成長的作文小學(xué)（通用103篇）
“成長”，多么令人高興的字眼，同時，又是多么令人辛酸的事情。我渴望成長，我又害怕成長。下面是關(guān)于成長的作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
成長的作文小學(xué) 1
我，一天天地長大。心事，也一天天地加重。
童年幼稚的玩笑，此刻億起，竟會皺起眉頭，感嘆一聲：時不復(fù)矣！
長大了，回做很多事，雖在父母眼中仍是孩子，但一些事卻也自然而然
地推向了自己的肩膀，不愿面對的事，不愿見到的人，此刻，也必須去處理，去解決，去面對，去擔(dān)負起一個大人的責(zé)任……
漸漸地，學(xué)會了如何挺胸站立于這個社會，學(xué)會了如何吞飲下心中的苦水，學(xué)會了用平靜淡泊的心理狀態(tài)去面對一些必然和事實。但是，在這一切一切都逐漸成熟的同時，心中的苦繭，也在一層一層地加厚……
成長，是一種正常的生理現(xiàn)象。
成長，是家庭和社會的`需求，但成長所付與心理的壓力，性格的扭曲，也同樣是責(zé)無旁貸的！
成長的作文小學(xué) 2
成長是一次考驗，成長是人們所要走的路，人生的成長是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的。
我小時候可不是讓人省心的孩子。見花就撕下來當(dāng)過家家的`菜，有時還把家里搞得像“狗窩”一樣，經(jīng)常做“黑暗料理”，媽媽為此頭疼不已。媽媽有時氣極會說：“真是狗來搗亂的了！我非把這只小狗揪出來！”可今天媽媽對我的態(tài)度不一樣了，對我說：“你要開始獨立了，不然長大是沒有出息的。”看著媽媽那著急無助的眼神，我有些后悔，決心開始懂事。
我準備先收拾衣服，可我從來沒做過，這是第一次嘗試。我有些笨手笨腳，剛收好第一件，晾衣架就像一個炸彈從坡上滾到地面，我一看，大叫道：“快逃命啊，誰來救救我！”我的腳不聽使喚，一個勁地跑，終于躲得過去。可衣服又臟了，還要再洗一遍，可我不會按按鈕，這可怎么辦呢？我只要按個開關(guān)就行了吧！呀，好了，嘻嘻，我心里樂滋滋的。“叮——”好了，再晾一下就行了，時間一分一秒地過去了，衣服終于晾好了，我又一件一件地收下來。對了，我防止衣架倒下來的時候又白忙活一場，我便壓了個石頭在兩旁，這樣不是挺好的！我真聰明！
衣服雖然收回來了，可并不美觀，我來“加工”一下吧！耶！完成，今天媽媽肯定很開心。
媽媽回來了，見我滿頭大汗，便說：“又干什么壞事了？”“看！”“哇，這都是你收拾的嗎？”“當(dāng)然！”“親一個。”媽媽除了這個家務(wù)，還要做許多，媽媽可真是辛苦呀！
我是只做了一件小事，可我卻在這件事中成長。我成長，我自豪，以后我要天天為媽媽分擔(dān)，不讓媽媽煩心。
成長的作文小學(xué) 3
在每個人的成長中都有不同的滋味，有酸甜苦辣四種不同的滋味。
苦
三年級開始，老師幫我們把位置換了一下，把我的同桌換成了女孩子，她可是我們班出了名的暴力女孩，你可別看她細胳膊細腿的'，打起人來可兇了。她成了我同桌后，成天命令我干這個干那個。唉，這日子可真是苦不堪言。
辣
以前，我們學(xué)校安排去科技室參觀，可是在我們前面去的五班把好多儀器弄壞了，我們便去不成了。當(dāng)這個噩耗傳來，我們一片唉聲嘆氣，下課后許多人都到五班去，五班的人躲在教室里，一邊吐舌頭一邊說：“我們就不讓你們，去怎么著？”這五班同學(xué)的手可真是“毒辣”。
酸
最近我們換班主任了，班主任又幫我們換了位置，這次是劉同學(xué)，他在我們班想干什么就干什么。媽媽知道后每天都愁眉苦臉，我見了心里酸溜溜的，終于有一次，我在習(xí)作《感謝某某》寫了感謝媽媽，并寫了這件事，老師又幫我換了位置，媽媽這才放心。
我愛我成長的滋味，我愛我這多彩的人生。
成長的作文小學(xué) 4
古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我一直不太相信，憑借一本書，真的能得到巨大的財富和快樂嗎？直到學(xué)校轟轟烈烈的讀書，我讀了一些書，才明白了這句話中的分量。
“讀書”一個多么熟悉，但又好似非常遙遠的字眼。在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們幾乎天天都讀書，但在聽到老師說希望我們可以認真閱讀幾本又大又厚的名著時，我不是頓然間充滿求知欲，而是像背上了一塊大石頭，充滿了壓迫感。
抱著完成任務(wù)的`想法，我開始讀第一本書，我恨不得一目十行看完它，擺脫這個困擾，不知為什么，在看了一半的時候，我的心態(tài)漸漸發(fā)生變化，只要一寫完作業(yè)，一有空，第一個想到的就是去看書，就連吃飯、睡覺也想捧著它。書的吸引力真的太強了，我不得不為之折服。
我迫不及待地看起第二本、第三本書，我像一塊干渴的海綿在拼命的吮吸著甘露，書填滿了我所的空閑時間。
書中有的不是物質(zhì)財富，而是一筆巨大而讓你受益匪淺的精神財富，就像讀《魯濱遜漂流記》，它讓我明白了在困難面前勇敢面對，渴望的光明也許會變成現(xiàn)實；就像讀《男生賈里》，它讓我看到了一個樂觀向上的男孩形象，《女生日記》，它讓我熟悉了一個女孩在生理和心理上的變化過程；《草房子》，它讓我同桑桑經(jīng)歷了他一樣刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活，讓我接受了人生的啟蒙教育；《假如給我三天光明》，它讓我懂得了，擁有健康是一件多么快樂的事情……書具有永久的魅力，它們像一盞盞明亮的神燈，給予我們溫暖、光明、方向，還有智慧和力量。所以，書讓我受益無窮，書讓我快樂無比，我讀書，我快樂，書將陪伴我終身。
成長的作文小學(xué) 5
每個人都會成長，都會長大，對往日成長所留下的足跡也是依依不舍。
七歲的窗口
打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯(lián)，過新年時的場景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時的自己亦然純真，不懂那人間的險惡，只知道開心的時候應(yīng)該哈哈大笑，傷心時就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個以前只會把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個快樂的童年，卻被遺失在成長的歲月中。
十歲的日記
關(guān)閉七歲的窗口，打開十歲的.日記。筆跡依稀可以看出來，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自己卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因為算起來只能收到一份禮物。而那時的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。
十三歲的自己
合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長吧。十三歲，一個可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實的世界里。成長，將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長的和傷悲。
成長，是一個殘酷的事實，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好；成長，是一個虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長，是一個只開始卻永遠不結(jié)束的，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。
成長的，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
成長的作文小學(xué) 6
我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒；我們的成長是純真美好的'，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂，當(dāng)然也難免會有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了，我傷心的哭了……
發(fā)生在我那悲傷的五年級。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒有了一個真正地談的開來的，相互間沒有一點隱私的好朋友。
我是一個心思比較密的女孩子，一點風(fēng)吹草動都會令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。
我又覺得，我和繆雨欣處在一個虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠了，我真的好害怕，她會離開我的視線。很多時候，我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我，真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長經(jīng)歷，它深深地觸動著我的心靈。
成長的作文小學(xué) 7
成長，伴隨著酸甜苦辣，有開心，也有難過，有稱愿，也有失望，成長每個人都只要一次，所以一定要珍惜！
成長之路是坎坷的，它載滿了種種前所未見的困難，并且要自己克服，這些困難是忘不了的，結(jié)果可能是酸澀的，可能是甘甜的，可能的說不出的味道。而這些坎坷的事情，也是終生難忘的，是一份美好的回憶，是在成長之路上，摔倒后，自己拍拍身上的灰塵自己站起來的真實寫照。
成長之路是幸福的，它裝載了爸爸、媽媽的愛護，爺爺、奶奶的喜愛和所有愛你的`人，當(dāng)生日來臨時，他們會送來祝福，會送來禮物，會獻給你愛之吻；當(dāng)困難來臨時，他們也會在一旁默默地鼓勵加油，會獻給你力量之吻；當(dāng)沮喪來臨時，他們會傾聽訴說，會獻給你安慰之吻。長大后無論你在天涯海角，成長的幸福是忘不了的。
成長之路是煩惱的，“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年很少煩惱，但愿永遠這樣好，一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌曲說出了多少少年在成長之路上的心聲啊！無論是友誼的煩擾，學(xué)習(xí)的壓力，父母的矛盾，還是事情的不順，都讓成長之路的少年們感到煩惱。
成長之路是神奇的，他會讓少年們長大，懂事，成熟……
漸漸，少年們懂事了，去實現(xiàn)了他們少年時的夢想，闖蕩世界，遨游地球，可是，少年再也找不到在成長之旅上，碰見的種種事情：
摔倒后，卻在地上呆呆地傻笑；開心時，自己又蹦又跳；悲傷時，大哭一場……
而少年開始漸漸變老，這是，他會想起成長之路的經(jīng)歷時，他不經(jīng)笑了…
成長的作文小學(xué) 8
白駒過隙，云淡風(fēng)輕，組成我人生的一個個日子像河水一樣恒流不息，轉(zhuǎn)眼間就過去了十年，三千六百五十個日夜。這其中發(fā)生了許多故事，有哀傷的，有快樂的，有難過的……但無論是怎樣的故事，都會給我?guī)硪环菝篮玫幕貞洝?/p>
誠實·言必信者行必果
在灑滿了露珠的小路上，我的心情無比暢快：我在班里撿到了一本書，把它藏了起來，心里很高興。過了幾天，失主找到了，是呂劍翔的，他是我的朋友，可是這本書我一直想要。可是，看著他那傷心的樣子，我心里又酸酸的。終天，我受不了良心的譴責(zé)，自掏腰包還了一本新的給他。不過我也因此獲得了老師的表揚和同學(xué)們的信任。
勤奮·鳥欲高飛先振翅
早晨的校園，沒有一絲雜音，唯有寫字和翻課本的聲音。我的成績落了下來，這是平時懶惰造成的，我必須勤奮起來才能把成績追回來，于是，在下課同學(xué)們都在嬉笑打鬧的.時候，我還在靜靜地學(xué)習(xí)。放學(xué)后，在別人看電視、玩電腦的時候，我還在寫作文、寫公式、寫單詞，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)之后，我在期末考試上獲得了全班第一名的好成績，平時勤奮地學(xué)習(xí)沒有白費。
善良·為愛點亮一盞燈
在一個雨夜中，我在街上游蕩，在一個屋檐下，有一對姐妹，她們的家離得很遠，可她們卻只有一把小小的傘，姐姐把傘給妹妹，妹妹又把傘還給姐姐，一直爭執(zhí)不停。她們不顧自己，只想著別人，但卻沒有一個人去幫助她們。我實在是太感動了，把自己那把小傘遞了出去，這把傘給了姐妹回家的希望。而我雖然被淋成了落湯雞，但卻一點都不后悔。
成長中一個個有趣的故事，組成了一曲回味綿長的樂章，旋律有高昂、有低落、有悲哀、有歡快……但無論是怎樣的旋律，都會給聽眾帶來美好的回憶。
成長的作文小學(xué) 9
小時候，我是一個淘氣的男孩。回顧我18年的成長歷程，有很多值得回憶的故事。這些故事記錄了我的起起落落。當(dāng)我安靜的時候，我會獨自回憶那些…
小時候在家，我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的驕傲。從小到大都不做家務(wù)。我以為做家務(wù)理所當(dāng)然是我媽的工作，挺輕松的；當(dāng)時因為這個原因，有一天媽媽突然決定讓我一個人體驗家務(wù)的生活。只有兩個工作，——。第一個是洗碗。我很開心的看著盆里的碗：就洗幾碗，小菜一碟。但是拿到碗的時候，感覺不太好，因為太滑了，差點掉到地上。還好沒有雙手快速緊握摔倒。為了防止這樣的事情再次發(fā)生，我把自來水調(diào)到最大，用手捧著碗，簡單的用清水洗了幾遍。洗了半個小時放好的時候，自來水流了很多，但是碗還是沒有先洗干凈，我的一大塊衣服前面還是濕的。忽略了濕衣服，我繼續(xù)我的第二份工作，——，擦地板。擦之前先掃地，看著滿地的紙屑我臉紅了。以前用掃把打掃地面的時候，地上的東西都被舉到空中。“輕輕掃。”我媽提醒我掃完地累了，所以我把地擦得很臟的時候就用水洗，不像我媽的抹布有點臟的'時候，我就趕緊做完第二份工作。
這時候我媽在檢查我兩項任務(wù)完成情況的時候，對我大加贊賞，并指出了一些不足之處（我知道后來我媽轉(zhuǎn)發(fā)了碗，又擦了一遍地）。那次家務(wù)經(jīng)歷讓我明白了媽媽每天有多辛苦。從此我決定以后一定要多幫媽媽做點事情…
現(xiàn)在我是一個在外地工作的工人。我的成長過程中有很多這樣美好的回憶。這種不斷的成長讓我成年了，讓我快樂。我喜歡。
成長的作文小學(xué) 10
假如說人的童年是一首歌，那么成長中的點點滴滴起伏的高下音。這一個個音符奏沒的樂章，無數(shù)次喚訖我對童年的回想。
音符中的高低音老是激動慷慨的。在成長記憶中，我童年之歌的高音就是享蒙成過之時的喜悅與快慰。記得小學(xué)時，市面舉辦息文比賽，應(yīng)老師篩選參賽選手時，竟然挑到了我，我真是又驚又喜。歸到家，我就開端認實地籌備，為了能在競賽中獲得佳成就，我常常干完功課后，寫一段小練筆，雖說只有一兩百字，但我講求品質(zhì)，語言要精煉，詞句字字斟酌。到了考場上，冷靜應(yīng)答，對作文標題當(dāng)真審題，抓準角度入手，寫起去得口應(yīng)手。
一個禮拜后，我得悉本人獲獎時，我悲痛欲絕，拿著金燦燦的獎狀飛鈍的向野人報憂。爸媽給了我及時的激勵，并領(lǐng)導(dǎo)我向數(shù)學(xué)、物理等方點倒退。可我辜背了他們的冀望。可以說，是無數(shù)次的`勝利與失敗為我拆伏成長的階梯，練就奮飛的翅膀成為我更添盡力尋求后退目的的不竭源泉。
該然，成長中也會有不絕人意的低音我的低音，也就是我成長中的煩腦，是我的數(shù)教與物理這二門科綱，無論我怎樣學(xué)，爾都聽不懂。物理大考小考素來就不合格功我很替之煩惱。然而，我是毫不讓這“低音”成為我永遙的懊惱。
低音跟低音都有了，那么主旋律能夠是無牽無掛的童年生涯可以是一次快活的宴會，一次迷我的家餐，一次取同窗記乎所以的狂歡。不論怎么說，童年這一首歌，有了成長這一串音符有了精美的主旋律，怎樣吹奏，都是迷己的、動人的。這婉轉(zhuǎn)的樂曲，好像是清清的淌水，悠悠源進心坎，讓每一集體皆能咀嚼到成長的味道。
成長的作文小學(xué) 11
如果將快樂比作是光芒，那煩惱就是光下的陰影，如果將快樂比作是天空，那煩惱就是空中的烏云，如果將快樂比作是海洋，那煩惱就是海中的陸地。快樂和煩惱就像是一對形影不離的好朋友。所以我們的生活既有快樂，又有煩惱。而那一次的煩惱我卻一直牢牢地記著。
每年的春節(jié)都是我最快樂的日子，除了放假，吃美食，還能有一筆“巨款”———壓歲錢能夠收入囊中，去年也不例外，果真拿到了一筆可觀的壓歲錢，我早就想好了換掉我那個破手機，說起我那個手機啊，實在是太不爭氣了，是個老人機不說打電話還經(jīng)常死機，弄得我特別沒有面子，“換，換，換”我實在是受不了了，我的.腦子里涌現(xiàn)出同學(xué)們手機的樣子，榮耀7，mate8，6plus……正當(dāng)我幻想著新手機樣子的時候，媽媽走過來拍了拍我的肩膀說：“把那個給我”，我習(xí)慣性的把壓歲錢塞進來口袋，故作無知的說：“那個是哪個啊”，媽媽一時語塞：“那個嘛，你懂得”我繼續(xù)裝傻：“啊，你說啥？”媽媽估計是嫌我煩了，就冷嗖嗖的說：“把壓歲錢交出來！”瞬間我的幻想破滅了，榮耀7、mate8、6plus都離我遠去了，我只能慢吞吞的、心不甘情不愿的交出來壓歲錢。我煩躁極了，心想：“為什么我不能自己拿壓歲錢？為什么我不能支配自己的壓歲錢？”我心中感慨萬千，我以后做了大人一定不會“坑”小孩壓歲錢。
也許過了幾年以后，我會理解父母他們的做法。曾經(jīng)我認為是很大的煩惱也會隨著時間的推移變成很小的煩惱，也會有新的煩惱。但是這些煩惱都是成長中不可或缺的，和快樂一樣。
成長的作文小學(xué) 12
暖黃的陽光，潑灑在了我的小書房。每天早上，我早早就拉開了窗簾，到書房背課文。在我的小窗臺上，有一朵看起來膽小、弱不禁風(fēng)的蘭花。媽媽每天耐心的等待、精心呵護著它。
新學(xué)期開始了，我們課程的進度比以前快好多，有很多知識點我還沒有掌握，可又迎來了新的小測驗。這次考試我的成績有點不理想，名次更是讓我一跌到谷底。因此，我懶散了下來，那冰冷刺眼的分數(shù)讓我不知所措！
以前，媽媽對我很有自信，這次分數(shù)下來，我像泄了氣的皮球，連一點一滴剩的信心也全部沒有了！
那是一個周末的上午，我的小房間一片寂靜，坐在書桌前，書桌混亂不堪，語文書不在一個地方，作業(yè)本不知道去哪里了。無意中瞥見了媽媽，心里又煩躁起來，今天的媽媽卻很是異常冷靜，媽媽一眼也沒有看我，而是束起頭發(fā)沉靜、淡然地侍弄著蘭花。
蘭花纖細的葉子泛著一個一個的枯黃的小黃點，顯然，蘭花已經(jīng)慢慢的營養(yǎng)不良。媽媽還像平常一樣給蘭花換土。只見，媽媽輕輕的捏住整株蘭花，慢慢地挖土，換上了新土。蘭花伸出強健的.根，像手緊緊地抓住土壤，靜靜地吸收著土壤的水份和營養(yǎng)，它的根慢慢的延伸、生長，不畏風(fēng)雨的很命摧殘。
我猛然覺得，自己身上的最大的毛病是浮躁，以后我也要像蘭花一樣，扎根于知識的土壤。想到這，我馬上打開了作業(yè)本寫了起來。
不知道什么時候，媽媽悄悄地離開了書房。當(dāng)時，只有我唰唰的書寫聲。書寫聲，像春雨之聲，浸潤著我幼小的心靈，那瞬間，我覺得自己正在默默地成長，只要堅持下去，我以后也一定要像蘭花一樣綻放！
成長的作文小學(xué) 13
現(xiàn)在，很多的小學(xué)生因為學(xué)習(xí)任務(wù)過重，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，被家長逼迫，只會一頭霧水的學(xué)，被封閉了成長。這就會像下面這幅漫畫中講的一樣：這幅漫畫畫了一個小學(xué)生，坐在很高很高的書山上，全身被繩索緊緊地綁著，四條鐵鏈牢牢地固定住，眼睛被蒙上，面無表情，一副痛苦無比的樣子！
學(xué)習(xí)不應(yīng)該沒有計劃。學(xué)習(xí)時不應(yīng)該盲目，應(yīng)該有計劃的學(xué)習(xí)。我的鄰居小明很喜歡學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回家都要學(xué)習(xí)很長時間，但是，他總是學(xué)一會兒語文，又學(xué)數(shù)學(xué)，所以成績一直沒有提高。所以學(xué)習(xí)應(yīng)該是有計劃的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時不可以心不在焉。學(xué)習(xí)時要專注，不可以想這兒想那兒，這樣你學(xué)多久，知識也進入不到腦子里。我的同學(xué)小玲，每次學(xué)習(xí)的時候都是心不在焉，不是咬鉛筆頭就是摳橡皮，最后她的學(xué)習(xí)不但沒有提高，反而下降了。所以說學(xué)習(xí)應(yīng)該專注。
學(xué)習(xí)不應(yīng)該沒有意識的學(xué)習(xí)。不然會沒有領(lǐng)悟和提高。下意識的學(xué)習(xí)是無用的'學(xué)習(xí)，應(yīng)該從學(xué)習(xí)的本質(zhì)上去領(lǐng)悟和提高。很多家長們希望用書山題海的束縛教育，來換得期末考試那個所謂的“高分”，這樣，確實是對孩子天賦的扼殺，思想的禁錮，自由的剝奪。看了這幅漫畫之后，我希望所有的家長們，再不要把孩子們用“鐵鏈”重重包圍了，有時讓孩子打開心靈的窗戶，看看窗外的世界是多么美好吧！
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛也飛不高……”這句話是我們小學(xué)生的心聲嗎？是的，很多小學(xué)生就像這樣，被困在家長布置得書山題海里，這樣只能使孩子下意識的學(xué)習(xí)而不能使孩子從本質(zhì)上去領(lǐng)悟和提高！
成長的作文小學(xué) 14
小時候，媽媽陪我讀過一本小人書，書中講每個人在出生后都會慢慢長大，最后，小女孩變成老奶奶，小男孩變成老爺爺。媽媽說：“我們不能只長年齡不長知識，那叫空長，每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓才能和身體一起成長。”
兩歲的時候，媽媽開始教我認字。上小學(xué)前，我已經(jīng)能夠獨立閱讀簡單的小故事。我不僅喜歡閱讀，而且還愛表達。三歲的時候，我給媽媽的同事們講《狐假虎威》的`故事，大家都夸我聰明，一位伯伯贊許地說：“了不起啊！以后一定要上劍橋。”我覺得他小瞧了自己，一跺小腳，憤憤地說：“不，我要上哈佛！”因為媽媽買了一本《哈佛女孩劉亦婷》的書，每天給我讀一段，所以在我心里，哈佛大學(xué)才是我以后要去的地方。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。”我剛出生的時候，住在北街一個比較臟亂、嘈雜的地方，兩歲的時候，我們?nèi)野岬搅税职值膯挝唬瑡寢屨f：“這里非常適合兆寧的成長，我們就做一回孟母吧！”五歲的時候，我看見同院的許多小姑娘們會彈電子琴，也鬧著要學(xué)琴，經(jīng)不住我的糾纏，媽媽幫我找了老師。我興趣濃厚地學(xué)了一個月，老師直夸我聰明、悟性好。三個月后，我漸漸覺得長時間地坐著練琴是件很枯躁的事情，練琴的時候總想從琴邊溜開。媽媽批評我干事沒定力，這樣什么事都干不好，并用“茍有志何須廢寢忘食，最無益一曝十寒。”的古訓(xùn)教育我。現(xiàn)在電子琴我已經(jīng)堅持彈了三年多，前不久，剛練完世界名曲《獻給愛麗絲》。彈琴讓我熱愛音樂，音樂讓我覺得音樂老師真美。生活就象跳動的音符，神秘、有趣。
“為中華之崛起而讀書。”這是周總理少年時立下的誓言，我也要為國家的繁榮、富強努力學(xué)習(xí)，成長為一名新世紀的優(yōu)秀少年。
成長的作文小學(xué) 15
回望11年的快樂歲月，突然感覺自己長大了好多，成長的感覺是什么？是驚奇？是欣喜？還是多了一份責(zé)任？
不知不覺的過去了一年又一年，成長仿佛就在一瞬間，長大后，下雨了自然會帶把雨傘，而不像小時候，跟伙伴們在水中嬉戲，毫不在乎自己的衣服是否已經(jīng)濕透，想想那時的我真的過的很快樂。現(xiàn)在的我，不是那個睡覺前鬧著要媽媽講故事的小女孩；不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是在鏡中看見漸漸脫掉幼稚外衣的自己，想著自己如何為家長減少一點負擔(dān)，不讓父母為自己擔(dān)心。
從我出生墜地，發(fā)出“哇哇”的第一聲啼哭聲時，父母會心的笑了。從那時起，他們就擔(dān)起了照顧我的責(zé)任，但我這個小嬰兒，還不知道這一切，只是覺得，這個充滿神奇的世界，值得我去探索。
漸漸的長大了，第一次掙開父母的懷抱，勇敢的邁出了第一步。這時，父母開心地掉下了眼淚，從那時起他們感覺很欣慰，自己的女兒長大了。而那時的我，什么都不明白。
“媽媽……”當(dāng)?shù)谝淮魏俺隽诉@個詞，父母再次流淚這意味著我即將步入學(xué)校，走進知識的海洋。
“媽媽再見”。總是一天天的重復(fù)著這句話。然而，媽媽也總是點點頭，用慈祥的目光看著老師拉著我的.小手走進教室。
步入四年級，我也有了平常女孩的愛美之心，看著媽媽訂購的雜志上，一個個跟我年齡相似的女孩子穿著漂亮的連衣裙，扎著漂亮的麻花辮，不禁產(chǎn)生了嫉妒，自己也穿上了連衣裙，走到鏡子前，擺弄
著頭發(fā)，卻怎么也梳不好，失望的低著頭，從那時起，我就反復(fù)練習(xí)梳頭，到了六年級自然的學(xué)會了，但在也不喜歡穿裙子，喜歡上了平淡的短袖和牛仔褲，想想過去，覺得自己好幼稚。
成長是驚奇，是欣喜。
成長的作文小學(xué) 16
長大，是每個孩子的必經(jīng)的階梯，在成長的過程中，每個孩子都曾想過長大，盼望長大。長大，就有自己的主見，獨自干自己喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的；也許沒過兩三天，這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會隨著時間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來說把！在這成長的十六年來，曾有許多煩心事；不必說國家，就說我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽話，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停。單是成績不怎么好，就被批評的一陣子！嗨~他們的我也會聽，但我也希望能得到理解！
成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，萬事不成問題！
所以我一直的在努力，因為我知道，其實我根本就不缺少機會，缺少的只是我的'一份執(zhí)著；曾在煩惱中我想過簡單的生活，因為我感受到生活的困擾。我雖樂于與周圍的人交往很耗時，但似乎有時在掩蓋著自己的煩事與不樂，內(nèi)心的孤獨！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動，再沒勇氣去說，去溝通；我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過去了，周圍的事物都隨時間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨我一個還是希望得到解脫的我！因為我，現(xiàn)在活的很累，壓力大。
成長的作文小學(xué) 17
最近有點兒煩，有點煩!每到放假的時候，看著一群同學(xué)結(jié)伴去游玩，和父母一起看電影，我就會十分羨慕他們。這是為什么呢?我來給你慢慢說我的煩惱。
每當(dāng)周末放假時，我總能看見"女王大人"捧著厚厚的習(xí)題出場，這不，今天她又興致勃勃地出場了："琪琪，今天的作業(yè)我寫在紙上了，不準看電視哦!"我無力地應(yīng)了一聲，看著"女王大人"離去的背影，我才松一口氣，可是好景不長，本以為只有一點點的作業(yè)卻成了五十幾頁，真是個噩夢："蒼天!五十幾頁?!我不活了!不活了!"不過，經(jīng)過三個小時的"鏖戰(zhàn)"，我終于將這些關(guān)卡全部擊破。當(dāng)我正準備出去玩時，媽媽卻回來了，我心想："這可完了，我該怎么辦?!"而媽媽卻沒好氣地對我，看見我驚慌失措的樣子，她一下就看破了我的心思："玩什么玩?!如果你現(xiàn)在玩了，將來怎么考名牌大學(xué)?!怎么會有好工作?!"我傷心死了，忍住淚水回到房間，眼淚再也不能制止了，如同斷了線的珍珠一樣，我喃喃自語："未來有那么重要嗎?成績有那么重要嗎?你的眼中沒有我......只有分數(shù)。"
媽媽，我一直有個和您有關(guān)的`煩惱，您知道嗎?人生短短數(shù)十載，您卻讓我一直學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)......我希望您別把成績掛在嘴邊。我真希望像歌曲中唱的那樣："小小少年，沒有煩惱......"
成長的作文小學(xué) 18
在成長的過程中，常常有許多快樂、憂愁、成功、失敗……我最深刻的是：那一次成功……
那個晚上，消息來的太突然：“陳義淼，下周升旗，你當(dāng)主持人。”一剎那，我愣住了，我要當(dāng)主持人？做夢嗎？面對那么多人主持，我從來沒有過，我很害怕，害怕緊張的氣氛，害怕讀錯了會尷尬，害怕兩千多人的目光……我屢次向老師和父母請求換人，但他們并不同意。
我很清楚的`記得：打稿時我的手在不停的抖，心在不停地顫，生怕打錯一個字，兩個小時，稿終于打好了，我拿著稿，心里不知是激動還是緊張，看著那些字，我就腿發(fā)麻。開始練稿了，我打開了錄像。
我開始一字一字的讀，一遍一遍的讀，直到熟練，有感情為止，練完后，打開相冊，看我朗讀的效果，我邊看邊想：“這是自己練，但面對那么多人，我好緊張，好害怕，因為我害怕失敗！”時間就這么一天天過去了，升國旗前一天晚上，我一直無法入睡，我被緊張激動的心情包圍著……
第二天，我站在升旗臺下，腿止不住的發(fā)抖，等各班到齊后，我緩慢而又鄭重的走上升旗臺，還差5米、3米、1米。我站到了升旗臺上，俯視一眼臺下，一片死寂……
無數(shù)雙眼睛正盯著我，我緊張的拿起話筒，開始讀，10分鐘過去，20分鐘過去了，25分鐘過去了，30分鐘過去了，終于在我最后一句宣讀中，升旗儀式結(jié)束了，我覺得自己是個奇跡，我竟然成功了！
放下話筒那一刻，我釋然了，我不再緊張，我笑了，但我并沒有放聲大笑，而是在心里大喊了一聲：“我成功啦！”
成長的作文小學(xué) 19
大自然有了季節(jié)，便形成了許多風(fēng)景各異的奇特景觀；風(fēng)兒有了季節(jié)，便形成了幾個溫度不同，性格不同的姊妹；鳥兒有了季節(jié)，便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說，成長也有季節(jié)。
回望我的成長之路，我發(fā)現(xiàn)不管是春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，我都處于成長的季節(jié)中，收獲著成長的果實。
小時候，懵懵懂懂的我突然有一天要去上學(xué)了，父母牽著姐姐，姐姐拽著我，在求知欲的驅(qū)使下，我走進了課堂。苗條的數(shù)字1，肥胖的`數(shù)字8，還有那可愛的耳朵3每個數(shù)字都會讓我感到新奇與喜愛。于是在成長的季節(jié)中我最先褪下了懵懂的外衣，背上了知識的書包，我在成長的季節(jié)中蛻變！
長大了，任性的我上了六年級，學(xué)習(xí)上科目的增多，成績的不如意造就了一個動不動就要發(fā)脾氣的我。對此，父母無可奈何，一再退讓；卻成了我得寸進尺的籌碼。突然有一天，那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛，在時光消逝，歲月如梭的成長季節(jié)中我學(xué)會了關(guān)愛與包容，自此不在頂撞父母。
現(xiàn)在啊，我步入了青春的花季，本該無憂無慮，在父母身旁盡情撒嬌，受盡萬般寵愛，卻被送到了一所封閉學(xué)校。緊鎖的鐵大門將校內(nèi)，校外分成了兩個截然不同的世界，但心是自由的，那鐵鎖又能鎖住什么？我本無憂無慮，何必為自己帶上世俗的枷鎖，離開父母，未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長的季節(jié)中我學(xué)會了堅強與自立。
我不懂成長的季節(jié)到底有多長，我也不懂未來的日子我的成長會變成什么樣兒。但是在此時此刻，在我成長的季節(jié)中，我收獲的遠比我付出的要多的多。我認為成長的季節(jié)就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷長大的季節(jié)。于是在我成長的季節(jié)中，我的世界春暖花開。
成長的作文小學(xué) 20
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，便摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題。
這一學(xué)期，我又讀了好多書，其中就有《語文經(jīng)典讀本》。
當(dāng)我們打開這本《語文經(jīng)典讀本》，就會和書中的小伙伴們一起學(xué)習(xí)知識，精美的插圖會讓我們更好的和作者們交流，讓我們再得到快樂的同時學(xué)到知識。
走進這本書，我們還可以盡情欣賞春天的燦爛，夏天的.多彩，秋天的繁華，冬天的純潔。這本書讓我知道了：感恩的心，固守信念，相識《四書》《五經(jīng)》，生活的詠嘆，求知與探索，百善孝為先，親近西部，童年情結(jié)，金玉良言催人省，走進名著，寸草心 三春暉……
從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關(guān)愛，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是堅強，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、與批評；什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往……
我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
我相信，別人做得到，我也一定能做到！
成長的作文小學(xué) 21
數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，當(dāng)今，數(shù)學(xué)被應(yīng)用在各個不同領(lǐng)域，包括科學(xué)，經(jīng)濟，工程等。同時，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識與其運用也是每個人生活中不可缺少的一塊，所以我們小學(xué)生更應(yīng)該在基礎(chǔ)階段學(xué)好數(shù)學(xué)，開闊自己的思維。我非常喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)然對它也不陌生。
前一段時間，我參加了“全國華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽”，這是一個高水平的數(shù)學(xué)競賽，一個不一般的數(shù)學(xué)競賽。雖然我之前做好了各種準備，但是到了賽場不免還是會緊張，畢竟這是我第一次參加一個校外競賽。我面帶微笑進入考場，我哭笑不得走出考場，心里有一種難以言狀的感覺，又是高興，又是悲傷，又是歡樂，又是憂愁，很難描述自己那時的心情。
過后，我才回過神來，感覺到這一次的考試，一定考砸了。我對卷子的回憶，對答案的深思熟慮——慢慢回憶起試題，回想得越多我越感覺到復(fù)賽離我好遠好遠。我沉默了。不能參加復(fù)賽，我覺得挺遺憾的`。不過，我也告訴自己，重在參與——成績和結(jié)果并不重要，重要的是過程，我體會了一次與眾不同的數(shù)學(xué)競賽，領(lǐng)略了一個與眾不同的數(shù)學(xué)世界，這些使我對數(shù)學(xué)的喜愛更深了。
數(shù)學(xué)不僅讓我在數(shù)字的世界里收獲多多，而且還啟發(fā)了我對人生的一些思考：人一生中有許多是要舍棄的，為減；有我們需要的，為加，至于哪些要加，哪些要減，則需要我們用智慧來分辨。就像這次競賽，雖然我失敗了，但是我要把沮喪趕走，把挫敗感驅(qū)逐，加入到自信的行列。“在人生的道路上，難免有崎嶇和坎坷。但只要有厄運打不垮的信念，‘希望之光’就會驅(qū)散‘絕望之云’。”
成長的作文小學(xué) 22
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點見識一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
回想起自己小的時候，那時還是個小孩子的我，生活得多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我的個子高了，上學(xué)的時間長了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。
成長是會給我?guī)聿簧俚臒⿶溃捎窒胱约嚎炜斓刈兂纱笕恕Ｐr候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的'我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著。摔倒了，有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來支撐。
我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
陽光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會成功？這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應(yīng)該從容地面對它。
成長的作文小學(xué) 23
人們都說：“人生中最幸福快樂的時候是童年，”的確，每個人在童年的時候是無憂無慮自由自在的，可童年也并不是100%是快樂的，難免會有一些煩惱。
在我小的時候，我的成績十分差。老師們都認為我永遠不能與聰明沾邊，以后不可能成大器，家長為此對我嚴格起來，同學(xué)借此嘲笑我，譏諷我，欺負我，這使我不由得有一種失落和自卑感，學(xué)習(xí)成績差也成了我心中難以驅(qū)散的陰影，成了我難以解決的煩惱。
隨著時間的推移，試卷也越來越有難度，我的學(xué)習(xí)成績便隨之變得越來越差。每當(dāng)我看見試卷上題目后的紅叉叉，看見評分線上那鮮紅的數(shù)字，看見同學(xué)們因成績好而欣喜若狂的`樣子，我的心中不由的有一股寒酸，一種五發(fā)用語言的痛苦，心如刀絞般之痛讓我無法自拔，仿佛就像一把利劍，刺痛我的心。我強忍住痛苦，不讓淚水流出來，可有的時候眼淚就像一個調(diào)皮的娃娃，突破眼睛的縫隙，在臉龐上跑起步來，我的臉龐上也留下了一道無法抹去的淚痕。
為了讓自己不在忍受這樣的痛苦，我會去尋找成績差的原因，然后靠不懈的努力改正，使自己能夠快樂，擺脫這種煩惱。我會在課堂上認真去聽老師的每一句教誨，做好應(yīng)做好的筆記。在課外多與書為友，讀各種有好處書把各種好詞好句都積累起來，在寫作的時候運用到文章中去。我還會去外面補習(xí)，去獲取更多的知識，我還會不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)知識。
成長的道路中處處充滿煩惱，如果去追根求源，努力去解決煩惱，不管是什么困難，都會迎刃而解。
成長的作文小學(xué) 24
說到成長，大伙兒也不生疏。每日長個子毫米，哪天學(xué)會了一項專業(yè)技能，越來越信心、樂觀了……這種全是成長。因此 ，我今天要講的是：我的成長。
我坐在坐位上，感到了史無前例的焦慮不安。它是我還在演說當(dāng)場深刻的體會。在今天上午，我報名參加了詩歌朗誦比賽。還記得，在報考時，我毫不畏懼正式報名；還記得，在訓(xùn)練時，我高聲記誦，信心滿滿地提前準備著；還記得，在進場前，我不以為意，覺得總冠軍我勢在必行……殊不知，我坐在提前準備席上，望著一顆顆的群體，感到了一種沒法用語言描述的焦慮不安。說真話，我有一些后悔。后悔當(dāng)時我怎么會報考，后悔我為什么很少訓(xùn)練一下，擺脫焦慮不安。但是，即然我坐在了這一位置上，那就需要戰(zhàn)斗到底，即使變成人類的歷史上第一個焦慮不安死的人，我也要咬著牙繼續(xù)下去，也許它是成長一件事的`磨練。
到我了，我滿懷惶恐不安的情緒，踏入了發(fā)言臺，靜靜地接納著來源于觀眾席的各種各樣眼光。最后，我懷著早死晚死都得死的心理狀態(tài)開過口。我望著正中間的室內(nèi)樓梯，支支吾吾地演說著，不要說熱血沸騰，聲音洪亮，響聲沒變?yōu)槲米咏芯头浅：昧恕ｏ@而易見，那時候的狀況有多么的難堪，我感到自身的心率立刻就需要提升200次/分了。最終，沒有驚喜，我如自身預(yù)期的那般，慘敗。實際上，我那時候的關(guān)鍵心態(tài)就倆字：焦慮不安。直到如今，我都惴惴不安。
回憶昨日的演說，我還是不后悔去歷經(jīng)此次不成功。由于，沒有它，因為我不容易成長。有時候成長不一定是令人激動的取得成功，只是不成功后獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)與工作經(jīng)驗。
成長的作文小學(xué) 25
下了一天的雨終于停了，翻開日記，回想起過去的點點滴滴。每一篇日記，都是我成長的腳印。望著窗外，景色雖朦朧，但記憶卻十分清晰。
這是我人生中的第十二個夏天。驀然回首，我剛進幼兒園時的情景，至今仍歷歷在目。那是一個陽光明媚的.早晨，外婆告訴我，從今天起，我就要去一個地方，那里有秋千、有滑滑梯、還有很多很多的小朋友，特別好玩。我被這些誘人的條件給完全吸引住了，于是我就拉著外婆，興高采烈、迫不及待地去上幼兒園了。到了教室后，外婆轉(zhuǎn)身就要走，我立刻嚎啕大哭，拉著外婆的衣角，硬是不讓他走。老師走過來溫和地勸我，我根本就聽不進去，反而越哭越厲害。看著同學(xué)們一張張陌生的面孔，我心里十分害怕，充滿了恐懼感。最后，我沒拉住外婆，看著她離開了教室。
光陰似箭，日月如梭。如今的我已經(jīng)快12歲了，雖然我已經(jīng)長大了，可我卻十分憧憬小時候那種毫無煩惱的感覺。記得第一次期末考試的時候，我有一種從未有過的新鮮感，這種新鮮感使我考試時一點兒也不緊張，我細心地去完成每一道題。考試結(jié)果出來了，成績令我很滿意，我感到十分開心。當(dāng)我興高采烈地回家，準備把這份開心與親人一起分享時，我看到這樣一個場景。一個年齡和我一樣大的學(xué)生，考試不及格，家長又打又罵。我心想，如果有一天我考試也不及格，下場會不會比他還慘。從那以后，每次考試我都變得特別緊張，生怕考不好。那種新鮮感在經(jīng)歷過第一次考試后，也沒有了。考試時除了緊張，就只剩害怕。
有時候，我多么希望自己是那自由自在的彼得潘，生活得無拘無束，做一個永遠也長不大小孩兒。
成長的作文小學(xué) 26
書，是我成長過程中最好的伙伴，在書的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識、科學(xué)知識、天文地理知識，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動人的童話故事等。
兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。
從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。(.)媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進，并把基礎(chǔ)知識學(xué)得牢，扎得實。而且開闊了我的眼界。
隨著年級的增長，我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累很多了，可以看一些比較厚的書了。現(xiàn)在我的`書架上都堆滿了大大小小的書，有科普知識的，有漫畫的，有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個小秘密：我總把平時的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書來讀！
由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語和好詞好句，都做成了筆記。現(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說：“這些成語和好詞好句能夠提
高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動，更有趣。”
讀書伴我成長，一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識就像無邊無際的海洋，永遠也學(xué)不完。”我還得努力，成為一個知識豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長。
成長的作文小學(xué) 27
學(xué)校的東南角，有一處跳遠沙坑，那里埋藏著我無數(shù)的記憶。
小時候，幼稚的我在午休之時會去那里玩耍，將課本當(dāng)作鏟子，堆出一個個小土坡，把他們在胡亂地壘起來，形成一座座土黃色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。長大了，到三年級時，懷著即將竭盡的.童真，在沙坑中藏寶。在彩紙上用基本的幾何圖形畫出一個個合成圖案，再加上一堆亂碼，折成一個形似信封的矩形，帶上兩個好哥們兒便開始在沙坑中瘋狂的挖坑，記下坐標在藏寶圖上，便將土重新鋪好踩實。
過了一個星期，當(dāng)我從混亂的資料袋中翻出已經(jīng)布滿皺紋”的藏寶圖，便會來到沙坑旁，按照坐標尋找著，一邊自言自語到：向前3米一定要沿著邊走，再向左1米有樹嗎？嗯，對了！就是這里”話未說完，我便徒手刨了起來，到我的手指已被沙土占領(lǐng)”，當(dāng)坑中隱約濕潤起來，當(dāng)陽光烘烤著我的肩膀、后背時，當(dāng)我仍然與寶藏”失去聯(lián)系，我便會怔怔地盯著藏寶圖，執(zhí)著的苦苦尋找此時，我的信念來源于物質(zhì)的永恒。
五年級了，我已經(jīng)成為一名少年，不再砌城堡、不再藏寶藏了，老師教給了我們跳遠。打自那天起，我下定了決心我一定要跳過2米。走路時，我在心中思考，回憶著要領(lǐng)；奔跑時，我將腿抬得很高，模仿跳遠的動作；體育課時，我一有空便會去沙坑練習(xí)，每一次訓(xùn)練，我都會提升目標，施加壓力，在沙坑上劃著線，標記著我的目標，每當(dāng)我飛速助跑，單腳起跳后，全身凌空而起，便會覺得我是一只白頭鷹，正在滑翔或者俯沖。當(dāng)沙坑被我劃得傷痕累累，跳的越來越遠時，我發(fā)覺自己進步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的雙腿的便是我那越發(fā)堅定的信念超過2米！
如今，當(dāng)我每一次看到那一片沙坑時，便會想起：城堡、寶藏與我那曾經(jīng)酸痛的雙腿。
成長的作文小學(xué) 28
從小到大，我一直為自己的體重和身高而發(fā)愁。
小時候我長得又瘦又小，活像一根剛從土里冒出來的細竹筍。行走在學(xué)校里，看著過往的那些大哥哥大姐姐們，再看看自己那弱小的身軀，頓時感覺我弱爆了，我多么希望能長得跟他們一樣高大啊！
再說說班級里，因為我的矮小，所以理所當(dāng)然地坐上了離老師最近的“寶座”，享受著優(yōu)厚的“待遇”。因此，我漸漸地忘記了那些煩惱。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。不知為什么，我的身高并沒有多大變化，在班級中，我還處在“蘿卜頭”高度。相反的是，我竟然開始胖起來了，這可是在我的意料之外。這下好了，我成了一個名副其實的'“小胖墩”。在班級里，同學(xué)們經(jīng)常取笑我，給我取綽號。什么“豬”呀，“狗熊”呀經(jīng)常在我的耳邊徘徊，我都快煩死了！當(dāng)然，從一年級到六年級間，有一件事一直都沒有變過，那就是——座位。而我基本上都一直坐在前面一兩排的樣子。雖然六年級的我與一年級的我有著極大的身高差異，但是我在長高的時候同學(xué)們也都在長啊。有的同學(xué)五年級時還沒我高呢！只過了一兩個學(xué)期，他們就用明顯的身高差距將我遠遠地甩在了后面。還有的同學(xué)五年級時比我胖得多呢！咦？也只過了一兩個學(xué)期，回來時就變成了我比他們胖得多了。
長得又矮又胖不只有這些煩惱，大多數(shù)都是在運動上呈現(xiàn)的。因為我的矮和胖，所以我的體育成績大多數(shù)都是良好或及格，優(yōu)秀是少數(shù)。舉幾個例子吧！你看，因為我的矮，所以跳高跳不高；你看，因為我的胖，所以跑步跑不快；你看，因為我的矮，所以跨欄跨不去；你看，因為我的胖，所以跳遠跳不遠……
唉！成長的煩惱太多了！
成長的作文小學(xué) 29
我的學(xué)校是一個美麗的學(xué)校，它讓我們茁壯成長。是我憧憬的好學(xué)校！也是我們擁抱夢想的開始。它的校訓(xùn)是陽光自信有精神。
每天早上七點半大門就開了，原本清幽的校園也變得喧鬧起來。進入校園就能聞到一股清香的味道，原來桂花開了，盛開的桂花滿園芬芳，門前的禮儀隊員，只要見到老師就會敬禮，這樣總會讓老師有一種暖意在心頭蕩漾。文雅石也傲然挺立在草叢中，他提醒著同學(xué)們。要時刻保持文雅。
來到操場就可以看到長龍一樣的二百米跑道，跑道周邊挺立著一棵棵大樹，遮掩了烈日，周邊的花兒爭相開放，呈現(xiàn)出一幅美麗多姿的畫面。在一個綠樹成蔭，鳥語花香的操場上晨跑是多么舒服啊！同學(xué)們徜徉在操場上，操場上到處都洋溢著歡樂。每次星期一我們都會在操場上舉行升旗儀式。看著國旗慢慢的升起來，我們唱起了國歌，這美妙的聲音令人陶醉！
上課了，你來到教室就可以看見老師，正在辛苦地教著同學(xué)們，還可以聽見同學(xué)們朗讀的聲音，頓時，蟬不叫了，樹枝不搖了。風(fēng)不吹了，好像被朗讀的聲音陶醉了。突然有一個調(diào)皮的孩子打斷了這一切，老師只好停下來教訓(xùn)這個調(diào)皮的孩子。看到這一幕你就知道老師有多辛苦了！俗話說的好，十年樹木百年樹人，想要把這位調(diào)皮的同學(xué)教好還需要很多時間。下課了，你可以看見同學(xué)們在一起玩游戲。
上音樂課時，你就可以聽到優(yōu)美的旋律在舞動著，這甜美的`聲音不知怎樣形容，葫蘆絲、鋼琴、小提琴……似乎在演奏一場交響曲。你還可以聽見同學(xué)們喜歡上音樂課時的歡呼聲，真是美好！
我的學(xué)校真是個美麗的地方！我喜歡我美麗的學(xué)校。
成長的作文小學(xué) 30
我的童年就像一個八音盒，里面有許許多多神奇的故事。開心事、煩惱事、傷心事……他們就像一個個音符一樣深深的印刻在我的腦海里，他們給我的童年增添了許多色彩，讓我的童年五彩斑斕，他們給我的童年增添了美妙的交響樂，使我的童年抑揚頓挫；他們給了我畢加索的畫筆，讓我的童年妙趣橫生。
在這童年里，我用手中握著的筆，寫下了一篇篇稚嫩的文章，出現(xiàn)的錯誤可真不是呢！不是流水賬，就是寫病句；不是寫錯字，就是組錯詞，殊不知一篇作文下來，改了幾回“顏面”，整了幾回“容顏”。
每每翻開那稚嫩的文章時，看著一篇篇花花綠綠的底稿，不禁要捧腹大笑。現(xiàn)在的我，在我的導(dǎo)師郭老師的幫助下，打下了很好的.基礎(chǔ)，并且在暑假的作文之旅中，懂得了一個道理——作文并不是那么難，他們就像畫畫一樣，隨想而來，隨感而發(fā)。
暑假的第一篇文章，是我在焦頭爛額中找到啟發(fā)的。我試著用在《一米閱讀》中學(xué)到的畫思維導(dǎo)圖的方法，很快就構(gòu)畫出了春天的田野中三五個孩子在前追后趕的放著各式各樣的風(fēng)箏。突然，我的思緒如潮水般涌來，手不停的寫，也跟不上思維的進度。當(dāng)大功告成后，一篇文章躍然紙上時，我甚至不敢相信，這篇文章出自我的手筆。
之后，用這個方法，感覺寫作文越來越簡單。我又嘗試著寫一些簡短的詩詞，來表達自己內(nèi)心的情感，有時也寫一些科幻的文章，來滿足自己對未來的憧憬。
總而言之，作文已經(jīng)成了我的一個不可分離的朋友。童年快樂的事，傷心是事，煩惱的事，都將在我的作文中呈現(xiàn)，都將在我的筆墨下惟妙惟肖。
成長的作文小學(xué) 31
人人都會成長，但未必都是真正的成長，可歷經(jīng)了這件事之后，我覺得自己是真正的成長了。
這件事發(fā)生在今年夏天，爸爸已經(jīng)出去打工，家里就只剩下奶奶、媽媽、我和弟弟。家里的經(jīng)濟條件不好，奶奶干農(nóng)活，媽媽早出晚歸地上班，而我也總是放學(xué)回家后做些力所能及的家務(wù)事。回家后，我做飯、打掃衛(wèi)生、收拾房間，這樣媽媽回來后可以休息一會兒，因為媽媽除了上班外，每天早上總是很早就起來做飯，讓我們起床后就能吃上熱騰騰的早飯，而這時早已不見媽媽的身影。
有一天，同桌買了一個很漂亮的.文具盒。她也知道我買不起那么高檔的文具盒，所以上課下課總是故意弄出很響的聲音。回到家里，我趴在床上大哭起來，故意把房間弄得很亂。等媽媽回來的時候，我就哭著喊著叫媽媽也買一個漂亮的文具盒。媽媽覺得我上次考試考得不錯，就答應(yīng)給我買文具盒了。
第二天，文具盒果然買回來了。我把它放在書包里，生怕有人把它給搶走了，因為我還從來沒有用過這么高檔的文具盒。可能是過于興奮，很晚了我依然沒有入睡。這時，一陣哭泣聲從耳邊掠過。原來，媽媽在哭。“媽媽，你為什么哭呀？”我跑過去問媽媽。
因為在我看來媽媽向來很堅強，我從未見她哭過。在我的再三追問下，媽媽終于說出了事實。原來，買文具盒的錢是媽媽向奶奶借的，而奶奶不喜歡媽媽，所以罵媽媽不要臉。我喜悅的心情立刻變得沉重起來。想想家里的開銷，自己不懂得賺錢不說，還要去攀比。跟班上同學(xué)比起來，固然沒有高檔書包和名牌衣服，但我愛我的家人就夠了。
通過這件事以后，我明白了一個道理：不應(yīng)該和別人比家世，應(yīng)該比的是學(xué)習(xí)。一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我愛的家人過上幸福的生活。
成長的作文小學(xué) 32
時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個不足媽媽膝蓋高的小娃娃。長成了一個與媽媽齊耳高的大姑娘了。在眾多的時光記憶中，最令我感動的還是那一個雨夜。
那是一個星期五，原本晴空萬里的天空忽然間陰云密布，伴隨著陣陣雷聲，天空中開始下起了小雨。“算了，反正這雨小對我還沒什么影響，況且這是夏天，說不定一會兒就不下了”，我在心里想著邁著輕松的步子走向公交站，下了車后，雨開始大了，我不禁擔(dān)心起來，快步跑進補習(xí)班的.大樓。
老師開始上課了，可是我卻無法集中自己的注意力。聽著窗外雷聲雨聲的交響樂，我越來越擔(dān)心“如果媽媽沒有從姥姥家回來呢？如果路上水太深，過不來呢，如果……”時間一分一秒地過去了，只聽見老師說下課，其他同學(xué)有說有笑地收拾著書包，可我卻憂心忡忡，我緩慢地走出大樓，看著地上的水坑，聽著時不時的雷聲，心里越發(fā)擔(dān)心趕來接我的媽媽一路上的安全。
忽然，我聽見有人在喊我的名字。是媽媽，我高興極了。連忙沖過去：“媽媽你怎么沒有打傘呢？”我心疼地看著媽媽。“騎車打傘不安全”，媽媽邊回答邊招呼我趕緊過來坐車，我坐上電動車后座。媽媽拿出來一把大傘說：給你，快打開別淋濕了，你在后座打著注意安全，”我接過媽媽的傘，一股暖流涌進了我的心中。看著媽媽已經(jīng)濕透的衣服，我默默將傘舉高罩在媽媽頭頂，不忍心讓媽媽再淋濕。雨水混著淚水模糊了我的雙眼。
在慢慢長大的過程中，我日漸明白：父母風(fēng)雨無阻的守護，是上天賜予我們最寶貴的財富，我們要懂得感恩父母，回報父母。更要在他們年老之時，全心全意的給他們最好的守護！
成長的作文小學(xué) 33
今天我們學(xué)了第七單元，主要的是成長的故事，下面由我講一講我的成長的.故事吧！
有一天，我騎電動車我我姐姐一起玩當(dāng)時我剛學(xué)會我媽媽不讓，可是我沒聽騎著電動車就去玩了，我買了很多零食和我姐姐一起吃，我爸爸看見了，告訴了我媽媽，我回來的時候我媽媽說：“你騎著電動車出去玩了嗎？”我說：“沒沒我有。”那爸爸都告訴我了，我媽媽說。我只好成認了，媽媽沒打我卻給我講道理，說：“你看我不讓你出去玩是因為你剛學(xué)會怕你摔倒，你買能么多零食你不知道你咳嗽嗎？我想你知道。”我沒說話只是默默地低下頭，我晚上的時候?qū)懥藗�抱歉信，最后媽媽也沒追究摘到我認錯了。
這就是我的成長故事，我想你也有很多故事吧！
一天上午，我和王琪森在家里玩，玩著玩著，我和王琪森就給媽媽說：“我們想在外面玩會兒，行嗎？”其實我心里很害怕，害怕的是：我怕我和王琪森找不到我們的樓房，其實我心里也沒在乎著一點的！
我們準備下樓了，快速的下樓。到了我們小區(qū)下面的健身器材那，看見有一小部分的人在一邊說話，一邊在健身。我們沒管，直接跑上去在上面瞎玩。我們玩的時候，跑來跑去的，玩完一個健身器材，就跑到另一邊的健身器材玩！玩的是挺開心的，可是下面這件事情就讓我把玩的快樂全部消失了！
玩了一大會兒，天黑了，天氣黑蒙蒙，什么也看不清，這時我才想起：呀！怎么辦呀？找不著家啦！“我和王琪森模模糊糊地看見，前面看見有位老爺爺。我就問了問老爺爺，說：”您知道12號樓，3單元，401嗎？“在那！”老爺爺答復(fù)說。到了家里，我把這件事情告訴了媽媽！
成長的作文小學(xué) 34
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句話引導(dǎo)我們走進書的海洋，戰(zhàn)勝強烈的暴風(fēng)雨。可是，我小時候并沒有表現(xiàn)出喜愛書的樣子，尤其是那些只有密密麻麻文字的書。
記得四、五歲時，媽媽給我?guī)砹艘槐緯赌九计嬗鲇洝罚沂稚鷼猓蠛埃骸皨寢專阒牢也幌矚g看文字書的”！媽媽搖搖手，說：“寶貝，你長大了，要看些文字書的，不能總看繪本，而且這些文字很美妙的，會告訴你很多故事。”“不干”！沒等媽媽說完，我就直接拒絕了媽媽，氣呼呼地跑進了我的臥室。到六歲時，我對書慢慢地萌發(fā)了好感，開始試著看《論語》、《中華上下五千年》等等有趣的書，我知道了一個個歷史故事。
七歲時的一天，我正看著《兒童文學(xué)》，突然，腦海中浮現(xiàn)一個想法——如果我把書本里面好詞好句抄寫下來，我的作文和閱讀一定有所提高！說干就干，我找來一支筆和一個本子開始記錄起來。就這樣，沒過多久，我寫作文能力逐漸提高，考試中經(jīng)常能得滿分。
如今，我愛讀書都快到了“癡狂”的'程度，遇到好書就有點愛不釋手。記得有一次，放學(xué)時老師發(fā)了雜志《讀友》，我一拿到它便馬上“啃”了起來，五彩繽紛的圖畫，優(yōu)雅美麗的文字。一切都是那么讓我著迷！我一邊津津有味地讀著，一邊慢慢的走著。結(jié)果，就差那么一點就撞上了電線桿！
高爾基說，“熱愛書吧——這是知識的源泉！”；漢代劉向說，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……相信我能在名言的激勵下，始終讓書陪伴我一起健康成長！讓我們熱愛讀書！熱愛知識！
成長的作文小學(xué) 35
五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”奧運會上，小女孩林妙可了演唱了一首《歌唱祖國》，國旗是民族的驕傲，是的標志，國旗，的，有時要付出生命的代價，但，這值得。人，要尊重國旗，國旗比的生命更。一年級入學(xué)…
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”奧運會上，小女孩林妙可了演唱了一首《歌唱祖國》，國旗是民族的驕傲，是的'標志，國旗，的，有時要付出生命的代價，但，這值得。人，要尊重國旗，國旗比的生命更。一年級入學(xué)時，還不懂得國旗的意義，于是在升旗時東張西望，甚至連國旗看都不看一眼。直到加入了少年先鋒隊，了一名少先隊員，我才知道這鮮紅的國旗代表，讓平安，讓幸福的戰(zhàn)士流出的鮮血染成的。
每當(dāng)星期一升旗時，我都要注視著國旗，對著國旗行隊禮，向國旗表示深深的敬意，每當(dāng)星期一我都會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶上這國旗的一角，戴上它，我仿佛感受到了那革命先輩的呼喊，戴上它，我仿佛的了至高的榮耀。每次放學(xué)回家，取下紅領(lǐng)巾，輕輕的把它椅子上，疊好，放回原處，小心翼翼的愛惜著它。如今，我五年級，這五年在國旗下的的歷煉，我長大了，變得懂事起來，我這朵小苗在的溫室里長高，長壯。幻想幾十年后，我當(dāng)了一名老師，帶領(lǐng)著一群學(xué)生在同樣的國旗，的環(huán)境下學(xué)習(xí)。偶爾回來看看，學(xué)校已跟幾年前大不相同，變得美麗，動人，在學(xué)校散散步，便可以聽到朗朗的讀書聲，還有幾個小孩在嬉鬧，玩耍。江西省也變得煥然一新，科技在飛速發(fā)展，然而切，都應(yīng)該歸根結(jié)底為——我親愛的祖國!
成長的作文小學(xué) 36
一轉(zhuǎn)眼時間飛速，我們就已經(jīng)到了六年級，五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，想起一年級的時候就感覺是昨天進校今天就六年級了，這讓我記憶猶新。母校的每個角落都見證了這五年中我的成長足跡。
小時候爸爸媽媽總會幫我把衣服穿好，伴我刷完牙就喂我吃早餐，當(dāng)我從睡夢中醒來的時候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級，剛?cè)胄５奈覍τ趯W(xué)校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，我交了朋友，我也喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時，被父母視為掌上明珠的我，盡情地享受著他們對我的寵愛。如什么沒帶一個電話：“媽媽，我……沒帶。”一會兒媽媽就送過來了。
記得三年級寒假的一天上午，我9點才起來，發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣：“媽媽，你快點給我回來啊！”我還沒吃早飯呢！于是媽媽就趕快請假，奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說了一聲，媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請假照顧我；晚上沒睡好，就到媽媽的房間，把媽媽叫醒，叫媽媽哄我睡。那時看著媽媽的`黑眼圈，不知是什么，就說媽媽：“媽媽，你真像只大熊貓。”那時我不管做了多大的壞事媽媽也不會打我。如果失敗了，我就放棄了。
想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長大了，每天早上自己穿衣服，自己刷牙，自己吃早餐，自己穿鞋子，自己……東西沒帶就自己找人去借，晚上也不會打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開始，當(dāng)還是不行的時候就鼓勵自己：失敗是成功之母。
成長的作文小學(xué) 37
在我們成長的歷程中，有許多來去無蹤的快樂和煩惱。現(xiàn)在我的快樂暫時走了，煩惱卻暫時的住在我的心里，而我目前的煩惱是小學(xué)升初中的考試，它是決定我未來道路的關(guān)鍵點。
在大人面前，他們總是說：“現(xiàn)在的小孩子太幸福了！”可誰也不知道，我們小學(xué)生的`煩惱來源家長給予的壓力。壓力太多，煩惱也就自然“閃亮登場”了；每次，我們的作業(yè)剛寫完時，大人們就會讓我們做這套題，可是，這套題還沒有做完，又讓我們做那套題。隨之而來的就是“題海”把你“打”的措手不及，但你不得不迎接它們。
在學(xué)校，成績不好，面對的是談話，在題的面前，你不做，面對的是老師請你“喝茶”，隨之而來的就是各種各樣的“大禮包”，簡單地說就是“題山”。
在考試發(fā)下來的試卷面前，你一定要“從容不迫”，勇敢的“奔向題的世界”，享受一個個讓你腦袋快要爆炸的問答題。如果你還是不寫的話，你的試卷上就會出現(xiàn)一個大大的鴨蛋；這時，你六年來辛辛苦苦“挖的地基”就白費了。這時，你也要做好思想準備，迎接女子單打，男子單打或者是男女混合雙打；這時，你迎接的是上一個很“垃圾”的初中。這時，你又會看到名牌初中、名牌高中和名牌大學(xué)向你“揮”著手，“嘴”里說著“永別了！”事實上，這就證明了你已經(jīng)與它們無緣了！
小升初雖然可怕，但是我相信只要你搭的橋梁很堅固，我想它是不會塌的，只要你種的麥子及時收割，我想它是不會枯萎的，只要你蓋的房子地基堅固，我想它是不會倒塌的。同樣，只要考試認真答題，仔細審題，我相信你一定會考一個好初中。
人們常說：“我的命運我自己掌握。”我相信只要你腳步堅定，你就一定會戰(zhàn)勝你的命運，考一個理想的初中！
成長的作文小學(xué) 38
苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。
成長之路，少不了苦難的點綴，于是，苦難便成了一個緊隨在成長身邊的影子。人們一定會走上成長的這條道路，從生到死，從有到無，苦難也悄然的跟隨在成長的身邊。或許不經(jīng)意間，苦難悄悄地伸出了一只手，將你推到在地，蔑視地看著你，而你，或許會手足無措，讓苦難洋洋得意；又或許會重新站起，但苦難也會重新陪著你，企圖尋找下一次你放松的時機，再次讓你哭泣。
苦難，永遠不會離去，它會讓輝煌的烈日西落，但卻阻擋不了希望的朝陽東升；它能讓大地冰封千里，但春暖花開又會來臨。它像一座巨山矗立在廣闊的平原，愚公看到了，發(fā)誓要將它移走；它像一個廣闊無垠的大海，令多少人為之望洋興嘆，精衛(wèi)看到了，發(fā)誓要將它填平。
苦難是可怕的，可是它永遠也不可避免，大仲馬曾經(jīng)說過“人生是由無數(shù)的苦難組成的念珠，樂觀的`人總是能笑著數(shù)完這串念珠”。面對苦難，我們不妨閉上雙眼，聆聽希望的旋律，你會感到“心靜自然涼”的輕松；翻開書頁，一行娟秀的蠅頭小字會給你“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在苦難的淚水盈滿眼眶前，請?zhí)痤^，看看廣闊的藍天；在無奈的辛酸環(huán)繞身體時，請重新站起，看看這個朝氣蓬勃的世界。
有時，苦難并不只會給我們帶來失敗的痛苦，它也能讓我們領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)采。當(dāng)你能夠讀懂那份寬容，那份豁達，那份蔑視一切的恢弘氣勢后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？
失意的時候，苦難就像是一座巨山。但再苦再難也要度過，這是我們成長中所必須要經(jīng)歷的坎，跨過它，你會感悟到生命不一樣的精彩。
讓我們對所有的苦難都心存感激，不為別的，只為是苦難讓我們的成長更加精彩。
成長的作文小學(xué) 39
每個人，都在成長。從小到大，有悲傷也有快樂。作為一個成長中的小學(xué)生，我也經(jīng)歷過很多豐富多彩的事情。很多事情都忘記了，但有一件事卻常常在我腦海里回響。那就是——抓螢火蟲。
我記得去年暑假，我在我奶奶家度過的。每天晚飯后，我都會出去散步。一天晚上，吃完飯，我出去散步。夜景很美。偶爾聽到一些蟬鳴。我用心聽了這首美妙而清晰的歌，很感動。再看看天上的星星，就像天真可愛的孩子，用閃閃發(fā)光的眼睛看著我，真美。突然，我看到一顆更亮的星星，它會在我身邊飛來飛去，就像一個優(yōu)秀的舞者在我身邊翩翩起舞。那是一顆更亮的星。是——螢火蟲！然后，我跟著它。它停在一塊快石頭上，我輕輕合上手就接住了。當(dāng)時就成了我的`手心。
我拿在手里就像摘了一顆天上的星星，閃啊閃，太美了！我把它帶回家，然后帶到我的房間，放在我床上的蚊帳上面，關(guān)了燈。我看了看；比恩的身體很大，兩個蝸牛般的觸角長在頭頂，但比蝸牛笑起來要多得多，一對翅膀那是平等的。看著它發(fā)光，光圈比外面的時候更大更亮。這時，它真的像一顆星星，高高地掛在空中。
昏暗的燈光下，我仿佛覺得看到了很多螢火蟲在夜色的田野里飛舞，成了熒光，為我點亮了。黎明時，你會不知不覺地飛走。小螢火蟲，你真行！在黑暗中，你盡力放出一點光，給人指路，但到了黎明，你悄然離去。想著想著，我把自己當(dāng)成一只螢火蟲，在黑暗中飛來飛去。
我在成長，成長也給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂。每一個快樂的分子都由成功組成。愿我的生活充滿幸福。
成長的作文小學(xué) 40
在每一個人的成長過程中都有令你難過、高興、激動、幸福的事情，我的成長中，也有很多事情值得讓我銘記一輩子。
三歲時
今天我過生日，想著爸爸媽媽會送給我什么禮物呢？媽媽下班回來了，我問：“媽媽，今天你會送我什么禮物呢？”媽媽正準備問我想要什么東西時，她的手機響了，媽媽接完電話后，就說：“我和你爸爸要工作了，生日禮物以后再給你補回來。”看著媽媽匆匆忙忙的身影，以為媽媽就這樣把事情忘掉了，心里好失望。沒想到第二天一大早起來，爸爸媽媽竟然給了我一個很大的驚喜，讓我真是激動不已。
六歲時
今天天氣很好，我想下樓去玩一會，正好在樓下玩的時候，突然有一只大狗向我跑來，我既沒有動它也沒有惹它，它竟然把我的腳腕咬了一口，疼得我一屁股坐在地上哭了起來。正好爸爸經(jīng)過這里，看見我被狗咬了，特別著急，趕緊把我送到醫(yī)院，爸爸還給媽媽打電話讓趕緊過來，爸爸媽媽圍在我的病床前關(guān)切地問：“兒子，疼不疼？”我突然就感到不疼了，因為我被愛包圍著，我感覺好幸福。
十歲時
今天，我的`考試卷發(fā)下來了，只考了86.5分，媽媽說：“你考得太低了。”我說：“老師說已經(jīng)可以了。”可媽媽說：“不行，你要給我考到90分以上。”然后媽媽還讓我把卷子抄了一遍，我哭了，我說：“媽媽怎么就這樣不理解我呢？成績并不代表一切！”
這些都是我成長中的故事，它記載了我成長的足跡，將會給我留下最美好的回憶！這樣的經(jīng)歷你們有嗎？如果有就跟大家分享分享吧。
成長的作文小學(xué) 41
所謂說少壯不努力，老大徒傷悲啊！現(xiàn)在的社會上，有高學(xué)問的人就有好日子過，而學(xué)習(xí)不好，長大就一事無成。
而我就是被這種觀念套住，學(xué)習(xí)壓力就一天比一大。讓我非常煩惱，非常頭疼。
我即將升到六年級，聽老師說，如果六年級還不發(fā)奮，那想考到好的中學(xué)，那就沒戲了。
每當(dāng)說起學(xué)習(xí)，我都會暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語單詞，記一些，忘一些，老師怎說過，不會記英語單詞，就得死記硬背。
我照著老師的方法去做。幾天過后，我都快患腦震蕩;媽媽還叫我一天之內(nèi)記玩一本英語書的單詞，真實強人所難，不記也不行啊！
不然就藤條抽人肉！記英語真讓我生不如死。我還經(jīng)常一個人孤孤單單坐在書桌上記單詞，那感學(xué)十分難受。
這還不算什么，我媽還要求的是“德、智、體”樣樣好。
所以我要成為品德高尚的人、又要成為聰明絕頂?shù)?知識分子、又要成為體育健將。于是，早上補習(xí)，下午補習(xí)，晚上去跑步。
這太不公平了，我就像一只飛不出籠子的小鳥。我還有許多重擔(dān)，我們家從沒一人考上大學(xué)。
所以家人把所有的希望的寄托在我身上，萬一考不好，那我真辜負大家了。這時，我的壓力更大了。
在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽不完的嘮叨。家長親戚請聽我說，做到這些要求太難了，我就像孫悟空壓在五指山下五千年......煩惱呀！
煩惱！幾時才能離開我呀~！讓我快了，輕松度過學(xué)習(xí)的階段。
我真想變成一條小魚，在河里自由穿梭，沒有什么煩惱，沒有什么壓力。可這是幻想，不能實現(xiàn)。
可俗話說：“陽關(guān)總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷這些，怎么才會有美好的未來
成長的作文小學(xué) 42
成長，好似一本五味俱全的書。小心翼翼地記錄下我從幼兒園到現(xiàn)在的點點滴滴。把它們聚集在一起，將訂成一本成長的書籍，一頁一頁地翻過，許多場景都歷歷在目。每當(dāng)看到值周的紅袖章，我就想起在幼兒園的事，總是讓我合不攏嘴。
那天早早地來到幼兒園，老師為我佩戴好值日班長的紅手袖，告訴我：一會有許多同學(xué)來了，你就可以領(lǐng)讀最近學(xué)會的詩歌了。我緊張極了，雙手捧著語文書，頭正、挺胸、腳并攏……一分鐘、兩分鐘、三分鐘……，我足足等了十五分鐘才見同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來，大家都向我投來羨慕的目光，等同學(xué)們都入位后。我學(xué)著老師的樣子，告訴大家拿出書本，翻到第幾頁，片刻之后我開始大聲地領(lǐng)讀：一去——二三里——，煙村——四五家……同學(xué)們的聲音也甚是洪亮。
我不負眾望，更踐行了那日我在競選中諾言！
那天，我們要選出班級里唯一的'值日班長。有的高興地手舞足蹈，有的為此還請了“特邀嘉賓”，還有的特意穿了非常美麗禮服并配上帥氣的裝扮。大家摩拳擦掌，都要一展身手終于要開始投票參選了。我們開心得像只活蹦亂跳的小兔子。
我更是手心里都出了汗，我把爸爸為我做的報紙鎧甲佩戴在身上，還真有點英雄氣質(zhì)呢。當(dāng)滿江紅的音樂響起，我從左側(cè)入場，每一步我都走得鏗鏘有力，站在舞臺的中央，我氣沉丹田，慢慢揚起左手，“怒發(fā)——沖冠——憑欄處……”，抑揚頓挫的節(jié)奏和我一板一眼的表演，贏得了在場的所有人的掌聲。
最后我以三票優(yōu)勢成為了值日班長，如潮的掌聲中，我伴著一絲絲驕傲與喜悅，挺起脊背。我知道我要成為大家的榜樣！
“哇，值日班長你怎么領(lǐng)讀的這么好！”我心里美滋滋的。
成長的作文小學(xué) 43
我是幸福的，我一生出來，就被愛的光環(huán)中包圍著：爸爸嚴厲的愛，媽媽溫柔的愛，奶奶慈祥的愛……到了上學(xué)時，我又感到了老師的愛，同學(xué)的愛，這些愛讓我感動不已。不過，以前不懂事的我，只知道貪婪地吮吸著他人的愛。不知道感恩，不知道回報。但是，那件事情改變了我．
小時候，我身體很不好，經(jīng)常生病，三天兩頭跑醫(yī)院，家里人也為此生病了。一天晚上，我發(fā)了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，可還是不管用，爸爸正出差，媽媽只好讓爺爺幫忙，爺爺一聽我生病了，立即跑上樓來，摸摸我額頭，焦急地說：＂喲，可真燙！現(xiàn)在這么晚了，已經(jīng)沒黃包車了，要不要先背她走？”媽媽答應(yīng)了。媽媽給我穿上外衣，爺爺背起我，急沖沖地向醫(yī)院奔去。
外面可真冷，吹得我的手都快凍僵了，我清晰的地聽見寒風(fēng)的呼呼聲和爺爺急促的呼吸聲，我感覺到我的身體在爺爺背上一上一下地晃動。過了一會兒，我明顯地感覺爺爺?shù)哪_步漸漸慢下來了，我說：＂爺爺，就快到了，還是我自己走吧：＂爺爺說：＂這怎么行啊。＂說著，又加快了腳步，直向醫(yī)院奔去……到了醫(yī)院，媽媽和爺爺忙著給我掛號，看病，取藥，一直忙到１１點多。
終于好了，爺爺又背著我回家，在爺爺?shù)谋成希业?心久久地不能平靜，我只聽到爺爺急促的呼吸聲越來越粗，我的眼睛也慢慢模糊了，心中忽然想對爺爺說：爺爺，我以后一定孝順你！可我終究還是沒說出口。我不停地想著：我身邊所有的人對我都這么好，我怎么也回報不完了。我在所有人的關(guān)愛中成長，我有應(yīng)該學(xué)會去關(guān)愛身邊每一個人，用他們給我的愛再去愛他人，這樣是快樂的，是幸福的，愛別人比享受愛會更愉快，不是么？
成長的作文小學(xué) 44
生活中，會有許許多多的鏡頭記錄著我們的成長，下面我就跟大家分享一下吧！
鏡頭一：
“一二三，茄子!”小時候，我最喜歡的事無疑是照相了。聽二伯說，每次照相，我都會拼命的大喊“大家快來照相啊…”不一會兒，兩個弟弟和我就出現(xiàn)在了鏡頭前，二伯“咔嚓”的一聲，我和弟弟就永遠定格在那張照片里。
鏡頭二：
瞧！那個綁著高高馬尾辮的那個女孩是誰?她正賣力地在那騎著她的單車。不一會兒，她摔進了草叢里，可是她依然沒有放棄。摔到了，再來!經(jīng)過一次又一次的失敗，她仍舊不泄氣。再加上爸爸的鼓勵和她的經(jīng)驗，她
終于成功了!這時，她發(fā)現(xiàn)天空顯得格外藍，樹木也像是洗過了一般，小鳥在樹上啾啾的歌唱，仿佛在為她的成功喝彩。
鏡頭三：
一天，弟弟正津津有味地看著電視里的動畫片《熊出沒》。劇中搞笑的熊大和光頭強的對話頓時吸引了“老頑童”——爸爸。他一邊喝著茶，一邊張大嘴巴看著熊大、熊二和光頭強的精彩片段。媽媽看了看爸爸，又看了看我們，說道:“你們真不愧是父子(女)啊!”。我喜歡一家人其樂融融的畫面。
鏡頭四：
一天，天氣顯得格外熱，我覺得頭也暈暈的`，感覺天要塌下來似的。我渾身無力的坐在沙發(fā)上，媽媽似乎看出了我的異樣，徑直走了過來，用手摸了摸我的頭，一邊說:“水又少喝了吧，來來來，趕緊把這杯溫水喝下去，喝完了去休息一下，有可能是中暑了。”不久，我迷迷糊糊地聽到媽媽嘀咕道:“這丫頭，天氣這么熱，有可能是中暑了...”
這些鏡頭記錄著我們的成長。這些鏡頭，會永遠的存在我們的腦海里，永遠不會消失。它們不會隨著年齡的增長，而漸漸被我們淡忘。
成長的作文小學(xué) 45
望著那一雙草鞋，我想起了暑假，我和媽媽去攀爬古東瀑布的事兒。
這次暑假，我和媽媽去了桂林陽朔游玩，在最后一天的時候，我們?nèi)チ斯艝|景區(qū)----古東瀑布。古東瀑布是可以爬的瀑布，怎么爬呢？
首先拿5元錢去古東景區(qū)租一個安全帽，拿一雙草鞋。把安全帽戴在頭上，以免出安全事故，把草鞋穿在腳上，防滑。就可以開始攀爬了。瀑布一共有六級，第一級15歲以下兒童不能攀爬，因為很陡，第6級10歲以下兒童不能攀爬，因為很高。我11歲，也就是說，我可以爬2.3.4.5.6級。
既然不能爬1級，我和媽媽就從2級開始爬。手拉著鐵鏈，腳踩著瀑布上拳頭大小的坑爬。前幾級都只有一兩米，到了最后一級，有7米之高！我心情很激動。該我們爬了！
我使勁的抓住鐵鏈，腳小心翼翼的邁向第一個坑。好，踩穩(wěn)了，另一只腳離開地面，踏向另一個坑。就這樣走了幾步，走到中間的時候，水流突然變得很急，要不是我抓著鐵鏈，早就掉到下面去了。
要接近頂端的時候，有兩個坑相差很遠，我的腳無法邁上去。我想媽媽求助，媽媽說，那里有一個坑，你自己踩上去。終于，我在一個地方找到了個不太明顯的.坑，這可是關(guān)鍵。我一只腳踩上去，恩，站穩(wěn)了。另一只腳踩到了瀑布頂端，全身力氣在手上，一拉，我成功啦！我上來了！
成功登上瀑布頂端的喜悅，是常人不能體會到的，登上這個如此高的瀑布，需要足夠的勇氣和耐力，還有信心。我想，這次攀爬古東瀑布，也許是一次成長的經(jīng)歷。長大以后一定會回味無窮。
成長的作文小學(xué) 46
在時間的流淌中，成長會悄然而至，這其中蘊含著種種滋味。
在十一假期中，我們一家去了邊境小城—集安。第一天傍晚，我們在江邊的小路上漫步，爸爸自顧自的向前走著，媽媽牽著弟弟的手，我則跟最后看著他們。（從視角的角度就可以看出“長大”）
看著江中往來不斷的觀光船，弟弟忽然提議到，我們?nèi)プ伞Ｂ犃怂f，我頓時活躍起來，畢竟我已經(jīng)等了一路了，可算有人替我“發(fā)聲”。“不行，李正元。今天太冷了，而且有點晚，我們明天再來，早晨媽媽就帶你來，”媽媽答到。聽到這兒，我發(fā)現(xiàn)坐在船上上江景的`景象只會停留在我的腦海中了。“可我現(xiàn)在就要去。”“我們走吧，明天再過來。走吧，早晨來的時候會更有趣”，我趕緊接著說道。（“我”的迂回戰(zhàn)術(shù)。表現(xiàn)出我想去，但是“長大”成了無形的壓力）他踢了兩腳地面的石子，卻也只能跟著走了。
等到第二天一早，剛從賓館出來，我貼著弟弟耳邊小聲告訴他，別忘了媽媽答應(yīng)過他去坐船。他好像忽然想起了昨天的事，趕緊跑到媽媽身邊。（兩個人的對比，弟弟無心我有意）說想要去坐船。“我們今天還有好多地方要去參觀呢，那可比做船有意思多了，就先不去了吧。”可弟弟立刻停下了腳步，一動不動，不再向前走一步。“快走，否則你就自己在那站著吧！”我也只能安慰他“走吧，我們今天要去的地方你以前從沒見到過，我們一起去看看吧。”看到弟弟發(fā)脾氣，媽媽臉上掛著的那一絲笑意馬上成了直線。“你不能亂發(fā)脾氣，你看看哥哥，他多懂事兒啊，從來不會像你一樣發(fā)脾氣。”
我又何常想讓“長大”吞噬掉內(nèi)心中藏著的歡樂。只可惜我已經(jīng)是一個“懂事”的大孩子了。
成長的作文小學(xué) 47
十幾年前，一個女嬰呱呱墜地，用時光和記憶留下了活著的痕跡。
時光來的悄無聲息，走得毫無痕跡，在心中留下一絲慰籍，扣動心弦，留下永恒的記憶。時光都去哪了？
我原本認為和家人在一起的日子能夠很長很長，長到與我同時消失于世；當(dāng)年墜地之時，你們滿心的歡喜，給予我的愛，便造就了此刻的'我。記得當(dāng)年到了年齡該去幼兒園，卻總就是生病病好了也就不愿意再去上學(xué)，無奈最后卻被媽媽抱著去。不知為什么總就是要和媽媽一起睡，夾在中間會覺得心里好有安全感，不怕壞人晚上來抓自我，我也貪戀這樣的時候，質(zhì)問自我還有多少時光能與媽媽躺在床上，牽著手，此時頭緩緩移動到她的枕邊，這樣的我覺得好幸福。
記憶中感覺自我就就是一個幼稚、天真、無知、任性于一身的傻姑娘。小時候身體不好總就是住院，病好了媽媽一到天冷就把我裹的跟個肥熊一樣，挪動身軀都不怎樣容易，我自就是不愿意這樣，但卻迫于說可就是她，便也只好作罷。記得一到下雨陰天，我就總就是嚷嚷著腿疼，半夜疼的睡不好覺，她用她那雙溫暖粗糙的手揉著我的膝蓋，一股暖意涌上心頭，揉著揉著便昏睡過去，手卻一向?qū)⑴饧乃陀谖摇?/p>
年紀稍漲，出落成此刻這副樣貌，咽炎也落下了，他就不明白從哪弄聽來的食補，買了大包海帶撒上糖，說就是天天吃能治我這毛病，便就是日復(fù)一日年復(fù)一年，我可不愛這東西，吃習(xí)慣了就覺得膩歪了，可他卻逼著我咽下去。十來歲的小姑娘不懂事不拉拉鏈，他竄到我面前拉上拉鏈，劈頭蓋臉絮叨一頓，真就是讓我咂舌他的一副巧嘴。
時光如水，年華易逝，時光淡去了我們的記憶；鶯歸燕去，容顏漸老，此時卻始終讓我們無法忘卻母親的大愛。
成長的作文小學(xué) 48
小學(xué)時，有段時間，我的成績可是排在全班倒數(shù)之列，但音樂成績總是名列前茅。這一優(yōu)點雖然如同星火般微弱，可我卻把其視為太陽。
那些日子里，我沉醉于自己能夠成為歌唱家的幻想中，任憑其他學(xué)科荒廢。可一次暴擊，突然令我清醒過來，讓我認識到自己對待問題的片面，我因此而成長了。
那是一個艷陽高照的上午，班主任忽然宣布：學(xué)校要舉行一場音樂比賽，為全市的“我是小歌星”選拔人才。我信心滿滿地認為這是專門為我提供的機會，每次放學(xué)回家，都要認真練上好久。可音樂老師突然有事在家，班主任又不清楚我們班的情況，只挑了幾個學(xué)習(xí)好的.人上臺。這些人一個唱的好的都沒有，我心中自然十分生氣。看他們比賽時，我本以為自己一定會火冒三丈，可我的心情卻如同下了雨一樣，火怎么也燒不起來。這種悲傷是無法言說的——一種真正的、徹底的悲傷。于是我飛快地跑回家，逃離了那些如同雞鳴般的歌聲。
我跌跌撞撞地跑著，跑著。腳下的大地如同裂開了一樣，周圍的景物都失去了顏色。我跑回家，躺在柔軟的床上，這才得到了一絲安寧，一滴淚水從我的眼中閃過。
后來，我回想了自己的所作所為，認為自己肯定是因為音樂而落下了學(xué)習(xí)，從而讓老師忽視了我的特長。于是我平靜了心情，發(fā)誓要認真學(xué)習(xí)每個科目，做一個耀眼的學(xué)生，讓老師看見我的光芒。現(xiàn)在，經(jīng)過我的努力，我的成績上升了不止10名，讓老師真正地認可了我的能力，這使我倍感欣慰。
謝謝你，那一次暴擊。你令我成長了，也令我成熟了。從此之后，再遇到挫折時，我都會認真反思自己的原因，努力改正錯誤，在各個方面表現(xiàn)更優(yōu)秀。
成長的作文小學(xué) 49
成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為青年的男生來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家里，我要聽話，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個男兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的.外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂男生？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的作文小學(xué) 50
打開那泛黃的相冊，我們一路奔跑著，有時烏云密布，有時萬里晴空，走著走著，回想那一件件事，都浮現(xiàn)在腦海里。
還記得那件事，去年暑假時，媽媽要出一趟遠門，我只見媽媽從那化妝間出來變成了另一個人，我當(dāng)時心里就想：媽媽從那個房間出來就那么漂亮，我也要試一試。
我躡手躡腳地走向門口，見媽媽已經(jīng)走遠了，就迅速地飛奔到化妝間，我一進門，驚呆了，大大小小的瓶瓶罐罐，我的眉毛挑了起來，嘴巴張開了一個口，我伸出手，拿起一個瓶子，看了看上面寫得是什么，又擰開瓶子，小心翼翼地在嘴巴上輕輕地涂抹，手不小心碰到了墻，嚇得我把媽媽的化妝品一下摔在了地面上。
我心想：完蛋了，這可怎么辦呢，我趕緊撿起來，發(fā)現(xiàn)化妝品已經(jīng)斷了一截，我使勁地往里面按，可是就是安不上。
我聽見“砰”地一聲，大門打開了，我趕緊伸出手，使勁地蓋上蓋子，放回原處，又打開水龍頭，冰涼的水劃過我的指尖，涼得我直哆嗦，只聽腳步聲越來越近了。我的眉頭擰成了一條毛毛蟲似的，可是怎么洗也洗不掉。雙手在臉上用力地揉搓。
來不及了，我只能伸出手關(guān)掉水龍頭，又拿起毛巾在臉上揉。
媽媽看見了說：“你在這兒干嗎？”我說：“洗臉。”我不敢抬頭直視媽媽的眼睛。媽媽皺著眉頭，緩緩地走了過來，我只能聽見自己的`心跳聲和媽媽的走路聲，媽媽掃了一眼，發(fā)現(xiàn)沒有什么異常就走了。
通過這一件事，我明白了：以后不經(jīng)別人的允許，不能亂碰別人的東西，不是自己的，不要亂用。
雖然這件事發(fā)生了一年，但場景仍歷歷在目，讓我久久難以忘卻。
成長的作文小學(xué) 51
今天在語文課上，老師除了給我們布置其他作業(yè)外，還讓我們完成一項特別的任務(wù)：栽培種子。今天一大早，我就向媽媽要了一些種子，媽媽就給我了一些綠豆。我連忙找了一個裝滿土的小花盆，用小鏟子松了松土，挖了一些小坑，把綠豆一個一個的灑進去。然后我輕輕地填上土，再澆了點點水。我望著那一盆充滿希望的泥土，心里不斷的祈禱著：我的綠豆小芽兒們快快成長吧！
今天一大早，我就匆匆忙忙的起床去看綠豆芽兒。邁沉睡的小豆子們終于蘇醒了。他們沐浴著溫暖的陽光，享受著干凈的水源，允吸著新鮮的空氣。他們冒出細小的，嫩黃的小芽兒，像一個小小的小豆號接著我在你途中發(fā)現(xiàn)有一條裂縫細細的長長的原來又有一個新的生命誕生啦有一個剛探出頭的小芽兒它正悄悄地努力的向上鉆，仿佛好奇心正驅(qū)著它窺視外面的世界。看到這里，我心里可比吃了蜜還要甜蜜。為了能讓小芽兒長得更快一些，我又在大榕樹下找到了幾條蚯蚓，把它們一一放進花盆里，撒上了一些花肥，再澆上了一點水。
中午放學(xué)回家后我連飯都顧不上去吃啦，就行色匆匆的跑去陽臺。只見窗外的太陽光芒四射，像一個巨大的火球，透射著一束束金色的陽光，就連我們的小苗兒也低垂著臉。仿佛在說：“真熱啊真熱啊”我又連忙給饑渴的小芽兒們澆了幾口清涼的水，他們仿佛一下子就挺起了高高的胸膛，含笑佇立。芽兒頂端的兩片嫩黃的.葉子真像一把把透明瓦亮的剪刀，在剪刀的下面，有兩瓣被分一為二的豆子。我后退了兩步仔細的端詳著：綠豆芽兒彎彎地，像一個個形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一個歡樂而美妙的交響曲。
通過來這一次觀察綠豆成長記的全過程，它使我明白了：看來，有耕耘就一定有收獲，我們要付出努力才有成功。
成長的作文小學(xué) 52
假如說學(xué)習(xí)能使你豐碩內(nèi)涵，教導(dǎo)能讓你深蒙哲理的話，那么閱讀便是這兩者相棄的最好抉擇。若是要我來選與瀏覽的對象，我必定會將《論語》發(fā)進我的書廚，并添以永恒收藏，只因它帶給了我無絕的輔助。
記得很小的時候，母疏就曾給我購功良多的古典書籍，但我并不在意。伏始是由于惡奇，陪著字上的漢語拼音，唱響它古典的聲調(diào)：“子曰：‘教而不思則罔，念而不學(xué)則殆。’……”每該我讀完，一種驕傲感便浮上心頭。但果時間的拉移跟學(xué)習(xí)的壓力讓我不得不取它漸遙，終極就是遺記。
但在六年級的時候我在一次無意翻望語文書時，卻不禁找到了我幼年時成長的記憶。伴著一時的高興與沖動，我開端大聲朗誦，曾經(jīng)的`從豪感與喜悅感掛謙了我的心頭。我笑了，啼得那么甜蜜，又是這么的熟習(xí)。這笑顏中承載了我兒時美好的回想和對將來美妙的冀望。
返后的日子，品讀《論語》即成了爾的粗茶淡飯，只有閑下口去，不論是多久，哪怕只有多少分鐘的時光，我也要覓著頁碼，找到一段內(nèi)容豐盛的“孔子云：……”腹上二句即便是不會違，也要讀熟直到向會替起。
你可能要答了，《論語》又不是課利必學(xué)內(nèi)容，干嘛要將全體的心理抬在它的身上，時常復(fù)習(xí)課內(nèi)常識不是更主要嗎？你錯了，課標學(xué)習(xí)是很沉要，但在溫習(xí)它閑余的時間，配上幾原課外精讀，歉富內(nèi)涵，不是訖到了兩敗俱傷的息用嗎？更何況，我早未離不啟它了。
每應(yīng)我將它翻閱，己生及學(xué)習(xí)的情理老是銘刻心間，我不能忘卻也未曾忘記它的教誨，就如老師和父母的吩咐。有了你，我生便已腳夠光輝。
成長的作文小學(xué) 53
生活就像一杯茶，泡的時間長了會很苦，但是，當(dāng)你回過頭來細細品嘗時，又會發(fā)現(xiàn)一絲絲的甜，在生活中，我們慢慢成長，也因為成長，我們體驗到了人生的快樂。
記得那時，我的成績差的不得了，老師經(jīng)常到我家來家訪，就因為這件事，奶奶不喜歡我了，還動不動就拿我跟隔壁的小美姐姐比。說起別人家的小孩，她滿臉笑容，一提到我，就愁眉苦臉的，對此，我十分難過。我下定決心，一定要做一個讓奶奶驕傲的孫女。于是，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，1個月后，我的成績不但沒有上去，反而還下降了，同學(xué)們罵我是豬。我心灰意冷，這時的我發(fā)現(xiàn)老師從來沒有對我笑過，一直都是板著臉，我更加刻苦的學(xué)習(xí)，為的是有一天能看到老師對我微笑，我還參加了許多的補課班，把自己的每天都安排的很緊，但是，每當(dāng)我看到別的小朋友在操場上玩時，我的心里就特別的難過，為什么我不能夠跟他們一樣，未來的我會成功嗎？在一次又一次的失敗中我學(xué)會堅強，可是，面對老師和家人的冷言冷語，我的心好難過。快到學(xué)期末了，不知道我又會怎樣，我努力的.學(xué)習(xí)，用我的時間來彌補我學(xué)習(xí)上的不足，記得那段時間，我整天愁眉苦臉的，不知道自己該怎樣……在經(jīng)過不懈的努力之后，我考了全年級第一，在知道結(jié)果后，我高興得快瘋了，這是我的一次體驗到了成功的快樂！隨之而來的就是那些所謂的友誼，虛假的夸贊，獎狀證書貼滿了墻，我很高興，因為在成長中我體驗到了成功的快樂！
成長中的煩惱事，最后成了我的快樂事！因為成長，我體驗到了快樂，也許，這就是人生的意義。
成長的作文小學(xué) 54
人的一生中，不會總是一帆風(fēng)順的，會遇到大大小小的困難與失敗。我經(jīng)歷了一次次的失敗，吸取了很多教訓(xùn)，讓我受益終生。
有一次，我的數(shù)學(xué)考試考砸了。試卷上方的分數(shù)，是不能讓我接受的數(shù)。試卷上的一個個紅差讓我感到觸目驚心，我的眼淚也不由自主地滾落下來。
回家的途中，我有些忐忑不安。我傷心地想：“媽媽看到分數(shù)后會不會責(zé)罵我？我該不該把試卷給媽媽看？”我的腦袋被這兩個問題裝滿了。
回到家，餐桌上早已擺放了可口的'飯菜，媽媽正在廚房里忙活，弟弟則在一邊玩。媽媽看到我后，放下手中的盤子走來，嘴角揚起微笑。我不忍心讓媽媽的微笑消失，但又不得不從書包里拿出了那張觸目經(jīng)心的試卷。媽媽的微笑頓時消失了，接過了那張試卷放在桌邊，淡淡地說：“吃飯吧。”我心中更是忐忑不安，小心翼翼地坐下來。我嘴里吃著可口的飯菜，心里卻感覺仿佛在吃蠟一般。
飯后，媽媽拿著那張試卷，讓我把錯題重做一遍，不會做的題就問她。我在桌邊改錯，媽媽則在一邊陪著我。我這才發(fā)現(xiàn)，我錯的題很少是不會做，更多是馬虎而錯。
媽媽好像也知道我在想什么，便開口道：“你錯的題更多是馬虎造成的。考試時要靜下心來，不要急躁。要少一份焦躁，多一份耐心；少一份馬虎，多一份認真；少一份粗心，多一份細心。”我恍然大悟，媽媽不是在責(zé)罵我，而是教導(dǎo)我。教導(dǎo)我正確面對錯誤，并去改正錯誤，牢記這次錯誤。我想通后，心里就輕松極了。
這次的失敗讓我懂得了更多的道理，我將勇敢面對失敗，打倒困難。
成長的作文小學(xué) 55
小芝麻在土里沉睡了好久，突然好像有什么東西砸到了他。他迷迷糊糊地睜開了眼睛，伸了一個懶腰，打了一個大大的哈欠，說：“這一覺睡得可真香啊！”這時，又有什么東西砸到了小芝麻，他向四周看了看，什么也沒有看到。小芝麻想把一邊的土推開，到外邊去看看。就在這時，天上的白云姐姐似乎看到了在土里的小芝麻，她大手一揮，只聽“嘩啦啦，嘩啦啦”，一場瓢潑大雨就下了起來，好像在跟小芝麻說：“快長大，快長大，去看看外面的世界吧！”
不久，雨停了，太陽公公從云里鉆了出來，陽光照著大地，照得小芝麻的身子暖烘烘的。他拍拍肚子懶洋洋地說：“哎，吃飽喝足可真舒服！”這時那個東西又砸了一下他的頭，這下小芝麻生氣了，再也忍不住了，他是多么想看看到底是什么東西在捉弄他。于是他就努力地長呀長，長呀長……終于鉆出了地面，小芝麻變成綠苗兒啦！
啊，清新的'空氣不斷地涌來。這時，“撲通”一聲，一只松果從樹上掉了下來，小芝麻抬頭向上看，看見松樹爺爺笑瞇瞇地看著他，正向他打招呼呢！“小芝麻，快快長大呀！”小芝麻看看小小的自己，再看看高高大大的松樹爺爺，好羨慕呀！于是，小芝麻又開始努力地長呀長，長呀長……
沒過多久，小芝麻苗長高了好多，青青翠翠地挺立著，歡快地吸收著來自大地的滋養(yǎng)。日復(fù)一日，秋天到了，小芝麻身上結(jié)出了許多矩圓形的蒴果，里面藏著一粒粒的小芝麻！
一陣微風(fēng)吹過，芝麻苗興奮地搖著身子抬頭和松樹爺爺打招呼：“爺爺，爺爺，我結(jié)果了！”
成長的作文小學(xué) 56
人在成長的過程中，會經(jīng)歷許多的煩惱，我也不例外。
“帆帆，快來幫媽媽洗洗菜！”“帆帆，來幫爸爸找一下東西！”“帆帆，順便幫奶奶拿一下剪刀！”……
在我的生活中，總離不開這樣、那樣需要我做的事情，若是我不去幫他們，就會得到這樣的評價和責(zé)怪：“大懶蟲”、“真是的，這女兒白養(yǎng)了，連這點小事都不做”、“唉呀，這孩子越來越懶了！”
為了不受到這些不好的評價，我只好照做了。
開始時，我對大人們自己可以完成的事，非要我這小孩子去做非常不理解，后來我在爸爸媽媽的說教下，才明白其中的道理。爸爸說，一方面可以養(yǎng)成我一個助人為樂的好習(xí)慣，更主要的是讓我從幫忙開始，學(xué)會做人做事；另一方面爸爸認為我是家庭的一分子，家里的事我有責(zé)任去擔(dān)當(dāng)。我仔細想想，爸爸的話不無道理，更何況，爸爸媽媽生我養(yǎng)我，爺爺奶奶也沒有省心的照顧我，我現(xiàn)在都十歲了，十年里他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗟膼酆屠郏瑓s因他們叫我做一些力所能及的小事煩惱纏身，想想真的不應(yīng)該。爸爸說，是我的“懶”讓我添了這些不應(yīng)該有的煩惱！
是呀，爸爸的話很精辟，也挫到了我的心窩，若是做這些舉手之勞的小事都能煩惱纏身，那生活中處處都會給我?guī)頍⿶馈?/p>
同學(xué)們，生活的煩惱無處不在，如要消除這些煩惱，首先要學(xué)會遠離煩惱，這是爸爸給我說理時經(jīng)常提到的一句話。“心態(tài)是決定煩惱與否的關(guān)鍵，若是大人們要我們幫忙做些事情，我們?nèi)裟芤苑e極樂觀的'心態(tài)主動去完成，不但能得到大人們的喜歡和表揚，而且通過做些力所能及的家務(wù)活，既學(xué)習(xí)鍛煉了做家務(wù)活的能力，同時還能感受到其中的樂趣。讓我們一起調(diào)整心態(tài)，積極樂觀的面對生活，把煩惱裝進垃圾袋里，扔掉！
成長的作文小學(xué) 57
煩煩煩！成長、青春煩事多。
交多朋友煩！為什么？每天總需帶著微笑，規(guī)規(guī)矩矩地做好每一件事，一不留神，出了笑話，可一傳十，十傳百，不得了。萬一，跟誰說話說漏嘴，對朋友也傷和氣，朋友，總有一些摩擦，僵局的緊張氣氛可隨時會出現(xiàn)，既不想交太多，又舍不得每一位同學(xué)，做人規(guī)規(guī)矩距也可幫助我以后的命運，說話，也可鍛煉我的口舌。煩是煩，但要以大局為重！
進入青春期煩！隨著每一個人的成長，青春期課稱為煩期，每天梳妝打理，浪費時間！但又能怎樣呢？連一根頭發(fā)扎不到、衣服臟了點，就會成為同學(xué)們的“熱門話題”。只好每天樹立一切準備就緒，馬上被上書包上學(xué)，這點，我覺得是麻煩了點，但對我以后的文明衛(wèi)生也可防備！
家里生活煩！在家里，除了吃喝拉撒，看新聞以外，其余時間都是學(xué)習(xí)，想必是我自愿的，但也在父母眼里指揮，父母命，不可違！老老實實地學(xué)習(xí)吧，等父母的命令，是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ杂X吧，雖煩，但是看到自己努力而闖關(guān)出來的成績，見到父母臉上的笑容，心愁自然消！
爸爸曾給我講過：生活并不可怕，可怕的是自己有能力卻不去克服。你要好好學(xué)習(xí)，不必向韋加里賺些零零碎碎的`錢，學(xué)習(xí)就是給父母賺錢，不必于想你的未來沒有錢讀書，只要是你考上的，不論多么貴，多么元，我就是借，折騰到老，也要為你的未來充實。
我知道，這是爸爸來安慰我學(xué)習(xí)的話。我的成長，我的煩惱，完完全全要靠爸爸這句話。要克服煩惱，人生要有幻想的野草，為了學(xué)習(xí)，為了人生，要珍惜，要克服。
“一切都會成為親切的懷戀！”
成長的煩惱，長大別煩惱。
成長的作文小學(xué) 58
我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的.一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信；想象出“ 物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我知道了人生的價值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長……
進入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮斗、勇于奉獻的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！
成長的作文小學(xué) 59
下雨啦，下雨啦，教室外電閃鳴，雷公爺爺生氣了，于是打起大鼓，“轟隆隆”;風(fēng)姑姑也生氣了，于是吹起大風(fēng)，“呼——呼”;雨姐姐似科也被惹怒了，于是下起了瓢潑大雨，“噼噼啪啪”。
“叮鈴鈴!”下課鈴聲響起，同學(xué)們像一只剛出籠的小鳥歡快地跑出教室，而我，卻邁著萬噸鋼鐵重的腳步走出教室，因為我踢破了教室里的一塊玻璃，而且數(shù)學(xué)成績下降到倒數(shù)第一，所以被罵了一頓。
“哼!氣死我了!”我憤怒地說。我一腳踢開一塊石頭，我垂頭喪氣：唉，回去又要被“家法”處置了，爸爸發(fā)黑的臉，還有討厭的黑皮帶，我真不想回家!
我回到家，小心翼翼地打開門。
我用細若蚊蠅的聲音喊：“爸媽，我回來了!”
一聽沒聲音，一望無人在，我走進去，高興得一蹦三尺高，我剛要走進房間，爸爸卻迎面走來，我想逃跑，可還是被爸爸拎了起來，可他說出的話讓我難以捉摸，他滿懷歉意地說：“孩子，是爸爸做錯了，爸不該傷害你那幼小的.心靈。”
我十分疑惑，但是我還是回答：“我原諒你了，爸比!““真的，真的原諒我了!”爸爸吃驚地說，邊說邊摟著我。
“爸比，我又沒有錯怪你，你為什么要向我道歉?”
“因為我們領(lǐng)導(dǎo)給我們講了一堂課，課中講的是不對孩子進行打罵。”
我走到門前，打開門，誰知雨停了，陽光出來了。
“爸比，我們?nèi)ネ?”我說著。我和爸爸一起到公園游玩了。
同學(xué)們，每個人的成長滋味都不同，就像我，就十分喜歡甜味，我明白了一個道理：陽光總在風(fēng)雨后
成長的作文小學(xué) 60
我很喜歡古代詩人孟郊《游子吟》這首詩。“慈母手中線，游子身上衣。臨別密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”它的意思是：慈母手中拿著針線，為出門遠行的兒子縫制衣服。兒子就要出發(fā)了，她一針一針細細地縫著，怕兒子在外很長時間，衣服會不結(jié)實。誰說像小草那樣的子女心意，能報答母親那春天三月陽光那樣的恩情啊？這是多么深的母愛啊!這首詩感動了一代代人，每當(dāng)我讀到這首詩，就會情不自禁地想到我的媽媽.
在我的印象里，媽媽是個不怕吃苦，特別勤快的人。不管春夏秋冬，她早上總是第一個起來。做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生，上街買菜，一刻也閑不住。特別是冬天的早晨，天氣那么冷，媽媽還是早早就起床，手腳都凍腫了，我看了很心疼。可媽媽卻說不要緊的，繼續(xù)不停地做事。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我上幼兒園的.時候，她給我買來很多卡片，玩具。教我認識松樹、是大山、大象、老虎……從上小學(xué)一年級開始，她就給我買來《十萬個為什么》，《安徒生童話》等很多書籍，教我更多的知識。
媽媽很關(guān)心我的健康。我比較瘦，媽媽為了讓我吃好吃飽，能茁壯成長。她從書店買來菜譜，從市場買來很多有營養(yǎng)的菜，每天都變換花樣做成各種可口的飯，勸我要多吃。她說身體好，才能學(xué)習(xí)好。
媽媽還教給我很多做人的道理。她常要求我要孝敬爺爺奶奶，要尊敬老師，要關(guān)心同學(xué)，要遵守紀律，要愛護公物……她對我各方面都要求很嚴。在四川，甘肅發(fā)生大地震后，她讓我拿出壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。
“有媽的孩子是個寶”。媽媽特別關(guān)心我， 我很喜歡媽媽，在她的關(guān)愛下，我一天天長大了，一天天懂事了。我要好好學(xué)習(xí)，將來好好報答媽媽的養(yǎng)育之恩。
成長的作文小學(xué) 61
在我十三年的記憶長河中，往事多的像天上的星星、大漠中的沙粒、大海中的水滴一樣。在這之中，有那兩三件事最令我難忘。
——題記
鏡頭一，闖禍了
那是我在上五年級的時候，當(dāng)時正在上課。忽然，只聽學(xué)校廣播：“全校班主任到會議室開會。”老師無奈只能去開會。老師還沒有走出教室，我們就露出了詭異的笑容，老師走出教室，我們的笑容又奇跡般的消失了，取而代之的就是炸開了鍋般的吵鬧聲。我們個個都好似花果山的孫猴子，都開始大鬧天宮了。
我也跟著同學(xué)們鬧，并干脆直接跑上講臺。拍了下桌子，往講臺上一躺，大喊：“老師駕到！”我不喊沒事兒，一喊事就大了，由于我是吼著喊的，聲音非常大，結(jié)果被巡邏老師聽見了并去報告班主任了，結(jié)果班主任來了，我自然被教育了一頓……
鏡頭二，學(xué)校的拔河比賽
那是我在六年級上學(xué)期的時候，學(xué)校要舉行拔河比賽。經(jīng)過多天的準備，終于要開賽了。我們五班與六班相對站在東西兩側(cè)。兩方隊伍共長約八十米，雙方都握緊這大長麻繩，我有一種當(dāng)英雄的.感覺。
比賽還沒開始，操場上已經(jīng)充滿了火藥味。第一局我們隊團結(jié)一致，共同努力，最終取得了勝利。隨著一聲哨響，第二輪拔河比賽又開始了。我隊由于一名隊員咳嗽了一下，力沒用上。其他隊員一走神，導(dǎo)致大敗。
又一聲令下，第三輪也開始了。這次我們真的棋逢對手，將遇良才。紅旗被兩隊拉來拉去，但由于我隊松懈了，導(dǎo)致了又一次失敗。這一次拔河比賽，雖然失敗了，卻使我明白了一個道理：堅持就是勝利，松懈就是失敗，只有努力才會成功。
這兩件事都使我明白了深刻的道理，推我前進，使我自新。這就是我成長的記憶，更是成長的幸福！
成長的作文小學(xué) 62
我有一本心愛的相冊，每當(dāng)翻開它，看到一張張鮮艷的照片，便會勾起我對童年的美好回憶。
翻開相冊第一頁，映入眼簾的是媽媽抱著我，我在媽媽的懷抱里擺著“耶”的姿勢。媽媽微笑著，那時的她，真年輕！
第二頁，眼前一個兩歲的小女孩，一只手拿著撮箕，另一只手拿著小掃帚，弓著腰，有模有樣地掃地。說是掃地，倒不如說是搗蛋。她在門口掃著地上的泥巴灰塵，然后像小企鵝似地走向一口井。她把撮箕里的泥巴灰塵，像喂人吃飯一樣，把“食物”一點一點地喂給井吃。久而久之，井吃不下了，它吐了出來——井被小女孩給填滿了。她的媽媽看到之后，又氣又好笑，一時竟找不到合適的話教訓(xùn)自己小女孩。沒錯，那個小女孩便是我。
那時的我真快樂，什么都不懂。慢慢地，我翻開了第三頁。那是我和舅舅玩海盜船的照片。記得那時我五歲，在福州，我與舅舅排隊等了好久才登船。可是，我坐在船上雙腿癱瘓，四肢發(fā)軟，害怕極了！舅舅對我說：“你怕就抱著我，沒事的`。”船起動時，我還睜著眼，后來越蕩越高，大家也叫了起來，不知是覺得害怕還是刺激，我閉上了眼睛，雙手抱緊舅舅。又是一陣叫聲，我撲在舅舅懷里，淚水奪眶而出，已經(jīng)感受不到這里的喧鬧，只知緊閉雙眼。不知船是什么時候停下來的，只記得自己被推搡了幾下，才恢復(fù)了神智。當(dāng)爸爸問我怕不怕時，我說：“一點兒也不可怕，很好玩！”爸爸聽了只是笑笑。其實我的心還未平靜，如果爸爸說再玩一次，那我肯定口是心非了。這刻骨銘心的一刻我永生難忘。
接著，我又翻開了第四頁，第五頁……這張張照片記載了我童年時期許許多多的生活畫面，記載了我童年的歡樂。
成長的作文小學(xué) 63
“誠，乃信之本；無誠何以言信？誠而有信，方為人生。”這句名言一直在激勵著我誠信地向前。誠信的事經(jīng)常發(fā)生，我自己就親身經(jīng)歷過。
我記得那是二年級下學(xué)期發(fā)生的一件事，想起這件事我就感到羞愧，二年級下學(xué)期剛開學(xué)，班主任朱老師說，為了我們的身體健康，不要在流動攤點吃早餐，要求每名同學(xué)盡量在學(xué)校食堂吃早點，每個月在學(xué)校購買餐票憑票就餐。放學(xué)后我將朱老師的要求告訴媽媽，媽媽說：“那也好，挺方便的，從明天開始你就在學(xué)校里面吃早點”，隨后媽媽就給了我錢讓我買餐票，當(dāng)時我心理非常不高興，心想學(xué)校食堂沒有我愛吃的早點，真煩，但我還是十分不情愿地答應(yīng)了。剛開始我還是硬著頭皮堅持在學(xué)校吃了幾天，說句心里話都不是愛吃的早點，但我又不敢對媽媽說不，于是我想了一個自己認為很好的辦法，我每天都沒有去食堂吃早點而是將餐票帶回了家，并騙媽媽說不知道是誰沒有吃早點將餐票放在了我的.書包，剛開始媽媽相信了，但我每天都往家里拿回餐票，媽媽便對我產(chǎn)生了懷疑，有一天她將餐票背面偷偷做了記號交給了我，但我沒有發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后仍然將那兩張做了記號的餐票帶回了家，媽媽打開我的書包發(fā)現(xiàn)了那兩張她做了記號的餐票，就質(zhì)問我：“你今天是在學(xué)校吃的早點嗎？”我心存僥幸地說：“是的，餐票不知道是哪位同學(xué)放在我書包里的？”媽媽拿起餐票指著那個記號說：”這張餐票是我早上給你的那張，上面的記號也是我畫上去的，你為什么要說謊？“在事實面前我不得不承認，并把事情的真像告訴了媽媽，給媽媽道了謙。媽媽教育我從小做人一定要誠實、講信用，我把媽媽說的話牢記在心中，并且要做到永遠誠實、講信用。
成長的作文小學(xué) 64
成長的味道有許多種，每一種的味道都不一樣，但我對每一種味道都有深刻的體會。
“你怎么才考這么點兒分！”媽媽沖我喊道，“你看看人家，每次都考得這么高，再看看你，考這么點兒分，也不嫌丟人！早就發(fā)現(xiàn)你這幾天沒怎么努力，我還覺得你應(yīng)該是復(fù)習(xí)好了才玩的，而你倒好，不學(xué)習(xí)，就知道玩！”
“可我真的努力了……”我怯懦說著。
“努力？你如果努力了會考得這么低嗎？”依然是憤怒的聲音。
真的，我真的努力了，只是初三課程的難度突然加大，我還有些不適應(yīng)……我沒敢對媽媽說，因為這樣她只會更生氣，想到這里，感覺心里酸酸的，比青檸檬還要酸，自己明明已經(jīng)很努力了，卻還是不能得到媽媽的認可。
原來，成長的味道是酸的。
晚上十點半，眼皮已經(jīng)睜不開了，可作業(yè)還是沒有寫完，想到他們，也許已經(jīng)開始做自己的資料了，我又有什么資格偷懶呢？用涼水潑到臉上，頓時清醒了許多，于是繼續(xù)寫作業(yè)。原來他們能取得那么高的成績，要這么努力……我之前的努力算什么，比我更努力的人，還有很多呢。第一次深刻地覺得，原來學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，只是付出的比別人多，才能收獲的更多。
原來，成長的味道是苦的.。
又是一次考試，我感到十分緊張，這一次，能取得更高的成績嗎？自己的努力會得到回報嗎？要是再考不好，我該怎么辦呢？已經(jīng)拼盡全力了，還要怎樣學(xué)好呢？試卷發(fā)下來了，發(fā)現(xiàn)試題如此簡單，只要細心一些，一定能取得好成績！原來，付出真的會有回報。心里十分開心，甜甜的，像棉花糖一樣甜。
原來，成長的味道是甜的。
成長的味道，每一種都讓我記憶猶新，有時酸，有時苦，但到最后，一定會有甜甜的味道。
成長的作文小學(xué) 65
一本好書猶如一位益友,在默默的關(guān)心著你；一本好書猶如一位良師,指引著你前進；一本好書猶如一把鑰匙,開啟你的智慧之門,讓你在科學(xué)的頂峰自由翱翔。書,是人類的海洋,蘊含著人類的希望；書,是全世界人類的營養(yǎng)品,是我們精神的養(yǎng)料。為了讓我們愛上書籍，愛上閱讀，溫老師無時不刻不在引導(dǎo)我們，還指導(dǎo)著爸爸媽媽們陪伴我們閱讀。
一年前當(dāng)我們識字還不多的時候，領(lǐng)到剛發(fā)的新書及爸媽們購買的連環(huán)畫冊，就被書中的插圖所吸引，雖然看不懂其中的內(nèi)容，但還是想多看一會，也許這就是好奇心吧……
到后來，我們學(xué)會了拼音，可以嘗試看懂一些簡單的內(nèi)容，可是，讀不了一會感覺好累，所以也會有偷懶的事情……哈哈哈。這個偷懶的秘密，很快就被溫老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有批評我們，而是用自己的聲音，引領(lǐng)我們像她一樣的讀書。每天早晨，她都早早來到教室，站在教室的任何一個位置，認真的讀手里的.書，同時告訴我們像她一樣地大聲誦讀。一開始我們還有點不好意思，在經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，就慢慢地適應(yīng)了。
今年我們讀小學(xué)二年級了，認得的字越來越多，閱讀也變得更加輕松。我們尤其喜歡讀課外書，像《我和小姐姐克拉拉》《了不起的狐貍爸爸》這些溫老師推薦閱讀的書籍，更是讓我們沉浸其中，如癡如醉。這些課外書不僅豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，更讓我們找到了快樂。
在老師們的建議下，我們的家庭也發(fā)生了變化，現(xiàn)在放學(xué)回到家，媽媽在做飯，爸爸居然也在看書了……在這樣氛圍下的熏陶下，我們也已養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，連課間都舍不得休息，在那里看得津津有味。我們就是一群愛讀書的寶寶。
成長的作文小學(xué) 66
爾的喜好有良多如象棋、望書、跆拳講……可我最愛的是畫繪，繪畫——充満了顏色充満了空想充満了樂趣。
記得有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師來到班里說：“同窗們這節(jié)課老師學(xué)你們畫荷花，共學(xué)們在心里想一想荷花是什么樣子的，是什么色彩的，畫畫也來從于心的”。老師走到黑板前拿訖紅色和紛紅色的粉筆刷，刷，刷多少下，一轉(zhuǎn)瞬工夫，躺在河塘里的綠綠的荷葉和粉白色可惡的荷花就鋪現(xiàn)在我的面前了，“哇！” “畫的也太像了！”我和同學(xué)們不由自主的發(fā)出了感慨，看著烏板上這一朵朵可恨的荷花，我想老師的畫畫技能實高超，這時老師說：“這只是隨即畫畫！”我心里想畫這么難看仍是隨意畫畫！下課了我答老師：“老師你怎么畫的這么賴？”老師說：“畫畫能給人一種美的感觸，居心去畫，平時多練多畫，畫畫天然就會美的”聽了老師的話讓我更愛畫畫了。在平時的學(xué)習(xí)中，我更添關(guān)注各種繪畫的技能，碰到不懂的處所及時討教老師，我的繪畫程度在一直進步。
跟著年紀的增加，我的畫畫技巧也越來越高明，有時出門我就會帶著畫具，帶著紙跟筆，瞅到俏麗的.場景和離奇的貨色時就把它們畫下來。有一次媽媽帶我往水湖私園我玩，我發(fā)明門心的花壇面的花啟的如斯嬌艷漂亮！還領(lǐng)出陣陣淡咸的幽香，我立刻拿沒畫具臥下去畫了伏來，沒多久一張栩栩如生的畫就展示在紙上，媽媽還連連拍手稱惡。第二地我?guī)е嬋デ蠼汤蠋煟蠋熀苡淇欤钢业脑捨⑽⒌卣f：“想要畫佳畫必定要干到口靈澄亮，當(dāng)真讀書！”
當(dāng)初我在咱們班還被稱替“小畫野”呢！畫畫是我己生中一大樂趣，正由于我的心里在畫畫上點，所以我愛畫畫，畫畫能使我快活，它始終鼓勵著我后退。
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曾聽說過這樣一句話：“家風(fēng)抵萬金。”我不是很理解，就想家風(fēng)究竟是什么呢？
爸爸媽媽告訴我：是家教、家訓(xùn)，以此來規(guī)范一家人的品德行為。可爺爺奶奶卻說：是一種傳承、一種言傳身教，從古至今，雖不常被提及，但一直都潛移默化地影響著一個家庭。
今天，我就給大家說說我家的家風(fēng)。例如：尊老愛幼、不鋪張浪費、不說謊話……最令我記憶猶新的是在一個繁星滿天的夜晚，我正津津有味地吃著咸鴨蛋，咸鴨蛋的蛋黃最好吃，看看蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進垃圾桶。這時，奶奶說起話來了：“你干什么呢？”“蛋白不好吃，我把它扔掉。”“蛋白不好吃，你就把它扔了，浪不浪費呀！”奶奶的聲音越來越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進嘴里。“做一個咸鴨蛋要花很多心思的，你這么扔了，是對養(yǎng)鴨人的不尊重，也是對腌蛋人的不尊重！”奶奶語重心長地說道。我趕緊不吱聲了。
又一個陽光明媚的中午。“別動，這是什么”奶奶夾起一粒米問我。“米粒呀！”我不解地說。“米粒？這不是普普通通的米粒，這是農(nóng)民伯伯用汗水換來的米粒，你看看你，浪費了多少。”說著，奶奶把桌上的米粒都夾進了自己的.碗里。“過日子，不能浪費的。以前我就是這樣講給你媽媽聽的，現(xiàn)在我講給你聽，你就要記住！”奶奶告訴我。我一邊聽著，一邊不住地點頭。
一次不留意看到電視上關(guān)于家風(fēng)的答案，真是太多了！我想：我領(lǐng)略到家庭中“節(jié)儉”的家風(fēng)。別看只有兩個字，包含的道理可多著呢！節(jié)儉，小家才會富裕；節(jié)儉，大國才能強盛！我這才明白什么是家風(fēng)抵萬金啊！也明白了家風(fēng)助我成長的真正意義。
成長的作文小學(xué) 68
讀書有益成長，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認認真真的讀書，讓讀書養(yǎng)成習(xí)慣，把書籍隨身而帶，把讀書當(dāng)成一種光榮。
讀書時有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書里可以學(xué)一學(xué)作者的寫作方式，你不要認為讀書對你不好，讀書可以是一個人很有文化，更重要的是可以提高你的語文素養(yǎng)，讀書是很有好處的，同學(xué)們，讀書不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課，讀書是很好的不要認為這對你沒有什么幫助。
我們要堅信讀書有益于成長，當(dāng)你把老師每天安排的'作業(yè)做完了，你就可以靜下心來讀幾頁，每天就是收獲一小點知識，那日子長了，你收獲的知識就是很大的了，讀書會讓你的成長添上幾分光彩，讀書會讓你的成長添上幾分快樂。
同學(xué)們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識。
“書籍是人類進步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流。”一樣。讀書才能使一個人從優(yōu)秀走向成功！
我們學(xué)校也正在開展讀書活動“閱讀銀行”為了激勵我們多讀書，讀好書，好讀書。“閱讀小明星”都是班級中的佼佼者，毛澤東、周恩來、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！
書中的人物更加的生動；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰能說讀書沒有給他帶來興趣呢？讀書也是有利于作文水平的，也是利于語文能力的。
讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學(xué)習(xí)水平，誰不想一舉兩得呢？其實讀書也有更多的好處，當(dāng)你不開心時，拿起一本書就會忘之所以，一下子心情會好起來，書中的人物，喜怒哀樂中都會隨著作者而高興而憂傷的！
讀書就是這樣，它不會讓你受到任何傷害，只會讓你輕松自如，遨游在書海中！
成長的作文小學(xué) 69
舞蹈室中回蕩著優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無人打擾，無人評價。
兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調(diào)，我與爸爸經(jīng)過這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，爸爸似乎察覺到了我的感受，用信任的眼光望著我：“試試？”我回過神來，反復(fù)咀嚼著那個字，我能行嗎？我不停問自己。爸爸拍拍我的肩，輕聲地說：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點點頭，邁出成長的'第一步。我的舞蹈生涯在第一個“嘗試”中開始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導(dǎo)下，爸爸的鼓勵下開始練習(xí)。一個月后，我一如既往地去學(xué)舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對爸爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”爸爸沒有說話，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開始后悔說這句話。終于，爸爸開口了：“很累嗎？”我似乎看見了一絲曙光，用力地點點頭。之后，依舊是死一般的寂靜，爸爸站起來，拍著我的肩，說：“再試試吧，真的堅持不下來就退出吧”。爸爸說完話，留給了我一個深不可測的背影。
我再次咀嚼這個字——“試”。突然，我明白了爸爸的用意，這個字的含義，我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室，我決定去“嘗試”！
我不再一味地抱怨，爸爸一有空就會來看我訓(xùn)練，每當(dāng)我努力完成一個動作時，爸爸的嘴角會微微上揚，給我一個包含愛的大拇指。這時，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長！
兩年后的今天，我決定去嘗試更高的境界，優(yōu)美的旋律再次響起，我跳起那再熟悉不過的舞步，輕輕地閉上眼，細細品味著“嘗試”中的長大。
成長的作文小學(xué) 70
沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路。成長就是一路的歡聲笑語，苦澀相交。付出努力，收獲喜悅。成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個角度思考的'智慧和豁達；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……
那個夏天最后一場運動會，我們就要畢業(yè)了。這是在迎近考試放松的一個好機會大家爭先恐后的參加。女生助跑跳遠人數(shù)不夠，我猶豫不決是參加呢還是不參加，最后一個運動會了，但是我不會跳遠如果沒有獲獎大家會很失望吧。班長看著臺下所有人都互相看著，班主任在講臺一邊看著我們說“你們在這里最后的一個運動會了，不管能不能獲獎大家認真對待過就好，在這里留下最后一份禮物給自己”說完期待的看著全班，我受到了鼓勵參加了跳遠，鄰桌也一起加入。
最后一場比賽我要好好對待。心里下定決心后我開始做努力。體育課認真聽老師講助跑要領(lǐng)，午休吃完飯會和鄰桌一起在烈日炎炎的太陽下練習(xí)，放學(xué)后會獨自在操場的沙坑里練習(xí)。堅持不懈，頑固不靈。那是在一個小孩心里最堅定的執(zhí)著。持續(xù)了半個月的訓(xùn)練要迎來運動會了。
很緊張。
該跳遠了，我好緊張手心都是汗，心跳好快看著前面的人跳出的成績我在心里為自己默默打氣。你可以的，訓(xùn)練這么久不出點成績真的說不過去加油哦。該我了鄰桌在一旁為我加油，我看著前方開始起跑，停，跳，向前傾斜。2.6米成績出來了。
可以了，比平常好很多，不管獲獎了沒有都不重要了，這是我最大的努力了。
運動會結(jié)束了……我是第六名，那一刻巨開心吧，覺得那些日子的堅持都是值得的。付出了也成功了。
成長先如今看就是不輟前行，不斷收獲成長的喜悅吧。寧靜致遠，厚積薄發(fā)。
成長的作文小學(xué) 71
成長，就好比人生中的一艘小船行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｔ谖业某砷L之舟中，有一件事情一直困擾我許久了，下面聽我娓娓道來吧！
我跟我的同桌是一直都是好哥們，但是我們因為一件事鬧翻了，我回到家悶悶不樂。爸爸問我為什么難過，然后我把事情的經(jīng)過一五一十告訴了爸爸：
那是星期三的上午上數(shù)學(xué)課的時候，我起初聽講特別專注，但是隨著時間一點一滴地流逝，我開始開小差：一會兒看看時間，還要多久時間下課；一會兒在書包里抽出一個畫滿了小人兒的本子，在上面亂涂亂畫。終于在這種無所事事的情況下我創(chuàng)造出一種游戲的想法，正當(dāng)我“才思泉涌”的`時候，突然頭像是被錘子砸中似的，我向“兇手”望去，原來是我的同桌。我氣憤地對他說：“你為什么要打我的頭？”同桌慢條斯理地說道：“你上課不聽講，我為了你的學(xué)習(xí)，所以特地‘提醒’你一下。”
我聽了他的話，感到有些莫名其妙：同桌如果要提醒我的話，就應(yīng)該口頭提醒，但是他是拿鋼筆打我，我覺得這一點很可疑。我認為他是鬧著玩的，于是繼續(xù)畫畫了，但是那一幕又再次發(fā)生了。頓時我氣得火冒三丈，把自己的拳頭打在了同桌身上，同桌也不甘示弱，立刻迅速地還手，一直到放學(xué)，我與他的“戰(zhàn)爭”才平息。
聽完這件事后，爸爸雖然向我提出了好幾個對策，但是都被我一一否決了。最后我用特別完善的方法——“道歉”才平息了這場戰(zhàn)爭，我們之間的關(guān)系變得更好了。
成長的煩惱雖然會令人十分頭疼，但是只要我們找出解決的辦法，就能讓煩惱煙消云散，歡樂就會隨之而來，這時你才會懂得煩惱和快樂都很重要，不然人生就變得枯燥無味了。
成長的作文小學(xué) 72
清晨的第一縷陽光，金黃金黃的透過紗簾，灑落在我的床前，外婆悄無聲息的走到我床邊，輕輕地說：“涵子，起床了！”其實，我早已醒了，卻一直一動不動的蜷縮著，我沒有賴床，只是因為我馬上就要去我媽媽的朋友家寄住了。
兩個小時后，我拖著沉重的步子出發(fā)了，我留戀的回頭看了看那溫暖的家，外婆正在收拾東西，爺爺斜躺在沙發(fā)上，一家人圍坐餐桌吃飯，一幕幕畫面浮現(xiàn)在我眼前，是什么讓我鼻翼發(fā)酸？是什么模糊了我的雙眼？我一咬牙，埋頭走出了家門，我知道該來的總是要來的。
外婆送我到阿姨那里了，她和阿姨輕聲交談，正好阿姨的孩子是我同學(xué)，她熱情的和我打招呼，邀請我一起玩耍，一起哈哈大笑，我的心卻高興不起來，視線一直跟著外婆的身影，外婆要走了，外婆回頭看我，眼里滿是深深的擔(dān)憂，我竟沖著外婆微微一笑，仿佛在說：沒事兒的，我能照顧好自己！我也不知道那是我發(fā)自內(nèi)心的笑，還是假裝著堅強的笑，我不能再讓家人擔(dān)心了，那一刻，我長大了！
回到阿姨家里，我的眼里蓄滿了淚水，悄悄的躲開阿姨和同學(xué)的視野，拿出語文書佯裝著閱讀起來，此時的我與初入幼兒園時的無助，失聲痛哭的自己皆是多么狼狽不堪啊！頑強的意志和幾乎要滿溢而出的'眼淚做著斗爭。
如果你問我長大是什么感覺，那么我會說：“那種感覺是辛酸的，也是快樂的，當(dāng)你想為家減輕負擔(dān)時，當(dāng)你學(xué)會堅強，當(dāng)你想要為自己的夢想而努力你就已經(jīng)“長大”了。
天亮了，我度過了在阿姨家的第一個晚上，醒來枕邊一片濕，誰也無從得知，那是口水還是淚水……那一刻，我覺得我真長大了，也體會到了媽媽的無奈與艱辛。
成長的作文小學(xué) 73
小時候，我是那樣頑皮，喜歡躺在草地上，感受青嫩的綠草倚著身子那種癢癢的感覺。我癡癡的翻開草叢，去看看螞蟻小弟們搬家時樂呵呵的情景，去聽聽蟬兒大哥個人演唱會上自我陶醉的聲音，再捉一只黃峰，摸摸他肥胖的肚子，摘一片皂莢樹葉，貼放在頭上遮太陽。哇，好不舒服。
是自然，讓我學(xué)會睜大雙眼，張大耳朵去感受生命中的一點一滴。
稍大一點兒，喜歡用桑樹枝干做一把“弓箭”然后夢想自己在無際無邊的草原上縱馬馳騁，像成吉思汗那樣彎弓射大雕，盡管我所想像的“遼闊草原”只是不足三十平方米的一塊草地，盡管我的弓屢拉屢斷。但每當(dāng)我看見那搏擊長空的大雁時，我又激情滿懷，希望自己也能夠鵬程萬里，翱翔天際。
是自然，讓我擁有了遠大的.志向。
再大一點兒，終于摒棄了那笑可愛的稚氣，我開始迷戀蔚藍的秋水，我開始喜歡那如火的楓葉，不再愿意去與泥土打交道，寧愿與一片枯黃的葉兒作伴。躲在房里，透過窗戶，驚嘆云的變化無常，慨嘆孤雁的凄涼冷清。偶爾，也去田野走走，常望著樹的年輪發(fā)愣，也會去聞聞傲菊的清香。這時，我就像自然的秋天一樣，沒有太多言辭，卻終究是結(jié)出累累碩果的日子。
還是自然，讓我變得多愁善感。
自然就給我這些嗎？遠遠不止！翠竹告訴我“人一定要有氣節(jié)”，臘梅告訴我“梅花香自苦寒來”，落紅告訴我人要有“化作春泥更護花”的奉獻精神，大浪告訴我人要有“長江后浪推前浪”的勇氣與魄力……聆聽自然，感受細致入微與雄渾萬千；欣賞自然，發(fā)現(xiàn)婀娜多姿與粗獷豪放。自然給我的啟迪醞釀著我成長的全過程。
我，在自然中成長，感謝自然，感謝她給我的一切一切……
成長的作文小學(xué) 74
鑼鼓喧天，彩旗飛揚的大街上可真有幾分普天同慶的味道。
家里也有那么些熱鬧的氣氛。奶奶往玻璃上呵了一口氣，再用指甲蹭一蹭，擠干水的毛巾的擦，一連串干凈利落的動作，她滿意地瞧著自己的戰(zhàn)利品。爸媽在整理房間，時不時地嘀咕：“多少天不打掃了，都成‘狗窩’了。”“往左一點”“不行不行，太左了”“再往下一點”“好了，就這樣”舉著春聯(lián)的我手臂酸痛無力，面對如此茍刻的媽媽也是只能服從，唉，母命難違。終于等到媽媽的一句“差不多了”才發(fā)現(xiàn)手已經(jīng)凍僵且發(fā)麻了。爺爺一手拿著卷起來的報紙，一手背在后面，身體微傾斜，邊抖邊走，頗有些大將軍指揮官范。走到我這里來拍拍我的肩膀說：“喲~不錯嘛！這次倒貼的挺好的，不像以前毛毛糙糙的了嘛！以前啊，我可是記得你左右都不分的啊……”我打斷了爺爺，說：“士別三日當(dāng)刮目相看嘛！”媽媽笑了笑，摸著我頭說：“是啊，又過了一年，長了一歲嘛！”
是啊！新年新氣象，我也長大了啊！門上的劃痕越來越高，每次一出門見到熟人，都會說：“哎喲，這不是老周家的孫女嗎？長這么高了啊，見得少都不熟悉了，還記得小時候幾歲大的時候還抱在手里玩呢啊，真是女大十八變啊……”每次這個時候，我總會回憶小時候，那段青澀年華，隨后總會翻到《時光史》的'最后一頁，問一句自己：我，真的長大了嗎？
晚上，一手拿著一根不算長的煙花棒，右手擺著從出生就會的姿勢——緊握。火花一點點地靠近棒尾，也一點點綻放炫麗……
煙火總會燃盡。新的一年，也總該成長！
成長的作文小學(xué) 75
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記
時光隨歲月流逝，依依往事也被我腦海中的知識一層層覆蓋了。陽光無時無刻不在伴隨我，而那身后的背影也一刻不曾離開。從小到大，多少余暉離我而去，多少朝霞向我揮手。為什么，為什么時光不能倒轉(zhuǎn)，歲月不可逆流。我疑惑，莫非有價值的人生背后，都會有煩惱相伴嗎？
七年的校園生活，再也找不到童稚的灑脫，永遠和童趣告別了。在那個嚴冬的早晨，我獨自在林間徘徊，落葉無精打采的隨風(fēng)起伏，那連綿不斷的枯槐，寫意出冬天特有的迷離。遠處的一只蒼鷹正攜子練習(xí)飛翔。我想：是啊，人的生命怎能總停留于頑童時代呢？
我停住了踱來踱去的腳步，發(fā)現(xiàn)一只等待死神裁決的蟬，我蹲下來，只見它一動不動。我聯(lián)想起了一個童話：夏日里，螞蟻在為冬天準備，一只蟬在一旁悠閑的拉著小提琴，冬日里，大雪封蓋了整座大山，螞蟻們在家中歡快的唱歌跳舞，而蟬卻凍死在了茫茫冰雪之中。
我猛然站了起來，心中恍然大悟，我何嘗不是一只夏日里的蟬，正在歡快的'“拉著小提琴”呢！想想平日里自己被老師和家長時時盯緊的目光，還有那不愿逾越的書山，以及對各種游戲的懷戀，我感到這些煩惱不正是度過嚴冬所必須克服的考驗嗎？看看蟬冬日里得悲慘處境，我情愿做一只螞蟻，盡管夏日里會留下幾滴汗水，但如果能換回冬日里那份甜蜜，那些煩惱又算些什么呢？
我不再徘徊，沿著曲折的路，像陽光奔跑。我知道，那里有無限風(fēng)光，等待我去領(lǐng)略！
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。——后記
成長的作文小學(xué) 76
人生本就是一冊畫卷，從你出生起，便默默記錄下點點滴滴。也許你對這份成長很無奈，但若認真仔細地回味，其實你會發(fā)現(xiàn)，成長充滿快樂。
兒時，常陪外公回老家暫居，最屬難忘的就是后院的那片蘿卜地。看著那陽光下白白胖胖只露出一點兒的蘿卜，便不由自主的想拔出來看看全貌。
但我太小，能握住的，也只有幾片大葉子，于是我搓了搓手，用腳扒了扒腳下的土，像頭小牛般沖過去，抱住蘿卜就往外拔。姐姐看見了也來幫我。終于，經(jīng)過長時間的拉鋸戰(zhàn)，蘿卜舉起了白旗，被我們齊心拔了出來。看著懷里抱著的在陽光下發(fā)亮的蘿卜，我咧開嘴大笑著，那里我第一次體會到滿足的快樂。
再后來大些，便跑到池塘邊趕鴨子。那時拿著樹枝揮舞的我，覺得自己就像是鴨王。由于過度興奮，不小心刺到了一只鴨的屁股，于是，全部的鴨子都朝我奔來要啄我，那陣仗猶如千軍萬馬之勢，嚇得我立刻沖離此地，跑回去搬救兵。
在逃亡過程中，雖然大叫了一路，但內(nèi)心仿佛嘗了蜜一般。就像是一個英勇的將軍在與敵人打著伏擊戰(zhàn)爭，心中涌著一股無來由的快樂。
到了現(xiàn)在，自然沒有那么多的`時間像兒時那樣四處瘋鬧，整日面對的是沉重的擔(dān)子和艱巨的課業(yè)，但我卻一點兒也不覺得日子像無色調(diào)的黑白相冊，反而每天都有一種興奮感，因為現(xiàn)在，我是為了自己的理想在奮斗和努力著。
不光如此，成長的路上還有溫馨的親情以及忠貞的友情陪我一路前行!也許對有些人而言，成長是痛苦的。但對我而言，它就像至寶。我能從中領(lǐng)悟到更多，
感受到更多……
成長的歷程，其實就飲一杯濃茶，初入口中苦澀不堪，品到最后，唇齒間留下的，終是醇厚的芳香。
成長的作文小學(xué) 77
家是避風(fēng)的港灣，家是成長的搖籃。我這株小苗，在成長的搖籃中已經(jīng)度過了十二個春秋，我的茁壯成長離不開溫暖的家。家里之所以是溫馨，溫暖的，是因為家中不同樣式的愛，在這些愛的呵護下，才使我能夠健康成長，不誤入歧途。
媽媽——家中最勤勞的成員，她對我的愛是無微不至的。每次一回家，她的'愛便在我的耳邊響起，一些關(guān)懷的話語滔滔不絕：“今天冷不冷啊？”“今天的作業(yè)多不多啊？”“今天晚上早點回來啊！”“今天的作業(yè)還沒做完呢，玩什么玩！”“今天的作業(yè)做完了就不知道復(fù)習(xí)嗎？”……她把愛轉(zhuǎn)化為“今天”式的嘮叨，當(dāng)然也有別的“款式”的。因此，每當(dāng)我在偷懶的時候，她的“愛”便把我從偷懶時不聽話的小孩拉回了現(xiàn)實生活中的“乖乖女”，讓我不得不好好學(xué)習(xí)，取得好成績。
爸爸——家里的頂梁柱，他的愛是嚴格嚴厲的，這種愛要是太多了我可受不了！不過，他平時很“友好”，天天和我打鬧嬉戲看電視，在這些有趣、快樂的事情中教我一些有益的東西。但一旦我犯了錯誤，他的臉便會“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”，很恐怖。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績從九十多分一下子滑到了八十多分，他便結(jié)結(jié)實實的把我教育了一頓。當(dāng)時，我從他的言語中得知了全家對我抱有多么大的期望，并且明白了我這次的成績讓他們很失望。我當(dāng)時哭了，可得很厲害，他卻說：“不許哭，哭有什么用？社會上不需要只會哭的人，哭只會讓別人更瞧不起你！”后來他說什么了，我不知道，因為這句話一直在我的耳邊響起。從那以后，我的學(xué)習(xí)更可苦了。
我在家中，有這些不同樣式的愛一直幫助我成長，讓我在不知所措或犯錯的時候得到幫助，被及時叫醒，因此我能夠健康成長。
成長的作文小學(xué) 78
翻炒、調(diào)味、出鍋、動作一氣可成，一看便知是一位大廚在工作。嘿黑!告訴你吧：那便是我!什么?你問我是如何“轉(zhuǎn)行”的，別急，聽我慢慢道來：
“媽媽媽媽，你可以教我做飯嗎?一個二年級的小男孩問媽。”當(dāng)然可以，兒子。“以后長大了當(dāng)個大廚，沒錯，二年級時我便萌生了做飯的念頭，這便是"大廚萌芽期”。
可是，看著媽媽中午做飯時那上下翻飛的鍋鏟，嫻熟的'手法，那一盤盤色澤鮮亮、五味俱全的菜品，我怎能不心動。于是，在三年級時我便請求做菜，可沒想到，媽媽卻一加回絕了我，說心急吃不了熱豆腐，先教我做面食，什么嘛，冷豆腐也很好吃呀!不過沒辦法，只好使勁的記住菜品的樣子，先做面食，這，便是大廚成長中的"高速發(fā)展期"。
四年級，又等待一年的我再次提出請求，沒想到媽媽還是拒絕了我，并教我怎么煮湯，我當(dāng)時心里十分氣憤，認為媽媽是小看我才不教我，什么面食、煮湯都是借口，為此，還與媽媽大吵一架，一氣之下就“棄煮從文“了，媽媽十分傷心，認為我正做不做，索性也不教我了，但我仍記住了一點湯的做法，這，便是“瓶頸期”。
五年級，我再也按撩不住對美味佳肴的激情，在一個中午，為過了飯點晚歸的媽媽做了一道番茄炒蛋，沒想到居然成功了，成為大廚史上的“開門紅”，又急又累又餓的媽媽，別提有多高興了，驚喜之余，立馬教我做了蓋飯，沒幾周，除了蓋飯、我又會了幾道炒菜，這，就是”發(fā)展期”。
現(xiàn)在，我正在學(xué)煎餅，相信我一定不負二年級的初心，成為家中大廚!
成長的作文小學(xué) 79
今天我們學(xué)校舉辦了以“快樂成長”為主題的繽紛書畫節(jié)繪畫比賽。我和三個同學(xué)一起在紙箱上畫了一幅水粉畫。
美術(shù)老師先給大家示做了指導(dǎo)，首先，用一支大小之中的筆，畫出大大人物，然后用一支細筆勾勒出細節(jié)，比如口子，領(lǐng)子等等。畫好之后在簡單的分一下環(huán)境，接下來就可以涂色了。老師讓張馨予來涂色，其他同學(xué)花自己的，然后我們就開始畫自己的了。
我先畫了一個“頂天立地”的女孩兒。然后在女孩兒的后面畫了一條長長的線，把天和地分開。正準備畫下一步的時候，我回頭看一下張千峰，瞧！他畫的多認真啊！畫面畫的也非常生動。一個可愛的小男孩兒拿著畫筆和調(diào)色板正在畫畫呢！還穿著只有畫家才穿的衣服，看上去正像活了一樣！我小聲說：“張千峰，你畫的好像是你自己啊”不過他沒聽見。然后我接著畫我的小女孩兒。
我先把女孩兒的長裙全涂上紅色，把她的平底鞋用細細的筆涂上檸檬黃，接著又把小女孩兒的兩條大粗辮子涂上了與眾不同的藍色，最后我才把小女孩兒的臉蛋兒涂上了有點兒發(fā)奮的肉色。換支筆小細筆沾一些黑色小心翼翼的描出小女孩兒的.眼睛，眉毛。畫完小女孩兒，我足足欣賞了一分鐘，才開始涂上草地的綠，天空的藍、小花的粉、還有太陽那特有的紅。最后的最后就是勾邊兒啦！全部都勾完邊之后，仔細的端詳著我的作品高興地笑了。
這時另外三個同學(xué)也完成了各自涂色。我們看著我們齊心合力畫好的紙箱畫，心里都有一種說不出的自豪。我心里還默默的祈禱著，紙箱啊紙箱，你可要一定爭口氣啊！可別讓那么多的老師和同學(xué)失望呀！
成長的作文小學(xué) 80
成長的喜悅每一個人從出生后，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。
其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。也記得放暑假期間，我無意中打開以前的'相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我:那時的我，什么都不會，只會吃喝拉撒睡。慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。后來，我開始牙牙學(xué)語，知道喊「俄俄」就會有東西吃，要「車車」就會有玩具玩，不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現(xiàn)在的我，不只是會走，還會跑，會跳:不僅會說，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦里的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包;待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責(zé)。在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結(jié)，會長青春痘;心理上，會變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過這一連串的改變后，我就會像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長是每個人必經(jīng)的過程，只要以平常心面對，將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜!
成長的作文小學(xué) 81
記的在小時候，老師經(jīng)常會對我們說：“讀書使人進步。”有很多人明白讀書的重要性，但能安安靜靜的捧起一本卻很難，近期學(xué)校為我們發(fā)了《孔子傳》這本書，讀了這本書給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。
孔子是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，我國古代偉大的思想家、政治家、教育家。書中開始這樣寫到“你立于滔滔而過的河岸，世界和你一同黯然，你是永遠不會拋棄我們獨自而去的民族之父”。古老而年輕的'孔子，一直在影響著我們，一直用他自己的故事激勵著一代又一代人。孔子從一個貧賤少年，成長為一位“誨人不倦，學(xué)而不厭”的至圣先師。作為現(xiàn)在的我非常的崇拜這位老人，孔子三歲時，父親去世，在如此艱難的生活下勇敢的生活著，而我們呢？在優(yōu)越的環(huán)境下工作著，我們遇到工作上的一點小事情，就會抱怨工作太累等等。看了《孔子傳》這本書，我想在今后的生活中不管遇到任何困難，都要勇往直前。
書中還寫到“面對世界無邊的苦難，孔子固然很沉重，但仍然是從容的、快樂的。這個世界眼淚太多，所以孔子是悲傷的，但是他仍在微笑，因為有孔子的微笑，我們就不會絕望。”親愛的朋友們，從今天起，我們要微笑著面對太陽下最光榮的職業(yè)，微笑的面對世界，對待我們的學(xué)生要有一顆童心、一顆愛心，更要有一份耐心。
特別喜歡書中的這句話“看到一朵花在那個地方開放，我們就不會隨便把它折下來，而是讓它在那個地方自由開放，看到花上有一只蝴蝶，就不要打擾它，而要讓它做夢”。我想從今天起我會靜靜的捧起書，用一顆恭敬的心來面對世界。
成長的作文小學(xué) 82
生活中，我相信每個人都有自己成長中的故事，它們就像天上的星星一般閃閃發(fā)亮。現(xiàn)在，我要把我那顆最亮的星星中的故事說給你聽——那，就是我懂得謙讓的那一刻。
那一次，我們一家去常州游玩，也順便去見見我的小表妹-余果，隨之也開始了行程。
第二天，我們先和余果匯合，然后便出發(fā)去目的地——常州恐龍園。到了那里，大人們說讓年齡“”的人，也就是我，來帶領(lǐng)大家逛逛這個恐龍園。“唉!”，這時我發(fā)出一聲嘆息——有時大人們就是有點無知——我雖然年齡是大，但也不一定在認路方面是老大呀!于是我便向大家坦誠說出不熟悉的情況，還謙虛地讓小余果來作我們的“領(lǐng)路員”。她高興地接下了任務(wù)。大家在小余果的帶領(lǐng)下玩了許多非常有趣又適合我們(包括我們那些“大朋友”)也可以玩的項目。這時我想，要是是我當(dāng)上這個領(lǐng)路員的話，我估計會把整個園內(nèi)最不好玩的又不適合余果的全都玩一遍。要是真的那樣的話我就沒面子了。唉!隨之我們又玩了許多更精彩的`項目。
時間過得可真快呀!一會兒半天就沒有了。我暗自慶幸及時地把領(lǐng)路員這個光榮的任務(wù)讓余果完成。不過我們隨著余果這個領(lǐng)路員走遍恐龍園也是非常值得滴!最后大人們給我們一人一個棉花糖，這可不是普通的棉花糖哦!它是用模具做出一個恐龍造型的棉花糖，所以有著特殊的意義。我們也都非常開心!可是我始終不明白我和余果的糖為什么都要比其他人更大、更白。你們知道嗎?
這次我第一次知道姐姐的辛苦，也第一次體會到了謙讓的快樂，還高興地玩遍了恐龍園!
成長的作文小學(xué) 83
有愛好大概也算是人的天性吧，每個人都有自己與眾不同的愛好，我的愛好非常廣泛：體育競賽類啊、語數(shù)雙科呀，但我的最愛莫過看書了。
別人說：讀書是一種興趣，有興趣才能專心讀書。的確，小時候的我孤陋寡聞，對書是熟視無睹，以為那時候我不太懂書這個玩意，甚至認為世界上根本沒有書這個東西。但在后來，隨著年月的流逝，我漸漸的認識了“書”這個東西，并漸漸的開始和它交上了朋友，而且一發(fā)不可收拾。自從認識了書后，我的心完全被它所吸引住了，一天不看書我便會坐臥不安。
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。這句家喻戶曉的名言說的太對了，我就是一個例子。在一年級時，我因為不愛看書，腦中沒有積累妙詞佳句，沒有基本功，自然就寫得流水賬了。但自從和書交上了朋友后，我便像變了個人似的，整天沉迷在書中，腦子中便自然積累了許多妙詞佳句，自然就寫得頂呱呱了，在班里是“獨霸一方”啊！有些人可能會說不愛看書的原因是書中的那些句子含義太深奧難懂，如果你這樣說可就大錯特錯了。剛開始我也有同感，但時間久了，我自然就能體會出那些難句的含義了。只要用心去體會書中的奧妙，慢慢地，久而久之，你就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上書了。
現(xiàn)在，書已成為我生活中必不可少的一部分了，我每天必須看一小時書才能安心入睡。書里那一個個跳動的字符猶如一個個小精靈，帶領(lǐng)我在書中盡情暢游，仿佛步入仙境一般，這時的感受真是妙不可言吶！
書啊，你是我的`第一位啟蒙老師；書啊，你是我智慧的啟迪，潛力的開發(fā)，心靈的感知；書啊，你是我心里的明燈，點亮我心靈的路，讓我在前進的道路上不迷失方向，大膽、勇敢的向前邁進！
成長的作文小學(xué) 84
我一直在成長，但卻總是在不同的地方成長。
小時候，我在媽媽的懷抱里成長。春天的清晨，媽媽帶我看柳樹的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，媽媽陪我數(shù)天上的星星，給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇，扇走炎熱，扇來清涼；扇走煩惱，扇來快樂。深秋的傍晚，媽媽摟著我坐在果樹下，吃著酸甜的蘋果，數(shù)著青澀的鴨梨。寒冬的深夜，我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的懷抱給人溫暖，給人安全感；媽媽的懷抱讓我依偎，讓我不舍。但是，我長大了，媽媽的懷抱裝不下我了，我也不再像呆在媽媽的臂彎里，所以，我不再出現(xiàn)在媽媽的懷抱里。
童年時，我在爸爸的背上成長。爸爸的脊背那么寬闊，那么厚實，讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學(xué)，我躲在爸爸背后，逃離冰霜凍雪的魔爪；爸爸帶我去釣魚，我注視著湖上浮動的萍草，泛起的漣漪，漸漸進入夢鄉(xiāng)…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又長大了，不能再生活在爸爸媽媽的的庇護下，我要面對需要面對的，更要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)的。所以，爸爸的后背，也成了回憶。
少年時，我在老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴下成長。當(dāng)我第一次進入學(xué)校，第一次看到小伙伴們純真的笑臉，第一次握著老師溫暖的.手，我就喜歡上學(xué)校，喜歡老師、同學(xué)，更是愛上了學(xué)習(xí)。老師們各有特點，有的慈愛，有的嚴厲，但他們都那么關(guān)心我們。關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的內(nèi)心世界。小伙伴們那么友善、可愛，和他們在一起時感覺時間總是過得那么快。
現(xiàn)在，我終于明白，我一直在祖國的關(guān)懷、社會的呵護下成長。是國家給了我們免費學(xué)習(xí)知識的機會，是社會一直保護我們不受傷害。所以，我們要快快長大，爭取做個對國家、社會有所作為的棟梁之才！
成長的作文小學(xué) 85
家庭是圃，孩子是苗。家訓(xùn)家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
“天地重孝孝當(dāng)先，一個孝字全家安”。這句話把它濃縮成一個字，那就是“孝”。“孝”一直是中華民族弘揚的傳統(tǒng)美德。在我的家里，“孝”依然是那么重要。父母從小就教育我要懂得孝順，經(jīng)常對我說：“‘百善孝為先’，這是做人最起碼的要求，我們的父母也教育我們要做到孝順！”父母的言傳身教讓我明白了“孝”的傳承方式，使我了解了“孝”在他們心目中的`地位，使我懂得了“孝”的重要性。因為有“孝”，我的家里處處充滿著溫暖。每天的午飯和晚飯后，都是奶奶和媽媽在收拾碗筷，媽媽總是搶著把所有的家務(wù)都攬下來。在我十一歲那年以及以后，我打破了這個規(guī)矩，每當(dāng)吃完飯后，我會立刻起身收拾碗筷。
一個炎炎夏日，午飯后，因為天氣炎熱，我出去幫家人買雪糕，回來時恰巧看見媽媽正將奶奶往廚房外推，一邊推還一邊說：“媽，這點活我干就行了，您歇著去吧！”奶奶拗不過，只好回到客廳收拾有些臟亂的茶幾。烈日當(dāng)頭，看著媽媽額頭上豆大的汗珠滾落，我的身體不由自主地走上前去。我快速走到媽媽跟前，輕輕地把媽媽扶到椅子上，說：“媽，我來吧！”盡管媽媽再三退讓，我還是執(zhí)著地把剩下的家務(wù)做完了，看著媽媽臉上露出了欣慰的笑容，我的心里也感到特別的高興。
家訓(xùn)家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路；家訓(xùn)家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。“孝”就是我家的家訓(xùn)家風(fēng)，在這種優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)的熏陶下，我懂得了要做一個孝敬父母、品德高尚、出類拔萃的人。在未來的人生道路上，我會繼續(xù)把我家的家訓(xùn)家風(fēng)傳承下去，發(fā)揚下去！
成長的作文小學(xué) 86
“世界只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我有一個愛我的媽媽，是她養(yǎng)育了我，讓我看見了世界的美，感受到了這個世界的溫暖。
我的媽媽和一般媽媽一樣。希望我考上重點初中，中學(xué)和大學(xué)。因為她悔恨她小時候不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒有淵博的`知識，所以她希望我好好學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)。哎，真是望女成鳳，望子成龍啊！
媽媽很會游泳，像一條小魚。據(jù)她說，她小時候從我們村湖的這一頭游到那一頭。在三年前的暑假，媽媽帶我到我們村的湖邊游泳，由于我還不會游泳，我在湖上剛走幾步掉進深的地方（離水面也有十幾厘米），我用力一跳，頭露出了水面，趁這個時機，我喊到“：救命啊！”媽媽聽見了就游過來救我，并把我送到非常淺的地方。你們看，怎么樣？她不僅自己會游，還會救別人呢。
媽媽還會打籃球呢，球技不亞于男生，她教了我怎樣打籃球，她教我三步跨欄，運球……當(dāng)然少不了規(guī)則，還教我認分數(shù)線。據(jù)她說，她年輕時參加過籃球比賽。這場比賽在我沒出生的時候就結(jié)束了，這場比賽的具體我也不清楚。但我認為她一定能拿冠軍，因為和她打籃球如果沒技術(shù)就等于去送分的。
媽媽也很愛我。兩年前的暑假我們?nèi)チ藦V東省的惠州市因為我在火車上吃多了泡面，下了火車的第二天我就鬧肚子了，特別難受，她急到了流出眼淚，她是個女漢子很少流眼淚，幾乎沒看見她流過眼淚。關(guān)鍵時刻，大舅告訴她最近的衛(wèi)生室，她馬上背上我去衛(wèi)生室。她穿過馬路，走到了衛(wèi)生室里打了點滴，我立刻好了許多，她也松了口氣。
“誰言寸草心，報得三春暉？”媽媽伴我長大，我陪她變老。
成長的作文小學(xué) 87
天上那閃爍的星星，他們好似記錄著我在成長路上幸福的點點滴滴。
兒時的我覺得過家家，與朋友玩樂，過生日，與父母一起逛超市、上公園······就是幸福。
5歲，我剛上幼兒園，記得那時，因為離開了父母,又不熟悉這個陌生的環(huán)境，而且周圍的小孩都在哭，不知不覺，我也哭了起來。那時的我覺得放學(xué)時見到來接我的父母,投入他們的懷抱,就是幸福.
8歲，我已經(jīng)慢慢的懂事起來，那時的我覺得外面的世界好新鮮神奇，便天天纏著爸爸媽媽帶我出去玩。于是，在父母都空閑時，他們便會帶著我去紅梅公園玩，乘車路上的風(fēng)景很是美麗，有清新而又甜蜜的空氣，風(fēng)是如此柔軟，撫上我稚嫩的臉龐，只覺得如媽媽的手一般溫暖。公園里有高大的長頸鹿，看著這些龐然大物，不禁想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣，喂長頸鹿吃食時，順手摸一下她那細長的脖頸。最終，我成功了。我還和爸爸媽媽去劃了船，好是自在。那時的'我覺得,和父母一起玩,就是幸福。
13歲時，我已經(jīng)不出去玩耍了，更多的是在家中看書，書，已是我生命中的一部分；書，是知識的源泉：書，是人類的“無聲老師” ；書，是進步的階梯；書，是我們高尚的朋友；書，是開啟智慧大門的鑰匙······書讓我知道世間的善惡、美丑；讓我懂得做人的道理，伴著我成長。這時的我覺得，看書就是幸福。
幸福真的很簡單很普通，一個溫暖的擁抱、一次公園的游玩、一本書都是幸福。只要你仔細觀察，它們真的無處不在。它很簡單，但并不是普普通通的，它是我們在某一瞬間心中所想的，它會隨著我們成長的變化而變化，幸福是無限的。
成長的作文小學(xué) 88
愛，是一個充滿遐想的字眼，它包涵著所有人類的共同點。用心去體會，你將會發(fā)現(xiàn)，生活處處充滿了愛。
小時候，我常常依在母親懷里，問她那些永遠也永不完的問題，而母親呢，總會不厭其煩的一一替我解答。在我剛剛學(xué)會走路時，母親總會在一旁保護我，當(dāng)我不小心摔倒時我滿以為母親會過來扶起我，而母親沒有，反而用嚴肅的口吻命令我自己爬過來。我急得號啕大哭了，認為母親不再愛我了。可現(xiàn)在會想起來，我卻能感到一種深深的`愛縈繞在我心頭。是母愛。
到了上學(xué)的年齡了，媽媽牽著我的手把我送入學(xué)校。在學(xué)校里，我看見了許多許多和我差不多大的小朋友，我高興的向他們奔過去，和她們一起玩耍。那是我們有一個特別漂亮的老師，她告訴我們寫字，告訴我們一加一等于二，和我們一起玩耍，給我們講很多故事，還告訴我們一些從沒聽過的事……要是有哪個小朋友想家了，她會像母親一樣抱起那個孩子，輕輕地安慰她。我從來都不會想家，因為我喜歡這美麗的天堂。可我也想老師抱起我，安慰我。那次，我真的體會到了。那天我也不知道為什么，總感到昏沉沉的想睡覺，老師見我臉通紅的，就摸了摸我的額頭，卻皺起了眉頭說我感冒了。老師輕輕抱起我，讓我閉上眼睛，我就這樣睡著了。在夢里我看見了老師那雙慈愛的眼睛，我完全感受到了老師對我們這般濃濃的愛。
現(xiàn)在，我的身邊有很多朋友，我一直把她們當(dāng)作我的好朋友，也認為她們一定跟我一樣把我當(dāng)成她們的好朋友，所以對她們無話不談。可不知怎么，我并沒有那種友愛的感覺。那幾天我心情特別差，她們想盡辦法來讓我開心，我的心中突然泛起一陣暖意，這就是友愛的感覺嗎？
用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)：在你成長的過程中，愛無處不在！
成長的作文小學(xué) 89
從小到大，我一直堅信，只要努力，就會有收獲；只要堅持，就會到達想去的地方。我的成長道路上，有時風(fēng)吹雨打，有時風(fēng)和日麗。別看我現(xiàn)在非常懂事，其實在我小的時候闖過不少的錯，犯過不少的錯誤。讓記憶憂心有這兩件事：
在我兩歲的時候，那時候小，不懂事，不過媽媽說我比那時候和我一樣大的孩子懂事多了，但有一次我犯下至于媽媽打我的事情：那時候，我不認字，只知道挑著好吃的吃。不過有一次，我偶然嘗到一個非常好吃的藥片，甜滋滋的，還有一點酸酸的`，可好吃了，每天我都要偷偷的吃上幾片，直到覺得沒有味道的時候，或是有人發(fā)現(xiàn)的時候吐掉，然后當(dāng)做什么也沒有發(fā)生過一樣。知道有一次，我沒有逃過媽媽的視線，我偷偷的吃了兩片，媽媽立馬跑了過來，奪過藥瓶，給了我一耳光，我當(dāng)時就疼哭了，其實，我也知道，媽媽在打我的時候也心疼了。從那時候起，我就再也沒有偷偷吃過藥。還有一次，從那一次以后，我真的非常長記性，那件事情是這樣的：
在我五歲的時候，上幼兒園大班，那一陣不知怎么了，非常愛吃橘子，一天好幾十個沒問題。我買橘子就是盯著一個商店買，不過，那一次我還是從那一家商店賣橘子，可是，那一次沒有一個橘子是甜的，都是酸溜溜的，非常難吃，再加上那一次買的太多，媽媽就逼著我把橘子吃完，我非常受不了那個味道，就委屈的哭了，從那以后，我再也沒有過像那樣浪費過！
小時候的教訓(xùn)，才造就了現(xiàn)在的我，我不能抱怨過去，因為都已經(jīng)過去，而且沒有過去就沒有現(xiàn)在和將來。
成長的作文小學(xué) 90
從出生開始，書就伴我成長。
從圖畫書到識字書，從識字書到帶拼音的童話書，從童話書到天文、地理無所不包的百科全書，我慢慢長大，看的書也悄悄發(fā)生變化，但不變的是我一直都喜歡它們的陪伴。
我有一個習(xí)慣，那就是一旦開始看一本書，我就根本停不下來。比如說有一陣子我喜歡上了《狼王夢》，這本書情節(jié)特別緊張，看起來非常過癮，夜里睡覺的時候我都想著里面的情節(jié)。有一天晚上，我甚至在躺下后又偷偷打開燈看起來。正看得入迷呢，突然聽到門“咔噠”一聲響，不好！一定是媽媽來監(jiān)督我有沒有好好睡覺了！我趕緊關(guān)上燈，把書藏在了枕頭底下，裝作睡覺。媽媽絲毫沒有察覺。歐耶！偽裝成功！然后，我就在夢里與狼王相會去了……
書籍不僅給我?guī)砹丝鞓罚医虝宋腋鞣N知識。許多叔叔阿姨夸我懂的多，這可全都是書的功勞。我對科學(xué)類的書是情有獨鐘。
二年級的時候，媽媽給我買了一套叫做《HOW&WHY》的書，里面涉及天文、地理、物理、化學(xué)等各種知識，我如饑似渴地讀著，就連去姥姥家度假都不忘帶上它們。假期結(jié)束前一天早晨，媽媽來接我回家，可我還在姥姥的床上讀這些書。媽媽催了我好幾遍，我都說：“再過一會兒！”就這樣，過了一會兒又一會兒，一直到將近中午我們才出發(fā)。回到家后，我和媽媽都已餓得饑腸轆轆，但是，我精神上卻已經(jīng)飽餐一頓了。
我們家有一個大書架，那是媽媽的；還有一個小書架，那是我的'。兩個書架上都堆滿了書。我就是在這樣的書香里慢慢成長的。讀書使我的人生更加精彩，所以，我愛讀書！
成長的作文小學(xué) 91
從小到大，媽媽您常在我耳邊念叨：“沒有規(guī)矩，不成方圓”“國有國法，家有家規(guī)”，您的教育對我的健康成長有著極大的影響。
我知道“助人乃是快樂之本”是我們家的首要家風(fēng)。
記得那時我還是一個剛?cè)雽W(xué)的小豆丁，活潑可愛。一天早上，媽媽您叫我去樓下的包子店買包子。我手里握著十元錢，蹦蹦跳跳地來到包子店。突然，一陣沙啞的聲音吸引了我，我回頭一看，原來是一位老爺爺在乞討，他骨瘦如柴，面呈菜色，說不出話來，只能沖著來吃早點的人“啊啊啊啊啊啊”地叫著，很可憐。我見老爺爺沒錢買東西吃，目光里滿是乞求，就毫不猶豫地把用來買早飯的十元錢都給了他。老爺爺那布滿皺紋的臉龐漾起感激的微笑。我空手回家，心情空前的雀躍。媽媽您看我喜不自禁的樣子，忙問是怎么回事，我將事情從頭到尾說了一遍。您聽了，豎起大拇指給我點贊！
“百善孝為先”也是我們家的家風(fēng)。
過年吃團圓飯的時候，熱騰騰、香噴噴的.飯菜一上桌，我抵抗不了這濃郁的香氣，拿起一雙筷子，就伸向飯菜。忽然，另一雙筷子擋住我的筷子“夾菜之路”。抬頭一看，原來，是媽媽您將我的筷子推回去，我就撅起小嘴很不開心。您撫摸著我的頭細聲細語地說：“孩子，外公外婆是長輩，只有他們上桌動了筷子，我們才能吃。”我一下子明白了，轉(zhuǎn)身去房間把外公外婆扶出來上座，請他們先動筷子。酒菜飄香，笑語盈盈，一家人其樂融融。
中國自古以來就是一個禮儀之邦，好“家風(fēng)家訓(xùn)”代代相傳。媽媽，請放心吧，我會謹記您的教導(dǎo)，做一個孝敬父母，懂得感恩，助人為樂的人。
成長的作文小學(xué) 92
一個星期天，我去黃海路小學(xué)參加奧數(shù)比賽。
到了那里，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒沒帶，讓媽媽回家拿，肯定來不及了，我就讓媽媽去買一支鉛筆、一塊橡皮和一把直尺，然后，媽媽就到門口的小店里買了幾支鉛筆，每支鉛筆后面都有橡皮，直尺也很短。
進了考場，試卷就發(fā)下來了。我看了一下題目都很簡單，所以我20分鐘就寫完了，抬頭一看，其他同學(xué)還在寫，好像都沒有寫完。我也不想浪費時間，就開始仔細地檢查起來。
我檢查了好幾遍，都沒檢查出一個錯題，我想：我應(yīng)該能拿一等獎。
考試結(jié)束了，我們就把試卷交上去，出了考場，我們就直接去校門口找家長。我剛出門，媽媽就跑過來問我：“你考得怎么樣？”我說：“題目都很簡單，我應(yīng)該能拿一等獎。”媽媽很開心，就帶我回家了。
有一天，我的數(shù)學(xué)老師告訴我，我得了二等獎。我很驚訝，我以為我能拿一等獎呢！
我放學(xué)回家時告訴了媽媽，媽媽說：“沒事，下次再努力就可以了。”
我希望下次奧數(shù)考試時能拿一等獎，這次太可惜了。
成長的'作文小學(xué) 93
很多人都說長大了就會有許多煩惱：作業(yè)堆成山等著你去做;要聽爸爸媽媽的嘮嘮叨叨;要經(jīng)歷許多小時侯沒有過的事……可我覺得，除了煩惱，更多的卻是快樂。即使有煩惱，但克服和戰(zhàn)勝煩惱，也是一次次快樂的歷程。
長大了，我學(xué)到了許多的本領(lǐng)。我可以看報了。面對那些繁雜的文字，我不再像小時候那樣束手無策，我能輕松地讀懂，從而迅速地了解到國內(nèi)外的新聞。我學(xué)會了游泳。游泳!多么有趣的事啊，在游泳池里可以暢游，有時還和爸爸追逐嬉戲。我還學(xué)會了英語。游泳的時候，碰到一些外國人，我不會像過去那樣躲得遠遠的，能簡單地和他們聊幾句了。
長大了，我擁有了與爸爸媽媽平等對話的權(quán)利。他們不像以前那樣把我當(dāng)小孩看，而是把我當(dāng)作大人一般對待。我們可以互相探討事情，交流看法，和我說話的口氣也不是命令的口吻了。
長大了，我擁有了真正的自由。寒假里，爸爸帶我去看電影，我可以毫不拘束地選我愛看的電影。春節(jié)的時候，我可以和姐姐兩個人一起到外面玩，爸爸媽媽不再是那副擔(dān)心的.樣子。除了聽古典音樂外，我還可以隨意聽我自己愛聽的流行音樂，只要做完作業(yè)，爸爸媽媽不會干涉。
最令人高興的是，長大了，我真正擁有了屬于自己的秘密。小時侯，就連自己寫的日記，也要交給爸爸媽媽查看語句是否通順，是否有錯別字。現(xiàn)在不一樣了，我寫的日記，就是我個人的東西，爸爸媽媽沒經(jīng)過我的同意，就不會再隨便翻閱了。
長大了，雖然有煩惱，但更多的是快樂。其實，如果你能把成長中的煩惱也能當(dāng)作一種收獲，一種快樂看待的話，你便會收獲更多的成長快樂。
成長的作文小學(xué) 94
望著這張美麗的郵票，看著這座美麗的古城，明朗的月光，帶我回到了那個美好時光。
那是一個涼爽的夜晚，我和媽媽來到了文化遺產(chǎn)地——麗江古城，欣賞古城的魅力、熱鬧。
古城是熱鬧的。人們穿梭在街街道道，有的在清澈的水中放燈，許下美好的愿望；有的在首飾店里挑選飾品；有的牽起情人的手，在古城漫步；有的在KTV里盡情地歡唱……愛湊熱鬧的我，在街上東瞧瞧西瞧瞧，不一會兒，我的手中就收獲了許許多多的東西，有好吃的餅，有好喝的可樂，有香香的瓜子……我邊吃東西邊觀賞著古城的美景，擠在人群中，我十分快樂。回過頭，我又聽見了人群中的歡笑聲和嘻嘻哈哈聲……
古城的魅力也是無處不在的。有古色古香的小木樓，有原滋原味的雕刻品，有香噴噴的米線、米飯……走進小木樓，屋里的'所有裝飾品都是木頭做的，細細一聞，啊！還保存著一絲絲木的香味。來到咖啡廳，就算面前沒有一杯純純的咖啡，也有一杯濃濃的牛奶，喝一口，腦中的煩惱一瞬即逝，留下的，只有一片舒暢的心情……
魅力不僅僅是這些，還有那造型各異的橋，清澈見底的水。以往的橋，給人的感覺是寬、闊的感覺，而古城的橋，給人的感覺是小巧又美，無論是小石橋，還是小木橋，都是這樣的感覺——小巧又美。水，從玉龍雪山留下來的水，清澈得連下面的魚兒也能看得見，用手輕輕點一點，水，蕩起了漣漪，一圈又一圈，使人感到心曠神怡……
在古城玩的幾天中，耳朵有了享受，眼睛也有了享受，嘴巴也有了享受——優(yōu)美的視聽感覺，可口的佳肴。古城的美，讓我回憶起來，有著甜甜地感覺……
如今，望著這張郵票，我仿佛嗅到了麗江古城在月光下的香味了！
成長的作文小學(xué) 95
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是公若?，生活在五年級五班這個快樂的大家庭當(dāng)中。今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長”。度過了開學(xué)七個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過去的七屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動。古詩文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感；讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的`還是獲得了新的讀書方面的知識。
以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時，大家都好像在偷偷較著
勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應(yīng)該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養(yǎng)也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
我讀過的書不是很多吧，但也還行。《西頓動物記》令我感到動物也有人一樣的心；《城南舊事讓我走進了小英子的童年生活；《獨船讓我知道了什么是人間的真諦；《駱駝祥子》讓我了解了一個車夫的悲慘命運；四本《森林報》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……
這屆讀書節(jié)，我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。
在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會迸出更加五彩斑斕的火花！
成長的作文小學(xué) 96
日子過得真快，我馬上就要成長為一名中學(xué)生了，面對著日益增加的學(xué)習(xí)科目、家庭作業(yè)和各種課外班的時候，我時常會回想起小時候的幸福時光。
小時候的我的生活是多么輕松，每天的生活除了吃飯，就是玩耍，整天無憂無慮、自由自在。但是隨著年齡的增長，我步入了學(xué)生的生涯，并且為了應(yīng)對各種升學(xué)考試，僅有的一點兒課余時間也被各種課外班占據(jù)了，雙肩的書包更加沉重了，我也從無憂無慮的小孩子變成“鴨梨”山大、滿腹心事的少年了，看著比我小六歲的.小妹妹每天無憂無慮的玩耍，我羨慕極了。
隨著年齡的增長、個子的增高，在家長眼中，我已不再是小孩了。如果是小時候，摔倒了，父母會把我扶起來；做錯了事，大人們都會彌補我的過失，沒有人追究。可是現(xiàn)在我長大了，按照家長們的標準，我應(yīng)該越來越懂事了，應(yīng)該有自己的主見了，應(yīng)該越來越有膽量了，應(yīng)該為自己的未來負責(zé)了。
這樣我的煩惱就隨之而來了，因為這就意味著我要和小時候那種悠閑自在的日子越來越遠了。一方面為了能有一個美好的未來我要努力、努力再努力，凡事都要小心翼翼，三思而后行，即使這樣也會經(jīng)常犯錯；另一方面我還不能完全放下以前那種自由自在的生活，因此會經(jīng)常糾結(jié)于兩種情緒之間。
然而我也知道，人的成長就好比一艘帆船，有時順風(fēng)，有時逆境，雖然偶爾會偏離航向，但卻不會改變她的既定目標。我的成長之舟也一樣，也會經(jīng)歷各種風(fēng)浪，但我深知，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
成長的過程中雖然也會不斷經(jīng)歷各種煩惱，但我堅信，烏云過后是一片艷陽天，我也會像一棵向日葵一樣始終高昂著脖子、不停地追逐著太陽的方向。
成長的作文小學(xué) 97
書桌旁，我疲憊地抬起頭，望向窗外。太陽不知何時溜走了，天陰沉沉的，仿佛下一秒就要砸下閃電，傾下大雨。而我的心情也如這天氣，陰沉、低落到了極點，成長的煩惱肆意地闖入了我的生活。
暑假已過去一半，可我的作業(yè)只完成了九牛一毛。刷不完的奧數(shù)題，做不完的閱讀，寫不完的作文，背不完的單詞，像一座座大山一樣壓在我身上，使我喘不過氣。在完成作業(yè)的道路上，我根本看不到希望，有時甚至索性“啪”的一聲把筆扔在桌子上，身體一下子癱在床上，像一只被人踩爛的了的氣球一樣灰頭土臉。難道這些煩惱都是成長必須經(jīng)歷的坎兒？繼而深深地嘆了一口氣，一點一點拖動著疲憊的身軀又坐回了書桌前。對此，媽媽看在眼里，急在心里。
八月初，媽媽帶我去尚陽馬溪漂流。正當(dāng)酷暑，山間小溪里的水流小得可憐，但當(dāng)工作人員打開蓄水閘門的那一刻，我驚呆了！湍急的水流瞬間傾瀉而下，迸發(fā)出巨大的能量，水花四濺，喧囂的水聲不絕于耳。我不禁感慨：前一秒還溫柔如綿羊的溪水，下一秒怎就變成了兇猛如老虎的激流呢？媽媽看出我的心思，說：“‘積土成山，風(fēng)雨興焉！’這些水之所以一瀉千里，是因為已經(jīng)蓄了一天一夜之久。”我恍然大悟：蓄水如此，學(xué)習(xí)也是如此，現(xiàn)在的努力是為了將來的爆發(fā)。那一刻，我突然感覺那些寫不完的作業(yè)也沒那么討厭了，心中的.煩惱似乎被這激流席卷而去。太陽輕輕地挪了挪腳，明媚的陽光正好照在我那被水打濕的臉上，與冰涼的溪水真是絕配。
成長會有煩惱，但煩惱也會帶給我成長。也許那過程不太好受，可每次走過之后，都給我的生命留下了一道絢麗的色彩——這些色彩必將為我未來的生活加分。
成長的作文小學(xué) 98
國慶的時候，姜老師讓我們回去種綠豆并寫觀察日記。
當(dāng)天晚上，我把綠豆放在碗里，用熱水炸了一下，然后把熱水倒掉，只留下沒過綠豆的水。
第二天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的綠豆長出了白色的芽。綠豆喝飽了水像一個大胖子，把它的綠衣服給撐破了。中間露出的白色大肚皮上面長出了一個嫩芽兒，就像小蝌蚪的尾巴。我挖了一個洞，把綠豆埋在了里面。
又過了兩天，盆里長出了兩個嫩芽。一個嫩芽短短的，頭上尖尖的，像一個小小的.鉛筆頭，又像妹妹的小虎牙；另一個嫩芽長長的，彎彎曲曲的，頂著個大腦袋，腦袋尖上還穿著一件舊衣服，衣服從深綠色變成了褐色。把衣服拿掉，嫩芽就變成了一條小蛇，它快樂地吐著信子，迫不及待地想要鉆出泥土。它的蛇信子是兩半的，頭上尖尖的，像我中午吃過的螃蟹鉗子。兩個嫩芽都是淡綠色的，十分好看。
第五天的時候，綠豆芽長得很快。早上我去看時發(fā)現(xiàn)昨天還像小蛇一樣的綠豆芽挺直了腰板，兩瓣葉子張開，像一只張大嘴巴的鴨子。到了晚上我再去看時，原來張開向前的腦袋已經(jīng)向上仰了起來，那兩瓣深綠色的葉子，就像張開的雙手，擁抱陽光。此時的綠豆芽已經(jīng)有4—5厘米高了，它的葉子上有一層細細的絨毛，好像穿了一層霜做的衣服。
第七天時，我發(fā)現(xiàn)我的綠豆芽昨天雖然被打翻，不得不重新種過，但它依舊長勢喜人，現(xiàn)在已經(jīng)看不出究竟誰先長的，誰后長的。綠豆芽的莖剛長出來時是嫩白色的，現(xiàn)在已經(jīng)變成深綠色了，像泥鰍一樣光滑的身體，變成毛絨絨的了，葉子上的脈絡(luò)清晰可見，就像我的手紋。
看著被打翻依然生機勃勃的綠豆芽，去佩服它這樣頑強的生命力。
成長的作文小學(xué) 99
唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！
書籍，好象小船，載著我們在知識的海洋里遨游；書籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！
小時候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的`胃口越來越大，故事書、作文書、文學(xué)著名等我無所不讀。在書的大千世界里，我學(xué)會了一些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。
成長的作文小學(xué) 100
在我們成長的過程中，有許許多多的煩惱，它們來自各種不同的方面，猶如一個個沉重的包袱，把我們壓的喘不過氣來。
場景一
一位可愛的小女孩抱著一個玩偶，噘著嘴和父母膝足談心。父：期末考得不錯，但是寒假期間可別玩得太瘋，多去寫點習(xí)題，少看電視。母：是呀，你可別以為考一百就可以了。這是下學(xué)期的課本，拿去吧，好好學(xué)學(xué)。
父：嗯，最近挺流行上興趣班的，咱家孩子可不能落后，我同事家的女兒就報了三個呢。母：對！我們家可不能落后，都有些什么課程？
父：畫畫，硬筆字，舞蹈……
母：那全報了吧！你去嗎，去嗎？
場景二
一個十歲左右的女孩將頭從作業(yè)堆中抬起，拿出一本課外書，剛看幾頁就被父親搶走了。
父：看什么閑書呀？你作業(yè)寫完了嗎？
女兒：都寫完了，您就讓我看會兒吧。
父：不行，都六年級了還看閑書，去多做點兒習(xí)題。
女兒：可是，老師說“書猶藥也，可以醫(yī)愚。”我們應(yīng)該多讀書呀！
父：別跟我扯這一套，快按我說的做！
場景三
一個女孩坐在床上，手中緊握著一封信，淚水順著臉頰流了下來。她的母親正叉著腰大聲呵斥她：你就給我看一下怎么了？我難道會把你吃了嗎？
女兒：不行，這是我的隱私。
母：反了啊，連我的話都不聽了！我告訴你，你是我生的，你的事我就要管！
女兒：可這是違法的，我有權(quán)保管，有權(quán)不給你看！
母：好了，我也是為你好，你冷靜一下，好了給我一個滿意的.回答。
女兒：……
成長的煩惱是無窮無盡的，它們使我們的生活減少了色彩，因為，每當(dāng)我們看到煩惱，看到它的背后時，我們總會心寒不已。
成長的作文小學(xué) 101
今天就來說說發(fā)生在我身上的一件趣事吧——捉魚。
去年暑假的一天，爸爸帶我到一個釣魚塘去捉魚。我們來到釣魚塘，爸爸拿著魚竿在魚塘邊釣魚，我在一邊玩，發(fā)現(xiàn)魚塘岸邊的水很淺，于是我想：嘿嘿，我在這里捉魚，一定比爸爸釣得多！于是，我脫掉了鞋，剛剛走進水里，這時正好一條大魚游了過來。我在心里暗喜：“哈哈！真是想什么來什么，看我怎么收拾你！”于是，我慢慢靠近它，一下子撲了上去，可是這條聰明的大魚“嗖”的一下游走了，我撲了個空，趴在了水里，全身都濕了。這可把我氣壞了，真想把它大卸八塊做魚湯喝。這時，爸爸在岸上哈哈大笑：“哈，還想捉魚呢，空手而歸吧！”我不服氣的對爸爸說：“別小瞧我！”
我開始在水塘里找魚，找了半天一條也沒找到，心想：完了，不會真要空手而歸吧！當(dāng)我泄氣的時候，忽然在水草中發(fā)現(xiàn)一條小巧玲瓏的魚，我慢慢接近它，想從后面偷襲，可它很機靈，發(fā)現(xiàn)了我，尾巴一甩就又走了。這回我真生氣了：哼！你們這魚敬酒不吃吃罰酒呀！那我就換種辦法，讓你們嘗嘗我的.厲害！想到這，我又開始找捉魚的工具。我一眼看見爸爸身邊的漁網(wǎng)，于是計上心來，拿起漁網(wǎng)，把它放在水塘邊做成漏斗形，然后蹲在岸邊偷偷看，不一會兒，就有許多魚游了過來，它們游進了我事先設(shè)好的圈里，我猛地把漁網(wǎng)一提，沒等它們反映，就被我捉住了。爸爸沖我豎起大拇指，而且也釣到了幾條大魚。我們滿載而歸，高興極了！
現(xiàn)在回想起那件事，我心里仍然美滋滋的，可得意呢！
成長的作文小學(xué) 102
古有蘇軾發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。今有毛澤東飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。 古往今來，書籍讓多少文學(xué)大家盛名于世。書籍讓多少青年才子才華橫溢。
我也愛書 ，愛得如癡如醉。天文、地理、文學(xué)、童話我都十分喜歡看。有一次，我借到一本垂涎已久的《意林》。高興得不知道怎么樣形容。剛回到家，我就拿起書津津有味地讀了起來 。吃飯的時候，媽媽叫了我一聲，我剛讀到精彩處，竟然沒有聽見，見我沒聽見，媽媽又叫了我一聲，不想我還是沒聽見。媽媽帶著滿心疑問走了過去，一看，我正在讀《意林》呢!
還有一次，爸爸帶著我去新華書店看書。呀，這里的書真多。琳瑯滿目的書籍像磁力石一樣深深地把我吸引住了。我不多想，拿起一本《岳飛傳》就讀了起來，里面的內(nèi)容又充實又通俗易懂。我讀得入了迷。讀了很長時間后，突然有人從后面捅了我一下，我嚇了一大跳，一看是爸爸，這才靜下心來，又要去讀我的書了。可爸爸笑呵呵的說： 傻小子 ，走吧 ，我都不知道喊你幾聲了。啊我這才知道，太陽公公都快回家了。
因為讀得書多，我能寫出很多讀書的日記、讀書的小散文 。在班里，我的作文也日漸提高，這些，都要歸功于我的書朋友。在書的世界里，我可以和白雪公主說悄悄話，和抗金英雄岳飛握手，和小哪吒一起游戲。
記得名人泰戈爾說過要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。是啊。珍惜時間多讀書，讀好書。對于每位同學(xué)的`健康成長都尤為重要。少年兒童是祖國的花朵、祖國的未來。同學(xué)們，我們一定要牢記：書籍是人類進步的階梯。我們一定要多讀書。
成長的作文小學(xué) 103
幸福是什么？一句溫暖的話語？一首動聽的歌曲？一朵香噴噴的飯菜？還是一次流星閃過的時候？其實，幸福很簡單。當(dāng)你不注意之時，幸福它悄無聲息來到你的身旁。
還記得一個暑假，媽媽到外地出差了，不知怎么，我患上了可怕的皮膚病。一開始，只是胳膊上長滿一粒粒讓人發(fā)癢的紅疙瘩，一不小心撓破，化膿了，濃水沾在哪里那里就被感染。媽媽得知后，就像那飛奔的野馬般趕回來了。那時候，我臉上，脖子上，背上，可以說是全身了，都長滿了恐怖的紅疙瘩，看著都覺得惡心。媽媽急忙放下手中物品，拉著我的手急切的對我進行詢問：”寶貝，你是不是吃了什么不干凈的東西？是不是在外面接觸了長有膿包的`同學(xué)朋友？是不是……“媽媽的話語，讓我流淚了。我不是害怕，我是感動哭了。媽媽趕快去房間換好衣服，拉著我，說：”寶貝，媽媽帶你去醫(yī)院檢查一下吧，看看有什么事！寶寶會不會害怕呢？“我笑笑，對媽媽說”不怕，我不怕。我怎么會害怕呢？我有媽媽陪我，我很勇敢的。”
一直以來，媽媽總是忙著自己的事，很少來關(guān)心我，我的心里多少還對媽媽有點記恨。可是今天，因為我的皮膚感染，媽媽停止了出差，很多工作任務(wù)沒有完成。我抱著媽媽，對媽媽說：”媽媽，我愛你，我們永遠在一起好不好？周末我陪你工作，晚上你陪我做作業(yè)，好嗎？“媽媽緊緊把握抱在懷里，我能感受到，媽媽哭了。以前的我太不懂事，總是喜歡調(diào)皮，讓媽媽傷心。現(xiàn)在，我一定要讓媽媽開心，快樂，不在調(diào)皮了，做一個媽媽的乖乖女，讓媽媽以我為榮！
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