lái)，它也只是拍拍翅膀，亂走走。由于長(zhǎng)期關(guān)押，它們已經(jīng)沒(méi)有能力飛向那碧藍(lán)的天空，只有痛苦和悲哀。
看到這些，我有些傷心，但我沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地離開(kāi)了。
晚上，我依然想著那些可憐的鳥(niǎo)兒，腦海里總是浮現(xiàn)它們痛苦的模樣。我等不下去了，便打開(kāi)臺(tái)燈，寫(xiě)了一封建議設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”的信……
第二天中午就收到了回信，領(lǐng)導(dǎo)辦事就是快。我打開(kāi)信一看，呵，愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)就定在今天，因?yàn)檫@正是暖和的四月份，我趕緊看了一下掛歷，今天是四月八日，也就是愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)了。
我趕緊走到街上，發(fā)現(xiàn)那個(gè)“花鳥(niǎo)市場(chǎng)”已經(jīng)在一夜之間變成了“花草市場(chǎng)”，里面全都是“禁止販賣(mài)鳥(niǎo)兒”的標(biāo)語(yǔ)。果真，昨天那個(gè)商店已經(jīng)關(guān)門(mén)了，一大群美麗的鳥(niǎo)兒飛向了天空。路上的行人的肩上、腳邊都是美麗的鳥(niǎo)兒了，它們?cè)僖膊挥脫?dān)心人們捕捉它們了，人類和鳥(niǎo)兒和平共處，這是多么美好的景象啊……
我正在陶醉中，這時(shí)，媽媽那討厭的聲音又傳來(lái)：“起床啦！起床啦！”原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)呀。不過(guò)我相信，在不久的將來(lái)，人們一定會(huì)知道鳥(niǎo)類對(duì)人類的作用，與鳥(niǎo)類和平共處，讓這個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)的！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 18
一天，在我放學(xué)回家的路上，正當(dāng)我哼著小調(diào)，步伐輕快，快要到家的時(shí)候，卻看到了很不和諧的一幕：一個(gè)小男孩拿著一根木棍在捅鳥(niǎo)窩，不一會(huì)兒，鳥(niǎo)窩就掉下來(lái)了。只見(jiàn)小男孩高興的走過(guò)去，把摔在地上的小鳥(niǎo)全都裝近了他的鳥(niǎo)籠，就在他準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)勸他把鳥(niǎo)放了，可小男孩頭都沒(méi)回的說(shuō)：“這鳥(niǎo)又不是你的，憑什么讓我放？"說(shuō)完就走了。
到家后，路上的情景依然在我眼前浮現(xiàn)。真想不明白：小鳥(niǎo)這么可愛(ài)，為什么有些人卻要把它們據(jù)為己有呢？為了滿足自己找樂(lè)趣的私心，就讓小鳥(niǎo)失去親人。我覺(jué)得應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，在這一天里，所有人都要學(xué)習(xí)關(guān)于鳥(niǎo)的.知識(shí)，而且養(yǎng)鳥(niǎo)的人必須把關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)都放回大自然，也不允許任何人捕殺鳥(niǎo)類。可以想象：到那時(shí)，各種各樣的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束的和我們一起生活在藍(lán)天下，樹(shù)林里。田野上。山谷中……喜鵲。畫(huà)眉。百靈。鴿子。布谷……它們盡情的舞蹈。歌唱。
如果真的有愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)該有多好！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 19
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我就會(huì)設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。為什么呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)貪心的人類，為了錢(qián)，大量捕殺鳥(niǎo)兒，使許多鳥(niǎo)兒的`數(shù)量大大減少。每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒倒在血泊中死去，或被關(guān)在籠子里，或被當(dāng)作下酒菜吃掉的時(shí)候，我悲痛欲絕。
又一次，我獨(dú)自一人在蕩秋千，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好奇，便下了秋千，看他在干嘛。看了一會(huì)兒，我看明白了，他在捉鳥(niǎo)。我連忙制止，他不聽(tīng)，抓著鳥(niǎo)飛一般跑了。望著他的身影，淚水一點(diǎn)一點(diǎn)的模糊了我的視線，我知道，他是因喜歡鳥(niǎo)才抓鳥(niǎo)的。可是，小鳥(niǎo)也是動(dòng)物，它屬于大自然，他想在天空中自由翱翔！所以我希望建立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。人們?cè)谶@天，不能做打鳥(niǎo)、吃鳥(niǎo)等虐待鳥(niǎo)的行為，讓籠子里的鳥(niǎo)在天空自由飛翔，重新回到大自然的懷抱！
我衷心期待著愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的到來(lái)！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 20
一天，一只受傷的小麻雀不知怎么回事，掉在了我家的廚房前一棵大樹(shù)下，并有氣無(wú)力地叫著，還不時(shí)撲著小翅膀。我聽(tīng)到這慘叫聲，便走過(guò)去，抱起那只小麻雀，把它送到院子大樹(shù)上的小窩里。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小麻雀，毫不留情地把它撿回了家，喂給小貓吃。那時(shí)我心里難受極了，感到自己的心如同貓爪抓了我一下一樣。
我想：人們不愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，隨意傷害它們，甚至大量捕殺它們，那鳥(niǎo)兒一天比一天少，甚至?xí)䴗缃^，若是世上真的`沒(méi)有鳥(niǎo)，毛毛蟲(chóng)就會(huì)大量繁殖，害蟲(chóng)會(huì)危害莊稼，農(nóng)民伯伯會(huì)使用農(nóng)藥噴灑作物，這樣會(huì)污染環(huán)境。我再不忍想下去。這時(shí)我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：讓我們善待鳥(niǎo)類，善待一切生命，設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)吧！
我想把愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)設(shè)立在每年的四月二十二日。那天我們將會(huì)給小鳥(niǎo)兒喂食，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，給它們一個(gè)溫暖的家，這樣地球就會(huì)鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們居住在這樣的一個(gè)環(huán)境里就會(huì)更加舒適了。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，讓人們知道鳥(niǎo)是人類的朋友，更加愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，讓世界變得更加美好幸福。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 21
小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，他那優(yōu)美的聲音吸引著我，小鳥(niǎo)展翅飛翔，我抬頭望天空，它的身體變成了美麗的字母漂亮極了！鳥(niǎo)兒在天空自由自在的飛著，真讓人羨慕。
你們知道嗎？小鳥(niǎo)可是捕蟲(chóng)專家，隨時(shí)隨刻都能吃到蟲(chóng)子，他那雙富有魅力的眼睛可厲害了，一會(huì)兒在樹(shù)上看見(jiàn)一只蟲(chóng)子，迅速的飛過(guò)去，把蟲(chóng)子吃掉。一會(huì)兒在果實(shí)上看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)，趕緊飛過(guò)去，把毛毛蟲(chóng)吃掉。就這樣一直吃下去，我們的`果樹(shù)果實(shí)不用想都得救了。它們都是被能干的鳥(niǎo)兒救的，鳥(niǎo)兒吃了果實(shí)上面的蟲(chóng)子，不僅幫我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)環(huán)境保護(hù)豐收的果實(shí)，還把它那圓圓的肚子給填飽了，一舉兩得。
小鳥(niǎo)，幫了我們這么多，他幫我們保護(hù)樹(shù)木和果實(shí)，但有些人并不愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，他們用石頭或彈弓把小鳥(niǎo)打下來(lái)，有的甚至用槍，被打中的小鳥(niǎo)受傷不能再繼續(xù)飛了，有的小鳥(niǎo)甚至喪失了自己的生命，有的小鳥(niǎo)被人們抓住之后，拿到家里就被吃掉了，唉——這些小鳥(niǎo)真是太可憐了，我們不應(yīng)該傷害小鳥(niǎo)，不應(yīng)該破壞它的家，而是好好保護(hù)它們，保證自然生態(tài)的平衡。
我們應(yīng)該幫它們安家，有些鳥(niǎo)受傷了，可以給他們治療，讓它們獲得重生，雖然他們也會(huì)慢慢變老漸漸死去，但是活著的小鳥(niǎo)可以和人類能為朋友，受到人類的保護(hù)，小鳥(niǎo)會(huì)漸漸的喜歡我們，我們也會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。
所以我要在世界上設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，讓每個(gè)人都能愛(ài)上小鳥(niǎo)，保護(hù)小鳥(niǎo)。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 22
我要設(shè)立愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)因?yàn)橐惶欤液透绺缛ネ妗Ｍ蝗灰恢恍▲B(niǎo)從窩里掉了下來(lái)，我和哥哥看見(jiàn)了就急忙把它送回窩里，然后我們就高高興興的出去玩了，在去玩的路上我和哥哥看見(jiàn)一群孩子用彈弓在打天上的.小鳥(niǎo)，我和哥哥急忙跑過(guò)去說(shuō)：小鳥(niǎo)是我們的好朋友，也是莊稼的守護(hù)神。如果沒(méi)有小鳥(niǎo)，莊稼就會(huì)被蟲(chóng)子咬壞的。所以我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。
在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這一天我和哥哥，還有一些新朋友一起去給小鳥(niǎo)做窩，在馬路上宣傳鳥(niǎo)類的知識(shí)。做鳥(niǎo)窩的材料有：木板、釘子、螺絲和螺絲刀等。我們先把木板搭成一個(gè)小房子的形狀再用釘子把這個(gè)小房子釘好，然后用螺絲刀把螺絲固定在小房子的上面，這樣一個(gè)小房子就做好了。就這樣我們做好了一個(gè)又是一個(gè)，直到哥哥喊停的時(shí)候我們才停了下來(lái)。哥哥說(shuō)：今天就到此為止，等下一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)再做吧。我們都累死了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候他不到5分鐘就睡著了。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這一天我們過(guò)的非常有意義。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 23
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，節(jié)日里也沒(méi)有，我創(chuàng)造這愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)是一定的道理的，是因?yàn)楫?dāng)我發(fā)現(xiàn)獵人、小朋友在傷害鳥(niǎo)類，我就非常心痛，有的小朋友喜歡捅鳥(niǎo)窩，把鳥(niǎo)窩給捅壞了，讓小鳥(niǎo)們無(wú)家可歸，還有的獵人手抓著槍，看見(jiàn)一只就開(kāi)槍的打一只，這樣，成千上萬(wàn)的小鳥(niǎo)都倒在槍口下了，鳥(niǎo)類也有生命呀，它就像我們一樣，過(guò)著平凡的'生活，有什么不好呢？偏偏我們?nèi)祟惥头且盟鼈冇谒赖啬兀?/p>
這次愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，我會(huì)讓所有的獵人停止一切攻擊獵物，讓賣(mài)鳥(niǎo)的人統(tǒng)統(tǒng)把鳥(niǎo)放了，讓買(mǎi)鳥(niǎo)的人或已經(jīng)買(mǎi)了鳥(niǎo)的人，統(tǒng)統(tǒng)把鳥(niǎo)全放了，雖然我知道買(mǎi)一只鳥(niǎo)要一百多元錢(qián)，我有的過(guò)分，但是，你們要知道鳥(niǎo)是人類的朋友啊！特別是益鳥(niǎo)，我們?yōu)槭裁淳筒荒軌蚨鄬捜菀稽c(diǎn)呢？人生最大的美德就是“饒恕”，我們應(yīng)該讓小鳥(niǎo)們和我們共同生存在這美好的地球上，幸福快樂(lè)的生活著，有的小朋友熱愛(ài)小鳥(niǎo)，幫它們蓋一座小房子，給它們食物吃，給沙礫讓它們自由洗澡呢！
最后，我希望：我們?nèi)祟惒灰獋B(niǎo)類，讓對(duì)小鳥(niǎo)下毒手的人們，趕快收起來(lái)吧，保護(hù)鳥(niǎo)兒，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的家園，讓大家共同努力吧！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 24
我想設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里老師、學(xué)生放假一天。
在這一天里我要請(qǐng)我的`好朋友李滋、吳蓉等同學(xué)，帶一些木板，到我家給鳥(niǎo)兒做小木房子。在房子側(cè)面打個(gè)洞當(dāng)作窗戶，在里面分三個(gè)房間，一個(gè)是客廳，一個(gè)是臥室，還有一個(gè)是洗手間，客廳里有小沙發(fā)，可以拿四塊木板做成的，臥室里會(huì)有個(gè)雙層床，做好了。我們拿個(gè)鉤子把它鉤到樹(shù)杈上，也可以找棵死樹(shù)，在樹(shù)竿上打個(gè)大洞，在里面鋪上棉花，還可以把好幾個(gè)房間拼在一起，放在一個(gè)樹(shù)杈桑，就像一座別墅。
造完房子我們可以來(lái)到公園，給賣(mài)鳥(niǎo)的大伯講個(gè)故事什么的，讓他們把鳥(niǎo)放了，讓它們回到大自然。
這將是多么美好幸福的一天。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 25
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級(jí)的小弟弟又在捅鳥(niǎo)窩了。如果把12月22日設(shè)成“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，該多好呀！因?yàn)?2月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，那該多好呀！
你們問(wèn)我為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日？那是因?yàn)橛幸惶煳胰レ`寶娘娘山游玩，在半路上我看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在捅一個(gè)大大的鳥(niǎo)窩，里面可能有一窩小鳥(niǎo)吧！我連忙上去阻止他，他扭過(guò)頭用惡狠狠的`眼神瞪著我說(shuō)：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個(gè)大鳥(niǎo)窩一塊一塊地捅了下來(lái)，隨著“啪”的一聲，慘劇發(fā)生了，鳥(niǎo)窩及窩里的幾只小鳥(niǎo)掉到了地上。那個(gè)小朋友看到鳥(niǎo)窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑得那么開(kāi)心，心里一酸，淚水便涌了出來(lái)，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。哎，如果設(shè)一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，號(hào)召人們都來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒們就不會(huì)那樣被折磨死了。=
在那一天，全社會(huì)的人們都要造鳥(niǎo)巢。可以把鳥(niǎo)巢制成各種形狀，如：北京的鳥(niǎo)巢、水立方、白云、房子、汽車(chē)等等。人們還可以把制成的鳥(niǎo)巢染上自己喜歡的色彩，寫(xiě)上自己的名字，掛在樹(shù)上。那樣既能把小樹(shù)裝點(diǎn)得絢麗多彩，又能給小鳥(niǎo)當(dāng)窩，多好啊！
爸爸和我從上個(gè)月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見(jiàn)幾只小麻雀在陽(yáng)臺(tái)上歡快地叫著，還有些小麻雀把米喂給同伴吃。看著它們頑皮的樣子，我也想變成一只小麻雀在藍(lán)天上自由飛翔。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，害蟲(chóng)就會(huì)泛濫，我們就可能吃不到新鮮的米飯、蔬菜、水果，我們的身體將會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象；如果沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，我們就聽(tīng)不到鳥(niǎo)的叫聲，我們的生活就會(huì)顯得更加枯燥。小朋友們，讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！這樣我們的生活會(huì)變得更豐富、更充實(shí)，我們的明天也一定會(huì)更美好！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 26
假期里，我和奶奶一起回老家，經(jīng)常到鄰居張奶奶家去玩。
一天，我吃過(guò)早飯，和往常一樣又去張奶奶家，一見(jiàn)門(mén)，看見(jiàn)張奶奶的孫子用繩子拉著一只小燕子，我看在眼里，急在心里，馬上走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，快把小燕子放了吧！小燕子是益鳥(niǎo)，它會(huì)捉害蟲(chóng)的。”小弟弟搖了搖頭說(shuō)：“不行，我才不放呢，我奶奶好不容易才抓住了它，很好玩。”“你這樣不行的，馬上會(huì)被你弄死的。”小弟弟又說(shuō)：“不會(huì)的'。”誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，小燕子真的被小弟弟拖來(lái)拖去的拖死了。一只活活的小燕子眼睜睜地就這樣死了，我的心里好難受啊！想起以前，還有更殘酷的，張奶奶抓到小麻雀就喂給自家的小貓吃。看到這樣的情景，感覺(jué)到心里像被貓爪抓了似的。我想：人類這樣不愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，隨意去捕捉它，傷害它，那小鳥(niǎo)將會(huì)一天比一天少，將來(lái)如果有一天世上真的沒(méi)有小鳥(niǎo)，那害蟲(chóng)就會(huì)大量繁殖，這些害蟲(chóng)會(huì)吃掉我們的莊稼、花草、樹(shù)木。那就會(huì)給我們美好家園和幸福生活帶來(lái)很大影響，想想是多少可怕呀！我再也不愿意往下想，此時(shí)此刻，我的心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：讓我們?cè)O(shè)立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)吧！”
我多么渴望到了愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那天，大家一起去給小鳥(niǎo)喂食；聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌；給小鳥(niǎo)一個(gè)舒適而又溫暖的家。讓我們與小鳥(niǎo)和睦相處。只有這樣，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)小鳥(niǎo)，地球上才會(huì)出現(xiàn)“鶯歌燕舞”、“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，使我們大家的居住環(huán)境更加美麗，生活更加美好。
我渴望的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)定于每年五月六日，因?yàn)榈竭@時(shí)，枝葉茂盛，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒快樂(lè)地在樹(shù)枝上唱歌、做窩，它們無(wú)憂無(wú)慮地生活在樹(shù)林叢中。
我多么渴望愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)早日到來(lái)，這樣，人類就又多了一個(gè)有意義的節(jié)日。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 27
鳥(niǎo)是人類的朋友，我們要保護(hù)它，所以，我想建立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
因?yàn)槊慨?dāng)我看到有些人在肆無(wú)忌憚地捕捉小鳥(niǎo)時(shí)，我就倍感心痛：鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，可是總有一些人“反其道而行之”，依然我行我素，真是太可惡了！所以，我多么想要建立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)呀！不再讓這種悲劇重演。
我們應(yīng)該不捕捉、不傷害鳥(niǎo)兒。你想想看，要是沒(méi)有鳥(niǎo)兒，世界上的蟲(chóng)子該多多呀！那樣，我們就沒(méi)法生活了！
要想度過(guò)這個(gè)節(jié)日，就應(yīng)該做到以下這兩點(diǎn)：一、不捕捉鳥(niǎo)類。二、要保護(hù)鳥(niǎo)兒，讓它們安全的繁衍，但是，我們不能因?yàn)榻裉焓菒?ài)鳥(niǎo)節(jié)，就今天不捕殺鳥(niǎo)類，到了明天再捕。我們必須保證每天都不殺害鳥(niǎo)兒，其實(shí)，這也沒(méi)有什么難的，只要你每天都控制住自己不去打獵，就會(huì)習(xí)慣的。鳥(niǎo)兒一天大約能捕捉幾千萬(wàn)只蟲(chóng)子，這是多么驚人的.數(shù)字呀！
在這里，我要告訴大家：鳥(niǎo)是人類的朋友，我們要保護(hù)它們，而不是傷害它們。
我多么希望有一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)呀！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 28
有一回早上，我和爸爸媽媽一起去外婆家玩。我和爸爸媽媽在外婆家休息的時(shí)候正好鄰居家的小青叔叔拿著一張網(wǎng)往江邊走，我好奇地問(wèn)：“叔叔您這是要捕魚(yú)嗎？”叔叔神秘地笑了笑；“不，是捕鳥(niǎo)。晚上，請(qǐng)你吃麻雀。”
到了傍晚，叔叔果真給我們家送來(lái)了一大碗的`麻雀。叔叔還得意地告訴我：“這兩天，江邊的麻特別多，我每天都能捕到一大碗。”我吃驚地說(shuō)：“麻雀不是益蟲(chóng)嗎？怎么能濫殺濫捕呢？”叔叔不以為然地笑了：“小書(shū)呆子，那么多的麻雀，捕個(gè)幾只又有什么關(guān)系呢？”我看著桌子上的一大碗麻雀，心里很難過(guò)。我的感受是鳥(niǎo)是可以吃害蟲(chóng)的，如果鳥(niǎo)被人捕殺光了老百姓種的莊稼就會(huì)被害蟲(chóng)全吃光了。希望有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 29
星期六早上，人們都起了個(gè)大早，準(zhǔn)備幫鳥(niǎo)兒們蓋房子和放生小鳥(niǎo)。
開(kāi)始蓋房子了，我用的是硬紙板，而別人的則是木板和硬卡紙。首先，是畫(huà)出房子的外框，我畫(huà)的是普通的三角形房子，別人有的是正方形，有的畫(huà)的是五邊形，還有的畫(huà)多邊形。
我先把三角形給做好了，然后把干草鋪到了三角形的`下面，再把三角形的一個(gè)地方給剪下來(lái)了，被剪下來(lái)的地方就是小鳥(niǎo)進(jìn)去的門(mén)，里面還有一個(gè)盛著水的100ml的杯子。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 30
我建議設(shè)一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，我想把它設(shè)定在6月2日。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)在農(nóng)村，就有很多人隨意捕殺鳥(niǎo)兒，最多的就是麻雀。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事——一個(gè)小朋友暑假回農(nóng)村老家看看。有一天，他看到自己的.叔叔正拿著一張網(wǎng)，就問(wèn)他是不是去捕魚(yú)，結(jié)果叔叔說(shuō)不是，而是去捕鳥(niǎo)。等晚上他叔叔回來(lái)后，帶給他的是一大碗沒(méi)有生命的麻雀。他很吃驚，告訴叔叔不可以捕殺麻雀，可叔叔卻不以為然：天上麻雀這么多，捕它幾只有什么關(guān)系呢？我聽(tīng)完這個(gè)故事后很生氣：如果任由所有的人都捕鳥(niǎo)，鳥(niǎo)不是都滅絕了嗎？
我設(shè)的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)可以這樣過(guò)：所有公園，以及有樹(shù)木的其它地方，都免費(fèi)開(kāi)放；并且在這一天中給所有樹(shù)木都掛上了一個(gè)大家親手設(shè)計(jì)和制作的鳥(niǎo)窩，讓小鳥(niǎo)有家可回；并且所有人在這一天停止使用彈弓、捕鳥(niǎo)網(wǎng)等工具，停止捕鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)在這一天可以在天空中自由翱翔。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)唱起這一句歌詞時(shí)，我就有一幅畫(huà)景出現(xiàn)在眼前：在一片綠茵草地上，小鳥(niǎo)在前面飛翔，我們呢就在綠蔭下玩耍，是多么高興啊！我很盼望愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)能快快實(shí)現(xiàn)。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 31
我們從大自然中得到的啟示有很多。比如模仿雞蛋的外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋。向我們暗示著一個(gè)個(gè)做人的奧秘。
魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類的形體造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的.搖擺而動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木漿。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了式船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣即使在波濤滾滾的江河中，人們也能夠讓船只航行自如。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)“企鵝牌極地越野汽車(chē)。”用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
通過(guò)觀察大自然各種有趣的現(xiàn)象，使我們從中學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，應(yīng)用到人們的現(xiàn)實(shí)生活中，造福于人類，讓我們珍惜大自然，愛(ài)護(hù)大自然吧！
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