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夏令營(yíng)作文[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的夏令營(yíng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夏令營(yíng)作文 篇1
五年級(jí)作文：夏令營(yíng)日記
20xx年7月13日星期日晴
七點(diǎn)集合晨練后，我們?nèi)チ松降赜?xùn)練營(yíng)，走過(guò)步步高來(lái)到獨(dú)木橋，曹佳芳惶恐不安，我告訴她：“不要害怕，不要往下看。”曹佳芳聽(tīng)了我的話，不再往下看，鼓足了勇氣，小心翼翼地走了過(guò)去。而后是晃橋，晃橋我覺(jué)得十分容易，領(lǐng)著曹佳芳走上了橋，可我們前面的男生特別討厭，把橋弄得非常搖晃，曹佳芳有點(diǎn)兒害怕，她大聲喊：“你們能不能不弄啦？”后面的李老師也說(shuō)：“不要弄了。”可曾智彥強(qiáng)詞奪理：“晃橋，晃橋，不晃就不好玩了。”張老師問(wèn)：“誰(shuí)這么討厭呀？”我應(yīng)聲回答：“是您后面的三個(gè)男生。”張老師制止了他們，可他們還是為所欲為，張老師沒(méi)管他們，等下了橋后，兩個(gè)老師都批評(píng)了他們。
經(jīng)過(guò)爬鐵索，來(lái)到暗道。我們進(jìn)了暗道，暗道里好黑好黑，伸手不見(jiàn)五指。我牽著曹佳芳的手，曹佳芳牽著曹曉彤的手，曹曉彤牽著周卓瑤的手，防止走散，我心中十分害怕，拽著前面同學(xué)的書包，突然有點(diǎn)癢，等我撓完癢后，找不到前面的人了，我幸虧反應(yīng)得快，抓住了一個(gè)人的.包，我們看到了前面有一處光，十分開(kāi)心，直奔那里，啊！終于出去了。原來(lái)我抓得是張老師的包。
我們又來(lái)到走鋼絲，鋼絲上只能有三個(gè)人，我等李老師走后，上了鋼絲，手抓兩邊的繩，腳踩鋼絲，平穩(wěn)地走在上面，我很快地追上了我前面的同學(xué)，可我想跟曹佳芳一起走，慢慢悠悠地走了起來(lái)，走了一個(gè)人，曹佳芳終于上來(lái)了，我干脆站著等曹佳芳，旁邊一位老師提醒我：“快走，后面還有人要上。”我如夢(mèng)初醒，迅速地走了過(guò)去，我有點(diǎn)兒羞愧，不應(yīng)該為了一己之私，不為他人著想。
到了曲徑通幽，有些小個(gè)兒的同學(xué)議論起來(lái)：“這可是我們大展風(fēng)采的機(jī)會(huì)”“這回小個(gè)兒肯定有優(yōu)勢(shì)。”“哈哈！那些大個(gè)兒的同學(xué)肯定沒(méi)我快。”我心里有點(diǎn)兒不服氣：這個(gè)曲徑通幽，難道肯定小個(gè)兒的同學(xué)比大個(gè)兒的同學(xué)快？我就要證明，大個(gè)兒的人也快。等待一會(huì)兒后，終于到我了，恰好，我旁邊的同學(xué)就個(gè)小，我不管三七二十一，蹲著邁大步，不一會(huì)兒，我就先到了，事實(shí)證明大個(gè)兒的人也快。
我們?cè)谂谰W(wǎng)舉行了激烈的比賽，分別是黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我們是黃隊(duì)隊(duì)員，我們隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾滦I大了，鞋和鞋墊兒十分淘氣，不一會(huì)兒就離開(kāi)了主人，主人把它們收回了家，可它們好像沒(méi)玩夠，老是掉，還的主人折騰好幾次，讓對(duì)方超過(guò)了一大半，第二個(gè)是楊志鑫，她聽(tīng)從張老師的安排，不嫌臭幫第一個(gè)同學(xué)撿鞋和鞋墊，還不收第一個(gè)同學(xué)送得禮物，第三個(gè)就是我，我情不自禁地想：終于輪到我了，太好了！我三下五除二，爬得非常快，終于超過(guò)了對(duì)方一點(diǎn)兒，補(bǔ)了第一個(gè)同學(xué)的漏洞，而后，同學(xué)們表現(xiàn)非常好。“下一個(gè)是誰(shuí)？”我問(wèn)。一個(gè)同學(xué)回答：“是我們隊(duì)的大胖子。”我心里犯了嘀咕：什么？他那么胖，會(huì)拉我們后腿的。沒(méi)想到，事實(shí)與我料想的恰恰相反。只見(jiàn)他身后背著一個(gè)包，手里提著楊志鑫的包，大搖大擺地快速地爬了上來(lái)，比功夫熊貓還威風(fēng)，一點(diǎn)兒也沒(méi)拉我們后腿，讓人佩服，張老師和李老師還表?yè)P(yáng)他了呢。
走過(guò)了望臺(tái)、飛降、翻山越嶺，吃過(guò)豐盛的午餐。睡上了美美的一覺(jué)后，3：：0一聲哨響，我們集合后，去了更好玩的地方。
我們學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃亡的方法后，開(kāi)始模擬火災(zāi)逃亡，一進(jìn)去，煙霧非常多，我們看不清，去了好幾次死胡同，最后，終于出去了。我們走過(guò)模擬地震逃亡，經(jīng)過(guò)使用滅火器，看完了一個(gè)小電影，吃完美味佳肴，開(kāi)始看動(dòng)畫電影，我們只看了一半，我覺(jué)得那個(gè)附在貓身上的鬼魂太可惡了，它不該吃掉其它靈魂，那些被吃掉的靈魂好可憐呀！
我很疲憊，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí):劉葉彤
夏令營(yíng)作文 篇2
第二天，6：30，我們就起床了。剛洗漱完畢，軍號(hào)就響了，是晨跑軍號(hào)（我們這一周都將進(jìn)行晨跑訓(xùn)練）。
我們像快樂(lè)的小鳥飛到了樓下，開(kāi)始晨跑。剛開(kāi)始，大家步子輕快，臉上洋溢著笑容。可沒(méi)跑幾分鐘，這腿就像灌了鉛似的越來(lái)越重。“同學(xué)們，堅(jiān)持堅(jiān)持，晨跑時(shí)間是40分鐘，還有20分鐘。”教官這一句話，非但沒(méi)給大家打氣，反倒讓我們泄氣不少。“40分鐘怎么堅(jiān)持啊？肚子都餓得咕嚕嚕叫，天氣又那么熱，真苦啊！”我在心里默默地說(shuō)。一分鐘，一分鐘，又一分鐘……“好，時(shí)間到，停！”我們?nèi)缑纱笊猓ⅠR像餓狼般沖進(jìn)食堂，還好，早餐挺豐富的，有稀飯、牛奶、雞蛋、包子等。經(jīng)過(guò)了晨跑鍛煉，大家都大口大口吃起來(lái)，以前挑食的壞毛病，今天算是徹底治愈了。
吃完早餐后，是唱軍歌。教官說(shuō)：“軍歌要的是氣勢(shì)，聲音要洪亮。今天我們先學(xué)唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。這首歌的`含義是只要團(tuán)結(jié)，什么困難都能被克服。”接著，我們跟著教官大聲唱起來(lái)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這和我們平時(shí)音樂(lè)的調(diào)子完全不一樣，高亢激昂，把我們的情緒都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是站軍姿，行軍禮。站軍姿時(shí)，要自然挺胸，五指并攏，兩腳底尖合攏，兩腳尖叉開(kāi)六十度角，站著不許動(dòng)，動(dòng)就要延長(zhǎng)站立時(shí)間。我們?cè)诹胰盏紫拢箯奈覀兊哪橆a上一滴一滴往下流，可我們都一動(dòng)不動(dòng)。等時(shí)間到了，兩條腿都酸溜溜得不行。
晚上，我躺在床上，一陣陣疲勞感上來(lái)，我很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
夏令營(yíng)作文 篇3
今天是夏令營(yíng)的第二天，一大早我們就被鬧鐘吵醒了。我們趕緊刷牙洗臉，整理內(nèi)務(wù)。吃完早飯沒(méi)多久教練就吹哨子讓我們集合，我們排好隊(duì)出發(fā)啦!
今天要去探訪古跡，首先去了學(xué)校附近的古書堂。古書堂的校長(zhǎng)給我們介紹：古書堂本來(lái)名為“琢玉樓”，后來(lái)改名為“心遠(yuǎn)堂”，建于元代，清朝康熙年間重建，是東源全村世代讀書的地方，也是柘榮僅存的一座鄉(xiāng)村書院。古書堂古樸典雅，一走進(jìn)去就覺(jué)得涼爽幽靜。
今天給我印象最深的'并不是古書堂而是古炮樓。
古炮樓在英山村，一共有兩座。我們?nèi)チ藯钍响籼门缘哪亲９排跇请m然坐落在村莊里，但它的周圍是一大片森林。這片森林中有幾棵將近1000歲的古樹(shù)呢，我太驚訝了!是它們一起見(jiàn)證了英山村的古老歷史。
炮樓內(nèi)部有各種倉(cāng)庫(kù)、房間。我們順著樓梯往上爬，古炮樓的樓梯又窄又陡，不太好走，真的要手腳并用爬上去，這和現(xiàn)在的樓梯很不一樣。我爬上去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)古炮樓有五層。我站在樓頂往下看，幾乎整個(gè)村莊都看得見(jiàn)，視野真開(kāi)闊!我想到古代的人們?cè)爝@個(gè)炮樓就是為了保護(hù)村子的平安，一旦有敵人進(jìn)來(lái)，守衛(wèi)村莊的勇士馬上就可以通知村民們。從炮樓頂下來(lái)的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)炮樓從二樓開(kāi)始每一層的墻上都有觀察窗和槍口。這炮樓是防火、防強(qiáng)盜、保平安的防御性建筑。
古代勞動(dòng)人民真聰明，造出這樣巧妙的炮樓，保護(hù)村莊的人們!
夏令營(yíng)作文 篇4
《夏令營(yíng)中的較量》,記得初讀這篇文章時(shí),是在十多年前我念初中時(shí),當(dāng)時(shí)讀完這篇文章后我就被深深的震撼了.十多年后的今晚,正值9.18紀(jì)念日,當(dāng)我根據(jù)幼兒園的要求再次讀到這篇文章時(shí),我思緒萬(wàn)千,不禁對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)的教育體制,對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)孩子的素質(zhì)進(jìn)行了重新的審視.感慨頗多,下面略談一下我自己的感受吧.
一、談?wù)剛鹘y(tǒng)的中國(guó)式教育
我個(gè)人認(rèn)為要評(píng)論一國(guó)教育水平的高與低,優(yōu)與劣,首先應(yīng)該看其教育工作者的追求是什么？我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)前國(guó)內(nèi)大部分教育工作者追求的無(wú)非就是兩個(gè)字――“分?jǐn)?shù)”！小升初、初升高、高升大學(xué),哪一樣能離開(kāi)“分?jǐn)?shù)”.對(duì)于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)說(shuō),什么最重要,當(dāng)然非“分?jǐn)?shù)”莫屬啦！除了分?jǐn)?shù),別無(wú)他求.有了高分,你就是好學(xué)生,就能進(jìn)到重點(diǎn)學(xué)校；有了高分,你就是好孩子,家長(zhǎng)也就放了心；有了高分,老師考核的重點(diǎn)指標(biāo)――“升學(xué)率”也就有了保障,有“高分?jǐn)?shù),高升學(xué)率”,老師的待遇等各方面也將得到質(zhì)的提升,那不追求高分還追求什么呢？但細(xì)想一下,為了高分,我們犧牲的卻是什么呢？不言而喻.
二、談?wù)劗?dāng)前中國(guó)的孩子
近日,看到報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道:在南開(kāi)大學(xué)召開(kāi)的全國(guó)高校體育工作座談會(huì)上,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、第九界大運(yùn)會(huì)組委會(huì)秘書長(zhǎng)王登峰先生列舉了一個(gè)令人驚訝的.數(shù)字:在半個(gè)月前,王司長(zhǎng)出席北京大學(xué)20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮時(shí)了解到,短短兩周軍訓(xùn)期間,有近3500名學(xué)生累計(jì)看病超過(guò)6000人次,特別是第一周,暈倒者眾多.到底是什么造就了當(dāng)下這些孩子們風(fēng)吹必倒的羸弱,成為人們稱的“軍訓(xùn)中的玻璃人”的呢？？社會(huì)、學(xué)校、家庭又該承擔(dān)什么樣的責(zé)任呢？引人深思.其實(shí)在中國(guó)的傳統(tǒng)教育中,儒家提倡的教育模式是以“六藝”為基礎(chǔ)課程的,分別為“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”,其中體能相關(guān)的就有兩項(xiàng).古人尚知如此,那當(dāng)今的現(xiàn)代教育如何呢？據(jù)我的了解,現(xiàn)在部分學(xué)校由于過(guò)分崇尚升學(xué)率,大幅減少體育課的課程,更有甚者,甚至直接把體育課改成別的課程,讓學(xué)生們整體埋頭讀書.為了追逐高分,家長(zhǎng)們竟然對(duì)此也視而不見(jiàn).這真是一大悲哀啊！此外,因計(jì)劃生育影響,當(dāng)前國(guó)內(nèi)家庭多為“421”式家庭,這也在一家程度上造成了家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài),而其結(jié)果就是在助長(zhǎng)孩子依賴性的同時(shí),進(jìn)一步減弱了孩子們的適應(yīng)能力、抵抗力及耐受能力.使我們的孩子在綜合素質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國(guó)孩子.
綜上,我個(gè)人認(rèn)為提倡素質(zhì)教育已勢(shì)在必行了,并且必須是扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),這已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了.
其實(shí)要說(shuō)國(guó)內(nèi)現(xiàn)在沒(méi)有素質(zhì)教育嗎？有,肯定是有,但是太少.但我很慶幸把孩子放到了諾貝爾搖籃,因?yàn)檫@里就是國(guó)內(nèi)少數(shù)幾家一直堅(jiān)持素質(zhì)教育的教育機(jī)構(gòu),因?yàn)樵谶@里有謝氏教育理念,因?yàn)檫@里有一批深受謝氏教育思想影響的好老師.在這里,我看到了自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程――快樂(lè)的,健康的所以作為家長(zhǎng),我也是放心的！
衷心的感謝各位為了孩子辛勤付出,為了改變中國(guó)式教育模式而堅(jiān)持不懈的諾貝爾人！
夏令營(yíng)作文 篇5
前天，我和媽媽頂著火一般的太陽(yáng)，來(lái)到了天羽地羽毛球球館，體驗(yàn)了夏令營(yíng)中的營(yíng)員們的日常生活和訓(xùn)練。我體驗(yàn)時(shí)候流的汗，用一句比較夸張的話來(lái)說(shuō)，就是“淌了洪水般的汗”。
那天下午我和媽媽頂著金光四射的驕陽(yáng)，踩著火炭一般的地面，來(lái)到了天羽地羽毛球球館。正當(dāng)我焦急的等待的時(shí)候，活動(dòng)終于開(kāi)始了，首先是和氏體育公司的總經(jīng)理沈總、劉總教練給我們介紹了夏令營(yíng)的活動(dòng)環(huán)境、教學(xué)模式和方法。我看得驚喜不已，直嚷嚷著要去場(chǎng)館體驗(yàn)?zāi)亍?/p>
我們這些小記者來(lái)到了場(chǎng)館，開(kāi)始進(jìn)行了一下午的羽毛球軍事化訓(xùn)練。首先，胡教練（也是一名總教練）先教我們跨列這個(gè)動(dòng)作：把右腳往右跨半步，將雙手放在背后，左手抓住右手手腕，右手半握拳，這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又漂亮的跨列姿勢(shì)就呈現(xiàn)出來(lái)了。剛開(kāi)始做的時(shí)候，還有點(diǎn)不適應(yīng)，不知該如何可以快速做好跨列的動(dòng)作，練習(xí)的時(shí)候不是左手沒(méi)有抓住右手腕，就是右腳沒(méi)有同時(shí)邁出去。我仔細(xì)觀察教練的動(dòng)作，每個(gè)細(xì)節(jié)都拳拳服膺。自己再在集體訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真按照標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作練習(xí)，終于把標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)展現(xiàn)了出來(lái)。這時(shí)我身上的衣服被汗水浸透了，那個(gè)汗流的啊，真如有的家長(zhǎng)說(shuō)的'：“把一個(gè)夏天的汗都流光了”
在接下來(lái)的活動(dòng)中，我最喜歡“單腿開(kāi)火車”的游戲。這個(gè)游戲是這樣玩的：每個(gè)人抬起前面人的一只腳（大家要同一側(cè)腳），用另一只手放在前面人的肩膀上，然后一起往前跳。教練把我們分成四隊(duì)，我被分到第二隊(duì)。我們私下商量了一番，然后擺好架勢(shì)，大家一起喊著“12121212……”邊喊邊跳，一起向終點(diǎn)跳去。剛開(kāi)始我們隊(duì)在四個(gè)隊(duì)伍中“名列前茅”，可是“火車”沒(méi)“開(kāi)”多遠(yuǎn)，前面幾個(gè)“車廂”脫軌倒地，隊(duì)員們就開(kāi)始互相埋怨了，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。教練看到我們這里出了岔子，便問(wèn)：“怎么回事啊？”隊(duì)員們向教練大倒苦水，教練說(shuō)：“你們還不夠團(tuán)結(jié)，只有你們懂得了什么是團(tuán)結(jié)，才會(huì)成功”突然間，我們明白了，“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞狠狠地把我們震撼了一把。我們不再互相埋怨，而是繼續(xù)練習(xí)，并且號(hào)子也變得響徹云霄了，終于，“火車開(kāi)”到了終點(diǎn)。
這次體驗(yàn)不僅讓我樂(lè)不可支，還讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
夏令營(yíng)作文 篇6
我在青少年宮報(bào)了劍橋英語(yǔ)。快結(jié)束的一天，老師說(shuō)："你們想?yún)⒓酉牧顮I(yíng)？""想"，同學(xué)們大聲呼喊著。
在媽媽的嘮叨下，總算盼到了出發(fā)的那一天，同學(xué)們都整裝待發(fā)，滿頭大汗的把行李背上車，在指定的座位坐下，"呼"的一聲，起程啰！
在路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了目的地，我們是爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)賓館，呼吸著異地的新鮮空氣，我們的住處是既舒適又整潔。
下午，我們的節(jié)目是挑戰(zhàn)夏令營(yíng)，可天有不測(cè)風(fēng)云，竟然下起了大雨。我們只好在餐廳玩起了智解繩子。做隊(duì)旗。玩海底撈月等多種稀奇古怪的游戲。總算是老天有眼啊，一會(huì)兒，雨停了。我們可以上山了，在老師的帶領(lǐng)下，我們玩了"勇闖鱷魚潭"。"智闖電網(wǎng)"、"走迷宮"等等，好刺激的活動(dòng)！我們的周圍還有諸多美麗的`風(fēng)景——真是風(fēng)吹竹林沙沙，小溪流淌嘩嘩。
晚上是篝火晚會(huì)，整個(gè)晚會(huì)上空是一片歡呼聲。
就這樣過(guò)了三天，我們的夏令營(yíng)就要結(jié)束了，我的心情一直很開(kāi)心，這里的風(fēng)景讓我驚訝不已，這里的人們是那樣的和藹可親。可這些就要離我們遠(yuǎn)去，可我的心是久久不能平靜
我更要熱愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)大自然的一草一木，更愛(ài)我們這次的夏令營(yíng)活動(dòng)！
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