假如作文

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假如作文(匯編4篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文(匯編4篇)

假如作文篇1

　　有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是燃燒的蠟燭，還有人說老師是靈魂的工程師。的確，老師是一個神圣的職業。我也很喜歡老師，而且想當一名優秀的老師。

　　假如我當上了老師，那么我一定要當一位教數學的班主任。因為，班主任是最貼近同學生活的老師，而數學這門課程在大多數同學眼中都是乏味、枯燥的。如果我是數學班主任，一定會讓同學們從心底里喜歡上數學。假如我是數學班主任，那么我決不會像現在有些老師一樣：一天到晚繃著臉，怒氣沖沖；偏心于某一位同學；學生犯了錯誤，只會斥責學生，給家長打電話；認為自己是老師就不允許學生對自己教的知識產生半點懷疑，覺得自己說的都是對的；總是端著老師的架子，不能和學生平起平坐，與他們交朋友……我會在沒事的時候與同學聊聊家常，該嚴肅的時候嚴肅，該放松的時候放松，讓他們感覺到我不禁是他們的良師，還是他們的益友；當競選班干部或三好生時，我絕不會自己先提出某一位同學的名字，而是讓同學們自由提名，無記名投票選舉，這樣才能公平、公正、公開；當某位學生犯錯誤是我會讓他多寫些作業或多打掃一天值日，至于那些“無藥可救”的，我會像他的家長一樣呵護他、關心他，直到他被我那顆溫暖的心感動，這樣就“藥到病除”了；若是某一道題我與學生的答案不一樣，我會再仔細的算幾遍，再說誰的對。‘平起平坐’這個問題很難，我怕寫出來會遭到一片反對聲，但還是說吧。記得國外有一個小男孩兒在作文里這樣寫：學校不應該是現在這個樣子，應該在我進校門時有許多老師出來迎接我，每一個老師包括校長都應該愛學生……無疑這是一個壞學生寫的'，可結果卻出乎意料，那天校長與他談了許多，最后他們成了好朋友。我想這位校長和這個學生也許就是‘沒大沒小’了，但他們從此無話不談，校長也從不端起架子，這不就是‘平起平坐’嗎？

　　假如我是老師，一定會與現在的老師有很多，很大的不同。這些不同在老師看來是奇怪的、氣人的、不可理喻的，但學生卻喜歡。不管怎樣，這一切都還只是我的幻想，要想成為現實就必須付出努力。加油吧！

假如作文篇2

　　假如時光可以倒流。那么，我就會倒流在大唐的黃金時代，領略大唐的風采。倒流在萬里新政元年，看著張居正一步步把萬歷新政推上歷史巔峰。假如時光可以倒流……

　　我來到了唐朝，看見外國人在唐朝當官，并定期進納禮品，我欣然笑了，我看見唐朝衛士雄赳赳，氣昂昂地在練兵。看見皇帝李隆基在主持國家大政，看見李白杜甫等詩人在文壇上大放光彩，我高興地離開了。

　　我來到了明朝。張居正正在輔佐小皇帝萬歷。他真不愧是史上最好的老師，小萬歷不愧是史上最好的老師，這父子般地師生之情。我親眼目睹了張居正和小萬歷君臣如父子的關系，看著他們一步步把萬歷新政推上巔峰。我開心地離開了。

　　我來到了南宋，目睹了辛棄疾想帶兵打仗，卻被告知告老還鄉的情景。但是辛棄疾雖沒帶兵打仗，但是在詞壇上大放光彩，這位名人的誕生，才讓南宋能以詞為著稱，我帶著一絲遺憾離開了。

　　但是，我還想把時光倒流在前天，改變那場班級風波，改變那次錯誤的換位，改變那離別時依依不舍的情景。假如時光可以倒流，那么我會很高興。

　　所以，我期望時光可以倒流，我盼望時光可以倒流，但是，一切都不可能了。想到這里，豆大的.淚珠從我的臉頰上一次又一次的滑落。但愿時光可以倒流，但愿我會重新找回那份失落的友誼。

假如作文篇3

　　默默奉之，成他人之福，何樂而不為？——題記

　　世間，總有那么一群，他們堅守著自己的崗位，默默的，靜靜的，無私的付出…去實現，去圓滿他們所幫助的對方的夢想和幸福。

　　有多少？有多少？即使其有生命，即使其無生命，但他們都值得贊頌。

　　假如，我是一塊指路標：

　　川流不息的車海經過我，我笑笑。“你不好奇世界嗎？總在這兒，多無趣”多少輛車曾問過我，有的同情，有的嘲諷。我看著他們，“我有我的責任，我熱愛我這一份工作，我愿意。”笑顏答道。他們聽了，無奈奔向遠方，望著他們遠去的身影，我驕傲，我自豪，我讓他們知道了前進的目標。即使這份工作枯燥乏味，但用這些不足以掛齒的感受去和車族的夢想相比，這，又算得了什么？

　　假如我是一塊指路標，我愿意。

　　假如，我成長后從事教師：

　　多少位國家的棟梁發奮著，為美好的明天沖刺。他們若是花兒，我愿是栽培他們的園丁。我愿將我所知的智慧一絲不漏的'傳授給他們，陪伴他們勇渡難關，和他們一起見證明天的陽光。

　　我想，我多想，多想我的學生各個了得，讓他們一展才華報復祖國。所以，我還要再努力點，哪怕廢寢忘食，哪怕夜舉長燈。

　　“你這樣做值得嗎？”

　　“沒有值不值得，我愿意如此，默默奉獻，不求回報，我肩負著教育義務，而那群學生們肩負的是實現祖國偉大復興的義務！”我斬釘截鐵地說道。

　　假如我成長后從事教師，我愿意。

　　不管是塊指路標還是一名老師，他們令人敬佩之處便是他們那不求回報，默默奉獻的精神。

　　一個在角落里默默付出，不求回報的人或物，他們的精神值得贊揚，他們的付出值得肯定，他們的情愿值得欽佩！這個世界因為有他們的付出才井然有序，人才盡出……

　　所以，假如我是，那么，我愿意。

假如作文篇4

　　假如我會72變，我會變成哆啦A夢，我會乘坐時光倒流機倒流到爺爺活著的日子里。因為我的爺爺已經去世了，他離開了我們，我非常想念他。

　　有一天，我真的'變成啦哆啦A夢，我迫不及待地取出了我的時光倒流機，我毫不猶豫地坐了進去，里面一團漆黑，不知過了多久，我真的被送回到20xx年。我放學回到家跑上樓去，拿出鑰匙一打開門，就看見爺爺坐在沙發上看電視。我興奮地沖過去抱住爺爺說。：“爺爺，我回來啦！”我高興得眼淚都要流出來了。爺爺笑瞇瞇地望著我說：“傻孩子，哭什么，有誰欺負你了嗎？”“沒有，是我太高興了，爺爺，我餓了。”奶奶聽了興沖沖地去廚房做飯給我吃，我幫不上忙腳坐在沙發上陪爺爺看電視，聊天兒。

　　我偷偷地從口袋里拿出照相機和爺爺一起拍照。突然，聽到“啊”的一聲，是奶奶。我趕緊跑向廚房，原來是奶奶被爆出的油燙到了手。我趕緊從我的口袋里拿出了一個神奇的藥膏，輕輕地給奶奶抹在手上，媽媽很快就不痛了。不一會兒就開飯了，我很久沒有跟爺爺奶奶坐在一起吃飯了。我坐在爺爺身旁，吃得津津有味兒。邊吃邊興致勃勃的和爺爺奶奶說話。

　　如果我會72變，我就會用我神奇的力量造福人類，讓人們不再痛苦，永遠快快樂樂地生活。

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