小學語文作文輔導題

    時間:2021-08-23 13:23:39 小學生作文 我要投稿

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      1.從小開始學會積累 小學生作文指導

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      在看圖寫話的練習中,要把圖寫“活”,需要我們展開豐富的想像,小學語文作文輔導題。但是有的同學想不出來,別人怎么說,他就怎么寫。如果讓他獨立完成一篇看圖寫話,就只有圖上的內容。為什么會有這種情況呢?那就是平時積累的少,頭腦中沒有“生活”。因此,我們小學生從現在開始就要學會積累。

      一、積累生活。

      生活豐富多彩,為寫話提供了豐富的材料,但我們往往熟視無睹,或見而不記,所以時間一長就淡忘了,只能有些模糊的印象。那么怎樣把生活中的內容記錄下來呢?

      1.積累課內外的活動。每學期學校、班級都搞一些有意義的活動,比如:運動會、拔河比賽、朗讀比賽。這些活動同學們最感舉了,感受也多,我們應及時把這些內容記下來。也可能你記的不那么具體,沒關系,自己能看明白即可。

      2.積累發生在班級的事。在我們身邊常常發生一些意想不到的事,何況是有好幾十人的班級呢。如正在上課的時候,教室飛進一只嗡嗡叫的小蜜蜂,同學們是如何反應的,記下他們的動作、表情或者語言,還可以談談自己的想法,這就是不小的收獲。

      3.積累生活中的小事。在生活中,我們與父母、同學、伙伴之間發生的事,都是微不足道的小事。但正是這些小事,才反映出我們內心真實的一面。如父母天天接送自己上學,老師放棄休息時間給你輔導,為小事和同學發生口,等等,作文指導《小學語文作文輔導題》。利用日記把這些瑣事描述下來,并談出自己的想法。這些身邊平凡的小事,就是你以后寫作文的素材。

      二、積累詞句。

      俗話說:“好記性不如爛筆頭。”我們同學看書不少,但記住了多少呢?所以,在閱讀中要善于記,用筆記下好詞、好句,精彩的段要背下來。我想這些老師一定要求過,如果你沒有做到,現在開始也不晚。積累多了,能拓寬你的思路,豐富你的語言,當然也就能妙筆生花。

      2.怎樣寫好記事作文?

      記事作文以敘事為主,表現發生在活動場地、競賽等事情的`某種意義,反映作者對這些事情的態度和看法。

      寫誰(作文對象):發生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的):反映作者對這些事情的態度和看法。

      怎樣寫:通過一件事或幾件事說明作文的目的。

      寫法:敘述事件,還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。注意事項:作文過程中,必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。

      一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果,即六要素。一件事總離不開這六要素,把這方面寫清楚了,才能使讀者了解事件的來龍去脈。

      二、要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此,我們平日要多觀察,多想生活中遇到的事。選材要新穎,在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫,這樣寫出來的作文才有吸引力,有新鮮感。

      三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程,只有把這個過程寫清楚,給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫,這一點很重要,這樣寫出來的作文才生動。要突出中心,詳略得當,與主題無關的事不寫。

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