（合集）實用的五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
這個周末去白龍山莊玩了一趟，這一趟讓我受益匪淺。
在白龍山莊，我們玩了拓展活動。下午集合時教練對我們很不滿意，他認為我們心中沒有團隊，因為我們集合整整花了五分鐘的時間。教練帶我們玩了一個專門考驗團結一致的游戲——抬鼓擊球。
抬鼓擊球是讓我們團隊中的每個人，各自拿起栓在鼓上的繩子。拉直繩子，讓鼓去拋球，拋出去后再用鼓去接住，一共八次算過關。教練給我們五分鐘時間來準備，我們急切的開始了練習。
這個游戲，看著很簡單，試了試才知道很不容易。一眨眼五分鐘就過去了，我們緊張地拿起繩子，把繩子拉直。教練把球放上鼓，一壓，球就反彈而起。向左下方落去，我們急忙平移抬鼓去接，成功接住，球落在鼓上，再次高高反彈而起，我們再次接住，我們又緊張又喜悅，眼睛緊盯著球，雙手拉直繩子。但是當我們接第六次時，沒有接住，球向右方落下去，我們眼睜睜地看著球掉落在地上，無奈極了。第二輪第三輪……一連好幾輪都以失敗告終，隊長也沉不住氣了，開始責備：“你們怎么搞的，這都弄不好。”聽到隊長這么說話，我頓時也生氣了，心想，“有本事你來呀，你來弄好了！”這一輪再接球的`時候，我自己就沒那么積極配合了，球當然也就沒接住。這時，爸爸走過來指導：“要團結！”聽了爸爸的話，我的怒氣消散了，開始反思自己：“怎么就不配合呢？這樣不是只會讓自己更生氣更煩躁嗎？”于是我轉換態度，大家再次團結起來，一鼓作氣，八個球完成！
拓展教練告訴我們：“只要團結一致，抬鼓擊球其實是最簡單的。團結的隊伍能連續擊球二十幾下呢，團結很重要，只有團結才能有力量，才能完成原先做不到的事。如果這個團隊不團結，即使個人能力再強，也只能算是一盤散沙。
五年級作文 篇2
我的家鄉住在歷城唐王，那里景色怡人，美不勝收，是我流連忘返的地方。
那里山美，水美，花花草草美，人更美。
如果你來我的家鄉，我愿意做你的導游，領你去大快人心的地方玩一場，去看我家鄉那美不勝收得風景，坐在巨野河下，猶如看到那飛流直下三千尺的瀑布。去吃我家鄉的特產大白菜，看到大白菜的底部時，猶如看到那沁人心脾的茉莉，不知道你有沒有這種感覺，但是我有。再說說我家鄉的人吧！有婀娜的身姿，奇形怪異的想法，使你鉆破腦袋都意想不到。
山。奇形怪狀、連綿起伏，下雨的時候，在遠處一看，猶如火山爆發。使人為之一振。
水。綠水盈盈，波濤起伏，下雨的`時候，在遠處一聽，一顆顆水珠，一波波的河紋，猶如一個演奏家，叮叮叮，咚咚咚，真是遠看上有色，近聽水無聲。
花、草。嬌艷欲滴、翠綠欲滴、百花齊綻。在下雨的時候，更顯得沁人心脾，那一顆顆小珍珠在花瓣上來回滾動，美麗極了，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
有機會的話，歡迎你來玩，我把我的家鄉的特產、水、山、人，一一介紹給你，相信你會愛上我的家鄉。
五年級作文 篇3
我不知道他怎么了，但是，他這回的行為確實惹怒我了。
試問，誰能忍受在自己睡覺的時候有人把小狗放在自己的被窩上，關鍵是我醒來后發現身上多了許多疙瘩。“你干嗎？”我質問他。他傻呵呵地笑著，好吧，他這么一笑我確實有些不忍心了。“狗可愛，給你。”他吐字不清地說。“因為可愛，你就給我。那狗身上的`跳蚤我不喜歡能給你嗎？”“你這是強詞奪理！”他脾氣也上來了，和我頂嘴。算咯，我不和一小屁孩計較，誰讓他是我弟弟呢，還是我媽最寵的弟弟。
“那以后別這樣做了，行嗎？”我耐著性子和他說話，誰知道，這小家伙人不大，脾氣倒不小，因為我吼了他一句，干脆就不理我了，還得我哄，“別生氣了，姐姐給你買糖吃哈！”我也顧不上一覺起來身上那么多紅紅的疙瘩了，我和他商量著。“好。”他立馬蹦蹦跳跳地去門旁穿鞋。我無奈的嘆了一口氣，這明明是他做錯了，最后還是我妥協。
到了商店，這小家伙可真機靈，擺明想要坑我錢，拿的東西是我平常都舍不得吃的。沒辦法，誰讓我答應他了呢。任命的掏錢：“買買買！”同時心里暗自嘀咕：“敗敗敗！”這家伙長大了肯定能把家敗了，一出來就花這么多錢，而且還是我的錢。怎么和老媽出去就不見他拿會這么一袋子東西來呢？
回了家，這家伙樂呵的，腿短還非要敲著二郎腿坐在沙發上邊看我玩游戲邊吃東西，叫我羨慕的喲。
怎么會攤上這么一個寶貝弟弟，趕緊長大吧，別再鬧你老姐了。
五年級作文 篇4
今天的語文課上有一段仿寫訓練，不少同學一會兒就寫好了，并爭先恐后地拿給李老師看。我性格有點兒內向，因此我總是想方設法排在隊伍的最后面，好不容易把作業交給了老師。
沒想到李老師看完了我的作業，竟讓我站到講臺前朗讀自己所寫的這段話，這下我心里可慌了，連忙急匆匆地奔回到自己的座位上，心里像揣著一只兔子“怦怦”直跳。見到這種情形，老師鼓勵我說：“許楨同學，這段話你寫得很不錯呀，上來讀給大家聽聽吧。”盡管老師這么跟我說了，可我還是沒有走上講臺的勇氣，而且兩條腿還緊張得直哆嗦。老師又笑著對我說：“你到我們這個班快三個月了，與以前所在的班級相比，有些怎樣的感受？”我腦子里一片空白，什么話也沒有回答。
李老師循循善誘：“你覺得我們班的同學是不是都很愛舉手發言？”我點點頭，小聲地回答道：“是的！”“很好，這不就是你的感受嗎？”李老師接著說，“通過一段時間的觀察，老師發現你還是比較喜歡跟原班級的同學玩，這不怪你，說明我和同學對你的.關心很不夠。同學們愿意跟許楨玩嗎？”全班同學都舉起了小手，并大聲喊道：“愿意。”
頓時我覺得心里有股熱流直往上涌，臉上熱烘烘的，也不知哪來的力量讓我的兩只腳變得這么聽話，我不停地移動腳步站到講臺前，大家齊刷刷地看著我，我感到頭皮都有些發麻。老師和藹地說：“讀吧，大家都期待著呢！”終于，我硬著頭皮讀了起來，讀著讀著，我緊張的心情也漸漸平靜下來。不一會兒，我就把這段話讀完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
李老師，您的關愛像春雨一樣滋潤著我幼小的心田，讓我終身難忘！
五年級作文 篇5
若母愛是一片海，我就是一只頑強拼搏的海鷗，就算遇到了電閃雷鳴，她依舊仁厚寬容；若母愛是一道光輝，我就是一只無助的小鷹，就算我的心靈瀕臨黑暗，也能令我看到光明大道；若母愛是一個避風港，我就是一艘迷失方向的小船，給予我溫暖和鼓勵，待風雨一過，我將獨立，將遠泊他鄉。
那一天，是我第一次離開港灣，離開父母的庇佑，第一次試航。那一天爸爸媽媽出差了，一個家顯得空蕩蕩的，迎我而來的是無盡的空虛和寂寞。天有星星陪伴著；花有草襯托著。唯有我…孤身一人。我害怕，害怕這個空洞的家，我恐懼，恐懼這個即將來臨的漆黑長夜，我恐慌，恐慌一個人的冷清。我想入非非，擔心小偷大駕光臨，唯恐有鬼前來拜訪，懼怕有所不速之客。“叮鈴鈴”一段鈴聲劃過我的耳際，這聲音在這寂靜的家中格外悅耳，動聽。它猶如一根繡花針，刺破了我的幻境，我如夢初醒，忙接起電話：“小璐，還好嗎？想不想媽媽？ 最近累不累？在學校還好不？”媽媽的聲音在我耳邊縈繞，待我把問題一一作答后，媽媽聽出了我的'不開心，接著說，“小璐，別不開心了，媽媽知道你是最棒的！你可以自己一個人坐公交車上興趣班，凡事都有第一次，媽媽相信這次你一定也可以的，是嗎？”頓時，一股力量沖進了我的心田，“放心吧媽媽，我行的！”“寶貝，如果睡不著的話，可以找本自己喜歡的看，媽媽明天就回來了，祝您做個美夢，拜拜！”我的淚水奪眶而出，我好感動，感動媽媽在百忙之中還時時想著我。那一晚，我懷著一種溫暖睡著了。在夢中，媽媽給我帶來了很多很多禮物。
一句祝福包含著關心，一聲問候蘊含了呵護：媽媽，為偶一定會成為一只搏擊長空的雄鷹，一艘遨游大海的遠航艇。
五年級作文 篇6
一個春天的清晨，太陽剛剛露出一片臉的時候，牧童拿著自己最喜歡的笛子去山上放牛了。
牧童騎在牛背上一會兒吹吹笛子，一會兒哼段小曲。有時他還在草地上奔跑著，自由自在，沒有任何煩惱。玩累了，就躺在草地上，看著藍天和白云，不知不覺進入了夢鄉。
傍晚，遠遠望去，那片綠油油的草地，好像是鋪上去似的。微風輕輕地拂過樹稍，發出一陣陣“沙沙沙”的聲音。牧童吹著歡快的曲子，和晚風嬉戲。
伴隨著悠揚地笛聲，牧童騎著牛兒回到了家中。
夜晚，牧童又來到草地上。這時，草地上就又響起了悅耳的笛聲。漸漸地，笛聲傳遍了草地，傳到了整個村莊。過了一會兒，笛聲沒有了，為什么呢？哦！原來牧童已進入甜甜的.夢鄉了。
就這樣，牧童每天都過著這樣無憂無慮的生活……
指導老師評語：
通過你的描寫，我仿佛看到了一個悠然自得的小牧童。(李俊花）
五年級作文 篇7
當你漫步在潔凈的林蔭道上時，你知道這美好的環境是誰創造的嗎？是黎明。當你還躺在暖和的被窩里，你知道水已經開始清掃大街小巷了嗎？是清潔工。
我們樓下的王奶奶，已經五十多歲了，個頭不高，卷著頭，看起來很精神，她上班時總穿著一身工作服，頭戴一頂白圓帽，見人總是微笑著打招呼。聽姥姥講，王奶奶在清掃工作崗位上已經默默無聞地奉獻了三十多年了。
記著去年冬天是一個寒冷的冬天。一天早晨，我照例早起開始跑步，刺骨的北風“呼呼”的刮著，風里還夾著雪花，我想：這樣的天氣，王奶奶會不會出來掃雪呢？正想著，從前面不遠處傳來掃帚的.輕響聲。我幾步就跑到那個地方，往前面一看，是王奶奶。她用大掃帚把雪和樹葉掃向一堆，然后她用撮子收起來，再送到垃圾車上。突然，一陣風吹來，把王奶奶剛掃的垃圾吹得到處都是。王奶奶二話沒說，彎起腰來，拿起笤帚又重新掃起來。突然，王奶奶腳下一滑，滑倒了。我急忙跑去，扶住王奶奶。她說：我沒事兒，你跑步去吧！
等我跑完步，學已經停了。王奶奶負責的馬路上，雪已經干干凈凈了。馬路上的另一邊已經只有王奶奶推著垃圾箱。我看到了王奶奶矯健的身軀，慈祥的面龐。
想著王奶奶比山還高、比海還深的情意，我們怎么能忘懷呢！
想著王奶奶一人臟換來萬人潔的辛勤工作，一種敬佩之情從我心里油然而生。
我最敬佩的人就是像王奶奶一樣的清潔工人！
五年級作文 篇8
昨天剛從高城體驗生活回來，我好累、好累。
一整天都好想好想睡覺，可躺在床上，做好了痛痛快快睡一天的準備時，卻怎么也睡不著了。我就一邊看書，一邊等待著睡蟲的來臨。不一會兒，眼皮就大打出手，可腦袋剛挨到床，睡意又無影無蹤了。我好累、好累。
在高城時，嗓子沒啞，可剛到家，大家問這問那，嗓子倒啞了。但大家還喋喋不休，我又不想掃大家的興，只好拖著不爭氣的嗓子，和大家一起說來說去。我好累、好累。
今天，還沒休息好，我那小表弟就來家里玩兒。他倒是興高采烈，可我卻垂頭喪氣，苦不堪言。我好累、好累。
奶奶今天過生日，要陪爸爸、媽媽去買吃的、穿的、用的，又得東跑西奔了，我好累、好累。
沒等歇歇腳兒，就要去上特長，并且是晚上，連奶奶的`生日宴會都不能參加，最重要的是，一到七點半之后，我就哈欠連天，到時怎能受得了呢？
啊！我好累、好累。
五年級作文 篇9
在書的大海里暢游！
我曾經記得偉大的德國作家高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”是啊，書是人們生活中的一部分，更是我們小學生的必備品。我，是一個平凡的女孩，但是對書可謂説是“愛不釋手”。
就拿晚上睡覺前來說吧！本人也要讀上一兩篇“好文章”！不知道為什么？這樣心里才踏實，我想：也許是持續這個好習慣太久，早已經“習以為常”了吧！”有時，周六周日，和媽媽去公園漫步，我的手里時常都會拿著自己這心愛的'“寶貝”--“書”。但是，媽媽就會有條有理地對我說：“傻孩子，在街上走路，看什么課外書啊？這樣對眼睛不好！趕快改正你這個“壞毛病”吧！”我聽了，嘴角輕輕向上一翹，擺出一副不樂意的樣子。心想：平時總是在家學習，閱讀“課外書”的時間往往好少好少，有時，計算了一下，唉，原來連一天的百分之二十都沒達到呢！時間可是不等閑人的！盡管漫步時間并不多，但是我總能利用這個“好機會”，閱讀上兩三篇好故事呢！每次，我都會有許許多多的“收獲”，等待著我！唉，真不想改正老媽所說的這個“壞毛病”啊！
記得我剛上一年級時，是媽媽對我說，教導我，“要天天讀書，讀好書，這樣，掌握的知識量就會曾加，每天“更上一層樓”，做到和書做“好朋友”的習慣......”如今，我已閱讀了“《彼得·潘》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》、《天下父母心》等許多書籍。
我愛“書”！愛它里面的“寶藏”；愛它吸引人的“內容”；更愛在書的大海里暢游一番！
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