五年級春節(jié)的作文

    時間:2022-02-21 16:09:13 五年級作文 我要投稿

    【推薦】五年級春節(jié)的作文3篇

      在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的五年級春節(jié)的作文3篇,歡迎大家分享。

    【推薦】五年級春節(jié)的作文3篇

    五年級春節(jié)的作文 篇1

      我盼望已久得春節(jié)到了。

      你想知道春節(jié)是怎么過得嗎?我給你們介紹介紹吧!臘月二十四是小年,小年那天晚上要掃塵。為什么要掃塵呢?因為要除舊迎新。

      最熱鬧得是年三十晚上,大年三十要吃團年飯。南方要吃年糕叫年年高升;北方要吃餃子。餃子得形狀像元寶。

      我們吃飯得桌上肯定有兩種特別得菜,這兩種菜分別是魚和圓子。為什么要吃這兩種菜呢?因為年年有余、團團圓圓嘛。

      團年飯后,要貼春聯(lián)、放鞭炮、掛紅燈籠。第二天就要出去拜年了。

      歡快得春節(jié)過去了,我多么希望春節(jié)能留下來啊!

    五年級春節(jié)的作文 篇2

      春節(jié)到了,到處都是燈光閃閃,人來人往得。

      大年三十得夜幕降臨了,氣氛越來越熱鬧,你聽:“噼噼啪啪、嘻嘻哈哈”,我們住得小區(qū)被鞭炮聲和小孩子得歡笑聲裹住了,再也聽不到不遠處公路上川流不息得汽車轟鳴聲,從這些小孩得笑聲中,我聽到他們得幸福和快樂。天越來越黑,但是鞭炮聲卻越來越大。我們自己也開始放禮花,看著一個個得禮花在空中光芒四射、五彩繽紛得,我心里也感到無比幸福。

      但是,我們現(xiàn)在是很快樂,可老師講得那些貧困山區(qū)得孩子們,他們現(xiàn)在也在放禮花嗎?和我們一樣得快樂嗎?我真想去看看他們。

    五年級春節(jié)的作文 篇3

      “爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”在爆竹聲里,我們迎來了中國人最盛大的`節(jié)日——春節(jié)!忙忙碌碌的人們放下手中的活,即使遠在天涯海角,也會跟家人團聚。家家喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的對聯(lián)……

      我口袋里裝著壓歲錢,興高采烈地走在大街上,只見到處張燈結彩,每個店都促銷,店主們忙得團團轉,超市里可更是生意興隆,貨物琳瑯滿目,購物者是多之又多。你看,一些女士正在選購商品,她們左挑挑,右揀揀,盡心挑選著舒適,美觀的衣裳,還有實用、實惠的用品。還有那一群群的小朋友們,只有那新奇的玩具才能抓住他們的眼睛,他們飛奔在一排排的貨架之間,小腦袋在玩具群中鉆來鉆去,眼睛恨不得牢牢釘在玩具身上呢!

      夜幕降臨了,天空出現(xiàn)了幾朵鮮艷的“花朵”,雖然比去年少得多,卻聽到幾聲清脆的爆裂聲,緊接著是尖銳的,隨后便看見煙花印在了夜幕上,像是極其精美的繡花在綢布上綻放出了光彩。漆黑的天空被照得一片通明,像是白晝一般亮堂,連小星星也不甘示弱,綻放出更加絢麗的光彩。

      再看看各家各戶的餐桌上,菜多得不得了,紅燒魚,清蒸甲魚,家常豆腐……雞鴨魚肉,樣樣俱全。那美好的寓意更是不言而喻:年糕意味著年年高升,魚肉意味著年年有余,餃子則意味著團團圓圓。大家及其珍惜著這不多得的美好時光,酒杯筷子,相互交錯,談笑風生,其樂融融。老人孩子笑開懷,婦女們聊著家常,男人們則是交流著商業(yè)、新聞。好一幅融洽的除夕團圓圖啊!

      一聲聲禮炮,一陣陣歡笑,一張張笑容,健康、團圓、平安……這些都是人們在新年里最美好的祈愿,大家在這一片喜慶溫馨的氣氛中,歡享幸福。

    【【推薦】五年級春節(jié)的作文3篇】相關文章:

    【推薦】五年級春節(jié)的作文10篇02-12

    【推薦】五年級春節(jié)的作文4篇02-11

    【推薦】五年級春節(jié)的作文五篇01-26

    【推薦】五年級春節(jié)趣事作文四篇01-28

    【推薦】五年級下冊春節(jié)作文四篇01-27

    【推薦】五年級盼春節(jié)作文4篇01-25

    老家的春節(jié)作文推薦01-07

    春節(jié)的英語作文推薦01-31

    英語春節(jié)的作文推薦01-02

    春節(jié)趣事的作文【推薦】01-17

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      中国一级特黄精品在线播放 | 五月香婷婷缴情综合 | 亚洲伊人久久综合影院五月 | 性色AⅤ一区二区三区天美传媒 | 欧美日韩另类国产一区二区三区 | 一本久久a久久免费精品顶级 |