與作業(yè)的決戰(zhàn)小學作文
作業(yè)，是令我們小學生最頭疼的事。完成一次作業(yè)，不僅會耗費大量精力，還會吞食我們“PLAY”的時間。我將不同科目的作業(yè)劃分為不同的等級。
1．語文作業(yè)等級：高
我方武器：字典、老媽
語文作業(yè)內容復雜，量又多，是一個強敵。尤其是我的弱項——閱讀題，常常弄得我頭昏腦漲。我那可憐的鋼筆就是最好的見證——上面留下了我做不出來焦急時啃咬的牙印。好在我還擁有超級助手——字典和我那“廈大”畢業(yè)的萬能老媽，勉強擊敗強敵應該還是不成問題的。
2．數(shù)學作業(yè)等級：低
我方武器：大腦、計算器
本人的數(shù)學水平向來不錯，還得過“奧數(shù)比賽”二等獎呢。而朱老師布置的數(shù)學作業(yè)恰恰與語文作業(yè)相反，量少，題也簡單，稍有難度的附加題對我來說簡直不堪一擊。（決非吹牛喲）而那些計算量大的`題目我又有計算器相助，擊敗數(shù)學作業(yè)簡直輕而易舉。
3．美術作業(yè)等級：無敵
我方武器：無
美術是我的超級弱項，我曾有過“大紅燈籠高高掛”的不良記錄。可美術老師似乎有意與我過不去，美術作業(yè)一天比一天難。要知道我們家可都是沒有藝術細胞的“左腦人”，想叫我在美術這科上拿優(yōu)，簡直難于上青天。上個學期我好不容易才在“美術王牌”同桌的幫助下混到了個“良”。這學期是小學生活的最后一個學期，真不知道在美術作業(yè)面前，我能拿到什么等級。
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