關(guān)于假如的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如的作文 篇1
一個(gè)寧靜的夜晚，我坐在床上看著童話書，書中正講著《木偶奇遇記》，書中的皮諾曹因?yàn)檎f謊鼻子變得十分的長(zhǎng)，從而發(fā)生了一系列事件。皮諾曹每每說謊鼻子變得十分長(zhǎng)時(shí)，總使我忍俊不禁。
這時(shí)，書中的皮諾曹蹦出書外，站在我身邊。我問：“你是怎么蹦出來的？”“這個(gè)嘛……是我父親，也就是制作我的人皮帕諾讓我來的。”話音剛落，皮諾曹的鼻子長(zhǎng)了一截。“其實(shí)，我是偷偷來的。”皮諾曹紅著臉說。
這時(shí)，皮諾曹來到客廳中。它拿起這個(gè)又拿起那個(gè)，對(duì)于這些事物，他都十分好奇。這時(shí)，“啪”的一聲，皮諾曹手中的花盆已成碎片。媽媽趕來一看，追問我倆：“誰把花盆打碎了？”我倆互相指責(zé)，異口同聲的說：“是他把花盆打碎的！”好你個(gè)皮諾曹，竟然說謊！但還未容我分說，皮諾曹的鼻子又長(zhǎng)了一截。哈，誰讓你說謊！
過了一會(huì)兒，我去寫作業(yè)了。我拿出書本，翻開書。啊！誰把我的課本撕破了一頁！皮諾曹剛翻了我的書，一定是它撕的！我氣急敗壞地去追問它，它使勁搖了搖頭：“這不是我撕的。”它說得如此自然，如此輕松，但是它變長(zhǎng)的鼻子已經(jīng)出賣了它。嘿，誰讓你說謊！
不知不覺中，皮諾曹的鼻子已有足足兩米長(zhǎng)了。它的長(zhǎng)鼻子戳來戳去，把我家戳破了許多東西，家中猶如被洗劫了一番。啊！這如果是個(gè)夢(mèng)該多好啊！
突然，我醒了。家還是那個(gè)家，客廳中被皮諾曹打破的花盆又復(fù)原了，家中什么事都沒發(fā)生。那本童話書呢？還是原來的樣子。剛才原來是個(gè)夢(mèng)啊！
夢(mèng)中的經(jīng)歷告訴了我：如果要讓書中的人物來到你身邊，一定別選皮諾曹！
假如的作文 篇2
假如我是一位軍人，我就去守護(hù)祖國的邊疆，守護(hù)祖國的和平，不讓外來人侵犯，假如我是一位海軍戰(zhàn)士，每天堅(jiān)守在祖國的海岸之上，假如我是一名空軍飛行員，更愿意翱翔在祖國的領(lǐng)空，保衛(wèi)我們國家的領(lǐng)空，如果戰(zhàn)爭(zhēng)到來，我也會(huì)毫不猶豫的去手持長(zhǎng)槍，和敵人去戰(zhàn)斗，假如我是一名解放軍戰(zhàn)士，在國民受到災(zāi)難和生命危險(xiǎn)的時(shí)候，去保護(hù)國人的利益和安全：偉大的祖國永遠(yuǎn)在我心中！
假如的作文 篇3
時(shí)光飛逝，日月如梭在過去的20年里，在時(shí)間的飛逝中，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。
二十年前，這里的空氣質(zhì)量不好，煙霧又濃又濃。地上到處都是垃圾，有些河流臭氣熏天。變化了的福州到處都是樹和花。在微風(fēng)的吹拂下，樹木和鮮花輕輕起舞，空氣變得清新。河水變得更清澈了，水里的魚躲在裂縫里快樂地玩耍。
在城市的街道上，汽車的“臭屁”已經(jīng)消失了。它們呈現(xiàn)出新的面貌，成為太陽能汽車。地面上的垃圾越來越少，環(huán)衛(wèi)工人也越來越少。到處都有機(jī)器人，包括吸塵機(jī)器人和噴氧機(jī)器人……其中，“補(bǔ)洞”機(jī)器人非常強(qiáng)大。它能迅速升到空中，并從身體中間的洞里噴射出一些白色的東西，如小藥丸。這種“藥丸”將成為一層保護(hù)膜來“填充”臭氧層上的洞，它的速度足以在一分鐘內(nèi)填滿一個(gè)10平方米的洞。
如今，人們開始意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。越來越多的人在保護(hù)環(huán)境，越來越少的人在開山和破壞森林。在森林里，樹木繁茂，樹葉封住了森林
假如的作文 篇4
數(shù)學(xué)是一門必不可少的課程，也是每一位人該學(xué)的。
在你剛剛?cè)胄W(xué)時(shí)，前二年都是簡(jiǎn)單的課程，這就所謂讓你先從基本開始，再后來的課程，越來越難。
其實(shí)，一道道題，只要你用心去解決，認(rèn)真思考，慢慢了解后，你越來越喜歡去做，這些題，永遠(yuǎn)不會(huì)被你打倒。有一些不喜歡數(shù)學(xué)的人，或許在想，如果沒有數(shù)學(xué)課，那該有多好，整天記著，那些道理和公式，多難啊！
有時(shí)，我也會(huì)這樣想，但現(xiàn)在，我卻不那么認(rèn)為，如果沒有那些公式，那你的數(shù)學(xué)成績(jī)，還是會(huì)下降。我們買東西，標(biāo)價(jià)也都是數(shù)學(xué)中的數(shù)字，結(jié)賬的時(shí)候，用的也是數(shù)學(xué)。如果沒有這些數(shù)學(xué)課，買東西結(jié)賬，不細(xì)心去算，胡亂一通，越這樣想，心就越亂。
假如沒有數(shù)學(xué)課的話，或許有一些人，都會(huì)很開心，如果沒有數(shù)學(xué)，將來用到的地方，你不了解，更不會(huì)，別人也會(huì)嘲笑。
數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)都是一門好課程。
假如的作文 篇5
現(xiàn)在，我24歲的光景，距離大部分人，大部分凡人離開這個(gè)世界的終點(diǎn)時(shí)間，還有很長(zhǎng)的一段間隔。然而，不幸的是，如今的天神大帝閨怨久已，脾氣暴躁，時(shí)不時(shí)的突然生氣發(fā)瘋，因?yàn)樗次以谌碎g過的實(shí)在的逍遙快活，間接的給社會(huì)帶來了不良的風(fēng)氣，特別是我在知識(shí)下的純明思想影響了一批進(jìn)步青年。于是，出于對(duì)我的懲罰，他就將我的生命急速縮短，短至三天后，我就不得不消失于這個(gè)世界。回到天堂陪他下棋。
這突如其來的變故令我煩心。我靜坐下來，一邊詛咒他，一邊不讓他知道我在詛咒。可現(xiàn)實(shí)擺在了眼前，三天后，我將失去做人的機(jī)會(huì)。離開人世的前三天，我應(yīng)該做些什么？有意義的事情呢？
思緒馳騁，靈光一閃，海倫凱樂小姐輕易的就被捕捉到腦海里，她那短暫的三天光明，使得我記憶猶深，教育和鼓勵(lì)了幾代人。可回頭想想，我們所處的時(shí)代，所處的國度，人生的處事態(tài)度，個(gè)人的文化修養(yǎng)，諸多方面都有很大的差異。她想的我做不到，我想得她也不見得能做。人都在走自己的路，吃自己的飯，想自己事。
在我24歲的生命結(jié)束的倒數(shù)第三天，我要逾越10年，寫下我十年后生命歷程的發(fā)展規(guī)劃，要親手把它付諸行動(dòng)，充分得到大家的認(rèn)可，它將成為我曾經(jīng)來過這個(gè)世界的一個(gè)見證。然后，把我的事業(yè)上所得金錢全部用于教育的投入，就如當(dāng)初的暢想那樣，建一所全國乃至全世界范圍內(nèi)人類生存范疇內(nèi)一所真正意義上的大學(xué)。
第二天，我會(huì)及早醒來，探開窗簾，東望朝陽鮮紅浸潤一切。端坐在床上，打開音樂，傾聽時(shí)間的美好曲目，上網(wǎng)讀那些令我心靈久久震撼的文字，。累了，均勻呼吸，恬淡入睡。醒來，做份早餐。給父母打個(gè)電話，給朋友個(gè)問候，給來客一個(gè)微笑。寫下一份遺書，把自己完好的身體捐獻(xiàn)給需要他的人。寫下一份情書，祭奠曾經(jīng)的愛情。騎著單車，行進(jìn)在風(fēng)中，落于白色柔沙灘，睹著夕陽慢慢的老去，再年輕蓬勃的走向明天。
第三天，凌晨，打好行包，輕裝去我夢(mèng)想的地方旅行，寫下我的感想，變作游記，蒸發(fā)于人間。
假如的作文 篇6
“生命，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的'。”
——題記
神的賜予
從前，有一只小蝸牛，他生下來只有一個(gè)小時(shí)的生命，但他想為森林做點(diǎn)事，便祈禱說：“上帝，假如你能給我三天生命，我愿為森林做點(diǎn)事！”這句話沒被上帝聽到，卻被冷漠之神聽到了，將他心中的冷漠溶化了，變成了愛心，冷漠之神為了感激小蝸牛，賜予了蝸牛三天生命。
第一天 ：水流消失了
在小蝸牛開始生命的第一天，森林出現(xiàn)一件怪事：水流突然消失了。大家都開始議論這件事，小松鼠說：“是魔巫偷走了水流鑰匙。”一聽到魔巫，動(dòng)物們抱頭躺下，只有小蝸牛沒有躺下，大聲說：“怕什么，不就是魔巫嗎？你們不去我去！”說做就做，小蝸牛用他笨重的身子一步一步向魔巫家走去……終于到了魔巫家，小蝸牛用勇氣和無聲的腳步拿到了鑰匙，開啟了水流之門。森林里有又有泉水喝了。
第二天：送傘
陽光普照大地，暖洋洋的，突然，天暗了下來，這時(shí)，下起了傾盆大雨。小蝸牛心想：今天天氣本來很好，突然下起這么大的雨，肯定有好多動(dòng)物沒有帶傘，淋濕會(huì)生病的。這可不好，寧可犧牲一個(gè)人，也不愿大家生病。想到這里，小蝸牛馬上出門，帶著許多雨傘，去給動(dòng)物們送傘。當(dāng)小蝸牛走到燕子家時(shí)，聽到了哭聲，小蝸牛抬頭一看，原來燕子家的屋頂破了，水淹沒了屋子，小蝸牛跑到河邊，摘了一片荷葉，又返回燕子家。小蝸牛給了燕子一把傘，然后，進(jìn)屋子用荷葉把破洞補(bǔ)好。燕子看到破洞補(bǔ)好了，正在這高興之極，小蝸牛感到重心不穩(wěn)，“嗖”的一聲，掉到了地上，蝸殼破了。燕子馬上帶小蝸牛去醫(yī)院。
第三天：不滅的靈魂
這是生命的最后一天，小蝸牛想出去幫助有困難的動(dòng)物，可父母不肯。這時(shí)，小伙伴們也來看小蝸牛。他們也不讓小蝸牛出去，說：“受傷了，不能再出去了。”小蝸牛說：“這是我最后一天幫助別人了，我一定要出去。”霎時(shí)，整間屋子變得金光閃閃，使得動(dòng)物們睜不開雙眼。上帝來到小蝸牛面前說：“小蝸牛，你功德無量，現(xiàn)在我就賜予你不滅的靈魂。”說完，就從衣袖里拿出一個(gè)瓶子，把蓋子打開，一股白煙鉆進(jìn)了小蝸牛的身子，上帝又說：“你已經(jīng)有了不滅的靈魂，記住你說的話，為森林做事，幫助更多有困難的動(dòng)物，假如有一天你違背了誓言，你立即會(huì)從地球上消失，記住我說的話。”上帝說完就消失了。
從此以后，小蝸牛每天不辭辛苦地為森林有困難的動(dòng)物做事。小蝸牛被動(dòng)物們封為“小謫仙”。
假如的作文 篇7
假如有一天，世界上的所有東西都變了，你變成了我，我變成了你。這時(shí)，我最想變成我的同學(xué)。
假如我是你，我的同學(xué)，我不會(huì)像你一樣虛度光陰。在學(xué)習(xí)上，你總是很懶惰，在生活上，你總是喜歡享受。如果我是你，我會(huì)讓自己改掉這些壞習(xí)慣，成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、勤勞的人。
假如我是你，我的同學(xué)，我一定不會(huì)像你這樣沉默。在別人眼里，你永遠(yuǎn)是那么文靜。下課了，同學(xué)們都跑出了教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，而你，只會(huì)在操場(chǎng)上散散步，或是在教室里津津有味地看著書。
假如我是你，我的同學(xué)，我一定不會(huì)像你一樣拖拉。上課鈴響了，你才慢慢吞吞地進(jìn)入教室，快上課了才到校。如果我是你，我會(huì)讓你很早到校，一聽見上課鈴馬上回到位置上坐好。
假如我是你，我的同學(xué)，我會(huì)讓你變得開朗。我會(huì)讓你和同學(xué)們玩，和同學(xué)們建立起深厚的友情。
突然，我醒悟過來，這是不可能的，我不可能變成你，你也不可能變成我。
假如的作文 篇8
克隆技術(shù)是先最先進(jìn)的技術(shù)之一。
假如我會(huì)克隆，我一定要克隆一個(gè)地球。因?yàn)楝F(xiàn)在地球上的人口太多了，達(dá)到了一個(gè)驚人的數(shù)目??60億！而主要人口多的地方就是我們中國和印度這兩個(gè)國家，我們這兩個(gè)國家的人口占了整個(gè)地球的四分之一呢！
我要克隆一個(gè)地球。首先要在地球上取出十個(gè)綜合細(xì)胞，必須要十個(gè)。因?yàn)榈厍虮容^大不像克隆牛、羊、豬那些。然后，再上宇宙，在宇宙中尋找一個(gè)非常大的空間。空間選好后，再讓我坐上飛船，帶上克隆儀器，在確認(rèn)的空間內(nèi)把綜合細(xì)胞放入儀器里……突然發(fā)生了裂變，等待了不一會(huì)兒，倒計(jì)時(shí)“五、四、三、二、一！”
在這一刻，地球克隆成功了！這個(gè)地球也富有氧離子的空氣，也有蔚藍(lán)的大海，也有巍峨的高山。最令人驚喜的是，這兒也有中國的珠穆朗瑪峰和萬里長(zhǎng)城！
這里是一個(gè)同地球一樣完全適應(yīng)人類居住的環(huán)境。
回到地球，聯(lián)合國總統(tǒng)立刻用先進(jìn)的隧道機(jī)把地球上一半的人口接了過去，并且資助他們。沒過一個(gè)月，在這另一個(gè)地球上的人們的衣食住行完全正常。他們沒有國別之分，在哪里都如同一個(gè)大家庭，男耕女織，小孩子天真無邪，老人們也享受著天倫之樂……
這一切如果是真實(shí)的該多好呀……
假如的作文 篇9
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長(zhǎng)，成為國家的棟梁，讓祖國繁榮富強(qiáng)，更加昌盛！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給在鄉(xiāng)村里過艱苦日子的學(xué)生，畫一些錢和一些書本，讓他們跟他們親愛的同學(xué)們?cè)陉柟庀驴鞓返膶W(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的小朋友們畫一個(gè)溫暖的家庭，讓他們快快樂樂的在一起，不會(huì)有任何人來騷擾他們，讓他們永不分離！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂的運(yùn)動(dòng)，跟自己的伙伴們?cè)陉柟庀驴鞓返耐嫠＃辉僮屗麄兊幕锇槭枪聠巍⒓拍模?/p>
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給那些心中黑暗的人畫一顆明亮的心靈，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的事情上，那世界該有多么明亮，不再是黑暗！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給世界每一處干旱的土地畫一條甘甜的純凈水，讓這些種子快樂的發(fā)芽、生根、開花，讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！