小學五年級作文：梅
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學五年級作文：梅，僅供參考，大家一起來看看吧。
“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清香滿乾坤。”輕輕地吟著詩，靜靜地坐在草地上，癡癡地望著傲雪的梅花，令我無限遐思……
梅花千姿百態，阿娜多嬌。有的已經盛開了，朵朵冷艷，縷縷幽芳，猶如一位衣裙飄飄的仙子，翩翩起舞；有的才半開，像一位害羞的少女，遮遮掩掩，真是猶抱琵琶半遮面，別有風韻；還有的只是花骨朵兒，含苞待放。梅花有的'三五成群，組成一簇，有的兩朵并開，叫并蒂蓮，有的獨自綻放，傲立雪中。
“不經一翻徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。”這就是梅花的秉性——堅韌，我們贊美梅花，就因為她的品性。“梅花香自苦寒來”是因為梅的忍耐能化苦難為幽香，任憑寒風凜冽，她自雪中一笑，綻開潔凈的花瓣，親吻風雪的摧殘。這便是梅花的哲學——置身凄寒卻心生堅強。
梅花的秉性也是我們中華民族的秉性。司馬遷是堅強的，他以苦難為階梯，在監獄中，在恥辱中，他堅韌，《史記》就是他懷著這樣的心情，在那樣一個地方寫的。他的人生不會因為一顆星的墜落而黯淡了燦爛星空，不會因為一朵花的凋零而荒蕪了整個春天。身殘志堅的體操運動員——桑蘭，我們總會被她那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多的挫折，再多的坎坷，又算得了什么？
“風雨送春歸，無雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”詠不完的梅，贊不完她的秉性。梅花，它激發了多少文人學士的情思，潑灑下多少騷客的筆墨。梅，一個堅強的靈魂！
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